写稻草人之梧桐子350读后感
暑假，我读了叶圣陶爷爷写的《稻》。
文章主要写了一个有、心地非常善良草人想帮助别人的故事，这个故事非常感人
稻草人的主人是一位年迈的老奶奶，她是一位很不幸的老太太。
家人都生病去世了，老奶奶因为太悲伤，把眼睛哭坏了，身体很糟糕。
前几年，她种的庄稼收成很不好。
这一年田里的稻子上长了蛾子，稻草人看见了急坏了，很想告诉主人，但是它不会说话，它恨不得全身扑上去赶走虫子，但是它只会摇扇子，可老奶奶却不明白它的意思。
结果，蛾子把稻子的叶子和稻穗吃了个精光……看到生病的小孩、可怜的渔妇、求生的鲫鱼、要投河自尽的妇人，稻草人多想帮助他们啊
可是它不能走、不能动、不会说话，什么忙都帮不上，最后它一着急就昏过去了，倒在田地中间……多么善良的稻草人啊
稻草人一心想帮助那些受苦的人们，他的这种精神多么崇高啊
我要向它学习
虽然我不会遇到可怜的渔妇，虽然我不会碰上求生的鲫鱼，虽然我不能看见要投河自尽的妇人……但是我会遇到数学题不会解答的同学，我会碰上心情不好的朋友，我会看见在操场上摔倒的小妹妹……我想，我一定会帮助这些人。
“稻草人”一直注视着我，鼓励着我，我会跟他一同成长……
稻草人读后感50字以下
描写的是一个稻草人己所见伤心事不能施以而伤心落寞。
赞美了稻草人的助人为尽职守则的精神。
读后我仿佛成了那个稻草人，心里酸酸的。
稻草人是叶圣陶爷爷挥起大笔写下来的佳作。
这本书给了我许多收获：它使我明白做人要有一颗善良的心，学会助人为乐的精神，为人们无私的奉献。
稻草人傻子读后感短篇
之前言：开学初，我们班的同学就在爸爸、妈妈的帮助下，开始了课外阅读。
我们选择的读本是爷爷的。
一个个吸引了我们，我们也开始学着思考，从故事中学习分辨真与假、善与恶
之中的傻子虽然很“傻”，虽然很“笨”，虽然连银元是什么也不知道，但他的心是善良的：他捡到了一大袋银元觉得应该还给失主，于是就在漆黑的夜里等了很久......虽然他很“傻”，很“笨”，但他懂得爱和照顾，在一个很冷的夜晚，帮师兄锯木头，顾不上睡觉仍然坚持着......虽然他很“傻”，他很“笨”，但他有正义感，国王被邻国打败了悲痛欲绝，但傻子愿用自己的生命换取老百姓的幸福生活。
为此，国王让傻子雕一个楼牌做纪念，于是傻子雕了一个精致的楼牌，老百姓都说：“这是傻子的杰作”。
读了这篇文章，我想学习傻子的“傻”。
稻草人的一篇一粒种子的读后感100字儿一一一一一一一、一三
写读的要诀我们读完一部或一篇文章后,自然会受到感动,产生许想,但这许多感想是零碎的,有些是模糊的,一闪而失.要写读后感,就要善于抓住这些零碎、甚至是模糊的感想,反复想,反复作比较,找出两个比较突出的对现实有针对性的,再集中凝神的想下去,在深思的基础上加以整理.也只有这样,才能抓住具有现实意义的问题,写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来.第四,要真实自然.就是要写自己的真情实感.自己是怎样受到感动和怎样想的,就怎样写.把自己的想法写的越具体、越真实,文章就会情真意切,生动活泼,使人受到启发.从表现手法上看,读后感多用夹叙夹议,必要时借助抒情的方法.叙述是联系实际摆事实.议论是谈感想,讲道理.抒情是表达读后的激情.叙述的语言要概括简洁,议论要准确,抒情要集中.三者要交融一体,切忌空话、大话套话、口号.从表现形式上看,也有两种：一种是联系实际说明道理的.这是用自己的切身体会和具体生动的事例,从理论和实践的结合上阐明一个道理的正确性,把理论具体化、形象化,使之有血有肉,有事有理,以事明理,生动活泼.另一种是从研究理论的角度出发,阐发意义.根据自己的研究和理解,阐明一个较难理解的思想观点,或估价一部作品的思想意义.它的作用是从理论上帮助读者加深对原文的理解.这一种读后感的重点仍在“感”字上,但它的理论性较强,一定要注意关照议论文论点鲜明、论据典型、中心明确突出等特点.
叶圣陶的稻草人读后感 100字
稻草人 这篇文章是叶圣陶老人写的，主要是讲有一个老妇人，她有一块田，田地上有个稻草人。
稻草人全心全意地赶着啄食谷物的鸟类。
稻草人也经历了许多悲伤的事情，最终“死”在了稻田里。
第一件事是稻草人看见有一只灰蛾在稻叶尖上产下了很多卵，这些卵将会孵化成许许多多的毛毛虫，将稻子吃个精光。
他想赶走灰蛾，但是无能为力。
第二件事是他发现有一条渔船，船上有一个妇人和她得病的儿子，可那妇人正忙着打渔，无法照顾孩子，孩子渴了，只给他喝口河水。
第三件事是他看见一个妇女，因为她丈夫赌博欠钱，要把她卖了，所以要自杀。
虽然稻草人很想救她，但他无能为力。
看了这篇寓言，我想：要是有许多像稻草人一样的好心的，有行动能力的人，那世界该有多美好。
查看全部4个回答百度 下载安装好用输入法，免费下载输入法百度 下载安装，海量特技皮肤变换多，让你爱不释手!百度 下载安装，千枚颜文字助你有爱卖萌!百度在线网络技术北..广告 相关问题全部叶圣陶的稻草人读后感《稻草人》读后感暑假里，我认真阅读了我国著名教育家叶圣陶的《稻草人》，她是一个让我受益匪浅的童话，这个童话里蕴含了很多道理。
起先我只以为生活中的稻草人是用稻草做的，它被插在稻田的中央，用来驱赶叼稻谷的麻雀等。
但是叶圣陶爷爷笔下的稻草人不能走，不能说，不能动，和现实生活中似乎也没有什么很大的区别。
唯一不同的是他有思想，心肠很好，一心想帮助受伤害的人们。
这本书当中最让我感触的是稻草人这篇童话文章。
这个故事讲了一个稻草人守着一片田，这是一位老太太的田。
“今年稻子的丰收不错，老太太可以笑一笑了。
”稻草人想着。
老太太的丈夫儿子都死了，她的脸上满是皱纹，倒像个风干的桔子，哪里会露出笑容来呢可是上帝偏偏要和稻草人作对，一只蛾子悄悄的潜入了稻子之中，被稻草人发现了。
稻草人想保护这块田，却怎么也赶不走蛾子。
星星结队归去，蛾子才慢悠悠地飞走，但是在稻子上，留下了无数的卵。
这些留下的祸害一点点地将稻子吃掉，破坏。
稻草人只能无可奈何地站在那，不能动弹。
这时，一个渔夫在捕鱼，她的孩子在不停的咳嗽。
稻草人多么想帮助孩子，但他深深地扎在地里，不能动。
渔夫钓到的一条鲫鱼像稻草人求救，稻草人也无法帮忙。
有位女子像自杀，稻草人还是无动于衷。
整个夜晚，稻草人都沉浸在悲伤的气氛里。
最后他2 浏览21212020-03-10稻草人读后感100~250之间（叶圣陶著）稻草人读后
稻草人中,寻找眼泪的人寻找的是同情的眼泪,这样的说法对吗?
稻草用稻草扎成的一个草人。
庄稼地里，用来驱赶叼稻子的麻雀。
他虽然不能动不能说话，但是心肠很好，一心想帮助那些受苦受难的人。
在一个漆黑的夜晚，稻草人亲眼目睹了三件令人十分伤感的事。
稻草人的主人是一个老太太。
她的丈夫和儿子都得了重病死去了。
老太太老眼昏花，根本看不清东西，只有靠种稻田养活自己。
每年庄稼都闹灾荒，年年收成不好。
今年好不容易等来了风调雨顺，却被虫子吃了个精光。
稻草人担心主人承受不住一年又一年的伤心，急得自己恨不得全身扑上去赶走虫子，但是却一动也不能动。
一名渔妇坐着一艘小船，带着一个大约三四岁的孩子捕鱼，想给生病的孩子熬鱼粥喝。
孩子口渴了，渔妇就用碗从河里舀起一碗河水灌进孩子嘴里。
孩子咳嗽得更厉害，只剩下喘气，后来就没声了。
即使孩子生了重病，渔妇也没有空闲和时间去照料他，不得不硬着心肠把生病的孩子扔下不管。
小孩子多可怜啊。
稻草人恨不得自己去作柴火给孩子煮茶喝。
可是，稻草人没有办法，心里虽然很悲痛，也只能一面叹气一面哭，像树木一样定在泥土里，连半步也不能动。
小荷作文网另一位妇女更伤心。
因为孩子死了，丈夫赌钱把家全败光了，就连她也要被丈夫掉。
心里别提多难过了。
来到这河岸要投河自尽。
稻草人着急死了，想救她，拉住这位妇女，阻止她寻死。
但是它办不到。
它恨自己，认为见死不救是自己这一生最大的罪孽
稻草人的心地非常善良，和人差不多。
它非常同情受害者，为了扑灭主人的仇敌——蛾子，他愁眉不展，像害了病似的，伤心极了；为了能让生病的孩子有一口茶喝，他宁可自己烧为灰烬，也在所不惜；为了挽救那名悲伤妇女的生命，他的心像玻璃一样碎了，昏倒在田地中间。
稻草人是一个富有同情心，不怕牺牲自己，一心想去帮助别人的好心人。
他多想用自己的心去温暖他人，但连这他都做不到。
他恨自己对每一件事情都无能为力。
但愿我们世间多一些像稻草人这样的好心人，人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间
《稻草人》读后感本学期，我一只在想着如何给我班的同学推荐好的书籍，刚好语文书中学了叶圣陶写的《荷花》，文章写得很美，我很喜欢，我想孩子们也很喜欢，于是我就让我们班的同学去阅读有关他的作品，并和孩子们约定一起阅读，一起撰写读后感。
对我来说《稻草人》这则童话是很小的时候看过的，对他的记忆保留在了稻草人是用稻草扎成的一个草人。
插在庄稼地里，用来驱赶叼稻子的麻雀。
他虽然不能动，也不能说话，但是心肠很好，一心想帮助那些受苦受难的人。
如今读完全文，我的心中却满是沉闷和压抑，那个稻草人的形象一直都挥之不去，可怜的老妇人也一直在我心头萦绕。
很久也无法从悲伤中走出来。
文章讲了稻草人看到的几个片断，一则是年迈的老妇人辛苦耕作的麦穗被害虫啃个精光，稻草人想告诉主人但却无能为力；二则是一条鲫鱼想从水深火热中逃离，但却最终竭尽全力后也没法达到，结局很悲惨，鱼死了。
稻草人也无力地躺在了麦田上…… 当我看到那位老妇人的麦子被啃得精光时，我的心中泛起一阵痛楚，怎么可以这样
这些麦子都是老妇人一棵一棵亲手种植的。
而那些害虫却毫不费力的大胆偷吃，不付出任何代价。
我似乎可以看见老人花白的头发和两行混浊的眼泪。
如果说老妇人的遭遇是悲惨的，那么我想说稻草人的遭遇更是可悲。
他有苦却无法说出，老百姓的苦他都看到，但他说不出任何话也帮不上任何忙。
他用尽全力挥舞扇子也赶不走那些可恶的侵略者们。
他的努力得不到任何效果。
他的心里有急，有怨，有恨，有惭愧。
也许最后他倒在田野里就是因为他再也不心看到人们受苦了。
也许是因为那么多痛苦压得他倒下了…… 这篇文章以孩子们喜欢看、容易懂的样式，运用拟人、夸张、讽喻、幽默等手法，调动了丰富的想象和符合儿童心理特点的构思，反映了当时的社会情况。
稻草人暗喻了像叶圣陶先生一样有心想做一个来解救处于水深火热之中的的人。
但因为自己的力量微薄，无法成功，无奈之下他们只得眼看着受苦却心有余而力不足。
老妇人和那条鱼的悲惨遭遇恰恰反映了社会上统治阶级剥削老百姓的粮食财产，甚至于将他们逼上绝路。
回顾二十世纪中国童话创作，叶圣陶是个丰碑式的名字，他的《稻草人》，更将永存。
《稻草人之梧桐子》的好词好句有哪些
一、填空题：1、《草房子》的作者是 (曹文轩)，他是（北京）大学的教授。
他写的长篇小说还有《草房子》、《山羊不吃天堂草 》等。
2、纯净的月光照着大河，照着油麻地小学的师生们，也照着世界上一个最英俊的少年??这个“最英俊的少年”指（秃鹤 ），因为他有金子般的心灵。
秃鹤的本名叫（ 陆鹤 ），大家叫他秃鹤是因为（ 他是秃头 ）。
秃鹤所在的小村子，是个种了许多（枫树）的小村子。
秃鹤因为（秃头），所以不能参加汇操。
秃鹤在《屠桥》中演（ 伪军连长-杨大秃瓢）。
3. 书中有个热爱土地的秦大奶奶, 秦大奶奶小屋前种的是（艾）。
离开了油麻地小学的秦大奶奶，她常长时间地站在屋后眺望，她的眼睛已经（昏花）了。
她两次落入学校边上的河水里,第一次是因为 （救落水女孩乔乔）,第二次是因为 （救油麻地小学里的一个落水的南瓜）。
秦大奶奶最后是因为（ 捞南瓜）而死去了。
秦大奶奶一生最喜欢的的孩子（桑桑）剪下一绺头发伴随老人。
4、桑桑是油麻地小学校长（桑乔）的儿子，正如曹文轩所说的那样：（“桑桑具有至高无上的神性，他是落入凡间的精灵。
”）他是作者童年的化身,也是作者对童年生活的回忆。
。
桑桑最喜欢的女老师是（温幼菊），最喜欢的男老师是（蒋一轮）。
桑桑是油麻地小学文艺宣传队的（胡琴手）。
桑桑砸锅卖铁为的是（为了卖钱买鸽子）桑桑）扯了蚊帐做鱼网。
后来桑桑生病了，桑桑得的病是（鼠疮）。
在桑桑生病的这个期间,是（女老师温幼菊）直在鼓励他“别怕”。
夕阳正将红辉反射到天上，把站在砖堆顶上的（桑桑）映成了一个细长条儿，红辉与红砖的颜色融在一起，将（桑桑）染成浓浓的土红色??5、鲜红的太阳还只剩下三分之一时，孩子们看见又一个人走了上断桥：（杜小康）
（ 杜小康）家曾经是麻油地最厚实的一户人家。
只有（杜小康）有自行车，只有（杜小康）有一年四季的衣服。
杜小康家因为（家中出事，杜父大病一场），杜小康（不得不含泪辍学，离开油麻地去放鸭子、摆小摊）。
杜小康和他爸爸从大芦荡回来后，送给桑桑（5只双黄鸭蛋），这大概是杜小康从大芦荡带回来的全部财富。
6、当纸月将书包里的东西都取出来查看时，脸一下子红了：在她的作文本下，压着（桑桑）的作文本。
7、《红菱船》的女主角是十八岁的姑娘（ 白雀）。
白雀的父亲是（白三）。
8、离板仓大约一里地，有条大河。
大河边上有一大片树林，在林子深处，有一座古寺，叫（浸月寺）。
9、邱二爷这个人很（可靠）又（厚道 ）,与桑桑家关系最密切，邱二爷家一个极大的缺憾就是（没孩子）。
邱二爷从邱大家过继来一个儿子叫（细马 ）。
邱二爷生病了，他的儿子细马和桑桑一起挖（柳树须子）做中药，细马专挑白嫩白嫩的，黑的或红的一概不要。
10、玩捉迷藏的其他人都被（杜小康）叫到他家吃柿饼去了。
（杜小康）和（桑桑）在（打麦场）玩火。
11、（朱小鼓）和（桑桑 ）在烂泥塘里打泥巴仗。
蒋一轮对桑乔说：“细马最多只能读（三年级）。
”是（朱一世）揭开了在酱油里掺水。
（细马）买下了十只小山羊。
12、“这地是我的地
”她用手抚摸着地，就像那天她抚摸桑桑的脑袋。
经常被父亲认为是“没有是非观念”的桑桑，忽然觉得秦大奶奶也是有理的。
你也认为秦大奶奶的“有理”吗
联系《艾地》这一章的内容说说理由。
（.因为，地是她半辈子换来的一切 ）。
13、油麻地小学是一色的（草房子）。
麻油地孩子们在冬天喜欢捉迷藏，其中一种叫(贼回家)。
油麻地人在冬天都喜欢把牛牵到屋子里睡觉，一是因为天冷，二是（怕牛被偷）。
桑桑和杜小康在草垛边骑车，两人饿了就决定烤红薯吃，可是没想到草垛烧了起来，最后（杜小康 ）先承认是自己玩火的。
二、选择题：1、秃鹤的光头从( C )年级开始不让人家摸
A、一年级 B、二年级 C、三年级 D、四年级2、小说第一、二、三、六、七章的小标题都有个共同的特点( D )。
A、地名 B、事情 C、象征物 D、人名3、桑桑得了( B )病
A、大脖子病 B、鼠疮 C、癌症 D、淋巴瘤4、《草房子》曾获过（B）奖? A、冰心文学奖 B、国家图书奖、C、中宣部“五个 D、台湾《民生报》、《国语日报》等联合颁发的最佳读物奖5、油麻地人对(A ）有这样的评价——“嘴里叼根屎橛子，那根麻花都不换”A 、白三 B、朱一世 C、桑乔 D、秦大6、让秃鹤最为骄傲是（C ） A、汇操 B、新学期小组活动 C、文艺会演 D、与细马打架7、纸月的爸爸（A ） A、惠思僧人 B、蒋一轮 C、桑乔 D、不知道8、秦大奶奶是（B）死的 A、救乔乔 B、救学校的南瓜 C、自杀 D、救自己养的小鸡9、桑桑家视为“家宝”的东西是 （C）
A、黑鞭 B、猎枪 C、装奖状的小木箱 D、二胡10、红门（一）象征什么
（A） A、富有 B、喜事 C、革命 D、没意义11、 纸月临走前，送给桑桑的礼物是( C )。
A.一只鸽子 B.一本书 C.一个书包D.一封信12、 以下不是杜小康所为的是( D )。
A.在学校门前摆摊卖货 B.和桑桑一起玩火 C.在芦场养鸭 D.捉迷藏时藏在棺材里13、 以下不是桑桑所为的是（C）。
A.撕下蚊帐作渔网 B.拆卸柜橱作鸽子窝 C.偷走女同学的书本 D.帮细马找柳须14、为蒋一轮和白雀送信的孩子是（ B）。
A.秃鹤 B.桑桑 C.杜小康 D.纸月15、头发一年四季油亮亮的，分头，但无一丝油腔滑调感，无一丝阔“小开”的味道，很分明的一道线，露出青白的头皮，加上鼻梁上架了一副眼镜，透出一股挡不住的文气，笛子又吹得好的是 (B )A.桑乔 B.蒋一轮 C.白三 D.杜雍和16、“身材高高的，非常匀称，只是背已驼了，浑身上下穿得干干净净，粽子大的小脚，拄着拐杖，一头银发。
”这句话描述的是《草房子》里的哪个人物。
（B）A、纸月的外婆 B、秦大奶奶 C、邱二妈 D、桑桑的妈妈17、油麻地有个小孩，他特别喜欢上课吃东西，仿佛不吃点东西，就无法上课，他说自己不吃点东西，脑子就不好使。
他是（A）。
A.戚小罐 B.细 马 C.朱小鼓 D.李铜壶18、“豁嘴大茶壶”是 (C)。
A、周德发 B、吴天衡 C、刘一水 D、阿恕三、判断题：1、细马很喜欢放羊。
（√）2、油麻地小学的老师交待各班同学不要去惹细马。
（√ ）3、细马想离开油麻地，他就去把自己的户口迁出来了。
（× ）4、大水一个星期就退去了。
（× ）5、细马卖给桑乔十六棵树。
（× ）6、桑桑不喜欢吃红菱。
（ × ）7、杜雍和从鸭坊买下了六百只鸭子。
（× ）8、桑乔是油麻地人。
（× ）9、桑乔不在乎荣誉。
（× ）10、桑桑有撕纸的习惯，一个字没写好，就哗的撕掉。
（√ ）11、桑桑的胡琴是蒋一轮教会的。
（× ）12、桑乔领着桑桑去苏州城看病。
（√ ）13、桑桑的最后一个节目是带柳柳去看城门。
（× ）14、桑乔是一名校长，但不是一名导演。
（× ）15、一场不拉看排练的是桑乔。
（× ）16、蒋一轮的笛子能迷倒一片人。
（√ ）17、白三平衡能力很好。
（× ）18、杜小康总能做成许多孩子想做但做不成的事情。
（√ ）19、桑桑的病最后还是没治好。
（× ）20、桑桑没考上中学。
（× ）21、纸月因为被桑桑欺负了，所以冒雪回了家。
(×) 22、秦大奶奶不搬家是因为她和秦大共同开垦了这一片土地。
（√）23、杜小康和桑桑一直是对手。
（×）24、油麻地小学的草房子是用一般稻草或麦秸盖成的。
(×)25、 油麻地小学的草房子冬暖夏凉，既古朴又华贵。
(√)26、在最炎热的伏天里将棉被棉衣拿到太阳光下来晒，这就叫“曝伏” 。
(√)27、陆鹤的那顶白帽子是被桑桑戴在旗杆那个圆溜溜的木疙瘩上的。
(×)28、油麻地小学的汇操比赛获得了第一名。
(×)29、油麻地小学参加文艺汇演时的策略是：大人的戏，小孩来演，会收到意想不到的效果。
(√)30、在《红菱船》担任女主角的是纸月。
(×)31、 杜小康是自己不愿意上学，而细马是被迫停学和爸爸放鸭子的。
(×)32、戚小罐患有一种特殊的癫痫病。
(√)33、秃鹤最终得到了大家的尊重。
(√)34、 纸月的学习非常好。
(√)四、问答题：1、 书中有个男孩子因为是秃子而被同学嘲笑,他叫什么名字?后来他做了什么事情,赢得了大家的尊敬? （叫秃鹤。
在大汇演的时候秃鹤却发挥出了重要的作用：他在学校选送的节目中成功了扮演秃头伪军连长为学校争取了荣誉，他的努力和用心赢得了油麻地小学全体师生的尊重。
）2、你觉得桑桑是讲信用的人吗
为什么
（这道题可以答是，也可以答不是。
答是，是因为他一直帮蒋一轮传信，是守信用的。
答不是，是因为他曾想偷看蒋老师的信。
）3、桑乔说，“日后，油麻地最有出息的孩子，也许就是杜小康
”你觉得杜小康是个怎样的孩子
(杜小康家境富裕，是桑桑的同班同学，又是班长。
他不但长得漂亮，学习还特别得好，经常帮助班级做好事。
尽管他家最后没落了，杜小康也因此辍了学，跟着病弱的父亲离开油麻地去放鸭子、摆小摊??。
但他仍然很坚强，很乐观，挫折给了他更多的财富。
在与挫折较量的过程中，他成了强者，他诠释了男子汉的内涵。
)4、你最喜欢《草房子》里的哪个人物
为什么
（这道题也是开放的，只要能讲出理由，皆可。
如，我喜欢秃鹤，因为他能战胜自卑，最终从自卑的阴影中走出来。
） 《草房子》佳句赏析:1. 眼下的夏天，是地地道道的夏天。
太阳才一露脸，天地间便弥漫开无形的热气，而当太阳如金色的轮子，轰隆隆滚动过来，直滚到人的头顶上时，天地间就仿佛变得火光闪闪了。
河边的芦苇叶晒成了卷，一切植物都无法抵抗这种热浪的袭击，而昏昏欲睡地低下了头。
大路上，偶尔有人走过，都是匆匆的样子，仿佛在这种阳光下一旦呆久了，就会被烧着似的。
会游泳与不会游泳的孩子，都被这难忍的炎热逼进了河里。
因此，河上到处是喧闹声。
赏析：运用拟人的修辞手法，将一切植物拟人化，生动形象的写出天气的干燥炎热。
并且写孩子们一个一个游泳与行人匆匆的走，也侧面烘托出太阳的炎热难耐。
写出了农村夏季风情的景色。
对太阳描写的一系列动词优美恰当，如：滚动、袭击、露??给文章添了文采。
2. 白鸽在天上盘旋着,当时正是一番最好的秋天的阳光,鸽群从天空滑过时,满空中泛着迷人的白光.这些小家伙,居然在见了陌生人之后,产生了表演的欲望,在空中潇洒而优美地展翅,滑翔或做集体性的俯冲,拔高与穿梭。
赏析：运用拟人的修辞手法，将白鸽拟人化，赋予了它一系列人的动作：俯冲,拔高与穿梭富有情趣，引人入胜。
生动形象的写出白鸽们飞翔时的形态，表达作者的喜爱之情。
3.雨根本没有停息的意思。
天空低垂，仿佛最后一颗太阳已经永远的飘逝，从此，天地间将陷入绵延无穷的黑暗。
雨大时，仿佛天河漏底，厚厚实实的雨幕，遮挡住了一切：树木、村庄。
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就只剩写了这厚不见底的雨幕。
若是风起，这雨幕飘飘洒洒，犹如巨瀑。
空气一天一天紧张起来。
到处在筑坝、围堤。
坝中又有坝，堤中又有堤，好像在准备随时往后撤退。
赏析：运用比喻的修辞手法，将雨幕比作巨瀑，生动形象的写出了雨的气势浩大、雄伟磅礴的景象。
环境描写也为下文细马家被淹作铺垫，引发读者思考与担忧。
渲染出紧张的氛围，烘托出当时农村环境的恶劣。
4.夕阳正将余辉反射到天上，把站在砖堆顶上的细马映衬了一个细长条儿。
余辉育红砖的颜色融在一起，将细马染成浓浓的土红色??赏析：利用环境描写，烘托出寂静安适的氛围。
结尾意味深长，暗示了细马已经懂事，已经能担负家庭重担，引发读者思考。
5.微风翻卷着荷叶，又把清香吹得四处飘散。
几枝尚未绽开的荷花立在月色下，像几支硕大的毛笔，黑黑的竖着。
赏析：运用比喻的修辞手法，将未绽开的荷花比作硕大的毛笔，生动形象的写出了未绽开的荷花的挺立墨黑的模样。
烘托出一片和美安适的情景，令人感到心旷神怡。
其中“翻卷”一词用的很好，生动传神的写出了微风的轻柔与微风吹拂时情态，引人入胜。
6.桑桑再往前看，朦胧的泪眼里，那个黑点已完全消失在黄昏时的风雪里??赏析：传神的写出了桑桑难过、后悔的心情，想挽留却没勇气。
激发读者阅读兴趣。
《草房子》主要人物简介1、秃鹤:“陆鹤”是一个秃顶的孩子。
随着日子的流逝，六年级的“陆鹤”感觉到了自己的秃顶使学生“戏弄”的对象。
自尊心受到了伤害，陆鹤为此做出了反常之举。
但最终秃鹤还是用自己的方式赢得了大家的尊重。
少年时代的体验是刻骨铭心的。
因为身体缺陷而遭人嬉笑唾弃的事时有发生。
秃鹤是不幸的，但他面对不幸时是积极的，他用自己的努力最终捍卫了自己的尊严，赢得了老师和同学的尊敬。
尽管这个过程充满了屈辱与痛苦，但是，美丽的成长之花正是因为有了这些痛楚和泪水才能绽放得更美丽。
2、纸月：有一双白净的细嫩如笋的手，她不太像乡下的小女孩，在这样的夏天，她居然还是那么白。
她的脸以及被短袖衫和短裤留在外面的胳膊与腿，在玉米丛里一晃一晃地闪着白光。
纸月俏丽，会唱歌，会跳舞。
纸月正如她的名字，是一个易碎品，纸月的一手好字，纸月的掉眼泪，纸月的笑声，纸月的温柔，纸月的沉默，纸月的倔强??虽然纸月是个私生子，但是在孩子们的眼中，并不影响纸月的善与美。
3、白雀：是个长得极好看的女子，她往那儿一站，象棵临风飘动着嫩叶的还未长成的梧桐树，亭亭玉立，依然还是很耐看。
她与蒋一轮老师之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛及交往过程，看得让人怦然心动。
可惜因为桑桑一个送信事件，让两个互相有情的大人姻缘殆尽。
看白雀这一章节，总忍不住去回忆那样的月光，那样的荷塘，那样的笛声。
可惜蒋一轮和白雀最终是没能在一起。
桑桑只当这是一个和平时一样的错误，可以撒谎，认错就能弥补。
然而这个错误，永远不能弥补，代价不仅是两人分手，还有蒋一轮精神上的损失??4、秦大奶奶：身材高高的，十分匀称，只是背已驼了。
浑身上下，穿得干干净净，只有粽子大的小脚上穿着一双绣了淡金色小花的黑布鞋，裤脚用蓝布条十分仔细地包裹着，拄着拐棍，一头银发，在风里微微飘动。
因为政府征用了她的住所，与油麻地小学乃至当地政府作着旷日持久的抗争。
桑桑和其他孩子“奶奶——”的深情呼喊，唤醒了垂老的秦大奶奶坚硬顽固的心，使她奋不顾身地去解救落水的女孩；在油麻地小学师生的尊敬和爱戴中，她自觉放弃了曾经倾注了自己和丈夫所有青春和心血的关于土地的梦想，搬出了草房子，在这之前，秦大奶奶是任凭你几条大汉将其放在门板上也抬不走的呀。
最终心甘情愿融入了油麻地小学，并最终在救南瓜的过程中在艾地里永生。
5、杜小康：个头长得高，比他同龄的孩子高出一头多，但并不胖，脸色红润，很健康，杜小康的生活更有戏剧性的变化，从原来的全村首富，一夜间变为负债累累，小小的孩子确实承受的太多太多。
一个整天穿着干干净净的孩子，过着无忧无虑，有求必应的生活。
但是，天有不测风云，优裕的生活竟在一夜间毁了，因为父亲生意的失败，致使这个孩子的优越感全失。
孩子不适应是肯定的，但是，还是勇敢的承受了。
陪这父亲在荒无人烟的地方放鸭失败后。
父亲垮了，但是孩子却勇敢地站了起来，继承父业，在学校门口摆起了小摊。
他的蜕变和勇敢相当励志。
6、桑桑：父母来到父亲桑乔出任校长的油麻地小学读书。
他是个喜欢“异想天开或者做出一些出人意料的古怪行为”的孩子，他为了让自己养的鸽子有个像样的家，就把家里用的碗柜改制成一所鸽舍；他看到渔船上的人用网捕鱼，就把家里的蚊帐剪开做成一张渔网，还真捕到了鱼；他在夏天里想到城里卖冰棍的人总将冰棍裹在棉套里，就突发奇想地在大热天里穿上棉衣棉裤??所有这些怪念头和行为，使桑桑性格中的聪明好奇，敢想、敢做，爱自我表现等特点充分表现了出来
