《文竹》贾平凹读后感
今天看了一篇文章，名叫《珍重身上衣》，作者讲述了自己曾经买了一件漂亮又极贵的大衣，因为太喜欢而且价格又高，就不轻易拿出来穿，只在大型的宴会上穿过几次，可没几年这件衣服就过时了，作者就只好小心翼翼地收藏起来，就是由于这件事，引发了作者的深思，要珍惜眼前的人、事、物。
读了这篇文章，我感受颇深。
我有一个发小，我们从小玩到大，每天我俩都嘻嘻哈哈，吵吵闹闹，可是后来也说不清是因为哪一件小事，我们闹了别扭，谁也不愿意先低头认错，过了好长一段时间，才差不多算是和好了，但总感觉没用以前关系好了，好像有什么东西悄悄地变了，可能是我们都觉得以后的路还长，时间还有很多，慢慢地培养以前那样的关系，但是后来她搬家了，不经常回老家了，我们见面的时间也少了，即使见了面也只是尴尬的笑笑，说些客气话，都变得很生疏，是因为长大了么?还是因为时隔太久了?我不明白，她也不懂。
后来我也曾多次想过和她好好谈一谈，但是见面了又不知道该怎么讲，只好放弃，以前聊不完的话，现在只有寒暄，我不知道会不会有机会和她聊聊小时候傻傻的我们，还是就这样平平淡淡下去，我也不敢奢望太多，只希望她能懂得：或许有人那你当宝，或许有人陪你到老，希望你还会记得，当初我也曾伴你一起奔跑!
文竹读后感400字
读后感围绕基本观点摆事实讲道理。
这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。
写文竹的作文怎样写
我家养了一盆文竹，是妈妈买的，说是为了净化空气，所以特意放到了我的电脑房里。
刚一看到它，我还以为是假的呢
赶紧用手去摸它，发现它软软的，不那么刺手，我用脸靠近它，却被它那细小的叶片，刺得痒痒的，从此，我就对它那细柔的叶子产生了好感。
远远望去那盆文竹就像一团绿色的云彩，蒙蒙胧胧，蓬蓬松松。
走近一看，它更像一位亭亭玉立的姑娘，穿着绿衣裳，是那么的文静，那么的翠绿。
从那以后，我每天都去观察它，发现它的生成速度特别快，它的其中一条茎长高了许多，茎的两旁长出了许多像小稻穗一样的嫩叶，它们错落的生长，左边一片，右边一片，真是可爱极了。
它的茎由原来的浅绿色逐渐变成了深绿色，它的叶子纤细得像一根线。
听妈妈说：“文竹即不耐干，又不耐湿。
如果浇水过多它会“淹死”，如果浇水过少，它会“渴死”。
所以说文竹是最脆弱的。
”通过了解，我知道了什么时候该给它浇水，知道它喜欢温暖、湿润、半阴的环境，它不耐严寒、不耐干旱、切忌阳光值照......这就是我的小文竹，我越来越喜欢它了，它给我的生活增添了无限乐趣
贾平凹的文竹表达了一种什么感情
熬的温度，表达了作者很深的思想忍心就是这点儿喜欢文竹，然后借着文竹er表达了寄托了自己的感情。
《文竹》 贾平凹 文学作品阅读
1.四季常绿 四季常绿.葱葱郁郁2.时间先后 初春.盛夏.秋天.寒冬3.因为这盆文竹是作者生活的伙伴，不管春夏秋冬，它总是陪着他。
大地的恩典阅读答案
大地典阅读问题及答案（1）用简洁的语言文中父亲的形象。
（2言运用和情感表达角度赏析第③段画线的句子。
（3）依据文章第⑨段画线句，展开合理想象，将“我”此刻的心里描写出来。
（60字以内）（4）联系全文，说说文章第⑩段中“我”为什么给父亲买了一套用竹纤维制作的衣物。
（5）阅读全文，说说你对文题“大地的恩典”的理解。
答案：（1）勤劳能干；有家庭责任感；对文化感到渺茫；对文字的向往、对文化的虔诚（敬重）；注重对“我”的教诲和引导；挺拔、坚强（隐忍）；对生命有深刻的理解（悲悯的情怀）．（2）示例：①运用拟人修辞，体现了父亲与竹子的亲近（亲密），表现出父亲劳作的艰辛，表达我对父亲辛勤劳作的感动与赞美
②通过“挨着”“ 连着”“ 窃窃私语”等词语，写出了父亲使用竹扁担劳作时的样子，表现出父亲劳作时的艰辛，体现了父亲与竹子的亲近（亲密），表达出表达我对父亲辛勤劳作的赞美和感动．（3）要点：对父亲的牵挂思念；对，父亲年老的心疼（担忧）；对父亲的感念（感恩）；对之前不理解父亲感到愧疚．（4）示例：是因为父亲一生爱竹，在我心中父亲与竹子是融为一体的，通过为父亲买礼物，寄托我对父亲的理解与感念．（5）写出大地孕育孕育出竹子，竹子给予我们生活的帮助、精神的影响；表现了父亲像竹子一样坚毅顽强，他也像大地一般养活了一家人，并给予我教诲和引导；表达出我对竹子以其父亲的感激和赞美．
二年级下册语文园地一上面的爱我阅读,笋牙儿,这篇文章的收获是什么，或者我懂得了什么
应该学习小笋芽不屈服，坚决要往上长，使用了自己所有的力气使劲往上顶，石板上的青苔又要让它弯腰往上长，小笋芽不听，最后在新竹们的鼓励下，终于顶走了石板，长成了强劲笔直的新竹。
小笋芽告诉我们，世上无难事，只怕有心人。
只要我们坚持不懈，有毅力，做什么事都成成功。
小狮子蓬头儿读后感怎么写
昨天中午，我在家里看《小狮子蓬头儿》这本书，我知道了小狮子蓬头儿可爱又善良。
我最喜欢小狮子蓬头儿。
因为小狮子的头发蓬松松的，所以大家都叫他蓬头儿。
妮妮很爱打扮。
她爱采野花，别在胸前。
有时她也把野花插在头上。
大家都夸妮妮像花仙子一样漂亮。
蓬头儿很不服气，可是蓬头儿并不嫉妒妮妮。
有一次，一头粗野的狼在河对岸欺侮妮妮，蓬头儿看见妹妹妮妮被大朗欺负，蓬头儿使劲跳上河对岸，救下妮妮，赶跑大狼。
蓬头儿不嫉妒别人，勇敢，乐于助人，我也要向蓬头儿一样，去帮助别人。
小学生好习惯故事•小狮子蓬头儿读后感雨，好像是千万支魔指，好像是千万条琴弦，弹出了千变万化的声音。
春雨柔软，夏雨粗犷，秋雨苍凉，冬雨肃杀;因季节变化，情调各异。
但是，雨色一样美丽，雨声一样动听。
在图画音乐和诗歌里，有许多描写雨的佳作。
线条色彩和音乐旋律，空灵剔透。
轻细的雨花，像飘忽的雾，白茫茫的，轻吻着人的脸，微微觉着痒;又轻轻濡湿着衣裳。
雨伞仿佛是风帆，在雨色蒙溕中载浮载沉;也像一只只大翅膀，东南西北，无边无垠，因风四处飘航。
沉默的雨，无声胜有声;逗人的雨，真叫人喜悦。
可以不必穿雨衣，在户外踯躅漫步，雨似蜜似酒，滋润着心灵。
——这梦幻似的雨，这奇异的雨，梦幻似的教人幻想。
记得杏花春雨的江南，雨点敲打着船蓬，雨中也有梨花的幽香。
记得西湖的夏雨，元气淋漓，满湖荷叶被打的笃笃地响。
记得天目山的秋雨，重雾深锁，万木萧萧，撑天的松柏经雨洗涤，显得格外苍劲。
记得富春江的冬雨，如泣如诉，两岸茅屋炊烟阴阴沉沉，像一幅染湿了的铅笔画。
细雨微风的夜，适宜读诗和散文。
狂风暴雨的夜，则宜恐怖神怪小说。
要不然，便邀几位知己，泡几杯浓茶，买一包花生米，点上一支洋烛，又当另有一番情趣。
风雨更宜怀人，怀人常不寐;一声风一声雨，都似离人低诉。
那年夏天，和友人在春秋阁小坐。
那时候，菱角已经成熟，莲池潭上，乡人驾着小船，忙于采摘;天空的白云，和水面的白鹭相映成趣。
阵雨骤来，如万马奔腾;半屏山忽然不见了，只有密密的雨，密密地替莲池挂上了珠帘。
阵雨里，那些采菱角的船，依然从容地游移摇荡。
船上的人连蓑衣也不穿。
台湾南部雨量不多。
尤其是高雄，灰土漫天;树枝树叶上厚墩墩地堆积着尘埃，经阵雨一淋，苍翠碧绿，焕然一新。
雨后的寿山，妩媚地俯视默默的爱河;银鳞似的水波也被青青的山染绿了。
河堤上，那一排水泥柱上，那一排路灯的瓷罩，白玉球似的镶嵌在山水之间，依稀是西湖的景色。
“春雨楼头尺八萧，何时归看浙江潮?”
