花开的声音读后感怎么写
读《花开的声音》有感《花开的声音》这本书是《幸福教育的样子》的续集，于是我带着问题——幸福教育到底是什么样子的
开始了愉快的阅读之旅。
作为一个新老师，我并没有很强烈地感受到教育的幸福，那怎样才能在平凡、清贫、繁琐的教育中不断汲取幸福和快乐的元素呢
一、学会享受课堂。
课堂是教师生命最重要的舞台，一个懂得享受上课的人，课堂便自然会成为其享受幸福的重要舞台，营造一个充满生命活力的课堂，和学生一起痛苦、一起欢乐，你就会少了许多教学的焦虑和烦恼。
作为新教师的我，最怕孩子上课不愿意听、不愿意开口讲。
在杨九俊的书里我知道了，在教学方式的选择上，应当提倡具有游戏精神的对话教学。
对话教学的本质就是能够让对话参与者不完全受理智的控制，身不由己的参与到互动中，引导他们超越任何预期的目标。
鲁迅说：“游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。
”游戏对孩子产生的磁场作用，也是我们在教育中应当积极借鉴的。
二、学会享受学生。
教师职业幸福感最重要的源泉一定是学生的成功和他们对你的真情回报，影响教师职业幸福感的许多不利因素都可以从学生对教师的尊重、理解、感激中得到弥补。
但要让学生感恩你，你就必须学会感恩学生、呵护学生、尊重学生，真正做到这点并不容易。
如果你只知道权威，那也许你会离幸福更远。
杨九俊告诉我们要想走进儿童的世界，就要尊重本能，保留孩子的好奇心、童真和想象力；坚持儿童的立场；关注儿童发展的完整性，强调人格引领和文化对儿童的熏陶。
三、学会享受自身。
把教学工作看作是一种简单的重复，那必然厌倦，也无言幸福。
人们常说，人贵有自知之明，最重要的不是对自己缺点合不足的认识，而是对内在的自我的发现。
对自己要合理定位，科学、合理、符合自己最近发展区、又不断在动态变化提升的目标是自我价值实现的重要前提，不断的自我价值实现是人不断前进的不竭“内驱力”。
过高的目标定位容易让人因体验不到经常的成功而沮丧。
没有目标的生活谈不上幸福．教师的专业发展是一个终生的、整体的、全面的、个别的而又持续的过程，在这个过程中不断的总结、合理的规划会使我们更清楚的知道自己所处的位置、明晰自己发展的方向，从而进一步促进自身的成长，以过上幸福的教育生活，实现美好人生。
四、学会分享。
文化不是悬在半空中的东西，而是落在地上，变成扎根的、鲜活的、内在生长的东西。
在常州市实验小学，杨文娟校长将“课程的分享”、“课堂生活的分享”、“教师共同体的分享”、“学生共同体的分享”通过不同的载体充分体现。
作为新教师的我在教育教学中要学会积极的学习、大胆的交流。
和前辈进行交流和沟通，能使我在不同角度受益匪浅。
。
没有交流，教学只能停留在一己之见上；而善于交流，教师就能够在专业发展过程中多几分信心和希望、少许多迷惘与曲折。
“读一本好书就像和一个高尚的人说话”，读了这本书我完全相信、理解了这句话。
读这本书，就好像在和作者聊天，聊怎样做一个好老师，这也使我受益匪浅。
我会努力做好自己,做一个好老师，为山小贡献自己的一份力。
密云二小花开的声音第8册读后感
星期五下午，老师发给我们每人一本书，书的名字就叫做：。
这本书我早有耳闻。
但耳听为虚，眼看为实。
究竟是本怎样的书呢
我简单地翻了一下书，这才发现其中的奥秘：《花开的声音》其实是一本作文书，然而，此书中所有作文均由我校学生写作而成。
此书也是由学校老师编辑而成。
全书收录的作文类型范围很广，大到穿越时空，小到玩耍电脑。
就算你的作文自成一家，老师们也照样分类，收录入书。
这本书的非常好，正封上有一棵爱心书，树上结着爱心果。
其余的封面上印着学校的业绩。
当我刚拿到这本书时，就立即看了起来，同学们一个个也目不转睛地翻了起来。
一页页地过去了，一页页都那么精彩。
我专心地读着，有些忘乎所以了
《花开的声音》这本书是家校相连的纽带，是师生风采的窗口，是学校建设的论坛，是校园文化建设的又一亮点。
花开的声音读书感悟
睡莲花开的声音》读后感 这，是一个奇迹。
睡莲花开的声音创造了生理医学无法创造的奇迹。
如果可以，我要把露茜修女比作睡莲一般纯净美丽的人
是她，用她善良的心创造出奇迹
是她，用她善良、真诚的心，使人们学会用心去聆听世界
“其实，这个世界上有许多美妙的声音，只要我们有一颗对生活永不绝望的心就一定可以听见。
”露茜修女说的这句话，像天籁之音一般，久久回荡在心头。
世界上最美妙、最美好的声音，往往用心才可以听到和听懂。
幸福。
你听到了吗
它就在你心中谱写着感动的乐章
爱。
你听懂了吗
它其实就在你身边朝你微笑。
如果你是一位失聪者，或是一个不幸的人，请用心去聆听这些奇迹般的声音
它们或许会成为你微笑着生活的动力
如何理解“花开的声音”
花开的声音是用心去听的，与是否聋哑无关。
如果没有心，就算在健全，一样听不到花开。
岁月走过的声音读后感
时光如水，总是安然。
穿过葱茏叶脉，拢一径花香，坐拥人间烟火，听那些狂欢与爱恋，低吟浅唱。
清颜凝霜，终将沉淀的心事，婉约成青花瓷......日子，于淡静若水中滑过，回眸，有些许心语，晶亮春露秋雨，呢喃昙梦无痕。
手扶斑驳的岁月，清颜凝霜，终将沉淀的心事，婉约成青花瓷。
而风过处，浅笑翩然，终是遗落了一地淡淡的疼。
起风的日子，终于学会了微笑。
笑看花开花谢花满天，淡写云卷云舒云飘絮。
常常静坐于柳堤湖畔，听丝竹声声，拥烟柳叠翠，任淡淡的心境，悄无声息地走过逝水沉香。
穿越了岁月的寒来暑往，蓦然回首，时光的流里，依稀是自己惊鸿般的身影。
握一把苍凉，品一怀思索，总会有浅笑，梦一般滑过流年，无语嫣然。
有雨的日子，终于学会了坚强。
不想让心永远在忧伤里流浪，便把一个情字，缠绵成绕指温柔；把一份安然的念，妥帖成细水长流。
常常不自觉地想，今生逢着的人，遇见的事，是不是冥冥中早已注定
人生原本就该有许多磨难，只是，没有什么伤痛值得我们倾尽一生去背负。
哭过了，才更懂得笑容的灿烂；失去了，才更懂得什么叫珍惜。
或许经历的太多，生命便在不知不觉中，开出了一朵禅意的莲，参不透浮生若梦，便只想用一朵花开的时间，去守候这人生中的似水流年。
我守候阳光。
岁月斑驳，时光静好，流年，是四季的风，在岁月的枝头轻轻摇曳。
或许，一个笑脸，能缓解一天的疲劳；或许，一个拥抱，能让沉静思绪万千。
坐拥人间烟火，听那些狂欢与爱恋，低吟浅唱；笑看清浅流年，任那些美丽与哀愁，风情万种。
我守候爱情。
或许，那些落英缤纷，是我零落一地的思念。
一些错过，在云烟深处；一些温暖，永留心间，云的心事，风知道；花的心事，叶明了。
岁月如歌，那些柔软的心思就在破茧处，美丽成蝶，深情了如水的温柔。
这一季花开，是谁，任婉转的情思飘满绿肥红瘦的日子
红尘路上，许你一场永不褪色的浪漫，回首，刹那；凝眸，永远。
我守候轻风晓月。
时光如水，总是安然，穿过葱茏叶脉，拢一径花香，静放，那一处清浅的恬淡。
微笑着每一份温暖，感动着每一份遇见，不求得失，幸福过，就好；不求高远，奋斗过，无憾，在简单中追求快乐，执一抹恬静，淡描晓月，轻语流年。
我守候生命。
携一抹微笑，与洒脱同行，生命原本就是奔跑的人生，向前走，走过不属于自己的和属于自己的风景。
季节轮回，岁月沧桑，将一腔痴情寄予明天，默守一份懂得，静握一份执着，学会放弃，学会坚强，学会超脱。
珍藏生命沉淀的厚重，纵使零落成泥碾作尘，仍是香如故......感谢那些旧时光，让每一个生命懂得了倾听；感谢那些平淡的岁月，给了一如我这样的寻常之辈，以不寻常的懂得。
岁月变迁，时光流转，生命的轮回里，逝去的，新生的，都于无声处缱绻，淡了人生的沧桑，醉了过往的流年。
将“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”托给烟雨，将“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”交给清风，凝眸处，总会有挥一挥衣袖，笑看云卷云舒。
纵使手上的油纸伞撑不走曾经，然，仍想坐进一朵花里，以缄默的方式，润泽一个鲜亮的梦。
天若有情情亦真，红尘岁月，展一卷心瓣，绽一世书香，掬清欢在手，书人生厚重，用心感受，用心领悟，静静飞翔。
此去经年，惟愿笑容暖暖。
若可，请与我一起，倾听，岁月走过的声音。
花开的声音 的赏析（要句子的赏析）
花开本没有声音，正如你的女友，然而她却是一朵真正的花，因为她不但美丽了自己，而且芳香了你（包括别人），恰好，你听懂了她的声音。
这是一种难得的缘。
珍惜吧，也许你们就是世上最美的花。
人世间最美的并不是金钱所赋予的财富，而是真正的爱和心灵的美
祝你们一生幸福
花的学校450字到500字读后感
夜。
月光洒下银白的线条，落在昙花身上，将昙花点染得愈加纯洁，淡雅。
没有嘈杂的声响，耳边惟有风儿轻轻拂过的律动。
静静地等待，时间缓慢地一秒一秒移动。
当分针终于与时针完美地重合于正点，猛然——耳畔奏起了激昂的音乐!那是昙花怒放的声音!它挺直着腰杆，汲取了月之精华的绿叶显得格外有生气，翠绿欲滴!花儿展开最美的舞姿，玉立于杆上。
香气扑鼻，醇厚而淡雅清新。
不经意触及花瓣，一种前所未有的温暖流淌于全身!种种梦幻般的美丽演奏出一曲夜里的韵律。
是这个夜晚，最夺目的美丽!热情而不豪迈，点缀着丝丝单纯……昙花知道，花开即表明着花落，它能拥有的，仅是短暂的美丽。
所以，它将准备了一天的精力，毫无保留地释放于此刻。
它真切地希望，它能够在这短暂的美好时光里，演奏最动听的乐曲!聆听花开的声音，这是花儿生命的价值所在，它尽力了，不枉过一生
《听几米唱歌》 读后感
《听几米唱歌》是我想谈的第一部作品，几米写到“好希望打开我的书时，会有一段音乐的旋律响起，也许是黑管，也许是低音大提琴，在翻阅每一页时，轻轻的浅吟低唱，如同我画画时聆听的音乐，那么就更贴近，我在创作时的感觉了。
” 本文来自读后感吧看到这段文字，我觉得我和几米有相似的地方，我以前有过与他一样的想法——随意地翻开一页，便有动听的音乐流出来。
但是，现实毕竟不同于漫画，现在，我习惯在书中放一些精美的书签，自从在栖霞山采完枫叶后，我的书中便时常闪现“丹枫”的绚美
试想一下，你正在读着《马克思主义基本原理与概论》，当你翻页的时候，有一片鲜红的枫叶映入你的眼帘，那是一种什么样的感觉呢
《听几米唱歌》中有一幅画，大家应该是很熟悉的——月亮斜挂在静谧的夜空中，月光洒在两棵高大的树上，一头大象用鼻子勾住树枝，另一端的树桠上坐着一个孩子。
记得高中时候，一种一块五毛钱的笔记本上就印有这幅图，我有摘抄精美文字的习惯，当时，也摘抄了这幅画旁边的文字——等待：“月光清冷的那一个夜晚，我爬上高树，森林一片寂静。
我真想坐在树上慢慢等待，直到青涩的果子转为艳红。
”当时，我很佩服这幅画的作者，但始终不知道作者是谁，直至前几天在《听几米唱歌》中才得知这些文字的出处。
由此，我觉得自己与几米漫画，也是有一些机缘的
本文来自读后感吧 《听几米唱歌》这部作品中，作者对心理的描写最令我佩服，“在《寂寞奔跑》中，一只戴着耳机的大白兔，孤独的站立在月牙低垂的荒野里，作者用文字描绘道：‘我听不见彩虹出现的声音，我听不见太阳落下的声音。
花开雪飘的惊喜，我听不见。
风吹草动的危险，我听不见。
野狼的嗥声、猎人的枪声，天使的哭声，我听不见。
我只听见寂寞，在草丛里来来回回的奔跑。
’”几米不直接用寂寞、孤独这些词汇，而是连续用几个“听不见····”，更准确的表达了大白兔的心声
在川端康成的散文《伊豆姑娘》中，也有过类似的描写方法，“想到姑娘们的事，心情就有点迷惘，犹如站在黄昏笼罩下的山上。
”这些都是借用心外之物来表现心境的佳例，都是值得我们学习的。
本文来自读后感吧 这部作品不是单独的讲述一个故事，而是利用各种身份，例如兔子，熊，小猪，木马，向日葵等等，来阐述作者的人生观、价值观、世界观。
例如，《冬天的午后》：“只有在树叶掉光的冬日，才可以躺在柔柔软软的落叶上，才可以看到一整片的蓝天和白云，才可以有一个没有知了、小虫吵闹的下午。
晒晒太阳，做一个白日梦。
”这种想独自静静思考的想法，应该是很多人都有的吧
再如，《站在哪里》：“叠罗汉时，你喜欢在哪一个位置
最上面的
会摔得很惨。
最下面的
会被压得很痛。
中间的
又似乎不够刺激。
叠罗汉时，我总是后悔我选择的任何位置。
”生活中的我们，会不会因为自己所处的地位而时不时的感到不舒服或者后悔呢
我想，答案是肯定的
本文来自读后感吧 又如，《摘星星》：“摘不到的星星，总是最闪亮的。
溜掉的小鱼，总是最美丽的。
错过的电影，总是最好看的。
失去的情人，总是最懂我的。
我始终不明白，这究竟是什么道理。
”我们也常说：“得不到和已失去，是最珍贵的
”但是，事实真的如此吗
到底什么才是最珍贵的呢
这样的疑问，在每个人的生活中都会有的，你的答案又是什么呢
从几米的漫画中，我隐约的觉得，几米有一种宿命观，在其作品中，“宿命”这个字眼儿出现了好多次。
最明显的是《变身》中所说的：“春雨蒙蒙的午夜，我化装成一只狗，我家哈利假扮成一个人，一起到公园散步。
很多事情是无法改变的。
不管是人或是狗。
是化装成人的狗，或是装扮成狗的人。
对于某种无法改变的习性，我感到一种宿命的无奈。
” 可能是我犯的错误比较多吧，我发觉自己逐渐变成了一个善于自省与思考的人
虽然我也时常觉得很多事情都是很无奈的，但是，我总是习惯性的寻找自己的原因，从未因为无奈而去抱怨过什么。
面对人生，你的思考与答案又是什么呢
是一种宿命的无奈，还是人定胜天的自信呢
再或者······.只有他知道了。
