《石榴》阅读答案
1、你能体会到作者对石榴的什么感情?答案：对石榴的喜爱和赞美之情。
2、作者按什么思路结构全文?可分几部分?试分别用一句话概括段意。
答案：作者按“爱石榴、画石榴、赞石榴”的思路结构全篇。
全文可分三部分： 第一部分(1自然段)：点明石榴的可爱。
第二部分(2-；6自然段)：具体描绘石榴的特征。
第三部分(7--9自然段)：抒发作者对石榴的喜爱和赞美之情。
3、本文抓住“最可爱”这三个字依次描写了石榴的哪些特征?答案：依次描写了石榴的“枝叶”、“花”、“骨朵”、“果实”和“子粒”。
枝叶：(与梅、柳比较)奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚。
花：深红色；单瓣的陆离，双瓣的华贵；对炎阳的直射“毫不辟易”。
——比作夏季的心脏。
骨朵：“小茄形”，“逐渐翻红”，“顶端整裂为四瓣”，像玛瑙琢成的花瓶。
果实：似“破口大笑”。
子粒：“透明光嫩的皓齿”，丰腴，有酸甜两种o4、太阳增加了它的威力，树木都把各自的伞盖伸张了起来…(运用比喻和拟人手法，写出了石榴充满生命力的特点) 5、石榴树有梅树的枝干；有杨柳的叶片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚。
(对比手法，把石榴的枝干和叶片与梅柳的作比较，形象地刻画出石榴的独特风采崛而不枯瘠，清新而不柔媚)6、你以为它真是盛酒的金垒吗?它会笑你呢。
答案：语言幽默，富有情趣，写出石榴的变化和惹人喜爱。
什么叫掌小说
在回答问题之前，我自己先好好学习了一下。
我得出的结论：一楼的理解不正确，用手机看的小说应该叫掌上小说更确切。
三楼的理解比较靠谱，不过还是隔了一层。
这个东西，应该是以中国文化中的简约为精神的一种文体。
可能比小小说更短，主要是创造一种意境。
唉
只可意会不可言传啊---我口拙。
最早兴起于日本，现在人闲了，这文体又多了。
大概和诗歌中的小诗体一个意思吧。
谢谢。
对联 珍藏对联
珍藏对联仰云汉俯厚土东西南北游目骋怀常中意； 沐烟霞披彩虹春夏秋冬抚今追昔总生情。
静观星月感百年沧海桑田； 神思造化乐四时春华秋实。
青灯一盏文章铺锦绣； 苦心几番诗词发春华。
运笔效燕舞； 行文赏花开。
无欲常叫心似水； 有言自觉气如霜。
好鸟枝头亦朋友； 落花水面皆文章。
世事如棋让一步不为亏我; 心田似海集百川方见容人。
尝读诸葛出师表寻梦拔剑报国； 转忆陶潜归去来却何种豆南山。
心源开处有清波云山大度； 眼界高时无碍物海宇宽怀。
胸藏丘壑瘠地亦有韵味诗味； 兴寄烟霞僻乡岂无花香墨香。
晨兴理荒秽心远地偏聊寄武陵意； 戴月荷锄归夕露沾衣顿生桃园情。
映雪囊萤读书应晓先忧后乐； 披星戴月创业当须务本求实。
观幽兰佳菊常守节目光清净； 喜淡饭布衣不欺天心地泰然。
万卷诗书四时苦读一朝悟； 十年寒窗三鼓灯火五更明。
刚被太阳收拾去； 却被明月送将来。
一年四季，季季如春，春城处处春，春景春花，花好月圆； 终朝每日，日日更新，新事桩桩新，新风新人, 人寿年丰。
一岁二春双八月，人间两度春秋； 六旬花甲再周天，世上重逢甲子。
有月即登阁，无论春夏秋冬； 是风皆入户，不分东西南北。
两岸团结祖国山河成一统； 九州崛起中华民族颂千秋。
上书山读遍古今中外； 下学海历尽春夏秋冬。
激扬文字要胜盛唐体势； 改革经济莫忘延安精神。
重教尊师桃李艳； 育才治国栋梁坚。
栽桃育李名花朵朵酬墨客； 崇文重教妙歌曲曲颂园丁。
云喷笔花腾虎豹； 风翻墨浪走蛟龙。
云影波光天上下； 松涛竹韵水中央。
云带钟声穿树出； 风摇塔影过江来。
风声度竹有琴韵； 月影写梅无墨痕。
水因春暖冰方解； 月到更深分外明。
上下几千年历史过客匆匆去； 纵横数万里人民江山日日新。
燕舞莺歌喜盈大地桃欢李笑春满校园； 育英才桃李满天下摘明珠硕果誉九州。
桃李满园万紫千红春色好； 英才荟萃习文练武栋梁多。
松竹梅岁寒三友； 桃杏李春风一气。
龙游四海千波涌； 蟒踞五州万木荣。
岁逢盛世四海英才崛起争飞跃； 人正华年九州新秀辈出竞登攀。
呕心沥血育出桃李满天下； 广学博识摘得明珠贯九州。
园丁心血化春雨； 桃李芳香满神州。
龙腾瑞气； 蛇舞东风。
凌云有志勉学子莫愁前路少人梯； 润物无声谢良师难忘校园多雨露。
桃花流水杳然去； 朗月清风到处游。
竹露，松风，蕉雨； 茶烟，琴韵，书声。
（清 张鳌） 紫阁彩凤迎鸿宾； 玉宇苍龙醉春风。
（宾馆） 绿水本无忧，因风皱面； 青山原不老，为雪白头。
匠心随所欲； 着手便成春。
（花树店） 槐荫挡道马登枝； 柳影入塘鱼上树。
虚心成大器； 劲节见奇才。
（竹器店） 非佛即佛何来佛； 唯我无我常问我。
玉剪双开裁锦服； 银针独引绣花衣。
（裁缝店） 虽说毫末之技； 却是顶上功夫。
（理发店） 岁月无情人有情； 青春有限志无限。
板凳要坐十年冷； 文章不写半句空。
（范文澜） 与有肝胆人共事，立身立业； 从无字句处读书，明理明心。
水底月是天上月； 眼中人是面前人。
三晋子天府国里偷牡丹； 四川女黄土地上训骐骥。
千里姻缘 一月才有一回圆； 人生亦是缺憾多。
何须复觅蓬莱路； 即此消遥便是仙。
（凤山石刻） 春花秋月夏杜鹃； 冬雪寂寂溢春寒。
（川端康成） 进去三步紧； 出来一身轻。
有小便宜； 得大解脱。
玉蝴蝶恋花心动； 钱钟书轻钱钟书。
无私良师意兴方遒凭心血浇灌栋梁才 有志学子风华正茂赖人梯巧搭攀登路。
圣不立知，见见见，见犹离见； 佛无所说，如如如，如是妙如。
圣不立知见见见； 佛无所说如如如。
见见见时当见性；闻闻闻处要闻心。
见见见离真见见； 如如如说妙如如。
见见之时，见非是见。
见犹离见，见不能及；觉缘非眚，觉所觉眚。
觉非眚中，此实见见。
圣不立知，见见见，见性； 佛无所说，如如如，如空。
圣不立知，见见见知，见非知见； 佛无所说，如如如说，如是说如。
对镜亲瞻休认影； 捻花偶嗅便明心。
对镜亲瞻休认影； 临流偶瞥便明心。
因地不真难证果； 心行若直永无魔。
片云点太清，实非本体； 大海生浮泡，不是全潮。
本来面目在当处； 不是因缘非自然。
水月镜花，无从执捉无从得； 风踪云态，不可撮摩不可停。
见暗见明，性非迁改； 说空说有，要在圆融。
沤生沤灭，大海湛然，本来面目认全体； 云起云消，虚空不动，脱落身心得总持。
修无修法，法无法时，随时放下； 觉所觉空，空所空灭，寂灭现前。
吹光割水不相触； 扑影捉空徒自劳。
本妙明心，含藏万有； 元清净体，朗照十方。
发妙明心，离一切相； 得清净眼，见十方空。
不知有涅盘，因此恋三界； 未脱于烦恼，云何得一心。
空之极处无能至； 佛至涅盘不住之。
太极两仪生四象； 春宵一刻值千金。
江南千山千水千才子； 塞北一天一地一圣人。
古刹山门无流水； 千岩万壑有烟霞。
竹本无心外生多少枝节； 藉虽有孔内中不染污泥。
背头背头下雪不愁； 人家有伞你有背头。
张打铁不会打； 上街买了匹马。
四方台 台四方 四方四方四四方； 万岁爷 爷万岁 万岁万岁万万岁； 马屁何 何马屁 马屁马屁大马屁。
开工喜逢黄道日； 合龙正遇紫卫星。
迁吉地荣华富贵； 移新居金玉满堂。
乔迁之喜 离旧宅一帆风顺； 徙新居万事亨通。
乔适之喜 载歌载舞载道弘扬先进文化； 悦耳悦目悦心展示亮丽青春。
千江有水千江月； 万里无云万里天。
几片落花随水去； 一声长笛出云来。
掬水月在手； 弄花香满衣。
心田不长无明草； 觉苑常开自由花。
垂钩四海钓明月； 满船空载月明归。
无一物中无尽藏； 有花有月有楼台。
真空妙有 一夜落花雨； 满溪流水香。
苏东坡：松下围棋 松子每随棋子落； 黄庭坚：柳边垂钓 柳丝常伴钩丝悬。
朱元璋：天作棋盘星作子；日月争光 刘伯温：雷为战鼓电为旗。
风云际合 祝枝山：水车车水水随车；车停水止 唐伯虎：风扇扇风风出扇。
扇出风生 翁正春：宠宰宿寒家；穷窗寂寞 叶向高：客官寓官室。
富室宽容 叶向高：七鸭浮塘 数数数三双一只； 翁正春：尺鱼跃水 量量量九寸十分。
守令：击破石榴 红门中许多酸子； 徐希：咬开银杏 白衣里一个大人。
报晓鸡声； 赏心国事。
拂晓钟声； 舒心家事。
事事关情； 声声悦耳。
闻鸡起舞；跃马争春。
人长久； 国永昌。
月长圆； 家永睦。
春长在；福永生。
玄宗：方若棋盘 圆若棋子 动若棋生 静若棋死 李泌：方若行义 圆若用智 动若聘材 静若得志 天作棋子星作子； 谁人敢下 地当琵琶路当弦。
哪个能弹 莫愁湖胜棋楼：（朱元璋和徐达对） 世事如棋 一着争来千秋业； 柔情似水 几时流尽六朝春。
金猴献瑞辞旧岁； 雄鸡啼晓报平安。
纸上得来终觉浅； 绝知此事要躬行。
静坐常思自己过； 闲谈莫论他人非。
书有未观皆可读； 事经已过不须提。
有关家国书常读； 无益身心事莫为。
舟行着色屏风里； 人在回文锦字中。
无欲常教心似水； 有言便觉气如霜 情超哀乐三杯足； 心有阴晴万象殊。
素甘淡泊心常泰； 曾履忧危体愈坚。
学问多自虚心得； 风物长宜放眼量。
莫放春秋佳日过； 最难风雨故人来。
古人学问无遗力； 少壮功夫老始成。
春风桃李花开日； 秋雨梧桐落叶时。
冬去山明水秀； 春来鸟语花香。
千处有求千处应； 一方诚敬一方灵。
宅临青山凭谢脁； 门栽绿柳似陶潜。
荒山秃岭成过去； 绿海青峰看今朝。
三十功名尘与土； 八千里路云和月。
又是一年春草绿； 依然千里杏花红。
石州楼台秀； 神州又一春。
蝉噪林愈静； 鸟鸣山更幽。
有鹤松皆直； 无花地宜香。
不雨山自润； 无云水自阴。
笔下文章润； 人间雨露浓。
秦时明月； 洞口桃花。
天意怜幽草； 人间爱晚晴。
铁肩担道义； 妙手著文章 愿闻自过； 求同民情。
室雅何须大； 花香不在多。
犁尽千顷地； 打来万石粮。
伟业千古秀； 神州万年春。
岁寒知松柏； 困难显英雄。
四时风雅颂； 三才天地人。
人无风趣官多贵； 案有琴书家必贫。
画上荷花和尚画； 书林汉帖翰林书。
此木为柴山山出； 因火生烟夕夕多。
古木枯，此木成柴； 女子好，少女更好。
薄叶桃叶葡萄叶； 草本木本 梅花桂花玫瑰花。
春香秋香 (明·解缙) 柳线莺梭，织就江南三月景； 云笺雁字，传来塞北九秋书。
(明·顾鼎臣) 雪里白梅，雪映白梅梅映雪； 风中绿竹，风翻绿竹竹翻风。
(宋·米元章) 小沼沉星，似人撒下金旗子； 枯松挂月，如龙擎出夜明珠。
(陈起宇) 打得老虎杀； 大家有肉吃。
出门看天气； 进门看脸色。
东倒吃羊头； 西倒吃猪头。
又逢新岁换旧岁； 最爱浅红变深红。
小窗前数声鸟语； 短墙外几点梅花。
华岳三峰凭栏立； 黄河九曲抱关来。
竹里登楼人不见； 花间觅路鸟先知 梅影横窗成画本； 兰风度槛入诗情 红红绿绿家家树； 白白青青处处烟。
梨花院落溶溶月； 春水池塘淡淡风。
三分水竹三分屋； 一寸光阴一寸金。
梅迎春意添秀色； 鸟代风光报好音。
五色花成春雨后； 千峰奇出夏云中。
花到静时香能久； 爱至纯时品自高。
两树梅花一潭水； 四时烟雨半山云 洞房花烛甜蜜夜； 桃红柳绿幸福时 春随香草千年艳； 人与梅花一样清。
爱竹不锄当路笋； 惜花常护入帘枝。
育英才桃李满天下； 摘明珠硕果誉九州。
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赛诗会 附录一 应用文示例 申请书、聘请书、请柬、介绍信 附录二 语法简表（词的分类） 附录三 字词表 八年级上册（2005年6月第4版） 第一单元（长征组歌） 1、七律•长征（） 2、《长征组歌》两首（四渡赤水出奇兵、过雪山草地）（萧华） 3、老山界（陆定一） 4、草（王愿坚） 5、《长征》节选（王朝柱） 诵读欣赏 诗人 领袖（任先青） 写作 写清楚一件事的起因、经过和结果 口语交际 当一次主持人 第二单元（爱国情怀） 6、枣核（萧乾） 7、最后一课（都德） 8、始终眷恋着祖国（刘敬智） 9、古诗四首 春望（杜甫） 十一月四日风雨大作（陆游） 过零丁洋（文天祥） 泊秦淮（杜牧） 10、晏子使楚 诵读欣赏 革命烈士诗二首 把牢底坐穿（何敬平） 花（白深富） 写作 有详有略，详略得当 语文实践活动 开展一次爱国主义教育活动 专题：长城 第三单元（至爱亲情） 11、背影（朱自清） 12、甜甜的泥土（黄飞） 13、人琴俱亡（刘义庆） 14、我的母亲（邹韬奋） 15、父母的心（川端康成） 诵读欣赏 古诗三首 送杜少府之任蜀川（王勃） 己亥杂诗（龚自珍） 写作 合理安排文章的结构 口语交际 一姿一容总关情 第四单元（江山多娇） 16、小石潭记（柳宗元） 17、记承天寺夜游（苏轼） 18、阿里山纪行（吴功正） 19、美丽的西双版纳（李舵） 20、蓝蓝的威尼斯（马信德） 诵读欣赏 古诗三首 望岳（杜甫） 钱塘湖春行（白居易） 登飞来峰（王安石） 写作 写参观游览的文章 口语交际 假如我是导游 名著推荐与阅读《钢铁是怎样炼成的》 第五单元（人与环境） 21、苏州园林（叶圣陶） 22、都市精灵（舒乙） 23、幽径悲剧（季羡林） 24、明天不封阳台（杜卫东） 25、治水必躬亲（钱泳） 诵读欣赏 文笔精华（三） 大地上的事情（苇岸） 写作 记叙中结合抒情和议论 修改文章专题训练——标点符号的修改 实践活动 一次有意义的集体视听活动 第六单元（高新科技） 26、从小就要爱科学（苏步青） 27、在太空中理家（杰瑞•M•利宁杰） 28、奇妙的克隆（谈家桢） 29、送你一束转基因花（小祥） 30、（师生自荐课文） 诵读欣赏 古诗二首 雁门太守行（李贺） 别云间（夏完淳） 写作 自由作文 语文实践活动 师生自行设计 专题“汉字” 附录一 应用文示例（规则、计划、表扬信、建议书、倡议书） 附录二 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第一单元（学会读书一：吟哦讽诵而后得之） 1、鼎湖山听泉（谢大光） 2、林中小溪（普里什文） 3、飞红滴翠记黄山（柯蓝） 4、画山绣水（杨朔） 综合学习与探究 诵读欣赏 文笔精华（六） 《温泉》（碧野）（节选自《山泉水暖》） 专题“气象物候” 第二单元（学会读书二：品味•感悟•欣赏） 5、故乡（鲁迅） 6、我的叔叔于勒（莫泊桑） 7、在烈日和暴雨下（老舍） 8、多收了三五斗（叶圣陶） 综合学习与探究 诵读欣赏 《诗经》二首 《关雎》 《蒹葭》 名著推荐与阅读 《格列佛游记》 第三单元（学会读书三：学学牛吃草） 9、成功（季羡林） 10、创造学思想录（罗曼•罗兰） 11、学问和智慧（罗家伦） 12、论美（培根） 综合学习与探究 诵读欣赏 得道多助，失道寡助 第四单元（阅读有独特的感受） 13、散文家谈散文 关于散文《白鹭》——晓雪 附：白鹭——郭沫若 14、小说家谈小说 简单的故事 精致的情节——茅盾 附：百合花——茹志鹃 15、诗人谈诗 宁静而深沉的意境——曾卓 附：一个深夜的记忆——鲁藜 综合学习与探究 诵读欣赏 乡愁（余光中） 修改文章专题训练——结构的调整 第五单元（学会读书五：借助注释学文言） 16、陈涉世家（司马迁） 17、桃花源记（陶渊明） 18、与朱元思书（吴均） 19、捕蛇者说（柳宗元） 20、岳阳楼记（范仲淹） 21、醉翁亭记（欧阳修） 诵读欣赏 词二首 相见欢（李煜） 浣溪沙（晏殊） 第六单元（学会读书六：读书动笔）（自由读写单元） 22、绿（朱自清） 23、囚绿记（陆蠡） 25、环球城市 风行绿墙（宋淑运） 25、一双手（姜孟之） 综合学习与探究 诵读欣赏 绿（艾青） 古代诗词三首 龟虽寿（曹操） 使至塞上（王维） 江城子•密州出猎（苏轼） 专题：广告多棱镜 附录一 应用文示例（简单的会议记录、简单的总结、简单的调查报告、简单的实验报告、说明书） 附录二 名家书法欣赏 附录三 修辞简表 附录四 词语表 九年级下册（2005年12月第3版） 第一单元（学会阅读七：比较与辨微） 1、威尼斯商人（节选）（莎士比亚） 2、江村小景（田汉） 3、《陈毅市长》选场（沙叶新） 4、一厘米（毕淑敏） 综合学习与探究 诵读欣赏 文笔精华（七） 莎剧独白两则 《哈姆雷特》 《雅典的泰门》 古诗二首 《饮酒》（陶渊明） 《行路难》（李白） 第二单元（学会读书八：迅速捕捉阅读信息） 5、藤野先生（鲁迅） 6、生命与和平相爱（铁凝） 7、热爱生命（杰克•伦敦） 8、享受生活（海伦•凯勒） 综合学习与探究 诵读欣赏 文笔精华（八） 《老人与海》（节选）（海明威） 专题：系统思想与统筹方法 第三单元（学会读书九：疑为学之始） 9、送行（比尔博姆） 10、给我的孩子们（节录）（丰子恺） 11、台阶（李森祥） 12、呼兰河传（节选）（萧红） 综合学习与探究 诵读欣赏 文笔精华（九） 《往事》之七（冰心） 第四单元（学会读书十：知人论世读经典） 13、曹刿论战（《左传》） 14、邹忌讽齐王纳谏（《战国策》） 15、《孟子》二章 鱼我所欲也 生于忧患，死于安乐 16、愚公移山（《列子》） 17、出师表（诸葛亮） 18、茅屋为秋风所破歌（杜甫） 综合学习与探究 诵读欣赏 山坡羊•潼关怀古（张养浩） 修改文章专题训练——文章的综合修改 名著推荐与阅读 《朝花夕拾》 第五单元（学会读书十一：横看成岭侧成峰） 19、雪（鲁迅） 20、《雪》四人谈 读《雪》需要联想（王蒙） 灵魂的柔软和坚硬（黄蓓佳） 简洁精纯的《雪》（斯妤） 《雪》的独特之处（李允经） 综合学习与探究 诵读欣赏 文笔精华（十） 《延安纺车抒怀》（吴伯箫） 专题 我心中的语文 附录一 应用文示例 附录二 语法简表 附录三 词语表
给我推荐一些好书
不用说围城肯定 但我想你作为文好者 应该早已读给你推荐些不常见 我有读过且觉得值得推荐的书周大新的湖光山色【我同学说有意思 我看了还可以 推荐给你】余秋雨的借我一生【大师的人生轨迹尽收眼中】鲁迅的伤逝【据说是他唯一的爱情中篇】蒲柳人家 【老早学过 忘了作者但值得一看】狼图腾 小王子 【法国作家】看过么 一定要看 中长篇 国内的读得不多 你要是喜欢 浅而有趣的书我推荐国外 欧亨利的 想娱乐就看逆水寒武侠的国内的 郁达夫的春风沉醉的夜晚和施蛰存的梅雨之夕 很值得一看当代的看的不多不敢妄荐 但莫小米 史铁生 龙应台 王鼎均等人的杂文还是值得一睹 可以见青年文摘一类的杂志 全文打出 希望有用
请大家推荐日本作家的书
七年级上册第一单元（亲近文学） 1、为你打开一扇门（赵丽宏） 2、繁星（巴金）3、冰心诗四首（母亲、纸船、成功的花、嫩绿的芽儿） 4、“诺曼底”号遇难记（雨果） 5、古代寓言二则 郑人买履（《韩非子》） 刻舟求剑（《吕氏春秋》） 诵读欣赏 古代诗词三首 次北固山下（王湾） 赤壁（） 浣溪沙•山下兰芽短浸溪（苏轼） 泰戈尔诗三首（金色花、告别、榕树） 写作 有感而发 语文实践活动 我爱文学 第二单元（金色年华） 6、往事依依（于漪） 7、幼时记趣（沈复） 8、十三岁的际遇（田晓菲） 9、伟人细胞（秦文君） 诵读欣赏 现代诗二首 少年歌（朱湘） （何其芳） 写作 说真话，抒真情 口语交际 与人交流注意对象、场合，用语文明得体 名著推荐与阅读《汤姆•索亚历险记》 第三单元（民俗风情） 10、社戏（鲁迅） 11、端午日（沈从文） 12、本命年的回想（刘绍棠） 13、中秋咏月诗词三首 十五夜望月（） 水调歌头•明月几时有（苏轼） 我的思念是圆的（艾青） 诵读欣赏 对联六副 写作 从生活中找“米” 语文实践活动 走进图书馆 第四单元（多彩四季） 14、春（朱自清） 15、三峡（郦道元） 16、济南的冬天（老舍） 17、夏（梁衡） 诵读欣赏 古代诗词三首 早春呈水部张十八员外（韩愈） 西江月•明月别枝惊鹊（辛弃疾） 秋词（刘禹锡） 文笔精华（一） 充满活力的春天（高晓声） 夏夜（钱钟书） 晚秋的原野（叶以群） 草原之冬（玛拉沁夫） 写作 观察和描写景物的特点 口语交际 说话有针对性，有吸引力，善于打动别人 第五单元（关注科学） 18、斜塔上的实验（亨利•托马斯 达纳•李•托马斯） 19、事物的正确答案不止一个（罗迦•费•因格） 20、宇宙里有些什么（郑文光） 21、《梦溪笔谈》二则（沈括） 以虫治虫 梵天寺木塔 诵读欣赏 《论语》八则 写作 简单地说明小制作 修改文章专题训练——词语的修改 语文实践活动 模拟科技新闻发布会 专题：狼 第六单元（奇思妙想） 22、天上的街市（郭沫若） 23、七颗钻石（列夫•托尔斯泰） 24、蔚蓝的王国（） 25、皇帝的新装（安徒生） 诵读欣赏 古诗二首 迢迢牵牛星（《古诗十九首》） 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白） 写作 想像 口语交际 婉转拒绝 附录一 应用文示例（条据 通知 日常书信） 附录二 名家书法鉴赏（王羲之、颜真卿） 附录三 字词表 七年级下册第一单元（人物风采） 1、童年的朋友（高尔基） 2、一面（阿累） 3、我的老师（魏巍） 4、展示华夏文化的魅力（余玮） 5、赵普（《宋史》） 诵读欣赏 古诗二首 题破山寺后禅院（常建） 登岳阳楼（杜甫） 周总理，你在哪里（柯岩） 写作 观察人物特点，写出人物个性 口语交际 做一回小记者 第二单元（童年趣事） 6、从百草园到三味书屋（鲁迅） 7、月迹（贾平凹） 8、三颗枸杞豆（程海） 9、我们家的男子汉（王安忆） 10、柳叶儿（宋学孟） 诵读欣赏 两小儿辩日（《列子》） 黄纱巾（薛涛） 写作 记事写人线索清楚 口语交际 劝告 第三单元（建筑艺术） 11、人民英雄永垂不朽（周定舫） 12、巍巍中山陵（刘叙杰） 13、凡尔塞宫（吉祖英） 14、短文两篇 黄鹤楼（阎伯理） 于园（张岱） 诵读欣赏 文笔精华（二） 天坛（） 古罗马斗鸡场（乔万尼奥里） 昆明花街（李广田） 苏州小巷（陆文夫） 写作 观察和描写事物特点 口语交际 话须形象才动人 第四单元（动物世界） 15、松鼠（布丰） 16、松树金龟子（节选）（） 17、国宝——大熊猫（叶永烈） 18、黔之驴（柳宗元） 诵读欣赏 古诗三首 蝉（虞世南） 孤雁（杜甫） 鹧鸪（郑谷） 写作 抓住特点介绍动物 语文实践活动 保护野生动物的一次活动 名著推荐与阅读《西游记》 第五单元（信息传播） 19、三个太阳（黄传会） 20、录音新闻 （中央人民广播电台） 21“神舟”五号飞船航天员出征记（廖文根） 22、新闻两篇 人民解放军百万大军横渡长江（） 中英香港政权交接仪式在港隆重举行（《人民日报》） 诵读欣赏 七子之歌（闻一多） 写作 写消息 修改文章专题训练——句子的修改 语文实践活动 网上读写与交流 专题：荷 第六单元（诗词拔萃） 23、词二首 沁园春•雪 卜算子•咏梅 24、古代诗词三首 木兰诗（《乐府诗集》） 观刈麦（白居易） 破阵子（辛弃疾） 25、现代诗二首 回延安（贺敬之） 再别康桥（徐志摩） 26、歌词三首 （黄霑） 在希望的田野上（晓光） 黄河颂（光未然） 诵读欣赏 古诗三首 使至塞上（王维） 黄鹤楼（崔颢） 归园田居•种豆南山下（陶渊明） 写作 自由作文 语文实践活动 赛诗会 附录一 应用文示例 申请书、聘请书、请柬、介绍信 附录二 语法简表（词的分类） 附录三 字词表八年级上册 第一单元（咏物抒怀） 1、海燕（高尔基） 2、白杨礼赞（茅盾） 3、石榴（郭沫若） 4、（韩愈） 5、紫藤萝瀑布（宗璞） 诵读欣赏 文笔精华（四） 杨柳（丰子恺） 写作 运用联想，丰富写作内容 口语交际 清楚连贯地表达思想观点，不离话题 专题：鸟 第二单元（道德修养） 6、纪念白求恩（） 7、敬业与乐业（） 8、多一些宽容（郭安凤） 9、人的高贵在于灵魂（周国平） 10、陋室铭（刘禹锡） 诵读欣赏 诗词曲三首 宣州谢眺楼饯别校书叔云（李白） 天净沙•秋思（马致远） 渔家傲•塞下秋来风景异（范仲淹） 写作 写简单的议论文 口语交际 听出讨论的焦点，有针对性地发表意见 第三单元（事理说明） 11、沙漠里的奇怪现象（竺可桢） 12、我们的知识是有限的（伽利略） 13、短文两篇 活板（沈括） 核舟记（魏学洢） 14、叫三声夸克 15、花儿为什么这样红（贾祖璋） 诵读欣赏 山市（蒲松龄） 写作 写简单的说明文 语文实践活动 如果我主办校刊 第四单元（小说之林） 16、孔乙己（鲁迅） 17、范进中举（吴敬梓） 18、口技（林嗣环） 19、变色龙（契诃夫） 20、窗（泰格特） 诵读欣赏 文笔精华（五） 一双明亮的眼睛（巴金） 写作 写人记事突出中心 语文实践活动 市场新商品调查 名著推荐与阅读《水浒传》 第五单元（人生体验） 21、错过（刘心武） 22、散步（莫怀戚） 23、送东阳马生序（宋濂） 24、我骄傲，我是一棵树（李瑛） 25、有的人（臧克家） 诵读欣赏 古诗二首 酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡） 无题•相见时难别亦难（李商隐） 写作 从生活中提取有价值的写作素材 修改文章专题训练 语文实践活动 社会热点问题研讨会 专题“叶” 第六单元（精彩演讲） 26、悼念玛丽•居里（爱因斯坦） 27、在莫泊桑葬礼上的演说（左拉） 28、在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词（公刘） 29、在萧红墓前的五分钟讲演（郭沫若） 30、北京申奥陈述发言两篇 诵读欣赏 夜雨寄北（李商隐） 论诗（赵翼） 写作 写简短的演讲稿 口语交际 （师生自行设计） 附录一 应用文示例（通告、布告、启事、广播稿 附录二 语法简表（短语结构简表） 附录三 字词表八年级下册第一单元（长征组歌） 1、七律•长征（） 2、《长征组歌》两首（四渡赤水出奇兵、过雪山草地）（萧华） 3、老山界（陆定一） 4、草（王愿坚） 5、《长征》节选（王朝柱） 诵读欣赏 诗人 领袖（任先青） 写作 写清楚一件事的起因、经过和结果 口语交际 当一次主持人 第二单元（爱国情怀） 6、枣核（萧乾） 7、最后一课（都德） 8、始终眷恋着祖国（刘敬智） 9、古诗四首 春望（杜甫） 十一月四日风雨大作（陆游） （文天祥） 泊秦淮（） 10、晏子使楚 诵读欣赏 革命烈士诗二首 把牢底坐穿（何敬平） 花（白深富） 写作 有详有略，详略得当 语文实践活动 开展一次爱国主义教育活动 专题：长城 第三单元（至爱亲情） 11、背影（朱自清） 12、甜甜的泥土（黄飞） 13、人琴俱亡（刘义庆） 14、我的母亲（邹韬奋） 15、父母的心（川端康成） 诵读欣赏 古诗三首 送杜少府之任蜀川（王勃） 己亥杂诗（龚自珍） 写作 合理安排文章的结构 口语交际 一姿一容总关情 第四单元（江山多娇） 16、小石潭记（柳宗元） 17、记承天寺夜游（苏轼） 18、阿里山纪行（吴功正） 19、美丽的西双版纳（李舵） 20、蓝蓝的威尼斯（马信德） 诵读欣赏 古诗三首 望岳（杜甫） 钱塘湖春行（白居易） 登飞来峰（王安石） 写作 写参观游览的文章 口语交际 假如我是导游 名著推荐与阅读《钢铁是怎样炼成的》 第五单元（人与环境） 21、苏州园林（叶圣陶） 22、都市精灵（舒乙） 23、幽径悲剧（季羡林） 24、明天不封阳台（杜卫东） 25、治水必躬亲（钱泳） 诵读欣赏 文笔精华（三） 大地上的事情（苇岸） 写作 记叙中结合抒情和议论 修改文章专题训练——标点符号的修改 实践活动 一次有意义的集体视听活动 第六单元（高新科技） 26、从小就要爱科学（苏步青） 27、在太空中理家（杰瑞•M•利宁杰） 28、奇妙的克隆（谈家桢） 29、送你一束转基因花（小祥） 30、（师生自荐课文） 诵读欣赏 古诗二首 雁门太守行（李贺） 别云间（夏完淳） 写作 自由作文 语文实践活动 师生自行设计 专题“汉字” 附录一 应用文示例（规则、计划、表扬信、建议书、倡议书） 附录二 名家书法欣赏（米芾、赵孟兆页） 附录三 修辞简表 附录四 字词表九年级上册 第一单元（学会读书一：吟哦讽诵而后得之） 1、鼎湖山听泉（谢大光） 2、林中小溪（普里什文） 3、飞红滴翠记黄山（柯蓝） 4、画山绣水（杨朔） 综合学习与探究 诵读欣赏 文笔精华（六） 《温泉》（碧野）（节选自《山泉水暖》） 专题“气象物候” 第二单元（学会读书二：品味•感悟•欣赏） 5、故乡（鲁迅） 6、我的叔叔于勒（莫泊桑） 7、在烈日和暴雨下（老舍） 8、多收了三五斗（叶圣陶） 综合学习与探究 诵读欣赏 《诗经》二首 《关雎》 《蒹葭》 名著推荐与阅读 《格列佛游记》 第三单元（学会读书三：学学牛吃草） 9、成功（季羡林） 10、创造学思想录（罗曼•罗兰） 11、学问和智慧（罗家伦） 12、论美（培根） 综合学习与探究 诵读欣赏 得道多助，失道寡助 第四单元（阅读有独特的感受） 13、散文家谈散文 关于散文《白鹭》——晓雪 附：白鹭——郭沫若 14、小说家谈小说 简单的故事 精致的情节——茅盾 附：百合花——茹志鹃 15、诗人谈诗 宁静而深沉的意境——曾卓 附：一个深夜的记忆——鲁藜 综合学习与探究 诵读欣赏 乡愁（余光中） 修改文章专题训练——结构的调整 第五单元（学会读书五：借助注释学文言） 16、陈涉世家（司马迁） 17、桃花源记（陶渊明） 18、与朱元思书（吴均） 19、捕蛇者说（柳宗元） 20、岳阳楼记（范仲淹） 21、醉翁亭记（欧阳修） 诵读欣赏 词二首 相见欢（李煜） 浣溪沙（晏殊） 第六单元（学会读书六：读书动笔）（自由读写单元） 22、绿（朱自清） 23、囚绿记（陆蠡） 25、环球城市 风行绿墙（宋淑运） 25、一双手（姜孟之） 综合学习与探究 诵读欣赏 绿（艾青） 古代诗词三首 龟虽寿（曹操） 使至塞上（王维） 江城子•密州出猎（苏轼） 专题：广告多棱镜 附录一 应用文示例（简单的会议记录、简单的总结、简单的调查报告、简单的实验报告、说明书） 附录二 名家书法欣赏 附录三 修辞简表 附录四 词语表九年级下册第一单元（学会阅读七：比较与辨微） 1、威尼斯商人（节选）（莎士比亚） 2、江村小景（田汉） 3、《陈毅市长》选场（沙叶新） 4、一厘米（毕淑敏） 综合学习与探究 诵读欣赏 文笔精华（七） 莎剧独白两则 《哈姆雷特》 《雅典的泰门》 古诗二首 《饮酒》（陶渊明） 《行路难》（李白） 第二单元（学会读书八：迅速捕捉阅读信息） 5、藤野先生（鲁迅） 6、生命与和平相爱（铁凝） 7、热爱生命（杰克•伦敦） 8、享受生活（海伦•凯勒） 综合学习与探究 诵读欣赏 文笔精华（八） 《老人与海》（节选）（海明威） 专题：系统思想与统筹方法第三单元（学会读书九：疑为学之始） 9、送行（比尔博姆） 10、给我的孩子们（节录）（丰子恺） 11、台阶（李森祥） 12、呼兰河传（节选）（萧红） 综合学习与探究 诵读欣赏 文笔精华（九） 《往事》之七（冰心） 第四单元（学会读书十：知人论世读经典） 13、曹刿论战（《左传》） 14、邹忌讽齐王纳谏（《战国策》） 15、《孟子》二章 鱼我所欲也 生于忧患，死于安乐 16、愚公移山（《列子》） 17、出师表（诸葛亮） 18、茅屋为秋风所破歌（杜甫） 综合学习与探究 诵读欣赏 山坡羊•潼关怀古（张养浩） 修改文章专题训练——文章的综合修改 名著推荐与阅读 《朝花夕拾》 第五单元（学会读书十一：横看成岭侧成峰） 19、雪（鲁迅） 20、《雪》四人谈 读《雪》需要联想（王蒙） 灵魂的柔软和坚硬（黄蓓佳） 简洁精纯的《雪》（斯妤） 《雪》的独特之处（李允经） 综合学习与探究 诵读欣赏 文笔精华（十） 《延安纺车抒怀》（吴伯箫） 专题 我心中的语文 附录一 应用文示例 附录二 语法简表 附录三 词语表
