绘本《我是霸王龙 》读后感
《我是霸王龙》读后感 爱，可以给谁
亲人
朋友
陌生人
敌人
请你选择，你会全都接受吗
读《我是霸王龙》，觉得有一种纯纯的爱在心间流淌，原来，给敌人的爱可以如此真实，如此长久的萦绕在怀
读过这本书，真想和孩子们分享，于是，鼓捣了半天，做好了电子幻灯，仔细考虑教案，最后还是决定给孩子们原汁原味的，就这样静静地读给他们听
先看封面，一只庞大、恐怖的霸王龙，身后是一个小小的飞翔的身影——翼龙。
先了解一下孩子们对恐龙知道多少，因为后面会涉及到霸王龙和翼龙的有关生存知识。
就着封面，请孩子们说了说，还猜了猜接下来可能要发生的事，做好一切铺垫，然后，进入
翼龙妈妈和翼龙爸爸生活在悬崖上，有了小翼龙之后，他们像天下所有的父母那样小心的照料着他。
爸爸告诉小翼龙：“要做一只强壮的恐龙
”妈妈说：“要做一只善良的恐龙哦
”爸爸教他飞行，妈妈则告诉他，不管谁遇到困难都要帮助他。
故事的第一个悬念出现了。
小翼龙长大以后，爸爸和妈妈飞走了。
他们为什么要走呢
他们还会不会回来呢
孩子们说，会的。
爸爸妈妈不会扔下小翼龙的，因为，小翼龙还没有学会飞翔。
孩子们的心是纯净的，他们始终相信，父母永远是自己的依靠。
可是，总有离开的一天，要不，怎么长大呢
翼龙父母再也没有出现过，只有等待长大的小翼龙，孤单的在悬崖上哭泣
教室里静极了，孩子们的焦急溢于言表。
我说：“不离开爸爸妈妈，小翼龙怎么能真正长大呢
你们说是吗
” 故事的第二个悬念出现了。
小翼龙哭着哭着睡着了。
这时候，一只霸王龙悄悄地爬上了悬崖。
他想干什么
每个孩子都知道。
他们情不自禁地叫了起来：“小翼龙，快飞啊
霸王龙来了
”不，他还没有学会飞翔。
霸王龙的爪子已经够着小翼龙了
教室里只有急促的呼吸声
到底怎样了呢
“轰隆”
火山喷发了
霸王龙被压在了岩石的下面，疼得“嗷嗷嗷”直叫
孩子们欢呼起来：“耶
活该
谁让你要吃小翼龙啊
”看着小翼龙站在霸王龙的身旁，我问孩子们：“如果是你，你会怎么办
” 君说：“我赶快逃跑
要是霸王龙站起来，我就惨了
”大部分孩子都表示同意。
只有秋，小声地嘟囔着：“妈妈叫我做个善良的恐龙，我不跑，我要帮他
” 我深深地看了她一眼，开始翻页。
果然，小翼龙决定留下来照顾眼睛和脚受了伤的霸王龙。
这个傻乎乎的小翼龙，真的把爱给了敌人。
他像爸爸一样每天喂霸王龙吃很多很多的红果子，像妈妈一样温柔的替他盖好树叶被子，他告诉霸王龙自己文秘杂烩网和他一样，却在不经意间流露出秘密。
我没有多说什么，只是静静地翻页，静静地讲述，教室里也是静本文来源：文秘114静的
最后一个悬念，当小翼龙拿着红果子回来时，发现霸王龙眼睛已经好了，脚也好了，他的嘴里叼着鱼。
小翼龙吓坏了，他想起爸爸的话，拼命张开翅膀，居然飞了起来
霸王龙在后面追赶，他想干什么呢
秋说：“小翼龙别跑，他想给你吃鱼啊
”是的，她明白霸王龙的心意，因为她的选择和小翼龙是一样的。
霸王龙只是想和小翼龙一起分享小翼龙最喜欢吃的鱼
故事的结尾，霸王龙孤零零的坐在悬崖顶上，嘴里叼着鱼，望着小翼龙消失的方向。
有孩子喊起来：“他哭了
”是的，霸王龙的眼里含着泪水。
阳对我说：“老师，我也想哭
”是的，只有纯真的孩子才能看到霸王龙眼里的泪水
教室里静悄悄的，一种情愫慢慢地在空气里流淌。
孩子们伤心的是，霸王龙还没有来得及对小翼龙说“谢谢”，霸王龙庞大的身躯坐在悬崖上显得那样的孤单。
晓说：“老师，霸王龙变好了
” 情啊，就这样悄无声息的种植在了45个心田，总有一天会发芽的吧
谁知道绘本《我是霸王龙》讲的是什么故事
几乎所有的绘本都不会浪费这两个角落。
这本书亦是如此。
封面上昂首挺胸张牙舞爪的霸王龙是一副“为我独尊”的形象。
封底，霸王龙的头低垂着，几乎要碰到地面，腰弯成了拱形，封面上闪着凶光的双眼在封底却紧紧的闭着。
这一切都预示着有什么事情发生了。
“爸爸”这两字能带给人什么样的震撼
我不是爸爸，我不清楚。
但我依然记得劲出生后不久，劲爸接到的电话，对方问：你是吴XX的爸爸吗
。
劲爸放下电话后特奇怪的跟我说：我是爸爸了。
他当然在十几天前就已经成为了劲的爸爸，但我理解那一刻第一次被人提到“爸爸”这个词也许真的唤醒了他内心深处的什么东西，也许是责任感，也许是焦虑感，也许只是骄傲。
刚出蛋壳的小甲龙对看着他“滴滴答答留着口水”的霸王龙也叫出了这声“爸爸”。
如果在，他也许要说：各位观众，现在是见证奇迹的时刻。
霸王龙居然为了这两个字忍住了嗜血的欲望，居然为了保护小甲龙不被另一只伤害而受伤。
我终于明白“铁汉柔情”是多么能打动人了。
小甲龙为不吃草的霸王龙早起摘果子，为霸王龙的本领欢呼喝彩……虽然“绕指柔”更多形容爱情，可这里我也忍不住的想说这点点温情逐渐剥开了霸王龙强硬的外衣，你能听到铁甲破裂的声音。
爱从来不是单行线，小甲龙的每一声“爸爸，你好棒”“我要早点长得像爸爸一样”，让冷酷缺爱的霸王龙也开始学习怎样去爱人。
也许它早就有了打算，从带着小甲龙一起生活的那个晚上开始，“心里一阵阵的疼，比背上的伤口还要疼”。
它开始教小甲龙撞击，甩尾巴，吼叫。
也许这时他和任何一个爸爸一样都带着一点焦虑，希望日后脱离自己的孩子能够获得在这个世界生存下去的能力。
第一个晚上就做好的打算终于要实施了：他决定让已经学完本领的小甲龙离开自己，并且为这个离开编织了很美的理由“咱们赛跑吧，看谁先跑到那座山上，如果你赢了，我就会一直和你在一起”。
奋力往山上奔跑，头也不回的小甲龙发誓要永远和爸爸在一起。
最后两页是故事的高潮，也是很多妈妈嘴里说的催泪大弹。
可我这里打算收一下，留点不剧透的东西吧，如果你感兴趣，可以买回来读给宝宝听。
看，这就是一个大人的思维。
因为已有的经历和知识，让她在每次看到什么，听到什么都会总结出自己的一套逻辑和想法。
但对于共读的另一个主体：劲，他有他自己的阅读乐趣，绝不是妈妈这般“想太多”。
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