让世界看见你读后感
有个男孩，他从小就爱笑，爱唱歌，爱弹琴。
可是在一次不幸双目失明，他从此堕落了。
但有一次父亲的话激励了他，父亲说：“孩子，你虽然看不见眼前的世界，但你至少可以做到一件事，让世界看到你。
“从此他心头点亮了一盏等，一盏自信与希望的灯，一站让世界看到自己的灯。
这位盲人音乐家就是一一安德烈 波切利这就告诉我们在生活中，我们总会遭到一些不幸的事情，关键是在这种时候你会用什么态度去面对，勇敢承受。
对比两种截然不同的态度和结果，你会如何选择呢
我想我们应该选择第二种。
在心里要拥有一盏希望与自信的明灯，用希望与自信去战胜路途中所遇到的痛苦与无奈，挫折与打击，这样将拥有明媚的未来。
电影这一刻我要让世界看见 写观后感怎么写
让世界看见你的读后感一天,我翻开《阅读年选》,《让世界看见你》这篇文章深深地吸引了我,我立马捧起书,如饥似渴地读了起来。
文章的主要内容是:一个从小就爱笑、爱唱歌、爱弹琴的小男孩,在一次踢足球中,不幸失去了他的双眼,他感到很绝望。
一次,爸爸的一句话激励了他,使他看到了一盏自信的灯,从此,他更努力地去做好每一件事,终于让全世界看见了他,他就是安德烈·波切利!文章中的主人公,虽然失去了他的双眼,可是他没有放弃,继续追求他的梦想,我和他比起来,简直就是天壤之别。
有一次,英语默写,我想不出错,便拿起英语书努力地背,可总是背不熟,于是我放弃了,最后还是经过妈妈的提醒才默出来的。
现在回想起来,我还是觉得惭愧不已。
现在,每当我遇到困难想放弃时,我就会想起安德烈·波切利,想起他父亲凑到他耳边说的话:“别气馁!这个世界属于每一个人。
虽然,你看不见你眼前的世界,但是,你至少可以做一件事,那就是,让这个世界看见你!”后来,我有过多少次责怨、气馁和胆怯,但这句话时常在我耳边回响了多少次……于是,我又鼓足勇气,克服困难,最终一次次困难都迎刃而解。
同学们,如果你因为做不成一件事而绝望,那你就错了,做人就应该有勇气去面对、挑战每一件事情,向安德烈·波切利学习吧!想做什么就勇敢地去做吧!不要永远只作观望着,让世界看见你吧!世上不可能不会发生不幸,面对着不幸,也要顽强地战胜它!——题记次偶然的机会,我看到了这篇文章。
看过后,我心中立即荡漾起一波涟漪。
安德鲁·波切利,12岁时,因为踢足球发生意外,导致自己双目失明,陷入苦恼与迷茫。
他听了父亲的一句教导的话:“这个世界属于每个人。
虽然,你看不见眼前的世界,但是,你至少可以做一件事,那就是让这个世界看见你!”之后,他重振信心,不再陷入失明的痛苦,奋发努力起来。
经过他一番不懈的努力,终于让他一举成名:成名曲《告别世界》风靡全球;《托斯坎尼的天空》销量过百万;著名女演唱家席琳·迪翁曾经评价他:“如果上帝也会歌唱,那听起来一定像他的歌声。
”他创造的辉煌不计其数,获得的好评也数不胜数,还被评为“第四大男高音”!从安德烈·波切利的成功上可以看出,他的成功是绝非偶然的,他的成功源自于他面对困难时毫不退缩、坚持不懈的精神。
是什么成就了他的成功呢?是不幸。
的确,不幸也能使人成功,能使人发奋图强,成就辉煌。
但是,更重要的是要正视不幸!有人遇到挫折,把它当成
《给你整个世界》的读后感
你好者金角她是个细心、做事大胆的敏感的独立观察者，作为26岁的外企主管却爱周游世界,因此她想出了一个不用辞职也可以低成本去旅行的方法。
这本书讲述了她去世界周游时所看到的高楼大厦的样子、来历，以及在谈生意时不经意看见的那栋复古的高楼 。
汉堡（一个位于德国的一座城市）的罗马广场、慕尼黑城市的行政厅……这本书从“羁绊住脚步的只是自己的内心，给心放一条生路”这二十个字打开了故事的大门，开启了读者对它独有的一种好感。
本书分为德国、瑞典、挪威、斯洛文尼亚、芬兰、奥地利和瑞士这几个国家的建筑、食物、习俗等，作者在这里写下了一个个动人的故事让这些世界中的每一处都变得更美好。
“德国旧城市行政厅由三座重建的15世纪的连体哥特式人字形建筑构成，估计足球迷们对于这座建筑都不会感到陌生。
”它讲述了德国旧城市行政厅的特点与实物十分相似。
这是作者笔中的世界，它虽然短但是这是作者经过观察、查阅后的结晶，这让我们 不得不佩服作者写作的精心。
这本书是让我们与国外事物接触的一个平台，让我们精心是的品读、观赏、研究，正如书名所说“世界那么大，我想去满意请采纳
《用另一种眼光看世界》读后感
《用另一种眼光看世界》读后感假期前偶然的机会听王燕妮老师说起《用孩子的眼光看世界》这本书，我就顺便问了一句“王老师，这本书好看吗
有意思吗
”，王老师没有多说，只说了一句“不错。
”可是，当我拿起这本书的时候我深深地被书中的小故事吸引了。
作为新教师的我想想上一次接触这么多九、十岁的孩子还是我自己上小学的时候。
所以，自身的经验不足，已经成为我工作中最大的问题了。
而《用孩子的眼光看世界》这本书正好可以让我趁这个机会恶补一下怎样认识孩子的眼中的世界。
书中从七个大方面分别用孩子的眼光读人、读事、读生活、认识自己、发现机会、寻找快乐、寻找创新灵感。
书中有几个部分使我感触很深：一、但问耕耘，莫问收获孩子们经常会将吃完的水果核种到土里，即使它从来都没长出来过，孩子们还是会在下次继续做这项活动。
耕耘，需要我们想开一些，就像水，如果想冲破河床种石头的阻碍。
可以有两种办法：把石头冲开或积蓄力量而越过。
面对现实残酷的竞争，我们要相信“天无绝人之路”。
有句老话说“天一半，地一半，麻雀还要吃一半。
”，农民们靠天吃饭，很难预计一年的收成，各种灾害，说不清哪一天也许一场灾难，眨眼之间，就会将他们终年的辛勤劳作化为乌有。
所以，我们在生活和工作中不要停止前进的脚步，才有可能得到最终的“收获”。
二、行孝不能等书中小故事说：妈妈问孩子我们出去玩口渴了，但是没有水只有两个苹果，你要怎么办
孩子想了想说：“我要每个都要一口。
”妈妈不解了。
孩子却说：“我要每个都尝一尝，挑个甜的留给妈妈。
“孩子们的行为有的时候会让我们匪夷所思，但是他们也是有自己的逻辑的，他们知道爸爸、妈妈养育他们不容易，知道他们也应该像爸爸、妈妈疼自己那样，疼爱他们。
而现在的成人世界呢
不孝敬父母的比比皆是，怪不得要把“常回家看看”列入法律了。
以前妈妈就教育我说，有什么好东西，一定要先留给爷爷、奶奶，我还不理解，家里就我一个孩子，为什么最好的不都是我的，今年寒假，爷爷、奶奶都生了一场大病，妈妈又说，一定要把好东西都留给爷爷、奶奶，我们的一生还很长，可是老人已经不能像我们一样慢慢地享受了。
通过一个寒假的研读以及各种亲身经历，使我对整个人生有了更多的认识。
孩子的眼光不一定就是幼稚的，他们包含了很多返璞归真的想法可以使我们重新认识我们身边这个浮华的世界。
有时孩子们的想法很简单，简单到“饿了就吃，困了就睡。
”而大人们却沉溺于身边的花花世界，忘记了处理问题的“原点思维”，这里的“原点思维”可能不如哲学界理解的那么透彻，但是只用孩子的眼光看世界，同样能够是我们每个人都快乐的生活下去，因为毕竟“人之初，性本善。
”
帮忙写一篇《让世界充满爱》读后感，急
观看了母的讲座我们受一个教育煽动，去看看邹授的视频《让世界爱》，看了几分钟，我便被里面的内容深深打动了
我被里面演讲人精彩的发人震憾的语言感动得流下了眼泪。
1、邹越教授最后说，没有听过这一场报告的家长，他们一定终生遗憾。
我认为此话不假，报告的影响确实很大，效果很好。
这是一次触动心灵的演讲，在孩子进入的成长过程中，这将是他宝贵的一笔财富。
在物质生活提高的当今，我们的孩子确实需要这样一些激动人心、催人奋发向上的演讲。
2、印象最深的还是那种感情的渲染力。
现场所有的老师与同学都流下了眼泪，而且所有的人都不停地擦眼泪。
细想起来，他讲的故事，其中很多我都是给我的学生讲过的，但是我讲过的和邹越老师讲过的同一个事例，我相信后者学生记的更为深刻。
当然，这其中的原因有很多，我认为其中一个最重要的原因是那种渲染力，情绪感染情绪。
故事非常打动人心，我在这里就不讲了，我们来讲讲从小到大，父母对我们的关爱。
“给父母洗过一次脚吗
你给父母做过一次饭吗
” 这些事，似乎从小到大都是父母给我们做的。
在日日夜夜里，父母的手以变得苍老，脸上也长满了皱纹，头发也不在是乌黑亮泽了，里面还掺着几跟银丝。
父母为我们日夜操劳，而我们曾想过，他们在这些事的时候，我们去帮帮他们，哪怕是接一桶水也好；在寒冷的冬季里，从来都是妈妈帮我们来帮我们温暖的被子，我们自己不会吗
我们为什么不去帮帮父母呢
每当我们生病的时候，他们会用温暖的身体来帮我们抵寒，甚至他们冻得满面通红也要做下去。
父母做这些曾有埋怨过吗
父母做这些难到是应该的吗
我们呢
我们难道就不应该做吗
我们更应该要去做这些事啊，父母把我们从小养到大，是多么辛苦啊
现在我们一定要孝敬他们啊
孟郊说过： 慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
让我们好好读书吧。
我们是世界的未来；我们是祖国的未来；我们是社会的未来；我们是父母的未来。
“为中华崛起而读书”。
小草都有报答阳光的心愿,难道我们没有报答老师，父母，祖国的心愿吗
回家以后你是否对父母说过：'你们辛苦了”如果没有,你今天打算说了吗
如果没有,那你就大声对父母说：'你们辛苦了
”
世界这么大,你凭什么去看看500字读后感
一篇文章，可以找出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。
