收到请回复读后感
读后感方法:1:抓住故事重点如用简洁的语言把这个故事的大概意思写出来2:可以把文章中你想突出的人物形象通过对比或用具体事例来描绘出来3:可以把自己写进去，写出自己平常的生活方式或习惯4:可以写出自己看了这个故事有什么感想，再写出看完这本书后自己的感受读后感步骤：感—悟—析—联—结所以，感就是自己看完书的感觉而悟就是感受最深的片段等析 则是分析说理 举例证明结 为自己写的这篇文章做一个总结
大师的回答读后感简短一些
所谓“感”，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。
读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。
要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：首先，要读好原文。
“读后感”的“感”是因“读”而引起的。
“读”是“感”的基础。
如果是走马观花地读，囫囵吞枣地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。
只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。
如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。
如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。
作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。
其次，排好感点只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。
如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。
总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可以写成读后感，你需要把你所知道的都表示出来，这样才能写好读后感。
第三、选准感点一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对读后感读后感性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。
第四、叙述要简既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。
一句话，读后感中少不了“叙”。
但是它不同于记叙文中“叙”的要求。
记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。
初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。
这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。
简明，不是文字越少越好，简还要明。
第五，联想要注意形式联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。
写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。
小姑父收到回复读后感
《姑父》做为是“伤痕文学”，与其说是对”文革”伤痕进行更深入更深刻的审视和叩问，不如说是对人性的拷问。
读《姑父》感慨最深的不是世事无常，不是命运的捉弄，而是亲情的避让。
亲人的怀抱最是应该是融化苦难的温暖。
可是当亲情遭遇苦难、贫困、疾病、金钱，亲情也脆弱。
学校作业要交读后感，请回复《假如给我三天光明》读后感
自己写去吧没人愿意
交待给你的事办完了,就不能回个话么? 求读后感
首先，我觉得上级交代的事情做好后应该回复，告知对方已完成任务，这是对对方的尊重。
确实根据领导的不同可能要对回复的形式稍作修改；其次，这应该是作为一个下属的义务，报告事情的完成进度。
雨后读后感的开头，有人知道怎么写吗
麻烦您回复我，我很感谢你
读冰心老师的《雨后》这是一篇由现代著名女作家冰心写的儿童诗歌,作者选取了儿童日常生活中的一个小场景,运用生动的笔调,朴素的语言,抓住了人物的动作、神态和心理,绘声绘色地描绘了一对小兄妹雨后赤脚踩水嬉戏的欢乐情景,语言生动活泼,形象鲜活可爱,洋溢着浓郁的生活气息,表现了少年儿童无忧无虑的快乐生活,极易引起学生的情感共鸣和美好回忆,非常适合低年级孩子阅读。
全诗共有4节。
第1节概括地描述了雨后广场的美丽景色和儿童嬉闹的换了场面。
第2、3两节着重描写了小哥哥的一副憨态可掬而又天真可爱的样子:他自己尽情玩耍,又不忘提醒妹妹地上滑,小心滑倒;滑倒后,嘴里说着“糟糕”,却显得格外兴奋和骄傲。
第4小节写了小妹妹小心翼翼地踩水的动作和神态,以及渴望也痛快地摔一跤的心理,孩子的天性尽显。
初读《雨后》 初读《雨后》是一个蒙蒙春雨的下午,文中小哥哥玩水的尽兴之态深深印到我的脑海中,惊叹冰心老师的妙笔, 全国野营帐篷供应商-京路发 厂家直供 生产批发 广告 京路发野营帐篷厂,直供生产民用帐篷.班用帐篷.餐厅帐篷.救灾帐篷.医疗救援帐篷. 查看详情 > 简简单单4句话,让我不仅被小哥哥的憨态打动。
特别是“糟糕”之处,真是点睛之笔,怕被妈妈骂,怕被同伴笑话,怕……但是,紧接着笔锋一转,“而他通红欢喜的脸上,却迸射出兴奋和骄傲。
”一个“迸射”展示了小哥哥那发自内心、难以压制的兴奋和快乐。
再次感叹笔者的聪慧。
再读《雨后》 再读《雨后》,情不自禁沉浸于诗歌的第一小节。
嫩绿的树梢闪着金光,广场上成了一片海洋!水里一群赤脚的孩子,快乐得好像神仙一样。
真是一场及时雨啊!晶莹翠绿的叶子上挂着透亮的雨珠,雨后初晴,阳光下叶子也充满生命,闪着金光,笑脸盈盈。
平日中熟悉的广场积了很多水,霎时间,把广场变成了一片“汪洋”,孩子们光着脚丫子,欢呼着涌向这里,一个个在大自然的馈赠中,快乐得好像神仙一样。
“金光、海洋、神仙”这些平常的词汇,在冰心老师的精心装扮下,顿时与众不同,让人惊叹、让人陶醉! 又读《雨后》 又读《雨后》,我情不自禁笑出了声。
第4小节,冰心老师笔下的“小妹妹”,让我想起了我的女儿。
“撅着小辫儿、咬着唇儿、提着裙儿、轻轻地、小心地跑,心里却希望自己也这么痛快地摔一跤。
”你看!那个赤脚踩水的小姑娘的那点儿“小心思”,映入我们的视线,害怕摔跤,又渴望 帐篷帐篷哪家好?选择天际蓬房,十年老牌企业. 广告 天际蓬房生产常年供应各种规格帐篷帐篷,特殊尺寸可定做,质优价廉. 查看详情 > 摔跤,真是太难为小妹妹啦! 特别是在读的时候,读的人都情不自禁笑起来。
读后总结: 在冰心老师的眼中,生活真美啊!这个雨后孩子们踩水的经历人人都有,人人都见过,但是,这个感悟、这个赞叹,仅仅是冰心老师让它定格。
《雨后》带给人们开心、快乐、喜悦!禁不住读了又读,沉浸其中。
的确,生活是快乐的源泉!请采纳，谢谢，祝你进步
