15岁读几年级
17岁呢
芳草斜阳作文500字15篇第1篇：斜阳尽染长亭古道芳草那天，有幸见过一场集结。
那是将上战场的勇士们在进行离别前夕的集合。
照相机，吹响了集结号，勇士们列队向前，脸上或带着嬉笑，漫不经心，或一脸严肃，默默不语。
漫不经心的，是对这场战役的蔑视，还是想掩饰内心离别前夕的不安
默默不语的，是否想用冷静对待即将成历史的年华
我不知道，也许这一切都不是我能想象的。
这一切都只属于他们，我只是一个看客。
一、二、三、他们的表情也随着倒数声慢慢统一。
“茄子”，喀嚓、、。
摄影唯一的幸福，就是在对于时间的获取，如果美只存在于一秒，哪么摄影师对美的观察就延续到了两秒，然后，喀嚓。
瞬间凝固的美，进入照片留在了这个世界，那个逝去的漫漫时光。
也拿起手机，在摄影师后面偷偷给他们照了几张。
喀嚓、喀嚓、喀嚓、好了。
整齐的队形被“哗”一声打乱，各自回营，继续埋身书海。
突然有个想法，如果这时候突然下一场倾盆大雨，他们会三三两两手拉手到雨里着、尖叫着，直到湿透，直到力竭，然后在雨中双眸对视静默着等待雨的停下，在雨后带着为微笑回营吗
或许吧。
雨中，让眼泪肆无忌惮的流着，而不用担心被你看到，雨水总能把双眸清泪溢过两颊的痕迹稀释，直至消失。
可惜，雨没有下。
那天的雨是否也知道，六月还没到，所以才没有下，以免打扰到他们，因为时间那么少。
突然想给他们的那些逝去的叫做的日子添加一个注释，脑海里浮现经典的一个词：十年寒窗。
但我不想用，因为太苦，太孤独，只能隐没了那些如梦繁华美丽的记忆，有朋友相伴相助的日子，应该是三月蔚蓝，草长莺飞。
而不是寒窗独处，书影三人。
思索着，只找到三载酷暑，无奈给他们那在书山在题海在相伴中度过的日子添上。
有过很多很多的地方，我们来过又离去，那叫桌椅叫讲台叫课堂叫校园有过很多很多的事情，我们经历又忘记，那叫忧伤叫失落叫快乐叫感动有过很多很多的朋友，我们经历又忘记，那叫同桌叫兄弟叫死党叫知己未曾有过的的那份感悟，岁月把它轻轻送来，我们伸手静静接住，然后小心翼翼保存。
等到某个风夕雨夜，静静醉倒思绪。
--800字第2篇：《蒙汉情深何忍别，》（续）在夕阳的映衬下，花变成了金黄色，青草变成了金黄色，骏马变成了金黄色，绵羊也变成了金黄色，我们站在草原上与蒙古族的同胞依依话别。
在蒙古族同胞的邀请下，我们喝了送别酒。
之后，我们登上离别的汽车，他们朝我们挥手，我们也朝他们挥手。
汽车开动了，许多人都骑上自己最好的马紧跟在汽车旁，旁边的牛群、羊群、马群，也不知怎么的跑了过来，跟在汽车旁一起狂奔了起来，天上的白云也不知怎么的把天空盖了起来，只留下了夕阳的余辉。
太阳渐渐落山了，可蒙古族同胞还是不肯离去，说是要把我们送出草原。
“谢谢您们，谢谢
”我在心里默默的说道。
太阳下山了，月光下的草原变成了银白色，那一个个蒙古包都变成了一个个白色的小点。
远处，蒙古族的同胞依然站在蒙古包外向我们挥手。
出了草原，那些送我们的蒙古族同胞还不忘向我们告别，并祝我们一路顺风
蒙古族和汉族真是“蒙汉情深何忍别，”。
蒙古族和汉族就像一个大家庭，就算分别了，可心还是在一起。
无论何时，无论何地，只要心还是在一起，即使在天涯海角，总会回到一起。
天涯何处无芳草，何必清辉满乾坤。
沙窗日落渐黄昏，金屋无人见泪痕。
江苏省张家港市梁丰小学六年级:朱余畅--500字第3篇：细嗅阳光的芬芳静谧的下午，金色的阳光裹挟着温暖的气息透过淡绿的窗帘轻柔地漫步在我身旁，清新，柔和。
细嗅着阳光的芬芳，脑中总是荡漾，回响着这样的画面：接二连三的检查，化疗，输血，打吊针，即使被痛苦百般折磨，她依然用柔和的目光和煦地宽慰着她的亲人们，让他们不再提心吊胆，不再伤悲。
寂寞的夜晚来临了，她执拗地支走了所有的亲人。
她不想让他们和她一起遭受死神的折磨。
额头上冒出一颗颗豆大的汗珠，紧紧地拉扯着薄薄的被子，和死神殊死搏斗。
化疗使她失去了秀丽的青丝，为了抚慰亲友们的心灵，她高谈并阔论着没头发的好处和优点，凉快，方便，诸如此类。
然而，在背地里，她却翘首期盼着青丝再生，健康重现的那一天。
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心房的门就这样震颤地打开了。
爱--那扇抵御忧伤的盾牌，支撑着她与死神殊死搏斗；坚持不懈的努力负荷着她活下去的梦想。
我的心弦就这样被撩动了。
我要为自己努力地活下去。
因为“生命不止，希望不灭。
“我不再为过去缅怀，也不再沉迷在过去，我要为美好的明天去奋斗，去拼搏。
毕舒敏曾经说过；“人可能没有爱情，没有自由，没有健康，没有金钱，但我们必须有心情。
“对啊，有阳光的地方，就会有我的微笑。
细嗅着阳光的芬芳，微醺在自己的世界，把挫折抛在过去，将憧憬充斥心房，我会迎接更加美好的明天。
--500字第4篇：枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草秋风一夜之间好像吹开了许多泪花，飘落如雨。
多少委屈被我淹没在心里腐烂，不记得有过的不愉快大概已被岁月抹去。
曾经的努力变成了今天的无能为力，虽然月与灯依旧，但人已欲语泪先流。
被伤害过的心希望透透气了，不然就真的麻痹。
常常闭上眼睛，心想这样就可以看不清，可是天空连颜色都变了，我可以察觉。
云朵遮盖不了的是明月拼命逃上枝头的欲望，多想失去知觉，失去我的聪慧，就不用一步步看透人心，如果人生一直如初见多好，假如我们的心不会随波逐流，那就是否会拥有无暇天真长久。
花终会受损，只是你愿意做一朵红艳纸花和真正娇花儿的区别。
花花世界，着装自己免得眼花缭乱，免得众里迷失自己。
别徘徊在空气里，念着飘飘何所以。
藏好自己的灵魂吧，不受玷污，学会举世皆浊我独白。
相信在物是人非事事休时，以不变应万变为佳话。
立场的坚定是人生的盾牌，不要让泪满春衫袖出现在我的身上，更加不要在人群中苦苦寻找风景，因为最亮丽的佳人在自之心。
尽管片体鳞伤那也要明白天涯何处无芳草，因为俗话说，“上帝为你关上门的时候会为你留一扇窗户”。
那能眺望世界的窗户并不是不劳而获的，天下无不散之宴席，更别想要免费的午餐。
有得必有失。
广东江门恩平市初三:潘晴晴--500字第5篇：斜阳乍听“古谍斜阳”，脑海里便浮现出夕阳西下，古堞巍峨这样壮丽的画面。
然而，尽管西湖的“古碟斜阳”是建筑在古代城墙的旧址上，但它无论在色调上，还是结构上，处处给人的却是一种亲切舒适的感觉。
“古谍斜阳”位于西湖的东北角，即的后面。
来到正门前，只觉得仿佛来到了外婆那古老的屋子门前，倍生亲切之感。
原来，这个门的设计汲取了福州民居的特色。
那灰白的门柱和瓦，由一个白的大正方形中镶着红的小正方形的图案组成的墙，暗红的门楼……各种颜色互相配合，显得那么亲切、古朴。
门上方悬着一块匾额，书有“古壤斜阳”四字，雄遒有力。
步人门楼，迎面是一堵插屏门―这也是福州民居的一大特色。
门上开了一个六边形的花窗。
管中窥豹，可见一斑。
由此看去，园内山水恰似一幅山水画镶嵌于墙上。
如此一来，便增加了景物的层次感。
往北走，就来到一个平台上。
平台的中心是个喷水池，因池畔四季鲜花不断，故名“花池”。
池中有陶瓷鲤鱼四尾，可喷水，水柱高达四米。
平台北面则是一间古色古香的茶室。
茶室的窗子吸收了的风格，图案设计和雕镂琢磨无不是之上品。
而门呢，则用茶色玻璃制成。
一切都是那么协调。
在轻歌细曲中，游览者感到无比舒适安闲。
向南走下平台，便来到插屏门的后面，一池碧水映人眼帘。
池中有一座假山，山上流泉J一冬之声，不绝于耳，且十分动听。
从这儿再往南走，便到了整个景点的中心。
一堵不高的城垛屹立着，白灰的城墙上镌刻着四个镏金大字：“古垛斜阳”。
堞下一汪湖水，几方假山，石莲点缀其中，岸边老树葱翠。
这一切都构成了一幅宁静的图画。
然而，设计者的意图似乎并不止于此。
湖中碧波荡漾，岸上景物的倒影也随波荡漾。
阳光将共波映于堞上，城墙上荡起一道道银白色的“波浪”。
这一切景物动中有静，静中有动，配合得那么和谐。
过了一座三曲桥，便来到景点的最南部——六角亭。
亭子依旧是朴素静谧的，没有漆红披彩的梁柱，只有暗红色的六根梁柱；没有色彩斑斓的藻井，惟有一个大六边形套着一个小六边形，层层套开的图案所组成的藻井；亭外，绿树婆婆。
游览者在此只觉得满目清静，不忍高声喧哗从六角亭里出来，经过一段五彩的石子路，就从偏门走出了“古堞斜阳。
”这真是“莫道蓬莱无处觅，古堞仙居斜阳好”。
--900字第6篇：矮纸斜行闲作草一、春风里，买一面明镜轻舞飞扬黎明，一缕微熹扑进窗隙。
一个翻身，扯出一串鸟儿的和鸣。
无需冰镐的敲击，积雪和寒冷已被春风拾去，暖暖的阳光下，鲜活的生命正一瓣一瓣的孕育：买一面明镜--照清自己。
卸下心灵的负荷，信步春风里，手握明镜，让镜中之光翻晒贫困和荒凉，堆积智慧和梦想，让心境透明澄亮。
这是一种充满歌声的渴望。
经不了如诗的诱惑，买一面明镜，照出斑斓的色彩；拨动琴弦，滑落撩人的旋律；矮纸斜行，谱写生命的乐章----任由春风拂过面颊，手持书卷，对着自己买一面明镜，从“君子安贫，达人知命”里取得心灵的宁静，从“酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢”中让灵魂升华。
肆意释放那份超然和洒脱，张扬骨子里的狂野和大气，时刻叮嘱自己：哭就哭出泪水，笑就笑出个性。
春风里，我买一面明镜轻舞飞扬。
二、明月夜，买一面镜悄然珍藏迷离的星空，墨蓝的天际悬着一弯金色的孤舟在云里悄然游荡，融融月光静静地流淌，如华的银色裹住一丝清凉，铺陈一地的温柔。
默默伫立大地上，仰望深邃的苍穹，向明月买一面明镜，照出自己的身影，倾听风从岁月的尽头吹来，带着沧桑的感伤和起伏不安的心事，恍然如时光流转。
细细清点飞珠溅玉般的回忆，诉说对生命的感激。
买一面明镜，让涨落的潮汐冲撞生命的堤坝，让跌宕的怒浪奔哮出岁月的音律。
生命的孤舟独自漂零，挥手间已掠过寒窗数载……蓦然回首，在那风雨如注的日子里，总是向这恬美的月光买一面明镜，照出深夜挑灯奋战的身影，照出恩师额上深刻的皱纹。
买一面镜子，让我饥读之以当肉，寒读之以当裘，孤独而读之而当朋友，幽忧而读之而当金石琴瑟。
对着月光，买一面明镜，手掬一捧清辉，抚摸那凝脂般的肌肤。
猛然深谙，这用浓黑装饰的夜的本质竟是那么的可爱
有了这面明镜，你不会让自己的心迷离彷徨，不会让自己的心黯然神伤……相反，你会体悟出“明月松间照，清泉石上流”的韵致，寻觅到“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”的空灵。
明月夜，我买一面明镜悄然珍藏。
春风里，明月夜，矮纸斜行闲作草，买一面明镜，心境慢慢澄明……htm--800字第7篇：矮纸斜行闲作草我自爱北国那烈烈狂风，揭起历史的尘埃，傲骨铮铮；我自爱那万绿丛中一蕊殷红，一枝独秀，留万世之芳。
只是更爱如水的江南，淡静的溪流浣出的香雅女子，梆梆的摇橹小调中，婉转的细润歌喉。
总说在奔腾的江流中，不息向前的生命力使万物不由得向更远处拼搏、追求。
诚然，生命于世人而言，是一场不可遏制的洪流。
如果不想被拥挤的浪拍打在岸上，就必须鼓足力气，争高争劲，直至终于看到尽头，溶溶而入，那无垠的蔚蓝。
然而，若看到的尽头便是尽头，那么一番搏斗之后，终究也是成了波澜不惊的大海，一如瓦尔登般平静的洋面，竟不如湖水那样澄澈透明地能映出一颗纯真的心。
在这急切不停的求索中，作为一个奔跑者，是否，错过了鼓掌者才能感悟的一份平静
并非每一个都拥有一双媲美豹子的健腿，并非每一个梦都在遥不可及中等待追寻，亦非每次尽力狂奔的尽头，都是甘美的琼池。
遥望一位诗人，立于山之高处，低吟：“。
”淡淡一笑，拂去功名，静立江头，看江流而东，饮一樽清酒，与其说，他是失意之士，我更愿意相信，他是一位鼓掌者。
徘徊于江头，见明月之升，他慨然鼓掌：“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
”不见伤情的思恋，除却仕途的苦闷，只因苏子一有颗立于世外的心，无畏于奔腾的洪流将身带去何方，只求常存于心。
观万物之变，立于不变之处，方能无羡于天地，邀飞仙同游，极宇宙之无穷。
这是苏子的旁观，以无欲心，体察万物，纵然世界瞬息间面目皆变，他依旧可以鼓起掌来，以渔虾为友，以麋鹿为朋，飘飘而去，羽化若仙。
当你不适去奔跑时，何不立于一旁，欢欣鼓掌呢
古人云：无欲则刚。
当时间凝滞，便可见追求、沿途只顾挥洒汗水的人儿，错过了，日落星辰的奇幻绮丽，遗失了雁鸟南飞的恋恋深情，更丧失了初生赤子那纯净的心。
而渴求的繁华，较于失去，仅仅是毫末之乐，无欲者却往往在赞叹中寻求人生的瑰丽拼图，完成了那绝美的画卷。
我打江南走过，是一蓑烟雨的深静浸润了这画一般宁静的流水潺潺，我自平凡中成长，不追求那远远闪烁的荣光。
但求闲作碧池边的一席矮草，匐匍于大地之上，聆听鱼鸟的欢歌，为花儿的容颜，欢欣鼓掌。
高一:程超--800字第8篇：赠斜阳百无聊赖中我注意到了你鲜红而不耀眼近乎完美的曲线带着希望冉冉上升上北下南左西右东喔这边是东那面是西等等这样温暖的曲线在天的那一边也似曾相识叫我这粗心大意的人怎么分辨终于在一刹那明白新生或涅磐都是一样绚丽尽管方向不同却都殊途同归--100字第9篇：那一抹斜阳是谁，在欢快的舞蹈。
噢，是你，夕阳。
我知道，只有你，能让我淡定，思考。
那曾经的旖旎，已不再重现。
那曾经的梦幻，也已不在敲打。
依偎这一棵白杨，看窗棂间那段金色的舞蹈。
看潮起潮落，听草长莺飞。
那是不是千百年的传说已经重现，诉说着那些荒凉。
是被感动了吗。
尽管那红尘了了，我心依旧悲凉。
听不尽那松涛的起伏，只是厌烦了喧嚣。
让自己给心放个假，不再去斟酌，不再去酝酿，不再让无尽的寂寥让乱。
剩下的只有自己去欣赏。
不能学那欢笑，何不一个人品尝，已经不再辉煌。
是谁，在轻声哭泣呢。
噢，夕阳。
只有你，能够去读懂那无尽的沉默。
那没有了太阳灿烂的微笑。
没有了月光恬静的温柔。
可你，是依旧的美好。
那残阳，已经慢慢跌落，如同秋天的落叶，只是回到了根的地方。
：夏玄雪--500字第10篇：远径斜阳童年悄悄消逝，杨花轻落，子规轻啼。
夜静得难以沉淀，只有将翠绿色的大衣盖在身上，让发丝凝在前额，紧紧地贴首而眠。
日子绵延，走在三月的淡淡雨丝中，撑一把折伞，低首沉吟，任雨水从伞顶顺着便缘流下，一滴一滴的落在地上。
远方素淡的天空下，斜阳沿径西行。
而银辉里，人们伴阳独行，心中充满恬适的轻逸，还有难以秉承的独醒。
听她说，斜阳是岁月宁静的象征所以我就学会了夕阳下踽踽独行。
学会了一个人走在夕阳下，独自体验着宁静，独自忧伤。
当一切真的消逝，我们就远径斜阳，或者结伴或者孤身，总有一番宁静以致远的滋味。
不过问苍桑的世事，一心向着文学，向着永恒的梦。
在这时候，听着音乐，走在夕阳下，忆起往昔岁月，长逝的梦化作忧伤的泪，可远行的路继续在眼前延伸像不老的岁月，没有尽头。
远径斜阳，踏遍夕阳能照到的地方，醉卧于阳光直流泻梦处。
让小巧的梦，一泻满身。
大写的岁月长逝于足下，站起来，继续走
--350字第11篇：永恒的斜阳力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。
骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何。
悲凉的歌声响起，一片残霞红透天际，柔和的霞光，像极虞姬温柔的目光。
可是，这月光再也不会在你眼前出现了。
怀中的美人紧闭着眼，没有呼吸，没有心跳，那么冰凉。
冰凉的像你的心。
微风吹过，也许虞姬的魂魄已经随风消散了吧。
远处的汉营中，悲凉的歌声不断。
那是楚人的曲子，会唱那些曲子的，只有你的士兵。
也许他们在呼唤你救他们，可你手中，只剩下不到一千的士兵了。
虽说胜败乃兵家常事，但你已隐隐触摸到绝望的感觉。
这次征战，伤亡多少士兵，又有多少人被俘
俘虏的士兵在汉营齐唱悲歌，天知道他们还能不能见到明早的朝阳。
唉，难道，垓下，就是你的葬身之地
不，就算死，也不能死在敌人手中；就算死，也要为手下仅存的将士拼出一条生路。
他们为你连生命都愿意付出，而你给他们的唯一报答就是让他们活着回去。
你不足三十岁，起兵八年，经历过七十多次战争，从未失败一次，才当上天下霸王。
而今日在这里被围，难道是天让你灭亡
不，就算是天意，也要勇敢地同天抗争，哪怕自己堕入地狱，也要让那士兵们安然无恙地回去。
可是曾经的几万将士，不知多少已是刀下亡魂。
眼泪浸湿了你的眼睛。
不，那不是泪，是心里流出的血啊。
你下定决心，即使流血，即使牺牲，也不要如笼中猛兽般被困死在笼中。
死，也要冲出去
你跨上乌雅马，冲出大营。
天上月光倾泻，一如曾经的美人，虞姬的目光。
可是，这目光只能让你永远地在心里回味了。
汉兵却很快追来，一刀又一刀，像砍在你的心上。
他们无情的刀，夺走了你的大部分将士，只留给你最后的一百个士兵。
你仰天长叹，西楚霸王，何曾有过如此狼狈的时候
天亡我也
与天抗争，永远只会输的很惨
这样想着，你迷路了。
路人甚至不愿给你指路，把你绕进了沼泽地。
认清路时，汉兵再度追来，你身边那曾经几万的弟兄啊，现在，只剩下二十八个。
前面是乌江，是乌江亭。
当亭长请你越过乌江重新做霸王时，你拒绝了。
“项羽无能，损兵折将，何颜见江东父老
“也许唯有一死，方能谢罪
”你把跟随自己多年的乌雅马送给亭长，面对黑压压的汉军，毅然决然地带领最后的二十八名士兵，拔出了你的宝刀。
看着自己的士兵一个个倒下，你对眼前这场战争，不，这场纯粹的杀戮，已经麻木。
麻木的手臂机械地挥出一朵朵刀花，插入敌人胸口。
可是，这有什么用呢
只是短暂地延缓自己死亡的时间罢了。
忽然汉军将领中一张熟悉的面孔映入你染血的双眼，那是你的老乡，吕马童。
他不敢看你，只是远远地指着你说，这就是西楚霸王，项羽。
听到这话，你竟然淡然地笑了。
败兵之将，何以称王
所谓西楚霸王，虚名罢了。
看着滔滔的江水和江边最后28个士兵的尸体，你忽然前所未有的释然。
只是可惜，对将士的承诺没有实现啊，还是让他们为自己献出了生命。
你仰天长笑：“既然汉王以千金和万户侯重赏我的人头，就给故人个情面吧
”你果断地挥刀
你手中冰凉的刀触上你同样冰凉的染血的脖颈。
力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。
骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何。
悲凉的歌声响起，一片残霞红透天际，柔和的霞光，像极虞姬温柔的目光。
迎着这目光，你的灵魂在历史的长路中渐行渐远。
身后，是一抹永恒的斜阳。
泰安市实验学校初二：***--1200字第12篇：斜斜的野花山上，微风。
山头，飘飘。
虽然野花在山头上孤独，但是它独有自己的了处；虽然野花在山头上孤独，但他没有抱怨任何一个人；虽然野花在山头上孤独，但是他为独峰添上了别有一番的色彩。
野花只有五片小小的花瓣，但还是那样的每一，那样的有色彩，那小而粉的花瓣好像小花的脸蛋一样美丽。
小花儿一个人山头，能在这样的艰难生活中发芽、长根、出叶、长花。
真是太不容易了，他生长出来后经历了狂风暴雨、大风大浪。
但是雨过天晴，他依然的坚强露出了微美甜蜜的笑容，却不流一滴眼泪，是多么的坚强啊
小花儿站在哪里肃立不动，爱他破土而出的过程中他克服了多少的困难，破土而出后又何尝不是呢
他孤独的望着这个大世界，但他只是渺小的在渺小的不过的一颗小花罢了，又何曾有任何一个人发现他呢
他也许不希望有人发现他，他只想一个人慢慢的化掉，不想有一个人摘掉他，他只是默默地为这个世界做比微不足道还小的贡献罢了，从不求任何报偿。
如果有一天这里长满了植物，有许多人来这里游玩，有何会在意着小小的一朵小野花呢
但是它一定不会在意的，他只为群体增添一番色彩罢了。
说不定有人不注意就踩了小野花一脚，他有何曾会抱怨踩他的人呢
金灿灿的花蕊在阳光下，显得格外耀眼，刺得我们眼中只剩下了那金光呢
在群体的名花中，他和他们有何曾有“美丑之分”呢
美丽的不一定有金色的花蕊，儿看似不美丽的有时那金色的花蕊呢
陕西铜川七一路小学六年级:彭晶--600字第13篇：田野里，一抹斜阳落日的余晖，抖抖地铺满了整个古老的芦苇湖畔。
斜风一吹，芦苇穗子便脱离了母体，随风飘扬。
我顶着徐徐吹来的微寒的晚风，漫步于那暮色沉沉的田埂上。
看着那金黄色的夕阳洒在大地上，洒在我的身上，洒在那一堆堆麦谷上……太阳就快要落山了，这一切都是那么和谐，仿佛是在为即将到来的孤寂的黑夜作着准备。
我坐在一个稻草人旁边，看着夕阳西下，大雁归去。
那么舒心。
生命
生命
也许这就是生命。
这般的潮起潮落，生活中的苦辣酸甜。
让我认为这就是生命。
在黄叶遍地，候鸟思归的秋天的黄昏生命正在延续。
落日的余晖洒满了天地间，照耀着金黄的麦穗，若隐若现。
一颗颗渺小的种子流入我生命的长河之中。
田野里的斜阳，为生命注入了新的希望。
太阳慢慢落山了，晚风清楚脸庞，凝望着那远山的余晖，我似乎能感觉那生命中最火热的能量，或许那已然深深烙印在我们的记忆中。
那光彩，是你最坚强的支撑。
我知道，天地之间弥漫着丰收的气息，那是你生命的延续。
敲打起生命之门，让生命之青在时间的长河里，源远流长。
像一阵细雨洒落我心底，那感觉如此神秘，你用火热的激情，炙热的内心，将生命永久演绎。
消失意味着新的开始，像一滴水珠在水波中激起阵阵涟漪。
哦
那是你在歌唱生命
秋风起，意味蝉生命的终结。
执着的等待，只为换来一季的歌唱。
度过了盛夏，苦苦等待的蝉生命中的“春天”结束了。
这不禁让人感叹这是多么执着的心啊
当我们记起那秋风颜色时，耳畔还能听到这生命之歌。
夏走了，却将希望播种了。
生命只有一次，何其珍贵，亦何其短暂。
芦苇河畔已没有了光亮，但伸手还能触其温度。
枯黄的树叶里，承载了时间的磨练。
这还是个茫茫的世界，生命的轮回里，只需好好活一场，那便是对生命最大的赞颂。
夜已深，万物俱寂，银盘似的月亮铺洒下了皎洁的月光。
明天，斜阳依旧……
10篇语文读书笔记，200字到300字
1作者 所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。
你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：---不必追。
这是里的一句话，她感动了无数人，当然，也包括我。
流畅的文笔，细腻的情感，是这本书给我印象，也给我带来了一定的影响和反思，和父母生活的日日月月，我们可曾珍惜，和邻里之间的抬头碰面我们可曾感激，和朋友的长久相处，又可曾在意
我们从不缺乏关爱，爱就在细微处，它在我们的身边涌动，我们之所以忘了感动，正是因为身在其中， 在生活中，我们为一些看似重要的事情，忽略了太多。
静下心来去欣赏一幅画，和朋友一次长谈、和亲人共餐一次，这些真正可以温暖我们灵魂的却被我们抛弃，怎样都是生活为什么不能让自己快乐一下
2作者田维 我总是觉得生活对我不公，觉得自己付出的辛苦那么多，而得到的却那么的少，而在书 中读到一句话，另我茅塞顿开---------迎接所有安排，而无所怨恨和悲戚，从容淡定。
这样的 生命，将是骄傲而尊贵的。
其实生活什么都不应该给你，可一旦给你就是情分，就是感恩，如果心中有对生活执着 的爱，和感恩，那么还有什么可以使你灰心，使你绝望，使你 悲戚呢。
我多么幸运，我有健康的身体，我有奋斗的明天，我有青春的骄傲，那些颓废、‘迷茫、抑郁 怎么可以出现在我的脸上，那不是我的表情、珍惜每时每刻，美好的光阴，我们不要辜负 以书中的一句话作为总结：“多想在一个结了冰花的晨早，醒在你的梦里，我们都是留恋人间的 天使,万物美好,我在中央.”3 我们都曾抱着一颗赤子之心来到人间，还记得自己的童年么，对一切都充满了好奇和想象，我们不知道什么是欺骗，什么事权利，更不懂什么是欲望，可当我们逐渐长大了有所担当了，也要学着长大了，以大人的面孔行走于世，学着左右逢源，学着看人脸色，学着阿谀奉承的时候我们觉得自己长大了，但其实错了，这离我们心中最初的愿望越来越远了。
若是我们以最真挚的感情，最纯洁的面孔，最朴素的愿望，这个世界给予我们的就一定是失望么，这不一定，世界对我们是温柔慈爱，还是冷酷无情，都取决于自己，自己心中那最真挚的愿望。
我已经记不起自己的童年时代了，那些玩伴，那些梦想，还有那些小欢喜。
而现在还为时不晚，诚挚的去爱身边的人，每个人都像天上的星，即使群星灿烂，但仍是唯一。
4 梭罗 人可以生活的很简单，也可以生活的很复杂，梭罗向我们证明了这一点，露珠从草尖滑落，嫩芽从土地钻出，莺鸟都在婉转歌啼，这是多美恬静美好的画面、、、、、、 城市四通八达的马路间隔了我们的心灵，乡村潮湿而蜿蜒的小路逐渐荒芜。
我们何不释放自己，让自己的双足沾上芳香的泥土。
我习惯了随波逐流，却忽略了内心真实的渴求。
我多么可渴求在落英缤纷处灵魂落叶归根。
清澈宁静的是我们的精神家园。
我真正向往的不是那一所临鲁迅水而建的林间木屋，而是那一颗甘于平淡的心，让生命可以再世俗的浪潮中从容跌宕、、、、、、5 读那个时代的文章，尤其是鲁迅的文章，看到眼睛里的仿佛不是文字，而是血液流淌后的凹凸我庆幸没有生活在那个时代，而我又在忧惧现在或者将来会不会重复那种悲剧。
“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者的话。
”鲁迅的这句话让我多么感动，天下兴亡，我辈岂能无动于衷，爱国情怀不必到生死存亡。
我们的国家建设在分分秒秒，我们不要等到自己学富五车时去报国家，投身建设，我们要从自身做起，从而去影响身边的人，时刻记住，自己并不卑微，勿以善小而不为，小善举体现的是大美德，小人物也可以带有大情怀。
当今社会，有无数的“最美”构成的正能量还不足以我们效仿么，只要每个人都心中爱国，手中行动。
我们的国家一定会强大，在物质与精神上一同强大。
6 孔子 现在人总是教导青年人做一些“有用”的事情，可什么事“有用”的呢
废寝忘食的学习工作，没有价值利益的梦想就算不得梦想，可有房有车真的可以使我们快乐么
除了这些之外我们是不是还需要其他的
就像 孔子当年带学生游历各国，他得到了什么
还被世人笑曰：“丧家之犬” 可孔子说：“之”他所做的无用的事成全了儒生百万华夏千年，有时候我们就需要做一些无用的事，让生命饱满，灵魂充盈。
7当年明月 我一向不喜欢历史，感觉研究历史的都是那些正襟危坐的老学究，无趣之极，但|看了《明朝那些事儿》我的想法有所转变，原来历史可以这么读，原来老祖宗的事还这么有趣。
明古鉴今，历史不应是自作姿态的卖弄，而应该是避免我们重蹈覆辙的教科书。
我们应该懂得历史，一则这是我们的宝藏，我们应该继承。
二则从历史中我们可以明白很多道理，前人为我们总结了很多经验，受用不尽。
历史如同一个舞台，不同的人物粉墨登场，你方唱罢哦我登场，到最后谁得了满堂彩，谁有被轰下台
8《哈利波特》 《哈利波特》之所以受到全世界读者的喜爱，是因为它表达了我们内心的愿望，渴望拥有一种力量，超出自然的力量。
刚开始看这本书的时候，觉得哈利波特要快点成长，拥有了最令人羡慕的强大魔法力量才可以胜利，可是后来我发现我错了，真正打败伏地魔的是，哈利与伙伴的团结，哈利父母对他的祝福，以及自身的勇敢，和无数人的舍身成仁。
哈利波特的结束，我也完成了自身的成长，我不再渴盼自己瞬间拥有强大的力量，而是渴盼，岁月的温柔可以细水长流。
9 《肖申克的救赎》 书中有一句话很鼓励我“要么忙着活、要么忙着死”希望像海市蜃楼，它可以让人奔劳致死，也可以让人顽强生活。
当我们遇到绝境时是自暴自弃还是顽强不息，想必每个人都愿意选择后者，可这做起来多么难啊，有多少人因为破产而自杀，因为考试失利而萎靡不振、、、、、 书中主人公从不放弃希望，即使生活给予最沉痛的打击，他也能把这化作对抗困难的张力，这正是我们需要学习的。
除了坚毅的性格，我们还要有自己的追求，不要被种种规矩“体制化”一旦没有人要求规范自己，自己就手足无措。
只有被希望赋予的力量才能生生不息。
10《当你途径我的盛放》扎西拉姆多多 这是一本诗集，我在一个娴静的午后翻开它，充满灵性和虔诚的文字使我沉醉其中，不能自拔。
诗人的眼总那么敏锐，诗人的心总那么敏感，诗人的脚，总行的那么远，我们的生活需要诗，诗让我们变得柔软，变得温柔。
变得善良。
因为有诗歌陪伴，在困难面前我们才有了面对新生活的勇气和处于逆境中的举重若轻。
“若灵魂没有栖息的地方，到哪里都是一种流浪”世上总有我们双脚无法到达的地方，却没有心灵无法抵达的地方。
生活给不了的就在书中找，在诗中找吧。
当我们行走，我们要努力地与世界相处。
当我们盛放，我们要努力地与自己相处。
唯有如此，外在与内在的一切，无论是苦与乐，都只会成为我们的力量。
所以，当你途经我的盛放请不要停留。
十篇全是原创 ，写了一下午，希望你满意
与你为邻 作文 800字
四地征文 第八届“沪、港、澳与新加坡”四地中学生阅读征文大赛 暨“昂立舒脑杯”2007华人中学生 阅读征文大赛参赛细则 为鼓励和倡导世界华人青少年养成良好阅读的习惯，提高中学生综合人文赛质，并推动世界华人中学生文化交流，经研究决定，2007年1月底将举办第八届“沪、港、澳与新加坡”四地中学生阅读征文大赛暨“昂立舒脑杯”2007华人中学生阅读征文大赛。
大赛主题 本届大赛以倡导构建和谐社会为主旨，要求学生围绕相关主题，参照大赛组委会推荐的书目写读后感。
主题一：“和谐生活”，引导学生热爱生活，在平凡的生活中保持心灵的醇美，建立人与自然、人与社会的和谐关系，让中学生理解和谐的意义和价值，理解生活的本质归属。
（本主题只限于上海赛区评选） 主题二：“简朴生活就是美”,引导学生在浮躁的现代都市生活中寻找简单、质朴的生活之美，反思应有的生活态度，领悟人生的真正意义，获取心灵上的富足。
（本主题参加全球总决赛必选） 参赛细则 1．参赛要求 初中组：预备至初三年级，稿件字数不超过一千五百字。
2．作品格式要求 1）参赛作品要求字迹端正，并需列明页数及作品字数。
凡字数超越规定，将以作废论。
2）稿件可用原稿纸撰写或采用电子打印的形式（必须选用A4Size纸张）。
3）所有作品要求原创并从未发表 4）稿件需列明：参赛主题、参赛者姓名、学校、年级、电子邮箱、联系电话、联系地址、指导老师、所阅读的书籍名称、作者及出版社名称。
3．我校时间安排 1．2月1日—2月28日，在语文老师指导下展开阅读，并在此基础上写出初稿。
2．3月1日—3月10日，每一位语文老师审阅任教班学生的初稿，提出修改意见。
3．3月11日—20日，语文老师审阅二稿，对重点征文稿再提出修改建议。
4．3月20日，每班挑选不少于10篇作品（须符合上述要求）正式参加四地征文大赛。
5．准备参加年级和学校读书交流报告会（时间另定）。
附： 第八届“沪、港、澳与新加坡”四地中学生阅读征文大赛 暨“昂立舒脑杯”2007华人中学生 阅读征文大赛书目推荐 1. 《傅雷家书》 傅雷 著 辽宁教育出版社 2. 《世界美如斯》 [捷克]赛弗尔特 著 中国青年出版社 3. 《爱的幸福》 [韩]李美爱 著 [韩]朴仁植 策划 二十一世纪出版社 4. 《少年葛玛兰》 李潼 著 湖北少年儿童出版社 5. 《我是她，她是我》 [日]山中恒 著 少年儿童出版社 6. 《墙角的小婷婷》 周婷婷 著 南海出版公司 7. 《于是，天使来到身边》 Di Fer 著 上海译文出版社 8. 《艺术之魂》 赵鑫珊 著 上海辞书出版社 9. 《爱的密码》 刘墉 著 接力出版社 10. 《狮子：野生动物的生活实录》[法]德尼-于奥 著 花山文艺出版社 11. 《奈保尔家书——21世纪诺贝尔文学奖获奖作品》 [英]奈保尔 著 浙江文艺出版社 12. 《夏山学校》 [英]A•S•尼尔 著 南海出版公司 13. 《我梦中的小翠鸟》 冰心 著 人民日报出版社 14. 《生活在别处》 [捷克]米兰•昆德拉 著 上海译文出版社 15. 《你在为谁读书》 尚阳、余闲 著 湖北少年儿童出版社 16. 《那一朵开在心底的花》 17、《撑在头顶的伞》 18、《无悔的执着》 19、《插上飞翔的翅膀》 （男孩•女孩真情阅读系列）罗英 主编 北京出版社 20．《超越自己》 刘墉 著 漓江出版社 作者：218.78.210.* 2007-3-19 16:49 回复此发言 --------------------------------------------------------------------------------2 四地征文 21．《山高水长——回忆父亲聂荣臻》 聂力 著 上海文艺出版社 22．《夏洛的网》 [美]E•B•怀特 著 上海译文出版社 23．《文字还能感人的时代》 刘绍铭 著 江苏教育出版社 24．《重返梦幻岛》 [英]杰拉尔丁•麦考琳 著 少年儿童出版社 25．《小飞侠彼得潘》 [英]詹姆斯•巴里 著 少年儿童出版社 26．《致森林》 27、《致父母》 28、《致师长》 29、《致小鸟》 中国散文学会推荐 红孩 主编 学林出版社 30．《蛤蟆的油》 〔日〕黑泽明 著 南海出版公司 31．《落泪是金》 何建明 著 新世纪出版社 32．《人生哲思录》 周国平 著 上海辞书出版社 33．《男生健康日记》 34．《女生健康日记》 [英]艾登•麦克法兰安•麦克朴尔森 著 二十一世界出版社 35．《八十年代：访谈录》 查建英 主编 生活•谈书•新知三联书店 36．《余秋雨人生哲言》 余秋雨 著 上海人民出版社 37．《兄妹学期故事》 （阳光姐姐嘉年华） 38．《天蓝色的阳台》 伍美珍 著 明天出版社 39．《大雨大雨一直下》 [法]贾克-雷米吉黑贺 著 接力出版社 40．《小太阳》 子敏 著 湖北少年儿童出版社 41．《品三国》（上） 易中天 著 上海文艺出版社 42．《老人与海》 [美]海明威 著 上海译文出版社 43．《男生贾里新传》 秦文君 著 少年儿童出版社 44．《唐诗三百首鉴赏辞典》 45．《宋词三百首鉴赏辞典》 46．《元曲三百首鉴赏辞典》 上海辞书出版社文学鉴赏辞典编纂中心编 上海辞书出版社 47．《叮当的魔法Ⅰ、Ⅱ》 晓玲叮当 著 二十一世纪出版社 48．《安琪拉的灰烬》 [美]弗兰克•迈考特 著 南海出版公司 49．《负暄絮语》 张中行 著 江苏文艺出版社 50．《一字谈》 依空 著 上海人民出版社 51．《岁月与性情》 周国平 著 长江文艺出版社 52．《鲁滨逊漂流记》 [美]笛福 著 中国戏剧出版社 53．《与名人一起读书》 夏利群 主编 北京师范大学出版社 54．《清塘荷韵》 季羡林 著 江苏文艺出版社 55．《假如给我三天光明》 [美]海伦•凯勒 著 华文出版社 56．《东方宏儒-季羡林传》 于青 著 花城出版社 57．《瓦尔登湖》 [美]梭罗 著 上海译文出版社 58．《黑焰》 格日勒其木格•黑鹤 著 接力出版社 59．《雪花和秘密的扇子》 [美]邝丽莎 著 人民文学出版社 60．《法兰西组曲》 [法]伊莱娜•内米洛夫斯基 人民文学出版社 61．《智高无上》 [美]A•J•雅各布 著 复旦大学出版社 62．《改变一生的100个小习惯》[日]中谷彰宏 著 上海世界图书出版公司 63．《培根散文集》（英汉双语经典）[英]培根 著 中国对外翻译出版公司 64．《与狼为伴：不一样的童年》 [比利时]米莎•德冯塞卡 著 人民文学出版社 65．《玻璃城堡》 [美]珍妮特•沃尔斯 著 湖南教育出版社 66．《最动人的世界史》 [法]于贝尔•雷弗 著 复旦大学出版社 67．〈最动人的人类史〉 [法]安德烈•朗加内 著 复旦大学出版社 68．《于丹〈论语〉心得》 于丹 著 中华书局
哪些名著适合初中生看
不要觉得自己是初中生就有很多书不能看，其实大多数的世界名著对于初中生来说都是不容错过的。
我可以为你提以下几个建议：1、可以到书店去翻一翻各种世界名著的一本，感觉一下自己喜欢哪知翻译风格，然后以后可以多看看那个翻译家的书。
就像最近我在书店看到了两种译本的托马斯·马洛里的，就有很不一样的风格。
一种是以中国古代章回体风格翻译的，翻的人应该古文很好，还用了很多生僻字，但我并不喜欢那种风格；我挑选的就是译林出版的比较近代法文名著翻译风格的版本，鉴于本来就源自于古代法文传说，还是很有特色的。
2、找一个自己感兴趣的外国作家（不仅文笔，更是他的生平他崇尚的一种理想）的作品，按我的方式会把他的作品全读完，尽管有很多人说这种方法不科学，但是其实这样对于你自己文字风格的形成以及思想方式会有很大作用。
我在中预第二学期时候读完了维克多·雨果的，然后就把他的很多其他作品也读掉了，像、、《九三年》、《巴黎圣母院》、《冰岛凶汉》、《布格·雅加尔》等等，个人就很崇尚雨果的人道主义思想和浪漫主义风格（除去每部作品最后死去几个我最喜欢的人物）。
另外，不要太注重作品的名气，我个人觉得很多有名的作品并不见得很好，比如个人觉得《九三年》比《巴黎圣母院》要好，本身雨果晚年封山之作要比当年从保皇党到民主派转变是的思想深刻，另外艺术创作手法也更好，但是似乎《九三年》在中国的名气并没有《巴黎圣母院》那么响亮。
初中生已经很适合读一些比较深入的作品了，不必拘泥于什么作品适合初中生阅读。
另外从初中就开始培养自己的语言风格和思考方式非常重要。
下面还是推荐几本书吧：比较轻松的：圣艾修伯里《小王子》比较幽静的：梭罗《瓦尔登湖》比较好看的：大仲马《三个火枪手》、《二十年后》、《基督山伯爵》；雨果、《九三年》；斯蒂芬·金《黑暗塔》（个人认为之所以他的作品还没有成为名著是因为他还生活在我们这个时代，斯蒂芬·金的作品刚开始有些晦涩，但看完了以后相信你能理解一些东西）。
个人并不怎么推荐，四大悲剧都看过了不怎么样，但他的一些话确实不错很经典。
457598184：朱音爵，有意象可以聊聊。
