看完苏教版四年级下册生命桥读后感500字
我知道，爱心就是一缕阳光，能够给人带来温暖，带来快乐。
读了《跨越海峡的生命桥》这篇文章，让我记忆深刻：台湾与大陆两岸同胞的血脉亲情，用爱心架起了一座生命之桥。
故事里的杭州青年小钱患上了严重的白血病，只有骨髓移植，才能挽救生命，知道了这个消息，一位台湾青年冒着生命危险，自愿献出了骨髓，挽救小钱。
小钱得到了骨髓，最终得救了
最令我感动的是，台湾青年和小钱既不是亲人，也不是朋友，而是从来没有见过面的陌生人。
但是，台湾青年却把爱心献给了最需要帮助的陌生人。
在我们平时的生活中，不是也可以奉献爱心帮助别人吗
记得四川大地震引来了很多人的关爱。
人们争着去献血，争着去捐钱。
这也不是跨越高山的生命桥吗
我在家想：我的零用钱可是用来买玩具的，如果捐了，玩具费又怎么办
我想来想去，还是想不到怎么办才好，就去问妈妈要钱，妈妈说：“儿子，你要是用我的钱捐给灾区，那就没意义了。
”“为什么
”我不解地问。
妈妈笑了笑说：“你的钱是你自己付出的努力赚来的，捐出去才更有意义呀
”我坐在桌子旁想想，妈妈说的有道理，人家台湾青年连骨髓都舍得献出来给陌生人，我怎么连零用钱都舍不得献给自己的同胞呢
第二天，我捧着自己的宝贝零用钱，把它们全部捐了出去。
爱心的力量是无穷的，它就像生命的火种，必将一代代传下去。
请问《跨越海峡的生命桥》的读后感怎么写
今天,我们学习了《跨越海峡的生命桥》这篇课文.课文主要写了杭州青年小杨患白血病要骨髓移植,一个台湾青年自愿捐献骨髓.做手术那天,刚巧碰到地震,医生李博士冒着生命危险为他抽取骨髓并成功地完成了手术,小钱得救了. 读了这篇课文,我被深深感动了.那个台湾青年和李博士真好啊!我以前在电视中看到有些人要把祖国分裂出去,也看到有好多人反对,今天我终于明白他们为什么反对了.我们都是中国人,我们的心是连在一起的.台湾青年知道祖国的同胞有危险的时候,毫不犹豫地献出了自己的骨髓,连姓名也没留下.李博士为了祖国青年的生命,在这么危险的情况下,不顾自己的生命安全,完成了手术,他对祖国青年是多么地热爱啊!他们用爱架起了一座桥,把海峡两岸人民的心紧紧地连在了一起. 我长大了也要为两岸的统一做点事,让宝岛台湾早日回到祖国母亲的怀抱. （浙江省嘉兴市秀洲区新城中心小学四年级 韩晏舒）
人教版四年级上册语文第22课的生命桥是什么意思?
《跨越海峡的生命桥》讲述了这样一个感人的故事：大陆青年小钱患了严重的白血病，台湾同胞冒着生命危险，用爱心挽救了小钱的生命，架起了一座跨越海峡的生命桥。
小学语文苏教版四年级课文生命桥全文
有一个狩猎队，把一群羚羊赶到了悬崖边，准备全部活捉。
几分钟以后，羚羊群分成了两类：老羚羊为一类，年轻羚羊为一类。
一只老羚羊走出羊群，朝年轻羚羊叫了一声，一只年轻羚羊应声跟老羚羊走到了悬崖边。
年轻羚羊后退了几步，突然奔跑着向悬崖对面跳过去，随即老羚羊紧跟后面也飞跃出去，只是老羚羊跃起的高度要低一些。
当年轻羚羊在空中向下坠时，奇迹出现了：老羚羊的身子刚好出现在年轻羚羊的蹄下，年轻羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下，下坠的身体又突然升高并轻巧地落在了对面的悬崖边，而老羚羊就像一只断翅的鸟，笔直地坠落了山涧。
试跳成功
紧接着，一队队羚羊凌空腾起，没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞跃。
顿时，山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线，那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。
那情景是何等的神圣。
猎人们个个惊得目瞪口呆，不由自主地放下了猎枪。
四年级上册语文课文跨越海峡的生命桥的作者是谁
《跨越海峡的生命桥》的作者是竹林。
《跨越海峡的生命桥》讲述了大陆青年小钱患了严重的白血病，台湾同胞冒着生命危险，用爱心挽救了钱畅的生命，架起了一座跨越海峡的生命桥。
课文先后描写了同一时间海峡两岸的两个不同场景：第一个场景是在杭州某医院的病床上，躺着生命垂危的小钱，他在静静地期待着那来自海峡彼岸的救命骨髓；第二个场景是在台湾花莲的慈济医院，李博士正在余震的危险中抽取台湾青年的骨髓。
他们冒着生命危险，做着一次又一次的努力，直到青年的骨髓涓涓流出。
所有的这一切，为的是挽救海峡彼岸一个年仅18岁的生命。
两岸同胞相距虽远，心却是紧紧相连的
