手指读后感500字
1.在这个单元里，我学习了《文言文两则》、《匆匆》、《桃花心木》、《顶碗少年》、《手指》这五篇课文。
而其中我感受最深的，则是《手指》了。
《手指》这篇课文通过描写大拇指、食指、中指、无名指、小指的外貌特征，性格特点和作用，说明了团结力量大这一道理。
看到这，我想起一个故事。
有三个士兵从战场上归来，到了一个小村庄，那些村民们推脱年成不好，并不招待他们。
后来，三个士兵想了个办法，说是会用石头做汤村民们很好奇，纷纷拿出食物，交给那三个士兵，让他们拿去做汤。
汤做好后，有人推来一桶酒。
人们欢呼在着，跳着，笑着分享着那锅汤和那桶酒。
第二天，士兵醒来，村民们拿着一些自己家仅有的食物，送给了士兵。
并感谢他们。
士兵们说：“这没什么，只要每人都拿出一点食物，就可以办成可以供大家分享的宴会。
”是呀
只要人人都奉献出那一丁点儿微不足道的东西，那合起来，那发挥出来的力量该有多大呢
《手指》这一课很好地说明了这一点，团结，力量才能大，难道不是吗
2008年四川地震，我们中国人坚强起来，团结起来，我们冒着大雨，踏着泥泞，去救那些被困的人们。
终于，我们熬过了这一关，我们挺过去了
如果我们团结的话，我们能救出那么多遇难者吗
我们能过挺过这一关吗
被困的人们能坚持这么久吗
团结的力量有这么大吗
是的，团结的力量就有这么大
只有团结，才能使我们的民族发挥出更大的力量，中国才能爆发
相信我，团结的力量是最大的
2.十根手指，各有长短。
这简单的十根手指中，却又十分深奥的道理。
听乐丰子恺一番说明后，突然觉得，原来生活中那么多得真谛，从简单得事物中就能品读出来，比如说，我们的十根手指。
大拇指是农人。
最矮，最小，最不起眼。
好事情是永远轮不到它的。
出去卖布料，其它的都是摸正面，它却必需一个人摸着背面。
可是难事坏事，总是推它来做。
按手印，担保着整体的安危，就只有它来执行了。
拿笔拿筷子，这些力气活怕也是有它肯做了。
它就是社会地层普普通通地农民，它只会听话。
食指食工人。
它不像农民，是一切活的基础，它既享福，又干活。
它总跟着别人去触碰有意思的事情，但到工作的时候，它也会义不容辞。
大拇指要是身边没有了它，吃饭、拿笔怕也是做不来的。
但是它的工作，又必须在有大拇指的前提下。
中指就是官吏了。
它和大拇指、中指一样，灵活，但是，它却极少干活。
写字时，也只是在下面垫垫底。
但是，它又是最高的，最中间的，那么显眼，生怕别人看不见它似的。
它能干什么呢
简单的事情，它就去蹭蹭，难的事情，它就躲起来，和无名指、小拇指一样说自己办不到。
中指至少偶尔孩干些活，可是无名指和小拇指，怕是碰都不碰一下吧。
但是，他们是情有可原的，因为它们并不灵活，偶尔得随着中指一起运动。
它们始终伴着中指。
它们，应该就是生活中得弱者，无权决定自己的命运，只能偶尔随着形势一唱一和罢了。
而至于是哪一个手指最有用，怕谁也说不清楚。
像丰子恺说的，把手指攥紧，成一拳头，才是最有力的。
魔法手指小乌龟是怎样变大的读后感500字
魔法手指读后感范文一 最近，我们班又发了新书了，可好看了
我发到的新书就是魔法手指，这本书主要讲了两个故事，第一个故事当然就叫做魔法手指了x第二个故事就叫做乌龟是怎么长大的，第一个故事主要讲了革历鹤一家都是每天都打猎，他们一家四口都把打猎当成游戏了，完全不爱护携物，所以主人公就很生气，突然，主人公右手的食指间突然麻的要命，然后一道闪电就以迅雷不及掩耳的夸张速度射中了革历鹤一家人，他们变成了鸭子，鸭子变成了他们，他们流浪街头，之后住鸟巢，终于，在他们向鸭子认了错之后，他们又和鸭子换了回来，终于，他们不再打猎，从革历鹤一家人成为了名符其实的“爱鹤”一家人。
第二段主要讲了一位老先生爱着一位老奶奶，那位老奶奶有一只乌龟，那只乌龟很受老奶奶的宠爱，可却一点也不长大，最后，老先生念出了一串咒语，说能让小乌龟变大，老奶奶不相信，其实也不是真的，小乌龟变大了是因为老先生偷偷掉了包，把原版的乌龟换成了更大的乌龟，可是，大乌龟进不了自己的屋子了，于是，老先生又念了咒语，说能让乌龟变小，之后，老先生趁老奶奶不在，就把两只乌龟又换了回来，老奶奶看见乌龟变小了，就很高兴，于是他们两个就结婚了。
怎么样啊
这两个故事很有趣吧
希望大家也喜欢，再见
魔法手指读后感范文二 文\\\/小梧桐 今天我读了一本书，书的名字叫魔法手指，主要是说有个女孩她的手指在一定的时候能施出魔法。
书中有革利鸽一家特别喜欢打猎，每个星期六的早晨，这家人都会带着自己的枪，到树林里去打猎携物。
这可气坏了他们邻居的一位八岁的小女孩，这个小女孩有一种与生俱来的非凡本领，那就是每当她怒不可遏（e）时，她的手指就能施出魔法来，这个魔法太有趣了，比如说这一天革利鸽一家又外出打猎了，这一回他们要打得是野鸭子，他们向湖边走去，他们在第一个小时里打了十只野鸭子，在第二个小时里打了六只野鸭子，他们在打第17、18、19、20只野鸭子时，老是打不中，最后革利鸽先生只得说是因为光线太暗，看不清楚的原因，他们只好回家了。
谁知第二天一早，革利鸽一家都变成了野鸭子，他们飞了出去，飞到了一棵高高的树上，筑起了鸟巢，而那四只野鸭子变成了人住到他们家里，还拿着枪来打他们一家，他们害怕极了，说以后再也不打动物了。
这个故事告诉我们要爱护动物，和动物交朋友。
魔法手指读后感范文三 魔法手指是罗尔德。
达尔先生写的一本书。
书中的主人公是一个非常喜欢动物的小女孩。
她有一根神奇的手指，能让那些伤害动物的人变成动物，体验一次动物的生存状态。
革利鸽先生一家特别喜欢打猎。
小主人公在劝说无效的情况下，把革利鸽先生一家变成了野鸭，()让他们一家和野鸭进行了换位体验。
于是，革利鸽先生一家感受到了野鸭生存的艰辛。
更重要的是，当“野鸭人”用猎枪对准他们一家子时，他们害怕了。
但同时，这也让他们从惊恐中清醒过来，最后放弃了打猎，成为动物的爱护者、保护者。
看完这篇文章后，我也希望自己拥有一个魔法手指，让伤害动物的人们去体验那些动物的生存环境。
’物是人类的朋友，我们不能把自己的快乐建立在对它们的伤害之上。
那是可恨的、也是可耻的。
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读后感爱是什么
爱像空气，包围着我们。
我们伸出手指，阳光穿梭在我们的手指中。
这个学期，我读了一本关于爱的书籍——。
这本书的作者是意大利著名作家，它主要讲了升入四年级，从开学以来写了大约100多篇在他身边发生的一些关于爱、关于感恩的事情。
它里边有悲伤的、高兴的、催人泪下的、发人深省的……但我最难忘的还是那两篇，分别是和。
主要是说：在上学的路上，一位一年级学生忽然离开了母亲的手，倒在了街上，一辆街车驶来，这一幕正好被洛佩谛看到，他大胆的跳了过去，把小学生救但他的腿却被街车扎伤。
这件事，虽然自己没有经历过，但他却让我久久难忘，他为了救一个一年级学生不惜让自己受伤，他那种为人的精神让我敬佩。
主要讲了弱小的耐利学习很好，但同学们却不是很尊重他，有一天，他又被捉弄了，他却不反抗，这一次卡隆跳了出来，保护耐利，勿兰谛不怕，他尝到了卡隆的老拳，后来，再也没有人敢欺辱耐利了，卡隆也很尊重耐利，他们成了一对很好的朋友。
卡隆他非常的侠肝义胆，我知道了爱是相互的，这样的爱令人感动。
读了这本书，我知道了对父母的爱，对教师的爱，对同学的爱是做人的根本，有用一颗宽容的、真诚的、进取的、善良的心去爱祖国，爱家长，爱同学，爱护弱小。
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《牡丹的拒绝》读后感读张抗抗的《牡丹的拒绝》，先是觉得这题目取的好，将牡丹拟人化，写出了牡丹的个性。
其二的感觉嘛
不怎么样。
觉得写的“乱”。
这是不是所谓的特色呢
——形散而神不散。
“牡丹之爱，富贵者也。
”作家并不突破这一习俗，用上四分之一的笔墨，描绘牡丹的美，与人们的喜爱。
突出牡丹的富贵。
这浓浓的一笔，我先是认为：一只是单纯的为了写美，毕竟美是牡丹的特色，是众所周知的，若不写才觉得离歧。
二是结尾的“富贵”与“高贵”二词在这也许正是一笔体现。
但细细想来，却不觉感叹作家的妙笔了。
题目中的“拒绝”，拒绝什么
拒绝的正是这一笔的内容，作家不动声色，云里雾里地将主旨化上妆后搬上首席座，来一个捷足先登。
这一笔为后文奠定了基础。
牡丹拒绝的正是因为自已的美而赐予的荣誉。
为了自已的个性，为了一个原则，它拒绝了一切赞颂。
在写“美”的收笔处，一个“被贬”让我以为张抗抗接下来该写这段历史了。
可她却另起话头。
这段历史自然也没丢，作家将其放在了一个极具转折性、极具说理性的地方。
作家接下来写了一个场景。
在洛阳城里，虽看花的人山人海，但由于天气寒冷，为了遵循自已的花期，牡丹就是不开。
通过这一记叙，“拒绝”就自然地写出来了。
可怎样由记叙转向议论呢
作家将历史一插，不正恰到好处
插入的历史承上启下，由现景中的不开花，联想到历史上的被贬，由被贬的原因，便直扣“拒绝”。
写到“拒绝”，作家便开始了她浩荡的议论与抒情。
语言明快轻盈，顺流之下，气势宏大。
极具振撼力。
“牡丹没有花谢花败之时，要么烁于枝头，要么归于泥土。
它虽美但不吝惜自已的生命，即使告别也要留给人们最后一次惊心动魄的体味。
”这是作家发自内心的呼唤。
人，应具有自已的个性，不要因为外界的干扰而失掉了本份。
人，应奉献生命的无私，不在乎生命的长短，要活得轰轰烈烈，尽其所能，去体现生命的价值。
作家最后又写到了“美”，通过前面的工续，将花的外表美上升到花的精魂美，也由富贵上升为高贵。
读者在感受语言的气魄外，也感受了思想的振撼。
“牡丹的拒绝”实质在以花的拒写人的不拒。
正如文中一句“人们不会因为它的拒绝而拒绝它的美”，人们不会拒绝这份美，这份生命的精魂。
“惊世骇俗之美”，武侠书中经常如此描述美丽的女主角。
那时我想，是不是武术可以让一个女人如此美丽
后来经历多了，方才发觉原来那是虚幻的事情。
再后来又经历了一些东西，明白了，美有很多种，标准不同，美也不同。
闭月羞花，倾国倾城，或婉约，或大气，皆给人以美感。
繁星春水读后感500字，求一篇，最好是自己写的，一定要500字，有给分 谢谢了
如果问世界上最伟大的爱是什么
那莫过于纯洁的母爱
对此，我国著名女作家冰心也唱出了对慈母的爱的赞歌——《繁星·春水》。
记得在冰心写的《繁星·春水》中曾经有这样的一首小诗： 母亲呵
天上的风雨来了， 鸟儿躲到他的巢里； 心中的风雨来了， 我只能躲到你的怀里。
虽然这小诗只有三十来个字，但却深深地体会出母爱是多么的博大无边
不是吗
当我们烦恼、痛苦、伤心、悲哀的时候，除了能投入妈妈的怀抱中哭，我们还能做什么呢
妈妈把我们带到这个美好的世界来，让我们去享受别人的爱护；妈妈是我们的第一位老师，辛苦地把我们抚养成人；妈妈是我们的精神支柱，总是支持着我们，鼓励着我们，当我们摔倒了流血，最痛的不是我们，是妈妈的心；当我们不听话，妈妈动手打我们，最痛的同样是妈妈，正所谓“打在儿身痛在娘心”。
可是，当妈妈帮我们补衣服刺到手指，妈妈仍然会觉得开心，因为如果她的痛能够换来我们的快乐，就算是痛不欲生，对于妈妈来说也是值得的。
这使我想起一首诗： 慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
——《游子吟》 妈妈对我们所付出的实在太多了，而这是我们做子女的一生也没办法报答的。
“可怜天下父母心”，妈妈真的真的是世界上最最最最伟大的人，而这怎么可以用三言两语表达出来呢
在这个地球里，每个人只有一个亲妈妈，我们必须争取在有限的时间中为妈妈做自己力所能及的事情——在妈妈生日的时候送上最真挚的祝福，唱出《世上只有妈妈好》，就这么简单，妈妈也会觉的心满意足 回答者： zbymx1 | 二级 | 2011-8-8 18:37 《繁星春水》是大作家冰心的诗歌集，里面的内容是冰心平时随便记下的“随时随地的感想和回忆”。
这两本书含蓄隽永、富于哲理，很受大家的欢迎，因此成了教育部《中学语文教学大纲》指定书目。
“聪明人，抛弃你手里幻想的花吧
她只是毫无缥缈的，反分却你眼底的春光。
”诗歌集里，我最欣赏的就是这首诗了。
我从前就是个爱幻想的人，天天沉迷于对未来的幻想，而不能明智地改善现在。
我小时都会幻想自己的未来多么的成功，多么一帆风顺、无与伦比，但那仅仅就是幻想中的开得一朵尤其艳丽而遥不可及的花儿，不是现实，我那时学习就是因为“爱想而不爱做”变得一点也不用心，成绩也是日益地跟不上。
天天幻想，很多时候会与难得的大好机会擦肩而过，我记得是我二年级的时候，数学计算比赛，其他同学全都跃跃欲试，积极准备着，而我却想象自己一定会有好成绩，到了比赛时，一看试题，就傻眼了，大部分同学都上榜了，我却一鼻子灰，那时是追悔莫及呀
喜爱幻想，而没有一点意向想努力去争取现时中真正香味扑鼻的花，那就只是一场毫无意义的白日梦
我们都应该把幻想的花扔掉，去摘真的鲜花
冰心的诗也带着一丝愁绪，却更加能体现诗中的含义，同时也鞭策着人们。
如这首： 老年人对小孩说： “流泪罢， 叹息罢， 世界多么无味呵
” 小孩笑着说： “饶恕我， 先生
我不会设想我所未经过的事。
” 小孩子对老年人说： “笑罢， 跳罢， 世界多么有趣啊呵
” 老年人叹着说： “原谅我， 孩子
我不忍回忆我所已经过的事。
” 我读了这首诗，真想成为里面那热爱生活、天真烂漫的孩子。
那老人，他没有快乐的从前，到了老年，已经衰老，想到以前的事，只有一个词“不堪回首”。
因为他没有细心仔细地观察社会，所以很无聊。
我不想成为他，我也曾觉得世界很无聊过，每天做同样的事，太乏味了，但只要你看得远一些，你就会觉得世界多美好、充满期待，我相信，诗中的小孩，等他到了老年，他一定会有很多美好的回忆
我其实不喜欢看诗，但冰心的这本《繁星春水》让我改变了，诗中的意境与精髓一定能让让你回味、赞叹
