我们的身体不容侵犯读后感500字
我们的身体不容侵犯“俗话说的好，孩子就是祖国未来的花朵，今天我们就来学习如何保护孩子，如何让自己的孩子不收到侵害”“现在的家庭，要么就是过度保护，要么就是从不过问，为了更好的保护身体，我们今天的话题就是，我们的身体不容侵犯”第一，正确认识我们的身体。
我们的身体部位有，头部、肩部、胸部、大腿、屁孩、手臂等部位，这些身体部位每天跟着我们学习，游戏，这些部位有的是露在外面可以给别人看，有的是用衣服遮起来不能给别人看，也不能给别人摸，不能看不能摸的部位就叫隐私部位。
哪些又属于隐私部位呢
背心、短裤遮挡的部位就是隐私部位，是绝对不可以给别人看或摸的部位，别人的这些部位，外面也不能看或摸，即使是闹着玩也不可以，要主要其他的地方虽然不叫隐私部位，但如果别人碰了让你感觉第二，如何分辨性侵害。
我们的身体是可以传递情感的。
小孩出生的时候就知道挥挥小手，蹬蹬小腿来跟爸爸妈妈交流，平时身体也会告诉我们，我们和他人之间什么样的接触是安全的，什么样的接触是不安全的。
鼓励的时候摸摸头——这个时候我们可以看到，我们的身体传递了开心和安全的情感，可以有时候我们的身体也会传递不安全的感知——一个陌生男子摸我们的手，这时候我们队陌生人的接触感觉到不安全，这种不安全的身体接触如果没有及时停止可能会对我们的身体带来进一步的侵害。
中国幼儿百科全书—我的身体读后感
[中国幼儿百科全书—我的身体读后感]2011-11-14星期一晴 《中国幼儿百科全书》—《我的身体》读后感 非常开心得到了这次的试读机会，中国幼儿百科全书—我的身体读后感。
直接切入主题，谈谈这次的试读感受吧。
先说说书的情况。
这套书尺寸比较大，比16开还要大一点，比a4纸好像也宽一点。
厚度有0.5厘米左右。
内页的纸张比较厚实，是我喜欢的亚光的感觉。
书的内容主要分为两部分。
第一部分为身体的介绍，比如我从哪里来和嘴巴，眼睛，耳朵得功能介绍。
这部分介绍相对比较简单，不过我觉得浅显一点更适合2、3岁的孩子。
第二部分是相关的小故事和儿歌，读后感《中国幼儿百科全书—我的身体读后感》。
比如眼睛的相关故事就是一个小猴子捡到一个眼镜，在送眼镜的过程中，知道了什么样的用眼习惯不会近视眼，什么样的坏习惯会损害视力。
第三部分是和身体相关的各种情况。
比如：蹦蹦跳跳身体好，身体会生病等等。
让孩子了解我们身体的各种信号和让身体好的各种好习惯。
再说说康康对这本书的反应哦。
我是周日晚上把书给康康拿出来的。
康康本来想看原来的贴纸书，我说你帮我扶一下书吧。
康康同意了，等我拍完照，我说我们看看这本书吧，康康欣然同意。
等打开书，康康就被吸引了。
一边看一边问我：“眼睛能看到什么啊
”我说：“你说能看到什么呢
”康康在书上努力地需找，“眼睛能看到风筝啊。
”康康最喜欢看的是肠胃消化食物和牙齿那部分。
我觉得肠胃消化食物画的消化过程清晰简练，很适合孩子理解。
就这样，康康一口气把书看完了。
这是康康第一次看关于身体的书。
我觉得这本书很适合3岁的孩子看。
同时书中配合的小故事和小常识，有助于养成孩子的好习惯。
〔中国幼儿百科全书—我的身体读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
】
我们身体为什么会有如此多的瑕疵 读后感
抱歉我不是学生，打扰了 ，祝你快乐
我们的祖国的读后感想怎么写
[我的祖国读后感]我们伟大的中华民族，孕育了五千年的辉煌，五千年的历史，留下了璀璨的传统文化，我的祖国读后感。
在历史的长河中，仁人志士层出不穷，中华美德熠熠生辉，民族精神世代传承。
在华夏大地，这片波涛汹涌的大地上，在寒风凛冽的世界第一高峰，插着一面用爱凝结成的，万古流芳的旗帜。
它，就是以团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、不屈不挠、自强不息为目标的民族精神
面对困难重重而勇往直前奋斗的是民族精神；对死亡的威胁自强不息英勇就义的是民族精神；面对凌辱祖国的列强，挺身而出、维护祖国尊严的，还是民族精神。
民族精神，它是世界的最高峰，向下方眺望。
它看到了祖国雄壮美丽的大好河山，看到了这片土地上勤劳的中国人……此时，它虽然身在寒冷的峰顶，但它心里却有一颗炽热的太阳为它驱赶寒冷。
但是，当它看到人面兽心的侵略者残忍地杀害无辜的百姓，一股憎恨在心底油然而生，就仿佛凶猛的列焰在心头焚烧，久久不息。
望长江黄河浩荡东流去，抚敌垒炮台默默耸天立。
江山千秋永在，英烈风范长存，从太军倒下的第一排勇士，到百万雄师过大江献出年轻生命的战士；从罗霄山脉战死的大将，到抗日战胜和大决战中英勇献身的官兵，他们有没有留下名字的，还有的没墓场和石碑。
然而青山处处埋忠骨，他们的英灵与江河同在，与日月同辉
时间如信风拂过耳际，生命的旋律在眼前闪烁。
悠悠的岁月如水流逝。
你是否还记得抛头颅，洒热血的英雄们
爱国是高于一切的传统美德，正是如此，我们中华民族涌现了许许多多可歌可泣的爱国英雄，他们的英雄事迹为中华美德的最高音。
屈原因国破而投江明志，张骞出使匈奴、苏武牧羊北海边、文天祥为保国格而心甘受辱，岳母刺字精忠报国、戚继光率兵抗倭、郑成功挥师收复台湾，黄花岗七十二烈士为国义无反顾，李大钊、陈潭秋视死如归，杨靖宇，赵尚志，赵一曼周保中，为还我河山而爬冰卧雪，甘洒一腔热血、董存瑞舍身炸碉堡、黄继光献身堵枪眼、邱少云烈火焚身稳如泰山……他们哪一个不是具有着民族精神
捐躯赴国难，视死忽如归。
血可以流。
泪可以洒，但头不能低下，这就是中华民族的本色，中国人的血脉流淌着顽强不屈的精神
多少荣辱，多少艰辛，多少奋斗，多少牺牲，我们的先辈用血、用汗、用宝贵的生命铸就了东方大地不屈的中华魂
换得华夏大地阳光灿烂。
幸福的生活是我的祖辈、无数的英烈带着对祖国的挚爱、对人民的赤诚，不惜抛头颅，洒热血换来的。
这幸福来之不易，这里面凝聚着无数英雄的血与生命。
这是他们为了捍卫祖国，保护人民而献出生命的回报，这是所有人民心中最甜的果实……今天，我们又站在国旗下，面对冉冉升起的国旗，我们该有多少感想朝霞艳，国旗升，凝目立，添豪情，同学们，请珍惜我们花朵般的年龄，用实际行动做出响亮的回答。
弘扬民族精神，再现中华之雄魂。
祖国是生命的摇篮，是哺育全中国人民的母亲。
我时常对自己说：我是中国人，我为此而感到骄傲
我坚信，只有心系祖国才会健康成长梁启超的《少年中国说》中这样说道少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球，读后感《我的祖国读后感》。
的确，祖国未来的宏图要靠我们去描绘，到那时，我们将真正成为保持蓬勃朝气，旺盛活力昂首向上的精神状态，勤奋学习，大胆实践，勇于创新的一代新人。
因此，我们应该从小树立起爱国精神。
主席主张学习要有崇高的理想和远大的目标。
他曾经说过，有的人学习看起来是努力的，但是目的却是为了自己将来的穿衣吃饭，为了自己个人的利益，为了谋取个人的功名利禄，这是很没有出息的人。
我们应该时刻寻求救国救民的真理，为了改造国家和社会而发奋学习，努力健康成长，才能为祖国做出贡献。
其次就要从小事做起，规范自己的行为。
在升国旗时，少先队员要行队礼，不是少先队员的同学要行注目礼。
平时日常生活中要爱护红领巾，应该为自己是少先队的一员而感到骄傲。
在学校里要戴红领巾，上体育课时可以把红领巾摘下来，叠好放进书包。
回到家里要把红领巾放在床头，以便第二天起来时佩带。
红领巾要定期清洗，保持干净整洁。
虽然这些只是日常生活中的一些琐碎小事，但是却充分的体现出了自己的爱国意识，只有爱我们的母亲祖国，才会健康的成长，为祖国献力。
最重要的还是要从提高自己的自身素质做起。
要具有创造意识，效率意识，进取精神，科学精神，民主法制观念，劳动观念，自主能力和自我保护能力，全面提高思想道德素质，科学文化素质和身体素质。
祖国，我不清楚祖国二字对大家来说是一种什么感觉。
可对我，我相信我一定比大家都清楚，虽然对自己没有足够的了解，但我清楚自己对祖国的感受。
我认为祖国对我来说是家一般的感觉：温暖着我幼小的、脆弱的心灵。
当我从小孩慢慢长大后，我一定要为祖国做贡献，多出力，多洒一些汗水，使祖国繁荣、富强，我的理想是考上北京外国语大学，当一名英语教授，因为我很喜欢英语，英语成绩也挺好，如果我真当上了一名英语教授，我会很高兴，这不是为祖国做贡献的时候了吗
是的，嘿嘿
先不要想长大的事情，先想想现在吧
我要好好学习、天天向上。
一寸光阴一寸金、寸金难买寸光阴，书籍是人类进步的阶梯等等名言，我都牢牢地记在心里，这些名言成了我一生的警示，时刻提醒我，要做个好孩子，长大要要做一个对祖国有贡献的人。
我们坐在明亮的教室里，有干净的桌子，每个同学脸上都露出了甜蜜的笑脸。
窗外的小鸟叽叽喳喳，窗外的树呀
花呀
总是显得那么生机勃勃，老师讲课娓娓动听。
我们过着幸福的生活，我要珍惜美好时光，多学知识。
想想过去，我心里有一种说不出来的感受。
抗日战争时的学校，是那么艰苦，简陋的屋子，屋子上下都有土，里面很暗，外面的强烈地枪炮声震撼着屋子里的学生，但他们不在乎这个，虽然他们的学习条件都不是很好，他们是多么努力学习，希望长大后为祖国出力，这一点很值得我学习。
另外，我看见我胸前飘着的红领巾，我是大孩子了，红领巾是用烈士鲜血染成的，我们美好的生活来之不易。
每星期一，是我们学校升旗和上台讲话的日子，起来
不愿做奴隶的人们，把我们的血肉-----，听着雄壮的国歌声，我很激动，国旗在天空中徐徐上升，牵动着我们的心，那一刻，是我最激动的时候，我们要勇敢直前，一怕困难，要像帆船一样乘风破浪。
在祖国蓝天下健康成长，我长大一定要做一个对祖国，对人民有贡献的人 。
我爱我的祖国。
《我们》读后感
辛夷坞的《我们》是偶尔间看到的书，碰到手里却不忍放下，熬夜到三点看完，虽曾信誓旦旦地说不再熬夜，请恕我办不到啊。
祁善和周瓒，一对青梅竹马，家长以为的顺理成章，在他们这里却走出了很长一段的爱恨情仇。
周瓒是早产儿，早产的原因令人心酸，竟是因为母亲发现了父亲在外面的私生子，导致情绪激动早产，这也造成周瓒小时候的体弱多病以及母亲对他的控制。
他的母亲本就是女强人，自有女强人的专制，只是周瓒小时候的体弱多病，却让母亲对他的生活处于变态的掌控中，她不遗余力地排除任何可能对周瓒身体造成伤害的潜在危险，而且他的母亲却忘记了周瓒一直在成长中，她没有在该放手的时候放手，这也让反叛的种子早早地种在周瓒的心里，他反抗一切的控制，他想要对生活的自主权。
而周瓒的父母因为私生子的问题，常年处于争吵中，甚至父亲风流成性，甚至被周瓒撞见带着女秘回家。
周瓒虽然表面没说什么，但他对婚姻充满了恐惧，他找了无数的女友，而这些女友似乎都如镜花水月，他反抗所谓的青梅竹马，父母越是认定的事情，他越是要反抗，到最后，直到最后，祁善真的只当他是朋友，再普通不过的朋友，当祁善与他人谈起了恋爱，他一下子就慌了，他才知道有些东西不是固定是他的，也不是永远是他的。
周瓒之所以有这样的性格，正式原生家庭对他的影响，他父母不幸的婚姻在潜移默化中对他造成伤害，他排斥婚姻，他认为婚姻如果就是如此吵吵闹闹，还不如不要。
他不懂爱，有些东西他认为是理所应当的，却不曾想过自己有天也会失去。
祁善，一个因爱周瓒爱的伤透了心，最后决定以朋友自居。
她不知道周瓒的哪句话是真哪句话是假，每当她充满期望的时候，周瓒的话会毁掉她所有的希望，所以她干脆关闭了自己所有的大门，没有期望也就不会有伤害。
或者更应该是被伤害的太透彻，所以放弃的更彻底。
她最终与周瓒的哥哥谈起了恋爱，不是报复，而是因为他身上有想从周瓒身上得到，可是周瓒却从来没给过的踏实和稳重。
女人不管多爱，最后还是希望有一个遮风挡雨的肩膀。
当祁善和周瓒在一起后，周瓒才发现，那些他笃定是他的，到最后也许未必是他的。
刚开始他并没有意识到是因为爱，只是觉得自己的东西遭到了侵犯，或者说自己的奶酪被别人截胡了。
他不能容忍，想要将祁善再夺回来，也就是在抢夺的过程中，他伤害祁善更深，有很长一段时间俩人处于冷战状态。
他害怕婚姻，害怕爱，可是他又怕失去祁善，结果导致了两人受伤更深。
当祁善再次和周瓒的哥哥子歉谈起恋爱，周瓒终于知道，这次是真的要失去了，他才知晓自己对祁善的心，也渐渐明白婚姻的意义，他甘愿进入婚姻的枷锁里。
他开始了一系列的反攻，想要将祁善再夺回来。
可是因为之前的种种伤害，祁善不相信他的任何话语，也不相信他的真心。
放在不懂爱的周瓒面前的就是一块冰山，他得靠行动一点点来融化。
《爱的教育》 我们的先生 十八日 读后感 急~
天我读了《爱的教育》第二篇，这篇日记讲的是安利柯第二天的学习生活。
一大早老师以前的学生就来跟他打招呼，听写的时候老师发现有一名学生的脸上起红疹子，老师托他头说这是什么病又问这个学生发烧没发烧，老师后面的同学趁老师不注意站到凳子上玩起木偶娃娃，老师转过来他急忙坐下准备挨骂，老师摸摸他的头说以后不要这样了。
老师跟同学们讲了一番让安利柯和他的同学很感动的话。
放学了那个调皮的同学来到老师的身边向老师认错，老师亲亲他的头说回去吧好孩子。
通过一天的事安利柯发现这个老师和蔼又可亲又关心同学们身体。
我们关老师把我们当她自己的儿女，对我们可好了呢
我们写的博文关老师都在关注，当我写好了，老师还夸奖我了呢，我心里不但高兴现在可爱写博文了呢，我越来越会写了。
只有半个身体的男人肯尼读后感
美国35岁男子肯尼，伊斯特戴尔出生时就患有一种罕见的病，骨骼上下不平。
美国医生在肯尼6个月大时，截除了他的双腿，并用他的腿部胫骨为他重造了部分脊柱，从此肯尼就成了一个只拥有上半身的“半身人”。
尽管许多人都对肯尼能和未婚妻过性生活观后感 - 多多家的孩子们 - 多多家的孩子们、甚至共同生育一个女儿的事实抱以怀疑观后感 - 多多家的孩子们 - 多多家的孩子们，但肯尼的未婚妻尼基却断然地说：“我们像其他情侣一样拥有正常的性生活，肯尼在那方面和其他男人一样正常!美国医生预言肯尼绝对无法活过21岁，然而，肯尼却打破医生的“死亡预言”，可是他却奇迹般地已经活到了35岁。
肯尼的离奇故事已经被拍成了一部美国纪录片。
当肯尼还是个孩子时，美国医生为他定做了一副假肢，并希望肯尼能学会靠假肢走路。
然而，肯尼却讨厌佩戴假肢，而更愿意用双手撑地走路，或乘坐一个溜冰滑板滑行，像这样的人真是罕见那观后感 - 多多家的孩子们 - 多多家的孩子们
