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四年级作文关于吉鸿昌的读后感

时间:2018-09-30 19:15

吉鸿昌故事读后感50字

1931年9月21日,矢志抗日的吉鸿昌将军被蒋介石逼迫下野,到国外“考察实业”。

船到美国,吉鸿昌就接二连三地遭到意想不到的刺激,如那里的头等旅馆不接待中国人,却对日本人却奉若神明。

有一次,吉鸿昌要往国内邮寄衣物,邮局职员竟说世界上已经不存在中国了,吉鸿昌异常愤怒,刚要发作,陪同的使馆参赞劝道:“你为什么不说自己是日本人呢?只要说自己是日本人就可受到礼遇。

”吉鸿昌当即怒斥:“你觉得当中国人丢脸吗,可我觉得当中国人光荣!”为抗议帝国主义者对中国人的歧视,维护民族尊严,他找来一块木牌,用英文仔细地在上面写上:“我是中国人!”

就是六年级第二单元的关于吉鸿昌的作文罗,麻烦各位了......帮下忙吧

国庆之前,谢谢了

简要摘取、加些自己的想法即可“九·一八”事变后不到两年,日本侵略军又侵占了我国的热河省(现在河北省北部)。

不久,又侵入察哈尔省(现在分属山西、河北、内蒙古),并且向长城各关口发动进攻,妄图吞并整个华北。

国民党政府对日本的步步进逼不但不进行抵抗,反而叫亲日派何应钦等人跟日本谈判,在塘沽和日本签订了《塘沽停战协定》。

根据这个协定,国民党政府承认日本对东北三省和热河的占领,还划定冀东为日本侵略军可以“自由行动”的“非武装区”。

《塘沽协定》的签订,激起了全中国人民的极大愤慨。

设在江西瑞金的中华苏维埃临时中央政府和工农红军革命军事委员会发布宣言,揭露国民党政府的卖国行为,表示愿意和国内任何武装部队订立共同抗日的协定。

这一宣言得到许多爱国人士的热烈响应,在共产党员吉鸿昌的策动下,冯玉祥、方振武等爱国将领积极筹组抗日武装,准备抵抗日本的侵略。

吉鸿昌是河南扶沟人,早年在冯玉祥的军队中历任连长、营长、师长、军长,1930年任国民党军第二十二军总指挥。

因反对国民党政府的“剿共”政策,于1931年辞去军职,出国考察。

在欧美各地的旅行中,吉鸿昌增长了见识,思想上大大前进了一步。

他到处发表抗日演讲,认为只有打退日本的侵略,中国才有出路。

i932年回国后,他加入了中国共产党。

在党的号召下,他积极策动冯玉祥、方振武等高级军官筹组抗日武装,准备收复失地。

在他的努力下,1933年3月在张家口成立了察绥民众抗日同盟军,初期的武装力量有6万多人。

抗日同盟军成立后,吉鸿昌任同盟军第二军军长兼北路前敌总指挥。

1933年 6月 20日,他率领同盟军从察哈尔东部出击。

经过20多天的浴血苦战,收复了康保、宝昌、沽源、多伦等地(都在现在的内蒙古自治区境内),把日伪军全部驱逐出察哈尔省境。

在攻克多伦的战斗中,吉鸿昌身先士卒,冒着日机的轰炸扫射,率领敢死队第一批攀登入城,用大刀和敌人肉搏,表现出了无所畏惧的英雄气概。

察绥抗日同盟军的胜利,鼓舞了全中国人民的爱国热情,工人、农民和各界人士纷纷捐钱捐棉衣捐食品,支持同盟军抗日。

上海各界抗日联合会、北平各界抗日联合会、华北青年抗日同盟会,以及江苏、浙江、广东、福建、湖南、湖北、天津等地的抗日救国团体,都纷纷发出通电表示慰问和支援。

抗日同盟军的胜利和全中国人民抗日热情的高涨,使日本侵略者大为恐慌,他们便加紧对国民党政府施加压力,要它制止同盟军抗日。

国民党政府迫于日本的压力,又害怕共产党在抗日反侵略的热潮中扩大影响,决定对察绥抗日同盟军采取行动。

这先是威胁利诱,要求冯玉祥、吉鸿昌、方振武解散抗日同盟军,到国民党政府中去做官。

遭到拒绝后,就对抗日同盟军采取了武装进攻的卑劣手段。

7月上旬,正当抗日同盟军收复多伦后,准备进一步行动时,国民党政府的嫡系军队16个师开进了察哈尔,分3路向张家口进逼。

他们切断了一切交通要道,对张家口进行全面封锁,给抗日同盟军造成了极大的困难。

日本侵略军见国民党政府已经对抗日同盟军采取行动,便从热河向察哈尔东部进行反扑,使察绥抗日同盟军处在腹背受敌的困境中。

8月7日,冯玉祥在不得已的情况下宣布离职下野,抗日同盟军的一部分队伍被国民党的第二十九军收编。

吉鸿昌、方振武顶住压力,拒绝收编,并且公开发表外抗日寇、内除国贼的声明,宣布继续进行神圣的抗日战争。

9月间,吉鸿昌率领察绥抗日同盟军向滦河以东地区进击。

国民党政府竟然和日军秘密商定,共同“围剿”同盟军。

日军在北面,国民党军在东、南、西三面,对同盟军进行包围。

日军还出动了许多飞机,对同盟军阵地进行轮番轰炸。

吉鸿昌虽然率部英勇战斗,坚持了好些日子,但终于因为众寡悬殊,孤立无援,弹尽粮绝而失败。

察绥抗日同盟军解体后,吉鸿昌被迫转入地下,在北平、天津等地继续从事抗日活动。

他发起建立了“中国人民反法西斯大同盟”,参加《民族战歌》杂志的创办,积极宣传抗日救亡主张。

1934年11月9日,他在天津国民饭店参加一次抗日集会时,被国民党政府的特务逮捕,11月24日慷慨就义。

临刑前,刽子手叫吉鸿昌跪下。

吉鸿昌对刽子手说;“我吉鸿昌为抗日而死,光明正大,不能跪下挨枪。

”刽子手叫他背过身去,他说:“我吉鸿昌为抗日而死,一生行为光明磊落,不能背后挨枪。

”刽子手没有办法,请示上级后端来一把椅子。

吉鸿昌神色泰然地坐在椅子上,高呼着“中国共产党万岁

”“抗日万岁

”等口号,从容就义。

在刑场的土地上,留下了吉鸿昌用一根树枝写下的绝笔诗:恨不抗日死,留作今日羞。

国破尚如此,我何惜此头

吉鸿昌的魅力500字作文

今天,我一口气把《英雄人物故事》中的《抗日反蒋名将吉鸿昌》这篇文章读完了。

我细细品味着,十分敬佩吉鸿昌,敬佩他的英勇无畏、坚强不屈的精神,还体会到了吉鸿昌人穷志不短的精神。

难道不是吗

吉鸿昌为了生计,很小就开始劈柴、担水、拾庄稼,甚至是捉蝎子卖等活,而且从小就很有骨气,从不向地主老财主和恶势力低头。

我觉得吉鸿昌光光这一点就很值得我学习。

从小,我们就吃好、穿好、睡好,想要有什么就可以有什么,也不用去劈柴、担水、拾庄稼,连家务活都不用做太多,甚至是不用做,更不用去靠卖蝎子什么的东西来赚钱了。

不是吗

现在的父母,最主要的是你学习成绩好,这样,他们就会高兴了。

1934年11月,吉鸿昌不幸被捕,但是吉鸿昌把他那宁死不屈的精神带到了人生的尽头——刑场上。

“我为抗日死,死了也不能倒,给我搬张椅子来。

“这是吉鸿昌对特务员说的话。

而当特务员在他身后,准备开枪的时候,他又说:”我为抗日死,一生行为光明磊落,不能在背后挨枪,我要亲眼看看你们是怎么样打死我的

”我想:如果在刑场上的是我的话,我哪里有勇气说出这样的话,我自己连怕死都来不及了,都紧闭着眼睛,等待着特务员的手指拨动一下,开枪了。

这两句话虽短,但从中就能够体现出吉鸿昌的精神了,更别说那些大事件了。

《抗日反蒋名将吉鸿昌》这篇文章篇幅虽短,但能够发人深省。

像吉鸿昌这样的人还有许多许多,他们都是极其地伟大,和他们比起来,才是真正的天壤之别。

但是,他们都是我们学习的好榜样。

吉鸿昌的故事作文300字

张家口作为察哈尔都统署和察哈尔省会的所在地,曾在全国经济、军事、文化等方面具有特殊的地位,影响着中国政治局势和经济发展,是中国近现代史轻重的历史承载地,张家口也传承了“开放包容、尚武爱国、重商敬业、崇文好艺”的察哈尔精神。

有一大批民间家手存着大量的珍贵文物。

目前,已经有一批收藏家同察哈尔文化城达成协议,兴建一批私人博物馆,如张库大道博物馆、蒙元文化博物馆、察哈尔历史文化博物馆。

很多反映、折射我市文化历史的藏品将登台亮相。

如收藏家李国欣所收藏的詹天佑设计的京张铁路图纸原稿既是对京张铁路研究的最好实物佐证,又对研究清代和民国早期的张家口有着重要的意义;收藏家孙登海收藏的“吉鸿昌抗日纪念银币”,见证了吉鸿昌将军“九一八”事变后在张家口市周边抗击日寇那段可歌可泣的光辉历这些文物沉淀了厚重的历史底蕴,积累了广博的历史文化。

如果说要想全面了解张家口的文化历史,应该先去察哈尔文化城。

[我是中国人]的读后感400字

暑假中,我再次阅读了《语文》书中“我是中国人”的着篇课文,并为吉鸿昌的民族自尊心而深深地感动着。

这篇课文讲的是,“九。

一八”事变后,吉鸿昌在被迫出国考察途中,他不顾外国人的歧视,而表现出了一种强烈的民族自尊心和自信心。

在那个年代里,我们中国人被外国人叫做“东亚病夫”,被人认为是一个不能自立于世界民族之林的民族,只能由外国人来统治。

而中国也有一些人,倒向了外国帝国主义,当了汉奸、卖国贼。

这时,吉鸿昌不仅没有忘记自己是中国人,而且在外国人面前公开表示自己是中国人,这反映出他作为中国人的骄傲和中国人的骨气。

我想,一个国家、一个民族决不应该自己看不起自己。

如果自己都看不起自己,那么怎能叫别人看起自己呢

世界上的国家虽然有强有弱,但是只要自己能奋发图强,那末再弱小的民族也会自强、自立起来。

难道今天的中国不就是最好的说明吗

所以,我们要学习吉鸿昌的精神,不要忘记自己是中国人,在任何时候都要自尊、自信、自强、自立,把我们的国家建设得更好、更强大。

爱祖国作文的读后感。

小学生。

急急急急急

祭扫烈士墓    星期五的下午,我和同学们一起到东山烈士陵园去扫墓。

    我们在车上叽叽喳喳的讲的没完没了。

不一会儿,车就到烈士陵园。

董老师给我们发了一朵洁白的小花,佩带着小花我们很快就到了烈士碑前。

     站在烈士碑前,原来热闹的说笑声不见了,大家都安安静静的为烈士们献花。

我的心情十分激动,烈士们用鲜血染红了红领巾,又用生命换来了今天幸福的生活。

我暗暗下定决心一定要珍惜时光,好好学习,天天向。

     今天是清明节,我和老爷、姥姥、姨姥姥、妈妈,一起去烈士陵园扫墓。

  一进大门,路旁两排笔直的松柏郁郁葱葱,再向前走远远看见一座烈士纪念碑,巍然矗立着,周围摆满了花圈和鲜花。

  省市领导、胸前挂满奖章的老英雄、院校的学生、少先队员等许多人都参加了纪念活动,我也将带来的鲜花放在了纪念碑前。

  陵园内有吉鸿昌等许多烈士的墓碑,我得太姥爷、太姥姥也在其中。

  先辈们用鲜血和生命换来了我们幸福的生活,我们要加倍珍惜。

参观鹿门寺[标签:参观门]分享到: 鹿门寺的风景听说很美,诗人孟浩然,庞德公和皮日休曾在这里定居,让我早已向往。

2007年4月3日,在老师们的带领下,同学们一同来到了鹿门寺森林公园去踏青。

放眼一看,真是名不虚传。

四周皆是翠绿,就好像是绿色的海洋,让人心旷神怡。

鹿门寺乃是湖北省重点文物保护单位。

位于襄阳城南约15公里处东津镇鹿门山。

俗称鹿门庙。

西晋改名为万寿禅寺,唐复名鹿门寺。

明景泰年间(1450~1456),在此建“三高祠“,并供其像,以示纪念。

明末毁于火,清初以来,屡有修废。

现保存有石鹿、龙头喷泉、瀑雨池、天井、大殿等古建筑和碑刻。

目前,鹿门寺已修葺一新,并有庞德公采药栖身洞、孟浩然亭、伏虎亭、望江亭等16个景点。

此处环境优美,群山环绕,清泉涓涓,周围的森林面积2600余亩,森林覆盖率92.5%,已被列为国家森林。

下了车,大家陆陆续续来到了鹿门山上的竹林。

竹林可真美丽啊,一株株竹子的腰下,是一颗颗小竹笋。

小竹笋们好像是一个个小宝宝,偎依在竹子妈妈的身旁。

走了一会儿,就看到了牡丹园。

虽然只开了几朵,但是依旧显出了它高贵美丽,婀娜多姿的样子,就像是一个高傲而大方活泼的可爱公主。

“哇

好漂亮的樱花哦

”一个同学惊叫道。

是啊,我边走边入迷,多么美丽的花儿啊,粉粉的脸袋含着微微的笑容,那莞而一笑,实在是让人陶醉。

阳春三月,处处是生机勃勃,尽显春姑娘带给大家的礼物。

参观了美丽的牡丹园,大家又来到了鹿门寺。

大雄宝殿上,如来佛祖与观音大士的塑像栩栩如生,一直凝视着我们,好像在对我们说:“孩子们,佛教讲究大慈大悲,苦海无边,回头是岸,如果你在生活中犯了错误,一定要勇于认错,勇于改错,这样才是好孩子啊

”嗯,我们都是好孩子

接着,我们来到了拜师堂。

拜师堂里,诸葛孔明先生正虚心向庞德公“呈90度鞠躬”,希望庞德公能收他为徒。

相传是这样的:汉末名士庞德公不受刺史刘表数次宴请,携家登鹿门山隐居。

诸葛孔明听说了,十分佩服,于是,他身临鹿门寺庞德公家中,希望庞德公能收他为徒。

这就是庞德公收他为徒时的塑像。

…… 随着时间的流逝,回学校的时间到了,我们只好恋恋不舍的向这青山绿水道别,坐上车回学校了.参观金山寺来源:考试吧(Exam8.com) 2009-9-14 13:33:29 【考试吧:中国教育培训第一门户】 模拟考场 前几天,外公、外婆、姐姐、弟弟和我一起去参观金山寺,旅游车发出嘟嘟的响声,车子发动了,飞也似地奔驰,一会儿就到了目的地。

一眼就能看见高山峻岭,山峦起伏,金山寺就在顶峰,雾气腾腾,上上下下的人们,就像神仙下凡或走进天堂一样,云中来雾中去,那金山寺就像似天宫立在此山中。

   开始蹬山了,呀

二千多米的山峰,有几百个台阶,要想爬上去还有一定的困难,当然要有一定勇气。

当我们爬到一个小山顶上的时候,就看见一座又高又大的八角十二层的石塔,它上面刻着诗词和碑文,还有许多栩栩如生的菩萨和龙。

原来石塔建得这么神奇

半山上我们还看见许多各种各样的树,有火红的枫叶、枣红的乌桕叶、还有像针一样的葱绿马尾松。

翠绿的杉木、苹果绿的樟树,金黄色的白杨树叶、还有光秃秃的泡桐树,树枝上还有几只小鸟叽叽喳喳不停的叫着。

我最喜欢的山茶花,长着碧绿的叶子,洁白的花瓣,金黄的花蕊,还有几只勤劳的小蜜蜂飞来飞去采蜜过冬。

   不一会儿,我们爬到二千多米的山顶上,居高临下,看见一望无际的田野,抚河盘山直下像一条银色的玉带,和一个个像镜子般透明的湖泊美丽极了

山下高楼大厦和村庄那么美丽,那放牛娃的歌声响彻云霄。

   我们站在那红墙绿瓦的寺庙旁,一幢幢寺庙就好像是天宫,走进庙里看见那千姿百态栩栩如生的大大小小的菩萨,那么雄伟壮观。

地藏殿、天王殿、大雄宝殿……那一丈多高的大菩萨威风凛凛,杀气腾腾叫人看了真有点害怕,只有那慈祥的千手观音金光闪闪,和蔼可亲。

   参观以后,我知道抚州的风景文物是多么的美丽可爱。

真是忆江南,最忆是抚州临川,在那里可以看到江南抚州金山美丽的大自然风光引人入胜。

   参观灵泉寺今天,老师带我们去参观灵泉寺。

我们乘坐公共汽车来到灵泉寺的山脚下,下了车,我们走着走着,就到了观音阁外面,老师给我们讲里面的观音菩萨高18。

6米,是我国最高的。

走进观音阁里面,老师叫我们大家去许个心愿,于是我们抢着双膝跪在蒲团上,双手合十放在胸前各自许下了一个美好的心愿。

  许完愿后我们就向观音阁的左边走去,这里是一个有趣的长廊,里面有许多图片:小猫、小鱼、海豹、荷花、小鸟、老虎、兔子、麻雀……我觉得今天真开心

   ★《童年》读后感 每个人都有童年,并且每个人的童年是不同的,但是,我们每个人的童年有高尔基那么贫苦吗

不,我们没有,我们在家里是独生子,是父母亲的掌上明珠。

高尔基的童年没有我们幸福,家庭也没有我们美满。

高尔基从7岁起就没有了爸爸,跟着妈妈和年迈的奶奶生活,别的小孩都有新衣服,就他没有,他有的就只有几件打满补丁的衣服和一个书包。

然而,他没有埋怨妈妈,而是更努力得读书,准备孝敬辛苦的妈妈。

童年这本书记载了高尔基儿时的一些故事,中间还夹着一点点的苦涩,还夹着做人的道理: 高尔基在这样艰苦的环境下也能成才,真让我佩服。

高尔基在小的时候就非常喜欢数学。

在一节数学课上,老师出了一个题目考在班上的同学,题目是:“1+2+3+4+……+100=

”这可为难了很多同学,他们一个个都很着急,只有高尔基算出来了,等于5050。

从此,老师不会再因为他们家穷而瞧不起他们,而是觉得他很有数学天赋。

我们要向高尔基学习,孔子说得好:“见贤思其焉。

” ★读《童年》有感 最近,我读了高尔基的著作《童年》,书中形象地描绘了主人公阿廖沙悲惨的童年。

阿廖沙父母双亡,而外祖父脾气十分暴躁,只有外祖母疼爱他了。

外祖父不太喜欢他,两个舅舅更是讨厌他。

就在这样恶劣的环境下,他却走过来了。

其实,阿廖沙的原型就是高尔基本人,高尔基借阿廖沙这个人物来描述自己的童年。

这令我深深地体会到了当时那个年代的人的丑陋面目。

高尔基的童年跟我们现在比起来,实在是太悲惨了

我们多幸福啊,被父母宠着。

每天坐在宽敞明亮的教室中,听着老师讲课;回家有大鱼大肉等着你品尝;你想要什么,就给你什么;如果有人欺负你,大人会毫不犹豫地狠狠地教训那个人一番。

而高尔基那个年代呢

高尔基很少有安宁的日子,几乎天天有人伤害他、辱骂他、欺负他。

我也有些想不明白,那些人做这一类损人不利己的事情干吗呢

这些毫无意义的事情值得他们去做吗

所以,我们更要珍惜如今美满、幸福的生活。

我们要抓住童年的尾巴,努力学习,千万别身在福中不知福。

这样优秀的学习环境,这样美好的童年生活,我们再不好好学习,那就太对不起父母了。

如今,眼看童年就要走了,迎来的是充满活力的少年,让我们珍惜童年的最后一刻,稍不留神,童年就会离我们远去,抓住童年最后的时光,留下我们对童年最美好的印象吧

★《童年》读后感 这个暑假,我读了高尔基的自传体小说这个暑假,我读了高尔基的自传体小说《童年》,它给我的感触颇深. 马克西姆·高尔基出生在一个贫穷的木工家庭中.在残暴的沙皇统治时期,高尔基吃尽了苦头:幼年丧父,却又受尽外祖父的虐待.他周围的人都是那么的自私,贪婪,充满了仇恨…… 高尔基的童年是那么的悲惨,和他比起来,我可是幸福多了. 我出生在一个依山傍水的美好的地方,父母无微不至的呵护,亲人亲切无比的疼爱,伙伴们天真无邪的友爱,使欢乐的音符时时洒落在我的身边.在竹林里嬉戏,去山上采蘑菇,入溪水抓螃蟹,追蝴蝶,闻花香,追蚱蜢,我的童年就是这样无忧无虑开始的. 拎着个大篮子跌跌撞撞地跟在表姐身后捡麦子,大篮子却总是撞到我的脚后跟.两条小辫儿上下欢快地跳动着,白蝴蝶在身边快乐地翩翩飞舞.湛蓝湛蓝的天空,万里无云,微风挑逗着衣襟,篮中的麦穗已有大半.童年的美好时光也就是在欢欣愉悦的劳动中度过的. 走进了书香四溢的校园,也成了一个莘莘学子.充实的一天就在这琅琅的读书声中开始了.老师热心地传授我们知识,同学们互相探讨,我们像一棵棵小树苗,在接受春风雨露的滋润--吸取更多更好的知识,茁壮成长.在这知识的海洋中,我结束了快乐的童年,开始走向成熟. 我生活在一个充满人道主义的社会主义国家中,这里没有抽人的鞭子,没有殴打的拳脚,没有仇恨,没有贪婪,没有乖戾,更没有层出不穷的暴行和丑事.这里的人是善良,纯洁,乐观的,因而我的童年是充满了幸福和快乐的. ★读《童年》有感 高尔基(1868~1936)前苏联无产阶级作家,社会主义现实主义文学的奠基人。

他出身贫苦,幼年丧父,11岁即为生计在社会上奔波,当装卸工、面包房工人,贫民窟和码头成了他的“社会”大学的课堂。

他与劳动人民同呼吸共命运,亲身经历了资本主义残酷的剥削与压迫。

这对他的思想和创作发展具有重要影响。

高尔基刻苦自学文化知识,并积极投身革命活动,探求改造现实的途径。

1892年发表处女作《马卡尔?楚德拉》,登上文坛,他的早期作品,杂存着现实主义与浪漫主义两种风格,这是他无产阶级世界观形成前必然经历的阶段。

浪漫主义作品如《马卡尔楚德拉》、《伊则吉尔老婆子》(1895)、《鹰之歌》(1895)等,赞美了热爱自由、向往光明与英雄业绩的坚强个性,表现了渴望战斗的激情;现实主义作品如《契尔卡什》、《沦落的人们》、《柯诺瓦洛夫》等,描写了人民的苦难生活及他们的崇高品德,表达了他们的激愤与抗争。

这些作品的主人公大多是努力探求新的生活道路、思考生活的意义并充满激烈内心冲突的人物。

1905年革命失败后,高尔基赴美国及意大利写了一系列政论文章,抨击西方资本主义制度和充斥于思想、文学界的形形色色反动思潮。

1908年创作的中篇小说《忏悔》流露出唯心主义的造神论思想,受到列宁的严肃批评,并得到他的热情帮助。

尽管如此,高尔基的主导倾向仍然是积极的,富于革命的战斗精神。

对新的无产阶级文学创作方法的特征从理论上进行了许多探索,提出现实主义与浪漫主义相结合的观点。

他在两次革命之间的创作成果颇丰,如《奥古洛夫镇》(1909)、《夏天》(1909)、《马特维柯热米亚金的一生》(1910~1911)、《意大利童话》(1911~1913)、《俄罗斯童话》(1912~1917),以及稍后完成的自传体长篇小说三部曲的前两部《童年》和《人间》(1913~1916)。

高尔基不仅是伟大的文学家,而且也是杰出的社会活动家。

他组织成立了苏联作家协会,并主持召开了全苏第一次作家代表大会,培养文学新人,积极参加保卫世界和平的事业。

高尔基的作品自1907年就开始介绍到中国。

他的优秀文学作品和论著成为全世界无产阶级的共同财富。

《童年》是俄国作家高尔基自传三部曲的第一部,被誉为俄国最优秀的自传小说之一。

《童年》写于 1931年,它向读者们展现了高尔基童年时期在外祖父家的生活,记录了高尔基在沙皇统治下的 心路历程。

书里十分成功地塑造了几个角色,尤其是外祖母这一角色,她被称为“俄罗斯文学史上最鲜明、最富有诗意的形象之一”。

小说真实地描写了19世纪70—90年代俄国社会的面貌,展示了充满残酷、野蛮、愚昧、污秽的令人窒息的生活。

阅读《童年》时,我们可以真切地体会到沙皇专制制度的腐败、丑恶,老百姓身处黑暗而不知的奴性与麻木,和年轻一代反抗黑暗、奴役,追求自由、光明的苦难历程。

主人公阿廖沙痛苦的童年生活打动着我:四岁丧父,跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家,却经常挨暴戾的外祖父的毒打。

但善良的外祖母处处护着他。

在外祖父家,他认识了很多“安安静静”的亲戚,其中包括两个自私、贪得无厌的、为了分家不顾一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅,还有两个都叫萨拉的表哥。

朴实、深爱着阿廖沙的“小茨冈”(伊凡)每次都用胳膊挡外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,尽管会被抽得红肿。

但强壮的他,后来却在帮二舅雅科夫抬十字架时给活活的压死了。

阿廖沙的童年是在一个典型的俄罗斯小市民的家庭里度过的:贪婪、残忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角;为争夺财产常常为一些小事争吵、斗殴……但在这个黑暗的家庭里,有一个勤劳、坚强、善良的外祖母。

她常常给阿廖沙讲好听的神话故事,也潜移默化地教他做一个不想丑恶现象屈膝的人。

阿廖沙的童年是黑暗的,就像他的家庭一样。

周围残酷的事情太多了,有时甚至连他自己都不敢相信竟会发生那样的事情。

但好在有外祖母——全家人的精神支柱。

阿廖沙也还认识很多其他的人:搬进新房子后的几个房客、隔壁的三少爷,等等。

阿廖沙从家人的一些“奇怪”的举动中懵懂的明白了一些道理。

和阿廖沙相比,我们的童年是灿烂的,是彩色的;是没有烦恼痛苦的,更是无忧无虑的。

有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,因为我们从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。

那也许是一种无法想象的痛苦吧。

当然,除此之外,我们的生活中也很少有家人之间的勾心斗角,为争夺财产而打架斗殴之类贪婪、凶狠的事情。

更不会发生残忍的把某个无辜的人无端地折磨致死这类想都没想过的“恐怖事件”。

天哪,如此比较,我们的童年和阿廖沙的有着天壤之别。

我们每天生活在蜜罐儿里,被甜水泡着,被金灿灿的钱堆着……我们是多么幸福呀

我们从来不用考虑衣食住行,这让大人么操心就足够了,还轮不到我们呢。

但拥有着这些,我们并不知足。

我们总是奢求更多。

因为,在我们眼里,大人们挣钱是那样的容易,似乎都不费吹灰之力。

我们多天真啊。

的确,我们不用像阿廖沙那样只十一岁就到“人间”独自闯荡。

但读过《童年》之后,我们应该悔过自己曾经的奢侈,我们应该不再浪费,我们应该学会珍惜。

那么,就从现在开始吧。

我们不再奢侈,不再浪费;我们开始为长辈着想,体谅他们;我们更应该开始满足自己的幸福生活。

★初中时代曾读过一些文学名著,其中有一篇就是马克西姆.高尔基的《童年》。

高尔基出生在俄国尼日尼.诺夫戈罗德一个木工家庭,早年丧父,寄居在外祖父家,十一岁走向社会,饱尝了人生的辛酸。

而《童年》正是根据他童年的生活而写成的,可以说是自传体小说,正反映了当时的社会现状。

小说中的主人公同样是三岁丧父,由母亲和外祖母带到外祖父家。

外祖父是一个性情粗暴、自私的小染坊主,但已快濒临破产。

而两个舅舅也是同样的粗暴、自私的市侩,甚至他们的儿女也沿袭着这样的风气。

阿廖沙就在这样的家庭中饱受虐待:外祖父经常痛打外祖母及孩子们,有一次竟把阿廖沙打的失去了知觉,结果大病了一场。

在这样的环境下阿廖沙幼小的心灵能不觉得恐慌和不安吗

所以这本书都会令我们每一个人感到不快和压抑,这也是必然的,因为我们每一个人心中都有恻隐之心。

处在这样丑陋的社会,我们不得不担心阿廖沙的心灵会不会也被玷污

但幸好这世界也不完全是丑陋不堪的一面,身边还会有善良正直的人存在,他们给了阿廖沙信心和力量,使他看到了光明和希望,并相信黑暗终将过去,未来是属于光明的。

在他生命中最重要的一个人便是他的外祖母,她把蜜送到了阿廖沙的心窝中去了。

作品中外祖母是最慈蔼、最有人性的形象,她总是用她的温存给予阿廖沙爱的种子,种子发芽了,长成了参天大树,有了羽翼的保护,阿廖沙的世界就不会再任凭风吹雨打了。

祖母抚慰了他心灵上的创伤,而真正教他做一个正直的人的是老长工格里戈里。

当然那个善良、乐观、富于同情心的“小茨冈”也同样教会了阿廖沙如何面对生活的艰难,但他却被两个舅舅给害死了,然而我觉得与其说是被他们害死的,还不如说是被这个黑暗的社会所吞噬的。

高尔基正是以他无产阶级作家特有的感情和娴熟的艺术技巧,根据自己的亲身经历,成功地再现了阿廖沙作为一代新人从觉醒到成长的艰难历程。

高尔基在作品的开头就写到:“有时连我自己也难于相信,竟会发生那样的事。

有很多事情我很想辩驳、否认,因为在那‘一家子蠢货’的黑暗生活中,残酷的事情太多了。

”但是,与此同时,我们也可以看到,在这黑暗的另一面,还有一种叫做光明的东西在那隐隐发光。

只要还对光明充满希望,那么这一点点微弱的火光就可以被放到无限大,直至洒到每一处阴暗的角落。

我想这大概就是高尔基想要表达的另一个更直接更迫切的主题--批判俄国几世纪以来形成的小市民习气,痛斥小市民的卑鄙灵魂。

让这种卑鄙灵魂消失,正是无产阶级努力的方向,直至今天还在继续...... 而我所要说的就是不要对任何不堪的现实失去信心,总会有一些人一些事令你感到痛苦甚至绝望,但你想想,黑暗过去,黎明的曙光总会到来。

只要你仍能保持不灭的信心,做一个善良、乐观、富于同情心的人,那么你的光明定会到来。

★《童年》读后感 《童年》是作者高尔基以自己童年为基础写的一部自传体小说。

它揭露了俄国沙皇时期的黑暗、残暴和非人生活。

而高尔基从小就生活在这样的环境里,受尽折磨与欺辱,无论是在精神上或是肉体上,都承受着巨大的痛苦。

但是高尔基却没有对生活失去信心,而是坚强地走了过来。

高尔基原名阿列克谢·马克西莫维奇·彼什科夫,小名阿廖沙。

他自幼丧父,随着父亲和外祖母来到外祖父家。

着一切只是主人公阿廖沙艰哭命运的开始。

外祖父家,与其说是家,不如说是人间地狱。

外祖父掌管着家里的一切,脾气非常暴躁、视财如命,主人公阿廖沙时常因为犯错而被痛打;两个舅舅常为了分家而争吵、大打出手;家中的女人更是没有地位,任丈夫打骂,发泄。

这一切在阿廖沙幼小的心灵留下了阴影。

之后,阿廖沙离开了外祖父家,独自一人踏上社会。

他曾在许多地方打过杂,在这期间阿廖沙饱受欺辱,但他还是熬了过来。

因为他被自己坚强、不屈服与困难的精神与信念一直支撑着。

而现在的我们,真是身在福中不知福,不愁吃不愁穿。

而小阿廖沙却吃不饱,穿不暖,还要挨打、受欺辱。

悲惨的一幕又一幕,让我不由得想到:假如我们生活俄国沙皇时期又会怎么样

会认为那根本不是人生活的地方吗

时代在不断进步,但人们却越发变得懦弱了,遇到困难就想要退缩、逃避或者走捷径。

屠格涅夫说过:“想要得到幸福,你首先要学会吃得起苦。

”美好的生活必须有所付出,才会长久,有所争取,才会得到。

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