作文《太空一日》读后感
书中描写奇的宇宙，它是一场炸的产物，它有数的星星和星系，有的离我们很遥远，几十亿光年。
我们生活在太阳系中，太阳系里有八大行星，分别是金星、木星、水星、火星、土星、地球、天王星和海王星，每个行星又有很多小卫星，月亮只是地球的一个卫星。
太阳系又属于银河系，太阳系在银河系中只占很小的一部分，银河系中有4000亿个类似太阳的恒星，银河系外还有上千亿星系。
宇宙太大了，无法想象得出来
人类为了探索宇宙，科学家做了大量的研究试验，无人的飞船已经登上了六个天体。
人为了能在太空中飞行和生活，宇航员通常要成对的在一个巨大的水池中进行太空行走训练，在水下做模拟太空失重试验，通过各种试验，人类登上了离我们最近的月球。
到现在已经有24人到达过月球，12人登上了月球表面，将来人类还要登上其它星球。
书中还描述了航天员在太空的生活和工作，总之每件事都受到失重的影响，他们会漂浮在舱中飞来飞去
真想体验一下，那是什么感觉。
七年级语文课文《太空一日》读后感
200310月15日，在亿万中华儿女的注目下，杨利伟“神舟五号上了太空，并以此成就他个人、乃至一个民族上荣耀。
几年后我在电视上，看到了杨利伟太空归来高举着五星红旗是的飒爽英姿，那一刻我由衷地为他骄傲，为我们的祖国自豪
十三亿中国人为什么杨利伟第一个飞向了太空，他为什么能做到呢
杨利伟少年的时候，就梦想着长大了能飞上太空对宇宙进行探秘，对蓝天的热爱在他幼小的心灵中埋下了一粒坚实的种子。
之后，他一直为这个梦想努力着。
长大后，杨利伟正式成为一名优秀的飞行员。
10年间，他从一名普通的飞行员快速成长为一名甲等战斗员，祖国的万里蓝天上留下了他矫健的身影。
正是他的不懈努力，最终让他成为了一名优秀的宇航员，成为中国登上宇宙飞船飞越太空的第一人。
杨利伟的成长不是一步登天的，而是一步一个脚印，历尽艰辛攀登上去的。
他的成功让我想到了一句名言“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。
我非常佩服杨利伟叔叔，他从小就立下远大的志向，并始终向着目标努力。
他坚持不懈、坚韧不拔和勇往直前的精神，正是我要学习的。
平时我在学习上没有目标，碰到一点困难，就害怕退缩；生活上自理能力不够强，遇到小小的打击就打退堂鼓；面对失败不是吸取教训，奋勇向前，而是选择放弃……读了杨利伟叔叔的事迹后，我决心从小立下志向，并向着目标勇往直前，碰到困难不轻言放弃，要学会勇敢面对失败，做一个对社会有用的人。
我也要象他一样立下自己的志向，并为实现这个志向而努力拼搏。
太空一日的读后感怎么写
宇宙这个神秘而遥远的地方，让我充满了好奇。
宇宙里有什么
日食、月食是怎么回事
宇宙是怎么诞生的
地球是怎么形成的
为什么有白天和黑夜
又为什么会有流星等等。
为了解答这些好奇，妈妈给我买了《宇宙》这本书。
从中我明白了宇宙是产生于...
求一篇：观《开学第一天》有感的800字读后感。
观《开学第一天》有感 人人都有爱。
开学第一天，9月1日这个全国中小学生开学的第一天。
CCTV2播出的《开学第一天》，便让我们一起来谈谈“爱”。
有人说爱是分享，无论是痛苦还是快乐，一起分享，一起为爱努力；有人说爱是力量，在爱中我们齐心协力，爱的力量是无限的；有人说爱是承担，深深的爱一点一点，承担尽在爱中；有人说爱是荣耀，因为有爱，我们自信，我们骄傲，空中五星红旗就是我们自豪的爱
其实，我最想说的是，爱就在身边。
你瞧，父亲奔波在外，母亲在面前的叮咛，这是爱，付出就是爱；同学一起交流谈心，这也是爱，分享也是爱；一方有难，八方支援，我们捐出自己的一份爱心，不容置疑，这一份小小的力量也是爱，也因此，我在开学的第一天用手机送出了一份小小的爱：每个星期一的早晨，五星红旗在学校的空中飞扬，心中不免自豪，骄傲，这荣耀也是爱呀
这一切一切，难道不是爱吗
我们还小，只能给予一份小小的爱。
目前，我们要努力，要奋斗。
我们都爱祖国，一生总要为祖国做点什么吧
长大后，我一定要为祖国做出贡献。
也正如韦唯《爱的奉献》中所唱：只要人人都奉献一点爱，世界就会变成美好的人间。
是的，因为爱，祖国会更加美丽，也因为爱，国旗会更加飘扬。
“爱是什么
” 这句话在《开学第一天》的节目中谈到了很多遍。
同时，我在心中也联想，爱是什么
略加深思后，豁然开朗……生活中的爱太多太多了。
也许，只要伸出你的双手；也许，只是临走时的一句祝福；也许，是一个自信的微笑；也许……是呀，生活的每一处无不散发出爱的清香。
今年第一课的主题为“美在你身边”。
法国雕塑家罗丹有过一句名言：“我们的生活不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
”《人民日报》也曾在其官方微博发表：“你所站立的地方，正是你的中国。
你怎么样，中国便怎么样。
你有光明，中国便不黑暗。
”美是多种多样的，雄浑阔大是美，激昂慷慨是美，热情澎湃是美，富丽堂皇是美，含蓄朴素同样是美，而平凡的美往往是美的极致。
其实我们的生活中处处都存在美，只是因为你还没有发现。
在今年的《开学第一课》中，我国首位女航天员刘洋为孩子们讲述太空之美、地球之美以及她在全国人民的关注和支持中感受到的人性之美。
焦刘洋、徐莉佳、陈一冰、叶诗文等伦敦奥运冠军也通过讲述、互动游戏等方式，告诉孩子们奋斗的意义和团队合作的价值。
姚明、林书豪等体育明星也激励孩子们勇敢追求自己的梦想。
此外，乡村女教师邓丽、著名学者于丹、著名画家韩美林以及谭晶等多位知名歌手也将在开学第一课中亮相，为孩子们带去美的祝福、美的希望，引领同学们发现身边之美、人格之美、社会之美。
在日常教学中，我们也要引导孩子们感受祖国的强大、生活的美好和榜样人物的高尚品格，与孩子们共同分享美的体验和感悟，鼓励他们发现身边的美，努力展现美、传递美、创造美，和孩子们共同积极、美好的成长，用实际行动让我们的世界变得更加美好与和谐。
虽然一节课不能解决所有的问题，但是通过引导孩子对美的发现，会给孩子和全社会一种“正能量”。
中国，我爱你
我爱你，中国
我相信只要心中有爱，我们就会把爱延伸；只要真爱祖国，我们的祖国就永远强盛，繁荣
飞向太空港 读后感
《哈姆莱特》读后感 以我的阅读品位，谈论经典中经典的莎士比亚戏剧，是不自量力，不过，“一千个读者有一千个哈姆莱 特”，粗浅的意见总还是有一点的： 在人物塑造上，《哈姆莱特》除王后和极次要人物外，可说是个个性格鲜明：哈姆莱特的才智过人、勇 于复仇却又悲观厌世，犹豫彷徨；克劳狄斯的阴险诡诈和偶尔良心对自己罪恶的不安；奥菲利娅的软弱 顺从，可悲可悯；波洛涅斯的精明和奴才习气；雷欧提斯的鲁莽轻信，易于驱使。
学者们说，这些人物也体现了人类所共有的某些性格，我认为有道理。
在语言上，对白和独白保持莎翁惯有的诗意，蕴含哲理，表现了人文主义者对封建暴政的反抗。
其中第 三幕第一场“生存还是毁灭”一段，与《钢铁是怎样炼成的》中“人的一生应该这样度过……”内心独 白相比，不仅反映了人文主义者的两面性，也是一切时代有志之士在面临生死抉择时的心声，而后者只 是体现了过去和将来特定时代的远大理想。
许多人都认为“生存还是毁灭”体现了我们在作出一切抉择时的两难心理，我却不太赞成。
可以说体现了生与死的抉择，也可以说体现了重大利益的取舍，但如果遇到无关紧要的抉择也要喃喃自语“生存还是毁灭”,难道不可笑吗
记得以前在《读者》上读到一篇清点上个世纪人类在战争、财产、环境、太空垃圾上付出的代价，文笔辛辣冷峻，题图是哈姆莱特捧着一件不知什么东西，等近日读了原著后，才知道是王子在墓地前捧着国王的弄人郁利克的骷髅发出对死亡的感慨，而我能认出是哈氏的形象则缘于幼时的印象。
此剧的影响于此可见一斑。
《哈姆莱特》（朱生豪译）在人物塑造和思想内涵上的确不是《罗密欧与朱丽叶》能相比的。
