2017同上一堂课观后感100字
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2017同上一堂课观后感100字
要上好一堂课,教师必须要认真研读教材,并参阅相关的参考书.在此基础上,要结合教学的内容及学生的年龄特点、基础情况等设计好教学环节,并采取适当的教学方法.对课后习题也要事先有所准备和取舍,要精选那些概念性强、有助于学生对所学知识加深理解和掌握的习题留作作业.在课堂教学的过程中,还要注意充分调动学生的学习积极性,引导他们主动思维,并要及时对学生给予肯定和鼓励.
同上一堂课雷锋告诉我观后感100个字作文
雷锋，一个名字，更是一种精神。
他的行为让我们无时无刻都在缅怀他，他的奉献更让我们无时无刻都在学习他。
雷锋是一个团结集体，服从集体的人。
我们在集体中生活学习中，更要学习他这一点。
同学们敢于为集体出力奉献，培养自己的责任感，在班级建设和班级管理中都涌现了一大批敢于为集体奉献的优秀中学生。
跑操时的整齐步伐，喊口号时的响亮声音，，卫生扫除时的积极踊跃，纪律严明卫生清洁，每个同学都为集体作着贡献，都深深融入到了集体中，在集体中感受快乐，在集体中享受知识的沐浴。
我认为,雷锋精神的实质应是一种无私的奉献精神。
雷锋并不是牛顿、爱因斯坦等科学巨匠,但他同样被人们誉为“伟大”;在他短暂的一生中,他并没有作出什么惊天动地的伟业,但他在平凡的岗位上为人们所做的一切,同样具有不朽的价值和永不褪色的魅力! 不是吗?雷锋总是在任何可能的机会里自觉地真诚地全心全意为人民服务:路过工地,他会情不自禁地参加义务劳动,为社会主义建设添砖加瓦;雷雨之际,他用自己的被子去盖被雨淋的水泥;他对工作认真积极,干一行,爱一行,孜孜不倦地钻研业务,提高军事技术水平。
是的,正是这样一个毫无自私自利之心的共-产主义战士,才会把个人的命运同祖国人民的命运紧密地联系在一起。
雷锋他确实把自己所有的爱都无私奉献给了祖国,奉献给了人民!也正是这种闪光的共-产主义思想,这种无私的奉献精神,使“雷锋”这个名字成为众人心中一盏不灭的明灯,使平凡的事迹放射出璀灿的光芒! “人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。
”雷锋永不停息地为人民做下了一件又一件的好事，这些事情也许称不上是多么伟大的壮举，但正是这一点一滴的为人民排忧解难的好事，犹如一砖一石，构筑起了雷锋助人为乐的精神大厦，高高地耸立在人民的心中
同上一堂课 雷锋告诉我写杨威的读后感
“人的生命是有限的，可为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。
”这是我们耳边再熟悉不过的雷锋格言了。
雷锋说了这句话，并做到了，从生活中的点点滴滴做到了：在建筑工地义务劳动，给素不相识的人买车票，帮助老大娘找亲人，……在人民需要他的时候，他总会帮助大家，却从未告诉别人他的名字。
当时雷锋一个月只有6元钱的部队补贴费，他一点一点的积攒，好不容易攒到100元钱了，他全部捐给灾区。
他自己的鞋破了，舍不得买新的，在旧鞋上打补丁，补丁一个摞一个。
战友问他：“你为什么不买双新鞋穿呢?这一个摞一个的补丁不咯脚吗?”他认真的回答：“鞋还能穿就行，省的钱可以去帮助别人。
” 扳着指头算算，雷锋已经离开我们五十年了，可雷锋精神却一直活在我们心中。
现在生活中，也有像雷锋一样的大好人，无时无刻的帮助着我们。
看同上一堂课雷锋告诉我观后感怎样写
《雷锋》电影观后感 1“人的生命是有限的，可为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。
”这是我们耳边再熟悉不过的雷锋格言了。
雷锋说了这句话，并做到了，从生活中的点点滴滴做到了：在建筑工地义务劳动，给素不相识的人买车票，帮助老大娘找亲人，……在人民需要他的时候，他总会帮助大家，却从未告诉别人他的名字。
当时雷锋一个月只有6元钱的部队补贴费，他一点一点的积攒，好不容易攒到100元钱了，他全部捐给灾区。
他自己的鞋破了，舍不得买新的，在旧鞋上打补丁，补丁一个摞一个。
战友问他：“你为什么不买双新鞋穿呢
这一个摞一个的补丁不咯脚吗?”他认真的回答：“鞋还能穿就行，省的钱可以去帮助别人。
”扳着指头算算，雷锋已经离开我们五十年了，可雷锋精神却一直活在我们心中。
现在生活中，也有像雷锋一样的大好人，无时无刻的帮助着我们。
《雷锋》电影观后感 2星期四下午，老师组织我们观看雷锋的故事。
雷锋叔叔那种助为人乐、、勤俭节约、舍己为人的品质给我留下了深刻的印象。
有一个镜头：一天傍晚，天突然下起大雨，雷锋见路上有一位大娘手里拉着小孩，身上又背着包袱，在哗哗的大雨中一步一滑地走着。
雷锋上前一打听，才知道这位大娘是从外地来看女儿的，要去十几里外的苏家屯去。
她着急地说：“同志啊
今天的雨都把我浇迷糊了，这还有孩子，就算我哭也哭不到啊
”然后雷锋把雨衣披在了大娘身上，背起那个孩子冒雨朝苏家屯走去，一直走了两个多小时，才把她们送到。
送到之后，大娘想好好谢谢雷锋，可是，雷锋刚送到门口就立刻走了，一会儿也没有休息。
还有一个镜头：有一天，雷锋的战士王大力帮全部战友洗衣服和袜子。
等到雷锋晾衣服的时候，发现自己的袜子不见了，他就四处去寻找。
【《雷锋》电影观后感6篇】《雷锋》电影观后感6篇。
这时。
王大力说：“雷锋，你有那么多存款，还舍不得给自己买一双袜子。
你瞧，你这双袜子穿在脚上不嫌难受
”雷锋说：“只要不耽误我的工作就行了。
”王大力又说：“你不觉得难看吗
”“咱们军人不是把袜子穿给别人看的。
”他每月只有6元钱的补助，他却把钱全存进了银行，一年又一年过去了，雷锋把省下来的钱全都捐给了灾区人民，可是他自己却舍不得买一双袜子。
雷锋叔叔是多么舍己为人啊
雷锋叔叔最后因公殉职了，但他的精神是永远活在我们的心中。
雷锋叔叔我为你感到骄傲、自豪
以后，我要以您为榜样，向您学习，做一名优秀的少先队员，将来好为我们的祖国做出贡献
《雷锋》电影观后感 3今天，我观看了电影《雷锋》，故事讲述了雷锋叔叔短暂而又平凡的一生，我被他的事迹深深地感动了。
雷锋叔叔在工作中尽职尽责，今天该完成的任务绝不拖到明天去完成。
在生活中，他省吃俭用，连一毛五分钱的汽水都舍不得买，只喝自己的白开水；袜子穿破了，他补了又补，也不舍得买新的袜子穿，而是把节省下来的钱捐给了灾区人民和战友生病的母亲。
在为人民服务活动中，他帮助正在新建的小学校运砖、帮助风雨中行走的老大娘和小朋友遮风避雨，却也不留姓名，他的品德是多么的高尚啊。
今后，我要向雷锋叔叔学习，在学校里尊敬老师，帮助同学，课堂上仔细听讲，课下认真完成作业。
在生活中，不乱花零用钱，吃饭时能吃多少盛多少，不浪费食物。
向雷锋叔叔那样，成为一个对社会有用的人。
百万师生同上一堂课观后感1000字
找准写作的切入口。
一部电影人物众多，内容纷繁，情节纵横交错。
写作时不能面面俱到，必须找到一个切入口展开全篇，好像一条红线将“简介－评论－感受”三块内容串连起来。
下面简单介绍几种方法：1、选择一个人物。
一部电影看完，有的同学对主角赞不绝口，有的对某一配角记忆深刻。
不管怎样，只要挑选一个人物，透过其言行举止走入他的内心，由此而发表评论，抒写感受。
2、截取一个片断。
即选择影片中的一个小故事或一个独立的情节展开。
如电影《任长霞》中，表现任长霞一心为民的事例很多。
同学们就可选择其中的一个小故事作为切入口，联系实际谈感受。
3、描写一个镜头。
即采用特写或素描的方法，生动描述影片中感人至深的一个镜头，引发自己的情感共鸣，进而谈体会说感受。
求一篇《同上一堂课，我们的价值观》观后感
电影中还讲到了一个故事。
战友王大力的家乡发大水，灾情严重，灾区人民需要援助。
雷锋接到给灾区送物资的任务，和王大力一同前往。
到了灾区，王大力回家探亲，灾区负责人想留雷锋在那里吃饭。
雷锋偷偷放了一个信封在办公桌上，默默的走了。
灾区负责人打开信封，发现是一百块钱的捐款。
负责人很感动，赶忙追上雷锋，想把钱还给他。
雷锋说，自己没有父母，但党是我的家，全国都是我的家，给家乡捐款，给父母捐钱，当然要收下。
负责人发现了他的千层袜，感动的声泪俱下，索来袜子作为纪念。
并赞扬雷锋自己很节俭，却对灾区人民如此慷慨，感谢他的付出和帮助。
当时，人民的工资都很低。
雷锋每月的津贴仅有6块钱，他捐给灾区的100块钱，是靠每月的津贴一点一点攒下来的。
雷锋的这种慷慨助人，勤俭节约的精神，感动了一代又一代的人。
我们应当学习他的这种精神，当别人遇到困难，要慷慨的帮助别人。
我们也有责任帮助别人，不仅要这样要求自己，还要给其他人以榜样的作用。
“人的生命是有限的，可为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。
”是雷锋的座右铭，现在也应该成为我们的座右铭，这也正是党的群众路线教育活动要求我们每个人要做到的。
我们如果真正做到为人民服务那就是在践行党的群众路线，为人民服务不需要非要做什么惊天动地的大事，只要象于海河、焦裕禄、孔繁森、郭明义那样从小事做起，从群众最关心的问题做起，就是在为人民服务。
做为一名人民教师，必须要努力学习先进的专业理论知识，不断提高自身的业务水平；要转变观念、勇于创新、大胆实践，与时俱进的做好教育教学工作；在提高自身素质的同时，还要端正自己的工作态度，要真正深入到课堂中去，走到教师学生中去，了解他们的需求，掌握教育教学中遇到的实际困难，才能更好地为人民服务。
这就是我们学习雷锋精神的最终目的，在今后的工作生活中要以雷锋为榜样，从小事做起，从一点一滴做起，用实际行动向雷锋同志学习，用实际行动践行党的群众路线。
