日记十篇怎么写三年级的
日记作文（1）xx.9.12 星期五 天气：多云今天是一个令人开心的日子!上综合课的时候，老师让我们设计存折。
我把五颜六色的彩纸订在一起，然后画上表格，写上号码、日期、收支金额等项目。
我想做个有特色的存折，就在封面上画了一支大螃蟹。
当我交给老师的时候，老师好奇地问：你为什么要画一只大螃蟹
“我回答老师：”因为我是巨蟹座的啊
”老师听了笑着说：“你可真有创意啊
”我听了心里美滋滋的。
晚上回家，吃完饭后，我和爸爸去滑旱冰。
经过练习，我发现我可以绕桩滑得很熟练了，而且我可以单腿滑行了。
爸爸说我验证了一句话：“只要功夫深,铁杵磨成针“。
今天真是一个令人兴奋而有意义的一天啊!三年级:马日记作文（2）今天我读了一篇文章是《王献之练字》，我和王献之一样都是六岁学习书法，他六岁就有写完十八缸水的决心，而我写几行铅笔字就感觉手很疼，我要学习王献之那样勤学苦练，坚持不懈的精神，把书法和学习都学好，长大做一名出色的人，争取能出国学习。
三年级:彦雨菲日记作文（3）终于盼到了秋游，今天早上天气晴朗，我马上到了学校准备出发。
不过多久，我们就上了车，我们在车上有说有笑。
“海沧动物园到了”随着老师的高呼下，我们就下了这辆车，随着导游的带领下，我们先看到白鹅，白鹅不愧是书上所说的步调从容，高傲。
接着，我们又看到一个标牌上写着两个字“蟒蛇”，我和同学们都想迫不及待的去看看，柯老师不让我们去，我们都很垂头丧气。
现在到了非洲食草区，这里非常大，面积足足大概有五个操那个长那么大。
突然，从我们面前跑来了一只鸵鸟，他身材高大，威武极了
这里有很多动物，比如有：骆驼、斑马、白马、孔雀、看完了这些，我们又到了动物表演的时候了，首先上场的是老虎，它绕着表演区一圈，全场的同学都鼓起了热烈的掌声，实在不简单啊，我们别小看老虎哦
接着，是更刺激的，一位叔叔把他的手伸进老虎的嘴巴里，真厉害
可我看见在这边工作的叔叔都打动物，还说动物是我们最好的朋友，都是骗人的。
接着，有老虎骑车、猴子骑车、猴子山羊走钢丝、豹和狮子倒立向人问好等表演。
三年级:沐昔瞳日记作文（4）今天，我把我的作文我喜欢的小动物——蚕这篇文章又抄了一遍，你猜这是为什么呢
因为妈妈要把这篇作文发到网上去，让网上的老师看一看，点评指导一下。
可是，我和妈妈早上起床后去外面吃饭，饭后我和妈妈就疾步如飞地跑回家，到家后，爸爸已经起床了，爸爸已经打开电脑玩了起来，妈妈见了忙说：“老公，起来一下好吗
”爸爸急忙让位，妈妈坐在电脑前在360网页上打了罗奥斐三个字后又在我已经发表的作文中任选了一篇点我也要投稿，妈妈开始工作。
经过妈妈一个上午的努力，终于到了文章的最后一句话时，问题随之而来，我把英语作业写完跑去看妈妈，忽然看到电脑上还有积分我就打开看，谁知把刚刚只剩下一句话的文章给消掉了，你看我又闯祸了，妈妈怒火冲天地说：“你给我出去。
”（因为妈妈刚学打字）我把妈妈一个上午的心血化为灰烬。
不过我还是很高兴，因为在今天我把我所有的作业全部写完了。
三年级:罗奥斐日记作文（5）今天下午我实在闲得无聊，就让妈妈给我找点事干。
妈妈让我帮她整理文件。
就是在电脑里把许多文件粘贴在一个文档里，我一听马上来兴趣，开始干了。
可我一干才知道这事有多么辛苦和无聊。
不过也学了点东西。
妈妈先告诉我工作步骤，第一步先把一个文件夹里的所有文件粘贴到一个文档里；第二步再将这些文件按目录从新编排。
妈妈给我的文件夹里有九十多个独立的文件，每一个都自成文档，光是这一粘贴项我就用了一个小时。
但还是有成效的，我把这90多个文档粘贴在了一个文档内，一共了一百一十九页。
让我很有成就感，我就倒了杯果汁庆祝一下。
再看下一步，我又要气了个半死，这一步是根据目录的顺序重新编排一遍文稿的顺序。
我很奇怪既然还要再编排，为什么不在第一次粘贴文件的时候就按正确的顺序编排，而要在编排好的文档里重新编排
我问妈妈这个问题，她也回答不出来。
我非常生气，前面一百一十九页的文档是白粘了吗
可要达到要求，我还是要重粘。
生气之余，我想妈妈的办法固然是错的让人生气，但我那连想都不想就去卖力做，是不是也有错
何况我还因祸得福明白了：行家说的话也不一定可靠，一定要自己想。
这次就算花力气买个教训。
想到这我就不生气了，而后面我就谨慎多了。
再没有出现过问题，顺顺利利的结束了今天的工作。
三年级:吴昊翔日记作文（6）今天爸爸妈妈带我去阿姨家里玩。
阿姨的家真漂亮
屋前有五颜六色的菊花，有紫色的三角梅，有样子奇特的仙人掌，还有身披绿衣裳的铁树。
屋后有一条清澈见底的小溪。
小溪弯弯曲曲的，水底铺着一层细细的沙子，太阳照在水面上，水面一闪一闪的，像是点缀着一颗颗闪亮的星星。
我拿起一个小石子，倾着身子，用力一扔，水面上溅起了一朵朵雪白的小水花，漂亮极了。
我回家也试了一下，果然，像在阿姨家是的一样，上面也溅起了小水花。
我度过了这愉快的一天
三年级:卢雯慧日记作文（7）今天，我有一件不开心的事情。
因为我们班上课有人说话，老师又多布置了一项作业：回家每人写一篇日记。
我一回家就开始写作业，剩下一篇日记时，我就开始不会了。
我开始后悔以前不听爸爸妈妈的话，不好好积累写作经验，现在不知从何下手去写。
我以后一定要多读开外书，多积累写作经验，多练习写作。
三年级:冲锋小子日记作文（8）今天早上，从客厅音响中飘出来的欢快歌声把我从睡梦中叫醒，我睁开双眼向四周一看，看到房间的墙壁上有一个金闪闪的虎正冲着我笑，虎手上拿着一个，写着“新年进步”。
妈妈正摆弄着一套红色的衣服，面带微笑地看着我。
一年级新年日记妈妈看见我醒来了，高兴地对我说：“新年好
华华
祝你新年进步，身体健康
你快起床，穿上这套红色的衣服，过新年啦
”我看了看墙上的虎，想起来了，今天是虎年的大年初一
我马上笑着对妈妈说：“妈妈，祝您在新的一年身体健康
”正说着，爸爸进来了，我一下投进爸爸的怀抱，高兴地说：“爸爸，你今天带我去哪里玩呀
”爸爸把脸贴在我脸上，亲切地说：“华华，今天是大年初一，是农历年的开始，在新年的第一天，我们应该好好想想，今年我们该做些什么事情，去年有什么做得不对的事情，今年应该好好改正，在新的一年我们要有新的面貌新的气象
”我马上举起手说：“我知道今年要做什么，我要参加国际象棋比赛，争取拿到更大的项
”妈妈说：“你还要改掉做事拖拉的坏习惯，珍惜时间，提高效率。
现在就开始行动起来，赶快穿衣，刷牙，吃早餐，接着我们还要去爷爷奶奶家拜年
”爸爸一边拉着我一边说：“是呀，在新年里，我们要关心自己的亲人，关心老师，关心朋友，向他们问好，向他们送上美好的祝福，这是我们中国人过春节的优良传统。
今年你已经是一个一年级的学生了，应该学会怎样度过一个有意义的传统节日
你等会儿先打电话给爷爷奶奶、婆婆、伯父、姑妈、姨婆等人，向他们电话拜年。
有时间，还要向你的老师、好朋友、同学电话拜年
”三年级:2813053524日记作文（9）烟幼组织去九龙湖公主酒店迎接新年。
卢教授带领大家去吃农家菜，明炉烤烧鹅，走地鸡，腊味饭……看到蜂窝煤特别有感情，曾经何时拿着煤票，推着木板车去买煤，搬煤，运煤，倒头来黑爪十指，猫脸一个……很亲切。
清晨在小镇上漫步，昨夜喝酒的人还在梦中时，我们已经吃过早餐，开车上山顶水库晨运。
沿着木栈道环视，水库上围成的泳池，够晒风凉水冷，旁边备有橡皮艇，独木舟……盼望夏天，可以在流溪河上泛舟。
沿着河堤行使，又是一次农家饭。
鹦鹉，菜田，生晒腊肉，粗粮应有尽有，孩儿们追赶着土狗，不敢接近，树上的杨桃结果未熟……嘉雯爸联系的鸡场就在旁边，一群吃货们齐哇哇的买芦花鸡去了。
屁孩们追赶鸡群，争相捡鸡蛋，不买的人呆在河堤边欣赏田园风光，看皮艇练习，蓝天白云下放风筝，耀眼的小鱼儿是我家的。
三年级:snowxx日记作文（10）今天，是个让我兴奋不已的日子——参加军旅夏令营
只见我背着一个十分沉重的背包，乘着车坐了一个多小时的高速公路，又坐了十几分钟的大巴，这才到达了七都的夏令营。
进入夏令营区，首先映入眼帘的是一栋灰白色的大楼，周围种着一排排绿茵茵的树木。
我背着背包，气喘吁吁地爬上二楼。
往自己的房间里一瞧一张张床上铺着一张棉被和竹席，看着很陈旧，可躺在上面却十分舒服。
下午大家要在活动室里做自我介绍。
他们有的几句话说完就下台了，有的除了自我介绍，还会说一下自己家乡的风景名胜，比如白水洋，一个女孩把它描绘的有声有色，讲得连我都想去看一看那个被称为“宇宙未解之谜”的白水洋呢
到了晚上教官大叔开始教我们如何叠毛巾被。
只见他把被子对折一下，然后用手仔细地分成三份，再将两边叠一下，最后重叠一次就完成了。
今天过得真有趣呀。
我好期待后面的行程呢
苏教版六年级上册语文复习资料，急急急
1、《我们爱你啊，中国》是一首诗歌，作者以饱含感情的笔墨赞美祖国的美丽富饶以及悠久的历史，光辉的成就，抒发了对伟大祖国的无比热爱，全诗按总分总的结构写的。
2、全诗分为三部分，开头歌颂祖国的（幅员辽阔）、总写（对祖国的热爱）。
第二部分从从五个方面赞美了祖国，即（山河无比壮丽，物产闻名世界，民族风物迷人，文化古老灿烂，民族精神伟大）抒发了对祖国的无比热爱之情。
学了课文，我想用这些成语来赞美祖国：地大物博、气壮山河、山清水秀、锦绣中华、万里河山。
2、郑成功1、《郑成功》是一篇历史故事，记述了明朝末年民族英雄郑成功收复台湾，建设台湾的史实，歌颂了郑成功的爱国热情和民族气节。
2、中国历史上的十大民族英雄：文天祥 岳 飞 郑成功 林则徐 张自忠 戚继光 霍去病 郑 和 史可法 刘仁轨 当代民族英雄：鲁 迅 钱学森 邓稼先 许海峰 3、郑成功是中国明清之际军事家、民族英雄。
台湾是中国的第一大岛。
4、明朝末年，荷兰侵略者强占了我国的宝岛台湾。
他们残酷地奴役台湾同胞，台湾人民恨透了这伙强盗。
从祖国内地来到台湾的，有不少爱国的读书人，郑成功让他们办起了学校。
他还规定高山族子弟读书可以免除徭役。
这样一来，高山族和汉族的关系更融洽了。
郑成功建设台湾的两件实事是：发展生产，兴办教育。
民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的伟大功业，是我们永远也不会忘记的。
这句话在全文中起总结全文、深化中心作用。
5、载歌载舞：载：又、且。
负隅顽抗：负，依仗、依靠；隅，角落。
6、背诵第5、9两小节。
3、把我的心脏带回祖国1、这篇课文讲了波兰音乐家肖邦身在异国他乡不忘亡国之恨，弥留之际请求把心脏带回祖国，表达了对祖国强烈的爱。
2、肖邦：波兰最伟大的作曲家、钢琴家，被称为“浪漫主义的钢琴诗人”，作品有《革命练习曲》、《悲伤》。
3、中外爱国音乐家有：贝多芬、莫扎特、舒伯特、冼星海、聂耳。
4、背诵课文第2自然段。
5、课后第4题：a、埃斯内尔把泥土作为“特殊礼物”送给肖邦，为的是让肖邦永远不要忘记自己的祖国。
b、“弥留之际”指病重快要死的时候，肖邦对姐姐说的话，表达了他至死不忘祖国强烈的爱国情感。
6、悲愤欲绝：欲，将要。
绝，死亡。
与世长辞：辞，告别。
4、古诗两首1、《闻官军收河南河北》是唐代诗人杜甫的作品，被前人称为“杜甫生平第一快诗”。
这首诗描写了诗人听到官军收复失地的消息之后惊喜欲狂的心情，反映了诗人渴望安定生活的思想。
“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
”这一句准确地表达了诗人的归心似箭和为收复失地而喜悦的心情。
（2）杜甫被誉为“诗圣”，他的诗被誉为“诗史”。
（3）全诗体现了一个“喜”字，从“初闻涕泪满衣裳”、“漫卷诗书喜欲狂”、“白日放歌须纵酒”、“却看妻子愁何在”等词句可以体会到诗人因听到大唐军队收复失地而欣喜。
2、《示儿》是南宋爱国诗人陆游的绝笔，诗中作者以遗嘱的口吻，表达了作者对收复失地、洗雪国耻、重新统一祖国的无比渴望。
（1）爱国名句：人生自古谁无死，留取丹心照汗青——文天祥 一身报国有万死，双鬓向人无再青——陆 游 我自横刃向天笑，去留肝胆两昆仑——谭嗣同（2）爱国诗篇：陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》、《十一月四日风雨大作》 杜甫《春望》 文天祥《过零汀洋》3、背诵全诗及诗意。
4、带点字：△妻子：妻子和孩子。
△漫：随意胡乱。
△ 漫卷：随意地卷起来。
指高兴得不能读书了。
△青春：明丽的春天 ◇示：告诉 ◇元：同“原”，本来。
◇万事空：什么事情都没有了。
◇但：只。
◇王师：这里指南宋军队。
◇九州：指中原。
◇同：全国统一。
◇定：平定，收复。
◇：家祭：祭祀祖先。
◇：无：同“勿”，不要。
◇乃：你的。
◇翁：父亲。
5、诗意：《闻官军收河南河北》：剑门关外忽然传来收复蓟北的消息，刚听到这个消息，眼泪就洒满了我的衣裳。
再看看夫人和孩子，他们的忧愁不知哪里去了；我胡乱地把诗稿和书籍一卷，高兴得简直要发狂。
在大晴天放声高歌，畅饮美酒，趁着这美好的春光，我也好回我的故乡。
我立刻就乘船从巴峡东下，穿越巫峡，一路顺流之下，一过襄阳，便直奔洛阳。
《示儿》：我本来就知道人一死就什么都不知道了，我只是为不能看到祖国的统一而感到悲伤。
等到宋朝军队向北进军，收复中原的时候，在祭祀祖宗的时候，不要忘了把收复中原的事告诉你们的父亲。
6、这两首诗的相同点：均表达了诗人的爱国之情。
不同点：第一首是通过“喜”来表达的，写作者听到失地收复的消息后极度喜悦和急还乡的心情；而《示儿》是通过“悲”来表达的，写作者临终前的牵挂，他所念念不忘的是没有看到祖国的统一。
练习1 1、《爱我中华》这首诗是著名词作家乔羽为第4届全国少数民族运动会所写的会歌，这支歌真切地表达了全国各族人民“爱我中华”的思想感情及对伟大祖国的热爱和建设伟大祖国的豪情。
2、我国是统一的多民族国家，共56个民族，除汉族外，还有55个少数民族，如蒙古族（那达慕）、回族（古尔邦节、开斋节、圣经节）、藏族（沐浴节）、维吾尔族（内孜节、库尔班节）、苗族（龙船节）、彝族（火把节）、壮族（三月三）、傣族（泼水节）、满族、朝鲜族、侗族（斗牛节）5、负荆请罪1、《负荆请罪》是历史小话剧，课文是根据历史故事将相和第三部分而改编的。
剧本共分为两幕；第一幕侧重写的人物是蔺相如，第二部分侧重写的人物是廉颇。
剧本开头先写明时间、地点和人物。
剧中的方括号内主要交代舞台布景及人物活动情况；剧中的内括号内交代人物说话时的表情、动作等。
剧本通过人物对话，讲述了战国时期赵国大将军廉颇向遭受其侮辱不与之计较的上卿蔺相如负荆请罚的故事，揭示了蔺相如为了国家利益而不计较私怨，委曲求全的博大肷襟和廉颇知错就改、爽直磊落的可贵精神。
“负荆请罪”这个成语的意思是背着荆条去请罪，现表示愿意责罚，也表示向人认错赔罪。
2、与之相关的成语故事：完璧归赵、渑池之会。
3、蔺相如：深明大义 宽容大度 廉 颇：光明磊落 知错就改6、船长1、《船长》是一篇短篇小说。
这篇小说讲了哈尔威船长在“诺曼底”号客轮遭到“玛丽”号大轮船猛烈撞击后即将沉没时，镇定自若地指挥60名乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险，自己却坚守在船长岗位上，随着客轮一起沉入深渊的故事，歌颂了哈尔威船长，忠于船守，舍己救人的崇高精神。
2、课文作者是维克多·雨果，法国文学史上最伟大的作家之一，被称为“法兰西的莎士比亚”。
代表作有《巴黎圣母院》、《悲惨的世界》、《笑面人》、《九三年》。
3、课后第4题句子的含义：（1）人们被哈尔威船长尊重妇女、爱护儿童的人性美和先人后己、舍己救人的品德所感动，没有一个人再违反他的命令，全部听从他的指挥，有秩序地开展自救。
这句话蕴含着对船长忠于职宇、舍己救人崇高品格的讴歌与赞美。
（2）这句话是对哈尔威船长一生品德的赞颂，面对死亡的威胁，哈尔威船长作出了以身殉职的选择，他忠于职守、舍己救人，又一次表现他的高尚品格。
4、背诵25-30自然段。
5、做人之道：忠于职守、舍己救人、诚实守信、拾金不昧、见义勇为、尊敬长辈、宽容大度等等。
7、爱之链1、《爱之链》这篇课文是一首爱的赞歌，作者是美国作家杰尼·巴尼特罗依·李。
课文叙写了乔依帮助老妇人修车不计报酬，老妇人帮助女店主，女店主关爱丈夫乔依的故事，生动展示了人与人之间的爱的链条，赞扬了人间的友爱互助，告诉人们：当别人需要帮助的时候，应该伸出援助的手。
1、课文为何用“爱之链”作题目：课文中写乔依帮助老妇人，老妇人帮助女店主，乔依帮助了别人，就是帮助了自己，只要你付出了关爱，也必定会得到别人的关爱。
每个人的爱都在传递着延续，这就是一根爱的链条，这就是爱之链。
2、乔依：助人为乐、无私奉献。
《我不期望回报》作者汪国真，他的诗集和小说集，多次获得全国图书“金钥匙”奖。
诗中表达的深刻哲理：尽量多地不求索取地为社会，为他人做一些事情，努力使自己的心灵变得充实、美丽。
练习21、《我不期望回报》作者汪国真，他的诗集和小说集，多次获得全国图书“金钥匙”奖。
诗中表达的深刻哲理：尽量多地不求索取地为社会，为他人做一些事情，努力使自己的心灵变得充实、美丽。
2、学了课文《爱之链》，使我们想起了汪国真写的《我不期望回报》这首诗中的一句话：人，不一定能使人伟大，但一定可以使自己崇高。
也使我们想到了一句歌词：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
3、采访是人际交往中的一种较高层次的互动活动。
采访的注意点：（1）要有一定的目的性，要明确需了解哪些方面的内容，要明确解决什么问题。
（2）确定好采访的对象，列好采访提纲。
（3）提问要有礼貌，语言要得体。
（4）记录重要的内容。
8、小草和大树1、《小草和大树》课文讲述了出生于贫困家庭的夏洛蒂·勃朗特在沉重的生活压力下，坚持学习，尝试写作。
当她满怀希望得到大诗人指点时，却遭到了巨大的打击。
但她没有失去信心，而是从羞惭与痛苦中昂起头来，与两个妹妹一起发奋努力，改变方向，继续写作，三姐妹终于脱颖而出，成为震动英国乃至世界文坛的作家，这个故事折射出夏洛蒂·勃朗特和两个妹妹不屈不挠的抗争精神与不懈努力的坚强意志，同时也让我们感受到她们在保守观念与陈腐偏见盛行的年代，敢于破旧势力的勇气与胆识。
2、夏洛蒂·勃朗特《简爱》 艾米莉·勃朗特《呼啸山庄》 安恩·勃朗特《艾格尼斯·格雷》3、课文为何以“小草和大树”为题：夏洛蒂为理想而奋斗的顽强意志和不屈的抗挣精神使自己脱颖而出，成为震动英国乃至世界文坛的作家，用汗水和心血把“小草”浇灌成“大树”，让我们感受并领悟在逆境中只有具备坚强意志和聪明智慧的人才可能拥有精彩的人生。
4、课后第3题句子的含义：（1）作者将夏洛蒂·勃朗特比作“仙人掌花”，意在突出她不屈的精神和在恶劣环境中茁壮成长的顽强的生命力。
（2）从作者比喻中可体会出夏洛蒂·勃朗特姐妹付出的艰辛努力和坚韧不屈的意志。
5、课后第4题。
从勃朗特三姐妹身上受到的启发有：要敢于和保守观念、偏见作抗争；要不畏生活的艰难，环境的恶劣，发奋努力；要具备顽强的意志，不怕挫折，才能展示自己的聪明才智。
6、背诵最后一个自然段。
7、节衣缩食：节，节省；缩，减少。
指省吃省穿，形容节约。
9、轮椅上的霍金1、《轮椅上的霍金》课文讲的是被称为“宇宙之王”的著名科学家史蒂芬·霍金在自己完全瘫痪，被长期禁锢在轮椅上的情况下，面对常人难人想象的艰难，仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，勇敢顽强地挑战命运，为科学事业作出重要贡献的故事，赞扬了他不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格力量，抒发了由衷的敬仰之情。
2、霍金：英国著名物理学家，被称为“宇宙之王”，科学著作《时间简史》3、像他这样身残志坚的人还有：贝多芬、爱迪尔、张海迪、海伦·凯勒、桑兰4、说说霍金的非凡之处，即课后第4题。
从以下方面来组织语言回答：（1）在受到病魔的残酷折磨下，依然顽强地地行科学探索。
（2）取得的成就。
（3）忘我工作的事例。
（4）回答记者提问的事例。
5、年轻的女记者认为命运让霍金失去的太多，可霍金却觉得自己依然拥有很多：手指还能活动；大脑还能思维；有终生追求的理想，有亲人和朋友，有一颗感恩的心……从霍金的回答中，我们感受到了：面对残酷的命运，霍金没有抱怨，而逝为了自己所能拥有的一切而感到高兴。
霍金正视命运，乐观向上，真不愧是令人折服的强者。
11、一本男孩子必读的书1、《一本男孩子必读的书》讲述了《鲁滨逊漂流记》是“我”家一本三代相传的书，在阅读中，“我”懂得了一个具有大无畏冒险进取精神的人，即使在恶劣的环境中，也终将成为一个成功者，成为一个英雄。
故事告诉我们《鲁滨逊漂流记》是一本男孩子必读的书，是一本告诉我们学会生存、学会坚强、学会面对困难不畏惧的书。
鲁滨逊在荒岛上生活了28年，概括起来，他遇到的困难主要有三方面：荒凉与孤独、食物缺乏、住宿困难。
2、《鲁滨逊漂流记》作者英国作家丹尼尔·笛福。
在书中的一句名言：“害怕危险的心理比凶险本身还要可怕一万陪。
”对于这句话的理解是：一个具有大无罪冒险精神的人，即使在恶劣的环境中，也终将会成为一个成功者，一个英雄。
（课后习题2）3、课文作者杨红樱，儿童文学作家，作品有校园系列小说《女生日记》、《男生日记》、《五三班的坏小子》、《漂亮老师与坏小子》。
4、《鲁宾逊漂流记》告诉我们要学会生存，学会坚强，学会面对困难。
练习31、前人说：好文章是改出来的。
当我们的草稿写好后修改的好方法是放开声音去读你的草稿。
正如老舍先生说：我写作中有一个窍门，一个东西写完了，一定要再念再念再念，念给别人听（听不听由他），看念得顺不顺
准不准
别扭不
逻辑性强不
叶圣陶先生也说过：修改稿子不要光是看，要念。
就是把全篇稿子放到口头说说看看。
2、我国是一个法制国家。
我国小学生的生命财产、合法权益随时都国家法律的保护。
《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国义务教育法》等就是专门为保护我们少年儿童而制定的法律。
3、《从岩缝里长出来的小草》启示我们：成才不光需要自己的努力，更离不开亲人朋友的关心，因此，我们要有一颗感恩的心。
12、姥姥的剪纸1、《姥姥的剪纸》这篇课文采用第一人称叙写了姥姥心灵手巧、剪纸技艺高超，围绕“喜鹊登枝”和“老牛兔子”的剪纸展开了“我”和姥姥间动情有趣的故事，表现了“我”对姥姥的深切怀念之情。
2、课文为何以“姥姥的剪纸”为题目。
姥姥不识字，只能用剪纸来表达她对我的期待，对我的牵挂。
剪纸是我和姥姥之情感联的桥梁。
3、姥姥是个心灵手巧、勤劳善良、技巧高超的人。
她剪纸技艺高超、作品很受欢迎的原因有：剪纸逼真；姥姥心地善良，广结善缘，有求必应。
13、牛郎织女1、《牛郎织女》是民间故事，牵牛星属于天鹰座，在银河的两岸，当牛郎隔河相望，有一颗特别亮的大星星，即就是织女星，织女星属于天琴座。
《牛郎织女》的故事表达了勤劳善良的劳动人民对美好生活的追求，同时也表达了人们对破坏美好生活的专制者的憎恨。
还可以感受到作者对善良的人们的深深同情。
它与《梁山伯与祝英台》《白蛇传》《孟姜女》被誉为我国四大民间故事。
2、民间故事：指群众集体口头创作，口头流传，并不断地集体修改，加工而成的一种文学形式，这些故事大多直接反映了劳动人民的愿望、要求和理想，表达了劳动人民的思想感情。
3、《牛郎织女》中的两位主人翁深受人们的同情，大家希望他们有个美好的未来，正如苏轼的一首词中写道的：但愿人长久，千里共婵娟。
4、人物素描：牛郎——心地善良、勤劳能干、重情义，向往美好生活。
织女——心地善良，心灵手巧，善解人意，勇敢、向往美好的生活。
老牛——知恩图报，善解人意，勤劳。
王母娘娘——心狠手辣，残暴专制，无情无义。
14、安塞腰鼓1、《安塞腰鼓》是我国当代作家刘成章写的一篇抒情散文，课文为我们描述了安塞腰鼓这一独特的民间舞台艺术，通过写安塞腰鼓强健的舞姿、沉重的响声、震撼人心的力量来赞美黄土高原人粗犷、豪迈、开放的性格。
课文按“鼓响之前—腰鼓表演—鼓声止息”的顺序呈现出“静—闹—静”的表演过程。
2、“好一个安塞腰鼓
”中的“好”体现在：好在有火烈的舞蹈场面；好在鼓声的巨大力量；好在有茂腾腾的击鼓后生；好在变幻的舞姿。
3、“一声渺远的鸡啼”表现了对明天充满了希望。
15、青海高原一株柳1、《青海高原——株柳》这篇课文以优美的笔触，大胆的猜测与想象，描写了青海高原上一株神奇的柳树，经过高原风雪、雷轰电击，却顽强地生活了下来，成就了青海高原上一个壮观而独立的风景，赞扬了柳树伟大的生命力，表现了作者的敬畏和赞颂之情。
2、本文作者陈忠实，现任陕西省作协主席，作品有《信任》、《渭北高原，关于一个人的记忆》、《百鹿原》。
4、由这株柳你由想到哪些人物：霍金、桑兰、张海迪、夏洛蒂……6、背诵边塞诗：《凉州词》、《从军行》、《夜上受降城闻笛》等。
16、草原1、《草原》是著名作家老舍先生写的一篇散文，作者生动地描写了草原上如诗如画的美丽景色以及蒙古族人民的能歌善舞、热情好客。
2、老舍：中国现代著名作家，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作品有话剧《龙须沟》、《茶馆》，小说《猫城记》、《离婚》、《四世同堂》。
3、理解“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”。
何：哪里；“忍”是忍心；天涯碧草：指大草原；话：倾诉；斜阳：傍晚时西斜的太阳。
这句话的意思是：蒙汉两族人民的情谊很深，怎么舍得就这样分别
夕阳西下，大家站在蒙古包外，面对着一望无际的大草原，依依不舍地话别。
4、“嗯，刚吃过。
（回味似的）鲤鱼的味道实在是鲜美呀
”这句中的“回味”指吃过东西以后，留在口腔中的余味。
“在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不支，好像回味着草原的无限乐趣。
” 这句中的“回味”指对经历或接触过的事情重体味。
5、蒙古族习俗：蒙古族以肉食、奶食为主，传统吃法有“手扒肉”、“烤全羊”。
每年七八月间，草原上都要举行盛大的“那达慕”大会、“摔跤”是“那大慕”的主要内容。
17、麋鹿1、《麝鹿》是一篇记叙文，介绍了我国珍稀动物麝鹿的外形特点，生活习性和传奇经历，体现了国家对保护野生动物的高度重视。
2、麝鹿为何又称作“四不像”。
3、最大的麝鹿保护区：江苏省盐城市大丰县。
4、珍贵的国家保护动物还有：大熊猫、金丝猴、东北虎、丹顶鹤、中华鲟、白鳍豚等。
6、“……是麋鹿野生放养的理想场所。
”中的“放养”侧重于自然生态环境下的自由生长。
“只有……乌邦寺动物园里饲养的18头麋鹿生长良好……”中的“饲养”是讲麋鹿在英国的一个私人庄园里接受人工喂养。
“数十头麋鹿被陆续盗往欧洲”中的“陆续”在文中指麋鹿不断地被人盗往欧洲。
“流落在国外的麋鹿大部分相继死去”在的“相继”指“麋鹿一个跟着一个死去”。
18、给家乡孩子的一封信1、《给家乡孩子的信》是一封书信，作家巴金爷爷在信中表达了对家乡孩子真诚的关怀，亲切的勉励，抒发了自己要让生命开花的美好情感，给人以人生启迪。
2、书信格式包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。
3、巴金原名李尧棠，又名李芾甘，四川成都人，“五四”以来著名作家，曾作中国作家协会主席，作品有激流三部曲《家》、《春》、《秋》，爱情三部曲《风》、《雷》、《电》；《寒夜》、《萌芽》、《随想录》。
4、中国现代文学史上像巴金这样著名的作家还有：郭沫若、茅盾、朱自清、闻一多、冰心、老舍、艾青。
19、钱学森1、《钱学森》这篇课文生动地记叙了我国著名的科学家钱学森在美国时刻不忘祖国，以及回国后为我国运载火箭的研制及发射所作的卓越贡献，赞扬了他时刻不忘祖国的高尚情怀。
2、中国导弹之父——钱学森 交响乐之父——海顿 炸药之父——诺贝尔 活字印刷术之父——毕升 杂交水稻之父——袁隆产 世界光纤之父——高锟 飞机之父——莱克兄弟 中国原子弹之父——钱三强 两弹元勋——邓稼先 几何之父——欧几里德20、詹天佑1、《詹天佑》课文记叙了詹天佑在主持修筑京张铁路的过程中，不怕帝国主义者要挟嘲笑，克服工程中的千难万险，提前完成修筑任务的事迹，表现了詹天佑是一位杰出的爱国工程师。
2、京张铁路从北京到张家口，全长200公里， 是联系华北和西北的交通要道。
3、课文写了詹天佑一生中最主要事迹，修筑京张铁路在修筑铁路的过程中，作者依次写了勘测线路、开凿隧道、设计“人”字形线路三件事，赞扬了詹天佑的杰出才能和爱国精神。
4、居庸关：从两端同时向中间凿进。
八达岭：中部凿井法。
青龙桥路段：设计“人”字形线路，要求会画示意图。
5、“……一些帝国主义国家就出来阻挠，他们都要争夺这条铁路的修筑权”中的“争夺”是指争相夺取。
在句子中是说各个帝国主义国家都想夺取铁路的修筑权。
“帝国主义者谁也不肯让谁，事情争持了好久得不到解决。
”这句中的“争持”指争论得相持不下。
在句子中是说各帝国主义国家都想控制我们的北部，竞相强词夺理，让事情僵持下来。
21、鞋匠的儿子1、《鞋匠的儿子》课文以生动的事例叙述了两度当选为美国总统的林肯，虽然出身贫寒，但面对态度傲慢、自恃上流社会的所谓“优越的人”的嘲讽，凭自己的智慧与宽容，捍卫了尊严，赢得了大家的信任和爱戴。
2、林肯：美国伟大的民主主义政治家，被公认为美国历史上最伟大的总统，1865年4月15日遇刺身亡，由于林肯在美国历史上所起的进步作用，人们称赞他为“新时代国家统治者的楷模”。
3、一个鞋匠的儿子能成为国家总统，靠的是他超人的智慧、杰出的才华、宽容大度和谦逊的人格魅力。
4、课文第三自然段中有三个“永远”，其中第一个“永远”体现了林肯宽宏大度的胸襟；第二个“永远”表达了林肯为自己是鞋匠的儿子而自豪；第三个“永远”表达了他对父亲的尊敬、爱戴和感激。
5、课后第三题。
参议人员对林肯的态度由 尴尬——羞辱——大笑——静默——赞叹，宽容是一种力量，因为林肯的谦逊、朴实、不卑不亢、宽容、正义赢得了大家的感动和掌声，所以态度有这么大的变化。
6、“一个裂开的房子是站立不住的，我不希望这个房子塌下去”，“我所希望的是它结束分裂，它应该成为一个完整的整体”。
这句话中“裂开的房子”就是指当时美国正处于南北两种制度并存的局面。
“完整的整体”指一个统一的国家。
这句话表达了林肯希望国家结束分裂，成为一个完整的整体的愿望。
7、有关“宽容”的名言。
（1）不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。
——屠格涅夫（2）爱人者，人恒爱之，敬人者，人恒敬之——孟子（3）有时宽容引起的道德震动地处罚更加强烈——苏霍姆林斯基练习6《大风歌》是西汉刘邦所作，表现了他重新统一国家的雄心壮志。
22、古诗两首1、《冬夜读书示子聿》是南宋诗人陆游的作品，是用冬夜读书生发的感想来教育小儿子子聿。
这首诗深信导阐述了知与行之间的关系。
这首诗告诉人们：做学问一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神，一个既有书本知识，又有实践经验的人，才是真正有学习的人。
《观书有感》是宋代著名理学家朱熹的作品。
这首诗以暗喻的手法，借半亩方塘明净的形象来壁喻读书体会。
这首诗告诉我们，正像源源不断的活水使池塘变得如此清澈，人需要不断读书，不断汲取新的知识，心智才能更加开豁、更加敏锐。
4、来自古诗的成语：粉身碎骨 山重水复 万紫千红 柳暗花明 春色满园 不拘一格23、学与问1、《学与问》这是一篇说明事理的文章，课文围绕“勤学好问”这一中心论点，通过哥白尼和沈括的事例，告诉我们“问”的重要性，向谁“问”，怎样“问”，教育学生要从小养成勤学好问的习惯。
2、哥白尼：波兰天文天学家，创立“日心说”，巨著《天体运行论》沈 括：北宋科学家，创作科学巨著《梦溪笔谈》。
西方人称他为“中国科学史上的坐标”。
3、背诵《大林寺桃花》“人间四月芒菲尽，山寺桃花始盛开”其中的“尽”为完，指桃花凋谢，“始”为才，刚刚。
句意：农历四月，春去夏来，山下的白花都已凋谢，而山顶大林寺的桃花才刚刚盛开。
这首诗的后两句是：长恨春归无觅处，不知转入此中来。
6、有关“学与问”的成语、俗语、名言警句：敏而好学 君子之学必好问 三人行有我师 不耻下问 学而不厌 学而各，问而广，不学不成，不问不知。
24、大自然的文字1、《大自然的文字》是一篇科普小品文，生动形象地介绍了大自然的文字以及辨识这些文字的意义，从而引导学生从小学会认识大自然，培养热爱大自然的情感和探索大自然奥妙的兴趣。
文中分别从头顶的天空和脚下的土地两个方面介绍了大自然的文字——星星、云朵、石灰石、花岗石，告诉我们从中获得的信息：辨别方向，观察气象，了解地质变化。
2、作者伊林：苏联著名科普作家，科学著作有《几点钟》、《黑白》、《十万个为什么》。
25、养成读报的好习惯1、《养成读报的好习惯》这是一篇说明文，介绍读报的方法，主要讲读报的好处，以及如何读报，希望人们养成读报的好习惯。
2、读报的注意点：第一、掌握读报的方法，先浏览，再精读；第二、讲文明，放在一定地方；第三，阅读后洗手，以免油墨沾染。
练习7背诵关于读收的名言及古今贤文（读书篇）。
六年级语文知识点（上册)
这个是复制的，如果要详细的可以去买一本知识集锦，那个很全初中都可以用小学六年级全科目课件教案习题汇总语文数学英语4、古诗两首1、《闻官军收河南河北》是唐代诗人杜甫的作品，被前人称为“杜甫生平第一快诗”。
这首诗描写了诗人听到官军收复失地的消息之后欣喜欲狂的心情，反映了诗人渴望安定生活的思想。
“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
”这一句准确地表达了诗人的归心似箭和为收复失地而喜悦的心情。
（2）杜甫被誉为“诗圣”，他的诗被誉为“诗史”。
（3）全诗体现了一个“喜”字，从“初闻涕泪满衣裳”、“漫卷诗书喜欲狂”、“白日放歌须纵酒”、“却看妻子愁何在”等词句可以体会到诗人因听到大唐军队收复失地而欣喜。
2、《示儿》是南宋爱国诗人陆游的绝笔，诗中作者以遗嘱的口吻，表达了作者对收复失地、洗雪国耻、重新统一祖国的无比渴望。
（1）爱国名句：人生自古谁无死，留取丹心照汗青——文天祥（2）爱国诗篇：陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》、《十一月四日风雨大作》杜甫《春望》文天祥《过零丁洋》3、背诵全诗及诗意。
4、带点字：△妻子：妻子和孩子。
△漫：随意胡乱。
△漫卷：随意地卷起来。
指高兴得不能读书了。
△青春：明丽的春天◇示：告诉◇元：同“原”，本来。
◇万事空：什么事情都没有了。
◇但：只。
◇王师：这里指南宋军队。
◇九州：指中原。
◇同：全国统一。
◇定：平定，收复。
◇：家祭：祭祀祖先。
◇：无：同“勿”，不要。
◇乃：你的。
◇翁：父亲。
5、诗意：《闻官军收河南河北》：剑门关外忽然传来收复蓟北的消息，刚听到这个消息，眼泪就洒满了我的衣裳。
再看看夫人和孩子，他们的忧愁不知哪里去了；我胡乱地把诗稿和书籍一卷，高兴得简直要发狂。
在大晴天放声高歌，畅饮美酒，趁着这美好的春光，我也好回我的故乡。
我立刻就乘船从巴峡东下，穿越巫峡，一路顺流之下，一过襄阳，便直奔洛阳。
《示儿》：我本来就知道人一死就什么都不知道了，我只是为不能看到祖国的统一而感到悲伤。
等到宋朝军队向北进军，收复中原的时候，在祭祀祖宗的时候，不要忘了把收复中原的事告诉你们的父亲。
6、这两首诗的相同点：均表达了诗人的爱国之情。
不同点：第一首是通过“喜”来表达的，写作者听到失地收复的消息后极度喜悦和急还乡的心情；而《示儿》是通过“悲”来表达的，写作者临终前的牵挂，他所念念不忘的是没有看到祖国的统一。
练习1 1、《爱我中华》这首诗是著名词作家乔羽为第4届全国少数民族运动会所写的会歌，这支歌真切地表达了全国各族人民“爱我中华”的思想感情及对伟大祖国的热爱和建设伟大祖国的豪情。
2、我国是统一的多民族国家，共56个民族，除汉族外，还有55个少数民族，如蒙古族（那达慕）、回族（古尔邦节、开斋节、圣经节）、藏族（沐浴节）、维吾尔族（内孜节、库尔班节）、苗族（龙船节）、彝族（火把节）、壮族（三月三）、傣族（泼水节）、满族、朝鲜族、侗族（斗牛节）5、负荆请罪1、《负荆请罪》是历史小话剧，课文是根据历史故事《将相和》第三部分而改编的。
剧本共分为两幕；第一幕侧重写的人物是蔺相如，第二部分侧重写的人物是廉颇。
剧本开头先写明时间、地点和人物。
剧中的方括号内主要交代舞台布景及人物活动情况；剧中的内括号内交代人物说话时的表情、动作等。
剧本通过人物对话，讲述了战国时期赵国大将军廉颇向遭受其侮辱不与之计较的上卿蔺相如负荆请罚的故事，揭示了蔺相如为了国家利益而不计较私怨，委曲求全的博大肷襟和廉颇知错就改、爽直磊落的可贵精神。
“负荆请罪”这个成语的意思是背着荆条去请罪，现表示诚恳地向人赔礼道歉。
2、与之相关的成语故事：完璧归赵、渑池之会。
3、蔺相如：深明大义、宽容大度廉颇：光明磊落、知错就改6、船长1、《船长》是一篇短篇小说。
这篇小说讲了哈尔威船长在“诺曼底”号客轮遭到“玛丽”号大轮船猛烈撞击后即将沉没时，镇定自若地指挥60名乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险，自己却坚守在船长岗位上，随着客轮一起沉入深渊的故事，歌颂了哈尔威船长忠于船守、舍己救人的崇高精神。
2、课文作者是维克多·雨果，法国文学史上最伟大的作家之一，被称为“法兰西的莎士比亚”。
代表作有《巴黎圣母院》、《悲惨的世界》、《笑面人》、《九三年》。
3、课后第4题句子的含义：（1）人们被哈尔威船长尊重妇女、爱护儿童的人性美和先人后己、舍己救人的品德所感动，没有一个人再违反他的命令，全部听从他的指挥，有秩序地开展自救。
这句话蕴含着对船长忠于职宇、舍己救人崇高品格的讴歌与赞美。
（2）这句话是对哈尔威船长一生品德的赞颂，面对死亡的威胁，哈尔威船长作出了以身殉职的选择，他忠于职守、舍己救人，又一次表现他的高尚品格。
4、背诵25-30自然段。
5、做人之道：忠于职守、舍己救人、诚实守信、拾金不昧、见义勇为、尊敬长辈、宽容大度等等。
7、爱之链1、《爱之链》这篇课文是一首爱的赞歌，作者是美国作家杰尼·巴尼特罗依·李。
课文叙写了乔依帮助老妇人修车不计报酬，老妇人帮助女店主，女店主关爱丈夫乔依的故事，生动展示了人与人之间的爱的链条，赞扬了人间的友爱互助，告诉人们：当别人需要帮助的时候，应该伸出援助的手。
1、课文为何用“爱之链”作题目：课文中写乔依帮助老妇人，老妇人帮助女店主，乔依帮助了别人，就是帮助了自己，只要你付出了关爱，也必定会得到别人的关爱。
每个人的爱都在传递着延续，这就是一根爱的链条，这就是爱之链。
2、乔依：助人为乐、无私奉献。
练习2 1、《我不期望回报》作者汪国真，他的诗集和小说集，多次获得全国图书“金钥匙”奖。
诗中表达的深刻哲理：尽量多地不求索取地为社会，为他人做一些事情，努力使自己的心灵变得充实、美丽。
2、学了课文《爱之链》，使我们想起了汪国真写的《我不期望回报》这首诗中的一句话：人，不一定能使人伟大，但一定可以使自己崇高。
也使我们想到了一句歌词：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
3、采访是人际交往中的一种较高层次的互动活动。
采访的注意点：（1）要有一定的目的性，要明确需了解哪些方面的内容，要明确解决什么问题。
（2）确定好采访的对象，列好采访提纲。
（3）提问要有礼貌，语言要得体。
（4）记录重要的内容。
8、小草和大树1、《小草和大树》课文讲述了出生于贫困家庭的夏洛蒂·勃朗特在沉重的生活压力下，坚持学习，尝试写作。
当她满怀希望得到大诗人指点时，却遭到了巨大的打击。
但她没有失去信心，而是从羞惭与痛苦中昂起头来，与两个妹妹一起发奋努力，改变方向，继续写作，三姐妹终于脱颖而出，成为震动英国乃至世界文坛的作家，这个故事折射出夏洛蒂·勃朗特和两个妹妹不屈不挠的抗争精神与不懈努力的坚强意志，同时也让我们感受到她们在保守观念与陈腐偏见盛行的年代，敢于破旧势力的勇气与胆识。
2、夏洛蒂·勃朗特《简爱》艾米莉·勃朗特《呼啸山庄》安恩·勃朗特《艾格尼斯·格雷》3.课文为何以“小草和大树”为题：夏洛蒂为理想而奋斗的顽强意志和不屈的抗挣精神使自己脱颖而出，成为震动英国乃至世界文坛的作家，用汗水和心血把“小草”浇灌成“大树”，让我们感受并领悟在逆境中只有具备坚强意志和聪明智慧的人才可能拥有精彩的人生。
4、课后第3题句子的含义：（1）作者将夏洛蒂·勃朗特比作“仙人掌花”，意在突出她不屈的精神和在恶劣环境中茁壮成长的顽强的生命力。
（2）从作者比喻中可体会出夏洛蒂·勃朗特姐妹付出的艰辛努力和坚韧不屈的意志。
5、课后第4题。
从勃朗特三姐妹身上受到的启发有：要敢于和保守观念、偏见作抗争；要不畏生活的艰难，环境的恶劣，发奋努力；要具备顽强的意志，不怕挫折，才能展示自己的聪明才智。
6、背诵最后一个自然段。
7、节衣缩食：节，节省；缩，减少。
指省吃省穿，形容节约。
嗷嗷待哺：嗷嗷，哀鸣声；待，等待；哺，喂。
指饥饿时急于求食的样子。
要强好胜：好，喜欢。
事事不甘落后，愿意为了成功付出努力，喜欢胜利、成功。
大名鼎鼎：鼎鼎，盛大的样子。
形容名气很大。
脱颖而出：颖，尖子。
锥尖透过布袋显露出来。
比喻人的才能全部显露出来。
寥寥无几：寥寥，形容数量少。
非常稀少，没有几个。
惴惴不安：惴，忧愁，恐惧。
形容因害怕或担心而不安。
孜孜不倦：孜孜，勤勉，不懈怠。
指工作、学习勤奋，不知疲倦。
9、轮椅上的霍金1、《轮椅上的霍金》课文讲的是被称为“宇宙之王”的著名科学家史蒂芬·霍金在自己完全瘫痪，被长期禁锢在轮椅上的情况下，面对常人难人想象的艰难，仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，勇敢顽强地挑战命运，为科学事业作出重要贡献的故事，赞扬了他不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格力量，抒发了由衷的敬仰之情。
2、霍金：英国著名物理学家，被称为“宇宙之王”，科学著作《时间简史》3、像他这样身残志坚的人还有：贝多芬、爱迪尔、张海迪、海伦·凯勒。
4、说说霍金的非凡之处，即课后第4题。
从以下方面来组织语言回答：（1）在受到病魔的残酷折磨下，依然顽强地地行科学探索。
（2）取得的成就。
（3）忘我工作的事例。
（4）回答记者提问的事例。
5、年轻的女记者认为命运让霍金失去的太多，可霍金却觉得自己依然拥有很多：手指还能活动；大脑还能思维；有终生追求的理想，有亲人和朋友，有一颗感恩的心„„从霍金的回答中，我们感受到了：面对残酷的命运，霍金没有抱怨，而逝为了自己所能拥有的一切而感到高兴。
霍金正视命运，乐观向上，真不愧是令人折服的强者。
11、一本男孩子必读的书1、《一本男孩子必读的书》讲述了《鲁滨逊漂流记》是“我”家一本三代相传的书，在阅读中，“我”懂得了一个具有大无畏冒险进取精神的人，即使在恶劣的环境中，也终将成为一个成功者，成为一个英雄。
故事告诉我们《鲁滨逊漂流记》是一本男孩子必读的书，是一本告诉我们学会生存、学会坚强、学会面对困难不畏惧的书。
鲁滨逊在荒岛上生活了28年，概括起来，他遇到的困难主要有三方面：荒凉与孤独、食物缺乏、住宿困难。
2、《鲁滨逊漂流记》作者英国作家丹尼尔·笛福。
在书中的一句名言：“害怕危险的心理比凶险本身还要可怕一万陪。
”对于这句话的理解是：一个具有大无畏冒险精神的人，即使在恶劣的环境中，也终将会成为一个成功者，一个英雄。
（课后习题2）3、课文作者杨红樱，儿童文学作家，作品有校园系列小说《女生日记》、《男生日记》、《五三班的坏小子》、《漂亮老师与坏小子》。
4、《鲁宾逊漂流记》告诉我们要学会生存，学会坚强，学会面对困难。
5、背诵13、14自然段。
练习3 1、前人说：好文章是改出来的。
当我们的草稿写好后修改的好方法是放开声音去读你的草稿。
正如老舍先生说：我写作中有一个窍门，一个东西写完了，一定要再念再念再念，念给别人听（听不听由他），看念得顺不顺
准不准
别扭不
逻辑性强不
叶圣陶先生也说过：修改稿子不要光是看，要念。
就是把全篇稿子放到口头说说看看。
2、我国是一个法制国家。
我国小学生的生命财产、合法权益随时都国家法律的保护。
《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国义务教育法》等就是专门为保护我们少年儿童而制定的法律。
3、《从岩缝里长出来的小草》启示我们：成才不光需要自己的努力，更离不开亲人朋友的关心，因此，我们要有一颗感恩的心。
12、姥姥的剪纸1、《姥姥的剪纸》这篇课文采用第一人称叙写了姥姥心灵手巧、剪纸技艺高超，围绕“喜鹊登枝”和“老牛兔子”的剪纸展开了“我”和姥姥间动情有趣的故事，表现了“我”与姥姥间的浓浓亲情。
2、课文为何以“姥姥的剪纸”为题目。
姥姥不识字，只能用剪纸来表达她对我的期待，对我的牵挂。
剪纸是我和姥姥之情感联的桥梁。
3、姥姥是个心灵手巧、勤劳善良、技巧高超的人。
她剪纸技艺高超、作品很受欢迎的原因有：剪纸逼真；姥姥心地善良，广结善缘，有求必应。
4、课后第4题理解“熟能生巧，总剪、手都有准头了
”姥姥剪得多，剪得时间长，长年累月的练习使姥姥技艺娴熟。
常言道：“拳不离手，曲不离口，”我们在生活中也是这样，只要肯花时间，肯花功夫，就一定能把事情做好。
5、刁难：故意使人为难。
挑剔：过分严格地在细节上指摘。
耍赖：使用无赖手段。
课文中指“我”的淘气与顽皮。
调皮蛋：是对调皮孩子的昵称。
6、背诵12、13两个自然段。
13、牛郎织女1、《牛郎织女》是民间故事，牵牛星属于天鹰座，在银河的两岸，当牛郎隔河相望，有一颗特别亮的大星星，即就是织女星，织女星属于天琴座。
《牛郎织女》的故事表达了勤劳善良的劳动人民对美好生活的追求，同时也表达了人们对破坏美好生活的专制者的憎恨。
还可以感受到作者对善良的人们的深深同情。
它与《梁山伯与祝英台》《白蛇传》《孟姜女》被誉为我国四大民间故事。
2、民间故事：指群众集体口头创作，口头流传，并不断地集体修改，加工而成的一种文学形式，这些故事大多直接反映了劳动人民的愿望、要求和理想，表达了劳动人民的思想感情。
3、《牛郎织女》中的两位主人翁深受人们的同情，大家希望他们有个美好的未来，正如苏轼的一首词中写道的：但愿人长久，千里共婵娟。
4、人物素描：牛郎——心地善良、勤劳能干、重情义、向往美好生活。
织女——心地善良、心灵手巧、善解人意、勇敢。
老牛——知恩图报、善解人意、敦厚、勤劳。
王母娘娘——心狠手辣、残暴专制、无情无义。
我妈妈这辈子从来没求过我什么，作为独生女，我还是回
独自徜徉在春的怀抱里，感受着今春这与众不同的暖意，心中的惬意自是难以言传；随意漫步在街头花海，遥望着温润的远山苍穹，内心的喜悦竟要掩饰不住地溢出来。
随着春天的临近，三八妇女节也悄悄地来临了。
看着大街小巷喜气洋洋的景象，我揣着内心那不为人知的感动，信步漫游，渐渐走出了繁华喧闹的城，来到了郊外。
侧目斜睨，竟然发现细嫩的小草已从泥土里偷偷钻出，正随着春风的吹拂摇曳、摆动。
小草啊小草，难道你们也会知晓我的心思，来这里陪我一同舞蹈
望着满目春意，我不住要倒在草地上，慵懒地地伸个懒腰，喃喃自语：做女人真好
当我还是少不更事的小不点时，因为上面都是哥哥，个个调皮捣蛋，惹是生非，总是那么难以驯服，看着经常招惹是非的哥哥们，妈妈总是无可奈何地对着找上门来兴师问罪的邻居赔笑脸，说好话，很是令妈妈头疼。
而作为家中独生女的我，因为性情文静，再加上乖巧可人，还有那几个惹事精哥哥的陪衬，从小就被妈妈宠爱，经常把我打扮的如花般美丽，领出去得意地向邻居同事炫耀，这就是妈妈那漂亮可爱的小宝贝，那时候，就觉得，做他*的小宝贝真好，做他*的女儿真好
上了学，渐渐长大，因为学习成绩好，因为聪明伶俐，因为善解人意，围在身边的男孩子特别多，而哥哥们都是我的忠实保镖，他们时时刻刻保护着我这个妹妹，从来不让自己的妹妹受半点委屈，家里的脏活累活哥哥们全都包了，甚至在学校的值日也总是哥哥们轮流去帮我做。
看着哥哥们对我呵护有加、无微不至地关怀，我不由得庆幸：做他们的妹妹真好
长大了，谈恋爱了，身边有了固定的白马王子，作为护花使者，他对我的爱，简直可以说是溺爱，从来不知道爱一个人的感情会是那样真挚，那样专注，那样痴情，有他在身边，我从来感觉不到会阴天会下雨，因为他就是我一年四季的晴雨表。
有他在身边，我从来不知道什么是忧愁烦恼，因为他就是我幸福快乐的源泉。
我傻傻地、痴痴地依偎在他的怀里，甜甜微笑：做女人真好，做他的女朋友更好
结婚了，成了老公的老婆。
粗心大意的我，经常把家里搞得乱七八糟，有时候自己的鞋垫子都会忘记垫，老公发现后，看我屡教不改，自己就养成了一个习惯，每天睡觉前都把鞋垫烤在暖气包上，第二天起床的第一件事情就是给我把鞋垫垫好，好让我一天到晚脚都舒舒服服，永远不会受凉。
看着家里窗明几净，鸟语花香，看着爱人幸福的笑容，看着生日那天老公亲自下厨，笨拙地为我学做的我最喜欢吃的红烧鱼，看着老公满头满脸的汗水，看着老公那心满意足的眼神，我的眼眶湿润了，环抱着老公还系着围裙的腰，把脸帖在他宽宽的后背上，那种感觉特美：做女人真好，做他的女人最好
当妈妈了，随着孩子一天天长大，他会走路了，会说话了，会叫妈妈了，会背儿会算数了，那种满足的心情不言而喻。
看着孩子一天天懂事，看着孩子一天天长大，他会洗袜子了，会叠被子了，会洗碗了，甚至在我洗衣服的时候他也可以帮我晾衣服了，看着体贴懂事的孩子，看着勤俭好学的孩子，再看着书中儿子那一张张优秀学生的奖状，一种自豪感油然而生：做女人真好，做他*的感觉太好
这辈子，我所拥有的亲情和爱情，是我一生最大的财富。
如果有来生，我还愿意做个女人，因为，做女人的感觉真好
我的三八妇女节:国际三八妇女节，这是全世界妇女共同的节日。
单位给妇女同志们发钱，打发她们出去旅游，一派莺燕舞、欢乐喜庆的景象，不亦乐乎。
但对咱一大老爷们来说，3月8日这一天跟3月7日、3月6日没什么区别，该上班的还是上班，该吃饭的还是吃饭，该睡觉的还是睡觉，没什么异样。
倒是宏伟明亮的办公大楼里没了女同胞叽叽喳喳的声音，清静了不少，也好静下心来做些事情想些问题。
正在着手写点什么东西，来了，呵呵，有点意思，特与大家分享。
内容是：节日快乐
虽然你不是妇女，思来想去，毕竟你也曾经让不女朋友快乐过，也应该属于妇女用品。
于是我也祝你女人节快乐
TNND，你说这些人也真是敢想啊，本来今天的爷们就有一种落寞的感觉，却偏还编出这么一段话来涮爷们，这种明摆着找上火吗
正准备调码打个K这小子一通，又来了：“三八节来临之际，我向战斗在老婆后方，担惊受怕，提心吊胆，欺上瞒下，鬼鬼祟祟，回家还得嬉皮笑脸的领导和兄弟们致以节日的问候
同时，也要向工作在二奶上方和小蜜一线的同志们致以节日祝贺，你们辛苦了，你们为了祖国的垦荒事业，夜以继日通宵达旦埋头苦干地工作在黑暗中，不见天日，长时间地汗流浃背却乐此不疲，你们的这种吃苦精神值得我们学习，为了博得红颜一笑，你们奋不顾身精疲力竭甚至不顾牢狱之险地忘我工作着，你们这种牺牲精神值得我们学习……”什么乱七八糟的东西
我们的作品要鼓舞人激励人感化人，这等东西岂不是把咱这些个好人都教坏了
成了教唆人了
不好不好。
不过细细看来，这东西还真有那么一点文化成分在里头，倒是符合我党的宣传工作中“三贴近”（贴近实际、贴近生活、贴近众）的方针，可以肯定地说这完全是以“”重要思想为指导，在党的十六届六中全会精神指导下的产物，有修为和涵养，不能笼统地给它穿小鞋揪小辫打小棍，要是能正确地引导好了，收到我的门下，到时候写材料估计也是一把好手。
呵呵，再者说了，这话也不是谁都能归纳总结出来的哟
“”的精髓是什么
不就是要代表最广大众的利益吗
众需要的就是我们该做的，众喜闻乐见的东西就是他们的需要，我们应该给予表扬和肯定。
采集大全网不计较也罢了。
该干什么干什么吧，反正我也是从来不回的主，何况是这种娱乐类的。
女同胞出去玩了，并带走了单位的大班车，下班时只得坐金杯面包警车了。
晚上照样是做饭作业看书上网打麻将睡觉，三八就这样过去了。
女人如花（写在三八妇女节） 这是一个阳光灿烂的日子，喜欢这样明媚的春日，静静的走在城的街道，在穿梭如织的人中，看花枝招展的女人，这样的日子让女人更美，如春日之花，悄然绽放。
是女人装扮了这个世界，观红尘霓裳，姹紫嫣红，似百花齐放，令人眼花潦乱，目不暇接；看俗世红颜，千般娇媚，万种风情，如花儿盛开，让人心旌摇荡，老夫聊发少年狂。
说女人如花，因为女人青春易逝，正如花期之短暂。
“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知。
”有一种女人如空谷幽兰，静静开放，孤芳自赏。
虽说闻香识女人，可这种气质脱俗的女人少有人识，她的高洁使她矜持而不张扬，只有识她懂她爱她的人，才有缘享有她的柔美，她的深情。
同时她又是脆弱的，一场小小的劫难就会使她花容失色，花瓣零落。
所以爱兰之人，必要细心呵护。
说女人如花，因为面容娇美之女人，如花之妩媚。
“淡妆素裹尽妖娆，浓妆艳抹总相宜。
”或如牡丹气质高雅，美丽华贵，可远远透出来的那种孤傲，让你不可轻易靠近；或如玫瑰娇艳欲滴，妩媚动人，她的刺又会让任何一个想亵渎她的人带伤而归；或如莲花圣洁高雅，恬静美丽，“出淤泥而不染，濯清莲而不妖”，只可远观而不可亵玩焉。
这些如花的女人，观之使人赏心悦目，近之让人动情动意，只是得到她们却要颇费周折，煞费苦心。
高贵的女人只在彼岸。
采集大全网更多的女人是默默开放的不知名的花，有的开在空旷的山野，经历着风雨的日夜洗礼；或不堪环境的恶劣而过早凋零；或被无知的过路人随意采下戴在发间，置于花瓶中，终因无根无土枯萎而死；有的开在深深的山谷中，花儿虽美，却无人赏识，在她最灿烂的日子里，也没有一个爱她惜她怜她的人，只有孤芳自赏，寂寞一生；有的开放在高高的山涯上，孤独而美丽，却因为路途艰险，遥不可及，让人望而却步；也有的因为抵不过风霜雪雨的摧残，终其一生也未绽放。
走在女人中，倾听女人言，我常常在想，她是怎样的一朵花
为何梨花带雨满面愁容
又为何面容憔悴，似昨日黄花
有春风得意者，如桃花迎春，有叱咤风云者，似牡丹竞秀。
“一花一世界”，每个女人都有其独特的魅力。
可是真正能够贴近花蕊倾听女人心声者几何
谁能给女人不凋的花期，永恒的魅力
看到女人，就不能不让人想到她背后的男人，女人是需要爱情滋润的，那个男人是否用润了她如花的女人
想起一日坐公交车，车内拥挤，下车后，一位从乡下进城来的女人惊呼她的包被盗，其男人一听，立刻暴怒，大庭广众之下，用尽所有肮脏污秽之语言骂其女人。
本来包被盗已够伤心，又遭自己的男人如此恶骂，女人花容失色，涕泪涟涟。
这样的花怎能不过早凋零
在与一些女性朋友的闲谈中，常常见她们流露出对婚姻的失望，那个曾经爱她如痴如狂的男人，逐渐对她熟视无睹，不再有绵绵的情话，不再有温柔的拥抱，甚至于不再记得她的生日，他们的结婚纪念日，还有这个属于所有女人们的节日，在这些特殊的日子里也不再收到他盛满爱意的礼物，女人们在失望中走过了一年又一年，爱情之花在女人的期待中枯萎。
女人天生爱浪漫，男人却常说这是虚荣心，其实这小小的虚荣心只是想探知一下男人心中是否还记挂着自己。
一句温柔的话，只需几秒钟的时间，足以让他的女人柔情万种，可是很多男人不愿意说；一点小小的礼物，不必昂贵，却可以让他的女人笑魇如花，可是很多男人不屑去做。
婚姻便走向平淡，犹如一潭死水，女人也这朵花也因为长时间没有阳光的照耀，水的滋润而变色，而萎缩……女人如花，男人应该是叶，有了叶的陪衬，女人这朵花才不会孤独才会更加丰满。
女人如花，男人应该是护花人，他如春风，轻柔亲切，让他的女人永远朝气蓬勃，鲜艳夺目；他如夏雨，甘甜透彻，让他的女人瞬息万变，丰姿绰约，他如秋霜遒劲严肃，让他的女人伶听教诲，温文而雅；他如冬阳，和煦温暖，让他的女人光彩照人，灿烂无比。
采集大全网在三月八日这个特别的日子里，愿所有的女人如花之妩媚，花之娇艳，花之灿烂，花之柔美，愿所有的男人爱花怜花惜花护花。
快乐三八妇女节文章: 三月的蓓蕾绽放早春第一抹殷红，新女性的诗行演绎着奋进的感动；透过大街小巷流动的情绪，我们感受着节日的和风；女人不再是世界的点缀，巾帼不让须眉臂膀同样坚挺。
值此“三八节”来临之际，我代表高三八班所有男生在此对班里已经结了婚的、正准备结婚的及广大的还没有结婚的姐妹们致意节日的问候，祝愿各位姐姐、妹妹们在今后的日子开心快乐
幸福永远
时光如梭，岁月如流，转眼已经走过了五年的春秋，想当初，是你们撑起了咱们班的半边天，为咱班赢得了诸多荣誉，看今朝，你们用自身的实际行动，做出了令人赞叹的业绩，充分展示了你们的风采，这些无一不说明了你们是聪颖的、智慧的；思想是开放的、活跃的；精神是豁达的，乐观向上的；追求是无止境的，力量也是强大的；无一不证明了你们是伟大的，你们用自身的细腻，聪慧，精神和力量续写着高三、八班的奇迹和辉煌。
曾经我们以高三、八班为荣，但现在我们更以你们为荣
经济的发展决不能以破坏环境为代价，时代的发展决不能遗忘传统为代价。
为了更好的继承与发展中华民族的古老文化，深入贯彻落实“三丛四德”指导思想,根据“内外有别”、“男尊女卑”的原则，进一步加强女性在道德、行为、修养等方面的行为规范，塑造我班良好的女人形象，提出以下几点期望：一、热爱老公（男朋友），坚决服从老公（男朋友），拥护老公（男朋友）的一切决定。
二、忠于老公（男朋友），决不背叛老公（男朋友），杜绝自身出现花心思想。
采集大全网三、全面提高自身素质，经常参加岗位培训，厨艺二级厨师标准，能熟练掌握中国四大菜系，家政四星级酒店标准及祖国传统推拿、等技术。
四、结婚后应坚持“一个中心，两个基本点”，即：以家庭为中心，以老公、孩子为中心点。
五、婚后应主动承担家务及孩子的接送、等工作，不得以任何理由无故延误或不执行。
六、坚持收支两条线，每月工资、奖金及其他收入需及时上交，不得抗交、遗漏，严禁私设小金库，每日花销需由老公按日划拨，不得、预支、私自截留，老公对此享有知情权和审计权，家庭其他支出由老公负责。
七、在家庭任何方面任何问题，必须以服从一个上级为原则（即绝对服从老公决定）。
等技术。
断提高厨艺（最少能熟练掌握中国四大菜系）、家政（5星酒店标准）、及祖国传统医学中的推拿分。
妻子，我用这样的方式爱你: 我和妻子没有花前月下的温馨，没有小桥流水的缠绵，没有月朗星稀的浪漫，甚至没有男欢女爱的。
我们就是在各自最困难的时候，把背膀挽在了一起，共同面对时世的风雨，一起承担生活的艰辛。
母亲节，三八妇女节，结婚纪念日，妻子的生日，在我们家里，都没有什么特殊的意义，我不曾给妻子过一束玫瑰，不曾给她过一块巧克力，不曾给她过一块生日蛋糕，甚至不曾对她说过一句祝福的话。
我们的生日，是在女儿大了以后，由女儿一手操办的。
记得那年的深秋，妻子由感冒发展到了慢性肺炎，村里的说，最好能到县城的去做一次全面的检查，以确诊病情，进行治疗。
我村离县城十五公里，当时没有任何的交通工具，我同邻居借了一辆独轮车，把妻子推到了县城，作完各项检查以后，我又把她推了回来。
记得当时说，如果每天能吃两个橘子，对疾病的恢复是很有好处的，每天两个橘子在现在确实算不了什么，可是在当时，确实是一个不小的难题，但是我克服了种种困难，坚持每天让妻子能吃到两个橘子。
有一次，她对我说，你也吃一个吧，我说，我好好的，吃他干吗
妻子说，你要不吃我也不吃了。
我只好说，好好，我尝尝。
随手拿了一个橘子，假装有事到厨去了，我把橘子放下，拿了一个橘子皮，走回来，说，行，味道还不错。
过了一段时间，我又推着她去了一趟县，说，恢复的很好，并建议她每天晚上临睡前，用有消炎作用的中草药牙膏刷刷牙，保持口气的清新，说对肺很有好处。
其实我们两个都没有晚上睡前刷牙的习惯，为了她能每天晚上刷牙，我每天晚上也刷牙，在我刷牙前，先给她倒好漱口水，把牙膏挤到牙刷上，递到她的手上，看着她刷完了，我才刷。
有一次，她下夜班回来，已经是夜里十二点了，她嫌麻烦，不打算刷牙了，我怎么说她也不听，我只好起身穿好衣服，打好漱口水，又把牙膏挤到牙刷上，递到她的面前，她又好气又好笑的说，你呀，真拿你没办法。
现在我们都退休了，因为她的身体不太好，总是我照顾她。
有时后她不无歉意的说，都是我连累了你，你不能和其他的老同志一起参加单位组织的旅游。
也不能每天去活动站玩。
我说，不，每天能看到你，每天能伺候你，就是我最大的幸福。
你一定要好好保重身体，千万不要剥夺我伺候你的权利。
采集大全网妈妈，我用自己的方式来爱你我的母亲是一位典型的东方女性，聪慧，贤惠，为家庭，为丈夫，为女儿甘愿奉献一切，她把所有的精力都放在家庭建设上。
可我并不是一个传统意义上的好孩子，从小我就不愿意盲目顺从父母的主张，我总是坚持自己的原则，我总是希望走自己的路。
因为我一直以来都认为更多时候，我和父母是平等的，我希望他们能够尊重我。
虽然为此我和母亲经常闹矛盾，但是她以母爱的宽容最终还是接受了我的“苛刻”要求。
或许我并不能做到传统的孝道，但是我用自己的方式爱这我的母亲。
我想对父母来说孩子能够获得真正的快乐，能够生活是他们最大的心愿。
虽然一时上按照父母意愿生活能够让他们开心，但是如果自己不能获得真正的快乐，那么长久下去，他们还是会为我难过。
所以即使常常会令妈妈头疼，我还是要走自己的路。
或许开头是痛苦的，可是当我成功的时候，妈妈比任何人都高兴，她知道自己的孩子真的长大了。
母亲是个心灵手巧的人，什么家务事都难不倒她，做菜更是一级。
可惜我这个女儿却没有遗传到一点这方面基因。
小时候。
我也曾经努力学习过各种女红，比如什么针织，绣花，缝纫等等，我保证我每次都很用心得学习，可结果每次都要妈妈来帮我收拾惨剧。
在无数次得失败之后，妈妈终于放弃培养我继承她衣钵的愿望。
我是多么希望能亲手为妈妈织一件毛衣，可是我连抹布都织不出来；我多么希望能为妈妈的衬衣上绣一朵美丽的兰花，可惜我只会弄破自己手指；我多么希望能为妈妈缝纫一条裙子，可惜最后裙子还是成了抹布；我多么希望能亲自下厨，给妈妈做一顿美味佳肴，可惜我连粥都不会煮。
我是一个笨手笨脚的女儿，我不能想其他能干的女儿帮助母亲做家务，分担母亲的辛劳。
幸好我有自己的办法来弥补，我会为妈妈做洗面奶，护手霜，面霜，希望能岁月不要夺去她的美丽，希望辛劳不要使她的手干裂。
或许我做的没有那些名牌好，但是我的心意妈妈感受到了，我的努力妈妈了解了。
握着妈妈不再粗糙的手，想着妈妈为我的付出，感觉自己做的太少。
虽然妈妈不会看到这篇文章，可是我依然用自己的方式爱着妈妈，虽然我不会表达，但是我的爱妈妈能感受，虽然我能为妈妈做的事情很少，但是每一件都是真心的。
妈妈，我只能用这样的方式默默地爱着你: 很多时候，我不愿触及过往的回忆，那样会发觉自己伤痕依然，就好象我分明该把一切都忘记，而所有关于那时的记忆，却因为这个主题，再次浮现。
我的妈妈，一位地地道道的家庭主妇，长相平凡，也念了些书，还不到二十岁的年纪便嫁给了我的爸爸。
至今都无法理解妈妈跟爸爸彼此是一种怎样的感情，那个年代的人常常是媒妁之言，就定了终身，从来没有爱过，却也是一辈子。
妈妈总说她就是忙碌的命，甚至连生老病死的时间都没有，无论是家里家外，前前后后都是妈妈辛劳忙碌的身影，这话所含的那份艰难与酸楚，没有人比我更懂得
一切原由皆因为我的爸爸
采集大全网爸爸自年轻时便脾气暴躁，偏执，典型的大男子主义，动辄不顺心了，因为一点点的琐屑小事，妈妈就会被他连打带骂，在爸爸面前，妈妈一直是低眉顺眼，提心吊胆地陪着小心，却还不敢吭一声，怕招来更大的打骂...有一次妈妈实在受不了，半夜就喝了农药，什么原因我直到现在也不敢去问，只是依稀记得那时家里的尖叫惊厥声，慌乱成一片，最终妈妈虽然被救活了，但爸爸的性情并没有因此而改变。
那个时候小小年纪的我常常惊恐的躲在一边，内心是恨爸爸的，恨他的暴躁，恨他的无法无天，更恨他对妈妈的不近人性，每次听到背地里妈妈说不跟爸爸过了，我都满心高兴，天真地盼望着他们早早离婚，因为那样妈妈就不会如此受苦了，可最终妈妈还是舍不得我与妹妹两个，为了这个家也为了孩子，她不遗余力的默默的付出，可以受所有的伤心与痛苦，惟独不能离婚
于是，在以后的岁月里，随之而来的则是我数不清次数的半夜三更，被妈妈抱着穿过长长黑黑的山路，颠簸着跑回姥姥家；也无数个辗转反侧的夜里，看到妈妈把头闷在被子里无声的抽泣。
于是我便恨自己，恨自己不能快快长大，恨自己不是男儿身，不能保护妈妈，不能为妈妈出头，以阻挡爸爸的恶行!妈妈是不允许我恨爸爸的，她告诉我，爸爸心底其实是好的，只是他的坏脾气决定了他的所作所为，父母的过早离世，没念过几年的书，而生活的艰难与坎坷，更让他过早的尝尽了生活的艰辛...我相信妈妈的话，因为每次事后爸爸都会很后悔，但脾气上来他也控制不了自己。
在家里爸爸就是老虎，专制独断，稍不如意便会拿妈妈出气，他说的话妈妈要听，他吩咐的事，妈妈要做，他要找什么东西，一刻都不能等，妈妈必须要马上找着，他若生气不吃饭了，妈妈总要对孩子般的劝着哄着喂着让他吃，否则，这饭我们谁都不敢动筷吃。
长大后倔强执拗的我，无法容这样的家庭环境，为此逃避过，也曾很多次的想离家出走，发誓不再回这个令我伤心流泪的家，那时我竟不知妈妈是如何为我担心，直到那天为了妈妈我再一次与爸爸爆发争执，爸爸喊着让我滚出这个家，妈妈死命拉着我哭喊着不让我走，面对伤心欲绝流泪满面的妈妈，几乎歇斯底里的我蓦然醒悟，不能和爸爸这样对抗下去了，我若走了，妈妈该怎样的伤心，爸爸又会怎样的拿妈妈出气，我可以一走了之，但受罪的只会是妈妈，为了可怜的妈妈，我必须跟爸爸认错，无论如何，我不能离开这个家
我知道，爸爸还是疼我的，只是，他的专权思想绝对不能容孩子对他的反抗，就像妈妈对他一辈子的顺从，我们也要一样
在爸爸的心目中，总认为自己是妈妈的一片天空，妈妈嫁了他是妈妈的福分，如果没有了爸爸，妈妈还要象别的农村妇女一样，过着为生活农务辛劳一辈子的生活。
面对这样的爸爸，我更多的会是愤恨，分明是他的不可理喻，却又如此的霸道无理的谬论
妈妈的不易他怎会懂得
家里家外的事他何曾操劳过一点
几十年来，妈妈就象个被不停转动的陀螺一样，用她那瘦弱的肩膀，苦苦的支撑起这个家，家里家外怎能少得了妈妈，多少年来的习惯，不管是爸爸还是我和妹妹，进家门的第一件事就是找妈妈，第一句话就是“妈妈”，妈妈不在家的日子，全家一片茫然，爸爸不知道每天换洗的衣服放在那里，灯的开关在哪里，厨的用具他一件也不会用，甚至每天吃的药他也不晓得怎么吃。
但即使这样，他依然不会承认他对妈妈的依赖，拥有着妈妈的温暖，他心安理得，却不以为然
或者，只要妈妈在他身边，他永远都不会懂得妈妈对他有多重要
许多年来，妈妈任劳任怨的伺候着爸爸，但爸爸却从不懂得心疼妈妈，妈妈有冠心病，时常会胸闷，更不能生气，但处在这样一个家庭环境，怎由的她不生气，她知道自己是病不得，即使生病也是自己悄悄找些药吃下，怕爸爸知道了会怨她，会生气。
“这么多年了，你爸爸什么脾气我还不清楚，习惯了”妈妈总是这样平静的说我一阵揪心的疼，这就是我的妈妈，我那苦了一辈子，却依然不能为自己着想一点一滴的妈妈
如今的妈妈已日渐憔悴衰老，退休了的爸爸的脾气也有所改变，已长大成家的我渐渐不再有恨，学会了让与宽容，我知道，生命中还有许多责任等待自己去承载，为了这个家，为了妈妈，我只能默默的用对你一千次，一万次的好与孝顺，来爱着、回报着你，我那亲爱的妈妈
也在这样一个春天的午后，想起妈妈许多年来的不易，我静静的流下泪来。
三八节文章散文:又是一年三八节，想着妈妈又老了一岁，心里莫名的感到一阵悲伤，总是感觉自己现在还是个孩子，离长大还有一段距离，却不曾想母亲已经在自己的任性与虚荣中慢慢变老。
三月八日这一天，先是给妈妈发了一条，后来又觉得她可能看不到，加上离家十几天，很想听听她熟悉的声音，就打了一个。
感到欣慰的是，妈妈的声音很明亮，心里一边想着妈妈的笑颜，一边说出用意：妈，节日快乐
那边妈妈吃吃的笑了，我不禁笑起来：以前在家时，妈总说我笑得很傻，像个傻妞，原来是遗传啊
接下来，妈妈又开始了一番叮嘱，才挂了。
很奇怪，以前最讨厌妈妈唠叨，觉得她没完没了，很像一首诗句：抽刀断水水更流
而现在却希望妈妈多说一点，就像在家时。
记得小时候的我很叛逆，总是到处搞破坏，妈妈气不过，有一次就拿起扫帚打我，我当时吓傻了，赶紧哭着往外跑，而妈妈就拿着扫帚在后面追，就这样，伴着我的哭声，我们几乎绕了一个大圈，最终的结果现在已经忘记，但老是想，当时的我能跑过妈妈吗
采集大全网那时候老是想着妈妈偏心，对弟弟很好，都不打他，总是打我，却不曾想到，当时是谁上早课还要她叫几十遍才起来，当时是谁让她到处补漏洞，当时是谁成绩不好，没拿到奖状还信誓旦旦的说老师的奖状发到自己的时候没了
就因为这个所谓的理由，一度很怕妈妈，跟她单独在一块儿时总是感觉压抑。
现在想来真是汗颜
一晃将近20年已走完，从小到大都没有像今天这样想着母亲，而一旦认真想来，却发现自己已经错过了好多，总是任性的懒惰，总是烦躁的倔强，对她的唠叨充耳不闻，却把最后的错误全归咎于她的失算。
吵架总是无尽的烦躁，烦躁于她的重复。
对别人总能轻易说出“对不起”这三个字，对妈妈却要斗争好长时间。
寂静的夜晚，想着妈妈现在一定是躺在床上看着书，鹅黄的灯光照满整个间。
坐在电脑前，听着舒缓的音乐，缓缓地敲击键盘，也细细的回味着妈妈的点点滴滴。
郭沫若的诗
一、一般记叙文的写作要求、 1、选材要新 2、立意要高 3、结构要巧 4、语言要美 二、一般议论文的写作要求 1、论点要鲜明正确 2、论据要充分、典型 3、论证方法要丰富多样 一、一般记叙文的写作要求 1、选材要新 记得南京师范大学文学院院长、中文系主任何永康教授曾经在总结高考作文的得失时讲过这样一 件事，即1991年，在批阅我省高考作文“关于‘圆’的想象”作文时，碰到大量的考生，都把“圆” 想象成一轮鲜红的太阳，一开始看到这样的文章，何教授有点赞好，圆就象一轮鲜红的太阳，光彩夺 目，新鲜光明，象征着一代青年朝气蓬勃，又象征着祖国的蒸蒸日上，可是接二连三地看到太阳，心 里就烦燥，继而便开始反感。
用何教授的话来说，“在酷热的大暑天，在南京的火炉里，一天三、五 十个太阳当头照，几乎要把人烤死
”这里反映出一个重要的问题，就是很多中学生不会选材。
在选 择材料时考虑太浅、太泛，缺乏新意。
譬如写老师，总是“带病上课”；写母亲，总是“半夜送我去 医院”；写同桌，总是“先闹矛盾再和好”。
我认为写好记叙文，关键的一步就是选好材料，有了与众不同、另辟蹊径的材料，就使自己的文 章高人一筹，奠定了成功的基础。
如我们曾写过题为《雨中伞》的考试作文，很多同学不约而同，都想到了下雨天，家人赶到学校 “送雨伞、雨披的故事，不是爸妈，就是爷爷奶奶，选材很俗套，但是有两篇文章写的是商业大厦和 新华书店，雨天给顾客们提供方便伞，第二天人们又自觉地归还雨伞的故事，选材独到，又反映了当 代市民的良好素质，反映了新的社会风貌。
有位同学写的是山区雨天一把鲜红的雨伞艰难的运行在泥 泞的山路上，最终顶风冒雨去上学的一个小学生上学的故事，也非常感人。
选材能让人耳目一新，就 有希望得高分。
2、立意要高 还是以《雨中伞》为例。
曾有篇文章写了这样一个故事：一个从不爱带雨伞的男同学每次在雨天 放学的路上，有同班的一个同路的女生撑他回家，三年的同学生活，形成了一个固定的习惯，后来两 人分手了，分别考上不同的高中，这样从不带雨伞的同学在新学校、新学期的第一个雨天，非常想念 他原来的为她打伞的女同学。
当老师读到这里时，感觉到有点写“初恋”的味道，而中学生是不许谈 恋爱的。
但文章的结尾出人意料是这样写的：我的背上忽然感到有力的一掌，“喂
小子，我知道你 这懒虫从不打伞，今天由我送你回家吧
”回头一看，原来是也考入重点中学的另一个班的初中同 学，这时我想：“天下的好人还真多啊
”读完全文，才知道他不是写初中生的初恋，而是写同学中 互相帮助的友谊无处不在。
这样文章的立意明显高了。
有了好的材料，还要有好的主题，立意高了，文章的价值才更高。
3、结构要巧 材料新了，立意高了，紧接着就是文章的框架结构问题，即文章的布局谋篇。
因为记叙文的选材 广泛，形式多样，结构也就自由灵活，归纳起来，记叙文的结构有以下几个特点： ①按时间的先后安排结构。
这样安排结构可有顺序、倒叙、插叙等记叙方法。
②按人物活动地点的转移安排结构。
这样安排结构有利于再现当时的场景。
③按事件情节的发展安排结构。
这样安排结构可以明白事件的发生、发展和结果。
有关结构的安排还有三点要注意的： ①详略安排要得当 重点材料要详写，次要材料如铺垫交待则略写。
②过渡照应要自然 过渡是为了上下文之间的衔接转换，照应是为了文章前后内容的关照。
过渡照应自然，可以使文 章脉络清晰，气势酣畅。
③开头结尾有感染力 好的开头能深深吸引读者，妙的结尾又能深深感染读者，故古人有“凤冠”“豹尾”之说。
至于开头的方法，可以是描写环境，营造气氛；可以是抒发感情，引起共鸣；可以是结局先写， 倒叙手法等等。
结尾也形式多样：照应开头，首尾呼应；议论点题，深化主题；写景抒情，渲染气氛；名言警 句，蕴意深远等等。
4、语言要美 记叙文以记叙、描写为主要表达方式，所以要求它的语言要流畅自然，要生动形象，要富有美 感。
要栩栩如生地再现人物和事件；要深入细腻地表现人物的语言、心理；要生动形象地摹拟环境物 景。
这样才可能成功地写好一篇记叙文。
二、一般议论文的写作要求 1、论点要鲜明正确 论点是作者对所论述的问题所表明的看法、态度、主张，因此，论点的提出必须鲜明、正确。
赞 成什么，反对什么，肯定什么，否定什么，态度立场要明确。
所以，论点的表述形式一般都是一个明 确的肯定判断或否定判断。
如《改造我们的学习》，《反对自由主义》。
论点又有中心论点和分论点两种类型，中心论点也叫基本论点，是用来统帅全部观点，并贯穿全 篇始终的论点，它是作者反复论证的主要论点。
分论点也叫小论点，是用以扩展、证明或补充中心论 点的。
例如高中第二册《崇高的理想》一文中，作者反复强调的重要观点是“实现共产主义是我们最 崇高、最伟大的理想”，分论点则有三个： ①每个人都有自己的理想。
②理想是有社会性、阶级性的。
③理想问题实质上是一个人的世界观问题。
2、论据要充分、典型、真实。
议论文的论据是用来证明论点的理由和根据。
论据包括两个基本类型，即事实依据和理论依据。
事实论据可以是典型事例、史料、数据等。
理论依据可以是名家名言、格言警句、原理公式等。
这就 是人们通常所指的摆事实、讲道理，这是议论文的特点之一。
因此，事实依据和道理依据通常结合在 一起，一篇优秀的议论文只有既摆事实、又讲道理，才令人信服。
议论文的论据应具有充分、典型、真实三种特性。
首先，论据要充分。
论据不全面不充实，论点就缺乏说服力。
如高中第四册《错字小议》中，吕 叔湘先生从“作者的笔误，排字的误认，校对的误校，编辑的改错”四大方面指出了错别字的来源， 又从“望文生义，形音相近，难以辨认，正误共处”等多方面列举十八个错别字的例子，充分说明错 别字已到了不能不重视的地步了
其次，论据要典型。
选择典型、恰当的材料作论据能够集中反映事物的全局和本质，能够充分地证明论点。
如果材料 罗列一大堆，却没有典型意义和代表性，这样的材料也就缺少说服力。
例如初中议论文《谈骨气》就 是选择典型事例证明论点的佳作。
文章开门见山提出中心论点：“我们中国人是有骨气的。
”然后选 择了古代、现代三个典型事例。
南宋爱国将领文天祥抵抗元军失败后，不受高官厚禄引诱，宁死不 屈。
齐国闹饥荒时，一个穷人不受嗟来之食，不容别人玷污自己的人格和尊严。
民主战士闻一多横眉 痛斥国民党反动派的罪行，宁可倒下去，不屈服于敌人的淫威。
这三个例子，具体内容和时代背景各 不相同，却从“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”三个不同角度证明了中国人民的有骨气和硬 骨头精神。
再则，论据要真实。
高中第三册《义理、考据和辞章》中有这样一短话：“有人也许认为，只要不妨害所要表达的义 理，材料的细节有点出入是无所谓的。
这种想法是不对的。
即使细节的出入对于全部论证不发生直接 影响，也会使人对于材料的全部可靠性发生怀疑，以致伤害了论证的说服力量。
”这一段话充分强调 了论据真实性的重要作用。
论据不真实，不准确，甚至是虚假的，论点就会站不住脚。
3、论证方法要丰富多样 论证就是根据论点与论据间的逻辑关系，运用一定的方式，把论点与论据组织起来，即用论据来 证明论点的方法。
论证方法有多种多样，常见的有以下几种： ①归纳法 这是从个别到一般认识事物的方法，即先认识一个具体事物的某些性质，然后进行概括，找出这 一类事物的共同性质，从而总结出规律。
②演绎法 演绎法同归纳法相反，是一种由一般到特殊的推理方法，即由普通性的前提推出特殊性的结论的 推理方法。
（以上是按逻辑推理形式来分的） ③例证法 就是用典型事例作论据证明论点的方法，这是最常用、最有说服力的证明方法。
④引证法 以已知的公认的道理、原则作论据来证明论点的方法，常常引用精典言论、公理原则、成语格言 来证明论点。
（以上是根据论证的类型分的） ⑤对比法 是将两种性质截然相反或有差异的事物进行比较。
如果是同一时期、同一地点的两种性质相反的 事物比较称为“横比”。
如果是同一事物在不同时间、地点的不同情况比较，称为“纵比”。
如高中 第四册《改造我们的学习》中就运用这种对比方式，说明“主观主义态度”和“马克思列宁主义态 度”的原则分歧。
⑥喻证法 就是用生动的比喻来说明道理的方法。
借通俗形象的方法来说明深奥的事物或道理，容易让人接 受，容易产生感染力。
例如在《拿来主义》中，用大宅子比喻文化遗产，用“孱头”、“昏蛋”和 “废物”比喻对文化遗产持错误态度的三种人。
⑦类比法 这是将两个事物之间的本质属性的相同方面进行对照比较，从已知的一个事物的某种特点，推论 证明类似的另一种事物也具有某种特点，例如高中六册《文学与出汗》中“只要流传的便是好文学， 只要消灭的就是坏文学”，“抢得天下的便是王，抢不到天下的便是贼”。
就是典型的例子。
说明中 国的历史论，也沟通了中国人的文学论。
⑧引申法 也叫归谬法，是由反面的论点引出错误结论来证明道理的方法。
就是先假设对方的错误论断是 “正确”的，然后从中导出一个荒谬的结论来，从而使对方的论断不攻自破。
（以上是根据论证的表达手段来分的） 要说明的是论证方法是为内容服务的，运用什么论证方法由论证内容决定。
另外许多论证方法通 常可在一篇文章里结合起来使用，无论哪种论证方法，都要根据实际情况，灵活运用，切不可因为过 分追求方法而限制自己的思路，影响文章的效果。
适合五年级学生阅读的小说，不要名著之类的。
不要名著啊，那很多类型小说都可以看看嘛五年级的小孩，看杨红樱郑渊洁的书去吧女孩子的话其实这个时候可以看爱情小说了吧，青春类的饶雪漫啊，落落啊之类之类的
人教版六年级上册语文复习计划（不要老师用的）
写老师的好句 ·英语老师细高个子，短头发，睫毛又黑又长，大眼睛一眨一眨的，仿佛在说话。
·体育老师长得魁梧高大，留着平头，四方脸上一对大眼睛，炯炯有神，浓黑的眉宇间流露出一股英气。
·新来的语文老师身材修长，步履轻盈，像的杨柳那样婀娜多姿。
·她，站在讲台上，略带稚气的大眼睛闪烁着黑宝石一般幽深的光泽，笔直的鼻梁显露出倔强的性格。
·王老师最大的特点就是“黑”。
他长得不高，皮肤很黑，还经常穿一套黑西服，鼻子下的八字胡也是黑乎乎的。
·数学老师才20多岁，一双丹凤眼，眸子明亮而灵活，纯净如碧水，深邃似蓝天。
·她的眼睛很亮，亮得像纤尘不染的山泉，清澈、宁静，永远不斜视似的。
·小王老师刚来时才18岁，中等身材，梳着两根短辫，长得文静、秀气，一开口嘴上带着微笑，就像是我们的大姐姐，我们都亲昵地叫她“小王老师”。
·张老师的小嘴线条分明，牙白唇红，巧舌如簧，说话像唱歌一样好听。
·徐老师方脸宽额，浓眉大眼，高挺的鼻梁，紫铜的脸膛有棱有角，仿佛石雕一般，粗犷豪放。
·他有一张“国”字脸，圆圆的眼睛又黑又亮，嘴唇两边还长满了胡子。
乍一看，真是严肃有余，温柔不足。
·王老师秀气的脸上生着一对细眼，遇上高兴的事儿，一笑就眯成了两条线;她那两条细长的眉毛就像两个倒下来的小括号，特别有意思。
·张老师乐呵呵地笑着，圆圆的脸上放着红光，就像田野上一穗淳朴的红高粱。
·她虽然个子不高，但浓缩就是精华，一双炯炯有神的大眼睛里透着聪明与智慧，她脸上常常浮现出淡淡的微笑，可是又不失严厉，只要她一笑，洁白的牙齿就会露出来。
·新来的数学老师穿着黑白相间上衣和白色短裙，剪着一头散发着青春活力的短发，几条细细的皱纹爬在额头上，长长的睫毛下闪烁着一双锐利无比却布满血丝的眼睛，说起话来声音略带轻微的沙哑。
语言描写 ·老师柔声细气地说：“天鹅能飞得高、飞得远是靠矫健有力的翅膀，你们要远航，得靠知识啊!” ·“放心去吧，那边的老师一定会喜欢你的。
”老师用期待的眼光看着我，我又难过又感动。
·老师亲切地说：“只要努力，‘’的称号还会落在你的头上。
不要灰心丧气，机会还会有的。
” ·“大雁秋天向南飞，春天向北飞，我们的同学也该起飞了，我们想往哪儿飞呢?”于老师自言自语道。
·“请坐好，认真听讲!”老师用那责备的眼光看了我一眼，然后又开始讲课了。
·课后，我被叫到办公室。
“觉得委屈吗?”她侧着头问，“你是数学课代表，老师对你的要求应该更严格一点。
”这时候，她是那样和颜悦色，我反而管不住自己的眼泪了…… ·只见他一边弯腰抓雪，一边猛打，还要时时躲避我们密集的“炮火”。
他不住地喊：“快!快打!男同胞们顶住呀!别跑!” ·他愁眉苦脸地说：“厉害!‘娘子军’大大的厉害!佩服，佩服!” ·他仰起头，眉飞色舞地宣布：“本人叫王洪恩，各位以后就叫我‘老王’吧!”“老王?”我们乐了，这老师真逗! ·李老师看看大家，大声地问：“同学们，你们都见过蝉吧!它会发出‘知了!知了!’的叫声，你们知道蝉是怎样发出叫声的?”顿时教室里热闹起来了。
·朱老师伸手拉我到跟前，说：“上次我的方法不当，伤了师生感情，今天叫你来是向你道歉的。
” ·“这是我们新来的同学，他叫迈克，来自美国，他喜欢篮球，男生们，你们又有了一名强力前锋啦!”老师兴奋地介绍着。
·我是一个调皮的孩子，吴老师总跟我说：“你原来肯定是猴子变的。
” ·老师这回一定会惩罚我的，可老师出奇平静地对我说：“失败并不可怕，可怕的是就此跌倒!你自己总结此次失败的原因。
并以此为起点，争取获得好的成绩。
” ·于老师说：“我不计较你们原来的成绩如何，只看今后是否进步，并设立进步奖。
进入前10名的给优胜奖，其他只要向前跨四个名次都得‘进步奖’。
” ·妈妈是老师，开学第一天就跟我“约法四章”：“在学校不许叫妈妈，上课不许乱说话，下课不许打闹，不许随便进办公室。
” ·朱老师面带微笑地对大家说：“同学们看看我是个‘人’呀，还是‘猪’呀?”说着，顺手在黑板上写了个大大的“猪”字，“有同学把我写成了‘猪老师’。
” ·她俯下身子凑近我的脸，睁大了眼珠儿注意地看着我的眼睛，就仿佛往我心里灌输一种使我振奋的力量 ·她一讲起上帝、天堂、天使，就显得和蔼;面孔也变得年轻，湿润的眼睛流露出特别温暖的光芒。
·顾老师眼里闪烁着一股无法遏止的怒火，牙齿咬得咯咯作响，好似一头被激怒的狮子。
·高老师一直没有说话，只是平静地望着我。
那一双又大又亮的眼睛仿佛是在责怪我不该这样贪小便宜，又像是在安慰我，知错就改就是好孩子。
·今天，孩子们的二胡考级都通过了，音乐老师脸上总是挂着久违的笑容，心里也像喝了蜜一样，甜滋滋的。
·“六(2)班获得全年级组第一名!”听到这一消息，戴老师的心里乐开了花。
为了我们她付出了太多太多。
·“糟糕!”吴老师心里咯噔一下：这下该怎么办! ·林子老师太累了，她伏在讲台上，不知不觉进入了梦境，她梦见自己长出了五色翅膀，带着她的孩子们在蓝天里飞呀飞，真是快乐无比。
·哇，跳山羊!女孩子们一个个往后退，谁也不敢上。
体育老师立刻瞪起眼睛，眉毛一根根竖起来，脸上暴起了一道道青筋，像扑鼠之猫盯着我们。
·大家心里说不出有多高兴，脚下好像生了风，走得又快又有劲。
·王老师躺在床上，翻来覆去睡不着觉。
心里暗暗地想，马上就要比赛了，可我只能踢几个。
不，不行!我一定要多加练习，不能在孩子们面前丢脸。
要知道，他们对我可是满怀信心的。
对，我一定要努力锻炼。
·她俯下身子凑近我的脸，睁大了眼珠儿注意地看着我的眼睛，就仿佛往我心里灌输一种使我振奋的力量。
·魏老师一手握笔，一手托腮，看着眼前的难题，紧皱着眉头，苦苦想着。
·老师抚摸着我的头，看着我熬红的眼睛，猛地把我抱在怀里，感动得流下了眼泪。
·吴老师背着小力，走一段路就把他往上托一托，雨水顺着她的面颊直淌下来。
·老师并没有大发雷霆，只是用责备的目光看了我一眼，然后拉着我坐下，语重心长地和我说话。
·仲老师快步走上前，把自己的雨衣脱了下来，穿在了梅梅身上。
·郝老师先是一愣，当他明白是怎么回事后，脸“刷”的一下红了，边说边扬起右手，要打我，我做了一个鬼脸，一溜烟跑了。
·老师见我和丽丽上来了，便把饭盒盖儿盖上，轻轻说了一声，说完，拿起饭盒和一些工具书匆匆离开了教室。
·毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。
·他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。
刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才站直身子，用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验!” ·他立刻瞪起眼睛，眉毛一根根竖起来，脸上暴起了一道道青筋，像扑鼠之猫盯着我。
·李老师80岁了，我们去探望李老师时，她抬起那没有神采的眼睛来，只是直着眼睛，和大家讲她自己日夜不忘的故事。
·只见体育老师齐老师突然加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。
·教室里打得乌烟瘴气。
看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。
我们几个也都像木头一样，定在那里了。
性格描写 ·他就是这样一个刻苦、认真、自强不息的人，他既是，又是我的好友。
·丁老师知识渊博，教学经验丰富，上起课时总是那么轻松、活泼、生动、有趣。
·刘老师生性寡言，不善辞令，但一到课堂上，话匣子就打开了，大有演说家的气势。
·我们并不怕她，她从来没有骂过我们，总是细声细语地教导我们。
·她讲课时总爱激动，不时从口袋里掏出手拍来擦额头和鼻尖沁出的汗珠。
·我实在无法将新班主任写成那种不苟言笑、严厉认真的“老夫子”，她在我的印象里是非常谦虚随和、幽默风趣的人。
·王老师风趣幽默，听他的就像品尝一颗颗熟透的冬枣，让人回味无穷。
·语文老师已50多岁了，平时不苟言笑，此时，正扭着腰摆着臂，随着乐曲有节奏地摆动着，看了真让人忍俊不禁。
·语文老师诚恳地说：“你们班有一批‘逍遥派’，上课时，有的在‘’，有的在‘地下活动’，还有的中了我的‘流星粉弹’也浑然不知。
你们说说，这样‘练功’能修出自己的‘最高境界’吗?” ·就像一匹狼，在坚强的外表里面，藏着一颗温柔的内心。
·他那张饱经风霜的脸，好像用红铜铸成，宽宽的额头上，深深地刻着几条显示出坚强意志的皱纹。
·范老师上课为什么老是用手按住腹部，为什么总是抱着那个热水袋。
原来她有严重的胃病，她是带着病给我们上课的呀! ·李老师孩子般天真地笑了起来，嘴里露出一排洁白整齐的牙齿，有几缕头发垂落在嘴角上，她用小指头轻轻地灵巧地勾了一下。
·慈祥的校长走到台前，看了看我，又面向大家微笑着说：“认识到了自己的错误，并能勇敢地承认错误，这种知错就改、敢于承担责任的勇气比得奖更值得我们学习，更值得我们表扬，大家说是不是?” 写老师的好段 知心的老师：一天下午，我们五年级全体同学参加军训。
整整练了三节课军体拳的我们，累得都站不起来，本以为回到教室还要上一节课，挺过去才能回家好好休息休息呢，可没想到，大家从班长口中得到一条特大喜讯：刘老师让我们休息一节课!这可把我们高兴坏了，刘老师可真理解我们啊!她常常把我们看成是她的朋友，从没摆出过高高在上的架势。
当我们跟她探讨某个问题时，她总是认真思考，耐心讲解，如果遇到她有错误，她便会似的，虚心改正。
课间，她还时常跟我们一起参加活动呢，她的笑声也像我们一样清脆、天真。
“假小子”老师：我们在背地里都叫她“假小子”。
因为，她的头发剪得比我爸爸的都短。
特别是有一次，她正在给我们做单杠动作示范，忽然，从墙脚下爬出一条蛇来，吓得女同学尖叫着乱窜，我们几个胆大的男同学却瞅准这个好机会，幸灾乐祸地看着“假小子”，想：“看你怎么办!”咦，奇怪，她竟向蛇走了过去，忽然一把拎起蛇，把它凌空挥舞了几圈，然后“吧嗒”一声摔在地上。
只见那蛇像散了架似的瘫在一边了。
这下，我们几个调皮鬼服了，心里暗暗地赞叹：“真有男子汉气概!”此后，“假小子”就叫得更响了。
古板的老师：李老师春秋经常穿件褪了色的青布中式夹袄，冷天就穿那件右肘补了块补丁的青布中式棉袄，年复一年，就这样单调;他脸上的神情也像他的衣着一样单调，总是严肃得近于古板，让人觉得他不近人情，使人害怕。
唯独他讲课的时候，每每沉浸在那诗歌的意境之中时，他的脸上才会现出一种奇异的神采，让人觉得他有着极丰富、极内在的感情，俨然是另一个人。
急性子的老师：老师讲课的时候，激动得快，平静得也快。
谁解出一道很难的题，她就激动;一道题全都解出来了或全班都解不出来，她也激动。
一激动起来，口声连声“好”或“不好”，说起话来更快，更响，滔滔不绝，手也随着话音上上下下地比比划划。
老师不但性子急，说话快，而且走起路来，骑起车来，干起活儿来，也是急急忙忙，麻麻利利的，仿佛总有使不完的劲儿，有干不完的事呢。
爱挑剔的老师：林老师有两颗特大的门牙——一颗像妈妈下厨时挥动的铲子，一颗像爷爷上山砍树时抡着的斧子。
这两颗大门牙，“姿态不一、形象各异”，歪歪扭扭地向外龅着。
别看它们丑，还挺爱挑剔人呢。
上课了，林老师喜欢让同学们挨个儿朗读。
而不管谁读了，都有这样那样的毛病被“铲”出来，给予“斧正”。
我从就养成了一个坏习惯，朗读时吐字不清楚，含含糊糊的。
这两颗大门牙可就对我大铲特铲了：“你这样不是朗读，而是说梦话。
如果你长大当了局长，还是这样子给大家作报告，大家都会打呼噜的。
”打他上第一节课开始，我就不由得对那两颗门牙刮目相看了。
敬业的老师：课外，李老师教我们跳舞。
我清楚地记得，她把我扮成新疆小姑娘表演跳舞的情景。
每周的星期二下午，我们有一节兴趣小组课，我报了舞蹈班，李老师是我们的指导老师。
她把我们这些同学扮成不同民族的孩子，教我们跳各民族的舞蹈。
我扮成新疆姑娘，对我来说，最困难的一个动作是“动脖”，“动脖”的要领是头动，肩膀不动。
而我是一起动，这时候，李老师就用手按住我的肩膀，让我头动，引得大家哈哈大笑。
精湛的球技：当一个同学再次被我打了个四比一丢拍下台后，陈老师突然抢在下一个同学之前拿起了球拍，说是要和我打一盘。
那急切而又“顽皮”的样子把我们全逗笑了。
当然，正“风风光光，不可一世”地做着“皇帝”的我笑得最厉害。
我心想，陈老师真好玩，已有四十多岁的中年妇女了，还要学打乒乓球，而且是如此的急不可耐。
然而，万万没有想到，陈老师一上台就如狂风扫落叶一般将我打得既无招架之功，又无还手之力——四个回合过后，我便以零比四的败绩拱手将“皇位”交付于她。
虽然我在我的“手下败将”面前极没面子，但对于陈老师精湛的球技我十分佩服。
金花老师：扎西卓玛老师，20岁刚出头，身材修长，两道弯弯的眉毛下长着宝石一般发亮的眼睛平时，她总是把漆黑浓密的发辫盘在头上，发辫中露出五颜六色的发绳，如同彩虹一样。
她喜欢穿一件雪白的衬衫，外面套一件藏袍。
一句话，我的老师是一个美丽而又温柔的人，不然人们怎么会给她一个“金花老师”的美名呢! 洋老师：第二天，上课铃声一响，外国老师便走了进来，她首先用流利的英语对我们说：“我是美国来的贝莉，我很喜欢中国小朋友，也很喜欢中国。
”她用亲切的目光望着我们，又用汉语对我们说：“同学们，大家好。
”看着她那随和、亲切的样子，我的紧张和拘束感少了许多。
她走到我的座位前，和我亲切地握手，并用流利的英语微笑着对我说：“你好，见到您我十分高兴。
”我也用英语跟她说：“您好，见到您我也十分高兴。
”“洋老师”同我们见过面后就叫了几个同学做传话的游戏，我们大家都感到莫名其妙：“这是在上课，怎么做起游戏来了?”原来，她是通过游戏的方式使我们学会英语。
酷老邓：一次，我们上到了《草船借箭》这一课，待到准备下课之时，同学们很想知道文章中的周瑜是什么样子，恰恰文章中的插图没有画到。
正在我们一个个黯然叹息之时，只听老邓说：“你们真的想知道周瑜是什么样子吗?”回答是肯定的。
老邓接着说：“同学们请听好——在那个时候，周瑜在他们国家可以称得上是一大帅哥，用上‘玉树临风’这个词来形容他可以说是绝配。
用现在你们的话来说就是‘酷’!”老邓说完，我们却还是有点摸不着头脑，不料老邓忽然又冒出一句：“同学们，看看我老邓吧，周瑜就蛮像我老邓这么帅哦!”说完还摆了一个酷酷的姿势，让我们全班同学无不大跌眼镜…… 好开头 含蓄的批评：谭老师是位有40年教龄的老教师了，从入学的那天起，我便经常看见谭老师笑。
看着他笑，同学们也常常跟着一起笑，就连平时不爱笑的周屹也开始喜欢笑了。
谭老师常说：“笑一笑，十年少。
” 启蒙老师：我的启蒙老师是李老师。
她教我们时很年轻，两条又粗又黑的辫子一直垂到胸前，女同学都羡慕她那两条大辫子。
李老师很爱笑，一笑起来，红红的面颊上就会出现两个深深的酒窝，露出一口雪白的牙齿。
她那红红的脸蛋也就犹如一朵盛开的花。
我至今还清清楚楚地记得，李老师给我们上第一节课的情形。
她笑着对我们说：“小同学们，新年来读书，新鲜吗?”同学们回答：“读书可真新鲜!”李老师又甜甜地笑了笑，接着说：“我的名字叫李新，新鲜的新。
”同学们都笑嘻嘻地望着面前这位“新鲜”的老师。
于是，跨入学校大门的第一节课，便在李老师那甜甜的笑中开始了…… 胡老师：胡老师是一位年近花甲的老教师，他高高的个儿，眼不花，背不驼，慈祥的脸上总是布满了笑容。
我的启蒙老师：我的启蒙老师叫高秀美，她的品格就像她的名字一样，高尚、美丽。
不严之师：你瞧，照片上那个留着碎发，背着双肩包，笑得一脸灿烂，露出一口洁白整齐牙齿的就是我们的英语老师严。
她姓严，单名一个肃字，可我横竖怎么看也觉察不到她的严肃。
好结尾 “牛”师：你不觉得我们的牛老师很“牛”吗? 美术老师：虽然我不一定上绘画班，但是我喜欢上梁老师的课。
我喜欢梁老师，她不但教我们怎样画画，还教我们怎样做人。
王老师=?：看来，王老师的“坏”肯定比不过王老师的“好”。
所以，我决定了，将“王老师=?”这个题目改成“王老师=我们的好老师”，大家同意吗? 我的书法老师：以后，每逢我看到他夹着教具背着手，踱着方步的背影时，总是首先想到魏碑，想到“古拙”二字，很想上去和他打个招呼，或是说几句话…… 新来的数学老师：一眨眼，充满快乐的两个多月学习生活过去了，新老师已变成“旧”老师，她依旧勤勤恳恳、春蚕吐丝般地为我们付出着。
