四年级读后感200字
<<海的女儿》读后感 前几天，我看了一个童话故事——《海的女儿》它讲述一个人鱼和人之间的动人故事。
《海的女儿》童话中的主人公生活在海的深处，是一条美人鱼。
她在海底世界里度过三百多年的岁月，然后化为泡沫，结束她一生的幸福。
她放弃了海里的生活，忍受着痛苦把自已的鱼尾变成了人腿。
后来她救了一个王子并喜欢上了他，而那个王子和邻国的公主结婚了，她的希望没有了。
她如果继续成为“海的女儿”就要刺死那个王子后，就可以回到她的家人中去，回到属于她自已的世界。
但她没有这样做，却自已投入海中化为泡沫。
我喜欢《海的女儿》。
它使我懂得了生命可贵。
在任何事前面都要有坚强的毅力，勇敢地去面对它。
在这本书里，我不仅知道了一些美好的故事，还受到很大的启发教育。
在生活中，我碰到困难时，要像小人鱼一样坚强的面对。
在学习上，我也要像小人鱼一样坚持不懈。
小学四年级时事报告下册读后感200字
通过阅读这一学期的时事报告，增加了自己对于时事的了解，加强了自己对于政治方面的思想。
关注到了形势发展和社会现实，对诸多热点问题能客观看待，理性分析。
时事报告中有一篇简介建党90周年的光辉历程的文章，让我了解到了中国共产党的发展历程，体会到了党的道路的艰辛，与我们现在生活的来之不易。
真的要感谢一代代的共产党人为之的付出与努力。
中国共产党从1921年成立以来，至今已经走过了90年不平凡的历程。
90年来，历经风雨的中国共产党，从当初只有50多名党员，发展成为一个拥有近8000万名党员的世界上最大的政党，党和国家的建设都取得了举世瞩目的成就。
四年级下册尊严课文读后感200字
故事的开头给我们描绘这样一个画面：一群难民受到善良的沃尔逊人的款待，狼吞虎咽地吃着食物。
接着，故事里的难民群体中出现了一个例外的青年人。
他与其他难民不同的是，他要求镇长给他活干，如果不让他干活，就不吃不劳而获的食物。
镇长最后只得答应让他为自己捶背。
之后才狼吞虎咽地吃起来。
故事的结尾是富有戏剧性的，镇长的一双慧眼发现美好的人品，并留他在庄园，还把自己的女儿许配给他。
以自己的劳动去换取报酬，是一种尊严，这正是与众不同的人格，也正因为这种人格而得到别人的赏识和尊重。
本文对哈默的形象是通过对他的外貌、动作和语言的细致的描写来体现的。
故事以“尊严”为题，含义深刻。
一方面概括了哈默的品格，说明人是要有精神的，要自爱、自强、自尊；另一方面也反映了，看重人品的长者风范。
选编本文的目的，一是通过阅读，懂得什么是尊严；二是在阅读过程中习得语言，体会如何把人物的形象写具体的表达方式。
体会什么是真正的尊严，学习通过描写人物外貌、动作的语言，表现人物的品质是本文教学的重点，也是难点所在。
4年级下册第四单元读后感200字怎么写?
房龙写作特色。
从人类的起源到每一个历史时期都有仔细的论述，以深厚的人文关照和幽默的文笔，展示了人类历史的漫长岁月.书将人类各方面的历史都复述了一遍，带你游遍世界。
每一章都是一篇独立的内容，却不会让人感到烦琐，反而让人产生兴趣。
有趣的内容很多，但让我最感兴趣的国家是股古埃及和古罗马。
埃及是人类文明最早的发祥地之一。
在几千年以前，当刀叉、车轮和房屋这类东西在西方根本不存在的时候，尼罗河两岸的文明早就发展到了一个很高的阶段。
古埃及人不仅是杰出的农民，精通有关良田灌溉的知识，还精通建筑，修建了宏大的金字塔。
但最重要的一点是他们发明了伟大的文字书写艺术，人类从此步入了文明时代。
在发明了象形文字这一文字体系后，古埃及人又用了几千年的时间将其完善，直到他们能清楚记录下任何事件，能够清晰表达自己的一切想法为止。
他们用这种“固定文字”向朋友们传递信息，记录生意帐目，表达感情等等。
记载下他们国家的事件，以便子孙后代能够从过去的经验中吸取教训，避免不必要的损失。
如果有一天我能出国旅游，我一定会去埃及，去看宏伟的金字塔、神秘的法老王墓室、著名的狮身人面像等，去感受古老的尼罗河两岸的文明。
读完《人类的故事》后，我懂得了辉煌的来之不易。
是啊，没有耕耘，哪来收获
想要高人一等，就必须默默地在背后付出比别人更多的努力——就像房龙一样。
所以，从现在开始，把握时机，细细品位，慢慢咀嚼，这本书的精神所在
四年级课本下册海纳百川读后感200字
海纳百川读后感学校发了一本“水世界和我们”的图书，内容丰富，文章精美。
我读了第四章的海纳百川一文。
这主要介绍了历史上两大名人，李世民和曹操的不同胸襟，用人的不同手段，从而导致了截然不同的两种结果。
从文章中我深切体会到做人要胸襟宽怀能够容得下别人的缺点，而利用他的优点来完成某些事情，不能抓住人家小辫不放。
在生活中我也有体会，同学之间性格各异有时不免会发生一些小摩擦，例如我和陈冰琪在上体育课时曾经有小矛盾，相互不理睬了好几天。
但是，在图文大赛时，我却和她合作完成了图文大赛的比赛，还得了三等奖，这是为什么
因为我看到了她的优点。
不应该和她斤斤计较，应该敞开胸怀，互相包容。
现在我和她已是形影不离的好朋友了。
文中李世民的胸襟如此宽大，所以也成就了他的“太平盛世”，使他成为一代名君。
而曹操的结局，与之相反。
海纳百川，教育我们要有海一样的胸怀，要听得下不同的意见，要善于和不同的人交往，锻炼自己，磨练自己。
做一个性格开朗的人，对社会有用的人。
四年级下册语文课本第七课读后感不少于200到210字
我在读《尊一文时,觉得获得大收获就是“人,活得就要有尊严!哈默,生活国的南加利福尼亚州,饥饿中的他却不白吃别人东西.在课文中,作者把杰克逊大叔与哈默的对话与人格尊严突出来了.读着这篇文章,我自然而然地想起了生活里的许多例子.比如,有个人到一家去讨饭,多数人随便给他点东西一打发就完事了,可我看到有一个故事是这样的,一位老人,对来讨饭的人说,你把这堆砖搬到后院,给他二十元钱,这个人说谢谢,这位老人说,你不用说谢谢,这是你应该得到的,这是你的劳动所得.你理当得到这些钱,你完全有能力自己养活自己,为什么要出来讨饭呢?后来,这个讨饭的人在事业上终于成功了,特意来感谢这位老人.这个老人对他说,人活着就要有尊严.哈默,他也是一个意志坚定的人,他意志坚定到杰克逊大叔要他先吃饭后做事,但哈默硬要先做工再吃饭,可杰克逊大叔多次劝说都没用,最终赢得了让杰克逊大叔的敬佩,爽快地把他留下来帮他做工.二年后,杰克逊大叔又把他的宝贝女儿许配给了他,而且预言：哈默将来一定是一个百万富翁,因为他有尊严.我也决定像哈默一样自己要有自己的尊严,如果一个人他丧失了尊严,他就是一个不要脸的人,是一个不要人格的无赖.所以我们一定不能丧失尊严.要做个像哈默一样的人.有尊严才会有志气,有斗志,才会奋发图强,不断进步
四年级下册语文的《不服输的赖宁》读后感200字
永远不服输——读《英雄少年赖宁》有感我崇拜英雄，更崇拜少年英雄；敬佩他们那种英勇无畏的献身精神和他们的宽阔胸怀。
平时，我特别愿意看有关英雄事迹的书。
前几天我读完了《英雄少年赖宁》这本书，觉得赖宁作为一个英雄值得我们学习，作为一个同龄人更有我们所不具备的优秀品质。
这本书使我懂得了许多道理，懂得了活着要有永不服输的精神，要有坚强的毅力。
赖宁是一名德智体美劳全面发展的好学生。
他在班级里无论做什么事，都不肯落在别人的后面。
有一次，赖宁跟同学扳手腕，成了人家的手下败将。
赖宁回到家里，心情久久不能平静，他想：“我就这样输给了人家
我不能就这样认输。
”赖宁下定决心，一定要扳过那个同学。
从那以后，他每天很早起来，拎二十斤重的东西，上下楼来回走，每天早上他都累得满头大汗，腰酸背痛。
有时手破了，他也坚持拎，直到再也拎不动为止。
日久天长，赖宁练得很有力了。
一天赖宁找到那们同学要跟他再扳手腕。
那们同学心想：手下败将还敢扳，满脸不屑一顾的神精。
然而，令人出乎意料的事发生了，赖宁毫不费劲地就扳了过去。
这时，那位同学很惊讶。
后来赖宁把自己坚持练习的事告诉了他，所有同学都向他投来赞许的目光。
赖宁这种坚毅的品格正是我们现在的青少年所缺乏的。
在家里靠父母，在学校靠老师，有一点小困难都会叫苦连天，求别人帮助，就更不用说坚强的毅力了。
我们跟赖宁比起来差距太大了。
读了《英雄少年赖宁》这本书后，我就对照赖宁找自己的缺点和不足。
从小事做起，学习他那种顽强向上永不服输的精神。
慢慢地使自己做得更好，让自己成为有毅力的男孩。
妆元成才路读后感200字四年级下册
妆元成才路读后感读后感怎么写和示范怎样写读后感：读后感的意思就说读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体的感受和得到的启示写成的文章，这就称之为读后感读后感的格式：第一段把书里面的一些主要的内容，加以概括，作者写了些什么，想表达些什么。
第二段选择一个其中比较重要的点，也可以是自己认为重要的一些地方，把它表达出来，切记是要用记得语言最好不要摘抄。
比如说我觉得那些地方写得好哪些地方有隐含的意思，我有什么样的看法。
第三段联系实际的生活，把书里的和生活中的结合起来，抒发下真情的实感，生活中怎么怎么样，我觉得怎么怎么样，我学到了些什么。
做到以上3点，那么这篇读后感基本就出来了
四年级下册语文第20课芦花鞋读后感200字
这个周末，老我们看了《芦花鞋篇文章。
我读了以后感深。
青铜是一巴，身为孤儿的葵花和他成了好朋友。
看到他们在无忧无虑地玩耍嬉戏，我的心情也跟着他们好了起来；看到他们因为没有钱而苦恼时，我的心情也跟着他们一样了…… 《芦花鞋》主要写了青铜一家因为家境清苦，又想让孩子们过上好日子，一家人冬闲才会编织芦花鞋。
青铜天天背着几十双芦花鞋去买，不怕冷，背后又有一股多么不可动摇的精神在支持他
在还剩下十双芦花鞋时，下了一尺厚的雪，北风呼啸，但青铜却准时起床了，他要去卖鞋，我好像听到了青铜、坚不可摧的声音:我们要过好日子
当芦花鞋卖完时，一个人失望而归，青铜的目光落在了自己脚上的芦花鞋上，一个瞬间的反应，他决定把这双鞋卖给那个人。
冰天雪地，我们围着大围巾、穿着大棉袄还呼呼喘气嫌冷，青铜却迎着寒风，光着脚丫，走在大雪纷飞的天气中，会感到怎样的寒冷与刺痛
我仿佛看到了青铜的解释：奶奶费力的捡起柴火；爸爸妈妈辛勤的耕种；葵花干着琐碎的家务事……我仿佛听到了青铜的责问：大家如此辛苦，我这点付出又算的了什么
终于，青铜带着风雪吹红、洗净的脚丫回家了…… 《芦花鞋》这篇文章,我认为青铜他们是懂事、自强的好孩子。
我们应学习他的这种精神，刻苦学习，多多参加生活实践活动。
