网络里的女巫读后感`四年级必读书
里面有女巫
查看《网络里的女巫》读后感400字
这本书讲述个邪恶的女巫，当她宣布她的秘方的时候!你会成老鼠的!但一个7岁的英国小男孩，他从小失去了父母，和姥姥相依为命。
在被女巫大王变成小棕鼠后，没有慌张害怕，而是变得更勇敢更聪明了。
因为他不仅要为自己报仇，还要拯救全英国的孩子不被女巫变成老鼠。
读完这本书，我非常佩服小男孩的勇气和机智，他的勇敢和自信正是我该学习的!
《女巫》读后感30个字
我读过许多罗尔德.达尔写的儿童文学作品，有《查理和巧克力工厂》、《大玻璃升降机》、《女巫》等等，其中我最喜欢的书就是《女巫》。
这本书主要讲了一个小男孩，在父母双亡后，就跟姥姥在一起，姥姥给他讲了许多关于女巫的故事，使他知道了女巫的样子：秃头、长着尖尖的抓子、唾液是蓝色的、脚是方的。
当他和姥姥在旅馆里住下时，终于有天他在里面的一个会议大厅里训练两只宠物老鼠时，听见有人进来，就躲起看看是什么人，谁知道，进来的全是女巫
他听到了女巫的密秘，但是却被女巫发现并变成老鼠。
后来在他姥姥的帮助下，也把女巫们变成了老鼠，让她们不再害人
正是因为那个小男孩是灵活的运用勇气和智慧打败了可怕的女巫们。
读完了这个故事，我被故事里的主人公的勇敢无畏，和那有智慧又善良的心所感动。
因为他并没有为自己变成了老鼠而伤心，而是为了不再让其他小朋友变成老鼠，就和姥姥一起想办法消灭女巫。
这个故事告诉我们，当遇到困难后，要有勇气面对它，永不退缩
女巫这本书的读后感五十字
以下是读后感写作方法：授人以鱼不如授人以渔 首先，要读好原文。
“读后感”的“感”是因“读”而引起的。
“读”是“感”的基础。
走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有掌握，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。
只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。
如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。
如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。
作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。
其次，排好感点。
只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。
如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。
总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可以写成读后感。
第三，选准感点。
一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。
第四，叙述要简。
既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。
一句话，读后感中少不了“叙”。
但是它不同于记叙文中“叙”的要求。
记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。
初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。
这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。
简明，不是文字越少越好，简还要明。
第五，联想要注意形式。
联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。
写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。
要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。
所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。
你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。
要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
写读后感的重点应是联系实际发表感想。
我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。
要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。
因此，读后感中既要写“读”，又要写“感”，既要叙述，又必须说理。
叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合。
读后感以“感”为主。
要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以自己的语言为主。
在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，议论时应重于分析说理，事例不宜多，引用原文要简洁。
在结构上，一般在开头概括式提示“读”，从中引出“感”，在着重抒写感受后，结尾又回扣“读”。
女巫的椅子读后感
寒假，我读了一本课外书，书名叫《女巫》，是一位英国的作家—罗尔德·达尔写的。
他很喜欢读冒险故事，曾在23岁的时候参加过英国皇家空军。
虽然他写的这本书的名字听起来令人寒毛都要竖起来了，但是这本书的内容却特别引人注目，哪怕你只瞄上几个字，就会立刻被吸引住并专心致志、津津有味地看起来，一直看到累了为止。
这个故事讲的是“我”到姥姥家去，发现楼下住的就是女巫。
有一次女巫吃饭，“我”悄悄躲在门前面听女巫谈话，被女巫发现变成了小老鼠。
最后，“我”遛到女巫的床底下，偷走了老鼠药，撒在女巫的汤里，女巫也被变成老鼠逃走了。
我觉得应该向主人公“我”和姥姥学习，学习他们勇敢、为民除害。
“我”虽然被变成了小老鼠，但依然勇敢地面对困难，坚持要消灭女巫，直至最后取得成功。
在现实生活中，我们也要富有这种精神，就是不管面对什么困难，都要敢于面对，困难并不可怕，主要是看你有没有勇气去战胜它。
不是有句话：“世上无难事，只怕有心人吗”
网络里的女巫这本书的主要内容是什么
主要内容：《女巫》是2006年漓江出版社出版的长篇小说，作者是竹林。
该小说通过江南漳泾河畔一个村落从清朝末年到20世纪80年代这半个多世纪的蜕变，描摹出苦难漫长岁月中农民，特别是妇女挣扎摆脱封建主义桎梏，寻求命运归宿的残酷历程。
安武林的老巫婆和她的徒弟的读后感怎么写
篇一：《女巫》读后感 寒假里，我读了罗尔德 达尔的《女巫》这本书。
《女巫》讲的是有一个小男孩，跟姥姥生活在一起。
姥姥给他讲了许多关于女巫的故事，使他知道了女巫的样子：秃头、长着尖尖的爪子、脚是方的、唾液是蓝色的。
他之前曾经遇到过女巫，因此他十分惧怕女巫。
他和姥姥在伯恩默思的华丽旅馆里住下。
一天，他在华丽旅馆的一个会议大厅里训练老鼠，一会儿这个大厅里坐满了女士，他惊奇的发现，那些女士竟然全是女巫。
他虽然听到了女巫的秘密，可是被女巫们发现了，那个小男孩被女巫大王强迫灌下了86号慢性变鼠药。
后来他在姥姥的帮助下，从女巫大王的房间里偷出来了那种86号变鼠药，撒在了女巫的饭里。
女巫吃后发出了一阵阵惨叫，变成了老鼠。
读完这本书，我不禁为故事里的主人公的勇敢无畏和那有智慧、善良而乐观的心感动。
因为，在故事里小男孩变成了老鼠，他并没有因为变成了老鼠而伤心，而是为了不再让其他小朋友变成老鼠，和姥姥一起想办法消灭女巫。
其实，在生活中也一样，女巫就是你遇到的一个个的困难，你如果对它置之不理，它就可能越来越放肆。
如果一开始，你就用勇气和智慧去面对，那么结果一定是美好的。
这个故事告诉了我，当我遇到困难后，要有勇气去面对它，不要退缩
女巫的扫帚观后感(400字)
女巫的扫后感今天我和妈妈读了绘本《女巫的扫，这个故事主要讲了好心的女巫和四个小动物的爱心故事。
女巫在飞行时帽子掉了，小狗帮她找到了，她让小狗坐上她的扫帚。
女巫的蝴蝶结掉了，翠鸟帮她找到了，她让翠鸟坐上她的扫帚。
后来她的魔法棒掉了，青蛙帮她找到了，她让青蛙坐上她的扫帚。
可是，扫帚断了，小动物们都掉进了泥潭里。
一只大恶龙要吃女巫，四个小动物扮成了一个湿淋淋的大怪兽：它有四个脑袋，它的叫声又是汪汪，又是，又是呱呱，又是叽叽喳喳，恶龙吓走了。
最后女巫为了感谢小动物又做了一条神奇的魔扫帚：设了三个小凳子，给青蛙设计了一个淋浴；给翠鸟设计了一个鸟巢，他们真幸福呀
通过这个故事，我明白了人与人之间要互相帮助，遇到困难的时候还要机智、勇敢。
