汉字的故事读后感
汉字的故事感汉字是在黄河中游一带的。
汉字和西字是不同的，汉字就是单个的字块放在那里已经很直白地告诉你什么是好的，什么是错的。
汉字有两个基本特征：一个是象形的特征，一个是有价值固定化的特征。
这两个特征导致了杰出、特殊的书法。
从敦煌出土的汉代木简中可发现，早在2000多年前中国的文官已经反复练习汉字书写的技巧。
在中国的传统社会中，书写的好坏不仅直接会对科举成绩产生影响，更重要的是中国的读书人把书法看作是完善个人修养的重要方式。
即书品直接代表人品。
正因为如此，几千年来，无数优秀的读书人将精力倾注于字块的形状，并把这种艺术推向了登峰造极的地步。
《汉字五千年》还通过毛笔，纸张，印章的汉字书写用具引出了——造纸术和印刷术——中国民族自豪于世界的四大发明中两项与汉字有关的发明。
《汉字的故事读后感》
读完姚育明居士的散文新做《手托一 只空碗》，便是阿色益西降措仁波切所说的这 种感觉。
诸行无常，诸漏皆苦，从前，我们所读的 关于佛、关于宗教、关于信仰的文字，向来都 是从佛家的角度，对无常的人生所做的一些解 释。
读来总是给人一种空灵的、高高在上的感 觉。
就如同我们踏进了一座烟火缭绕的圣殿， 迎面而来的便是威武壮观的金身佛像一样，令 我们不得不因仰视，而生敬畏之心。
然而姚育明居士，却是用人与人之间的情 ，用日常生活之中的琐碎之事，来为我们解读 佛法，又用佛法来与我们探索人生的无常与悲 凉，来思考人生的意义何在。
在她的文字里，佛法是那么的美，那么的 平易近人，又那么的扣动人心弦，让我们知道 佛法便是人法（王蒙语）。
让我们知道，佛性 与人性其实不是分隔开来的，而是紧密关联， 完全融合在一起。
就像她的散文《被杀的牛》 。
她在文中详尽地描写了一头被杀的牛。
在这 头牛被杀之前，是如何的流泪。
那眼泪是做为 有生命的生物，自知即将被屠杀时的悲哀，亦 或说是那眼泪是向杀牛的人，为生命而做以最 后的乞求吧：黑牛仍一动不动地站着，仿佛入 定了。
然而，它的眼睛开始湿润，眼泪渐渐充 盈，终于像掘开的河床，两条泪河汩汩而下… …我想，任何人读到这样的文字，都不会不为 之动容，心中都不可能不充满了不忍吧
佛家 讲究的是因果。
因此，作者告诉我们，杀牛的 人因为杀了太多的牛，晚来很是悲凉：他杀的 牛太多了，在他晚年的时候，变得有些像牛， 一头瘦骨伶仃的令人怜悯的老牛。
这个故事也 就是佛家讲的，多行不义必自毙。
要多行善事 啊
作者就是这样，用一个看似很冷酷的平常 事件，在告诉我们佛法的无边。
就像她在《手 枪》一文中描写的那样。
手枪明明是冷酷的武 器，而在作者的笔下，这冷酷的武器，却演变 成了顽皮孩子们手里的玩具枪，因为孩子们用 枪里的水，滋向菜场里的鱼虾身上，为挤在狭 小空间里的活着的鱼虾，添加了一些甘露之水 。
也因了这甘露之水，因此，那些挤在狭小空 间里的鱼虾，才得以得到些许的清凉。
因此， 当孩子们手指扣动扳机的那一刹，从手枪这样 冰冷的武器里，却有一朵仁慈的水莲花开在了 极乐，也开在了尘世。
在《空碗》一文中，姚育明居士放下了贵 重的金碗、银碗、蓝花磁碗，捧给我们的却是 一只乞丐的破旧磁碗。
谁都知道，最被人轻视的人群，便是乞丐 。
因为，他们是靠一只碗向别人乞讨而生。
而 姚育明居士却用了人人都轻视的这只空碗，告 诉我们一个道理：不论什么样的碗，只要它空 着，它就是一只用来乞食的碗，因为伸到不同 的门前，结果便会得到不同的食物。
看似说食 物，其实是在教人懂得该怎样去选择。
教人不 要自满。
教人对众生要有怜惜之心：“若共吃 一锅美食，门里门外有些什么分别
施主，受 者，又分什么贵贱
” 作家冯骥才说：佛性与人性是个大问题， 这本书不是用理性，而是用天性来回答问题。
正是这样，作者通过显而易见的平常事，教我 们懂得怎样去选择，教我们懂得不要自满，教 我们对世界上的万事万物，都要怀着一颗悲悯 的心怀，奉献出自己的那份爱。
也许，这正是 作者写此书的目的。
