如果想毁掉一个孩子,就给他一部手机读后感
上帝欲使人，必先使其疯狂。
哀莫大过于，这一种不可救药的疯狂。
个世界上，理性可以创造很多价值，疯掉了，一无是处，这恐怕也是一种令人心碎的毁灭。
如果还有什么比这更好的，那就是死亡，然而这又是另外一种可怕的毁灭。
想要毁掉一个孩子就给他一部手机的家长读后感怎么写
最令我感动的是奥利弗遇到强盗集团的那段经历。
奥利费在路上走上了七天七夜，饥饿难忍，疲倦不堪。
他遇到杰克一个小偷。
杰克把奥利弗带到了贼窝，小偷们想把奥利弗训练成一个小偷。
但奥利弗受尽折磨也不愿意，逃了出来。
读到这，我心中油然而生敬佩之情。
他只有10岁，和我差不多大，可他的坚强、勇敢、正义是我们难以相比的!奥利弗承受着痛苦，宁愿过着流浪的生活，也不愿意成为一个小偷。
他对美好生活的向往，对生命的向往，是支持他前进的力量。
与奥利弗相比较，我们生活的多幸福，可还是不满足，常常抱怨生活。
在目标追求上，也是一遇到小小的困难，就放弃了，缺少意志力。
现在，世界上还有许多的孩子正承受着巨大的痛苦，正和饥饿、孤独、寒冷作战。
他们多么向往美好的生活。
我们能视而不见吗?我们要珍惜现有学习条件，刻苦读书学习，让自己成长为一个对社会有用的人，这样我们才能够有能力去帮助这些孩子，让他们和我们一样拥有灿烂阳光般的美好生活。
想毁掉一个孩子就给他一部手机的读后感
t faces Real in the se
《溺爱是毁掉孩子未来的残酷之爱》读后感
生长在中国大地上的我们，对于“不打不成材”，“优秀的孩子是打出来的”，这些话大多是听过好多次了，很多人也被“打”成优秀的孩子。
此种被家长们奉为真理的严厉教育，虽然是父母想给自己的孩子打造出的完美人生宫殿，但到头来却只能制造出一间精神牢笼，陷儿童于自卑，暴躁，残忍和冷漠中，给孩子造成经久不愈的内伤。
儿童是脆弱的，成长需要鼓励和支持，不需要一味的惩罚，一切严厉的对待都隐藏着某种伤害。
父母教育孩子不能一味的打骂和惩罚，对于孩子的错误，要引导他们认识到自己的错误，教育他们自己改正错误，自己管住自己的行为，并且成为自己的主人。
像《父母是如何毁了我的一生》中的那位单身女士，就因为小时候一次不小心尿床，父母将事情扩大化严重化，给她施以压力和惩罚，让她失去了尊严，之后渐渐恶性循环，在父母的打骂声下，她再也脱离不了尿床这个行为了，这个行为伴随她之后的生活并给她的生活带来了巨大的灾难。
本来这件事是一件可以解决的小事，家长完全可以用轻松愉快的态度来解决，甚至不需要去解决，问题也会自行消失。
但由于家长用严厉的方式对待孩子，不但无助于问题的解决，反而将问题严重化，给孩子造成一生难以消除的创伤。
面对孩子的错误和不规范行为，要给予他们自由，不要一犯错误就非打即骂，让他们自己去辨别是非，自己去了解什么是不应当的行为。
但这里所谓的给孩子自由，不同于放纵或无限制的自由。
对于严重性的错误，要给予一定的惩罚，但要耐心的教育孩子，让孩子真正认识到自己的错误，而不是被动的接受错误。
粗暴教育只会让孩子粗暴，残忍。
“身教重于言教”是教育真理性的结论，严厉教育是一种示范，但如果成年人对自己的孩子是批评与打骂，又怎么能培养出温和有爱的孩子呢
用斯宾塞的一句话来回答：教育之目的，是在帮助孩子成为一个快乐的人；教育的方法或手段也应当是快乐的；犹如一根又小又细的芦苇管，假如从这一端送进去的是苦涩的汁，那么，在另一头流出来的绝不会是甘甜的汁。
当你对你的孩子给予笑脸时，他也会抱之以快乐给你，相反，你对他暴躁，他也会对你暴躁，你的态度会对他造成巨大的影响。
用快乐的态度面对生活，你的孩子也会学会快乐的面对生活，用不积极的态度面对生活，你的孩子就会相应的消极的面对生活，总之，快乐的积极的向上的教育你的孩子，他会同样快乐积极向上。
同时试着和你的孩子成为亲密的朋友，把孩子当成独立的个体，尊重他们的独立人格，用心与他们交流，真正做到亦师亦友。
快乐的教育孩子，才是教育的真谛。
欲毁一个孩子，就给他一部手机家长谈谈感悟
这句话并不成立观察了解周围情况就会发现，孩子一旦到用手机的年龄，都有一个手机。
有些孩子沉迷手机，有些则会理性使用，但没有不玩手机游戏的孩子，包括善于学习成绩很好的孩子，偶然也玩游戏。
这是时代特征决定，在从众心态影响之下，没有手机对孩子心理的可能伤害更大。
因此，应对方法依然是那句话:堵不如疏。
这也是现在家长难当的原因。
家长必须不断学习，还要懂心理学方面的知识，才能找出解决方法，还要根据孩子的具体情况不断调整改变教育引导方式。
榜样的力量是无穷的，身教重于言传，为了孩子，家长只有不断成长，这种结果会是双赢。
《手机对学生的危害》读后感100字
如今，手机成为现活必不可少的重要的通具，有用它公，有的人用它聊天，有的人则用它劈劈啪啪地发短信，有的人用他炒股，有的人……总之，手机的运用可多了，没有手机就“奥特了”。
想一下，诗人陶渊明在“采菊东篱下”的时候，会有手机铃声响起吗
李白在感叹“低头思故乡”的时候，会有人打电话让他回家看看吗
一定没有吧
而他们却有许许多多的经典诗作，我们现在却生活在韩红和郭敬明的时代，再也没有人去欣赏那些名人雅客的优秀诗作了。
在小时候我是多么希望有一部手机，但是家里除了爸爸的每个月固定工资就没有其他的收入了。
我只能眼睁睁看到我的手机从我身边溜走了。
嗨
时间飞逝，我到12岁时要手机的欲望又从我脑海里渐渐出现了，我就壮着胆子向我爸爸说：“我要一部手机。
”当时他立刻把我骂的劈头盖脸，问我为什么要一部手机呢
我说：“首先，因为现在您的工资涨到每个月6000元，我们家里渐渐富裕起来了。
其次，我看班里的90%的人都有手机，就有打心地里羡慕他们。
再次……”爸爸听完后就在思考着，他对我说这个事情让他和妈妈商量一下，三天后再作出表态。
作文一天接着一天过去，我每时每刻都盼望着他们能答应我这件事情。
到了第三天，爸爸把我叫到书房对我和蔼地说：“你要买手机可以是可以的，但你要答应我学习成绩一次比一比好。
你有了手机后不能天天玩，不能因为玩手机而不用功学习，更不能把手机带到学校。
你能答应吗
”我想了想说：“Yes，sir，保证可以。
”妈妈突然走了过来说：“你的手机价格最多在1200元左右，否则不能买。
”我说“价格肯定在1200元左右，您放心吧
”此时我十分感动。
就在手机买回来的那几天内，还记得高兴得连睡觉都在笑呢
作文虽然现在我有一部普通的手机，但我也很开心，因为这是我第一部手机。
它凝聚了家人对我的希望和关爱。
这部手机虽然不是很贵的，它却有着浓浓的亲情。
《可孩子知道》读后感
几点学习和心得体会。
一、课前要。
每次都要做好充分的准备，熟个学科要学的内容，带着问题去学习，有的放矢，这样上课时效率会更高，效果会更好。
二、课上要认真听讲。
多思、多想，课堂时间非常宝贵，课堂效果非常重要。
课堂上一定要跟着老师的思路走，多动脑、多动手，从而形成一种有效互动，让课堂变得快乐、轻松，让学生学习变得有趣起来。
三、课后要认真完成作业。
高质量完成老师留的每一项作业，举一反三，把课堂上的知识点融会贯通。
课余时间多做练习题和试卷，多见识一些题型，开阔眼界，开拓思路。
四、复习。
温故而知新，每天睡前冷静地回想一下当天课堂所讲内容，像一场场电影回放，加深记忆，不遗漏任何一个知识点。
五、多方面学习。
培养广泛的学习兴趣和爱好，例如阅读，书是我的良师益友，足不出户就能增长许多知识。
只有建立起自己的兴趣爱好，才能多方面发展，做一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
六、学会劳逸结合。
劳逸结合、一张一弛是文武之道，学得要投入，玩得要尽兴。
让自己有个强健的身体是第一位的，这才是学习的基本保障。
七、学习之余要多加劳动。
平时多劳动，既可以锻炼动手能力，又可以积累写作素材。
既强健身体，又增长见识。
活学活用，还可以锻炼自己解决问题的能力，学到好多课本上好多学不到的东西。
拥有一个良好的学习习惯和学习方法是掌握知识，形成技能，培养能力，提高自身素质的重要前提.。
拥有它会让我们受益终生。
同学们，让我们一起为了拥有一个良好的的学习习惯和学习方法而共同努力吧
