《党费》读后感
读完，我的心久久无法平静下来。
我也说不清这是为什么。
平日里我很少看当代的文学作品，因为不喜欢。
那个时期的作品给我的感觉就是它们都带有明显的政治倾向，说教的色彩很浓，而且每篇都差不多。
但是每当我静下心来读完这些小说的时候，我的心又禁不住被深深地震颤。
因为这些小说里都有一种说不清的力量在感染着我。
下面我也想通过写这篇小说的来理清楚这股震颤我的力量究竟是什么。
读完后我就查阅了一些相关的资料，这也使得我对这篇小说的理解进一步加深了。
是的第一篇短篇小说，也是他的成名作。
内容主要是关于一位年轻的女共产党员的故事。
该小说主要通过三件事情来刻画的，一个是在“扩红”的时候，她带头把自由结婚的丈夫送去参加了红军。
第二个是在革命处于低潮的时候，她坚持战斗，偷偷组织村民用丈夫留下的仅有的一点贴己钱买盐给山上严重缺盐的战士。
第三件就是黄新为了挽救“我”挽救党毅然地抛下了年幼的女儿牺牲了自己，并补齐党费，最后嘱咐“我”用咸菜交了最后一笔党费。
虽然故事情节很简单，仅以黄新用咸菜交党费为主线。
但是他的故事性却很强。
那作者是如何做到感人至深的呢
这得从作者的艺术手法上来说了。
首先，我觉得这篇小说的语言上非常地口语化，感觉就像是小时候聆听太爷爷给我讲红军打仗的革命故事一样，很亲切。
小说中作者采用了第一人称的叙事口吻，让人听起来就像是他亲身经历的一样。
然而仅有这些就能做到让人坚信所讲的故事都是真实的吗
当然不是，虚构的故事总是空洞的缺乏灵魂的。
该小说的这一特点还要得益于作者丰富的生活积累。
虽然是解放后成长起来的作家，他没有亲历的斗争生活，但是他在做记者、编辑期间，接触了老一代革命者。
1953年还访问过江西老革命根据地，到当年红军长征路上采访。
这使他有可能表现的史诗般的生活。
在这里，小说中的几个重要情节也都是有原型的。
例如主人公黄新，它的原型就是斗争时期青年农村妇女卢春兰。
故事大概是山上游击队没盐吃，坚持斗争的卢春兰在村子里组织各家给他们，在送咸菜上山的半路上遇到巡逻的敌人，就在敌人用枪杀威胁全村的群众要究出组织者的时候，她毅然领着自己才五六岁的儿子从容地迎着敌人的枪口站了出来。
这已大体组成了整个故事的框架，然而要使故事变得丰满，情节变得有些有肉，还要加入更多的东西。
作者曾经在战地收殓烈士遗体时，在一位烈士空荡荡的口袋里找到了一个笔记本，里面夹着两毛钱的北海币，钱的下面写着“如果我牺牲了，这钱就是我最后一笔党费。
”上述的每一个小故事都是真实的，感人的。
然而听者对事情的认识多半却是感官的、肤浅的。
作者通过把自己以前听到过的相关故事杂糅在一起，并加入自己的生活经验去充实，然后进行整理提炼，使得笔下的主人公更典型、更理想、更完美，也使得故事的情节性、思想性更强，更具感染力。
其次，小说中人物形象的塑造很丰满。
尤其是黄新。
她机智、果断、无私、临危不惧，活生生的， 很有感染力。
作者特别善于抓住细节来表现人物。
例如，在夜深人静的白匪围剿的敏感区域，黄新在家一边偷偷为山上的战士，一边轻轻地哼。
黄新和丈夫是自由结合的，她怎么会不爱她的丈夫呢
然而她却毅然带头送丈夫去当兵。
这里刻画了她对丈夫的思念，同时也反映了她在革命陷入低潮时仍然在坚持斗争的可贵精神。
当被敌人包围的时候，她“很快抱起孩子亲了亲”，并把妞儿托付给了“我”，自己毅然选择以牺牲自己来掩护党的侦察员“我”，这里，并不是她不爱自己的孩子，而正是为了能让千千万万的妞儿过上好日子，为了革命能取得胜利，她才无情地选择了这样做。
表现了黄新人性的光辉。
此外，从典型细节入手来塑造人物性格最典型的就是母亲从女儿手里拿下咸菜的描写了 。
作者着力刻画了妞儿因为严重缺盐，看着咸菜直咂嘴巴的一系列神态描写，通过母亲最后还是选择把菜从孩子手里拿下来的辛酸场景刻画揭示了黄新把一切都献给党的崇高的内心世界。
作者将细节和事件安排在特定的环境之中，运用短篇小说中以小见大的方法，深化了作品的主题，丰富了人物的形象。
抓住了能表现主人公性格的一瞬间，非常的有力。
过去，老师家长常常语重心长地对我们说要学会“艰苦奋斗”，要能“吃苦耐劳”。
我们刚开始还会认真地听，虽然并不能完全理解是什么意思。
但是宣传多了、听多了也就变得麻木了，这些词对于过着幸福生活的我们来说，只是一个干巴巴的标语。
但是读完这篇小说之后，我开始深深地感受到，像这样的一类不知见了多少遍的字眼，开始变成了饱和着血肉和感情的、活生生的东西。
原来我们的革命前辈是这样“艰苦”奋斗的，我们今天的幸福生活是这样的来之不易，而他们付出了血与肉之的代价之后却不曾享受过一天幸福宁静的生活。
他们的无私使得他们的故事变得壮美，使得他们的生命变得光辉。
这个故事显示了前辈革命者的高贵品质，也显示了人类最崇高的美，是你不得不怀着崇敬的心情去爱它的。
这也就是为什么那个时代的小说能够深深撼动人心的地方。
阅读之王愿坚《党费》答案
王愿坚(1929年—1991年)，山东省相州镇相州七村人，现代作家。
1944年7月到抗日根据地，参加革命工作。
在部队里当过宣传员，文工团员，报社编辑和记者。
1952年任《解放军文艺》编辑。
1954年开始写短篇小说。
《党费》《粮食的故事》等短篇小说。
1956年至1966年，参加了“解放军30年征文”——革命回忆录选集《星火燎原》的编辑工作，有机会系统地学习了党和军队的历史，接触到更多老一辈革命者，使他的创作题材更丰富，文笔更洗练。
又陆续写出了《七根火柴》《三人行》《支队政委》等十多篇短篇小说。
1976年又继续发表了《路标》《足迹》等10篇短篇小说。
1974年与陆柱国合作改编《闪闪的红星》为电影文学剧本。
已出版的短篇小说集有：《粮食的故事》《后代》《普通劳动者》《王愿坚小说选》。
1945年参加八路军。
曾任报社编辑，记者。
1978年任八一电影制片厂编剧、文学部主任。
解放军艺术学院文学美术系主任。
中国电影家协会第四、五届理事。
他的优秀作品被译成多种文字向世界发行，传记被收入《中国名人词典》和英国《世界名人录》等。
王愿坚一直致力于小说创作，1974年创作了第一个剧本《闪闪的红星》，塑造了身处三十年代，中国共产党与国民党斗争正激烈的时刻，潘东子等向往参加革命的红孩子形象。
对孩子的内心刻画深入，几个孩子的性格鲜明，各具特色，人物语言生动，可爱。
形象真实、亲切，令人难忘。
剧作结构严谨、层次分明，戏剧性强... 王愿坚自1952年开始发表短篇小说，其中《党费》《粮食的故事》《支队政委》等描写了老革命根据地人民的斗争；《七根火柴》《三人行》《赶队》等歌颂了红军二万五千里长征的英雄事迹；《普通劳动者》、《妈妈》、《休息》等塑造了老一辈革命家的形象。
其它还有《早晨》《征途》和改编的电影文学剧本《闪闪的红星》等。
近几年的新作有《足迹》《标准》《草》《歌》等短篇小说，其中《足迹》获人民文学杂志1978年全国优秀短篇小说奖。
王愿坚的成名作和代表作是《党费》，多次被选入中学语文课本，影响深远。
王愿坚曾任中国作家协会理事、解放军艺术学院艺术系（作家班）主任。
王愿坚的作品 灯光阅读指导 《灯光》是阅读课文，课文内容主要是写作者对往事的回忆。
教学中，要让学生独立阅读，找出课文中哪些内容对现实的描写，哪些内容是对往事的回忆，分析作者为什么会产生这许多联想，从中领会革命先烈们的伟大精神。
读《灯光》，回答问题： (1)课文主要写了一件什么事
作者是怎么想起这件往事的
(2)“多好啊
”这句话在课文中共出现了几次
分别是谁在什么情况下说的
体现了人物怎样的思想感情
提示：第(1)问要求概括课文主要内容，并理解课文如何由写现实过渡到回忆。
第(2)问要求对比分析“多好啊
”这句话在文中出现的场合，体会说话人的心理，通过对比，理解课文的中心思想。
答案要点：(1)课文主要讲的是解放战争时期，郝副营长非常向往孩子们在灯下读书的生活，以及在战斗中英勇献身的故事。
作者是看到天安门美丽的灯光，并听到“多好啊
”这句郝副营长说过的话后想起这件往事的。
(2)共出现两次。
第一次，是天安门广场上一位游客见到美丽的灯光时对天安门夜景的赞叹。
第二次，是郝副营长在战斗之前看到一本破书插图中孩子在电灯下读书的场面时说的，当时他对和平、安宁的幸福生活十分向往，希望我们的下一代能在电灯下幸福地学习和生活。
[编辑本段]《灯光》读后感 《灯光》读后感我们看书、学习和工作大都离不开灯光，提到灯光，我不犹得想起了大作家王愿坚写的一篇课文-----《灯光》。
这篇课文是一个动人的故事，主要讲了，八路军突击的事情，让部队找到突破口，为了今后的孩子能在电灯下读书，他不惜牺牲了自己的生命。
本篇文章有两处地方，使我又感动又深有体会。
第一处：“赴明儿胜利了，咱也能用上电灯，让孩子们都那样亮的灯光底下学习，该多好啊
”我读了这句话，我知道郝营长对胜利充满了无限的信心，同时也期望自己用上电灯，孩子们也用上电灯，在明亮的灯下学习、读书。
我感到了郝营长他很关心下一代，为了让孩子在灯下学习，他要在战争中取得胜利。
郝副营长和我比，我则显得很渺小，因为我不懂得关爱他人，自从“见了”郝副营长，我就要学习他关爱他人的品质。
第二处：“这位年轻的战士不惜自己的生命，为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没有来得及见一见电灯。
”我读到这里很感动。
郝营长牺牲了，可他的牺牲是为了孩子，为了让他们用上电灯，在灯下学习，所以他的牺牲是光荣和伟大的。
他在牺牲前想的还是孩子，关心的还是他人，这种高尚的精神深深的将我折服。
同时我又觉得很惭愧，以至一时说不出话来。
郝副营长牺牲前还没见过电灯，真实有点遗憾。
我见过电灯，所以一点也不遗憾。
但我也要珍惜美好的时光，不留一点伤感。
全文读完了，郝副营长的崇高品格和他心中的电灯，一直刻在我脑海深处，永远牢记,牢记在心。
王愿坚小说小游击队员读书笔记怎么写
◆王愿坚 年 ：当代主要作品：《党费》、《粮食的故事》、根火、《三人行》、《支队政委》等。
生平\\\/评价：王愿坚(1929年—1991年)，山东省诸城市相州镇人。
当代作家。
1944年7月到抗日根据地，参加革命工作。
在部队里当过宣传员，文工团员，报社编辑和记者。
1952年任《解放军文艺》编辑。
1954年开始写短篇小说。
《党费》食的故事》等短篇小说受到舆论赞扬。
1956年至1966年，参加了“解放军30年征文”——革命回忆录选集《星火燎原》的编辑工作，有机会系统地学习了党和军队的历史，接触到更多老一辈革命者，使他的创作题材更丰富，文笔更洗练。
又陆续写出了《七根火柴》《三人行》《支队政委》等十多篇短篇。
1976年又继续发表了《路标》《足迹》等10篇短篇小说。
1974年与陆柱国合作改编《闪闪的红星》为电影文学剧本。
已出版的短篇小说集有《粮食的故事》《后代》《普通劳动者》《王愿坚小说选》。
◆王愿坚，中国电影编剧、小说家。
1929年生，山东诸城人。
1945年参加八路军。
曾任报社编辑，记者。
1978年任八一电影制片厂编剧、文学部主任。
解放军艺术学院文学美术系主任。
中国电影家协会第四、五届理事。
他的优秀作品被译成多种文字向世界发行，传记被收入《中国名人词典》和英国《世界名人录》等。
王愿坚一直致力于小说创作，1974年创作了第一个剧本《闪闪的红星》，塑造了身处三十年代，中国共产党与国民党斗争正激烈的时刻，潘东子等向往参加革命的红孩子形象。
对孩子的内心刻画深入，几个孩子的性格鲜明，各具特色，人物语言生动，可爱。
形象真实、亲切，令人难忘。
剧作结构严谨、层次分明，戏剧性强...全文 王愿坚（1929年—1991年），诸城市相州镇相州七村人。
王愿坚自1952年开始发表短篇小说，其中《党费》、《粮食的故事》、《支队政委》等描写了老革命根据地人民的斗争；《七根火柴》、《三人行》、《赶队》等歌颂了红军二万五千里长征的英雄事迹；《普通劳动者》、《妈妈》、《休息》等塑造了老一辈革命家的形象。
其它还有《早晨》、《征途》和改编的电影文学剧本《闪闪的红星》等。
近几年的新作有《足迹》、《标准》、《草》、《歌》等短篇小说，其中《足迹》获人民文学杂志1978年全国优秀短篇小说奖。
王愿坚的成名作和代表作是《党费》，多次被选入中学语文课本，影响深远。
王愿坚曾任中国作家协会理事、解放军艺术学院艺术系（作家班）主任。
王愿坚(1929—1991)，山东省诸城县人。
当代作家。
1944年7月到抗日根据地，参加革命工作。
在部队里当过宣传员，文工团员，报社编辑和记者。
1952年任《解放军文艺》编辑。
1954年开始写短篇小说。
《党费》《粮食的故事》等短篇小说受到舆论赞扬。
1956年至1966年，参加了“解放军30年征文”——革命回忆录选集《星火燎原》的编辑工作，有机会系统地学习了党和军队的历史，接触到更多老一辈革命者，使他的创作题材更丰富，文笔更洗练。
又陆续写出了《七根火柴》《三人行》《支队政委》等十多篇短篇。
1976年又继续发表了《路标》《足迹》等10篇短篇小说。
1974年与陆柱国合作改编《闪闪的红星》为电影文学剧本。
已出版的短篇小说集有《粮食的故事》《后代》《普通劳动者》《王愿坚小说选》。
◆王愿坚简介 王愿坚（1929年生）当代作家。
山东省诸城人。
幼年在家乡读书。
1944年7月到抗日根据地参加革命工作。
1945年1月参加八路军，在部队当宣传员。
解放战争时先在部队文工团担任分队长，后担任报社编辑和记者。
这期间，写过一些小戏、演唱材料和新闻通讯。
1947年加入中国共产党。
1952年任《解放军文艺》编辑。
次年，到福建东山岛采访时，访问了老革命根据地，见到了一些红军老战士、老游击队员和在白色恐怖下坚持斗争的地下工作者，听到了许多壮丽动人的故事，激发了创作热情。
1954年3月发表了报告文学《东山岛》，不久又写了他的第一篇小说《党费》。
这篇小说描写女共产党员黄新在丈夫随红军长征去后，在极端困难的条件下组织群众坚持斗争，并千方百计腌制咸菜作为党费，支援山上的游击队，最后为保护同志和组织而献出了生命。
此后又陆续写了《珍贵的纪念品》《粮食的故事》等作品，1956年出版了短篇集《珍贵的纪念品》和《党费》。
1956年至1966年，参加“解放军三十年征文”革命回忆录《星火燎原》的编辑工作，这期间，写了《后代》《亲人》《七根火柴》和《普通劳动者》等十多个短篇，后出版有短篇集《后代》和《亲人》。
1959年，出版了十年作品选《普通劳动者》。
1972年以后，曾多次去长征路上采访。
1974年，与陆柱国合作，将李心田的小说《闪闪的红星》改编成同名电影文学剧本，拍成电影后获全国少年儿童文艺创作二等奖。
粉碎“江青反革命集团”后，写作了《路标》《足迹》《标准》等十多个短篇，描写了、朱德、周恩来等老一辈无产阶级革命家在长征途中的一些感人事迹，其中的《足迹》获1978年全国优秀短篇小说奖。
他是解放后成长起来的优秀短篇小说作家，他的作品多取材于第二次国内革命战争时期红军和老革命根据地人民的斗争生活，构思巧妙、主题鲜明、富有故事性，并善于抓住典型细节和捕捉人物性格中闪光的东西来表现英雄人物的崇高精神，写得真切感人。
他是中国作家协会和电影家协会的理事，现在“八一”电影制片厂任编剧。
王愿坚是解放后成长起来的作家。
虽然他没有亲历第二次国内革命战争时期的斗争生活，但是他在做记者、编辑期间，接触了老一代革命者。
1953年还访问过江西老革命根据地，到当年红军长征路上采访。
这使他有可能表现第二次国内革命战争时期的史诗般的生活。
从1954年起，他开始发表作品，有短篇小说集《党费》《后代》《亲人》《珍贵的纪念品》等。
建国十周年时，出版了选集《普通劳动者》。
王愿坚的作品多取材于第二次国内革命战争时期红军和老革命根据地人民的斗争生活，构思精巧，主题鲜明，富有故事性，并善于抓住典型细节和捕捉人物性格中闪光的东西来表现英雄人物的崇高精神，写得真切感人。
王愿坚的作品 灯光阅读指导《灯光》是阅读课文，课文内容主要是写作者对往事的回忆。
教学中，要让学生独立阅读，找出课文中哪些内容对现实的描写，哪些内容是对往事的回忆，分析作者为什么会产生这许多联想，从中领会革命先烈们的伟大精神。
读《灯光》，回答问题： (1)课文主要写了一件什么事
作者是怎么想起这件往事的
(2)“多好啊
”这句话在课文中共出现了几次
分别是谁在什么情况下说的
体现了人物怎样的思想感情
提示：第(1)问要求概括课文主要内容，并理解课文如何由写现实过渡到回忆。
第(2)问要求对比分析“多好啊
”这句话在文中出现的场合，体会说话人的心理，通过对比，理解课文的中心思想。
答案要点：(1)课文主要讲的是解放战争时期，郝副营长非常向往孩子们在灯下读书的生活，以及在战斗中英勇献身的故事。
作者是看到天安门美丽的灯光，并听到“多好啊
”这句郝副营长说过的话后想起这件往事的。
(2)共出现两次。
第一次，是天安门广场上一位游客见到美丽的灯光时对天安门夜景的赞叹。
第二次，是郝副营长在战斗之前看到一本破书插图中孩子在电灯下读书的场面时说的，当时他对和平、安宁的幸福生活十分向往，希望我们的下一代能在电灯下幸福地学习和生活。
《灯光》读后感 《灯光》读后感我们看书、学习和工作大都离不开灯光，提到灯光，我不犹得想起了大作家王愿坚写的一篇课文-----《灯光》。
这篇课文是一个动人的故事，主要讲了，八路军突击的事情，让部队找到突破口，为了今后的孩子能在电灯下读书，他不惜牺牲了自己的生命。
本篇文章有两处地方，使我又感动又深有体会。
第一处：“赴明儿胜利了，咱也能用上电灯，让孩子们都那样亮的灯光底下学习，该多好啊
”我读了这句话，我知道郝营长对胜利充满了无限的信心，同时也期望自己用上电灯，孩子们也用上电灯，在明亮的灯下学习、读书。
我感到了郝营长他很关心下一代，为了让孩子在灯下学习，他要在战争中取得胜利。
郝副营长和我比，我则显得很渺小，因为我不懂得关爱他人，自从“见了”郝副营长，我就要学习他关爱他人的品质。
第二处：“这位年轻的战士不惜自己的生命，为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没有来得及见一见电灯。
”我读到这里很感动。
郝营长牺牲了，可他的牺牲是为了孩子，为了让他们用上电灯，在灯下学习，所以他的牺牲是光荣和伟大的。
他在牺牲前想的还是孩子，关心的还是他人，这种高尚的精神深深的将我折服。
同时我又觉得很惭愧，以至一时说不出话来。
郝副营长牺牲前还没见过电灯，真实有点遗憾。
我见过电灯，所以一点也不遗憾。
但我也要珍惜美好的时光，不留一点伤感。
全文读完了，郝副营长的崇高品格和他心中的电灯，一直刻在我脑海深处，永远牢记。
<灯光>作者( ),代表作有( ),文中的主人公是( ),文中的线索是( )和( )
<灯光>作者(王愿坚 ),代表作有( 主要作品有短篇小说《党费》《粮食的故事》《七根火柴》《普通劳动者》《足迹》《路标》以及电影文学剧本《闪闪的红星》(与陆柱国合写)。
),文中的主人公是(郝副营长 ),文中的线索是(天安门美丽的灯光 )和( 郝副营长英勇献身)
