英文绘本如何阅读
今天我看了一本对我启书《蚂蚁和西瓜》。
这本书的大容是的：一家四口去郊游，在野外的草地上留下了一块儿没有吃的西瓜，四只小蚂蚁发现了这块西瓜，它们想把西瓜运回家。
但是，一块儿西瓜在蚂蚁看来多么的庞大，多么的诱人。
为了把好吃的西瓜带回家，蚂蚁集体出动，去搬西瓜。
结果还是搬不动，它们想了一个办法，把西瓜分成小块儿，运回家，先把家装满，再痛快的饱餐一顿。
最后，还在西瓜上玩滑梯，真是太有趣了
这个故事描写了一群勤劳、聪明、团结、乐天的小蚂蚁，让我明白了团结的力量是强大的，集体的智慧是无穷的
幼儿中班故事一起去郊游怎样才能上好
动目标：1、 养成独立阅读的好习惯。
2、 尝试运用自己的话讲述故事的主要内容。
3、 能仔细观察画面，比较、发现其异同。
活动准备：小图书人手一册、大图书、大头饰（熊、松鼠）、一起去郊游的磁带。
活动过程：一、导入活动：播放歌曲《郊游》1、教师：今天天气真好，我们一起去郊游吧
小包背好了吗
我们出发吧教师：郊游真好玩，让我们来休息一下。
请小朋友们坐到自己的椅子上。
小朋友们玩的这么开心，有两个小动物也要去郊游，我们来看看是谁
（出示大熊和松鼠的图片） 大熊和松鼠去旅行会带什么东西呢
中班绘本一起去郊游5分钟说课
活动目标： 1、尝试将废旧的衣架变废为宝。
2、通过制作发展幼儿想象力与动手能力。
教学重点： 尝试用衣架变废为宝。
三只小熊的故事
一天，小白兔到森林里玩。
啊，这里的野花太美了!小白兔闻闻黄色的花很香，紫色的更香，都不忍心摘了。
在它玩的欢天喜时，天空突然下起了倾盆大雨。
小白兔不知道怎么办才好。
发现前面一个大树下有几个大蘑菇。
它想挑了一个最大的党雨伞吧!于是，小白兔打着蘑菇雨伞高兴地跑回家。
奶奶看见小白兔的衣服没有被雨水淋湿就好奇地问:“你的衣服怎么没有被淋湿啊?”小白兔得意洋洋的说:“我拿蘑菇当雨伞了，晚上还能吃炖蘑菇大餐呢。
”奶奶说:“真是一举两得啊!等着奶奶给你做蘑菇吃。
”
幼儿小班阅读题目是学一学动物怎样走阅读
活动目标： 1.让孩子们初步学会句式“一步一步X啊X” 2. 通过观察和阅读绘本，理解故事内容，了解各种小动物走路的样子，感受绘本的情趣。
活动准备：郊游的音乐（事先已听过郊游的音乐），PPT、故事中小动物的图标人手一份。
活动过程: 1.导入 师：宝宝们，听听这是什么音乐啊
（郊游）是啊，来听着音乐我们一起走一走（随着节奏一边走一边说：一步一步走啊走） 2.通过观察PPT让孩子了解故事内容，知道故事中小动物走路的样子 （1）师：“你们喜欢在郊游吗
（喜欢）还有很多朋友也喜欢郊游呢
出示PPT师：“孩子们，快看
谁来啦
”（小弟弟）“我们跟他问个好吧
”（小弟弟，你好）“我们带小弟弟去郊游，好吗
”(好)师“小弟弟一步一步走啊走，小弟弟还小，我们一起告诉他：‘小弟弟一步一步走啊走’。
”(师带着孩子们说一步一步走啊走???)” （2）师：在去郊游的路上，小弟弟会不会遇上别的小伙伴呢（会、不会）我们一起来看看，谁来了啊
（小乌龟）我们一起和小乌龟打个招呼（小乌龟你好啊）那我们带上小乌龟一起去郊游吧，那宝宝们，小乌龟是怎么走的啊
（爬的）那我们带着小乌龟一起去（小乌龟，一步一步爬呀爬） （3）师边说边打开PPT，小乌龟一步一步爬啊爬，遇到了大白鸭。
大白鸭呀也想去郊游呢。
宝宝们，你们愿意带它一起去吗
（愿意）那我想请宝宝们来学一学大白鸭是怎么走路的（孩子们，自由学）怎么走路的啊
（请一个走的好的孩子上来表演）摇摇摆摆走路的。
是啊，大白鸭一步一步摇啊摇。
（4）宝宝们，我们在去郊游的路上遇到了这么多的小动物，那你猜猜看，我们还会遇到哪些小动物呢
（幼儿自由猜，在孩子们猜出小动物的同时，教师带领孩子们学说句式：一步一步X啊X） （5）那我们的路上究竟还会遇到谁呢，我们一起来看一看（同时出示小兔和鸵鸟）请个别孩子说一说他想带谁去郊游，请他用上故事中的话，一步一步X啊X）孩子说完后，教师带领孩子根据PPT集体说一说。
（小白兔一步一步跳啊跳、大鸵鸟一步一步跨啊跨）他们高高兴兴的郊游去啦，忽然他们遇到了大老虎，能不能带大老虎一起去郊游啊（引导孩子看大老的表情）（不能）那我们看见大老虎要赶紧干吗啊
（躲起来、跑回家） 3.教师利用图标帮助孩子回忆故事中的情节。
教师小结：宝宝们，我们在去郊游的路上遇到了谁啊
他是怎么走路的
（教师依次出示故事中的人物和孩子们一起讲述故事中的句式） 4.幼儿人手一份图标，自己边摆放图标边复述故事，教师巡回观察。
5.表演 教师带领孩子们编边讲故事边模仿故事中的小动物走路，然后，和孩子们一起去郊游。
