《社戏》(感想150字
在我们的童年生活里有许多的事。
有高兴的；有悲伤的；有难忘的；有喜剧的。
可我觉得最有趣的是那件事，它至今还流淌在我的脑海里。
记得那是五年级的一个星期五，我们全校师生准备去桃花山春游，可是这一天又下着雨，真是不凑巧呀
老师说：今天风雨无阻。
这句话激发了同学们的斗志力
听到了这句话，同学们十分高兴，有的欢呼着，有的一蹦三尺高。
好，好大声的叫道。
八点钟了，老师同我们一起出了学校，乘着自己包了的公共汽车开向桃花山着美丽的桃园。
汽车上，同学们的说话声，笑声大过了汽车的呼呼声。
过了半个多小时，我们到了美丽的桃花山山脚。
我刚走下汽车，一鼓清香的气息飘到了我的鼻子里。
我仰望山顶，一看，这么高，而且地还是湿淋淋的，心想：不会吧，这么高怎么走呀，而且路又不好走。
我环视了周围的同学，他们把雨伞当拐杖，准备挑战这艰巨的任务。
我转过头来，问了问我的好朋友：是走上去吗
当然 没办法，只号跟着大部队往山上走去。
许多同学走在半山腰的时候就不想走了，老师得知后，劝说他们继续，上面有很美的景色。
还有的同学在走到半山腰的时候，一下子摔倒在地上，我正讥笑着我旁边被摔着的同学。
不好我踩在了一块湿淋淋的石头上，一下子自己的膝盖也打脏了，随着坡度越来越陡峭，全班几乎没有一个人没有变成小泥人。
我正走着走着，一不小心，又摔倒了，结果后面的几个同学跟着我拜拜。
真是不好意思，连累了你们。
我急忙道歉。
在这种情况下我还有什么信心登山呢。
真没意思，在学校好好的课不上，来登什么山嘛，无聊。
我旁边的同学听见了，对我说：这挺有意思的呀，跟我来说着便拉着我向上冲去。
我和几个同学本来都掉队了，幸亏有他们的帮助，我赶上了大部队从新树立起了信心。
到了山顶，一朵朵桃花盛开了，好象在给我们打招呼：春天又来了，多美呀
我们在这里吮吸着清鲜的空气，等于是一种大自然赐给我们的恩惠。
我们要好好把握这点时间，享受着春天的快乐。
由此我也明白了，要想得到回报，首先要付出。
要想享受大自然给我们的恩惠，就要不怕困难，努力地向上攀登。
池塘边的榕树上，知了在……” 我听着《童年》这首歌，便想起了小时候的一件趣事。
我四岁那年夏天的一个下午，天热极了。
妈妈带着我上街买了一个圆圆的大西瓜。
到了家，妈妈刚把西瓜放到八仙桌上，我就迫不及待地问妈妈：“什么时候吃西瓜呀
” “你这只小馋猫，爸爸在田里干活，一定很热，等他回来，我们一起吃。
”妈妈笑着回答，走进灶头间里去了。
我盯着西瓜，舔了舔嘴唇，又跟妈妈吵着要了一回。
可妈妈就是不同意，于是我撅起嘴，动开了脑筋。
一会儿，我就想出了一个好主意。
那时候，我人矮，没有八仙桌高。
于是，我悄悄地把椅子移近八仙桌，又小心地爬上椅子，用小手把西瓜轻轻一推，西瓜慢慢地向桌边滚动了。
这时，我赶忙跳下椅子，并叫了起来：“妈妈，西瓜要滚下来了
”话音刚落，没等妈妈走出灶头间，西瓜“啪”的一声掉在地上，掉成好几瓣。
妈妈捡起西瓜，一边埋怨，一边叫我赶快吃掉几块。
我高兴极了，边吃边露出得意的样子：妈妈这下可上当了。
我偷偷地朝妈妈一看，见她没发现什么破绽。
于是，我咧开嘴笑了。
“笑什么
”妈妈奇怪地问道。
“西瓜又凉又甜，真好吃
”我调皮地回答。
其实，我的心里最明白。
现在回想起来，可真觉得有点好笑。
社戏读后感300字
我最喜欢的小说《社戏》，仿佛感到整篇作的每一个词都着鲁迅对农村孩子深深的爱，我真切地感受到农子也是很幸福的。
《社戏》全文原有前后两个部分，课文节选自后一部分，描写作者幼时一段看社戏的往事，表现对童年美好生活的回忆和留恋的心情。
童年对许多人来说，是快乐美好的，是一段难忘的体验。
在成人后回忆往事时，对当时的人和事，更是怀着一种浪漫的情感。
本文作者塑造了一群淳朴可爱的农村孩子的形象，如双喜、阿发、桂生等。
这些小伙伴聪明活泼、胆大心细、热情友爱。
“我”看不成戏，“他们都叹息而且表同情”；开船时“年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾”以防万一；看戏时桂生殷勤地为“我”买豆浆舀水；回家的路上阿发以“我们的大得多”为由，建议去“偷”自家的豆。
这些都是他们纯真童心的突出表现。
社戏读后感50字左右，谢谢
这篇文章表达了鲁迅对童年的怀念，感叹时光飞逝以及对孩子们那种天真、纯洁的性格的赞扬。
社戏100字读后感
鲁迅先生的社戏，我看到一种天真烂漫的东西，作者通过对童趣事的回忆赞美农民的善良与高尚.因为书上写得大多都是反映农村景物的，因此读起来就显得特别亲切，一幅美丽的“农村夜景图”仿佛映入我的眼帘：蓝蓝的天空、圆圆的明月、石板型的小桥、小巧玲珑的划船。
“我”和一群活泼可爱的农村孩子来到河边，他们下船、点篙。
飞一般的在月下航行，沿途的夜景真美呀
“豆麦散发出草香味，河边的小草、朦胧的月色、淡黑的群山、依稀的
<社戏>读后感
<社戏>这篇文章是鲁迅写的小说<呐喊>中的一篇,是作者虚构的童年时发生的事. <社戏>写的是主人公在夏天时到鲁镇去,和一些小朋友们玩,又去看社戏,回来的路上还偷豆吃,不亦乐乎. 文章的最后一句是真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,---也再没有看过那夜似的好戏了.其实,那夜的戏并不是那么的好看.。
我最愿意看的是一个人蒙了白布，两手在头上捧着一支棒似的蛇头的蛇精，其次是套了黄布衣跳老虎。
但是等了许多时都不见,然而老旦终于出台了。
老旦本来是我所最怕的东西，尤其是怕他坐下了唱。
那老旦当初还只是踱来踱去的唱，后来竟在中间的一把交椅上坐下了。
我很担心；双喜他们却就破口喃喃的骂。
我忍耐的等着，许多工夫，只见那老旦将手一抬，我以为就要站起来了，不料他却又慢慢的放下在原地方，仍旧唱。
从这些句子中都可以知道社戏并不是很好看.而豆也并不怎么好吃,可以从但我吃了豆，却并没有昨夜的豆那么好。
中看出. 我们生活中也常会遇到这样的事情,比如很多人抢菜会觉得很好吃,而没人抢,只有自己一个人吃,就会觉得无味.还有就是一些同学一起在野炊,做的饭菜不一定很好吃但却吃得很有味道.
第十课社戏读后感。
我十二岁时跟了我母亲住外祖母家里地方叫平桥村临河小村庄；住户满三十家都种田打鱼只有家小杂货店我乐土：因我里得优待又免念秩秩斯干幽幽南山了我和许多小朋友掘蚯蚓、钓虾、放牛印象深去赵庄看戏天由双喜拔前篙阿发拔篙驾着八叔航船出发了小船夹着潺潺船头激水声音左右都碧绿豆麦田地河流飞般来赵庄大家对戏并感兴趣振作精神笑着看了半夜又回转船头航船像条大白鱼背着群孩子浪花里蹿连夜渔几老渔父也停了艇子看着喝彩起来因大家好疲乏而且许久没有东西吃桂生提出来说罗汉豆正旺相柴火又现成大煮来吃于大家便散开阿发家豆田里各摘了大捧抛入船舱六公公田里又各偷了大捧豆熟了大家吃香第二天六公公发现非常感激大拇指翘夸奖我说真大市镇里出来读过书人才识货我豆种粒粒挑选过乡下人识好歹还说我豆比上别人呢我今天也要送些给我们姑奶奶尝尝去…… 待母亲叫我回去吃晚饭时候桌上便有大碗煮熟了罗汉豆六公公送给母亲和我吃听说还对母亲极口夸奖我说小小年纪便有见识来定要状元姑奶奶福气写包票了我吃了豆却并没有昨夜豆好记得采纳哦亲，祝学习进步
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童年对许多人来说，是快乐美好的，是一段难忘的体验。
在成长后回忆往事时，对当时的人和事，更是怀着一种浪漫的情感。
愿我们的童年更快乐、更美好、更有意义，等我们成年之后有更多美好的回忆。
《社戏》给我们印象最深的是文中那些鲜活、可爱的农村孩童形象，他们的内心世界是那么真诚、无私、友爱、坦荡。
让这人间真情的友爱长存在我们心里，成为社会风尚。
