创新楷模王洪军读后感
2007年2月27日，王洪军发明创造的“王洪军轿车钣金快速修复法”获得了国家科技进步二等奖，从此，一名普通的一线工人开始走八人们的视野。
1991年，从技校毕业后，王洪军来到一汽一大众焊装车间，当上了一名轿车钣金整修工。
钣金整修是汽车生产的一道关键工序，要对车身做全面检查，高质量地消除所有的表面缺陷。
这个岗位又脏又累，打磨后粉尘非常大，尤其是到了夏天，40多米长，布满300多个日光灯管的整修线，就变成了一个大蒸笼，工人们在里边一动就是一身汗，再加上粉尘，脖子上都和了泥。
跟王洪军一起从事这个岗位的同事，不少因为太苦太累，纷纷改行调到其他岗位。
王洪军的思想也曾波动过，哥哥姐姐都是教师，自己干这么苦、这么脏、这么累的工作，会有出息吗?每次回到家里，他都很自卑，在家人面前抬不起头来。
父亲看到这种情况后，鼓励他说：“你还年轻，岗位越艰苦，越能磨练意志，越能锻炼人。
干工作嘛，就得干一行，爱一行、钻一行、精一行，行行都能出状元。
”
王洪军观后感
; 《创新楷模王洪军》读后感 我读这本书的感觉是挺好的，我希望有更多的人读这本书，这本书给我的感觉就是很有深度的。
这本书提高了我的知识面，有了更多的认识。
《创新楷模王洪军》读后感
《创新楷模王洪军》读后感 我读这本书的感觉是挺好的，我希望有更多的人读这本书，这本书给我的感觉就是很有深度的。
这本书提高了我的知识面，有了更多的认识。
2017最美教师观后感500字
满含激情，我观看了由xx电视台举办的xx年大型公益活动最美教师颁奖典礼，一个个真挚、淳朴、勇于奉献的教师形象让我感动，他们的无私奉献深深地印在了我的心里。
作为一名教师，无论身在何处，都要心系我们的教育事业，都要心系我们所教的每一位学生。
他们做到了，为了自己的教育事业，为了自己的学生，他们付出着自己的努力，他们牺牲者自己的健康，他们奉献着自己的青春，同样他们还洋溢着自己的微笑。
虽说都是教师，由于学生的不同，教师要付出的努力也就有所不同。
最令我骄傲和自豪的是我的家乡洛阳从事特殊教育的最美教师——刘xx。
她面对的学生都是一些残疾人：有的聋哑，有的智力有明显的缺陷，可是她没有放弃任何一个孩子。
虽然这些孩子不可能像正常的孩子一样想做什么就做什么，但是刘老师教给他们基本的生活技能，最起码当他们走向社会的时候有一技之长，能够养活自己，也能为社会贡献自己的一份力量。
她们做到了，这些毕业后的孩子融入了社会，也取得了一定的成绩。
其中，她所教过的学生王启升曾获xx年雅典特奥会乒乓球比赛的金牌。
从孩子们的成绩中我看到了刘老师无私的奉献精神，是她让这些不能正常学习的孩子实现了自己的价值。
她这样又当妈又当老师，影响了我，我们的孩子都是那样天真、活泼、可爱，面对这样的孩子我们会少付出很多，可是我们做好了吗
以后我会尽最大的努力让自己做到最好。
还有被大家亲切地称为“留守儿童的妈妈”的老师王xx、被学生称为“知心姐姐”、“第二母亲”的老师王xx、致力于残疾人公益事业的美术教师王xx、以“爱”为主线，先当父母，后当老师的仝xx、带病坚持工作的毕业班教师白冰、勇于支教的教师刘xx、并被授予国家有突出贡献中青年专家称号的教师张xx、37年扎根山区的教师张锦xx……他们都为了自己的教育事业，为了自己的学生奉献着、劳累着，但是他们同样也幸福着。
他们的精神感动着我、感染者我，同时激励着同为教师的我，让我也奉献于我的教育事业，让我的学生也都能吸取更多的知识，获得更多的快乐。
这些最美教师是我教育道路上的指明灯，他们时刻督促着我要全心全意对待自己的工作，对待自己的学生，让我们的教育事业更加光辉、更加灿烂。
中国钣金王洪军读后感
2007年2月27日，王洪军发明创造的“王洪军轿车钣金快速修复法”获得了国家科技进步二等奖，从此，一名普通的一线工人开始走八人们的视野。
1991年，从技校毕业后，王洪军来到一汽一大众焊装车间，当上了一名轿车钣金整修工。
钣金整修是汽车生产的一道关键工序，要对车身做全面检查，高质量地消除所有的表面缺陷。
这个岗位又脏又累，打磨后粉尘非常大，尤其是到了夏天，40多米长，布满300多个日光灯管的整修线，就变成了一个大蒸笼，工人们在里边一动就是一身汗，再加上粉尘，脖子上都和了泥。
跟王洪军一起从事这个岗位的同事，不少因为太苦太累，纷纷改行调到其他岗位。
王洪军的思想也曾波动过，哥哥姐姐都是教师，自己干这么苦、这么脏、这么累的工作，会有出息吗?每次回到家里，他都很自卑，在家人面前抬不起头来。
父亲看到这种情况后，鼓励他说：“你还年轻，岗位越艰苦，越能磨练意志，越能锻炼人。
干工作嘛，就得干一行，爱一行、钻一行、精一行，行行都能出状元。
”
2018寻找最美教师观后感 急用
请参考：坐在电视机前，听着一个个动人的故事：一对夫妻奉献双心，把爱播撒给孩子们;一个身残志坚、坚持三尺讲台;一对姐妹对特殊孩子的付出;一颗完全扑在了开启孩子们智慧的心;一个用爱温暖周围人们的心;一个个向偏远贫困地区志愿支援的教师……每一个人，每一个故事，都让我感动，都让我心潮澎湃。
尤其是在看到颁奖现场师生相互拥抱，我感动得热泪盈眶，为他们祝福。
尤其是每一次孩子们的：“老师好”，让我感觉到作为老师，是我这一生中无比的荣幸，让我感觉到对于教师这一职业无比的崇敬。
10位获奖教师的事迹感动了我，特别是朱敏才孙丽娜夫妇，为国家的外交工作做了40年的贡献，退休后继续发挥余热，把爱化作了夕阳的光辉，播撒给孩子们，照亮了孩子们的心灵，到偏远的贫困地区，住着不足10平米的小屋，在艰苦的条件下，教孩子们英语，为山里的孩子们推开了一扇通向外界的窗。
除了给孩子们灌溉文化知识，他们还非常重视文明礼貌、个人卫生教育。
由于条件较差，他们的身体也出现了问题，但是他们表示只要能动，就一直教下去。
这是什么样的精神支撑着他们?这是什么样的毅力支撑着他们?一个字就是“爱”。
他们把青春献给了祖国的外交事业，他们又把晚年献给了山里的孩子们，把爱播撒给了他们。
他们的话语十分真实、质朴，没有豪言壮语，只有默默地付出，他们的行动是那么的低调，从来没有被关注、被敬仰，但他们辛勤和汗水会使祖国的花朵更加鲜艳。
