刘慈欣《吞食者》的内涵
前几日闲暇无聊，便读慈欣写的小说集《2018》。
去年，我读了他写的《三体》三部曲，深为震憾以前读过两本科幻小说，是迈克尔·克莱顿写的《侏罗纪公园》和《神秘之球》。
虽然读起来也不错，但气势远不如《三体》恢宏。
《三体》是长篇巨著，是基于一些物理假说构筑延伸的一个庞大复杂的故事体系，而《2018》带给我则是另一种感受。
每篇篇幅虽短，但想象力丝毫不逊，也有各种曲折矛盾，让人脑洞大开。
不同于一些看了开头就知道结尾的狗血故事，他的小说，开始让人难以捉摸，然后渐渐明晰，高潮之处终于让人恍然大悟又惊心动魄。
结尾简略却令人深思，给人留下无尽的想象。
刘慈欣的小说有许多都反映了人类文明在宇宙尺度下的渺小，在高科技地外文明面前的脆弱。
他的作品并不是那种一些科幻片中英雄带领人们通过顽强抵抗得以战胜外星人的理想主义。
在刘慈欣的笔下，一个文明的诞生与覆灭是一个再正常不过的事。
不过，他不是机械地描述这一过程，而是结合社会、文化生动地反映出危机来临时人们的反映。
在危机面前，社会中许多潜在的矛盾都会爆发出来，并猛烈冲击现有的秩序。
这其中所蕴含的关于社会学、心理学的道理，正是作者沉思的，也是值得读者思考的。
即便人类渺小，但大刘笔下对人类文明还是充满希望的。
比如在《2018》的第一篇《2018年》中，提到“时代总是越来越好的”，这其实就是对发展的肯定和对未来的寄托。
《诗云》中，即使是掌握着宇宙顶级科技的文明，也难以创作出超越李白的诗篇。
这其实就是对人类文明和智慧的肯定，单纯的技术并不能取代一切。
《地火》则现实地表达了作者对煤矿工业变革的期望。
《超新星纪元》反映了孩子们肩负着重任，他们不仅是祖国的花朵，更是人类文明的未来。
具体篇目我就不加细说了，里面的每一篇都可以引申出许多话题，引发很多思考。
好的科幻小说不是胡思乱想，凭空捏造，而是作者长期思考的结晶。
正如《2018》的序言中将刘慈欣评价为“第五位面壁者”。
他的小说其实就是他对现实社会，对人类文明，对宇宙审美的沉思结晶。
他的科幻作品不仅可以给广大读者带来科学的滋养，也能带来心灵的启迪，而且能激发广大人民群众对科学的热爱和好奇。
我读了《2018》，也在一定程度上丰富了我对世界的认知。
我也有这样一个信念，历史在进步，时代一定是越来越好的。
刘慈欣《吞食者》的内涵
混沌蝴蝶 (个人命运的诗化悲剧)吞食者（第十四届银河奖读者提名奖，本篇被誉为《三体》前传）全频带阻塞干扰（（俄罗斯特别版）获第十三届银河奖）地火（奇妙科幻与沉重现实相结合的神来之笔）梦之海（本篇获第十五届银河奖，超技术的极致描写）赡养上帝（“疯狂的外星人”《赡养人类》姊妹篇本篇获第一届柔石小说奖）赡养人类（“疯狂的外星人” 《赡养上帝》姊妹篇本篇获第十七届银河奖）微纪元（告别宏人时代，已确定又大刘本人担纲改编电影）天使时代（原名《波斯湾飞马》探讨基因技术可能带来的生存危机）超新星纪元（独家奉献短篇版，获赵树理文学奖，已确定将搬上大银幕）
刘慈欣的《乡村教师》为何受推崇
《乡村教师》受推崇的原因分析：（1）在技术和思想上，两手都硬，选择的表达方式、节奏感和所要表达的思考相互为支撑、助力，达到了一个相得益彰的效果。
（2）这篇小说，不只是伟大的科幻，也是可以传世的经典小说。
抛开作者因素，这篇小说即使放在整个小说界，也是佳作，无论是节奏，是结构，是人物，是情节，都是一流的，给人造成的震撼和感动，不会亚于任何其他类型的小说。
朴实的文笔往往让人担心撑不起华丽的主题，但这一篇例外，《乡村教师》本来是一篇以朴实反衬华丽的小说，刘慈欣的文笔正好和这种立意相得益彰，不得不说是一种完美的巧合。
与刘慈欣其他的小说相比，《乡村教师》不是仅仅靠那个谜底吃饭的，它真正体现了叙述的艺术，读到最后震撼之余，再从头读起，每一个细节都是必要和完备的，它是一个可进可退的完整空间，这种整体的美感和极高的文学性在刘慈欣的其他小说中是没有见过的。
至于科幻部分，只是提供了人类自我审视的一种更高视角，而且它的科幻并不晦涩，就算从来不幻的读者，读起来也并不难懂。
这篇小说突破了类型的局限，让科幻小说闪耀出的光芒，照耀到科幻以外的地方。
《乡村教师》小说架构和表达方式分析：（1）小说架构：刘慈欣在《乡村教师》中所选择的是：对比。
随便一数，就可以数出很多对比，例如：穷病交加的濒死教师——拯救地球的传道者（小——大）无法享受更好教育、知识结构失衡的乡村学生——拯救地球的功臣（小——大）村庄的渺小——地球的庞大（小——大）地球的渺小——外星人联盟能力的可怕（小——大）这样的对比，充斥在了短短的《乡村教师》中，乡村教师的故事，本身是常见的，但是放在了宇宙的尺度下，就显得点铁成金、化腐朽为神奇。
对比的作用是产生反差，而在这反差中所表现出的冲突，就蕴含着深刻的力量。
刘慈欣想要表达这样一个情怀，也选择了一个表达力度最大化的方式。
（2）小说表达的点：刘慈欣最成功的地方，在于他希望表达的点，都是极其庞大深远的，在表达时没有选择绕弯弯，而是选择了直击母题。
《乡村教师》其中所蕴含的母题，极其了不得。
譬如说，这一篇小说最重要的母题：平等和分化。
乡村教师和孩子们代表的赤贫群体和没有写出来的既得利益者们，在财富分配和获取知识的难度上差异有多大，这其中蕴含的问题，不用多置一词。
更翻一层，人类社会本身就具有吞噬弱者的特质，但人类所在的星球，和真正主流的智慧文明团体的战争之间，人类本身又站在了弱者的位置上，人类的存在与否，只是一个简单的决定而已。
这不能不说是一种讽刺，也是一种深入本质的思索。
刘慈欣的作品之间有哪些情节上的联系
球状闪电和三体有些许联系(丁仪的出现以及第一部后面出现了球状闪电)中篇小说中的赡养人类是赡养上帝的续集
