关于“新媒体”的经典书籍
《数字传媒概要》，闵大洪著，2003年版。
闵大洪应该是中国接触新媒体比较早的新闻传播学者了吧。
这本书应该也算是最为权威的新媒体的著作了，在学界评价颇高，前些年看过，受益匪浅，只是不知道在新媒体发展日新月异的今天，这本书有没有与时俱进出新版本。
另外，彭兰、杜骏飞也应算得上新媒体专家吧，只是他们的著作拜读较少，楼主感兴趣也可去查查看。
个人观点，仅供参考。
为什么进网站的时候出这个
它说无法显示网页。
可能是网络问题或404错误
IIS状态代码的含义 当用户试图通过HTTP或文输(FTP)访问一台正在运行Internet信息服务(IIS)的服务器内容时，IIS返回一个表示该请求的状态的数字代码。
该状态代码记录在IIS日志中，同时也可能在Web浏览器或FTP客户端显示。
状态代码可以指明具体请求是否已成功，还可以揭示请求失败的确切原因。
更多信息 日志文件的位置 在默认状态下，IIS把它的日志文件放在%WINDIR\\\\System32\\\\Logfiles文件夹中。
每个万维网(WWW)站点和FTP站点在该目录下都有一个单独的目录。
在默认状态下，每天都会在这些目录下创建日志文件，并用日期给日志文件命名（例如，exYYMMDD.log）。
HTTP 1xx-信息提示 这些状态代码表示临时的响应。
客户端在收到常规响应之前，应准备接收一个或多个1xx响应。
100-继续。
101-切换协议。
2xx-成功 这类状态代码表明服务器成功地接受了客户端请求。
200-确定。
客户端请求已成功。
201-已创建。
202-已接受。
203-非权威性信息。
204-无内容。
205-重置内容。
206-部分内容。
3xx-重定向 客户端浏览器必须采取更多操作来实现请求。
例如，浏览器可能不得不请求服务器上的不同的页面，或通过代理服务器重复该请求。
301-对象已永久移走，即永久重定向。
302-对象已临时移动。
304-未修改。
307-临时重定向。
4xx-客户端错误 发生错误，客户端似乎有问题。
例如，客户端请求不存在的页面，客户端未提供有效的身份验证信息。
400-错误的请求。
401-访问被拒绝。
IIS定义了许多不同的401错误，它们指明更为具体的错误原因。
这些具体的错误代码在浏览器中显示，但不在IIS日志中显示： 401.1-登录失败。
401.2-服务器配置导致登录失败。
401.3-由于ACL对资源的限制而未获得授权。
401.4-筛选器授权失败。
401.5-ISAPI\\\/CGI应用程序授权失败。
401.7–访问被Web服务器上的URL授权策略拒绝。
这个错误代码为IIS6.0所专用。
403-禁止访问：IIS定义了许多不同的403错误，它们指明更为具体的错误原因： 403.1-执行访问被禁止。
403.2-读访问被禁止。
403.3-写访问被禁止。
403.4-要求SSL。
403.5-要求SSL128。
403.6-IP地址被拒绝。
403.7-要求客户端证书。
403.8-站点访问被拒绝。
403.9-用户数过多。
403.10-配置无效。
403.11-密码更改。
403.12-拒绝访问映射表。
403.13-客户端证书被吊销。
403.14-拒绝目录列表。
403.15-超出客户端访问许可。
403.16-客户端证书不受信任或无效。
403.17-客户端证书已过期或尚未生效。
403.18-在当前的应用程序池中不能执行所请求的URL。
这个错误代码为IIS6.0所专用。
403.19-不能为这个应用程序池中的客户端执行CGI。
这个错误代码为IIS6.0所专用。
403.20-Passport登录失败。
这个错误代码为IIS6.0所专用。
404-未找到。
404.0-（无）–没有找到文件或目录。
404.1-无法在所请求的端口上访问Web站点。
404.2-Web服务扩展锁定策略阻止本请求。
404.3-MIME映射策略阻止本请求。
405-用来访问本页面的HTTP谓词不被允许（方法不被允许） 406-客户端浏览器不接受所请求页面的MIME类型。
407-要求进行代理身份验证。
412-前提条件失败。
413–请求实体太大。
414-请求URI太长。
415–不支持的媒体类型。
416–所请求的范围无法满足。
417–执行失败。
423–锁定的错误。
5xx-服务器错误 服务器由于遇到错误而不能完成该请求。
500-内部服务器错误。
500.12-应用程序正忙于在Web服务器上重新启动。
500.13-Web服务器太忙。
500.15-不允许直接请求Global.asa。
500.16–UNC授权凭据不正确。
这个错误代码为IIS6.0所专用。
500.18–URL授权存储不能打开。
这个错误代码为IIS6.0所专用。
500.100-内部ASP错误。
501-页眉值指定了未实现的配置。
502-Web服务器用作网关或代理服务器时收到了无效响应。
502.1-CGI应用程序超时。
502.2-CGI应用程序出错。
application. 503-服务不可用。
这个错误代码为IIS6.0所专用。
504-网关超时。
505-HTTP版本不受支持。
FTP 1xx-肯定的初步答复 这些状态代码指示一项操作已经成功开始，但客户端希望在继续操作新命令前得到另一个答复。
110重新启动标记答复。
120服务已就绪，在nnn分钟后开始。
125数据连接已打开，正在开始传输。
150文件状态正常，准备打开数据连接。
2xx-肯定的完成答复 一项操作已经成功完成。
客户端可以执行新命令。
200命令确定。
202未执行命令，站点上的命令过多。
211系统状态，或系统帮助答复。
212目录状态。
213文件状态。
214帮助消息。
215NAME系统类型，其中，NAME是AssignedNumbers文档中所列的正式系统名称。
220服务就绪，可以执行新用户的请求。
221服务关闭控制连接。
如果适当，请注销。
225数据连接打开，没有进行中的传输。
226关闭数据连接。
请求的文件操作已成功（例如，传输文件或放弃文件）。
227进入被动模式(h1,h2,h3,h4,p1,p2)。
230用户已登录，继续进行。
250请求的文件操作正确，已完成。
257已创建“PATHNAME”。
3xx-肯定的中间答复 该命令已成功，但服务器需要更多来自客户端的信息以完成对请求的处理。
331用户名正确，需要密码。
332需要登录帐户。
350请求的文件操作正在等待进一步的信息。
4xx-瞬态否定的完成答复 该命令不成功，但错误是暂时的。
如果客户端重试命令，可能会执行成功。
421服务不可用，正在关闭控制连接。
如果服务确定它必须关闭，将向任何命令发送这一应答。
425无法打开数据连接。
426Connectionclosed;transferaborted. 450未执行请求的文件操作。
文件不可用（例如，文件繁忙）。
451请求的操作异常终止：正在处理本地错误。
452未执行请求的操作。
系统存储空间不够。
5xx-永久性否定的完成答复 该命令不成功，错误是永久性的。
如果客户端重试命令，将再次出现同样的错误。
500语法错误，命令无法识别。
这可能包括诸如命令行太长之类的错误。
501在参数中有语法错误。
502未执行命令。
503错误的命令序列。
504未执行该参数的命令。
530未登录。
532存储文件需要帐户。
550未执行请求的操作。
文件不可用（例如，未找到文件，没有访问权限）。
551请求的操作异常终止：未知的页面类型。
552请求的文件操作异常终止：超出存储分配（对于当前目录或数据集）。
553未执行请求的操作。
不允许的文件名。
常见的FTP状态代码及其原因 150-FTP使用两个端口：21用于发送命令，20用于发送数据。
状态代码150表示服务器准备在端口20上打开新连接，发送一些数据。
226-命令在端口20上打开数据连接以执行操作，如传输文件。
该操作成功完成，数据连接已关闭。
230-客户端发送正确的密码后，显示该状态代码。
它表示用户已成功登录。
331-客户端发送用户名后，显示该状态代码。
无论所提供的用户名是否为系统中的有效帐户，都将显示该状态代码。
426-命令打开数据连接以执行操作，但该操作已被取消，数据连接已关闭。
530-该状态代码表示用户无法登录，因为用户名和密码组合无效。
如果使用某个用户帐户登录，可能键入错误的用户名或密码，也可能选择只允许匿名访问。
如果使用匿名帐户登录，IIS的配置可能拒绝匿名访问。
550-命令未被执行，因为指定的文件不可用。
例如，要GET的文件并不存在，或试图将文件PUT到您没有写入权限的目录。
985里面哪个最差，是沈阳的东北大学吗
不是。
东大三个国家重点实验室。
王业控制 计算机 软件 机器人 冶 材料 采矿 都是牛逼专业。
尤其前面四个当今最热门的专业。
人工智能就在计算机里。
就业bat 华为很多。
平台足够了。
接下来就看自己的能力的。
加油 东大。
加油沈阳。
求一篇大学生学业规划书，主要以考研为目标
对于每一位即将毕业的大学生来说，选择一份理想的能充分发挥自己聪明才智的职业是至关重要的。
所以，对自己今后的职业生涯从总体上做一个合理的规划，就成为必须。
职业生涯规划是指在客观分析个人的性格、资质、人生态度、个人潜能等因素的基础上，结合社会的人才需求期望，采取有效的职业发展策略，选择合适的职业发展道路，一步步攀登事业的阶梯，取得事业上的成功，实现人生价值的过程。
大学生的职业生涯设计是一个有计划、渐进式、进取向善的协调平衡的动态发展过程。
它需要大学生朋友们妥善做好以下几个方面的工作。
首先，大学生在毕业前应做好自身条件的客观分析。
途径主要有以下几种：一是通过对中学、大学的学习生活做一个总体回顾，然后对自己做出自我分析与评价；二是通过自己的师长、朋友给自己提一些合理建议；三是进行一些人才量表的自我测试。
通过以上几种方式的分析与测试，使我们对自己的性格、兴趣、特长、气质、智商、情商、职业倾向等指标了然于心。
其次，进行职业生涯目标的初步设定。
一个人事业的成败，很大程度上取决于有无正确适当的目标。
在对自己有了较为客观分析的基础上，结合自己的最佳才能、最优性格、所学专业、最大兴趣等因素为自己设定职业生涯目标，这是职业生涯规划的核心。
在一个人生目标的指导下，再将其细划为短期目标、中期目标和长期目标，然后分期逐步实施。
再次，进行初次择业，采取实现目标的措施。
在选择工作时，要对受聘单位的工作性质、企业文化、企业精神和员工的整体素质做一个总体上的领会，尽量选择那些能发挥个人能量、能实现职业生涯目标的工作。
大学生朋友一定要明确大学毕业并不是学习的终结，没有“终身学习”的理念是很难与当今的社会相适应的。
平时要做一个工作上的有心人，随时留心，为自己的未来做一些总结，埋下一些“伏笔”。
最后，对自己的职业生涯规划进行评估、调整和回馈，并最终选定自己的“职业锚”。
大学生的职业生涯设计并不是一成不变的，影响个人职业生涯规划的不可测因素很多，在这种状况下，要使职业生涯规划行之有效，就必须对人生目标、职业生涯路线、实施计划与措施进行及时的评估与调整。
更好地理解你自己 通过对自己的MBTI性格类型，动力特点的深入理解，了解自己的性格特质，适合的岗位特质，心态等对择业的影响。
扩宽思路 通过对自己的性格、心态的了解，对适合自己的岗位特质，工作特质的理解，认识到更多的可能性，从而拓宽自己的思路和择业范围。
规划职业生涯 据报告提出的优劣势、适合的工作、适合的职业、适合的工作环境、发展建议，您可以更清晰地规划自己的职业生涯。
在校大学生生涯规划书 思修作业，发出来分享下，方便他人嘛，呵呵～～一、自我分析:1、基本资料：略。
2、综合素质分析： 对待工作和学习，态度比较认真。
但往往工作效率较低，总是觉得时间不够用，付出同样多的努力往往得不到和别人一样多的收效。
效率低已经基本成为困扰我的最大的问题。
态度认真，却发现效果不好时，有时就会有些焦躁。
不过我一般都可以及时的调整自己。
性格随和宽容，可以和各种性格的人成为朋友。
但与人交往的能力不强，在和人交往的过程中有时会感到局促不安，喜欢和熟悉的人待在一起。
在人际交往方面比较缺少自信，很少主动走进别人与之成为朋友。
对于已经认识但还不熟悉的同学，我也很少会主动找机会与之进一步交流。
这就导致到大学近半年了，认识了很多人，但熟悉的朋友却仍是室友和不多的几个同学。
兴趣方面，很难找出什么鲜明的好恶。
喜欢的事有很多，如读书、跑步、游泳、电脑技术等。
但可能是因为学习效率低的原因吧，从前用在发展兴趣上的时间很少，所以兴趣都只是感兴趣而已，而算不上特长。
而且常常觉得自己知识面有些窄。
还是因为效率低，有限的精力基本都被用在学习和工作上，对于休闲娱乐、时事新闻等了解的有些少。
会调整自己，喜欢做计划，这些可以算是一些优点吧。
关于生活和学业会经常思考，定期的总结和反思自己的生活，及时调整。
喜欢有计划、有条理的工作。
3、关于梦想： 常常被问起有什么人生理想，常常无言以对。
我实在找不到一个特别具体的事件或成就作为自己的人生的奋斗目标。
但是对于生活的期许有很多，愿望有很多。
这些期许和愿望一个个的让它们实现也许就构成了我的梦想吧。
比如，我要让父母过上更好的生活，不用像现在这样为了生计辛苦奔波。
比如，我想“读万卷书，走万里路”，即想读很多书，去很多地方旅行。
我想要有一个圆满的家庭和一些真诚、要好的朋友。
也许归结起来就是好好生活，做个好人吧。
二、过去半年的盘点 大学生活已经过去半年了，这个时候做规划不同于初来时，就在于对大学生活已经有了一定的了解。
所以在具体规划前做一些总结。
这半年的时间总体来讲过得有些混乱。
究其原因，可能在于对大学生活的不了解造成了一种盲目，时间安排的不是很好，学习方法也不是最优的。
主要是学习方面不太理想。
社团的工作和班级活动占去了很多时间，导致有时课前没有充分的准备，于是听课效果不好，于是课下需要更多的时间自学，一旦没时间自学下一节课又听不好。
这就形成了一个恶性循环。
考试之前觉得很多东西没有学好。
在学校参加的活动还是很丰富的，参加了两个社团，做了很多从前没做过的事情，比如做记者去采访、跟活动、写报道等。
很多时候做记者需要强迫自己去和陌生人交流，对于我的性格是个挑战。
还有在新年晚会上表演交谊舞，这是从前根本没有想过的事情。
在这个过程中，我认识了一些朋友，但我觉的仍然需要更多的交流。
如果刚进校门时就更多的和学长交流，也许在社团工作和学习上就会少做一些无用功。
三、确立目标首先，关于专业，大二时确认专业时想要选择计算机方向，然后进入数字媒体专业。
第二，关于将来的发展，争取出国留学。
这就需要很好的成绩和很好的英语能力，以及一定的社会活动。
第三，其他方面，也想对自己有一些改变，尽量丰富自己，拓宽自己的眼界。
四、具体行动计划1、学业方面： 可以说对自己这学期的表现很不满意。
但另一方面，也总结了一些大学里的学习方法，对以后的学业方面还是比较有信心的。
具体的说，今后首先要保证听课的质量，这样才是最有效的学习方法。
①数理方面的专业课一定要做到先预习。
只有经过预习，上课才能跟上老师的思路。
②上课勤动笔，随堂笔记不用记得太整齐，但老师讲题时一定要一起动手算。
由动手带动动脑，而且记下课上讲的证明或解题思路也方便课后复习。
第二，课后作业要及时做。
并不是说，按时交作业了就算及时做作业了。
这学期就犯了这样的错误。
一般科目都是一周收一次作业，我常常上完课一周不翻书。
直到第二天要交作业了，才把书本拿出来，老师上课讲的东西都已经忘了。
所以以后的学习中，要做到留作业的当天或第二天内把作业做完。
第三，及时回顾。
数理方面课程，每章学完了要自己把这章学了什么回想起来，并在头脑里形成知识网络。
注意是自己回想，不是简单的翻一遍书。
第四，通识课及其他非专业课，平时学到哪争取把书看到哪，不要都留到期末。
这还要根据具体科目及当前学期的紧张程度做具体的计划。
2、英语学习： 把英语学习从学业方面分出来，是觉得英语是一种能力，不仅仅是成绩这么简单。
所有人都对自己说，无论将来走哪条路，英语很重要
如果我想出国，英语当然也很重要。
想要到2009年6月左右，也就是大二即将结束的时候，把英语搞定。
所说的搞定，就是能用英语比较自如的日常沟通，能做简单的学术交流。
⑴大一下学期学大学英语IV。
每篇课文都要仔细的看过，单词要背过，这是基本的。
为了解决单词背了就忘的问题，决定多读课文，在课文中背单词效果比较好。
挑出一些段落或文章背下来。
每周至少背一段吧。
⑵坚持每天出声读二十分钟英语。
大一下半学期，读的内容以大英四的课文为主，前面已经提到过了。
并且反复读一些自己喜欢的段落或全文，争取背下来。
坚持
坚持
坚持
⑶每周听两个小时以上的英语。
可以看英文电影之类的，或到英语学习网站上去下听力材料。
还是坚持……⑷在前面那个规定的时间之前，读完三本英文原著的长篇小说。
主要利用假期的时间看，今年寒假计划看一本。
⑸大量背单词。
大一下学期争取达到六级水平。
大二把六级考了。
大二开始着手准备，GRE和托福。
大二下半学期开始，花较多的时间在GRE和托福上。
3、其他活动：⑴现在加入了两个社团。
下学期准备退掉一个，然后去找份工作，希望可以减轻一些家里的负担，也可以锻炼自己的能力。
大一下学期和大二上学期初步的打算是去做家教或在校内找一份勤工俭学的职位。
之后，计划去和自己专业相关的公司或实验室去实习，即使不赚钱。
⑵参加明年的大学生创业大赛。
⑶有一次出国交流的经历。
⑷在社团中的工作要懂得取舍，学会适当拒绝。
但只要接受的工作就要做好。
4、丰富自己的业余生活：Work hard，play harder
学习或工作不再状态的时候要适当放松，去玩一玩。
玩的时候就不去想没有完成的工作。
调整好了才能高效的工作。
放松的时候可以看电影，读书，玩电脑等等。
顺便可以等了解一下动漫、计算机游戏这些与数字媒体专业有关方面的发展动向。
坚持每天晚上到大操场跑步，坚持
关心国际时事，每周至少一次浏览一下本周环球时报。
没有时间细读也要浏览，了解一下世界上发生了什么。
5、人际交往社团里认识的朋友还要更多的沟通。
遇到问题多和人沟通，多向人请教，相信别人都是愿意帮助自己的。
多对人微笑。
五、结语坚持，还是坚持……一篇规划写下来发现一切都那么美好，实现起来却不容易。
虽说不容易，但其实也简单——不过是坚持。
相信我可以度过充实而美好的大学生活
写教案要几个步骤
课题（说明本课名称） 二．教的（或称教求，或称教学目标，说明本课所要完成的教学任务） 三．课型（说明属新授课，还是复习课） 四．课时（说明属第几课时） 五．教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题） 六．教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点） 七．教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤） 八．作业处理（说明如何布置书面或口头作业） 九．板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容） 十．教具（或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具） 在教案书写过程中，教学过程是关键，它包括以下几个步骤： （一）导入新课 １．设计新颖活泼，精当概括。
２．怎样进行，复习那些内容
３．提问那些学生，需用多少时间等。
（二）讲授新课 １．针对不同教学内容，选择不同的教学方法．。
２．怎样提出问题，如何逐步启发、诱导
３．教师怎么教学生怎么学
详细步骤安排，需用时间。
（三）巩固练习 １．练习设计精巧，有层次、有坡度、有密度。
２．怎样进行，谁上黑板板演
３．需要多少时间
（四）归纳小结 １．怎样进行，是教师还是学生归纳
２．需用多少时间
（五）作业安排 １．布置那些内容，要考虑知识拓展性、能力性。
２．需不需要提示或解释
东北大学优势及特色专业有哪些
1、自动化控制理论与控制工程学科（本科对应 自动化专业）是1984年国家教委批准建立的全国首批博士点之一，1991年建立博士后流动站，1996年被批准为首批辽宁省重点学科，1998年成为全国首批具有一级学科博士学位授予权和设立“长江学者计划”特聘教授岗位的学科。
该学科是国家“211工程”重点建设学科，拥有国家控制工程中心。
作为控制科学与工程一级学科的龙头二级学科，分别于2001年和2002年被国家教育部和辽宁省教委评为国家级和省级重点学科。
在2001年国家重点学科重新评审中与清华、浙大、上海交大并列第一名。
该学科所在的一级学科在2002年国家一级学科评估中名列全国第一。
2、计算机我校是1958年国内最早成立计算机专业的高校之一， 1981年首批获得计算机应用博士学位授予权，1995年建立博士后流动站，1996年被批准为辽宁省和冶金部重点学科，1997年批准为国家“211工程”重点建设学科，2000年获得国家一级学科博士学位授予权，该学科建有计算机软件国家工程中心、国家数字化医学影像设备工程中心、国家科研教育网（CERNET）东北地区网络中心，设有两个长江学者特聘教授岗位。
2001年计算机应用专业被评为国家重点学科。
在2001年国家重点学科重新评审中名列第一。
该学科所在的一级学科在2002年国家一级学科评估中名列全国第九。
3、冶金东北大学钢铁冶金学科组建于1951年，1981年被批准为首批博士学位授权学科，1988年被评为国家重点学科，同年钢铁冶金实验室被评为原冶金部重点实验室，1992年被批准设置首批博士后流动站，1996年成为国家首批“211工程”重点建设学科，1998年被批准设置特聘教授岗位和一级学科博士学位授权点。
2002年再度被评选为国家重点学科。
我国著名冶金工业生态学家、中国工程院院士陆钟武教授已在该学科从教50余年。
4、材料 本学科创建于1950年，是我国最早的金属材料学科之一。
1962年开始培养研究生，1981年批准为首批金属材料硕士学位授权学科，1990年批准为博士学位授权学科。
1994、1995年先后评为冶金部和辽宁省重点学科。
1998年材料科学与工程一级学科批准为博士学位一级授权学科，同年设立博士后流动站。
2002年评选为国家重点学科。
5、采矿东北大学采矿工程学科历史悠久，1950年就有首届毕业生，1981和1984年分别获得硕士和博士学位授予权，1991年获准设立博士后流动站；1987年被评为国家级重点学科；设有特聘教授岗位；是首批“211工程”重点建设的学科之一。
半个世纪以来，该学科已培养博士生100余名、硕士生300余名、本科生近5000名，其中工程院院士5名，为我国矿业培养了大批高级建设与管理专门人才，取得了许多高水平、高效益的研究成果，其研究与人才培养水平在全国一直处于领先地位。
6、机械设计制造及其自动化 东北大学机械设计及理论学科由原来的机械学和工程机械等多个学科点合并而成，其中机械学和工程机械两个学科都是我国首批博士点学科，且都是省部级重点学科。
经过二十余年的建设、发展，现已有很好的工作积累和继续发展的基础，具有进行前沿课题研究和解决重大工程问题的基本设施、条件与能力。
2002年被评为国家级重点学科。
7、软件工程：东北大学 软件学院 系 国家级示范性软件学院。
请问关于画画的专业有哪些?要全哦
上外 mti英语口译 情况MTI英语翻硕是专硕，上外有口译和笔译两个方向，旨在培养实践型的口笔译人才，所属院系为高翻学院（成立于2003年）。
2010年设立MTI英语翻译硕士专业点，为我国首批MTI翻译专业硕士培养单位。
口译专业有高质量的视听设备，另有两个同声传译会议室，供学生开展模拟会议，优化学习体验。
上外高翻学院拥有国内外顶尖的师资，拥有翻译理论界的权威教授学者和经验丰富的口笔译专家，如教授口译课程的戴惠萍教授（美籍）和司徒罗斌教授（法籍）均为AIIC会员，戴惠萍教授还曾是联合国资深口译专家；教授笔译课程的姚锦清教授（加籍）和董翔晓教授（美籍）均为资深翻译专家；教授法律及经贸翻译的冯国扶教授曾任台湾万象和上海创凌科技翻译有限公司的总裁等。
联合国和欧盟经常派出资深笔译专家和口译专家赴高翻进行教学。
上外是联合国合作备忘录签约高校（MoU）之一，上外高翻与联合国、欧盟等的国际组织有着密切的合作，并与国际知名大学频繁交流，共享资源。
高翻与联合国环境署以及联合国粮农组织已建立长期合作，向专业笔译硕士学生开放机会参与联合国文件的学习和翻译；联合国日内瓦办事处、维也纳办事处、内罗毕办事处、曼谷办事处以及欧盟欧委会等也长期向高翻学生提供口译实习项目，以暗箱练习和口译培训等方式帮助学生更好地提升口译实践能力。
►院系及专业 高翻学院：055101英语口译 ►课程设置 翻译硕士专业学位（MTI）口译方向的课程除公共必修课外，主要包括：交替传译、基础笔译、会议同传、国际经济学、中国文化概要、中西翻译简史、翻译概论、西方文化概要、法律基础、中国文化通论、西方文化概要、国际经济学等等►培养方向MTI是专硕，上外英语MTI硕士点是2010年始设，招生定位为为了工作需要而读，培养翻译职业高层次专门人才而设置，有些类似于MBA。
MTI重视实践环节，强调翻译实践能力的培养，课程注重翻译实践训练。
就业面广，学费较高。
09年之前专业硕士只招收具有职业背景的人员报考，需要出具工作证明才可以报考，属于单独全国联考。
09年开始取消了必须有职业背景的限制，也开始面向应届生招生，取消了单独的全国联考，统一合并到了研究生统招考试里。
►实训机会 上外高翻学院成立有专门的学生实训中心，指派专业教师和管理人员参与日常运作。
学院还与联合国（含各办事处及粮农组织等）、欧盟、上海市外办、上海日报社、昆山市外办、华为等签订了学生实训协议。
其中上海日报实践基地、华为实践基地、联合国实践基地被上海市教委 “上海市专业学位研究生教育改革试验项目”正式立项►招生对象：1、大学本科或研究生学历2、同等学力本科结业生（须达到英语专八优秀水平或雅思成绩7分以上或托福100分以上）人员。
3、同等学力高职高专学历，需要取得学历后满 2 年（还须达到英语专八优秀水平或雅思成绩7分以上或托福100分以上）人员。
