四年级下册语文桂林山水的我读懂了和读后感受怎么写
人们常说：“桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。
”小学课本上曾经学到桂林山水，今天我终于能够亲身去看看那青山和绿水的容貌了。
来到桂林随处可见那形态各异的山和水。
山最难忘的是象鼻山。
那座山座落于漓江上，就好似一只大象站在水潭中戏水，让人瞬间浮想联翩。
桂林最出名的水就是漓江了，来到桂林一定要坐一坐竹筏。
我们坐在竹筏上看着那一丝丝云雾缭绕在山间、一排排凤尾竹倒映在漓江两岸。
顺着漓江一路而下，徜徉在这青山绿水间，在九马画山前数着马，看着二十元人民币背面的景色真实的展现于我的面前。
我深深沉醉在这其中。
这时，我们还在如梦初醒的时候，一场大雨立刻把我们唤醒。
前一刻还是艳阳高照，下一秒大雨倾盆，这桂林的天气可真是多变啊。
小学四年级语文桂林山水表达了作者怎样的感受
“桂林山水甲天下”是啊!桂林的确是一个风景优美的世外桃源,这使我想起我最近学过的课文——《桂林山水》. 桂林，一个多好听的名字啊!那静得让你感觉不到它在流动;清得可以看见江底的沙石;绿得仿佛是一块无暇的翡翠的的桂林的漓江水让我神往. 桂林，一个多美妙的地方啊!那奇得一座座拔地而起，个不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千;秀得像翠绿的屏障，像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中;险得危峰兀立,怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来的桂林的山让我陶醉。
四年级上册语文读了桂林山水的课文，有什么感受
我应该向这位作者学习,努力写好文章,不但要仔细地观察四周的事物,还要善于抓住事物的特征,把事物写具体,写完整,将事物的特征,形象、生动地描绘出来,使人读完后有一种身临其境的感觉.相信大家都听说过“桂林山水甲天下”的美名吧!它有峰秀、水碧、石美、洞奇等特点,我读完这篇课文后才体会到了美的真正含义.说“桂林山水甲天下”那真是名不虚传,桂林的山水我从书中都能体会得到 ,漓江的水静得让你感觉不到它在流动,清得可以看见江底的沙石,绿得像是一块无瑕的翡翠.桂林的山具有奇险的特点,形态各异,怪石嶙峋,我从书中知道每种石头的形态都不一样,有的像瓜果,有的像猴子摘桃,还有的像双狮抢球,可想而知石头是多么的怪异.其实最令我难忘的还数象鼻山,这是一个形状独特的石山,酷似一只正在江边吸水的大象,那下伸的鼻子,那斜拱的背脊,那细眯的眼睛,那探水的前腿……多么的逼真,多么的生动,真像极了,奇极了,神极了!总之,无论是桂林的山,还是桂林的水,都那么美,很值得我们去观看.桂林像是连绵不断的画卷,我读完这篇文章感到桂林山水真是“甲天下”啊!正如“舟行碧波上,人在画中游
四年级语文课文桂林山水 生字有哪些
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桂林山水的生字有：澜 瑕 攀 峦 泰 骆 驼 罗 障 兀 绵
