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素质教育读本读后感

时间:2017-08-27 14:30

素质教育读本第八册读后感

随着21世纪的到来,人类社会进入了一个崭新的时代——知识经济时代。

它的来临,意味着知识创新、传播和应用将成为经济发展最基本的资源和生产最基本的要素。

因此,加快教育改革和发展,全面推进素质教育是我们顺应时代潮流,迎接新的挑战的必然选择,是国家富强、民族振兴的现实基础。

托马斯.马尔斯贝丁所说:“没有任何人能给我们提供人类社会远景的终极图画,但有一点可以相信,人类的每一个行动都会产生影响未来的无穷无尽的后果。

”是的,榜样是最好的教员,虽然榜样是一种无声的语言,但它却教给人们许多书本上根本无法得到的东西。

榜样的力量在于行动,行动比语言更能说服人、教育人、启示人。

行动就是力量。

与空洞的说教不同,榜样无时无刻不在影响一个人、鼓舞一个人 ,他给人一种浅移墨化的影响,久而久之,成为习惯。

对于学生来讲,眼睛是他们获取知识的主要通道。

不管看到什么,他们都会无意识的模仿,不知不觉中,学生与他们身边教师的行为模式就会非常接近。

这正如许多昆虫呈现出与它们所吃树叶一样的颜色一样。

因此,教师的影响力就显得尤为重要。

即使一些看似细小的行为,也不能等闲视之,因为这些细小之处对于学生的品性的好坏有不可低估的作用。

往往是教师谆谆教育的东西早已忘得一干二净,而教师在日常表现出来的有关情感方式、纪律观念、勤劳风范和自我控制等具体行为仍然存留在学生心中并产生持久的影响。

一位作家在晚年时曾无限感慨的说起他的一位老师对自己深深的影响:“每当他来到教室里时,那种祥和的道德氛围立即会感染在座的每一个人,每一句话、乃至每一句话的语调都给人一种心灵空洁、浑身舒爽之感。

在这种庄严却宽松的气氛中,心灵就象在洗澡一样清爽,人似乎站得更直了。

”“每当他在身边时,我几乎变成了另一个人。

”良好的师德对一个人品格的养成是多么重要啊

也许,我们教师教育学生的全部内容可以归纳为一句话——改善和提高自己。

们顺应时代潮流,迎接新的挑战的必然选择,是国家富强、民族振兴的现实基础

中小学生安全素质教育读后感200字

通过安全教育,我们学会了某些危险情况下的自救,警、急话的知晓,如何时关闭电、气阀门的常识,特别是学习组织的地震、火灾等演习训练,更是让火灾学会了躲避灾难,远离危险。

也让我们深知,危险对于人来说是可怕的,对于孩子更是致命的,而安育正是教给孩子捍卫生命的有利武器,从公共安全到校园安全再到家庭安全,安全这个话题无时无刻不贯穿于我们的学习生活之中,从小事做起,从培养孩子的生活习惯和安全意识做起是至观重要的。

人生风云万象,变幻莫测,要让我们的后代学会战胜困难,化解危险,善于自救,保卫生命

写《素质教育第一课》读后感

先踩,我在学校告诉你

教育读本读后感

[教育读本读后感]教育读本读后感《陶行知教育读本》读后感陶行知先生曾说:书呆子要动动手,把那呆头呆脑的样子改过来,你们要吃一帖“手化脑”才会好,教育读本读后感。

书只是一种工具,和锯子、锄头一样,都是给人用的。

我们与其说“读书”,不如说“用书”。

书里有真知识和假知识。

读它一辈子不能分辨它的真假;可是用它一下,书的本来面目就显了出来,真的便用得出去,假的便用不出去。

为了让学生出学校后是能真正用当其学,我们非常重视学生的阅读能力和动手能力相结合的培养。

1、 读书笔记-----《苗苗文集》。

“记”是读的强化,读的深化。

《苗苗文集》是我们特制的读书笔记,他由“日积月累”、“我说两句”、“每周一记”、“随心所欲”“一周阅读盘点”等单元组成。

学生在完成《苗苗文集》的同时,又消化了曾阅读的部分知识。

2、做好手抄报。

经过实践发现一张报纸,最能反映学生的综合能力(颜色是否和-谐、字体大小是否合适、标题是否鲜明等)。

定期制作《苗苗报》。

3、课本剧的表演学生读了很多很多的书,让他们把自己的阅读体会表达出来,我们还建议让学生进行课本剧的表演。

通过学生自编自演,学生对阅读的独特体会,一览无遗。

4、用书活。

实践证明,阅读教育对促进学生个性的发展,促进学生的素质提高,学生的作文水平和语言交往能力提高,我校的学生道德品质优秀,他们在课堂上活泼自信,思维积极,与上课的教师时刻迸发出激-情的火花;课后,他们积极努力探讨思维,在各级各类的竞赛中出捷报频传。

陶行知先生不愧为主席赞誉过的一位伟大的人民教育家,人们没有因为岁月的流逝而对他的教育思想开始淡忘,相反,它如同经过风雨洗礼的宝石,更加璀灿夺目,为世人追捧,读后感《教育读本读后感》。

让我们换个视角,创造性地运用陶行知先生的读书思想,开辟出阅读的新天地!以前一直以为只要是跟“廉政”“廉洁”相关的书,一定是滔滔不绝的说教,一定是长篇大论。

然而,在我看过《廉洁教育读本》后,我的看法改变了。

这是一本与众不同的书,没有小说的跌宕起伏,没有诗歌的优美华丽,也没有诗词的短小精练,只有几十个动人的廉洁故事,它用最朴实最真诚的方式感动着我。

高尔基曾说过,书籍是人类进步的阶梯。

是的,阅读好书可以增长知识,开阔眼界,助人成长。

而“廉洁,正气,奉献,诚信,节俭”是这本书的五大宗旨.也因此分为了5个章节.每一章节都以最真实的故事教育着每一个人。

一提到廉洁,历史上比较出名的有的于谦、包青天......他们都是廉洁的楷模,都是我们学习的榜样。

《廉洁教育》书上还介绍了这么一段故事,在于谦那个年代。

宦官专-政,朝廷腐-败,贿赂之风弥漫,然而在外地任职的于谦,每次进京奏事,从不带任何礼品。

有人劝他即使不送金银财宝,至少也要带点土产去。

于谦一甩袖子,说:“只有清风。

”这就是“两袖清风”的出处。

在读这本书之前,我对廉洁这两个字认识并不深刻,以为这都是官员们的事,与自己无关,但在读完这本书后,我发现,廉洁的意义十分深远,什么是廉洁?廉洁就是克己奉公,严谨自律,勤正为民,就是就是遵守法纪,干净办事,表里如一,就是自重,自省,自警,自励,正直坦荡,这时一个真正优秀的人必备的品质!

<<初中生法制教育读本>>读后感

3月18日上午,省委党校储东涛教授就如何实济又快发展,结合自己的研究成果,为宿迁市优秀大学生村官示范培训班学员上了非常生动的一课。

储教授从江苏发展创新型经济的国内外经济环境、江苏应对危机取得的成就及面临的形势以及发展创新型经济加快江苏经济转型升级等三方面着手,深入浅出地为学员们讲解了转变经济发展方式的重要性,大力发展创新型经济的重大意义。

大学生村官示范班学员围绕储教授的讲课内容进行了热烈的讨论。

大家认为,江苏经济在全国率先实现总体回升向好,但回升的基础并不牢固,积极变化和不利影响同时显现,短期问题和长期问题相互交织,国内因素和国际因素相互影响,保持经济平稳较快发展难度增大。

在这样的形势下,作为全省的一个经济欠发达地区,宿迁要坚决按照党中央、国务院的战略部署,紧紧抓住机遇,承担历史使命,深入贯彻落实科学发展观,加快转变经济发展方式,大力发展创新型经济,不断提高宿迁经济发展的质量和效益,不断提高宿迁经济的国际竞争力和抗风险能力,使经济发展质量越来越高、发展空间越来越大、发展道路越走越宽。

学员们认为,经过改革开放30年的发展,宿迁进入了工业化中期阶段,产业结构、所有制结构、区域结构和增长动力都发生了很大变化。

但是,宿迁“三农”比重大,地方财力薄弱,工业化水平不高,企业规模偏小,产业支撑力较弱,走新型工业化道路必须坚持扩张经济总量与转变发展方式相结合,坚持发展劳动密集型产业与技术密集型产业相结合,坚持承接产业转移与培育内生动力相结合,坚持发展工业经济与保护生态环境相结合。

一方面要千方百计扩张经济总量,为发展方式转变创造空间;另一方面要把转变发展方式摆上重要位置,通过增量调整带动结构优化,实现产业层次的提升和经济总量的扩张。

学员们一致认为,在发展创新型经济加快宿迁经济转型升级的过程中,一是把人才作为第一资源摆在突出位置。

要坚持服务发展、人才优先、以用为本、创新机制、高端引领、整体开发的指导方针,加强人才资源能力建设,推动人才结构战略性调整,创新人才工作体制机制,实行人才投资优先,实施更加开放的人才政策,加快人才工作法制建设,加强和改进党对人才工作的领导,培养造就宏大的高素质人才队伍。

二是加快推进科技自主创新。

紧紧抓住新一轮世界科技革命带来的战略机遇,提高科技自主创新能力,加快科技成果向现实生产力转化,加快科技体制改革,加快建设宏大的创新型科技人才队伍,谋求经济长远发展主动权,形成长期竞争优势。

三是要把坚持发展工业经济与保护生态环境结合好。

如果因为发展而损坏环境,那就是走错误的老路了。

在加快工业经济发展过程中,必须把建设资源节约型、环境友好型社会放在工业化的最突出的位置,绝不能靠牺牲环境去换取一时的经济增长。

而要特别注重保护好生态环境,实现可持续发展。

在正确处理经济发展与资源、环境的关系过程中,宿迁要 下更大的决心、更大的力气保护好生态环境,致力于打造“生态宿迁”这一金字招牌,把城市规划和建设都定位在营造生态特色上。

最终把宿迁打造成森林式、环保型、园林化、可持续发展的湖滨特色生态城市,江苏最美丽、最清洁的城市。

《法治中国》学生教育读本初中版读后感500字

普法读本读后感读了一书,让我们青少年明白自己是的未来,是21世纪国家建设力军,大力加强我们的法制教育,从小培养我们知法、懂法、守法的意识,提高我们的法律素养,不仅是加强对我们的保护、遏制严峻的青少年犯罪发展态势的现实需要,也是全面实施“科教兴国”战略的基础性工程,更是实现依法治国方略、建设社会主义法治国家的百年大计,普法教育读本读后感.如何使青少年了解国家法律体系,掌握相关法律知识,培养我们知法、懂法、守法的意识,是当前普法教育的重点工作之一.开展青少年普法教育活动,是引导青少年在社会实践中正确使用法律,提高青少年法律素质,全面创建和谐社会的重要举措.这套书以青少年的三个主要成长环境即家庭、学校、社会为背景,围绕未成年人教育、保护、安全自护、行为规范、犯罪预防等方面的一个个话题,向我们传授了自我保护、远离违法犯罪的法律和生活常识,读后感《普法教育读本读后感》.法律作为治国之本,是社会稳定的根本保障.自古以来,法律建设都作为国家建设的一项重要工程.在现代社会,依法治国是中国共产党员领导人民治理国家的基本方略,是发展社会主义市场经济的客观需要,是社会文明进步的重要标志,是国家长治久安的重要保障. 法律其实就是国家制定的规则,约束着每个人的行为,包括我们小学生.如果我们不懂法,自己做了违法的事都不知道,并很有可能带来恶劣的后果.从另一方面来说,法律也是保护我们每一个小朋友的武器,当别人欺负我们时,法律会帮我们主持公道.所以,我们小学生要学法、知法、守法、用法.····

中小学生安全素质教育观后感怎么写

中小学生安全素质教育观后感300字  中小学生安全>素质教育>观后感300字(一)  生命只有一次,我们大家都必须去珍惜它,因为有了生命,我们的世界才会更加美丽。

安全与健康是学校、家长、社会时刻关注的事情。

孩子每一天的安危,都牵动着家庭生活的安宁与幸福。

  《中小学生安全教育读本》这本书是为中小学生编写的,作为学生家长,我也抽空读了读,受益匪浅。

此书系统全面地介绍了各种自然灾害、意外伤害、安全事故等,还教我们许多非常实用的自我保护措施、生存技能、自救技能等等。

书中也提到了,许多人为事故是可预防的,日常生活中人们总是想,不幸的事不会发生自己身上,但是往往这种意识,让我们忽略了小细节,有可能就导致了意外事故的发生,比如偶尔闯个红绿灯等等。

总之,我们要养成良好的习惯,给孩子做好榜样,创建安宁、幸福的社会和家庭。

  书中最后章节特别介绍了>心理健康教育,这也是当今社会越来越重视的一个话题,心理健康是学生健康成长的安全保障。

作为小学低年级学生家长,我觉得在孩子感受学习知识乐趣的同时,应该培养孩子乐于与老师、同学交往,在谦让、友善的交往中体验友情。

  为了我们自己、为了家庭、为了孩子,请时刻牢记'安全'.  中小学生安全素质教育观后感300字(二)  前几日我们观看了一部安全教育影片,在那里边我们认识了很多安全意识防范。

我们仔细的看着,在我的观看中,令我印象很深的事是食品安全的问题。

  主人公是一名小学生,

苏州家庭教育家长读本读后感应该怎么写

《国防教育读本》读后感 爱国主义教育是国防教育的永恒问题,国防教育的核心就是爱国主义教育,国防教育的内容是爱国主义教育最生动的话题。

我们应该牢记无数先烈们为了中华民族的解放,不惜献出自己宝贵的生命,邱少云、江姐、董存瑞等先烈的名字将永远刻在中国历史的丰碑上,二万五千里长征,更让世人见证了中国人民坚韧不拔、不屈不挠的精神,这是历史留给我们的一笔宝贵财富,激励着我们牢固树立爱国主义思想,增强国防意识。

我们所说的爱国主义教育就是国防教育的永恒问题,国防教育的核心就是爱国主义教育,国防教育的内容更是爱国主义教育最生动,最有魅力的话题。

我们中学生现在的主要任务就是学好科学文化知识,增强国防观念,有了丰富的知识,我们才能制造出世界上一流的武器装备,才能领窥视中国的列强望而却步、叹为观止。

而且增强中学生的国防意识,不仅仅是建设强大国防过程中的重要内容,也是培养跨世纪人才的客观需要。

国防是我们坚强的后盾,像一座城墙一样保护我们,是一个国家政治稳定的必要条件,是经济建设的安全保障,是独立自主地行使外支权的强大后盾,是保证国家安全,荣誉和利益的重要支柱。

我们中学生现在的主要任务是学好科学文化知识,增强国防观念,有了丰富的知识,我们才能制造出世界上一流的武器装备,才能令垂涎中国的列强望而却步。

在和平年代虽然没有真枪实弹的锻炼机会,但是我们可以通过其他方法近距离感受战争,比如在革命纪念馆有一些模拟战场,通过高科技声、光、电再现战争场景,给人身临其境的感觉,让人震撼不已。

国防教育是建设和巩固国防的基础,是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。

日本侵略者虽然有着比中国先进的武器装备,但是最终还是被勇敢的中国人民赶出了中国,因为中国人民知道国家安全是全社会共同的责任,被人践踏是一种耻辱,所以他们团结起来,万众一心,加强国防,谱写了一曲胜利的赞歌。

四十五中,新生教育读本,读后感

学业篇中对不良学习态度学习方法、思维方式和学生的学习应该具有创新,进行了分析并提出了行之有效的解决方法,这对班主任工作是有很大帮助的,针对班级厌学的学生和学困生的思想工作提供参考。

今后在学生教育教学中,授之以渔远比授之鱼要重要得多,管用得多。

  素养篇从责任、诚信、团队精神、奋斗、礼仪方面入手培养学生的综合素质,这与我们的德育管理是相接近的,加强中职生的思想教育,加强德育管理,培养中职学生的良好的行为习惯,增强他们责任感、使命感和集体意识,做一个积极进取全面发展的中职学生。

“学历代表过去,能力代表现在,学习力代表将来。

”在今天的阅读中,深感汗颜,平时的阅读习惯,学习习惯也应该与时倶进才好。

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