高尔基鹰与蛇读后感
唔，只有18篇，自己看今天，我读了的第一篇--，其实就是开学的第一天发生的趣事。
读完以后，我感受很多。
我读到开学了，学校门口人山人海，我就想到了自己开学的那一天，也是爸爸、妈妈送我到学校，我当时非常高兴，爸爸妈妈临走时还亲切地嘱咐了我几句。
可见天下父母都一样关心孩子，我们要体会到父母的这种关爱。
读到告别三年级老师，作者很难过。
我又想到，我三年级的陈老师也已经不再教我了，我也觉得挺想她的，现在看到她反而比在她班上还亲切。
读到校长变老了，学生变强壮了，我又想到我们的老师多么辛劳，想到了我们学的第一课里面的：古今中外，哪个人的成长不浸透着老师的心；地北天南，哪一项创造不蕴含着老师的辛劳。
读到一年级的同学在嬉戏玩耍，我又想起了以前沧浪实小一起玩耍的伙伴们。
读到最后，作者妈妈对他说：学习用功点，要勇敢点。
我又想到自己，是啊，困难象弹簧，看你强不强，你强他就弱，你弱他就强。
学习也是这样，我们要努力战胜困难，好好学习，天天向上。
读完以后，我还觉得作者才上四年级就能写的这么好，我们我一定要天天写，天天练，争取比他写得更好。
爱的表现形式多种多样，其实倒杯茶，盖个被等细微动作都是出自爱的温泉，爱是理解与支持，信任与体贴。
爱更是在自私与奉献的拉锯，的周旋，虚伪与真诚的角逐，袒护与坦诚的碰撞中产生的。
墨子说：“乱自何起
起不相爱。
”假如人与人除了互相利用之外，就是互相憎恨的话，天下就不能不乱了。
从中看出正确的爱对增强民族凝聚力，对维持国家的安定有着巨大的作用。
所以学会正确地爱人，对我们中学生有着深远的意义。
让爱的主题曲永远不带杂音地奏响在每一位中学生的心谷吧
二年级学生洛佩谛为了救一个站在当街的一年级学生,而赶在车子前面,救出了他,自己却被车子轧断了一条腿.同学,老师,校长都纷纷称赞他是牺牲自己的生命而救助朋友的人.还有一件事:一个小男孩因为受别人羞辱而气愤地将墨水瓶丢向欺侮他的同学,不想却丢在了刚走进教室的先生身上.先生并没有盲目地责怪他,而是把事情的来龙去脉弄得一清二楚,并请造事者起立,承认错误,从而培养学生有坦白过失承担责任的勇气少年侦探利索地爬上树查看敌情，军官要给钱，他也不要，还说：“我欢喜做这事儿，如果是敌人叫我做，我哪里肯呢
为了国家才肯如此。
我也是隆巴尔地人哩
”少年坚定的回答，执著的笑容，但这一切在随后而来的事件中不复存在。
英勇有金发少年被枪击中了，死去了，生命的脆弱果然是一刹那间的事。
前秒中还笑得灿烂如花，后一秒中却永远地闭上了双眼。
虽然只是个普通的少年，但对于国家的感情依然很深。
其实每个国民再怎么抱怨自己的国家怎么不好，怎么的落后，但当国家有危难之时还会义不容辞地挺身而出。
那种情感源于对于自己祖国的热爱。
我们脚踩着祖国的土地，嘴喝着祖国的江水，身体内流淌着的血液也属于祖国的一部分。
这种感情是血脉相连的，无可取代的，同样也无法比拟。
是讲的班级新转来了一位外省的学生，老师这样对学生们说,应该让他看到：不管来到哪一所意大利的学校，一个意大利孩子都能找到亲如一家的兄弟姐妹。
接着老师还让班上那个总是得一等奖的学生以全班的名义拥抱新同学，指给新学生座位并陪他到课桌旁继续说：“你们应该牢记我刚才说的话，我们要让卡拉布里亚的孩子感到，在都灵就好像在自己家里一样，而一个都灵的孩子到了卡拉布里亚市，也像到了自己家里一样。
我们每个人应该互相尊重，互相爱护。
如果因为这个男孩儿不是出生在我们这个省，你们中有人去伤害他，干出对不起他的事，这种人就不配在我们美丽的国土上仰望三色旗。
”读了这位老师的做法，我深深赞赏，也深深汗颜
在新学期开始时，班级转来学生是常有的事，我们也会发现，对于一位新生的介入，学生起初多少都有点不融洽，甚至有的学生还会有欺生的现象，但我从未做个细心人，在他还没有正式进入我的班级，就能沐浴在我融融的爱里面——在将他介绍给全班时，就让班级所有同学都先喜欢上他。
真的好惭愧5六千里寻母的故事。
讲到了因父母负债,马尔可的妈妈决定去工资丰厚的布宜洛斯艾利斯工作.妈妈刚离开时,还和家里保持着联络。
可从上次马尔可的妈妈说身体有些不适后,就和家里失去了联络。
家里用尽各种方式寄去的信也无济于事。
父子三人每日以泪洗面，马尔可想妈妈想的快死了。
终于，12岁的马尔可自告奋勇决定去找妈妈。
马可尔的坚持使父亲相信了这个理解事物程度并不逊于成年人的孝子一定能成功。
筹备好了一切，马尔可踏上了千里寻母的旅程。
途中，他历尽了各种艰难险阻，尝遍了人生的酸甜苦辣，不知过了多长时间，凭借着马尔可坚持不懈的努力加上人们的帮助，终于找到了奄奄一息的妈妈。
马尔可的出现使母亲找到了生命的价值，在医生的帮助下，马尔可和妈妈终于重逢了…… 读到这里，我不禁为马尔可对母亲深深的爱肃然起敬。
再想想自己。
和马尔可同样的岁数，却显得样无知，那样渺小。
只要发生一点芝麻绿豆的小事，就把火往妈妈身上撒。
真是太不应该了,哎… 200描述一个小男孩卡洛裴再丁雪球时而不小心砸伤了老先生后,卡洛裴自责的心情简直跌到了谷底,但他也反省自己的过错,去探望老先生的伤势,也把自己最宝贝,最珍爱的集邮册送给了老先生,让大家为之惊呀与感动。
我觉得卡洛裴能把他最心爱的集邮册送给那位老先生是有原因的,表示他对砸伤老先生那件事以彻底反省.改过,他是诚心诚意的,并无恶意。
如果换做是我,我虽不会把自己最宝贝的东西送给他,但我会负责到底,因为毕竟是自己造成的,所然不能把责任推给他人,必须自己肩负起这个责任,所谓[个人造事个人担],是不可逃避的。
最后,我觉得卡洛裴虽顽皮,但改过之心是非常直得佳许的,只要肯改,没有什麼事是能难倒他的。
51介绍在打战时,一位少年为了帮指挥官传送纸条给远方我军阵地的士官,不惜冒著生命危险而勇往直前.虽然脚被枪射中,但还忍痛咬牙的继续往前走,因想著如果放弃的话,战死的人会更多,少年秉持著意志力,终於将纸条交给参谋官,总算完成使命了.且在医院看见指挥官的手受伤,少年不顾自己的伤而去帮指挥官包扎,之后少年将他受伤的脚给指挥官看,指挥官看了大吃一惊,替她把布盖好后,且脱下帽子向他行礼,少年惊叫:「不要这样。
」而指挥官说到:「我不过是小小的指挥官,但你却是英雄啊!」这篇很令我感动,他不仅没放弃指挥官的嘱咐,还勇往直前,很值得我去学习。
16讲述了一个贫穷的家庭，孩子又多，父亲白天工作，晚上还要抄文件。
眼看着爸爸早生白发，小叙利奥就想帮爸爸抄写，多赚点钱。
可又因为爸爸不同意，所以只好每天半夜起来偷偷的帮爸爸抄。
就这样，家里的情况改善了许多，而小叙利奥却因为长时间缺乏睡眠而上课无法认真听讲，爸爸看了，很是生气，还屡屡责骂他。
虽然小叙利奥很委屈，但还是帮爸爸把工作做下去。
直到有一天，爸爸发现了这个秘密，才知道自己错怪儿子了，万分愧疚。
我读完了这个故事，十分感动。
小叙利奥虽然出身贫苦，但他不但努力学习，而且还默默为家庭分忧，即使是受到了责骂也默默地忍着，这是怎样的一种坚强
“穷人孩子早当家”，叙利奥小小年纪就背起了支撑家庭开支的重担，是多么难能可贵的事情
而且，他顶着爸爸的责骂去帮爸爸抄写，更是一种坚强。
，如果是我，肯定会和爸爸赌气不干了。
叙利奥的责任感，和那种坚强，难道不值得我们学习吗
“百善孝为先”，孝敬父母，为父母分忧的叙利奥很值得我们学习56就是一个爱国少年为国而失去一条腿的故事。
那是柯斯脱寨战争开始第一日的事。
意大利军队忽然受到奥地利中二军的袭击，被敌人包围。
虽然意大利军队顽强反抗，但敌人还是步步逼近。
情况越来越危急的时候，大尉写了张纸条，想向远处的本队求援。
于是，他派了一个少年鼓手，让他速速去搬救兵。
然而，少年鼓手受伤了，但还是坚持着找到了救兵。
救兵来了，意大利军队得救了，大尉负了伤。
在医院，大尉看见了少年鼓手。
他已经失去了一条腿，但他依然感到自豪。
我深深地触动了。
想当年，在我们的中国，也曾经发生过战争。
然而，我们没有被打倒，我们重新站了起来。
经过战争的洗礼，我们的人民更顽强了，更有凝聚力了
这是为什么
正是我们中间，有无数像少年鼓手这样，热爱国家，肯为自己的国家奉献出一切的人，他们在战争中，有的人失去了宝贵的生命。
但是，今天的事实证明，他们的牺牲是值得的。
少年鼓手，只是他们千千万万人中的一个。
这，便是金银不换的赤子之心，这，便是对祖国那深如海水的眷恋与热爱
79是写当安利柯与妈妈出现在幼儿园里，当那些小人儿围着妈妈团团转，等妈妈逃出幼儿园时，“全身的面包屑和污渍，头发凌乱，......”，“从幼儿园里还能听到小孩们像小鸟啼鸣般的声音：‘再见
再见
请再来呀
夫人
”时，孩子们那天真幼稚的形态，妈妈那宽容仁爱的形象，逼真地出现在眼前，我轻轻地笑了。
孩子们对大人的友好是真实的，妈妈对孩子们的喜爱是发自内心的
谁无年幼
谁无幼子啊
这是人间一种最纯粹的感情
当恩里科去参观斯塔尔迪的图书室，被斯塔尔迪的正统严肃感染，“竟不敢跟斯塔尔迪开玩笑，而且感觉他好象不只比我大一岁似的。
出门时，他仍然煞有介事地板着脸对我说：‘再见
’我差一点儿像大人似的回答他：‘向您致敬
’”时，我扑哧一声笑了
是的，当一个人自身有了自尊感，也拥有值得人敬佩的言行时，他就有了人格魅力；当一个人对他人发自内心的敬佩的时候，他会受到同样人格魅力的感染。
166改烟囱扫除人“我在那儿里看见一件很美的事：在学校那一边的街路角里,立着一个脸孔墨墨的烟囱扫除人。
他还是个小孩，一手靠着了壁，一手托着头，在那里啜泣。
有二三个三年级女学生走近去问他：怎么了
为什么这样哭
但是他总不回答，仍旧哭着。
安利珂是个善良的孩子，他会称帮助，扶持为很美的事。
的确很美，事美、人美、心更美。
热心帮助那个可怜的扫烟囱的男孩子，因为丢了三十个铜币，没有钱是不能回去的，师父要打的。
边说边哭了起来，女学生们纷纷拿出钱来给他，毕竟只是群小学生，钱也不会很多，凑啊凑，还问五年级的学姐们要了点终于凑集了。
有些女学生也很想帮助他，可是没有带钱，便把花束赠给少年作代替。
很美，果然真的很美。
这些天真无瑕的孩子们，这些善良纯真的孩子们，愿他们能一直一直这样下去。
简单的心灵简单故事，但并不简单的内涵，孩子们虽然年纪小，但是他们那颗善良的心可不是那些大人所拥有的。
18因为弟弟生病了，他的女教师来家里探望。
女教师为了使弟弟振作开心给他讲了些有趣的事情，平日无论如何都不肯吃的药，弟弟都吃了。
女教师要替学生们整理衣服；手指受伤,要替他们裹绷带；帽子落了,要替他们拾起,还要替他们留心别拿错了外套；用尽心思不要他们吵闹。
似乎晃忽之间，女教师已代替他们的母亲为他们办这办那，费尽心机，不是“可怜天下父母心”了，而是可怜此刻女教师
女教师果然很是辛苦，但她们热爱着自己的职业，也热爱着这群调皮但活泼的孩子们。
女教师们都把这群孩子可爱的孩子当成了自己的孩子般喜欢。
俣终究教完两年，他们也依然要去男教师那儿授课。
恋恋不舍送走一批批学生，自己的青春韶华也随之逝别。
因为安利珂对自己的母亲说了非常抱歉的话，被父亲狠狠教育了一番。
父亲说得一点儿也不过分，“亲子之爱，是人间所有的感情中最神圣的东西，破坏这感情的人，这是世上最不幸的。
人虽犯了杀人之罪，只要他是敬爱自己的母亲的，其胸中还有美的贵的部分留着；无论怎样有名的人，如果他是使母亲哭泣，使母亲痛苦的，那就真是可鄙可贱的人物。
”不由得联想到了我们，我们这群孩子，从小养尊处优，父母宠爱倍佳，但我们仍然不懂得报恩，不会孝顺，总埋怨父母这里不好那里不好，甚至辱骂，更甚者出手相打。
。
母亲，无论她们富有或贫穷，无论她们美丽与平凡，无论她们聪慧与朴实，她们终究还是我们的母亲，改不了，换不了，但是无论如何，她们总是爱着她们的孩子的。
这个假期我读了亚米契斯写的.让我知道了许多有着教育爱和爱中的教育的故事. 这本书采用日记的形式,讲述一个叫恩利科的小男孩成长的故事,建记录了他一年之内在学校,家庭,社会的所见所闻,字里行间洋溢着对祖国,父母,师长,朋友的真挚的爱,有着感人肺腑的力量.文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德,这正是小说极力颂扬的地方.小说记录了长辈们对孩子的教育和启示,它用爱塑造人,引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心. 爱的教育一书上每一个小故事都讲述了一种不同的爱,特别是每月故事更是让人感动,让我觉得世间处处有真情.其中《寻母记》更使我感动,一个才十一岁的孩子就孤身一人从热那亚出发去美洲,这需多少爱来支持他啊!然而到了那里,母亲却又随着房主到了其他地方. 书中还提到了这样一件感人肺腑的事情:二年级学生洛佩谛为了救一个站在当街的一年级学生,而赶在车子前面,救出了他,自己却被车子轧断了一条腿.同学,老师,校长都纷纷称赞他是牺牲自己的生命而救助朋友的人.还有一件事:一个小男孩因为受别人羞辱而气愤地将墨水瓶丢向欺侮他的同学,不想却丢在了刚走进教室的先生身上.先生并没有盲目地责怪他,而是把事情的来龙去脉弄得一清二楚,并请造事者起立,承认错误,从而培养学生有坦白过失承担责任的勇气. 读了这本书我觉得我们要看到在当前发展经济的情况下,同学之间自私自利,以我为主,嫉妒打击,怕得罪人,恶意竞争等不良作风日益生成,关心人,了解人,帮助人的优良风气日渐淡漠.因此,在全社会加强精神文明建设的新形势下,我们更应在学校,在学生中提倡和开展爱的教育,提倡爱祖国,爱社会,爱学校,爱父母,爱老师,爱同学,爱社会上一切需要爱护的人,培养学生得,智,体全面发展,做个新时代的好少年,让我们用爱去唤醒人类的真实情感,让爱在每个人的心中永驻.伍蓝地的妈妈」这篇，伍蓝地的妈妈真的好伟大，竟然为了伍蓝地苦苦的向校长哀求，希望校长让伍蓝地从返校园，但伍蓝地实在太不应该了
竟然看见母亲苦苦的哀求也不为所动，看到这一篇，让我觉得真的好感动
父母对孩子的用心，我想是世界上最为宝贵的吧
《什么是爱》读后感暑假的时候，老师发给我们一本书——《什么是爱》。
对于我们这些被爱包围的“90后”，确实对爱的含义还存有模糊，通过读了这本书，使我理解了爱的真正含义。
爱是人类永恒的主题，不变的基调。
爱是一种至高无上，纯洁美好的感情，如阳光温暖了人灰冷的面颊，如雨露滋润了人干涸的眼睑。
爱是不同种族，不同时代，不同年龄的人们共同向往的完全一样的心灵沐浴。
但阳光也有被乌云遮蔽的时候，雨露也有被风沙吞噬的命运。
比如中学生对“爱”的别解就比较多。
他们高唱的“爱”之歌，其实质是—— 缺乏奉献精神的中学生认为爱是单方面的付出。
因而他们开口往往是索取，一旦索取不到，就大呼“理解万岁”或大唱“明明白白我的心”。
这种自我娇宠的理由似乎很充足：因为他们感觉他们是祖国的花朵，阳光和雨露应聚焦在他们身上;他们是家中的“小太阳”，“行星”们应该饶着他们转才成。
被爱固然是中学生的权利，但爱人也是中学生的义务。
徐虎说过：“你不奉献，我不奉献。
谁来奉献
你也索取，我也索取，向谁索取
”爱是双向的，倘若将他人的爱当作炫耀自身的奢侈品和满足精神贪欲的玩物，那么这种“爱”就变味了。
针对中学生的“惟我独尊”的姿态，教育部门在行为规范中已提出了要“敬老爱幼，尊重妇女，帮助残疾人”等爱人的具体要求。
爱，是由什么构成地呢
是有关心、尊重、理解、责任构成的。
爱的本质是给予爱的基础是自爱，爱是一种能力、爱是一种处事态度。
爱有温柔无条件的母爱，严格有条件的父爱，平等博大的包爱，严慈相济的师爱。
这些都是这本书告诉我的。
对于师爱，我感受很深。
教我们班的任老师就是师爱的最好象征，有一次，我们从任老师那里听来一个小故事，有一天，任老师批改作业，下班了。
任老师把作业放进一个包里，想回家继续改，但半路上包包没了。
任老师完全能不管，因为凭她的威信，给同学道一谦就好了，但任老师没有。
任老师而是继续在路上找，最后找到了。
任老师给我们说：这是同学们的心血啊，我可不能丢了不管。
语文课代表犯了一个很小的错误，但任老师不徇私情，仍旧对他们进行批评。
这就是有严游慈的师爱啊。
这更激励了我们好好学习的劲头。
对于这本书，我觉得写得很好。
这不但写出了爱的种类，还适当的插进一些小故事，例如父母如何爱孩子的呀等等很多，从中，我明白了一个道理，爱，分好多种，不光是社会上的男亲女爱，也有父母无私、不求回报的爱。
也有令人敬畏的师爱，爱，在生活中分好多种。
这本书分得板块很详细，例如“爱的构成”里的“四爱”。
——爱是关心、爱是尊重、爱是理解、爱是责任。
一个版块比一个版块的内容深，有一点是这本书十分有新意。
没有大道理，全是用一个个感人的小故事来讲述内容的。
又用“品类”分了爱的种类，使我读起来眼前一亮。
明白了各种爱的相同和不同，使我感受颇深。
我从此感受到了父母的苦心，“爱的误区”使我明白了什么使溺爱，我明白了一个道理：我们要怀着一颗感恩的心，去接受别人给我们的关爱，同时我们还要拥有一颗博大的心去给予爱，只要人人献出一点爱，世界将变得更加美好。
《什么是爱》读后感 暑假的时候，老师发给我们一本书——《什么是爱》。
对于我们这些被爱包围的“90后”，确实对爱的含义还存有模糊，通过读了这本书，使我理解了爱的真正含义。
爱，是由什么构成地呢
是有关心、尊重、理解、责任构成的。
爱的本质是给予爱的基础是自爱，爱是一种能力、爱是一种处事态度。
爱有温柔无条件的母爱，严格有条件的父爱，平等博大的包爱，严慈相济的师爱。
这些都是这本书告诉我的。
对于同学之间的爱，我感受很深。
教我们班的鲍老师就是师爱的最好象征，有一次，我们从鲍老师那里听来一个小故事：在他还在华东师范学校的时候，有一天，一个同学抓了一条蛇，放在宿舍的一个瓶子里，可等他们吃完午餐一看，蛇不见了,大家心急如焚，这时，还是学生的鲍老师发现了这条蛇的踪迹，就在两个同学的旁边蜷缩着鲍老师一个箭步的冲上去把它踩死，这需要多么大的勇气，因为他一心想不让其他的同学受伤。
对于师爱，我也感受很深。
语文课代表犯了一个很小的错误，但任老师不徇私情，仍旧对他们进行批评。
这就是有严游慈的师爱啊。
这更激励了我们好好学习的劲头。
对于这本书，我觉得写得很好。
这不但写出了爱的种类，还适当的插进一些小故事，例如父母如何爱孩子的呀等等很多，从中，我明白了一个道理，爱，分好多种，不光是社会上的男亲女爱，也有父母无私、不求回报的爱。
也有令人敬畏的师爱，爱，在生活中分好多种。
这本书分得板块很详细，例如“爱的构成”里的“四爱”。
——爱是关心、爱是尊重、爱是理解、爱是责任。
一个版块比一个版块的内容深，有一点是这本书十分有新意。
没有大道理，全是用一个个感人的小故事来讲述内容的。
又用“品类”分了爱的种类，使我读起来眼前一亮。
明白了各种爱的相同和不同，使我感受颇深。
我从此感受到了父母的苦心，“爱的误区”使我明白了什么使溺爱，我明白了一个道理：我们要怀着一颗感恩的心，去接受别人给我们的关爱，同时我们还要拥有一颗博大的心去给予爱，只要人人献出一点爱，世界将变得更加美好。
今天，我读了《爸爸的看护者》这篇文章，这篇文章主要讲了西西洛的爸爸住院了，他去看他爸爸，爸爸病得很重，很令人担心，他天天喂爸爸吃饭。
最后发现他每天看护的人不是他爸爸，但他还是留下来照顾着他，直到他死去。
我被西西洛的爱心感动了，以后我遇到需要帮助的人，我也会奉献一份爱心。
只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
每月例话故事中的《爸爸的看护者》中的小主人西西洛的精神真是好伟大，他本是因爸爸病了，受母亲的嘱托到医院照顾父亲的，谁知由于父亲离家时间已经太久，再加上医院看护者弄错了，他精心照顾了一个生重病的老人5天，才知道原来这人不是自己的父亲，当自己的父亲病愈出院时，他还舍不得离开重病的那个自己已经照顾了5天的重病人，爸爸要拉他走，西西洛不觉从心坎里流出真心话，他父亲也让孩子的真情感动了，自己先回家好让家人放心，西西洛一直守护这个病人，一直到他生命的最后这个自己还只是个孩子就这样懂事，可现在我们看到的种种社会现象，对此的态度行为可大不相同，它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索，一切一切的爱的教育，必须从小教育。
西西洛很善良，面对“父亲”能自己一人去医院照顾他，面对一个与自己素不相识的人，仍能不离不弃地照顾，者是一个人对别人的责任心之体现，即使不是自己的父亲，出一种爱心，一种对弱者的殷切关爱，这便是崇高纯真的人性之爱
我读了《爱的教育》一书中《洛马格那的血》一篇文章，文章主要写了：费鲁乔的爸爸妈妈都不在家，只有脚残疾的老祖母和费鲁乔，而费鲁乔经常赌博，常常不回家，就算回了家，也是被别人打进家的。
老祖母经常教育他学好点，不然就会像这条街上的强盗莫左尼一样，好不容易说动了费鲁乔，可莫左尼就来他家抢劫了，可并不顺利，被费鲁乔发现了，这个小英雄代替了他祖母的性命，从背上被短刀刺穿，那壮美的灵魂已回天国里去了。
费鲁乔可真勇敢呀
想想我，我是那么的胆小。
有一次，我妈妈出去了，要很晚很晚才能回来，我非常害怕，睡觉的时候，躲在被子里，怕有强盗进家，一有钥匙开门，就吓得哇哇大叫。
如今，我也一定要学他那样勇敢。
读完这篇文章，我深深体会到了费鲁乔的爱祖母之心，我也要向他学习，孝敬父母，尊敬师长。
让我们像费鲁乔一样勇敢和孝敬父母和长辈
提起这个题目，大家会不约而同地想到泰坦尼克号的沉没，与其相仿，这篇文章也讲了这么一个故事。
父母双亡的马利奥坐船去投奔一个亲戚，途中遇到一位小女孩，他们成了朋友。
一夜过后，海浪汹涌，大部分船舱受损严重，救生船只剩一条了，几名水手与几个大人上了船，还能坐最后一个人。
马利奥让朱丽叶上了船，自己被大海吞噬了。
同时船长死在了岗位上，许多乘客遇难。
马利奥舍己为人，为了救别人，自己却牺牲了。
先人后己的这种伟大精神，船长宁可死在岗位上也绝不去挤坐配给乘客的救生船。
那些水手们却心安理得占领救生船，与马利奥和船长的行为产生了鲜明的对比。
小时候，大家都听过孔融让梨的故事，可能我们也让过梨，但是如果在同样的任务和地点在生死边缘的时刻，我们还会那样谦让吗
我们在这一方面能像马利奥那样把求生的机会让给他人吗
再说说船长吧，他是多么敬业啊，死也要死在岗位上，不把自己放在第一位，而是看重乘客的安危，也可以说他舍己为人了，牺牲自己的生命，给他人生还的机会。
他们虽然牺牲了，却活在我们心里，说到这里，我想起了臧克家先生的一首诗：有的人活着，他已经死了。
有的人死了，他却活着
关于《小王子》中小王子与玫瑰花的故事
蝴蝶是一种昆虫，没有什么特殊的含义，即使有含义也是我们赋予给它的，应该是相亲相爱的含义吧，像梁山伯与祝英台一样最后都化蝶在一起了。
玫瑰含义：爱情、爱与美、容光焕发 玫瑰（红）：热情、热爱着您 我爱你、热恋, 希望与你泛起激情的爱 玫瑰（蓝）：敦厚.善良. 玫瑰（粉红）：感动、爱的宣言、铭记于心 、初恋, 喜欢你那灿烂的笑容 玫瑰（白）：天真、纯洁、尊敬、谦卑 玫瑰（黄）：不贞、嫉妒, 欢乐, 高兴, 道歉 玫瑰（紫）：忧郁.梦幻,爱做梦. 玫瑰（捧花）：幸福之爱 玫瑰（橙）：羞怯, 献给你一份神秘的爱 玫瑰 (花苞): 美丽和青春 玫瑰（橘）：欲望。
玫瑰 (红+白): 共有 玫瑰 (红+黄): 快乐 玫瑰（黑） ：你是恶魔，且为我所有 玫 瑰：纯洁的爱、美丽的爱情、美好常在 红玫瑰：热恋、热情、热爱着你 粉玫瑰：初恋、求爱、爱心与特别的关怀 、永远的爱 黄玫瑰：失恋、褪去的爱 橙玫瑰：富有青春气息、初恋的心情 白玫瑰：天真、纯洁 、纯纯的爱 绿玫瑰：纯真简朴、青春长驻 红白玫瑰：战争 黄玫瑰花语： 对于友情，黄玫瑰代表纯洁的友谊和美好的祝福，所以送给一般的朋友会是一份不错的礼物。
而对于爱情，黄玫瑰就算是一种不祥之物了，因为它代表失恋和消逝的爱，甚至是一种嫉恨的表达。
在日本，黄玫瑰是分手的代表礼物。
不过在有些地方，黄玫瑰还代表着等待，等待属于你们的爱情。
1朵：你是我的唯一 （一见钟情） 2朵：世界上只有你和我 （你浓我浓） 3朵：I LOVE YOU 4朵：至死不渝 5朵：由衷欣赏 6朵：互敬，互爱，互谅 7朵：我偷偷的爱着你 8朵：感谢你的关怀扶持及鼓励 9朵：长久 10朵：十心十意，十全十美，无懈可击 11朵：一生一世只爱你一个 12朵：对你的爱与日俱增 13朵：友谊长存 14朵：骄傲 15朵：歉意 16朵： 一帆风顺，顺利，顺心 17朵：好聚好散 18朵：永远年轻、真诚、坦率 19朵：爱到永久 20朵：此情不渝，永远爱你 21朵：真诚的爱 22朵：双双对对 24朵：思念、纯洁的爱 25朵：祝你幸福 27朵：吾爱吾妻 28朵：好好爱你 30朵：请接受我的爱 33朵：三生三世的爱恋 36朵：浪漫 40或44朵：誓死不渝的爱情 48朵：挚爱 50朵：无悔的爱 51朵：我心中只有你 52朵：吾爱 57朵：吾爱吾妻 66朵：我的爱永远不变 77朵：相识自是有缘 88朵：用心弥补 99朵：天长地久 100朵：白头偕老、百年好合 101朵：唯一的爱 108朵：求婚 111朵：无尽的爱 144朵：爱你生生世世 365朵：天天想你 999朵：无尽的爱 1001朵--直到永远 1314朵 一生一世 9394朵 永生永世 花语传情 送花、收花，其实是一件风雅又动人的事。
是利用花儿来表达你的心，那不是更能增添你俩情投意合的默契吗
俗话说：数多便是美，虽然一点都不错，不过一年难得送她一大束花，倒不如细水长流，随时送她一束馨香。
保证她会打从心底对你献上体贴与温顺。
不信的话，你试试看就知道啦 但是，男生请注意，不是花送得越多就代表感情越深，一定要结合自己的经济实力，不要打肿脸充胖子。
对于女生而言，一朵十几朵几十朵几百朵意义都一样，关键是你的诚意
小王子读后感
我们今天来谈谈一本书，那就是《小王子我先不说多么喜爱它，我先我的表现：我在一天之内把那本书读完了;到现在为止，我整整读了那本书四遍。
你们肯定会觉得吃惊。
但是我敢肯定，当你读完那本书是你也会读四遍。
这本书作者是飞行员作家(法)圣·埃克苏佩里写的。
他的职业就是飞行员，生于1900年6月29日法国里昂。
对于作者我就不介绍了。
这本书是关于一个飞行员坠机在撒哈拉大沙漠。
在那里，他认识了小王子。
飞行员和小王子的这几天，飞行员知道了一些关于小王子的故事。
这本书是关于孩子的。
作者在献辞里写道：“献给莱昂·韦尔特，请孩子们原谅，我把这本书献给了一个大人。
我这样做有三个重要的理由，其一是：这个大人是我在人世间最好的朋友;其二是：这个大人居住在法国，在那里他饥寒交迫，急需得到安慰;其三是：这个大人什么都能明白，就连那些写给孩子们的书他都能看懂。
如果这些理由仍嫌不足的话，那么我愿把这本书献给长大成人的那个孩子。
所有的大人原先都是孩子，但是他们中只有少数记得这一点。
所以，我把我的献词改为：先给小男孩时的莱昂·韦尔特。
”北京出版社写道：“一个永不肯、也不会长大的小王子;一个关于爱与责任的寓言;一部温馨、真挚、感人，解读生命与生活的童话故事。
”还有一段我要说，你们仔细看：“成年人喜欢数字。
当你跟他们说起一位新朋友的时候，他们从来不问你最本质的特征。
比方说，他们从来不问“他的嗓音怎么样?他爱玩什么游戏?他是不是爱搜集蝴蝶标本?”他们只会问你：“他多大岁数?他有几个兄弟?他的父亲挣多少钱?”问清楚这些问题，他们就以为了解这个人了。
你如果对成年人说：“我看见了一幢漂亮的红砖小房子，窗上爬满了天竺葵，屋顶上停憩着鸽子……”他们是想象不出来这房子到底是什么模样的。
但是，如果对他们说：“我看见了一幢值十万法郎的房子。
”他们就会高声嚷嚷：“那是多么漂亮啊!”这跟我想的一模一样，大人们太现实了。
四个字：太好看了!我已经不用再说关于这本书的内容了。
读小王子有感400字(二)昨天，我从爸爸的书架上找到了一本封面有点奇怪的书，书名是《小王子》。
我以为是爸爸童心未泯，居然偷偷藏了童话故事书来读。
我翻开书，坐在书桌上静静地读者。
读了第一页，我就被这本书深深地吸引中住，一口气读着不停歇。
这本书不长，我花了两个小时就读完了，读完后，我觉得里面的故事虽然简单，但故事里的寓意却有点深刻，我不怎么明白。
不过，我还是把我的感受写下来吧。
小王子原本孤独地住在一个属于自己的星球上，这个星球很小很小，犹如小王子的一个屋子。
在那里，小王子种了一颗玫瑰花，这颗花每天都陪伴着小王子。
一天，小王子离开了他的家。
告别的时候，玫瑰花和小王子都很伤心，最后小王子忍痛离开。
小王子和玫瑰花的故事 完整版
是圣·埃克里的《小王子》么
有一个小王子住在一颗很小的星球上，他每天都会打己的星球，清理星球上的两座活火山和一座死火山，火山和他膝盖一样高，他可以用活火山烧早饭，把死火山当板凳坐。
他很孤独很忧郁的生活，唯一的消遣就是欣赏夕阳西下的温柔夜色。
好在他的星球很小，把椅子挪动几步，就可以再看一次日落。
小王子一天可以看四十三次日落。
小王子的星球上是有花的，可都是简单的、单薄的、安静的花。
后来不知道从哪里飘来一粒种子，突然有一天，它发芽了，长成一个小小的花骨朵，又变成了好大的一个花蕾，小王子心中充满了喜悦。
可是，那花儿不急着绽放，她花了好长时间打扮自己，一片一片的搭配花瓣，然后一天清晨，正好在太阳冉冉升起的时候，她绽放出灿烂的容颜。
尽管已经打扮得十分精致了，她却打着哈欠说，：“我刚刚睡醒，对不起，发型都乱了。
” 小王子情不自禁的赞叹道：“你实在太美丽了
” 花儿温柔的说：“那时因为我和太阳一起出生的。
” 小王子打来了一壶清亮亮的水为她当早餐，他们就这样开始交往了。
可是这朵花儿一点不谦虚。
她对小王子说： “看我身上的四根刺，大老虎我也不怕
” “我不怕老虎。
可是我讨厌穿堂风
” “晚上你要好好照顾我，我要一个玻璃罩子……” “我的屏风呢
” …… 小王子是那样一种人，即使一些无关紧要的话，也会让他敏感，何况他又那么重视这朵花，他觉得好烦恼，对花儿产生了疑虑，她的谎话太容易揭穿，又有娇滴滴的虚荣心。
于是小王子要离开这个星球了，走的时候他很忧伤，以为永远不会再回来了。
当他最后一次给花儿浇水，要用玻璃罩子给她罩起来时，竟要流眼泪了。
“再见吧。
”他说。
花儿没回答。
“再见吧。
”他又说了一遍。
花儿咳嗽起来，当然她没有感冒。
她说：“我以前怎么那么傻呢
请你原谅我吧，我希望你能快乐。
我要告诉你，我爱你。
这一点你一直不知道。
这都是我的过错造成的。
现在都不重要了。
好了，我只能祝你幸福。
我再也用不着玻璃罩子了。
” “可要是风来了……” “不要紧。
我是一朵花嘛。
” “要是有虫子和野兽呢
” “毛毛虫变蝴蝶也是很美的。
野兽嘛，我不怕他们，因为我也有爪子。
” 她露出茎上的四个小刺给王子看，她的神态那么天真可爱。
“别那么愁眉苦脸的，让人心里难受。
既然决定要走，那就快点走吧。
” 花儿不愿意让小王子看到自己流泪，这是一朵多么自尊的花儿。
小王子遇到一个地理学家，告诉他：“我有三个火山和一朵花。
” “花不算，那是转瞬即逝的东西。
” “什么是转瞬即逝
” “就是很快消失。
” 小王子心里说：“啊，我的花很快要消失了，她那么柔弱，却要面对这个世界，只有四个刺来保护自己
可是我把她一个人留在家里了
” 他感到后悔，但还是问地理学家：“我要出游，应该到哪里去看看
” “去地球吧。
” 小王子来到了地球，没有人和他玩。
后来他走到了大山：“我很孤独，你和我玩吧
” 大山只有回声。
小王子心想：“真没有想象力，总重复我说的话。
我的星球上有一朵美丽的花，她总是先开口和我说话。
” 有一天他来到了玫瑰园：“你们好啊
”他说。
“你好
”玫瑰花们说。
小王子走近一看。
原来它们和自己的那朵花一模一样
他呆住了，没有什么比满园的玫瑰花更让他伤心了，呜呜，他的那朵花曾经告诉过她，他是拥有着全宇宙独一无二的花儿。
可是看看吧，这里就有至少五千一模一样的花。
他心想：“如果她看到，又要咳嗽了，我还要假装去护理她，不然她赌气可能就真的死去了，原来我拥有的只是一朵普普通通的花儿。
”小王子呜呜咽咽，哭得好伤心。
一只小狐狸跑来。
小王子对它说：“我很难过，陪我玩吧。
” 小狐狸说：“不，我没有被驯养。
” “什么是驯养
” “就是这个意思。
比如说咱们两个，对我来说，你只是一个小男孩，和其他小男孩一样。
我不关心你，你不关心我，我呢，也只不过是一只狐狸，与千千万万狐狸一样。
但是如果你驯养了我，我们就成了彼此不可缺少的伙伴。
我在世界上只有你，你在世界上只有我。
” “我好像明白了。
”小王子说：“我好像被一朵花驯养了。
” 小狐狸又说：“在我的眼里，所有的鸡都一样用来吃的。
所有的猎人看我们也一样。
生活还有什么意思呢
烦透了。
你驯养我吧
那我的生活就完全不一样了。
听到别人的脚步我不会搭理，但你的脚步回响音乐一样召唤我。
看到那些麦田了吗
本来与我无关，可认识了你以后就不一样了，我会想起你的头发，风吹麦田的响声也会让我想起你。
” 于是小王子驯养了小狐狸。
狐狸说：“你去看看花园的玫瑰花吧，你星球上的那朵是独一无二的。
” 小王子听了小狐狸的话，去和玫瑰花道别，仔细端详过后，他说：“你们的确一点也不像我的花。
你们没有被驯养过，也没有驯养过别人。
就像我的狐狸朋友，它以前是和千千万万的狐狸一样，但现在是世界上独一无二的狐狸。
对我来说，她比你们加在一起还重要 ，因为她我是亲手浇灌的，我放她在玻璃罩中，还用屏风保护她，我倾听过她絮絮叨叨和沉默无语，都是因为，她是我的玫瑰花
” 狐狸最后告诉小王子：“最重要的东西，用眼睛是看不到的。
” 后来，我的飞机坏了，降落在沙漠里。
在沙漠里，我遇到了小王子，和他成了好朋友。
他的神情带着一丝忧伤，总是抬头看天上的星星，说：“星星是美丽的，因为有一颗星星，上面有一朵人们看不到的花儿。
”他对我说，来到地球正好一年。
今天那颗星星今天要从正上方路过，他要回家了。
我很舍不得他，于是他说：“你看到天上的星星，本来是一样的，但是我在上面，以后你看到星星，就会咯咯的笑。
这是我送给你的礼物。
请你画一只羊当礼物送给我吧，但是要小小的，因为我的家很小。
” 于是我画了一只呆口嚼子的小小的绵羊送给他，因为绵羊吃植物，这样可以保护玫瑰花。
小王子走的时候被蛇咬伤，他躺在我的怀里告诉我： “那时候，我什么都不懂，我判断她的情感应该依据她的所作所为，可我却根据她的话加以判断。
她为我绽放，给我芬芳，使我的生活充满色彩。
我真不该离开她跑了出来。
我本该体会到，在那些并不高明的花招后面隐藏着许多柔情蜜意。
花儿本身就是这么自相矛盾的
可惜我那时候太年轻，不懂得爱护她。
” 我知道，虽然小王子看上去像死了一样，那只是他回去的一种方式。
他还是回到了那朵玫瑰花的身旁
小王子的主要内容
《小王子》是本法语童话，可是简单的语言写出来表面上能给孩子读，但其深层意义只怕只有给大人去领悟了。
我看到焕焕写了一篇挺不错的读后感，于是借了过来，让大家略窥此书意境…先谢谢焕焕了。
（我简说几句这书的前言）作者小的时候，画了一条吃了大象的蟒蛇。
但他把大象就这么完整地立着画在蟒蛇的肚子里。
他很高兴地拿去问大人：这是什么
大人们说：这是一顶礼帽。
大人还告诉他“别瞎画了，好好学习去吧”。
他听了很黯然。
以后就不拿这画出来说了。
当他碰到新认识的大人时，他还是会拿出来问：这是什么
如果大人答：这是顶礼帽。
他就会说是并收起画，跟大人说大人的话。
如果大人答：这是条蛇，吃了大象吧
他就会很高兴地跟这个大人谈起丛林，谈起蟒蛇、大象、星星…”St Exupery后来成为了飞行员，可是他活在自己的世界里，在他的丛林、沙漠里……很少有大人能理解他。
于是他挺沉默的，常常一个人时会不自觉地画一个金发小男孩的形象。
有一天一位出版商在咖啡馆里看到他在画这个穿着个披风的金发的小孩，就问他“你为什么不给他写本书呢
”后来这个形象就成为了《小王子》里主人公，也成为了他自己logo…他超龄飞行死在了空中，没找到尸体。
他一定是故意的。
也只有空中、沙漠、丛林…是他真正的归宿。
小王子 还自嘲着我一奔III的人了，才开始读《小王子》这弱智童话，可读完后...这是童话吗
小孩子能读这种书吗
当然不能了
这是只有成年人才能读懂的悲剧，讲述的是一个关于“爱”的令人心悸的故事。
快别让小孩子去读，一是因为小孩子也读不懂，二是在小孩子的童话里，爱永远要重要且无所不能的，结局一定就是王子和公主历经磨难后幸福地生活到永远。
而小王子在经历了爱的迷茫和困惑，领悟了真谛后死在了沙漠中。
小王子单纯地生活在只属于他一个人的很小的星球上，一天日旭初升之时，一朵玫瑰花诞生了。
花儿美丽、脆弱而骄气，让小王子忍不住去疼爱。
小王子太爱这朵小花了，以至于把无关紧要的话也当了真。
爱使小王子变得不快乐、沉重起来，他选择放弃，出走了。
花很难过但却骄傲地、故作坚强地没有挽留。
离开了那平静的B-612小行星，小王子遇到了许多奇怪的、不可理喻的大人。
最后，是个性张扬的狐狸解开了那朵骄气的小玫瑰给小王子带来的疑惑。
狐狸得到了小王子的“驯服”，把自己豁达的“爱”做为回报。
原本孤傲的狐狸说：“如果你使我驯顺了，我的生活就会充满阳光，欢快起来，我将会听出一种与众不同的脚步声。
...你有一头金发，于是，一旦你使我驯顺了，这将变得妙不可言
金色的小麦将使我回想起你来。
于是我就会爱上穿行麦浪的风声...。
狐狸和小王子成了朋友（全书当中，这是我觉得最心酸的一章了）。
小王子说：“这就象花一样。
如果你爱上了一朵生长在一颗星星上的花，那么夜间，你看着天空就感到甜蜜愉快，所有的星星上都好象开着花。
”小王子深深地爱着他的小玫瑰。
“我”说：“如果被人驯服了，就可能会要哭的...”。
“我”心疼着... 其实呀，爱可能会带来忧伤、痛苦和牵挂，但与之能带来的快乐和幸福相比，这算不上什么。
有责任心的对待被驯服的东西，可以让自己变得有情趣和意义。
生活是不应该因为有爱的存在而变得沉重的。
“重要的东西，只能用心才能看得清”。
亲人和朋友都是我们需要用心来面对和爱护的。
到这，我开始觉得小王子不是忧伤的了，他是幸运而幸福着的...他同样让人领悟了很多。
小王子有着一头金色的头发，那是秋天麦田的颜色，他站在只属于自己的很小的星球上，呵护着只属于他自己的小玫瑰。
黑寂的夜空中，那颗被大人们命名为B-612的小星星也是金黄色的。
这才是小王子在我心中的形象。
