谈谈你对围城的读后感
《嫌X的献读后感心得体会《嫌疑人X的献身》其实也可以叫做因诞生的救赎。
东野圭吾毕大阪府立大学电气工学专业，之后在汽车零件供应商日本电装担任生产技术工程师，并进行推理小说的创作。
1985年，凭借《放学后》获得第31回江户川乱步奖，从此成为职业作家，开始专职写作。
1999年《秘密》获第52届日本推理作家协会奖，2006年《嫌疑人X的献身》获134届直木奖，东野主吾从而达成了日本推理小说史上罕见的“三冠王”。
百年一遇的数学天才石神，每天唯一的乐趣，便是去固定的便当店买午餐，只为看一眼在便当店做事的邻居靖子。
靖子与女儿相依为命，失手杀了前来纠缠的前夫高坚。
为救靖子，石神提出由他料理善后。
石神以数学家缜密的逻辑思考设了一个匪夷所思的局，为靖子提供了天衣无缝的不在场证据，令警方始终只能在外围敲敲打打，根本无法与案子沾边。
以令人惊骇莫名的诡计诠释了一份无比真单纯粹的爱情。
石神是一名高中数学老师。
由于顶着稀疏的头发与圆脸，使得看起来老了好几岁，但是和汤川与草蕹是帝都大学的同学。
与花冈靖子住在同一栋公寓中的隔壁邻居。
大学时代被称为“达摩石神”和汤川一样都是非常有才华的天才。
原本想当一个数学研究家，却因为家里的关系而无法继续进行研究，能教导无法理解数学奥秘的高中生，是他一直郁郁寡欢的事。
性问题，不尴尬，谈谈您的读后感
以下是读后感写作：以鱼不如授人以渔当人们读则材料,一篇文一本书,往往会由此及彼地联想到生活中的许多人和事,而产生一些感触、联想和体会,把这些感受行之于文,便是读后感.读后感写作训练是把范文讲读和写作训练两个环节结合起来,对学生进行阅读和写作综合训练的一个重要途径.下面就从读后感的内容和结构两方面谈谈自己的看法.首先,读是基础.读后感包括“读和感”两个部分.“读”是“感”的基础,“感”因“读”而触发,没有“读”也就无所谓“感”,所以读和感要求首先要精读原作,准确全面地把握原作写作意图和文章所蕴含的思想意义,然后在此基础上对原作恰当的引述.为下面的“感”酝酿情感,使“感”有坚定的基础,这样不但有助于立论的确立,而且本身就是为立论服务的一个有力的论据.离开了对原文思想核心的理解和掌握,读后感就成了空中楼阁,而缺乏高度的语言组织和概括能力,写作时往往陷入对原文冗长的复述而喧宾夺主,对原文照抄照搬,面面俱到,则是学生写读后感的通病其次,感是核心.这里的感,既不是离开原文的空发议论,也不是对原作内容的简单重复,而是作者在原作思想观念的启迪下产生的新的观念,是心灵的闪光,是认识的飞跃.一般地说,
请读一段文字,并谈谈你的读后感100字
读《青铜葵花》的读后感 今天《青铜葵花》我读完了，我有些感想：青铜是一个听话的好孩子，为了让家里过得好;他不上学、在外面挖帮大人干活，是爸爸妈妈的好帮手。
但他却是不能说话的孩子，我们的家庭条件比他好，不但会可以说话、上学，可样样没有他好。
一点都不为家人想一想，爸爸妈妈说的话当成耳边风。
我们也要像青铜一样，当爸爸妈妈的好帮手，家庭的三把手，加油
读性问题文章谈谈您的读后感
推荐：《爱的教育》读《爱的教育》读后《爱的教育》这本书是一部流界各地的著作，它是个小孩的日记方式来写的，虽然每篇的篇幅不长，但都有一个感人的故事。
“爱”，一个多么闪亮，多么令人钟爱的字眼。
人们追求爱，也希望能拥有爱，爱能使人与人之间变得更加美好。
我们要完全的拥有它，就必须去充实它，让我们携手，共创出人世间最美好的爱。
这本书里也正是想表达这一点。
读《爱的教育》，我走入安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。
我觉得安利柯是个孝顺的孩子，也是个善良的孩子。
他天真、活泼、好动，我发现，在他生活的周遭有许多关怀他的好朋友，时常鼓励他，安慰他，所以他才可以顺利成长。
在这本书里我最喜欢的是《卖炭者与绅士》还有《侠义的行为》这两节。
前一节写了一个父亲对他儿子诺皮斯的爱，诺皮斯骂培谛的父亲是个“叫花子”，诺皮斯的父亲知道后，非要诺皮斯向培谛和他父亲道歉，虽然培谛的父亲一再拒绝，可诺皮斯的父亲还是坚持要让诺皮斯道歉。
从这里可以知道，诺皮斯的父亲是一个多么正直的人啊，他用他的爱来熏陶他的儿子，让他的儿子也变成一个关心别人，不取笑他人的人。
后一节写的是一个墨盒砸到老师的事件，原因是克洛西被人凌辱，最后忍受不了了，就拿起墨盒向那些人扔去，没想到扔到了刚从门外进来的老师，最后卡隆要帮他顶罪，但老师知道不是他，并没给他处罚，而是让肇事者站起来，克洛西哭着站起来，老师听他讲完事实后把那些人抓了起来，但卡隆跟老师说了些话，老师就不处罚他们了。
这里就表现了卡隆关心他人的一种高尚的精神，并且得饶人过且饶人，是个宽容、心灵美的男孩。
我很钦佩他，也一定要努力向他学习。
我看这本书，体会到同学之间的关爱和照顾，我也从中知道老师对同学的关爱和教导。
这让我想起我的老师们，她们漂亮，对我们很好，就像安利柯的班导师一样的慈祥、温柔、用心的在教导我们，关心我们
读到这些，我非常的受感动。
读这些故事真是让自己受益匪浅，我想我们也应该以身作则，在学校、家庭中学习这种关爱他人，用自己的爱心来熏陶别人，让爱在人们心中永驻
写一篇不少于250字的读后感.谈谈你的看法.
读后感应该怎么写第一段 把书中主要内容，加以概括，作者写了什么，想表达什么。
...第二段 选择一个比较重要的点，也可以是自己认为重要的地方，用自己的话加以表达，...第三，写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。
谈谈你对一本小说的读后感
一祸入时空，辗转来隔世。
落地亦生忧，成人化女童。
家人待刻薄，母女相依偎。
偶然园林遇故人，奈何此故非彼故之人。
此郎城府深难测，为报父仇不惜情。
待到逝儿终离去，悔之晚矣怨戾深。
佳人遭难皇甫来，救离苦海脱离身。
长久相思，佳人笑，英雄笑。
可恨原郎心歹毒，捉回逝儿强欺凌。
可怜此生注定坎坷路，心心念念不得成。
辗转受得高人点，轻功绝绝世难求。
佳人心寻安宁处，此处就是此生留。
在天愿做比翼鸟，在地愿为连理枝。
两位世间英雄主，倾心佳人恨难求。
坎坷路，世间情，怨、念、恨、伤。
过往种种终逝去，各自良妻身边伴，两国交好，儿女再续缘。
。
—— 《倾城逝》欧阳黎落 1-02 12:10
谈谈你们的读后感
又看到LZ了，机会让给别人吧另外啊，上次我那话不是违心的。
难道你不觉得你写的好
《雨啊，请到非洲来
》谈谈你的读后感
挺巧的。
我的被罩和枕套也是白紫的。
多喜爱的。
我读完了，我的第一感受就是你很爱她。
不吹，你和我的经历有点相似。
我也爱着一个人。
也给他写过很多信。
不过很大的区别就在于你的信是秉着一份平和心的感悟，而我写给那个人的信全是爱慕和激情。
字里行间安全不一致。
呵呵。
你在信中谈到的婚姻和爱情是不一样的。
我感受颇深，爱情是高尚的，但婚姻不是。
爱情是懵懂的，但婚姻不是。
真正的爱情是两人纯净无暇的。
但婚姻也不是。
我和他终究会踏上婚姻的坟墓，这是无法避免的，出于社会，家庭等种种因素的干涉，阻挠，压力。
我们是很难在一起的。
因为我们是不被当今中国传统社会对爱的理解所认可的，说了这么多，你也应该知道我是什么人了。
我和你一样爱着对方，但本质的区别不一样。
我们的爱只有在国外才被认可。
才有爱的升华-婚姻的保障。
我也不多说了。
祝你收获自己的真爱。
也祝天下有情人终成眷属。
