四年级第19课<<生命生命>>读后感怎么写?
了《生命生命》这篇课文，我心潮起伏。
那拼死求生的飞蛾，那不屈向上的小瓜苗，都在用行动无声的告诉我：它们是多么热爱生命，多么珍惜生命啊! 即使那只飞蛾早已知道 ，逃不过人类的掌心，可它极力鼓动双翅，没有放弃一丝一毫的希望；即使那一截小瓜苗在没有水分的砖缝中只活了几天，但它在这样恶劣的环境中仍努力生活。
它短暂的一生是不懈奋斗的一声啊
在查看了本文作者杏林子的资料后，我更是感概万分。
杏林子12岁就患上了“类风湿性关节炎”，从那时起，她手不能抬，头不能转，脚能不走。
在残酷的挑战面前她没有沮丧和沉沦。
她以坚强的毅力自学了许许多多的科学知识，成为了一位出色的作家。
她现已出版书四十多本了，最震撼人心的是：杏林子把所有的稿费都捐给了“残疾人福利基金会”
四年级19课生命生命小练笔读后感五百个字
为了让我在四年级成绩能好，所以我从我表姐家借了四年级的书，我看的第一本就是语文书。
我迫不及待地打开了书，开始读了起来。
读着读着，咦
这个字“戛”读什么啊
我想去看识字表，结果找了半天也没找到啊
取消了
我只能去问外婆。
哦
原来读“jia”（第二声）……...我读着读着，“无心插柳柳成荫”是什么意思啊
我查了百度，才知道意思
看来四年级的书有一定难度的
还好，我先预习了一下课文。
我读了9篇课文，几乎每篇课文都有不懂的，不知道怎么读的。
我的水平和四年级的书差得很远
所以，我四年级的课都要认认真真听
我现在再背四年级第一学期的语文书的古诗和名言，我想在开学有惊人的进步
我知道，要借书，都是为我好，不要让我在两个月的暑假给松懈了
我要加油
小学生四年级语文下册第19课生命 生命读后感
即使那只飞蛾早已知道 ，逃不过人类的掌心，可它极力鼓动双翅，没有放弃一丝一毫的希望；即使那一截小瓜苗在没有水分的砖缝中只活了几天，但它在这样恶劣的环境中仍努力生活。
它短暂的一生是不懈奋斗的一声啊
读了语文书四年级上册19课生命 生命,那生命的意义是什么
任何一个微弱的小生命都有一个顽强，不屈不饶的信念，即使生命非常的短暂，但是还有存活的希望。
四年级语文19课读后感
生命 生读后感今天，我学了一《生命 生命》的文章，作者杏林子通过生活中的三件小事了生命的意义，这三件事分别是：飞蛾挣扎求生；砖缝中的香瓜子冲破外壳；我静听自己的心跳。
这使我懂得了很多。
就拿那粒砖缝中的香瓜子来说吧。
它在恶劣的环境下都能顽强不屈，它在艰难的条件下都能茁壮生长，这样在恶劣的环境下顽强不屈的、能茁壮生长的植物还有很多。
我家有一盆君子兰，那绿色的叶子犹如一把把镰刀。
它虽然没有荷花那样清香，也没有牡丹那样高贵，但是，我还是很喜欢他它。
可是，不幸的事发生了，这盆君子兰枯萎了，因为我们的疏忽，这几天竟然忘了给它们浇水。
有的叶子垂头丧气地弯折腰，有的叶子变黄了，有的叶子甚至枯萎了，并掉到了地上。
我还以为他活不成了，不给它们浇水，还整天在那里摘它的叶子。
可是它居然依靠自己顽强的生命力和不懈的努力活了下来，叶子绿的那么精神，那么光洁，并且又开出了一朵比原来更艳的花。
荒野上，那些奋力生长出的小花在太阳的照耀下张开了笑脸。
可是天气说变就变，刚才还是晴空万里，现在就下起了倾盆大雨。
瞧!那朵小花的叶子掉了下来，可它还不以为然，抖抖身上的水珠，整理好叶子，在这倾盆大雨中显得格外神气，它要和风雨战斗到底。
他叫醒了它的伙伴，随它一同显示神气，让风雨彻底服输。
作为世界上最高级的动物人类，我们也要像它们那样顽强不屈。
我现在也正努力好好地使用生命，上学从来不迟到，上课认真听讲，积极回答问题。
考试的时候也名列前茅，回家作业也常常受到老师的表扬，但是我还要努力，要一次比一次更好。
是啊
生命是短暂的。
但是我们却可以通过不懈的努力去创造无限的价值 ，使生命穿越时空，成为永恒。
让我们一起努力吧
