关于浪漫 庄园.
矿石留着，后头有用的地方很多。
水果也留着，买个榨汁机放着，饼干吃完了就靠它补体了。
实在缺钱就去做斑斓任务。
如果你执着于卖掉就卖给高价收购员，比卖商店和算。
如果你的数量比较大可能考虑找个玩家超市卖给他。
回家的问题你可以看游戏界面左下角有一个小地图，地图右边有四个按键，由上到下分别是城镇传送，地纹线显示，屏蔽玩家，最后那个就是回家的按键，不论你在那用那个键就能快速回到自己家。
《白杨》小练笔200字、《白杨》读后感400字
读后感：我爱读《白杨》我崇敬白杨
在天气恶劣的戈壁滩上时而太阳炙烤大地冒烟令人饥渴难忍；时而昏天黑地、狂风呼啸、飞沙走石令人睁不开眼；时而寒风刺骨大雪纷飞让人无处藏身；时而大水以迅雷不及掩耳之势扑过来让人措手不及…… 尽管天气变化无常高大挺秀的士兵——白杨却始终坚强不屈
骄阳似火它撑开一把绿色大伞遮挡烈日；沙尘漫天它把根扎得更深、更牢固、毫不动摇；风雪交加其它生灵都低下头萎缩了可它仍纹丝不动站得笔直；洪水滚滚它并没有被淹没傲然挺立时刻守护着这片土地。
这就是非同寻常的白杨
自从读了《白杨》这篇课文它那高大挺秀的身影和坚强不屈的品格便深深地印在了我的心坎里我的心灵不禁被它那种坚韧不拔的品格征服了。
其实我们在学习或者生活中也要有这种坚强、不软弱、也不动摇的品格。
就拿我弹钢琴这件事儿来说吧我每一天都必须弹琴一个小时那种腰酸背痛的感觉是相当难受
可是妈妈对我要求很严格左一声“不能歇接着练”右一句“不准停继续弹”弹得我可怜的瘦弱的小手指“鼻青脸肿”了弹得我“狭窄的”胸腔里憋足了火气于是我常常摔椅子敲桌子以示抗议。
有的时候妈妈出门去了我便肆无忌惮起来：一会儿尝尝美味的零食饮料一会儿看看精彩的电视节目一会儿玩玩刺激的电脑游戏把弹琴这件事儿抛到九霄云外去所以弹了三年的琴我仍然“一事无成”。
现在我明白了：虽然弹琴有点苦有点累但是“宝剑锋从磨砺出‘白杨直自苦寒来’”我遇到这么点苦和累怎么能退缩
怎么能不勇往直前
我暗暗下定决心：一定要刻苦练琴把钢琴弹得更好
“一棵呀小白杨长在哨所旁根儿深杆儿壮守望着北疆……”每当听到这段熟悉、优美的旋律时白杨那高大挺秀的身影和坚韧不拔的品格又会浮现在我的脑海里。
小练笔：前几天，我们学了《白杨》这篇课文。
它是当代作家袁鹰的作品，选自于《风帆》散文集的其中一篇。
表面上看这篇课文在描写白杨，但是深入观察，深入思考，其实它是在赞扬、歌颂了扎根西部的建设者博大的胸怀。
在文章的十四自然段，爸爸对孩子们说的那句话：“白杨树从来就这么直。
哪儿需要他，他就在哪儿很快的生根发芽，长出粗壮的枝干。
不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，他总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。
”这句话使我感受深刻。
“哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干”；一是坚强不动摇，“不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇”。
这句话是爸爸看到戈壁滩上高大挺秀的白杨树而触景生情，以白杨树勉励自己扎根边疆，建设边疆，像白杨一样坚强不动摇。
说杨树，也是在赞美千千万万边疆建设者，是借物喻人。
文章的最后的一段，只所以陷入沉思。
是因为他担心生活在北京无忧无虑的孩子们，不仅不能接管新疆创建者这种重大的任务，就连新疆那艰苦的生活都挨不住。
可是当他看见白杨树旁边的小白杨，应风沙成长起来的小白杨树。
他就相信他的孩子一定可与完成这个艰难的任务。
从这段可以看出，父亲对祖国的付出多大。
虽然祖国把它发配到边疆工作，但他没抱怨半句，他不仅要把自己奉献给祖国，换要把自己的孩子也奉献给祖国。
假如我是他父亲，我死都不会去边疆，更别说把孩子接过去。
但学了这篇课文，我会学习“父亲”这种精神，还要发扬光大。
张爱玲是李鸿章的重外孙女吗
张爱玲是清末著名“清流派”代表张佩伦的孙女，前清大臣李鸿章的重外孙女，出身名门闺秀的张爱玲的男人胡兰成不但是个汉奸，还是个风流的情种，在遇到张之后很快就抛弃前妻与之结婚，后有不到二十天又看上了一个女护士，遂甜言蜜语骗来作情人，而且还在张爱玲面前恬不知耻地自吹，只是当时的张由于太痴情，或者说有点傻的缘故没有追究他的婚外恋，在“汪伪政权”被摧毁之后，这个靠汪精卫出卖灵魂的政治文人无处藏身，还化名张某某，在张爱玲的资助下逃走了，途中又结实了一位有夫之妇，张爱玲不得不与他离婚，这可以说是张她自食其果。
解放后胡逃到日本，后又被台湾一所大学聘去当教授当终被逐出台湾，客死日本。
在日期间，他写了〈今生今世〉，回忆他一生的作为，却毫无忏悔之意，在〈今生今世〉中的〈民国女子〉当中是有关他与张爱玲的往事，读来很有洋洋得意之感。
出生在战火纷飞年代的张爱玲最后更不幸的是嫁人不成反惹一身骚，因着汉奸之妻的名义无法在大陆待下去，于是她去了美国，在那你她碰到了人生的第一个知己，尽管丈夫赖雅长他二十多岁，且有一而与她年龄相仿的女儿，但着丝毫不能减少他们之间的爱情。
甚至于有许多文坛大家都可惜这样一个老态聋钟的老头耽误了她的前程。
但我却认为正是苦难奔波的生活给了她更多的写作空间。
《中国民间故事》读后感50字
《奔月》是我们大家都看过的一个神话故事。
今天，我在读看了《奔月》之后，并在写下了我的读后感。
和后羿他们原本是一对十分相爱的夫妻，可是嫦娥为了要长生不老，她裔去那里要长生不老药，当后裔拿回去的时候，告诉了嫦娥药的服法，可是嫦娥太贪心，趁后裔不在时候，偷偷地把药全吃完了。
意想不到的事情发生她的身体开始变轻了，慢慢的飘飘悠悠的像月亮飞去。
嫦娥急了，她大声的喊救命，可那有人会去理会她呢
就这样，她成了月宫的仙子。
后裔回来自己的妻子不见了，他就知道会发生这种事，可如果想挽救已经来不及了。
他大声向天空喊着嫦娥的名字，可那有人会听见呢
，这个故事就告诉了我们一个道理：做人不能太贪心，否则的话，就会自食其果
毛毛虫的超级历险记读后感
小毛毛虫历险记读后感从前，在一片美丽的花丛中正飞舞着一只漂亮的花蝴蝶，在花儿的映衬下，她的翅膀像一条五彩裙，比花儿还美丽。
可是，后来由于人们的破坏和污染，美丽的花丛变成了垃圾站，肮脏的废品扔的到处都是，蝴蝶无处藏身，只好排完卵离开了。
…… 过了不久，有两条毛毛虫小青和小绿早出生了，他们的身体碧绿碧绿的，特别可爱。
但是垃圾场里的人们谁都不会注意到这两个微不足道的小家伙。
毛毛虫肚子饿的时候，需要吃草叶，可是这里的草都不新鲜，还有许多苍蝇嗡嗡地乱叫，毛毛虫实在忍受不住了，就准备离开这里。
可是他们爬呀爬呀，爬得多慢呀，于是就在摘了两朵蒲公英的小伞，借着风力开始远途旅行。
来到了一个新的地方。
毛毛虫小青说：“看那里有片草地呢，那里的草既鲜又嫩，我们吃成蛹都没有问题”。
另一只毛毛虫小绿说：“行呀，我们就停在这儿吧”。
可风儿捣起鬼来了。
毛毛虫刚停在草地上，风儿就把他们吹上了天空。
小绿说：“咱们又要找新家了，其实我们真舍不得这片碧绿的草地上啊
”小青说：“是啊，如果你不怕的话咱们就跳下去吧
”他们就鼓起勇气扔掉小伞向下跳去。
但是没有跳在草地上，而是跳在了草地附近的一颗大树上，而且不偏不歪地压在了一只大知了的身上，大知了感到不舒服，于是嗡地一下飞了起来，把毛毛虫留在了原地。
可是知了产下了一堆卵，小毛毛虫不喜欢吃知了的树叶，于是他们就爬下了树，爬到了草地上，它们就每天在这里吃呀吃呀，吃的又肥又大，吃成了大毛毛虫。
现在草地上有些枯黄了，秋天快要到来了，两条毛毛虫要在一起去吐丝化蛹了，他们来到了一处空地，挖了一个坑准备结蛹了，突然有一只奇奇怪怪的虫子，把它们的坑霸占了，毛毛虫们只好又挖了一个坑，这次没有什么虫子来霸占他们了。
他们来到了洞里，把洞口填上吐出了一层一层的细丝，把自己裹得严严实实的，那样子就像装满棉花的封口布袋。
他们安安静静地睡着了。
…… 到了第二年春天，草地上长出来的草是嫩绿嫩绿的，可爱极了，还有几朵美丽的野花在点缀着草地。
草地上变得热闹起来了，两条毛毛虫终于变成了两只美丽的花蝴蝶，他们把蛹咬开，钻了出来，从土里爬了出来，抖抖身上的灰尘，展开两只漂亮的翅膀飞上空中。
他们和小昆虫们在一起翩翩起舞，美丽极了。
如何处理学生不完成作业的问题
学生不做作业的主要原因有：1、速度慢。
做作业时常左顾右盼，爱打岔。
作业一多就完成不了。
2、不会做。
由于智力或其它一些原因，造成学习障碍。
可是又不想方设法去解决，而是“遇到困难绕着走，绕不过去就不走”。
3、懒惰性在作祟。
天性爱玩，管不住自己。
不能做到“做好作业再玩”。
4、教师布置作业一味从自身需要出发，不考虑学生的实际情况和兴趣爱好，造成学生敷衍了事。
同时，由于教师不能及时批改作业，不能及时得到学生的反馈，有些学生就成了“拖拉机”。
5、家庭缺乏应有的监督。
不少孩子在家中是“小皇帝”，爷爷奶奶公公婆婆围着转，管教不力。
或因父母是双职工，下班迟。
放学后无人管束。
针对学生以上几种不做作业的情况，可采取以下对策： 1、 孤立法。
当学生出现不能及时完成作业的现象时，一定要采取果断措施，及时铲除学生不做作业的土壤，把苗头扼杀在摇篮中。
千万不能让其形成气候，生成小团体，任其蔓延。
应让全班同学意识到：“学习是自己的事”，逐步学会自己管住自己。
2、冷处理和热处理。
“冷处理”，即对不做作业的同学先不忙处理，先观察、了解一番，旁敲侧击，激起他（她）内心的涟漪。
这种方法一般运用于上进心比较强的学生，他们能从教师的言行中悟出自己的失误，进行反省自纠。
“热处理”，一般运用于自我意识比较差的学生。
他们一般还未认识到不做作业的害处。
或是明明知道可就是管不住自己。
对这样的同学，就应大喝一声，当头一棒。
进行“狂轰烂炸”式的“强火力”攻击，令其幡然醒悟，“悔过自新”。
3、赏识法。
即优点夸大法。
如五（5）班有一男生，人比较聪明，但常常自以为是。
他自认为：“我会了为什么还要做
”家庭作业经常不做，但课堂作业能及时完成。
对此，老师针对他书读得好，声音响亮有感情这一优点，在班里封他为“朗读大王”。
每次早读课都让他领读，他也尽心尽职。
老师常常在班里表扬他，培养他的自信心。
时间一长，他觉得自己是个好学生，要是再不做作业就对不起大家的信任。
从此同，冰把他不做作业这一毛病根治了。
4、建立良好的师生情感。
常言道：亲其师，信其道。
只有学生充分信任老师，能与老师进行推心置腹的交流，他们的烦恼和困难才会向老师诉说，老师才能了解学生的内心世界，把握他们的思想动态。
老师要积极地和学生交朋友，对学生进行潜移默化的教育。
点燃学生心中学习的热情，激起学习的欲望。
如六（6）班有一男生，长得人高马大，较聪明，看问题比较敏锐。
因其发育早，已有成人意识，渐渐地无端生出一些烦恼。
近来不知怎么回事，有了急剧变化。
最明显的是，作业不能及时完成，总找理由推托。
班主任王老师不是粗暴地训斥，而是与其促膝谈心，采用暗喻式点拨他。
说他以前在老师眼里，是一只香喷喷的红苹果，现在所犯的错误就像是红苹果里钻进了一条毛毛虫。
如果不及时采取措施，红苹果就会慢慢变成烂苹果。
该生深受触动，觉得自己对不起老师的关爱和信任。
5、构建家校联络网。
不做作业的学生，并不是天生的。
他们在改正的过程中，往往会出现反复。
这时，我们非常需要取得家长的配合，“协同作战”。
只有这样，才会形成合力，让不做作业的学生“无处藏身”。
因此，学校与家庭应经常联系，双方对学生的一举一动皆能了如指掌，及时扼制不做作业现象的抬头，不留坏习惯滋生的时间和空间。
一天，我差点儿给一位不做作业的学生气死。
这位同学，上星期有一篇抄写课文的作业没完成，我让他星期天在家里把他完成。
星期一一到校，我就让他把作业拿出来让我检查。
他磨蹭了半天，才嘟囔着说：“作业本掉在家里了。
”由于前几次也常出现类似的情况，这一次，我马上决定骑摩托车带他回家拿作业本。
初春的早上，春寒料峭。
当我顶着呼呼的寒风来到他家时，他竟又说家中没有本子，夹在书包里了。
当时，我气得说不出话来，狠狠地批评了他这种说谎的错误。
他的父亲也跟我说，他也拿这个儿子没办法，星期天就曾狠狠地揍了他一顿。
我也对他说，你这个孩子脑子其实不笨，你又对孩子的学习这样关心，我真担心教不好你这孩子。
我知道，光靠打骂是不能解决问题的。
我和他父亲协商，以后每天要完成的作业都写在本子上，待完成后由他签字。
只有家校合作，才能帮他慢慢去掉“懒劲”。
教师对不做作业的同学决不能放弃，要积极采取多种措施应对。
“精诚所至，金石为开”。
只要我们是真心为学生的发展负责，总有一天，学生会明白老师的一片苦心。
同时，要多方改革作业，让学生有自主选择作业的权利。
多设计一些开放性的作业，让每个学生都能体验到成功的快乐
带地的成语
坐地分赃 原指盗贼就地瓜分偷盗来的赃物。
现多指匪首窝主自己不动手而坐在家里分取同伙偷盗来的财物。
走伏无地 比喻没有藏匿容身的地方。
英雄无用武之地 比喻有才能却没地方或机会施展。
遮天盖地 形容数量多，占的面积大。
阴曹地府 迷信说法，人死后所在的地方 一败涂地 形容失败到了不可收拾的地步。
用武之地 形容地形险要，利于作战的地方。
比喻可以施展自己才能的地方或机会 柱天踏地 指顶天立地的事物 易地而处 换一换所处的地位。
比喻为对方想一想。
指天画地 形容说话没有顾忌，目中无人。
震天动地 形容声音或声势极大。
置之死地而后生 原指作战把军队布置在无法退却、只有战死的境地，兵士就会奋勇前进，杀敌取胜。
后比喻事先断绝退路… 置之死地而后快 恨不得把人弄死才痛快。
形容心肠狠毒。
置之死地 有意使人处于无法生存下去的境地。
因地制宜 根据各地的具体情况，制定适宜的办法。
斯文扫地 斯文：指文化或文人；扫地：比喻名誉、信用、地位等完全丧失。
指文化或文人不受尊重或文人自甘堕落… 掀天揭地 可以撼动天地。
形容声势非常浩大，或巨大而彻底的变化。
无地自容 没有地方可以让自己容身。
形容非常羞愧。
无地可容 指无处藏身，形容慌乱、羞愧至极，处境窘迫 月地云阶 指天上。
也比喻景物美好的境界。
怨天怨地 抱怨天又抱怨地。
形容埋怨不休 一钱不落虚空地 比喻丝毫不浪费。
咒天骂地 形容信口乱骂。
战天斗地 形容征服和改造大自然的英雄气慨。
铺天盖地 一下子到处都是。
形容来势很猛。
漫天遍地 满山遍野，形容众多而密集 谩天昧地 指无限制地隐瞒一切真实情况骗人 以锥刺地 用锥子刺地来测量地的深浅。
比喻见识浅陋，所知甚少。
五体投地 两手、两膝和头一起着地。
是佛教一种最恭敬的行礼仪式。
比喻佩服到了极点。
谈天说地 指随便谈论，漫无边际。
一块石头落地 比喻放了心，再没有顾虑。
天长地久 跟天和地存在的时间那样长。
形容时间悠久。
也形容永远不变（多指爱情）。
天差地远 比喻相差极大。
天崩地裂 象天塌下、地裂开那样。
比喻重大的事变。
天崩地坼 象天塌下、地裂开那样。
比喻重大的事变。
掷地作金石声 比喻文章词藻优美，声调铿锵。
掷地金声 金：钟罄之类的乐器。
比喻文章词藻优美 一箭之地 一箭的射程。
比喻不很远的距离 天平地成 指万事安排妥当，天下太平。
天凝地闭 形容冬天非常寒冷的情景。
天南地北 形容地区各不相同。
也形容距离极远。
天罗地网 指上下四方设置的包围圈。
比喻对敌人、逃犯等的严密包围。
天经地义 绝对正确，不能改变的道理。
也指理所当然的事。
天昏地暗 形容刮大风时漫天沙土的景象。
也比喻政治腐败，社会黑暗。
天荒地老 指经历的时间极久。
天寒地冻 形容天气非常寒冷 天冠地屦 比喻双方相差极大。
天公地道 形容十分公平合理。
天高地厚 原形容天地的广大，后形容恩德极深厚。
也比喻事情的艰巨、严重，关系的重大。
天覆地载 比喻范围极广大。
天翻地覆 形容变化巨大。
也形容闹得很凶。
天地经纬 指天地间理所应当、无可非议的道理。
引申为以天地为法度治理天下。
一席之地 放一个席位的地方。
比喻应有的一个位置 贫无立锥之地 穷得连可以插下锥子那样小的地方都没有。
形容穷困之极。
强龙不压地头蛇 比喻有能耐的人也难对付盘踞当地的恶势力。
留有余地 说话办事不走极端，留有回旋和变通的余地 设身处地 设：设想。
设想自己处在别人的那种境地。
指替别人的处境着想。
扫地以尽 比喻破坏得彻底。
也比喻面子、威风丢失干净。
扫地出门 比喻将坏东西彻底清除出去。
也没收全部财产，赶出家门。
落地生根 比喻长期安家落户或切切实实、一心一意地做好所从事的工作 颜面扫地 比喻面子丧失干净。
开天辟地 古代神话传说：盘古氏开辟天地，开始有人类历史。
后常比喻空前的，自古以来没有过的。
谢天谢地 表示目的达到或困难解除后满意轻松的心情。
席地而坐 泛指在地上坐。
如拾地芥 象从地下拾起一根芥菜。
比喻非常容易得到（多指官职、名位）。
擂天倒地 呼天抢地，形容哭喊 山崩地裂 山岳倒塌，大地裂开。
形容响声巨大或变化剧烈。
欺天诳地 欺骗天地神明。
形容极其欺诈之能事。
盆朝天，碗朝地 形容家庭中杂乱无条理。
盘古开天地 指人类开始有了历史。
揭地掀天 指翻天覆地 日月经天，江河行地 太阳和月亮每天经过天空，江河永远流经大地。
比喻人或事物的永恒、伟大。
威信扫地 比喻威望和信誉完全丧失。
瞒天昧地 指瞒上欺下，没有一句真话 瞒天瞒地 指瞒上欺下 惊天动地 形容某个事件的声势或意义极大。
荆天棘地 到处都是荆棘。
形容困难重重，障碍极多。
黑天摸地 形容天黑得什么也看不见。
四战之地 指四面平坦，无险可守，容易受攻击的地方。
天诛地灭 比喻为天地所不容。
天造地设 指事物自然形成，合乎理想，不必再加人工。
天摇地动 天快塌下，地将陷下。
形容声势或威力强大的变化 天旋地转 比喻重大的变化。
也形容眩晕时的感觉或闹得极凶。
天悬地隔 比喻相差极大。
死心塌地 原指死了心，不作别的打算。
后常形容打定了主意，决不改变。
死无葬身之地 死了没有地方埋葬。
形容惨死或严厉的惩罚。
人地生疏 人事不熟，地方陌生。
指初到一地，对当地的人事和地理都不熟悉。
平地一声雷 比喻突然发生的重大变动。
也比喻名声或地位突然升高。
平地起孤丁 比喻无事生非。
平地楼台 比喻原来没有底子而白手建立起来的事业。
平地风波 平地上起风浪。
比喻突然发生意料不到的纠纷或事故。
人杰地灵 杰：杰出；灵：好。
指有杰出的人降生或到过，其地也就成了名胜之区。
人间地狱 人世间的活地狱。
比喻黑暗的社会。
哭天喊地 提高嗓门又哭又叫。
山摇地动 山和地都在动摇。
形容声势或力量的巨大。
上无片瓦，下无立锥之地 形容一无所有，贫困到了极点。
上无片瓦，下无插针之地 头顶上没有一片瓦，肢底下没有插针的地方。
形容一无所有，贫困到了极点。
上天无路，入地无门 形容无路可走的窘迫处境。
上不着天，下不着地 比喻两头没有着落。
脚踏实地 比喻做事踏实，认真。
脚不点地 形容走得非常快，好象脚尖都未着地。
就地正法 在犯罪的当地执行死刑。
就地取材 在本地找需要的材料。
比喻不依靠外力，充分发挥本单位的潜力。
旧地重游 再度来到曾经居住过或游览过的地方。
酒食地狱 陷入终日为酒食应酬而奔忙的痛苦境地。
经天纬地 规划天地。
形容人的才能极大，能做非常伟大的事业。
立地书橱 比喻人读书多，学识文博。
立地书厨 比喻人读书多，学识渊博 愧悔无地 指羞惭悔恨得无地自容 蹐地跼天 形容戒慎小心 棘地荆天 到处是荆棘。
形容变乱后的残破景象或困难重重的处境 立地成佛 佛教语，禅宗认为人都有佛性，只要弃恶从善，立即可以成佛 呱呱坠地 形容婴儿出生或事物问世 刮地皮 比喻贪官污吏千方百计地搜刮人民的财产。
感天动地 感到天地 此地无银三百两 比喻想要隐瞒掩饰，结果反而暴露。
欢天喜地 形容非常高兴。
老天拔地 形容老年人动作不灵活。
改天换地 彻底改变原来的面貌。
指改造社会，改造自然。
幕天席地 把天作幕，把地当席。
原形容心胸开阔。
现形容在野外作业的艰苦生活。
寂天寞地 比喻人没有能力或没有什么作为。
立足之地 站脚的地方。
也比喻容身的处所。
立锥之地 插锥尖的一点地方。
形容极小的一块地方。
也指极小的安身之处。
立于不败之地 立于：处在。
使自己处在不会失败的地位。
际地蟠天 形容遍及天地间。
嚎天动地 大声哭叫。
形容极端悲痛 埋天怨地 抱怨天，埋怨地。
形容对什么都抱怨 骂天咒地 不指明对象地诅咒漫骂 昏天黑地 形容天色昏暗。
也比喻社会黑暗混乱。
画地为牢 在地上画一个圈当做监狱。
比喻只许在指定的范围内活动。
画地刻木 比喻进监狱，受审讯。
画地而趋 趋：疾走。
只在规定的范围内行动。
比喻不知变通。
花天酒地 形容荒淫腐化、吃喝嫖赌的生活。
赤地千里 形容天灾或战争造成大量土地荒凉的景象。
寸地尺天 指一小块土地和天空。
江河行地 象江河在陆地上奔流一样。
比喻确切不可改变。
刁天决地 形容大吵大闹。
跼天蹐地 跼：弯腰；蹐：前脚接后脚地小步走。
天虽高，却不得不弯着腰；地虽厚，却不得不小步走。
形容处境困… 九天九地 原指天上的最高层和地的最深处。
后比喻两者相差极远。
肝脑涂地 形容惨死。
也形容竭尽忠诚，任何牺牲都在所不惜。
覆地翻天 指发生极大的事。
也比喻亡国。
不食之地 指不能耕种的土地。
补天柱地 修补天，支撑地。
比喻伟大的功勋。
方寸之地 原指很小的地方，借指心 伏地圣人 指在某一方面略有知识就逞能的人。
极天际地 形容十分高大。
弹丸之地 弹丸那么大的地方。
形容地方非常狭小。
洞天福地 原为道家语，指神道居住的名山胜地。
后多比喻风景优美的地方。
怆地呼天 怆：悲伤，凄楚。
悲痛地呼天喊地。
形容极其悲痛绝望的神态。
顶天立地 头顶云天，脚踏大地。
形容形象高大，气慨豪迈。
呼天抢地 大声叫天，用头撞地。
形容极度悲伤。
呼天唤地 哭天叫地，形容极为痛苦 膏腴之地 指肥美的土地或肥沃富饶的地区。
翻天覆地 形容变化巨大而彻底。
汗颜无地 汗颜：脸上出汗。
形容极其羞愧，无地自容。
攻城略地 攻打城市，掠夺土地。
地主之谊 住在本地的人对外地客人的招待义务。
地狱变相 旧时比喻社会的黑暗残酷。
地上天官 比喻社会生活繁华安乐。
地上天宫 比喻富庶华美的地方 地平天成 比喻一切安排妥帖。
地利人和 表示优越的地理条件和群众基础。
冰天雪地 形容冰雪漫天盖地。
放下屠刀，立地成佛 佛家劝人改恶从善的话。
比喻作恶的人一旦认识了自己的罪行，决心改过，仍可以很快变成好人。
尺寸之地 尺寸：形容数量少。
面积狭小的封地。
福地洞天 原为道家语，指神道居住的名山胜地。
后多比喻风景优美的地方。
达地知根 达：通晓；地：底子；知：知晓。
比喻根底清楚、明白 寸土尺地 寸、尺：比喻很少。
形容极少的土地。
不知天高地厚 不了解事物的复杂性，形容狂妄无知 踣地呼天 踣：仆倒。
呼天抢地，形容极度悲伤 哀天叫地 哀：悲哀。
悲哀地呼天喊地。
形容悲痛至极。
拔地倚天 拔：突出，耸出。
倚：倚傍，贴近。
从地面突兀而起，贴近天际。
比喻高大突出，气势雄伟。
春回大地 好象春天又回到大地。
形容严寒已过，温暖和生机又来到人间。
俯拾地芥 象低头拾一根小草那样。
比喻容易得到或容易成功。
出人头地 指高人一等。
钓游之地 童年生活的地方， 一般指故乡。
哀鸿遍地 比喻到处都是流离失所的灾民 地老天荒 指经历的时间极久。
地旷人稀 地方大，
《格列佛游记》试题和答案 急需 谢谢
一填空 1.格列佛在_________遇到了可怕的风暴。
（） 2.格列佛吃了含催眠药的食物，昏睡后被运到了首都_________城市。
答（密而登都） 4.利立普特国不远处还有个小人国叫__________ 答：（不来夫斯古） 5.简答格列佛为何成了利立普特国举国称颂的英雄
答：（利立普特国不远处还有个小人国，两国之间经常交战，这次由于格列佛潜入水中，用长绳和钩子把那个小人国的战船都拉回了利立普特国，利立普特国未发一兵一卒就大获全胜，所以格列佛就成了英雄。
） 6.格列佛乘坐的“冒险号”船经过_______国家遭遇了海上季风风暴。
答：（印度） 7.格列佛应“好望号”船长__________邀请在一次出航。
答：（威廉•） 8.在去往东京的途中他们遭遇了大海盗船，船上都有哪国人
答：（英国、荷兰等） 9.格列佛所到达的“飞岛”是借助_________或升或降，从一处移另一处。
答：（借助磁石） 10.岛国王惩罚人的手段有几种。
答：（两种 一种温柔 一种严厉） 11.在“飞岛”上国王陛下巡视这个国家第二大的城市是_________。
答：（林达洛因） 12.离开飞岛后他到了“拉格多”在那里他到了数学学校，老师的教学方法很奇特。
请简答 答：（命题和证明都用头皮一样颜色的墨水写在在一块饼干上，然后让学生空腹吞下饼干。
） 13.在“拉格多”格列佛还到了__________学院。
答：〈政治设计学院〉 14.“慧 国”每四年的春分时节要举行________大会。
答：〈〉 15、中，格列佛第一次出游，发现小人国是用（跳绳比赛）来选拔官员的，她第四次出游来到了（慧骃国）（国名） 16先后到了那几个国家（按顺序写）小人国,大人国,飞岛国,慧骃国。
17、格列佛以（随船医生）身份，得以随船出游，周游世界的。
18、是急剧讽刺色彩的小说，请概括写出其中两个讽刺性的故事情节?（1）小人国用跳绳比赛来选拔官员（2）在飞岛国与鬼魂谈话 19、那格人国家有“长生不老者”他们头上的胎记在不同时间呈不同颜色，12岁时 是：绿色；25岁时是：深蓝色；45岁时是：炭黑色 20、慧嘶马族两在美德是什么
（友谊、仁慈） 21、本书讲述的是什么
（讲述了英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛以及马国等地的经历。
22、他描写小人国利里浦特党派之争以鞋跟高代划分阵营，分为哪两派
（高跟派，低跟派） 23、作者在慧嘶马待了多久
（三年之久） 24、小人国中人们的身高大约是多少
（15厘米） 25、慧嘶马国中都是一些什么动物
（是一些有思想，有灵性的马） 26、作者去慧嘶马国是以什么身份出行的
（作者这次是以船长身份出行的） 27、格列佛到达飞岛它是以什么来为食的
（岛上岩石林立，但格列佛找到很多鸟蛋，燃起一堆石南草和干海草，烤蛋吃。
） 28、格列佛在烤食物时用的工具是什么
（格列佛随身带着火石、火镰、火柴和取火镜等物品） 29、飞岛国人的外衣上饰有什么图案
（他们的外衣上都饰有太阳、月亮和星辰的图案，中间夹杂着许多乐器如笛子、竖琴、喇叭、吉他还有提琴等。
30、飞岛国王宫的宝座前的桌子上摆着什么东西
桌子上摆满了地球仪，球体以及各种数学 31、飞岛上的人对什么有精深的造诣
（数学和音乐） 32、飞岛又叫什么
（飘浮岛） 33、飞岛上的臣民与国王对什么感兴趣，写出2个
（数学与音乐） 34、慧嘶马国的畜生是什么
（野胡） 35、谁帮作者干重活和保护作者
（栗色小马） 36、在佛格佛主人的家里，主人的九岁的女儿给格列佛起了一个什么名字
（格里尔特里格） 37、在飞岛是一个直径为五十码的峡谷，天文学家可以从那里下去，进入到哪里
（天文学家之洞） 38、作者在飞岛国因什么而受到轻视
（因为国王和岛上的臣民只对数学和音乐感兴趣，而作者对于这两门学科的了解比他们差远了。
） 39、在慧嘶马国，侍从们帮助下，作者建造了一艘独木舟，冒险出海，抵达到哪里并希望在那里安居
（新荷兰） 40、在新荷兰，一个当地人用箭射伤了作者，他被武力挟持到什么地方
（一艘葡萄牙船上） 41、格列佛最初被押解到小人国首都王宫时，按照国王的命令交出了一些物品，其它的都还给了格列佛，而有三种被运到了国王的库房中。
请说出两种运到库房中的物品
（短剑或腰刀；手枪；弹药袋或弹药包） 42、是什么原因使格列佛误入小人国的
（格所乘航海船遇到强烈风暴，船被撞毁，格列佛逃亡的救生艇又被大风吹翻，格列佛随风和潮汐幸运地漂移到了小人国。
） 43、格列佛在出海前的职业是什么
（外科医生） 44、不人国的科学家在哪一学科领域研究出色
（数学） 45、讲述的是 国船医格列佛因 等原因流落到 国、 国、 国、 国等地的经历。
（英、海滩、小人、大人、飞岛、慧因） 46、在大人国里，居民身高 米、麦子也有 米。
（18、十多米） 47、小人国利里浦特的党派之争是以 划分阵营。
两派是 党、 党。
（鞋跟高低、高跟党、低跟党） 48、格列佛最后一次航海来到 国，展示了 颠倒的怪诞景象。
（慧因、人兽） 49、格列佛在大人国的语言是 教的。
（农夫的女儿葛兰达克利赤） 50、在飞岛国中有两种侦察案件的方法 、 。
（粪便侦察法、字母破译法） 51、共四部题目分别是什么： 第一部 ，第二部 ， 第三部 ，第四部 。
（第一部、第二部、第三部《勒皮他、巴尔尼巴比、拉格奈格、格勒大锥、日本游记》、第四部） 52、被不少人看作是深得孩子们喜爱的儿童读物。
格列弗仿佛是孩童——在小人国利力浦特，他随心搬移各种人和物，像是摆弄玩具；流落到大人国布罗卜丁奈格后，他又如幼儿在成人世界里，感到恐惧和无奈。
但是，过于强调这一面会或多或少掩盖作品的思想意义。
小说的 只是表面的局部特征； 是其灵魂。
（尖锐深邃的讽刺才是灵魂） 53、的讽刺是一把多刃的利剑。
首当其冲被评点或挖苦，即是当日的英国，也即世界上第一个正在形成的 。
（世界上第一个正在形成的“现代社会”） 54、格列弗历险的第一地是 。
在那里他一只手能拖动整支海军舰队，一餐饭要吞吃一大批鸡鸭牛羊外加许多桶酒。
那里的人为了把他这个庞然大物运到京城，动用了五百工匠，无数绳索，九百负担起重、搬运任务的“大汉”，一万五千匹“高大”御马等等。
在如此这般的一个微缩国度里，所有的雄心和邀宠，政争和战事都不免显得渺小委琐。
党派之争以鞋熙高低划分阵营， 与 你争我斗，势不两立；相邻的国家不但想战胜并奴役对方，还要争论吃鸡蛋应敲哪头之类鸡毛蒜皮的“原则”问题。
（格列弗历险的第一地是小人国；“高跟党”；“低跟党”） 55、小说第二卷里更足指名道姓地批评了英国。
格列弗长篇大论地向 国君介绍英国的历史、制度和现状，以及种种为国家为自己“挣面子”的事。
不过，用他们的眼光看，英国是利力浦特般的蕞尔小国，它的历史充斥着“ ； ； ； ”所产生的恶果。
（贪婪、党争、伪善、无信、残暴、愤怒、疯狂，怨恨、嫉妒、阴险和野心） 56、这部小说不但抨击社会现状，还有意识地模仿了语言和文本。
格列弗在小人国抄录了一段官方文告，它赞颂国王是“ ”的“ ”，“脚踏实地，头顶太阳”，等等。
但是，无处不在的格列弗眼光，提醒着我们那位国君不过身高十几厘米。
“言”与“实”的差距使人捧腹不止。
（“举世拥戴”；“”） 57、在第四节里，简明了的文风虽然依旧，但被描述的已是人兽颠倒的怪诞景象；马成了理性的载体，而人则化作下等动物 。
（耶胡 yahoo） 58、《格列弗游记》的作者 不断用种种难以消受的细节——如人形动物的如何脏，如何臭，如何屎尿横飞，贪婪刁蛮等等——来刺激读者不堪负担的感受能力。
（） 59、也许因为今天的地球人都生活在所谓“ ”中，作者的讽刺和寓言两百多年后读不定期仍尖锐淋漓，字字见“血”，在yahoo的幽灵极有反讽地成了计算机网络“明星”的年月里，人们不能也不应忘却作者的怀疑和绝望。
（现代社会） 60 篇中有关科学技术与科学家的话题进行了新的分析和解说。
指出：科学技术——工业革命——殖民主义政策之间的相关性是斯威夫特看问题的出发点。
（《格列佛游记》<飞岛>） 61、《格列佛游记》问世以来,争议不断.随着时光流逝,作品的尖酸刻薄之处逐渐远离了那个时代敏感的神经。
有关作者的争论逐渐平息下来。
他的超越那个时代的真知灼见更加凸显出来。
如今,关于《格列佛游记》如何反封建;如何反专制,如何反殖民主义,甚至如何反 的主题,都已引起批评家们的充分注意和高度评价。
但是,《格列佛游记》对待科学和科学家的态度,却让许多人不知该如何置评。
（文明人） 二 选择： 1、在巫师岛我见到了那些鬼魂（ABCD） A阿里山大大帝 B、正在翻越阿尔卑斯山的汉尼巴 C、凯撒、庞培 D、荷马和亚里斯多德 2、格列佛在利立普特受到优待，作为条件他必须做什么（ABD） A、替国王递送信件 B帮助工人搬运石头修建王宫 C、讲解欧洲政府、宗教、法律、风俗 D参加战斗摧毁敌人 3、“罗布鲁格德”的意思是（ ） 伟大的自然。
B、上帝的因赐。
C、灵活的手臂。
D、宇宙的骄傲。
D 三、判断对错： 1、 格列佛的身职是船长。
（╳） 2、 在字母破译法中，字母B代表的是“骑兵团”。
（√） 3、 飞岛国的人是用蜘蛛来织丝的。
（√） 4 小人国皇帝在打败敌国后授予格列佛的称号是那达克。
（√） 5、友谊和仁爱是慧马的两种美德（∨） 6、节制、勤劳、操练和卫生是年轻慧马们非学不可的功课（∨） 四 简答： 1、格列佛如何从大人国逃出来的
答：被装进小木箱带到海边呼吸新鲜空气时，被老鹰当成乌龟叼起来，掉进海里，被经过的船打捞上岸，重返英国。
2利立普特国王使“不来夫斯国成为殖民地”的要求，表现作者怎样的思想感情
答：抨击侵略战争和殖民主义。
3、佛到达大人国都经过那些险阻。
请举出两例 答（1）两只老鼠爬上床，与老鼠格斗。
（2）一只比牛大3倍的小花猫，使格列佛大吃一惊。
（3）农民把格列佛带到集市，强迫他做各种姿势赚钱。
4国的生活时，格列佛用自身的经历印证了两句格言，请问是那两句
答：这两句话是：（1）人类最易满足（2）需要是发明之母 5在飞岛国的“设计家学院”里，格列佛获得很多见闻，请说出三个来
答：（1）收集黄瓜中的阳光（2）把冰烧成粉末变作火药（3）建房，先从屋顶造，然后依次往下，最后再筑地基（4）如何用感觉和嗅觉区别颜色（5）一套利用猪耕地的方法可以节省用牛耕地的费用。
（6）用蜘蛛丝织布。
等等 6格列佛旅行经历多长时间
（十六年零七个多月） 7“慧因”的品德表现在哪些方面
（写出三个词语） （贤明、团结、爱国、无畏等） 8、格列佛在小人国如何帮助利里浦特人打败了邻国不来夫斯古帝国的入侵
（拿绳索、钩子拴在敌舰上，一下子拖走五十艘最大的敌舰。
） 9、格列佛在利里浦特（小人国）是用什么方法扑灭了利浦特王宫的大火
（他在王宫上撒了一泡尿） 10、简述第三卷内容（50字以内） 写格列佛在飞岛国等五岛的经历，通过对它们的描述，表达了对现代科技的怀疑，并严词痛斥了殖民统治。
拉格多数学学校怎样教学
命题，证明用头皮一样颜色的墨水清清楚楚地写在一块薄而脆的饼干上，学生空腹吞食下去，以后三天除面包和水外什么都不准吃。
饼干消化后那颜色就回带着命题走进脑子。
11．在拉格奈格被皇帝召见的风俗是
把肚子贴在地上朝前爬，一边爬一边舔地板。
12．拉格多大科学院的发明
1） 从黄瓜里提取阳光。
2） 把粪便还原为食物。
3） 将冰煅烧成火药。
4） 造房子先从房顶造起自上而下一路到地基 5） 用猪耕地。
6） 以养蜘蛛代替养蚕来纺丝织线。
7） 用吹风器打气给人治病。
8） 用谷壳来播种。
9） 软化大理石想做出枕头，针毡。
10） 用树脂矿石和蔬菜的混合物涂在羊身上不让羊长毛，繁殖无毛羊推到全国各地。
13．林达洛因的人对待飞岛国的办法
1） 每座塔及岩石顶端安装大磁石 2） 预备大量易燃燃料。
14．飞岛国怎样平息叛乱
1） 将飞岛长时间地浮翔在该地人民的头顶剥夺他们享受阳光和雨水的权利，当地人民因此遭受饥荒和疾病的侵袭。
2） 岛上的大块石头往下扔，把人们的房屋砸碎叫他们无处藏身。
3） 让飞岛直接落在他们的头上，因此将人和房屋一起统统毁灭。
大人国 15、农夫捡到格列佛，为了挣钱，把他带到集市上去做什么
（每天让他表演） 16、侏儒把格列佛 扔到奶油汤碗后，遭到了鞭打，失去了恩宠，被王后送给了别人。
17、格列佛在离开大人国时，收集了哪些奇异的东西
（写出两种） 用国王胡子茬和王后手指甲做的梳子。
四根黄蜂刺。
侍女的鸡眼。
鼠皮做的裤子。
18、列举格列佛在王宫里遇到的危险。
侏儒摇苹果树，被苹果打趴在地。
下冰雹时，被冰雹击倒。
掉进鼹鼠洞。
被蜗牛壳绊倒，撞折胫骨。
被一只长毛狗叼在嘴里。
被猴子抓住带到房顶上。
被侏儒扔进奶油汤碗里。
19、格列佛是怎样来到慧骃国的
答、在最后一次航海中，格列佛以船长的身份出行。
他的手下阴谋造反，把他长时间囚禁在舱内，然后把他送到了慧骃国。
20、慧骃国民族的两大美德是什么
答：友谊和仁慈。
21、格列佛为什么离开了慧骃国
答：在慧骃国的一次全国大会上，代表们对格列佛的主人因养了一只野胡（即格列佛），而且把我当作慧骃对待的行为感到愤慨，他们提议主人要么对待格列佛就像对待其它野胡一样，要么责令其游回本国。
后来在代表们的一再逼迫下，主人希望其制作一种交通工具回国。
于是在伙计（栗色小马）的帮助下，格列佛建成了一艘印第安式的小舟，离开了慧骃国。
22.格列佛与小人国大人国国民身高的比例分别是多少
12：1和1：12 23.小人国国王一眼就让人看出他是统治者，他有什么了不起之处
比他手下的大臣高一个手指甲。
24.小人国如何选拔官员
在绳子上跳舞，跳得高不跌落的担任要职。
25.小人国党派之争的原因是什么
穿鞋跟的高低。
26.利立浦特与不来夫斯库之间的矛盾是如何产生的
打鸡蛋是大头还是小头。
27.格列佛在小人国为什么失宠乃至要被杀死
拒绝将对方所有军舰拖回来，使其成为一个省，另外小便灭了皇后寝宫的火，皇后引以为耻，还有海军大臣的嫉妒。
28.格列佛的什么建议让大人国国王极为震惊
向他推荐火药和枪炮。
29.飞岛国游记中飞岛国对地面的统治讽刺现实中的什么
英国对爱尔兰的侵略。
30.列举两个飞岛国压制地上人民的办法。
让飞岛浮翔在头顶，剥夺他们享受雨水和阳光的权利，将岛上大石头往下扔，将飞岛直接降到他们头上，将人和房子一起毁灭。
31.在巴而巴尼比游记中格拉多大科学院中都有哪些不切实际的研究
从黄瓜中提取阳光，把大便还原成食物，盖房子从屋顶造起，靠嗅觉嗅觉区分颜色，软化大理石作枕头和针毡等 32.从慧因国回来后格列佛为什么不让妻子儿女靠近
因为他讨厌他们身上的野胡气味。
33.格列佛从大人国回来后带了什么东西
胡茬作的梳子，几根针，4个黄蜂刺几根皇后的头发。
34.概述格列佛在大人国的一次遇险经历。
被猴子抓去，掉到奶酪碗里，被小矮人塞到骨头里等。
35.概述格列佛是如何离开大人国的。
一个侍女带他到海边，一只老鹰将装他的笼子抓到天上，扔到海里。
36.慧因国代表大会进行大辩论，主题是什么
要不要把野胡从地面上消灭干净。
