伊索寓言读后感20字
《伊索寓言》给我了诸多感受,在黑暗处给予我启发,这本书的每一段小小故事,都蕴含着无限的哲理、寓意,处处闪耀着智慧的光芒.它是世界上拥有读者最多的文学作品之一,对人类文化,尤其是西方伦理道德、政治思想
伊索寓言读后感50字 10篇
龟兔赛跑 读事，我明白了努力向上的人才会胜过那些骄傲自人的道理习也是如此，我们不能一有好的成绩就骄傲自满，自以为是，要继续努力，虚心使人进步，骄傲使人落后。
葡萄园里的珍宝 这个故事告诉我们：有多少付出就有多少收获。
有辛勤的耕耘才有丰硕的成果。
老农夫面对懒惰成性的三个儿子，没有正面教育，而是采取了一种“点铁成金”的教育方法，终于是他的儿子们明白了勤劳致富的道理。
蚊子与狮子 这则寓言告诉我们骄傲是没有好下场的，有些人虽然击败过比自己强大的人，也会被比自己弱小的人击败。
强中自有强中手，能人后面有能人。
金鸡蛋 这岂不都是贪婪惹的祸吗
这对杀鸡“取金”的夫妻，表面上看来是一种愚蠢的行为，其实他们是过分的“聪明”。
而这种“过分的聪明”，也正是来源于他们狭隘的心里和贪婪的本性!用这种的卑鄙的手段不劳而获，成为富翁，坐享富贵。
狮子和老鼠 读了这个故事告诉我们弱小的动物同样也有厉害的一面,我们要时刻对着别人谦虚的态度,同样也要学习别人的长处,弥补自己的短处,这样你跟别人比,别人能做到什麽你也能. 放羊的孩子 读完这个故事，我明白了诚实的重要性，经常戏弄别人最终只能伤害自己，对自己一点好处都没有。
真诚与信赖是连接人间友谊的纽带，一个品格正直诚恳的人，必然会受到人们的敬重和信赖，当他需要帮助的时候，人们都会去帮助他。
而那些不诚实，喜欢说慌的人，人们不喜欢他，他遇到困难时，没有人愿意帮助他。
熊和旅人 读了这个故事，我懂得我：那种整天把友谊挂在嘴上的人，也会随时把友谊踩在脚底下。
轻而易举就海誓山盟的人，一遇风吹草动就逃之夭夭。
真正的友谊是永恒的，它必须经受实际生活的考验。
弄巧成拙的驴子 这个故事告诉我们做什么事都要老老实实，一步一个脚印踏踏实实地干，决不能投机取巧，那样只会弄巧成拙，最终害了自己。
我们的学习也是一样，只有认认真真的学才能取得好成绩，那些平时不努力，光想着偷懒是不行的。
狼和小绵羊 强者从弱者那里听到的，通常只会是哀求和恭维。
绵羊装着胆子表达了自己对狼的憎恨，却侥幸从恶狼的嘴下逃了出来。
可见，有时候，弱者的泪水不但换不回强者的同情和怜悯，反而会使强者更加凶恶，是弱者更加受到轻视。
在一个弱肉强食的社会里，的确不应该有太多的眼泪
狗和狼的约定 狗用自己的聪明才智摆托了狼，而贪婪的狼什么也没得到，朋友们要记住了，当面对坏人时，我们一定不要惊慌，而要开动脑筋，想办法来保护自己哦。
伊索寓言读后感;66666
1.《伊索寓言》读_300字 今天，我看了一，叫《伊索寓言令我印象最深刻的一则寓言是《鹰和屎壳郎》。
讲的是一只鹰在追逐一只兔子。
这时兔子看见了一只屎壳郎，于是他叫屎壳郎救自己。
屎壳郎安慰兔子后，便向鹰恳求不要伤害这只兔子，可是，鹰根本没有把小小的屎壳郎放在眼里，直冲下来把兔子吃了。
屎壳郎深感不快，觉得受到侮辱。
从此以后，他便不断地盯着鹰巢，只要鹰生了蛋，他就把鹰蛋从巢里推下去。
鹰无可奈何，只好四处躲避。
后来，鹰飞到宙斯那里，请求给它一个安全的地方生儿育女。
宙斯答应让他在自己的膝上来生。
屎壳郎知道后，就滚了一个大粪团，飞到宙斯的上面，把粪团扔到他膝上。
宙斯立刻起身抖掉粪团，无意间把鹰的蛋都砸了下来。
据说，从那儿以后，屎壳郎出现的时节，鹰就不孵小鹰了。
读完后，我觉得《伊索寓言》妙语连珠、说理深邃，还明白了故事中的道理，就是不要看不起任何人，因为再弱小的人，当他受到侮辱也会奋起报复的。
2.《伊索寓言》读后感_400字 寓言是一颗魔豆，虽然小，却能长成参天大树。
寓言是一根魔杖，虽然短，但能变出许多有趣的东西。
在《伊索寓言》这本书中，全是一个个短小故事。
但是，每个故事里都讲着不同的深刻道理。
其中，我印象最深的就是《龟兔赛跑》。
兔子和乌龟赛跑，兔子嘲笑乌龟的步子慢，但是，乌龟笑了，说总有一天它会跑蠃兔子。
它们马上开始了比赛。
乌龟拼命地爬，一刻都不停止。
而兔子却一个箭步冲到前面，并一步当先。
看着乌龟被抛在后面，兔子心想，比赛太轻松了，自己先睡一觉也能蠃。
它坐在树下，睡着了。
乌龟却坚持爬行，它慢慢地超过了兔子，成了冠军。
这个故事讲了一个道理，稳步向前者，往往能获得最终胜利
现在，你们想知道我为什么喜欢这个故事吗
告诉你们，其实我也有这样的经历哦
我在上四年级时，数学成绩一直不是很好，考试老是考不到分数线以上。
有同学就笑我：“我一次考试成绩，抵得上你两次考试成绩。
”听了这话，我无地自容，暗下决心：我五年级一定考个好分数给你们看
在暑假的时候，我狠下功夫，认真预习五年级数学。
有好几次我都想放弃。
但我的决心却给我不断地加劲。
坚持不懈的努力换来了好的结果
我的数学两次考试都在平均分以上
我回想起当时的场景，都为自己而自豪
上面的事情告诉我们，只要不断努力，就会有好的结果
3.生活中的寓言_读了《伊索寓言》有感_800字 索寓言通过简短的小寓言故事来体现日常生活中，那些不为我们察觉的真理，这些小故事各具美丽，言简意赅，平易近人。
不但读者众多，在文学史上业具有重大影响。
作家，世人、哲学家、平常百姓都从中得到过启发和乐趣。
许多故事真可以说是家喻户晓：龟兔赛跑，牧童恶作剧，狼来了，狐狸吃不着葡萄说葡萄酸。
到几千年后的今天，伊索寓言已成为西方寓言文学的范本，亦是世界上流传最广的经典作品之一。
在《伊索寓言》中，几乎每一个故事都来源于生活，大部分以动物为主人公，极少部分以神或人做主人公。
各个故事都富含哲理，源于生活却高于生活。
在许多寓言中，我最喜欢的寓言是《狮子和狐狸》。
这则寓言的内容是：狐狸讥笑母狮子每胎只生一子，母狮子回答说：“然而是狮子
”这个故事虽然不长，但它的启示却不小。
它让我懂得了，事物不在多，而在于精。
也就是说，美好的事物在质而不在量。
记得上小学时，有一次，老师布置了一项作业，要求把语文书第一单元的生字一个抄两遍。
回到家，我就翻开作业，以最快的速度三下五除二地抄完了。
抄完后，觉得第一单元的生字还比较少，便自作主张又把第二的生字抄完了。
合上作业本，我就喜滋滋地等着第二天交上去后老师给我的表扬。
可当作业本再次发下来，我的本子被老师用红笔写道：“写得不认真
”，看着这几个红字我心里就很不服气：哼，多写了一点还要受批评，什么意思嘛
现在，我明白了。
就像那一则寓言里的狐狸于狮子一样，就算狐狸一胎生五六个，可看着一头狮子，还不照样都得点头哈腰、毕恭毕敬的。
学习也是一样，如果只是盲目地为了完成作业而完成作业，心不在焉地学习，学那么多到头来还是一无所获。
我认为，学习不在于学的科目的多少，比如学绘画、学舞蹈、学提琴，若你什么都学，而什么都浮于表面，不深入下去，还有什么用呢
而如果精于一门，在一门上下功夫，在完全掌握了一门后再学另一门，也未尝不可。
或者，就专于一门。
比如只研究数学，当一名数学家；只研究音乐，当一名音乐家；或只现就科学，当一名科学家。
做任何一件事都深入下去，功到自然成。
以后，无论学哪一门课程，我都要深入地去学，而不仅仅是学一些肤浅的东西。
这样才算真正掌握了这门课程的知识。
当然，那本《伊索寓言》我一定会好好地珍藏，它将使我终生受益。
4.读了《伊索寓言》有感_200字 我是一个爱看书的小女孩，手上总是抱着一本书。
我看过很多很多的书籍，其中，我最喜欢看的就是《伊索寓言》了。
《伊索寓言》原名为《埃索波斯故事集成》，是古希腊民间广泛流传的讽喻故事。
它的作者是生活在公元前六世纪的着名寓言家伊索。
伊索虽然生活在贫瘠的古希腊，却是一个知识渊博的人。
他笔下的《伊索寓言》狗有狗的忠诚，狐狸有狐狸的狡诈，奴隶有奴隶的朴实……什么都描绘得栩栩如生。
因此我也反复读了《伊索寓言》好几遍，读了一遍又一遍，总是还想读下去。
相信你就算只读了一遍《伊索寓言》，也会和我一样如此痴迷这本书的。
5.《伊索寓言》读后感_250字 暑假，我看了一本名叫《伊索寓言》的书，书中动人的情节，以及那一个个富有情趣和哲理的小故事都让我陶醉。
这本书让我受到了教育，书是世界的营养品，是最为耐心和最令人愉快的伙伴。
从书中你会发现很多乐趣，使人变得更加聪明、更加勇敢。
这本书中有一个故事，给我的印象很深，使我深受启发：有一年夏天，天气十分炎热，头顶烈日的两个人劳累极了，便走到一棵榕树下乘凉，休息了一会，他们恢复了体力，这时，他们开始讨论这棵榕树。
一个人先说：“这棵树真不错，可惜没有果子
”另一个人说：“对啊，不结果子的树，不是好树。
真是的，不结果子，让人快渴死了
”这时，大树说话啦：“愚蠢的人类啊，我让你们乘凉，恢复了体力，这时，你们却又怪起我来了。
” 这个故事让我明白了一个道理：做人要知恩图报，不能不知好歹，受了别人的帮助还要贬低别人
6.读了《伊索寓言》有感_650字 一个个鲜明的形象，用短短的寥寥几字就凸显出教育意义，这是《伊索寓言》的魅力，是伊索辛苦一身的着作。
人们对历史上的他所知甚微。
但对这一部，着作可谓妇孺皆知。
伊索世界里尽是一些举止野蛮，生性残忍之徒，人生在世独善其身，他人有难落井下石。
文章包括的内容十分广阔，都是揭露当时社会现实的残忍，自私，蛮横……篇幅短小的文章几乎是没有爱，没有人性的光辉。
污秽，丑陋，玷污了这个世界，我真想把这些东西狠狠擦去，不留一点痕迹。
文中有一小则故事是讲狐狸和葡萄，狐狸饿极了，一心想摘葡萄，偏偏够不着，还说是葡萄没熟。
我看呐，这葡萄又甜又大，又红又紫，色味都很不错。
只是狐狸不甘心，爱面子，才编了这么一个谎言。
这种自欺欺人的手法，只能骗自己，不会想法子，只知道找借口，志大才疏，不足成事。
有一则是两只口袋，云普罗米修斯造人时把装别人缺点的口袋挂在胸前，另一只装自己的缺点，却挂后面。
这样啊，人们只能低头看到别人的缺点，而他们自己的过错就看不见了。
若是让我觉得，应该是把后者的口袋挂前面，前者挂后面。
这样他们就能看到自己的过错并加以改正，而看不见别人的缺点便能宽容他人，就不会斤斤计较，将心比心，生活才会美好。
指尖划过书页间，阳光跑进书页里，这白纸黑字，我越看越感受到社会的污秽，但是在污秽肮脏中还是有善良的心的。
那是一个农夫和老鹰的故事，农夫发现了落网的鹰，把它放回来大自然的怀抱中。
因而那只鹰十分感激，是农夫躲过一场灾难。
这是人与动物之间的报答，这是一个善良好心的农夫，这是一只感激，有情有义的鹰，这是才是人性的光辉。
伊索寓言刻画的，有动物，有神或人，一个一个的故事，一个一个人生的哲理。
这就是生活的智慧和想象的魅力。
7.《伊索寓言》读后感_800字 学校是一个育人的摇篮，是一方纯净的沃土，校园的文明直接折射出社会的文明。
然而，我们校园中常常出现一些不良现象却不由得让我们对这个问题重新进行了思考：究竟，我们的校园还是一个文明的校园吗
我们的同学是有修养的吗
作为中国跨世纪新一代的青年就是我们这样的吗
同学们，为了自己，为了毕业以后找一份好的工作，为了在中国加入世贸后找到属于自己的一个位置，我们也应该是时候充实自己，完善自己了。
学习知识，才能提高修养呀
同学们，“天下大事，必行于细”。
让我们高度重视“讲文明”，让我们从自己做起，从身边的小事做起，把思想道德规范落实到每一个言行中。
让我们共创文明的校园，争做文明的大学生
同学们，我们正处于人生中最为关键的成长期。
这个时期的所作所为，将会潜移默化地影响到我们的综合素质，如果此时我们不提高自己的思想道德素质，即使掌握了科学文化知识，也得不到社会的肯定。
因此，我们必须严于律己，不做“有才无德”的人，而要努力成为一个“德才兼备”的人。
扫除大学生不良行为习惯，关键在于大学生的“自律”，而不仅仅是“他律”。
只要我们有恒心，有毅力，就没有攻不破的难关；只要我们真正做到：“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强”；做到“发扬优点，正视缺点，并且敢于改正缺点”；做到“踏踏实实做事，堂堂正正做人”，就一定能展现校园新风貌，就一定能成为一个“德才兼备”的人，一个合格的大学生。
同学们，我们是家之学子，国之栋梁。
传承中华民族的优良传统，提高自身的文明素质，是我们的历史使命。
在争做文明大学生的活动中，学生党员和干部要起“讲文明”的模范带头作用，从自身做起，带领全体同学争当文明的大学生，让文明充满生活的每个角落,再回到校园文明这个话题吧，如果我们大家每一个人都是文明人，那么何愁我们的校园不是一个文明的校园
学院的绿树红花，加上我们朗朗的书声，暖人的话语，整洁的仪表，这该是多么相得益彰的美丽画面呀
同学们，让我们携起手来，共同打造一个文明校园吧
我今天读了《伊索寓言》这本书，知道了很多知识。
作者伊索是公元前6世纪古希腊的寓言作家，传说是贵族的奴隶，后获自由。
他写的是对生活中各种现象的批判与教训。
他以各种各样的动物为角色，以一个个精美的小故事来告诉人们一个个人生的道理。
其中《农夫与蛇》的故事讲的是：农夫在寒冷的冬天看见一条冻僵的蛇，觉得可怜，就把它捡起放在怀中取暖，结果蛇苏醒恢复本性，咬死恩人的故事。
读完这个故事使我懂得一定要做一个懂得感恩图报的人。
做好事要讲究方法。
对恶人不能心慈手软，否则后患无穷。
类似的故事，书中还有许多许多，让我学到了很多知识和道理，我喜欢你——《伊索寓言》8.读了《伊索寓言》有感_300字 在我读了《伊索寓言》时，我常常感叹，伊索到底是一个什么样的人
当我看完这本书时，我终于明白，他是一个富有智慧、非常睿智的人，正是因为他懂得这些道理，才写出了一篇又一篇出类拔萃的文章，把他的文学才能发挥到了极点。
在我读完后，我发现了伊索能够从多方面、多角度的看地阿姨个问题，从而他能从不同角度理解一个问题。
他是一个非常睿智的人，他在他的寓言里揭示了许多道理。
比如《龟兔赛跑》中，他告诉我们当弱小者发愤图强时也能战胜骄傲自大的强者的道理；《农夫与蛇》中阐明了我们不应该去救不道德的、恩将仇报的人；《老鼠开会》说明了一个非常深道理；出个主意很简单，可是你要想实践起来未必是一件简单的事情；《乌龟与鹰》还使我明白了别人正确的建议比自己的固执己见有用的多，如果只坚持自己错误的想法，最后只会落得一场空…… 在这部书中，每一个故事都有他深刻的道理，我们要善于学习、善于理解，这是一本经典的人生教科书。
9.敲开睿智的门_读了《伊索寓言》有感_800字 漆黑的天空，有几点闪耀的星光，那是精灵提着智慧之灯。
而我们人间也有这样一盏智慧之灯，它便是——《伊索寓言》。
《龟兔赛跑》，《农夫与蛇》，《乌鸦喝水》，《狐狸和葡萄》……这些令人耳熟能详的寓言，已被我细细品味过十几遍了。
在字里行间，我总能感悟到许多人生的哲理。
我曾读到这样一篇寓言，《骡子的故事》，故事是这样的：一只骡子不慎掉进一口枯井里，农夫救不了它，只得将骡子埋葬在井里。
骡子感到绝望时，本能地将身上的土抖掉，再踩踏几下。
没想到，它竟因此逃离了枯井，获得了新生。
农夫的那一铲铲土，本是用来埋葬它的，然而，骡子却利用它一步步走出了枯井。
面对困境，我们本能的反应是恐慌，是痛苦，是怨天尤人，甚至是逃避，是放弃。
如果我们能拒绝这一切，以平和的心情和乐观的态度去面对，那么，那些看起来将要埋葬我们的不幸，往往可能是一种潜在的力量和财富，会给事情带来转机，会给我们带来意想不到的收获。
做事总慢悠悠的我，从二年级开始学习画画，忆及四年级时，因学画遇到了瓶颈，便不得不每天晚上练习画画，那简直是一种折磨。
每天下午放学后，我总是与时间赛跑：先是写作业，然后吃饭，最后去学画画。
每天都忙得团团转，第二天起来就变成了国宝大熊猫。
回忆起一天的经过，却发现在一天二十四小时中，我经历的除了忙碌，剩下的也只是忙碌。
就在我坚持不住，想要放弃学画的时候，我惊喜地发现我做作业的速度竟然越来越快了，更让我欣喜的是，我的画作被评上了全国一等奖
面对人生的困难，我们不要轻易言败，也不要轻易放弃那些看起来不可战胜的困难，有可能就是我们人生新的起点，新的开始
《伊索寓言》中，蕴含的岂止是这一个人生哲理。
当你坐在小屋里，打开书，就可以突破时空的限制，与千里之远，万里之外的人和生物，以及宇宙中的一切生命进行对话，你的精神世界将会被书中的伟大思想与高尚情操所浸润，心田总会被它的睿智之气所充斥。
《伊索寓言》具有无穷的思想价值与艺术魅力是每个人一生中都不应错过的灵魂驿站。
它经过了岁月的洗礼，时光的沉淀，它是沙里淘金留下的精华，它是璀璨迷人的珍珠，它散发出圣洁的光，将我们带入文学的殿堂。
请敲开真理的大门，在真理的海洋中遨游吧
10.读了《伊索寓言》的感悟_1400字 我认为一本好书的所在对于我们中学生来讲，它是否能够给我们以智慧和启迪。
所以我最喜欢的书就是《伊索寓言》了，这是古希腊学识渊博的伊索着作的，凝聚了了他的智慧和心血。
现在真想说这本书是我的好朋友，因为它帮助了我，让我懂得了许多道理。
在这本书里我最喜欢《蝙蝠，荆棘鸟和潜水鸟》这个故事。
讲述的是它们三个怀着侥幸心理发一笔大财，然后合伙投资去做了做海上运输生意，结果在航行的途中遭遇了风浪，发生了翻船的事故。
三个人损失惨重。
过了许久后来别人再叫他们去做同样的生意，可它们说什么也不去了，结果保住了它们生活的平安。
我读了这个故事感到它们十分聪明，因为它们在这个事上吃了一次大亏，便记住了这个惨痛的教训，时时挂记着成了它们不再犯同样错误的借鉴。
我不禁想到自己也是这样，不过我是不长记性的。
在某个地方摔了一跤之后，接二连三的在同一个地方摔跟头，吃了不少的哑巴亏。
现在我学会了自己应该牢记教训，好好认识自己如何不再犯同样的错误。
我学会了这个感到自己变得聪明了，错误绝不犯第二遍，不管是在学习中还是在生活中我都保持了这样警惕的心。
伊索寓言实在有趣，越往后读越觉得有劲。
有一个叫《病鹿》的故事深深地教育了我。
讲的是一头生病的路因为一些酒肉朋友来他家做客，最后把他家的粮食全吃光了，后来这头鹿因为没有吃的饿死了。
我读了这个故事感到震惊，因为我有很多朋友，但是许多都是酒囊饭袋，不务正业的。
妈妈常常叫我与他们脱离关系，但我不听。
现在这个故事让我为自己十分担心，会不会有一天我也会有这个结局。
为了自己的明天，我决定不与那些人来往了。
我交了一些品德优良的好朋友。
结果在学习中我的成绩变得更好了，品德也刚正了。
这让我庆幸，也让我领悟到交朋友就要交一些有本事，对自己无害且品行优良的人，少交一些无用的人做朋友对自己是有好处的。
我读完《伊索寓言》后，觉得每个故事都是有意义的。
其中的《海豚和猴子》的故事特别适用于我们的生活。
讲诉了一只猴子因为落水骗了救他的海豚，称自己是个贵族的朋友。
谁知海豚知道他在说谎，结果把这个骗子给淹死了。
我想这个故事警醒了我们生活中一些不诚实的人。
告诉了我们人要诚实，不能故意欺骗别人，否则会惹来祸事。
因为人与人之间需要的是真诚，而不是奸险的欺骗。
有了诚实的桥梁，会拉近人们的关系，从而让我们这个和谐的社会更加和谐。
我读了这个故事就知道自己对于爸爸妈妈和所有的朋友是千万不可以说谎的。
结果他们都认为我是个好孩子，见着我就夸我呢。
这让我深深感悟到要想在别人的心目中留下一个好形象，并不是靠阿谀奉承，而是自己要对别人有一颗闪光的心，充满着心与心之间的真诚。
《伊索寓言》是十分厚的，我很了好长时间用心的把它读完了。
结果受益匪浅。
虽然一条条做人的启示我是不可能用浅显的文字写下来的，但是我把它融进了我的骨子里，成为我做人的准则。
比如《孔雀和白鹤》让我知道了人要活得朴素，不能张扬；《孔雀和穴鸟》让我知道了人不可貌相，要用真本事说话的道理。
还有《驴和狗》的故事让我明白了人不能自私，也要学会想着别人，为他人着想…… 写到这儿，我真的想说这本书不仅仅是我的朋友，还是我的老师。
他深刻的教育了我，在社会里，在生活中该如何的做一个合格的好公民，这使我不曾走上邪魔外道，还让我改掉了许多不好的陋习。
现在我变成了一个正气昂扬的少年，说实话，还真得亏我读了这本大有好处的书，所以我会一直学到老，读到老。
并且这本书我会一直研读下去的，好好品味它的个中内涵。
伊索寓言里剃刀的主要内容
剃刀是用来剃胡子的，他干感叹我们的胡子涨的太慢了，每天工作时间太短了。
《鸦与狐》文言文翻译是什么
在的朝鲜，有一个偏僻庄（village），村里有一个十分普通的农户，他有一个非常奇特子。
别人家的孩子在一天一天长大，而这个孩子一个小时一个样儿。
在这个孩子七岁的时候，就能读书、写字、作诗、猜谜语，被人称为“神童”。
一个有名的算命先生特意给这个孩子算了一卦。
最后，他掐着手指说：“这个孩子出生的时辰好，非富即贵。
” 由于神童声名远播，不久，日本天皇就听说了神童的故事。
日本天皇感到非常不可思议，于是，他派了几个学识渊博的博士去朝鲜探听传闻是否真实。
那天，风和日丽，顺风顺水，这条日本船很快就抵达了朝鲜码头。
博士们下了船，正好看到一个小孩坐在岸边的大石头上，用稚嫩的声音读一首诗。
博士们停下来仔细听，觉得这首诗写得优美。
一个博士忍不住问小孩：“这首诗是谁写的
” 小孩抬起头，一双忽闪忽闪的大眼睛十分可爱，他看着他们得意地说：“是我啊
” 博士们看着这个毛头小子，都不相信是他写的。
小孩见他们一脸不相信，像小公鸡一样骄傲地说：“你们不信，可以考我啊。
” 博士们本来不想和一个小孩一般见识，可是，转念一想，这次出国就是为了考查一个不到十岁的小孩子，正好可以和这个小孩练习一下。
于是，一个博士说：“船桨划破水中月。
” 小孩立刻说：“头顶苍穹星满天。
” 博士们想，朝鲜的小孩可真厉害，这都能碰巧答对。
于是，另一个博士又说：“利箭越过大海洋。
” 小孩马上说：“谣言传遍全世界。
” 博士们又试了十几句，小孩不用思索，都能对答如流，博士们对小孩赞叹不已，相信这样聪明的孩子是完全可以写出优美的诗。
但是，博士们还是想出一个高难的问题，想用这个问题难为一下小孩。
一个博士问：“天上的鹦鹉和地上的老鼠，一个在天上，一个在地上，为什么都‘吱吱’地叫
” 小孩毫不犹豫地说：“这和猪、狗‘汪汪’叫是一个道理。
” 博士们笑着说：“孩子，这次你可错了，猪是不会‘汪汪’叫的。
” 小孩也笑着说：“等鹦鹉‘吱吱’叫，猪就‘汪汪’叫了。
” 博士们听了小孩的话哈哈大笑起来，同时十分佩服小孩的聪明才智，就亲切地问小孩： “小朋友，你叫什么名字，今年几岁了
” 小孩有礼貌地回答：“我叫崔劲光，今年七岁。
” 博士们听完吓了一大跳，他们想：“一个才七岁的小孩就这么厉害，朝鲜的大人还不一定多厉害。
与其在这里丢人，还不如早点回去呢。
”于是，他们赶紧回到船山，启程回日本。
没想到，博士们回程的时候遭遇了台风，在大海上飘了将近十天才回到日本。
一到日本的海岸，他们立刻去皇宫面见日本天皇。
天皇见博士们一个个衣冠不整、疲惫不堪，觉得十分奇怪，就问他们：“你们到朝鲜都看到了什么，那里的小孩是不是十分厉害啊
” 听完天皇问话，博士们十分紧张，因为他们到了朝鲜，除了见过那个小孩，什么都没见过，天皇这么问，这可怎么回答
这时，一个聪明的博士灵机一动，决定蒙骗天皇。
于是，他毕恭毕敬地对天皇说：“尊敬的天皇陛下，这次微臣去朝鲜受尽了侮辱。
他们说他们根本就没听说过日本有个天皇，当微臣报出您的名字，没有一个人下跪。
” 天皇的脸立刻变成了猪肝色，他生气地说：“这些朝鲜人这样目中无人，我一定要派兵讨伐他们。
”天皇身边的几个大臣也决心征讨朝鲜，报仇雪恨。
他们觉得对天皇的侮辱（insult），就是对整个日本的侮辱。
天皇坐在宝座上，稍微平息了一下怒气，命人把宝库里的一个琥珀箱子搬出来。
这是一个做工考究的箱子，周围雕刻着精美的花纹，但是，并没有上锁。
天皇一言不发地注视着箱子，举起了右手。
这是天皇惯用的杀人的手势，不知道这次谁又倒霉了。
大臣们吓得赶紧低下头，闭上眼，却没听到任何声音。
过了一会，他们听到天皇愉快地说：“抬起头来。
”他们抬起头，看到天皇仍然坐在宝座上，神色平静，也没有任何人被杀。
其实，天皇趁大臣们低头的时候，把一件用棉花包裹的东西放进箱子，贴上封条，盖上印鉴。
这时，天皇威严地对军事说：“烦劳你再走一趟朝鲜，对他们国王说：‘秋天之前，一定要在不打开箱子的情况下，猜出箱子里装的是什么，否则，我就要派兵消灭这个劣等民族。
’” 天皇略一深思，又说：“我可以给他们一点提示。
”于是，命人拿出纸笔，他写道： 外面白色且透明， 中间圆球如黄金。
天皇赠予朝鲜王， 请问箱中物何名? 写完后，天皇又仔细地看了一遍，脸上露出了满意的笑容。
然后，他命人把这个谜语贴在箱盖上，并嘱咐让朝鲜国王把谜底写在下面。
最后，他命令加紧操练军队，大量准备船只。
他以为朝鲜国王肯定猜不出箱子里的东西，他正好借此机会消灭朝鲜。
大臣按照日本天皇的命令，带着那只箱子出使朝鲜，向朝鲜国王表达了日本天皇的意思。
朝鲜国王大吃一惊。
他意识到日本是要借猜谜这个理由来攻打朝鲜，以朝鲜当时的国力，是根本无法与日本抗衡的。
于是，他召集了大臣和全国的学者，许诺给他们高官厚禄，让他们竭尽所能猜出箱子里到底是什么东西。
于是，有的人一遍遍地读日本天皇写的谜语，有的人用放大镜仔细观察那只箱子，有的人用舌头去舔箱子，有的人用鼻子去闻箱子的气味。
可是，日子一天天过去了，大臣和学者们用尽了所有的方法，眼看还有一个月就立秋了，他们仍然一筹莫展。
朝鲜国王每天长吁短叹，坐立不安。
那个吓走日本博士的小孩崔劲光，那段时间正好来汉城找工作。
可是，他年纪又小，身体又弱，店主根本就不雇佣他，他只好走街串巷，以给人家磨铜镜为生。
这天，宰相的女儿听到崔劲光的叫卖声，就叫人把她的大铜镜拿给他磨。
没想到，崔劲光一高兴，手劲儿大了点儿，把铜镜给磨坏了。
这事恰巧被宰相发现了，宰相让他赔偿一千两银子。
可是，崔劲光要是有那么多银子还会出来磨铜镜吗
肯定不会。
所以，崔劲光只好按照宰相的意思做家奴还债。
宰相给他起了个名字，叫“镜奴”。
镜奴做事又聪明又勤快，很快博取了宰相的喜爱，成为宰相最信任的仆人。
有一天，镜奴伺候宰相吃晚饭，听见宰相对夫人说：“再过十天就是立秋了，如果那时候全国还是没人能猜出日本箱子里装的是什么，国家恐怕会招来灭顶之灾，我们还是早做准备吧。
” 镜奴听见宰相的话，灵机一动，对宰相说：“老爷，世界上根本没有猜不出的谜。
你可以把我带到国王那里，让我看看箱子，也许我能猜出里面装的是什么。
” 宰相看到这个七岁的小孩口出狂言，十分生气地说：“你这个奴才，竟敢口出狂言，大臣和全国的学者都猜不出的东西，你一个乳臭未干的小孩怎么能猜得出来。
” 镜奴听到宰相的责骂，低着头，也不辩白，心想：“你不是我，你怎么知道我猜不出来
” 正在这时，国王派人传话给宰相，来人说：“国王以为，宰相聪慧之名，举国皆知。
宰相身居要位，是国家肱骨之臣。
今国家有难，当勇担重任。
特命宰相八天之内猜出日本谜语，否则，就要割去宰相的鼻子和耳朵以示惩罚。
”说完，来人放下日本箱子，回宫了。
宰相听完国王的旨意，立刻吓得瘫倒在地。
过了好一会儿，才反应过来，急得在房间里转来转去。
他知道，他自己是没有能力猜出日本箱子的谜底的。
但是，如果猜不出来，就要被割去鼻子和耳朵。
他一心想着这些事，早就忘了刚才口出狂言的镜奴了。
镜奴刚才在宰相身边听到了国王的旨意，也看到了宰相现在坐立不安的样子。
他知道，这是一件关系到国家生死存亡的大事。
于是，他再次向宰相说：“老爷，世界上根本没有猜不出的谜。
你让我试试，也许我能猜出。
” 宰相听到镜奴这样说，想起了两人刚才的对话，就抱着试一试的态度，对他说：“如果你坚持，那么，你就试一试吧。
你要是能猜出箱子里所藏的东西，我将永远感谢你，并奖给你一栋大房子和一万两银子。
” 镜奴说：“老爷，如果我能猜出，这是我们朝鲜的福气。
我什么都不要，只希望你能释放我，以及你家里的所有奴隶，让他们成为自由人。
”宰相答应了。
宰相把镜奴带到箱子前，给他看箱子和日本天皇的谜语。
镜奴围着箱子转了一圈，又仔细读了两遍谜语，思考的一下，肯定地说：“现在时间还早。
请派人把箱子放在灶台上不太冷也不太热的地方，六天后，我可以告诉你里面是什么。
” 宰相不明白镜奴这样做的原因是什么，但是，他还是照着镜奴说的，命人把箱子抬到灶台上，放在不太冷也不太热的地方。
死亡并不可怕，可怕的是等待死亡。
一想到鼻子和耳朵，宰相每天都如坐针毡。
同他一样坐立不安的，还有朝鲜的国王。
六天很快就过去了，镜奴小心地走到箱子前，把耳朵贴在箱子上，屏住声息。
过了一会儿，他叫人拿来笔墨，在日本天皇所写的谜语下面写道： 朝鲜儿童都知道， 箱中之物能报晓。
然后，镜奴信心十足地对宰相说：“老爷，你可以跟国王说，我猜出箱子里的是什么了，让他放心吧。
” 宰相拿着谜底看了好几遍，仍然不明白，就问镜奴：“里面装的到底是什么呢
我还是看不出来。
” 镜奴无奈地说：“老爷，请原谅我真的不能说得更明白了。
” 然后，任凭宰相怎么问，镜奴都不做任何解释。
宰相以为镜奴是在蒙骗他，想到鼻子和耳朵很快就要被割掉了，宰相恼羞成怒，命人把镜奴抓起来，关在监狱里，防止他逃走。
八天很快就过去了，宰相胆战心惊地把箱子和谜底送到国王面前，吓得大气都不敢喘一下。
国王看完镜奴写的谜底，生气地说：“你这个混蛋
这是什么谜底，这不是又一条谜语吗
看来你是不准备留着你的鼻子和耳朵了，快快来人，把宰相的鼻子和耳朵割下来。
” 宰相吓得“扑通”一声跪在地上，不住磕头说：“大王，这个谜底不是我写的，是个奴隶写的，等你证明这样写谜底真的不行再处罚我也不迟啊
” 国王听了宰相的解释十分生气，又找不到更合理的理由来惩罚他，就命人先把宰相关押起来，同时，派人把镜奴找来，让他带着箱子去日本解释，至于其他人，就要全副武装，准备应战。
于是，国王派人给镜奴穿上使者的衣服，并给他准备了一条大船，由国王的亲信押送镜奴去见日本天皇。
一路上，镜奴谈笑自如，丝毫不害怕，而押送他的人都做好了必死的准备。
到了日本天皇的皇宫，镜奴亲自捧着琥珀箱子交给了天皇。
天皇拿起箱子，仔细检查箱子上的封条和自己的印鉴，发现它们和送过去的时候一模一样，丝毫没有打开过的痕迹。
他一边点头，一边去看箱子盖上的谜底。
找了半天，只发现了镜奴写的那首诗。
他以为自己被愚弄了，拿起宝剑，指着镜奴说：“谜底在哪里
箱子盖上写的是什么东西
为什么派来你这个小孩，你们的宰相呢
” 镜奴仿佛没有看到指着自己咽喉的宝剑，平静地注视着天皇，不卑不亢地说：“这就是你要的谜底，这就是箱子里装的东西。
” 天皇冷笑着说：“我就知道你们朝鲜根本就没有人才，也猜不出我的谜语。
我告诉你这个黄毛小子，这个箱子里根本就没有活物。
看来，我要向世界宣布：朝鲜民族是个劣等民族。
”说完，天皇大笑起来。
他一边笑，一边做了个砍头的手势，立刻有侍卫走上来，把镜奴五花大绑起来，就要推到王宫外面去。
镜奴平静地笑着说：“等一等。
天皇出的谜语实在是太简单了，连我这个小孩子都可以猜得到。
” 天皇说：“你胡说，小孩
你根本没猜到，箱子里根本没放活的东西。
” 镜奴说：“你说谎
不然，你为什么不打开箱子，让大家看看里面到底是什么东西呢
如果我猜错了，我任你宰割，否则，即使你杀了我，我也不服。
” 天皇看到这个小孩这么有骨气，反倒不生气了，说：“反正你两分钟后就要死了，让我告诉你箱子里放的是什么，你听好了，是鸡——蛋——” 天皇以为镜奴听到答案后会放声大哭，请求他饶命，谁知，镜奴脸上露出了神秘的微笑，他对天皇说：“那你就当着大家打开箱子验证一下吧。
” 于是，天皇派人撕开标签，打开箱子。
侍卫一打开箱子，一只毛茸茸的小鸡就跳了出来，一边在皇宫里乱跑，一边发出稚嫩的“唧唧”声。
天皇和大臣们看到这个情景，都惊呆了，他们都想不明白这究竟是怎么回事。
天皇想：“朝鲜一个普通小孩就这么聪明，朝鲜民族不可小看啊。
”于是，打消了进攻朝鲜的念头，反而加倍警惕朝鲜，害怕朝鲜富强以后，会威胁到日本的安全。
镜奴的这次出使圆满成功，汉城人民把他当成民族英雄，夹道欢迎，就连朝鲜国王和差点丢了鼻子和耳朵的宰相都出城迎接，盛况空前。
学习：这个叫崔劲光的朝鲜小孩，凭借自己的聪明才智，猜出了日本天皇的谜语，化解了一场战争。
故事告诉我们：智慧的力量是巨大的，只要我们努力学习文化知识，充实自己的头脑，就会有为国家争光的那一天。
