暑假日记15篇400字左右
暑假日记 我在家里没有一点事干，但是我有一把能出去的钥匙，就在出门前的铁盒里，我非常庆幸我有一把这样的钥匙，这样就可以随心所欲啦，我就静悄悄的打开了锁，就出去了。
哈哈
这样可真是好啊
没有大人的监管，我看在楼底下有一辆小黄车，太好了，是一辆小黄车，不是一辆小蓝车就好了，我就开始了破解小黄车密码，来，就随便蒙一个，1322吧，吱——好大的声音，差点就把我给震聋了，连在小区里游荡的小猫小狗也开始叫了。
这次，我一定要赢，不赢我就不能回家，当然回家这是个自己想回就回的理由，并不是让人给硬着脸逼回去。
唉，就在蒙一个，1222——吱，怎么回事，我气的都想把车子给踹飞，现在不能用了，必须过上5分钟，那我就想，我曾经查过网上，但是没有一个合理的正确破解，都是转轮的那种形式，我非常的生气，妈妈曾这样对我说：“做什么事情都要坚持不懈，不能一心二用，这样才能大获全胜。
”听了妈妈的话，我鼓起勇气，我就开始了我所学到的“用心书”。
把开锁的锁摁住，就随便蒙一个，1323这个数，铛——铛居然成功，我跳了起来就把车子给骑走了。
真是成功通往罗马啊
第3篇暑假日记 游植物园 植物园离我们家非常近，走一条小路，过一条小巷，就看见了动物园。
我是23号去的。
真是花样节
（这是我取的名字)我一听要去动物园，就很快的就穿好了衣服，拿上滑冰鞋，就出发了。
去植物园的人好多啊
都是早上来锻炼的。
所以，滑冰要滑的慢一点，要不就会碰到人。
我穿上滑冰鞋，戴上滑冰帽子，带上护膝，OK
走你......在穿着滑冰鞋跑步就是不一样，眼看就要闯上面去了，也可以轻轻一滑脚后跟就可以停止了。
我滑的非常流利，就像是飞了起来似的。
我好像每一天都穿上滑冰鞋，这样就可以每天都可以飞了。
我喜欢在空中翱翔，回过头来一看，妈妈早已无影无踪啦
是我滑的太慢
还是我滑的太快
走回了过去，一看妈妈还没有走远，只是在闻一朵小花。
不信
你看
这小花是一朵小百合，是一朵大大的百合，和以前我见的花朵是不一样的。
他们是一个紫色和蓝色相间的一朵花，怪不得这么多人在闻这朵百合。
他是这样的美丽。
继续走，我看还有一些小花，有紫、黄、蓝、红等的颜色的小花朵。
走着走着，我看着天色非常的不明，乌云密布，好像是场暴雨，就急忙忙的回家了。
第4篇暑假日记 蒋名涵 新的比赛 今天，我们训练的还可以，韦教练让我们打了一场比赛，先是大高个子打，他们只有四个人，老师说2v2太没意思，把我和另一个小孩儿加了进来，3v3，老师说，要看看我们配合的好不好。
每队年龄较小的发球、抢球，年龄大的抢篮板球，或者投篮，也可以抢球。
我们配合的挺好，他们发球，我防守。
对面的发球球员带球，我一个勾球，嘿嘿，球脱离了他的手，被我的队友接到了。
结果对方的人一股脑全去我队友那里了，队友一看，我这边是空的，传球给我，我接到球，顺手给了篮下的队友，他一个投篮，进了
一球两分，2:0，他们发球，发球的人给了篮下的队友，对方一个投篮，“别进，别进，别进。
”我心里祈祷着。
然而，进了。
2:2，打平了。
我发球，为了避免突然袭击，我带球带了好久，“哈哈，抢不到球吧。
”真是乐极生悲啊，对方一个人在我背后抢球，我急忙传给队友，队友一记远射，4:2，我们领先。
接下来，防守了一会儿，拖延到了下课，我们赢了
哈哈。
我意识到了团队合作的重要性，我以前总是自己投球，不经常传球，在生活中也是，太要强了，几乎都是自己干事。
以后我会改掉这个毛病。
我还会加油，奋斗的
今天, 是一个阳光明媚的好天气, 爸爸带我和妹妹到九江公园去玩. 坐上公汽来到桥头, 那里种着花草、树，一簇簇绿叶衬托着一朵朵各色各样的花朵，来到桥上，大桥像一条长龙横卧在江面上，许多汽车在大桥上快速的行驶着。
来到公园，公园里风景如画，令人陶醉，宽敞的喷水池里，碧波荡漾，漂亮的小石桥直通湖中的小亭子，有时小亭子里还有人下棋。
来到湖边, 爸爸给我们租了一艘电动船, 我们的船像木头一样飘浮在湖面上, 我把手伸进水里, 全身都觉得清清爽爽的, 妹妹也顽皮的扑腾着水花. 我手把着方向舵, 那小船在我手里就像驾驭着一匹小马似的, 轻快地驯顺地从亮晶晶的浪尖上跳跃首飞了起来. 突然一个急刹车, 原来船被鱼网缠住了, 爸爸急忙把船前进档换成后退档, 再把船轻轻左右摇摆, 过了一会儿, 船终于从网里逃出来了. 我们租船时间到了. 我们继续游玩, 来到蹦床前, 上面有许多小朋友兴奋的又蹦又跳, 活泼得像一只只小猴子. 我被吸引住了, 马上和妹妹爬上去和他们一起玩起来, 我们在上面蹦呀跳呀活像一只快乐的小白兔. 我又在里面认识了许多新朋友, 我们一起在像皇宫一样的房子里钻来钻去, 还骑了老虎、大象、马，玩过翘翘板。
里面的东西我们玩遍了。
时间过的真快，一眨眼就到了下午，我们依依不舍的回家了。
【二】一个充实的下午 今天下午还挺充实的。
首先，我和我妈去图书馆看书。
图书馆里的书可真多啊!有故事书、文学书、科技书、哲理书……几乎什么书都有，看得我眼花缭乱。
最后我选了一本故事类的书(谁叫我喜欢看故事书)，津津有味的看了起来，我妈选了一本关于生活类的书。
我看的那本故事书可好看了，不仅让我读到了许多故事，同时还明白了一些道理。
时间不知不觉就过去了，一眨眼已经到四点多了，我就跟妈妈回家了。
本以为不用再出门了，可是我老妈把我叫到楼下打羽毛球，我打羽毛球的技术不咋滴，还好我老妈的技术也不过尔尔。
弱者之间的比赛开始啦!第一球我妈就没打好，可能是有风，既然都没打过来。
又打了一次，过来是过来了，可惜打歪了，我拿起羽毛球就打，打的太矮了。
我妈这回打的很好，可是——我——竟然没接到，气死我也。
我有打了一球，这次太远了，从我妈头上飞过去了。
就这样来来回回打了30次，我以5分之差输给了妈妈(接到球算一分)。
我要求再战，不知是我妈篇一 今年暑假的时候，我和爸爸一起去我家后门一条水沟旁钓龙虾。
刚到那里，我就大声的问爸爸：“这儿怎么这么臭啊
”爸爸听到我的话连忙解释道；“你怎么连这个都不知道啊，龙虾就是生长在这样的水沟里。
臭是因为水草有点腐烂，要是水清见底就不可能钓到龙虾了。
”我听后觉得太不可思议了。
开始钓龙虾了。
我拿起一根鱼竿把线抛入水中，自己则静静地坐在小凳子上且目不转睛的等待着。
但等了半天也没钓到龙虾，身上都快被太阳烤熟了。
我有些不耐烦了，开始东张西望。
过了一会，我觉得鱼竿在动，赶紧往上拉，嘿、还真有一只倒霉的龙虾被我钓上来了。
正当我得意洋洋地向爸爸展示我的“战利品”时，只听到“扑通一声”龙虾逃到水里去了。
这时，爸爸来到我身旁说：“孩子，不要放弃，坚持就是胜利。
”突然，水沟里又有动静了，我连忙往上提，哇、有三只龙虾排着队上来了。
我赶紧把它们放到水桶里，真担心它们再次溜之大吉。
经过努力，我不仅了解了龙虾的生活习惯，掌握了钓龙虾的技巧，而且还收获了许多快乐。
篇二 今天我们来到了承德避暑山庄，妈妈请了一位讲解员阿姨，为我们讲解，我们就开始游览了。
一进到避暑山庄里我的眼睛就不够用了，我看见了好多的古建筑，听说这些建筑都是给皇上避暑的。
我们参观完建筑区，我们就开始参观园林区，园林区有个大湖，我们坐在船上看着风景，这次可是我开的船哦
柳树在风的吹动下翩翩起舞，湖面上飘着像火一样的荷花。
看到这儿我想起了妈妈教我的一首诗，接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
突然
我发现了一只蓝色的蜻蜓，它长着圆圆的大眼睛、透明的小翅膀，停在我们的船舷上，妈妈拿起照相机准备给他照个相，可是他飞走了，飞起来像一个小直升飞机。
游完船我们坐着旅游观光车游览了避暑山庄的山区。
避暑山庄的围墙有二十里长，修建的跟小长城一样。
我们站在小长城上看到了外八庙，他另外的名字叫小布达拉宫。
它的样子非常漂亮壮观
我真想进去看看。
车子在陡峭的山路上前行，我们像坐在过山车里一样。
我们的两边不断的看见为皇帝修建的建筑物，其中还包含冷宫。
听妈妈说，冷宫是皇上不喜欢的妃子住的地方。
避暑山庄给我留下了深刻的印象，我也知道了一些关于清朝皇帝的知识，我很开心。
篇三 今天，因为天气炎热，所以爸爸带我到河边去玩，还带了瓶子装鱼。
来到河边，爸爸坐在大树下乘凉，我呢，就在河里玩水呀、捉鱼呀。
昆虫记好段摘抄 每段 100 字 发10 段
1好词：忽如其来、飘忽、兴趣盎然、熠熠生辉好句：它真是凶猛如饿虎，残忍如妖魔，它是专食活的动物的。
看来，在它温柔 的面纱下，隐藏着十分吓人的杀气。
好段：蚂蚁站在门槛上，身边摆放着大袋大袋的麦粒，正调过脸去背对前来乞讨的蝉。
那蝉则伸着爪子，唔，对不起，是伸着手。
头戴十八世纪宽大撑边女帽，胳膊下夹着吉他琴，裙摆被凛冽寒风吹得贴在腿肚子上，这就是蝉的形象。
感想：《昆虫记》是由一个个有趣的故事组成的，丰富的故事情节使我浮想联翩。
看着看着，这些虫子们渐渐地清晰起来，我思考着：如果我们保护环境，不污染环境，这些虫子是不是还会在呢
现在的环境恶化，又是不是在以后还会有呢
我仔细地想着这彼此之间的关系，《昆虫记》为我打开了一扇全新的门。
我们要向动物学习，学习黑蚂蚁的勤劳、学习蜘蛛的聪明------可红蚂蚁像强盗，总想不劳而获，这样的行为我们可万万学不得。
2.好词：比邻相守、破茧而出、慧眼独具好句：锯齿上还长着一把有着双面刃的刀，就好像那种成弯曲状的修理各种花枝用的剪刀一样。
好段：金属笼子里，椎头螳螂的幼虫停在一个地方后姿势始终如一，毫不改变。
它用四只后爪的爪尖钩住网子，后背朝下，纹丝不动，高高挂在笼顶，四个悬点承受着整个身体的重量。
倒挂栖驻姿势是如此艰难，然而苍蝇的倒挂姿势却截然不同。
苍蝇虽然也抓挂在天花板上，但是它总要抽出时间松弛一下，随便飞一飞，操起正常姿势走一走，肚皮贴地，肢体舒展开晒晒太阳。
感想：《昆虫记》详细地描绘了各种昆虫的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀。
读了《昆虫记》我感受很深，《昆虫记》不仅仅充满着对生命的敬畏之情，更蕴涵着追求真理、探求真相的求真精神。
在生活中和学习中，我们要学习法布尔勇于探索世界、勇于追求真理的勇气和毅力，无论做什么事情都要像法布尔那样，要有一种严谨的科学精神，坚持“准确记述观察得到的事实，既不添加什么，也不忽略什么”。
做任何事情都要坚持不懈，即使条件艰苦，也要为了理想而不断奋斗。
3好词：始料不及、咀嚼、初具规模、截然不同好句：蝉与我比邻相守，到现在已有十五年了，每个夏天差不多有两个月之久，它们总不离我的视线，而歌声也不离我的耳畔。
好段：在六种园蛛中，通常歇在网中央的只有两种，那就是条纹蜘蛛和丝光蜘蛛。
它们即使受到烈日的焦灼，也绝不会轻易离开网去阴凉处歇一会儿。
至于其他蜘蛛，它们一律不在白天出现。
它们自有办法是工作和休息两个互不相误，在离开它们的网不远的地方，有一个隐蔽的场所，是用叶片和线卷成的。
白天它们就躲在这里面，静静地，让自己深深地陷入沉思中。
感想：《昆虫记》中那些具体而详细的文字，仿佛置身于现场一样，让我产生梦幻感，我仿佛看到那些被我忽视太久了的昆虫的身影，及它们嚣张的鸣叫。
法布尔让我看到了昆虫跟我们人类在生与死，劳动与掠夺等许多问题上都有着惊人的相似。
《昆虫记》不是作家创造出来的世界，它不同于小说，它们是最基本的事实
我叹服那神秘的大自然，更叹服法布尔为探索大自然付出的精神。
4好词：凶猛如饿虎、残忍如妖魔、美味佳肴好句：其实，它的举措简直像矿工或是铁路工程师一样。
矿工用支柱支持隧道，铁路工程师利用砖墙使地道坚固.好段：能够很容易的在穴道内爬上爬下，对于它是很重要的，因为当它爬出去到日光下的时候，它必须知道外面的气候如何。
所以它要工作好几个星期，甚至一个月，才做成一道坚固的墙壁，适宜于它上下爬行。
在隧道的顶端，它留着手指厚的一层土，用以保护并抵御外面空气的变化，直到最后的一霎那。
只要有一些好天气的消息，它就爬上来，利用顶上的薄盖，以便测知气候的状况。
感想：《昆虫记》不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科。
它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性观照虫性，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。
它告诉我们：人类并不是一个孤立的存在，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黄蜂”“蝎子”“象鼻虫”在内，都在同一个紧密联系的系统之中，昆虫也是地球生物链上不可缺少的一环，昆虫的生命也应当得到尊重。
5好词：原形毕露、轻纱般的薄翼、无济于事好句：这样几下抖动便去掉了舍腰蜂刚刚初具规模的窠巢，就是在这个时候，在这么短暂的时间里，它的蜂巢居然已经有一个橡树果子那样大了，真让人始料不及。
好段：萤常常要利用一种爬行器——为了弥补它自己腿部，以及足部力量的不足——爬到瓶子的顶部去，先仔细的观察一下蜗牛的动静，然后，做一下判断和选择，寻找可以下钩的地方。
然后，就这么迅速地轻轻一咬，就足以使对手失去知觉了。
这一切就发生在一瞬间。
于是，一点儿也不拖延，萤开始抓紧时间来制造它的美味佳肴——肉粥，以准备作为数日内的食品。
感想：《昆虫记》是一个奇迹，是由人类杰出的代表法布尔与自然界众多的平凡子民――昆虫，共同谱写的一部生命的乐章，一部永远解读不尽的书。
这样一个奇迹，在人类即将迈进新世纪大门、地球即将迎来生态学时代的紧要关头，也许会为我们提供更珍贵的启示。
6好词：振耳欲聋、翩然来访、难以忘怀好句：在那芦苇草丛中，我们还可以找到一群群石蚕的幼虫，它 们各自将身体隐匿在一个枯枝做的小鞘中——这个小鞘是用来作防御天敌和各种各样意想不到的灾难用的。
好段：但那个可怜的蝗虫移动到螳螂刚好可以碰到它的时候，螳螂就毫不客气，一点儿也不留情地立刻动用它的武器，用它那有力的“掌”重重地击打那个可怜虫，再用那两条锯子用力的把它压紧。
于是，那个小俘虏无论怎样顽强抵抗，也无济于事了。
接下来，这个残暴的恶魔鬼胜利者便开始咀嚼它的战利品了。
它肯定是会感到十分得意的。
就这样，像秋风扫落叶一样地对待敌人，是螳螂永不改变的信条。
感想：《昆虫记》用生动有趣的语言描述了数百种昆虫的生活习性,法布尔为我们开启了昆虫世界的大门,我想,在生活中,我们也要学习法布尔观察事物细致入微的精神,扩大自己的知识面. 读了昆虫记，让我知道了昆虫并不可怕，反而很可爱。
还让我知道了法布尔不是与生俱来的天才，他是通过长期执着的结果，而且他是发自内心地热爱着大自然中的一切。
:1.然后，它会表演一种奇怪的体操，身体腾起在空中，只有一点固着在旧皮上，翻转身体，使头向下，花纹满布的翼，向外伸直，竭力张开。
这个竭力开窍得很贴切. 2.蝉与我比邻相守，到现在已有十五年了，每个夏天差不多有两个月之久，它们总不离我的视线，而歌声也不离我的耳畔。
表达出作者对蝉的喜爱之情. 3.这样几下抖动便去掉了舍腰蜂刚刚初具规模的窠巢，就是在这个时候，在这么短暂的时间里，它的蜂巢居然已经有一个橡树果子那样大了，真让人始料不及。
它们可真是一些让人惊奇的小动物。
充分表现舍腰蜂的能力. 4.临近沟渠的时候，它当然就会注意到这件可喜的事情，于是就匆匆忙忙地跑过来取水边这一点点十分宝贵的泥土。
它们不肯轻意放过这没有湿气的时节极为珍稀的发现。
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怎么集中注意力
很多大学新生认为自己终于从高考的千军万马中杀了出来，可以松一口气了，希望在大学里好好享乐一番，因而容易产生松懈、浮躁心理，致使学习动力不足。
其次，高中阶段很多同学把整个心思都扑在学习上，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，造成兴趣狭窄，特长缺乏，一旦进入大学，他们迫切想补偿回来，把主要精力都放在各种各样的兴趣上，而逐渐忽略了学习。
再者，高中阶段，学习时间高度密集，是被动型管理，大学学习则是自主管理，很多人在这两个阶段的交接中，一时难以适应。
所以，首先摆在新生面前的问题就是怎样进入主动学习的角色，尽快制订学习计划。
大学是高等教育的殿堂，也是寻求知识的场所。
它需要同学们积极主动挖掘知识，研究学问，培养分析问题、解决问题的能力。
古谚云：“师傅领进门，修行在个人。
”教师在课堂讲授知识后，学生不仅要消化理解课堂上学习的内容，而且要学会运用图书馆和互联网去获取大量信息，阅读相关书籍和文献资料，遇到难题时要学会与同学互相协作探讨，这种自学能力的高低直接影响着学业成绩。
刚刚毕业的阿炜建议新生们“要多多旁听外系的课程，如会计、法律、摄影、口才、投资等，以拓宽自己的眼界。
在你走上工作岗位后，你会发觉那些知识是非常实用的。
而一旦走出校门，你就再也找不到这样的免费资源了。
” 绘制四年蓝图 听过大虾们的忠告，相信新生们对于大学生活，心中多少都有点谱了。
成功属于有准备的人，同学们在慢慢适应学习生活环境的过程中，还要注意确立远期发展目标，从个人兴趣爱好、思维方式、知识结构、拼搏精神等多方面进行全面综合，制订并不断完善大学四年的学习规划，为四年后的新一轮挑战增加筹码。
大一：打牢地基。
观念上将“要我学”变为“我要学”，脚踏实地学好基础课程，特别是英语和计算机。
在大规划下要做小计划，坚持每天记英语单词、练习口语，并从大一开始就坚定不移地学下去。
根据自己的实际情况考虑是否修读双学位或辅修第二专业，并尽早做好资料准备。
大一的学习任务相对轻松，可适当参加社团活动，担当一定的职务，提高自己的组织能力和交流技巧，为毕业求职面试练好兵。
大二：承前启后。
在这一年里，既要稳抓基础，又要做好由基础课向专业课过渡的准备，并要把一些重要的高年级课程逐一浏览，以便向大三平稳过渡。
这一年，手中应握有一两张有分量的英语和计算机认证书了，并适当选读其它专业的课程，使自己知识多元化。
可参加有益的社会实践，如下乡、义工活动，也可尝试到与自己专业相关的单位兼职，多体验不同层次的生活，培养自己的吃苦精神和社会责任感。
大三：奋起直追。
主动加深专业课程的学习，并把大四的课程尽量挤入大三这一学期，以便大四有相对宽松的时间求职或考研。
对于大多数同学来说，大三是到了快要把自己抛向社会的时候，因而要多向大四的师兄师姐打听求职信息、面试技巧和职场需求情况，请教写求职信、个人简历的经验，并在假期开始为自己心目中的职业进行实践。
准备考研或出国留学的同学，则要关注考试资讯，尽可能多渠道地搜罗各种资料。
大四：扬帆千里。
目标既已锁定，该出手时就出手了。
求职的，编写好个人求职材料，进军招聘活动，多到求职网站和论坛转一转，你自然会享受到勤劳的果实。
考研和出国的，现在就是冲刺期，落足功夫，争取把目标拿下。
在同学们为自己的前途忙得晕头转向的时候，毕业论文这一关可马虎不得，这是对你大学四年学习的一个检验，要对自己负责，别“剪刀加浆糊”就糊弄过去，想想被评上优秀论文是一件多么荣耀的事情啊。
只要在大学前三年都能认真践行自己计划的同学，相信大四就是你收获的季节了。
导师 四年规划的协助者 大学学习、职业规划的拟定与执行，是医治学生对未来茫然无措的良方。
而大学导师，则起到协助学生共同拟定规划的作用，毕竟学生还是在求学阶段，仍需要教师有效的指导与协助。
在新生入学之时，教师应予以辅助，依据学生过去的成绩、能力、志趣等，为学生的大学规划甚至生涯规划提供合理性、建设性、前瞻性的意见建议，并辅导学生如何循序渐进地在大学四年内完成计划。
再美的蓝图，如果不能落实执行，也是形同废纸，因而导师应在其执行过程中起监督作用，定期作出测评，检查学生的学习效果，并提供相关的资讯，如各行业人才供需情形、政策制度的调整情况等，以便学生根据时势及学习进度，适时灵活地对计划作出修正与完善。
可制定指定教师与学生联系办法，如一个导师负责指导固定的一组学生，在此期间，学生的学习、生活、计划出现问题，都可与自己的导师进行交流探讨，共同解决问题。
导师功能的发挥，能进一步坚定学生的信心，让学生明确未来的目标，有一股冲劲与动力去逐一实现自己的规划，心中充满希望。
当然，术业有专攻，对于学生精神、情感、心理上出现的问题，学生也可通过学校的心理咨询中心得到心理医生的指导与协助，减少规划实施中的情绪困扰。
当然，导师不可能在方方面面都担当学生的专职保姆，大学规划也非灵丹妙药，但在大学四年里，从未对自己的未来关切过思索过，也从未计划过的人，对未来必定茫然无措。
只有随时准备出击，并付诸行动的人，成功才能垂青于他。
这是天涯上的一篇文章，写的不错，希望帮到你。
谁在阻挠《大清新刑律》的议决
一个人看不到自己的远方是很可怕的，有了远方也就有了人生追求的高度，而人一旦有了追求，远方也就不再遥远。
每个人都应该有一个能够让自己信服且为之奋斗的目标，这个目标并不一定是个确定的值，而是自己设定的在将来的某个时间点要达到的职业成就及社会阶层。
对现状来说，目标总是很遥远的。
但是如果你懂得如何看待，它便不再可怕，而会成为你奋斗的发动机及人生导航。
当你明确了你的人生目标，你要懂得将它分解，这样，你就不需要天天想这那个离你遥远的总目标而沮丧，而只是想着离你现在最近的那个目标，就象游戏过关一样，一关一关的过了，随着时间的推移，实现你的人生目标一定是水到渠成。
当你明确了你的人生目标，你便找到了人生的主流，也就是找到了奋斗的方向。
你便会明白：做什么事情是重要的，什么事情是不重要的；什么样的知识是你必须掌握的，什么样的知识你不掌握也没关系。
在《信息管理学》中，有一个术语叫“选择性信息加工”，就是说：世界上的信息包括知识是无止境的，你只要选择对你有用的，因为你的精力是有限的，你没有必要浪费你的资源。
一根铁链最脆弱的一环决定着它的强度，你只要审视你的各项必备生活能力，找到那些脆弱的环节，集中精力让它提高强度，你便会永远进步。
生活中最可怕的事情莫过于自己就象大海里漂游的小船，不知道要去哪里，当风往东吹，它便往东走，当风往西吹，它便往西走，永远都在原地徘徊。
奋斗的激情在于年轻
人的年龄有两种：一种是你的实际年龄，另一种则是你的心理年龄，关键是你如何看待。
观察周围的人，你就会发现两种截然不同的状况：有的人很年轻，但他们觉得自己已经不小了，而有的人实际年龄已不小，但他们认为自己还很年轻，这种人永远充满活力，也最有创造性。
因为他们从不愿意承认自己已经老去。
一个人的行为受制于思想，从心理上解决问题才是问题的根本
当你的思想发生转变，你就会很大程度的改变你的处世行为、态度，甚至于影响你的整个人生。
一个人的思想和能力决定着一个人的高度
在你生活的周围，你会发现很多人，他们的各项能力都很强，但是他们甘于平庸，他们信奉“知足常乐”，他们宁做鸡头，也不愿屈于凤尾，他们是平庸的一群。
一个很好的朋友有一天突然问我：你认为什么叫做成功
我回答：当我设定了我执著追求的人生目标，让它实现了，我便成功了。
成功是自己的，它不屈服于外界的眼光。
其实，成功，就是成就你自己
巡游毛虫与人生目标 法国博物学家让·亨利·法布尔经过反复观察发现，巡游毛虫在树上的时候，往往排成长长的队伍前进，由一条虫带队，其余的毛虫则紧紧跟着，心无旁鹜，鱼贯而行，从不分离。
于是法布尔就把一组毛虫放到一个圆形大花盆的盆沿上，使它们首尾相接，排成一个圆形。
这些毛虫开始行动了，像一个长长的游行队伍，没有头，也没有尾。
法布尔在毛虫队伍旁边摆了一些食物，如果毛虫要想吃到食物就必须解散队伍，不再一条接一条前进。
法布尔预料，毛虫很快会厌倦这种毫无用处的爬行，而转向食物，可是毛虫没有这样做，依然有序地、执着地循序环行，一直以同样的速度沿着花盆边沿走了7天7夜，直到饿死为止。
这个小实验经常被成功学家们作为著名例证，用以说明人生目标的重要性。
没有确定人生目标的人，就如这些毛虫一样碌碌无为空耗人生。
毛虫们遵循的是它们的本能、习惯、传统、惯例、过去的经验，或者随便你叫它什么好了。
它们没有自己的目标，只是盲目地跟进，尽管工作很努力，生活很忙碌，但最终是一事无成，还落了个饿死的下场。
所以用这么个有点残忍的实验来劝说人们要树立人生目标，的确是再有说服力不过了。
但是，人生究竟是为了什么
也就是说人生的目的是什么
目的的确很重要，目的决定了人生的走向，但人生不等于目的，人生应该是向着目的运行的整个过程。
人生目标是我们永远的明天，我们的人生永远是今天，是此刻，是实实在在的分分秒秒，是转瞬即逝的现在
相对于滚滚流逝的历史长河而言，如白驹过隙的短短人生究竟为了什么
也就是说，到底是为了一个光辉灿烂的目标奋斗一生操劳一生辛苦一生值得，还是踏踏实实过日子、舒舒服服度好人生每一天来得更实在
这么一个千百年来许许多多的人探究过的大道理，要想以这么一个小实验来加以说明，恐怕还真有点勉为其难。
但是，在市场经济的大背景下，成本效益核算已经渗透到了各个领域，每一个市场主体发生的每一个行为首先考虑的基本问题就是成本效益比。
所以，对待人生这个大问题，我们不妨也来核算核算。
中国姑娘从走上工作岗位的第一天开始，就定下目标要有一套自己满意的住房，于是每一天辛勤工作节俭生活定期存钱，直到变成老太太的那一天，终于存够了钱，如愿购得一套称心如意的住房，长舒一口气说我的目标终于实现了，于是兴高采烈地搬进新居安度余年。
美国姑娘从走上工作岗位的第一天开始，就贷款购房并搬进了新居，从此每一天辛勤工作愉快生活定期还贷，直到变成老太太的那一天终于还清了贷款然后安度余年。
在这个经典的对比中，中国姑娘是有明确目标的，但美国姑娘是否有目标还真不敢妄下结论，但是任何人都不难看出，她们尽管最终都拥有了自己的住房，但这之前的生活质量是不可比拟的。
她们付出的购房成本大致相当，但享受住房的效益却差得太多。
看来，人生需不需要制定目标还真不能简单地一概而论。
再说，在毛虫实验中，法布尔也仅是站在人的角度在观照毛虫，子非鱼，安知鱼之乐，你怎么能肯定毛虫在围绕花盆巡游的过程就不快乐呢
你怎么非要认为毛虫散开队列来吃你提供的食物才是正确的选择呢
只要毛虫认为值得，这个绕花盆爬行7天7夜的行动就是合理的。
所以，从成本效益的角度来核算人生，就不能简单地把有无制定人生目标作为衡量人生成败的唯一标准。
有人生目标的人固然是活得有意义的人，拿破仑说不想当元帅的士兵不是好士兵，含义是想当元帅是当好士兵的必要条件而不是充分条件，如果一门心思只想当元帅的士兵恐怕也不会是一个好的士兵，所以能看重人生本身这一过程并把握住过程的人，应该是活得充实而真实的人，而真正使人生的成本效益比达到黄金分割的人，才是目的和过程两方面都有质量没有白活一辈子的人。
大千世界，芸芸众生，各人有各人的活法，你不能强求每个人都志存高远，正如法布尔不能只是站在人的角度来审视巡游毛虫整齐划一的行动一样。
进退沉浮皆人生，喜怒哀乐乃生活。
我们不能用唯一的效益坐标来评判人生的状况--前进为正，后退为负，上升为优，下沉为劣。
其实，人生远比这个坐标复杂，进退沉浮所涵盖的人生情趣也远不是正负优劣的单一。
人生的本原应该是丰富多彩的，正是因为人生的多元，我们这个地球才充满了无穷无尽的生机与魅力。
我们不能把人生都变成一种期待回报的付出，变为目标实现的成本，变成达成目标之后在硬盘上可以删除的安装文件。
我们要把人生变成富有人性化的、充满情趣的、蓝天白云般的生命旅程。
怎样确定人生目标 你的目标只能靠你自己选择，任何人不能代替你。
这不但是因为只有你才能最终“明确目标”，也因为只有你，才能“坚定目标”。
你必须首先确定自己想干什么，然后才能达到自己确定的目标。
同样，你应该首先明确自己想成为怎样的人，然后才能把自己造就成那样的有用之才。
但并不是所有的目标都是可行的，只有SMART（聪明）的目标才有可操作性。
S（Specific）——具体性。
你用一块磁石朝着一些铁屑试试看。
当你把磁力那一端对准铁屑的方向，好些铁屑立刻就会被吸附过来；当你把磁铁从这个定点移开，其磁力就随着距离和方向的偏差而退减。
一块磁石绝无可能向两个不同的方向发散磁力，而必须对准一个确定的目标。
如果你在心智以及情绪上自相矛盾，犹豫不决，这就是在分解甚至毁灭你的内在磁力。
目标必须明确而具体。
目标在开始的时候，就应是一幅清晰、简明、有待追求的画面。
当那幅画面成长扩大，或发展到使人着魔的程度时，就被人的潜意识接受。
从那一刻起，我们会身不由己地被牵扯着、引导着，为实现心底的那幅画面而努力不己。
这就是我们所说的：明确的目标是成功的基础。
M(Measurable)——可衡量。
目标必须能量化，可测定，这样才能循序渐进。
同时，目标要量力而行，可给自己树立一个切合实际的总目标，然后，再给自己树立分目标，分目标是为总目标服务的，分目标容易实现，这能提高你的自信心，会增加你战胜困难的勇气。
A(Achievable)——距离感。
目标有挑战性，必须是在现有基础上通过努力才能达到的。
有次老师叫全班同学写作文，题目是长大后的志愿。
一位马术师的儿子洋洋洒洒写了7张纸，描述他的伟大志愿，那就是想拥有一座属于自己的牧马农场，并且他仔细画了一张200亩农场的设计图，上面标有马厩、跑道等的位置，然后在这一大片农场中央，还要建造一栋占地400平方英尺的巨宅。
他花了好大心血把报告完成，谁知老师打了一个又红又大的Ｆ，旁边还写了一行字：下课后来见我。
脑中充满幻想的他下课后带了报告去找老师：“为什么给我不及格
”老师回答道：“你年纪轻轻，不要老做白日梦。
你没钱，没家庭背影，什么都没有。
盖座农场可是个花钱的大工程，你要花钱买地、花钱买纯种马匹、花钱照顾它们。
”他接着又说：“如果你肯重写一个比较不离谱的志愿，我会得打你的分数。
” 这男孩回家后反复思量了好几次，然后征求父亲的意见。
父亲只是告诉他：“儿子，这是非常重要的决定，你必须自己拿定主意。
” 再三考虑几天后，他决定原稿交回，一个字都不改，他告诉老师：“即使拿个大红字，我也不愿放弃梦想。
” 20多年以后，这位老师带领他的30个学生来到那个曾被他指责的男孩的农场露营一星期。
离开之前，他对如今已是农场主的男孩说：“说来有些惭愧。
你读初中时，我曾泼过你冷水。
这些年来，也对不少学生说过相同的话。
幸亏你有这个毅力坚持自己的目标。
” R(Realistic)——现实性。
要符合自身条件和环境的实际情况。
热门的职业并不一定最适合你，顶尖的行当或许并不符合你的兴趣。
多多了解社会需求、职业特点、自身优势和性格特征，才会使你得目标是为你“度身定制”的。
T(Time-bound)——时限性。
必须规定起始和完成的时间，以克服人的惰性。
每个人都会有拖延的习惯，之所以会拖延，是因为我们没有把焦点放在现在，没有放在短期的目标。
当我们把焦点放在长远目标的时候，我们觉得时间还早，为什么要现在做，可是当把它放在今天要做的时候，我们的行动力会自动爆发出来!!
