外研社多维阅读7级 绘本Lazy Lily 教学设计
2019年哈尔滨市校小学英语教师课例研堂教学展示教材：外研社多维阅读7级 绘本Lazy Lily 指师:马英春｜语篇研读｜ [What]主要内容：｜《莉莉“生病”了》是一本绘本故事。
讲述了主人公不愿意打扫自己的房间，在妈妈布置了让她打扫房间任务后，用装病的方式来逃避打扫房间，她的小把戏被机智的妈妈轻松识破，要求她在“生病”期间躺在床上休息。
由于长时间躺在床上，她开始不能再忍受这种整日躺在脏乱房间的生活，她起床主动打扫了房间，改掉了不打扫房间的坏习惯，承担起自己打扫自己房间的职责。
她的猫咪也终于能够在整洁的房间里找到休息的地方了。
｜ [Why]写作意图作者观点：｜作者通过莉莉从不愿打扫自己的房间到能够开始主动打扫整理自己的房间这一故事，告诉读者改掉不好的习惯，形成好习惯虽然很难，但当有了一定的契机，并且自己有想改变的愿望时，改变是可以实现的。
｜[How]文体特征、文本结构和语言修辞：｜本绘本故事书中共设计了三个角色，不愿意打扫整理房间的Lily, 机智的妈妈，和旁观的猫咪。
故事以时间发展为顺序，以主人公妈妈和Lily在不同阶段的表现为明线，以猫咪对主人公的看法为暗线展开故事，通过人物对话及行为体现人物性格和立场。
｜故事可共分为三部分：第一部分（第2-5页），故事的开始，妈妈两次提出要求，让Lily打扫自己房间，可她没有理会妈妈的要求。
第二部分（第6-11页），情节发展。
Lily想出利用装病的方式来逃避打扫
求新版九年级英语第二单元第16页Self Check，1-3标准答案。
我参加过一次希望之星在刚开始比赛时候（初复赛）会问一些简单的：例如：career，an unforgettable trip，protect environment，the development of the science。
。
。
。
之类的。
等到后来的比赛就难了一点比如说：money&happiness，中学生有没有必要拿手机；do you prefer window shopping or shopping
，之类的。
然后会结合你的演讲内容来问问题，所以说演讲稿一定要自己写。
有时候你的某方面讲得比较少，他会单独提出来问一下。
初三辅导书书推荐
建议：语文：《点拨》 或者 《优化设计》（其觉得语文就买一本就够了校肯定会给你发练习的）数学：教材完全解读（王后雄的）或者是教材全解（薛金星）还有天利38套全真试题（这个真得买。
。
因为到初三时数学就几乎全是实战了。
。
还有，除了倒数前1~2题别做。
。
等到你练好了再开始做。
。
那些都是压轴题。
。
）英语：买无敌（外研社）征服阅读理解和30天追分训练。
。
以及天利38套。
还有。
。
参考书真的别买多。
。
因为学校肯定会每科都发1~2本资料要给你做的。
。
你能把那些都做全对的话考中考就没啥问题了。
。
大家知道南方医科学林井副硕士研究生导师的简介既往及目前研究项目么
曹合建 教授 男，语言学硕士 （湖南大学， 纽约市立大学），2002年、2003年省优秀硕士学位论文指导教师，2001年湖南大学“九五”先进科研工作者。
主要研究方向：英汉语对比研究、英汉笔译、语义学 开设主要课程： 普通语言学、语用学、名家名译欣赏 代表性成果（论文、著作、课题等） 1. 上海市教委课题《非言语交际多维系统研究》（2005-2007）； 2.《基于语料库的商务英语研究》，对外经济贸易大学出版社2008年； 3.《语言风格的语音标记与翻译》，《翻译季刊》香港，2003； 4.《UG在第二语言习得中的作用》，《当代语言学》2004年第4期； 5.《副语言与话语意义》，《外国语》1998年第2期。
6. 《菲兹杰拉尔德短篇小说集》，湖南文艺出版社 1998年陈洁 教授 女，高等教育学博士（华东师范大学），中国国际贸易学会国际商务英语研究会常务副理事长兼秘书长。
2009年主持的《基于现代教育技术的大学英语立体化教学体系的构建与实践》 获上海市教学成果二等奖、校级教学成果一等奖；2005年主持的《多媒体商务英语应用能力训练课程——商科大学英语教学模式改革的探索》获上海市教学成果三等奖。
主要研究方向：商务英语、高等教育学 开设的主要课程：商务英语 代表性成果（论文、著作、课题等） 1.上海市教育科学研究项目《中外合作本科专业教学质量保障体系构建研究》（2008-2010） 2.《基于现代教育技术的大学英语立体化教学体系的构建研究》，《外语电化教学》2008年第5期 3.《默会知识理论对商务外语教学的启示》，《国际商务研究》2008年第1期 4.《开展基于语料库的面向商务英语语言教学的语词研究》，《商务英语教学与研究》2008年10月 5.《关于大学英语教学改革的再思考》，《国际商务研究》2006年第6期 6.《Testing Your English》( 初级.中级），中国商务出版社2008版 7.《体验商务英语》（1-4册），高教出版社2006版 8.《大学英语导读》（1-4册），上海外语教育出版社2006版毛梅兰 教授 女，文学学士（江西师范大学）,其论文《英汉语颜色词比较初探》荣获江西省英语学会第四届学术会议优秀论文（著）二等奖。
重要研究方向：英语语言教学、英美文学 开设的主要课程：英语综合读写 代表性成果（论文、著作、课题等） 1．《学海拾贝——大学英语教学方法论的多视角研究》，复旦大学出版社2012年5月 2.《片名翻译中的国俗语义》，《上海翻译》2012年第3期 3. 《解读生态女性主义视角下的<苔丝>》，《作家》2012年第4期 4. 《英汉语颜色词比较及其特定的文化内涵——由<再别康桥>想到的颜色词》，《前沿》2012年第2期 5．《略论国俗语的汉英翻译》，《上海翻译》2011年第1期 6．《大学英语多媒体教学的问题与对策探析》，《电化教育研究》2010年第2期 7．《让中国民族瑰宝——古代词诗走出国门》，《时代文学》 2010 年第4期 8.《课堂教学活动——外语教学的重要环节》，《黑龙江高教研究》2003年第3期 9.《英汉语颜色词比较初探》，《华中师范大学学报》，1996年专辑 10.全新版大学英语综合教程1-4册《一课一练》，上海外语教育出版社2010年8月 11.全新版大学英语综合教程1-4 册《课文导读》，中国商务出版社2005年李安兴 教授 男，教授，英语专业博士。
主持完成教育部人文社科研究基金一般项目1项,参加上海市哲学社科重点项目2项。
主要研究方向：英语语言学、翻译理论与实践 开设的主要课程：英语文体学、商务英语翻译、WTO经典文献文体研究 代表性成果（论文、著作、课题等） 1.“进一步提高外向型汉英词典编纂质量的研究”，教育部人文社科研究基金一般项目（2006） 2. 语言单位的“标记性”与汉英词典词目的译义 —— 兼谈汉英词典编纂中应当注意的几个问题，《辞书研究》，2011年11月 3. “教学质量与改革工程”背景下对“商务英语”专业课程设置和教学方法和手段改革的思考，《商务英语教学与研究》(第3辑)，2011年12月 4. 关于汉英词典编纂方法与理论创新问题的思考，《中国出版》，2010年12月 5. 对进一步提高“商务英语”词典编纂与出版质量的思考，《中国出版》，2010年5月 6. 利用blackboard教学平台提升商务英语专业学生英语能力的探索，《商科院校专业建设研究》， 2009年6月 7. 培养能力 培养忠诚，《哈佛商业评论》，2004年3月（翻译） 8. 好女也言利，《哈佛商业评论》，2004年4月 （翻译） 9. 《牛津-外研社英汉汉英词典》，牛津大学出版社,2010年7月 （参加翻译）
求助
第一次考雅思，写作特别差，其他几门是6分，但写作只有4分
这两年才火起来吧，适合于培训班增加项目，利润还可以，你讲的这两家都挺有名的，自己研究研究，望采纳
