小学4年级下册母鸡的读后感100字
小学四年级母鸡读后感 今天，我读了《母鸡》这篇文章，是老舍先生一开始很讨厌母鸡，因为它总是没完地叫;但后来，他对母鸡的看法有了翻天覆地的变化因为他发现母鸡是一个责任、慈爱、辛苦、伟大的母亲，所以他再也不讨厌母鸡了，更觉得母鸡是个英雄。
读完这篇文章后，使我不由得想起了我的母亲，我讨厌他，像老舍讨厌母鸡一样，不，我还恨他。
恨她将我带到了这个无情的世界，恨她给予了我生命，恨她给我带来了“喜、怒、哀、乐”，恨她……，我对她的恨说也说不完。
但我躺在床上时，我便会想起那一幕幕她爱我的画面——他为我盛来一碗热气腾腾的米饭、为我加来一口饭菜、为我解决那些不认识的生字，为我……，她对我的爱也说也说不完。
记得有一次，我草草完成作业，便跑去玩电脑，突然，我的耳边传来一阵“世博，又玩电脑啦，还不去多读会儿书。
”，我知道妈妈又来唠叨了，我不耐烦地说：“我写完作业了，轻松一下不行啊，烦死了。
”“你小子，翅膀赢了，我的话不听了!”妈妈说，随之“叭!叭!”两声——妈妈的巴掌打到了我的屁股上，我想哭，但忍了回去，我抛下电脑，跑回屋，将门反锁，我想着这件事，我眼前仿佛出现了文章中的那句话“一个母亲必定就是一位英雄。
”，母亲这么对我，是为了让我得到更多知识，我知道我错哦了，但只能将它埋在心底…… 从此以后，我再也不敢恨我的母亲了。
小学4年级下册母鸡的读后感100字
小学四年级母鸡读后感 今天，我读了《母鸡》这篇文章，是老舍先生一开始很讨厌母鸡，因为它总是没完地叫;但后来，他对母鸡的看法有了翻天覆地的变化因为他发现母鸡是一个责任、慈爱、辛苦、伟大的母亲，所以他再也不讨厌母鸡了，更觉得母鸡是个英雄。
读完这篇文章后，使我不由得想起了我的母亲，我讨厌他，像老舍讨厌母鸡一样，不，我还恨他。
恨她将我带到了这个无情的世界，恨她给予了我生命，恨她给我带来了“喜、怒、哀、乐”，恨她……，我对她的恨说也说不完。
但我躺在床上时，我便会想起那一幕幕她爱我的画面——他为我盛来一碗热气腾腾的米饭、为我加来一口饭菜、为我解决那些不认识的生字，为我……，她对我的爱也说也说不完。
记得有一次，我草草完成作业，便跑去玩电脑，突然，我的耳边传来一阵“世博，又玩电脑啦，还不去多读会儿书。
”，我知道妈妈又来唠叨了，我不耐烦地说：“我写完作业了，轻松一下不行啊，烦死了。
”“你小子，翅膀赢了，我的话不听了!”妈妈说，随之“叭!叭!”两声——妈妈的巴掌打到了我的屁股上，我想哭，但忍了回去，我抛下电脑，跑回屋，将门反锁，我想着这件事，我眼前仿佛出现了文章中的那句话“一个母亲必定就是一位英雄。
”，母亲这么对我，是为了让我得到更多知识，我知道我错哦了，但只能将它埋在心底…… 从此以后，我再也不敢恨我的母亲了。
四年级下册语文书第20课乡下人家读后感150字
前几天，我们学了《乡下人家》这篇课文。
读完以后，我久久回味，对田园生活十分向往。
课文描写了了乡下人家瓜藤爬檐，鲜花盛开，雨后春笋，鸡鸭成群，月明人静的情景，向我们描绘了一幅自然和谐的田园风景画。
我仿佛与作家一起来到了乡下，我仿佛看到了青、红的瓜，碧绿的藤和叶在攀棚架，爬屋檐；看见了那多姿多彩的花儿、翠绿的竹和鲜嫩的笋；看见了屋子前后的正在觅食的母鸡、小鸡，耸着尾巴的雄鸡，在水里游戏的鸭子；看见了乡下人家在院子里吃饭、纺织娘唱歌的情景。
多么生动迷人的景象啊
读了这篇课文，不禁让我想起了去年夏天去乡下亲戚家的情景：我们一家受到了热情的接待，不时有人来串门，还送来了许多水果和小零食。
大人们在一起聊天，我就和小朋友们一起玩耍，不论是新朋友，还是老朋友，我们都和谐相处，玩得开心极了
乡下虽然没有城市里的高楼大厦、车水马龙，但它的风景如诗如画，更加迷人；它的人们朴实热情，更加亲切。
乡下人家的田园生活真让人向往
四年级语文下册《自然文道》读后感 100字
在我的语文书中，篇课文是这样写的：和同伴一个向导结队来到南太平拉巴哥岛旅游，观察幼龟是怎样离巢进入大海的。
他们看到一只幼龟率先把头探出巢穴，突然一只嘲鹰飞来咬啄幼龟，他们不顾向导的劝阻，要向导把幼龟抱向大海。
接着，成群的幼龟因为得到错误的信息，以为外面很安全，就从巢口鱼贯而出，结果许多幼龟成了嘲鹰等食肉鸟的美食。
虽然作者和伙伴们及向导挽救了一些幼龟，但是他们还是感到十分惭愧和后悔。
读后我深受启发。
在生活中，我也曾像他们一样好心办坏事。
例如：上周星期六的上午，我去奶奶家，奶奶家的母鸡正在孵蛋，当一个个小鸡从蛋壳中破壳而出是，我甭提有多高兴了。
可是有几个蛋壳中的小鸡迟迟不从里面出来。
我着急了，最后将它们一一打破，一只只活生生的小鸡呈现在我们面前，但是没过几天，这些小鸡便死了，我问奶奶，奶奶说这些小鸡必须要自己破壳而出才能活。
读完《自然之道》这篇课文，我得出了一个结论：如果不按照自然规律办事，往往会产生与我们愿望相反的结果
四年级下册语文书第20课乡下人家读后感150字
前几天，我们学了《乡下人家》这篇课文。
读完以后，我久久回味，对田园生活十分向往。
课文描写了了乡下人家瓜藤爬檐，鲜花盛开，雨后春笋，鸡鸭成群，月明人静的情景，向我们描绘了一幅自然和谐的田园风景画。
我仿佛与作家一起来到了乡下，我仿佛看到了青、红的瓜，碧绿的藤和叶在攀棚架，爬屋檐；看见了那多姿多彩的花儿、翠绿的竹和鲜嫩的笋；看见了屋子前后的正在觅食的母鸡、小鸡，耸着尾巴的雄鸡，在水里游戏的鸭子；看见了乡下人家在院子里吃饭、纺织娘唱歌的情景。
多么生动迷人的景象啊
读了这篇课文，不禁让我想起了去年夏天去乡下亲戚家的情景：我们一家受到了热情的接待，不时有人来串门，还送来了许多水果和小零食。
大人们在一起聊天，我就和小朋友们一起玩耍，不论是新朋友，还是老朋友，我们都和谐相处，玩得开心极了
乡下虽然没有城市里的高楼大厦、车水马龙，但它的风景如诗如画，更加迷人；它的人们朴实热情，更加亲切。
乡下人家的田园生活真让人向往
四年级下册语文第14课母鸡的开头和结尾用了什么的写法
语文是语言文字、语言文章、语言文学、语言文化的简称，其本义是语言文字。
语言包括口头语言和书面语言。
口头语言较随意，直接易懂，而书面语言讲究准确和语法；文学包括中外古今文学等。
而语文中的文章不但有文艺文（文学、曲艺等），还有很多实用文（应用文）。
语文课之“语文”一词原系国语（白话文即语体文）与国文（文言文）之合称。
四年级语文下册《自然文道》读后感 100字
在我的语文书中，篇课文是这样写的：和同伴一个向导结队来到南太平拉巴哥岛旅游，观察幼龟是怎样离巢进入大海的。
他们看到一只幼龟率先把头探出巢穴，突然一只嘲鹰飞来咬啄幼龟，他们不顾向导的劝阻，要向导把幼龟抱向大海。
接着，成群的幼龟因为得到错误的信息，以为外面很安全，就从巢口鱼贯而出，结果许多幼龟成了嘲鹰等食肉鸟的美食。
虽然作者和伙伴们及向导挽救了一些幼龟，但是他们还是感到十分惭愧和后悔。
读后我深受启发。
在生活中，我也曾像他们一样好心办坏事。
例如：上周星期六的上午，我去奶奶家，奶奶家的母鸡正在孵蛋，当一个个小鸡从蛋壳中破壳而出是，我甭提有多高兴了。
可是有几个蛋壳中的小鸡迟迟不从里面出来。
我着急了，最后将它们一一打破，一只只活生生的小鸡呈现在我们面前，但是没过几天，这些小鸡便死了，我问奶奶，奶奶说这些小鸡必须要自己破壳而出才能活。
读完《自然之道》这篇课文，我得出了一个结论：如果不按照自然规律办事，往往会产生与我们愿望相反的结果
人教版四年级下册语文第十四课母鸡的总结作者先写什么后写什么表达了作者对什
240年级下册语文第14课母鸡的总结做得先写了母鸡的外形。
小学语文四年级下册14课母鸡,有哪些句子是描写母爱的
是呀，母鸡的心里只装着小鸡雏们，为了小鸡雏的健康成长，它自己却消廋了许多。
这一句话运用了对比的写法，表现了母鸡的慈爱
四年级上册母鸡读完的感受50字
母鸡,你真是伟大,你教你的孩子啄食,用土洗澡,你孩子的肚子鼓得像一个汤圆似的,而你的肚子却空空如也,以前的你胆小如鼠,可现在为了你的孩子变得如此勇敢.当我还是婴儿,妈妈日夜守侯在我的身旁,我一吭声“妈妈”,就要开始忙着照顾我的吃喝拉撒睡.现在我长大了,翅膀硬了,您又为了我的学习忙里忙外,读后感《作文 读《母鸡》有感》.当我上学时,妈妈要忙着去上班,当我们放学,您要拖着疲惫的身体,开始忙活着起全家人的晚餐来.你总是有干不完的家务,做不完的工作.可是您总是毫无怨言.而我,还时常惹您生气,现在回头想想太不应该了.
