六年级下册语文第一课中的《学弈》的读后感
今天我读了语文六年级下册的第一篇课文——文言文两则.这第一则文言文是：学弈,它选自《孟子·告子》.文章先写弈秋是全国最善于下围棋的人,接着写弈秋教两个学习态度不同的人下棋,学习效果也截然不同,最后写这两个人学习结果不同,并不是因为智力上有多大差别.通过这件事,说明了学习应专心致志,不可三心二意的道理.它的全文意思是弈秋是全国的下棋高手.他教导两个学生下棋,其中一个学生非常专心,只听弈秋的教导；另一个学生虽然也在听弈秋讲课,心里却一直想着天上有天鹅要飞过来,想要拉弓搭箭把它射下来.虽然他俩在一块儿学习,但是后一个同学不如前一个学得好.难道是因为他的智力不如别人好吗?说：不是这样的.《学弈》通过弈秋教两个人学下棋的事,说明了在同样条件下不同的态度会得到不同的结果,告诉我们学习必须专心致志、绝不可三心二意的道理.读【学弈】这篇课文,我感受很深,这篇文章通过了一个浅显的故事,告诫我们学习应专心致志,不可三心二意.我们班的同学学习成绩上有很大的差异,究其原因,不是人与人之间智力的差别,而是专心与勤奋程度不同而已.另一则文言文是：【两小儿辩日】,选自《列子·汤问》.讲述了孔子路遇两个小孩在争论,一个认为太阳在早晨离人近,一个认为太阳在中午离人近,为此,双方各持一端,争执不下,就连孔子这样博学的人也无法裁决,被两个小孩笑话.故事体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度.题目的意思是：两个小孩争论太阳.这篇文言文的全文意思是：有一天,孔子到东方游学,看到两个小孩为什么事情争辩不已,便问是什么原因.一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近一些,中午的时候离人远一些.”另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远些,而中午时要近些.一个小孩说：“太阳刚出来的时候像车盖一样大,到了中午却像个盘子,这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗?”另一个小孩说：“太阳刚出来的时候有清凉的感觉,到了中午却像把手伸进热水里一样,这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉的道理吗?孔子也不能判断是怎么回事.两个小孩笑着说：“谁说你的知识渊博呢?”【两小儿辩日】围绕着太阳什么时候离人近,什么时候离人远的问题,阐述了两个孩子的理由,孔子面对这个问题无法作出科学的判断.这个故事说明为了认识自然,探求客观真理,要敢于独立思考,大胆质疑,也说明宇宙无限,知识无穷,再博学的人也会有所不知,学习是无止境的.通过对【两小儿辩日】这篇文章的学习,我感受到了古代儿童那种善于观察思考,敢于向权威挑战的精神,也体会到了孔子实事就是的为人处事的态度,正如孔子自己说的一样“知之为知之,不知为不知,是知也?”最近,我学习了《学奕》这篇古文.文中,两个学生截然不同的学习态度,使我懂得了学习要专心致志,心无杂念,不能三心二意.《学奕》主要讲述了：下棋高手奕秋教导两个学生下棋,其中一个学生专心致志地听从奕秋的教导,另一个学生虽然也听,但心中一直想着要把天上的天鹅射下来.两个学生虽然一起学习,但后一个学生的技术一直不如前一个学生.看了这篇文章,我认识到：学习应该专心致志,一心一意,不能三心二意,一心二用,否则只会适得其反.其实不只是学习应该这样,做每一件事都应该是这样,要认真对待,不应该分神,否则是不可能完成的.就像《小猫钓鱼》一样.如果当初小猫不受到蜻蜓和蝴蝶的影响,就不会什么都钓不到了.人不是一生下来就什么都会的,是要靠后天的锻炼和培养,而在学习时,一定要认真,才可以学会.只有学会认真的人,才会在成功的道路上取得一点成就.学了文章,我知道了：在通往成功的道路上,一定要有专心和认真这两大法宝,一但缺少了它们,不管什么事都将白费功夫,因为只有它们才是成功关键之处.
六年级下册语文同步学习与探究答案 青岛版
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语文读本四年级下册41页五月的青岛的读后感50字
《五月的青岛一片充满诗意、情意交融的散文。
本文突出了两点：一是”美一是“趣”。
下面我们跟随作者一起分享美丽的五月青岛吧
五月的岛上到处花香。
樱花开了；海棠花、丁香花、桃花争先开放；小蝴蝶花与桂竹香用它们的娇艳颜色结成了十字；双樱的明艳与丁香的素丽，真是足以使人眼明神爽。
五月的山有了绿色，小野花给山谷中填满了绿色；五月的海也仿佛因为这些的衬托显得特别的绿和可爱：风不凉，浪不高，船缓缓的走，燕低低的飞，浪涛在空中，水在面前，而绿意无限。
街上的花香和海水咸味混到一起：在海边躺在椅子上，闻着那香味，淡淡的、香香的，看着报纸，吹着海风，再听着海水声，多么诗情画意
五月的人们也随着花草复活了：本地的学生特别忙，换制服，开运动会，到崂山去旅行；外地的人也来旅行、参观；小孩子最快活，脱去笨重的衣服，可以到公园跑跑了。
多么幸福、快乐
让我们闭住眼睛来尽情想象五月的青岛吧
语文主题学习丛书四年级下册青岛海景读后感
青岛海景读后感 青岛是个好地方，是个旅游的好景点。
青岛之所以受广大游客的欢迎，重要的是那里有崂山、扎啤等等许多文化文化遗产，但最关键的是那里有海。
青岛的海一望无际，水天一色，伴着激烈雄壮的波涛声，我们走向了沙滩。
只见波澜壮阔的浪涛不段地涌上了我的脚，涌上了我的心。
我赤脚走向了大海，海水是那样清凉，那样舒畅。
我站在大海旁，仿佛就是一颗芝麻，和大海比起来，简直就可以把我忽略不记了。
我往前再走了几步，那里有一米深了。
妈妈怕我危险，于是叫我回来。
我却想再往前去一些，所以便把妈妈叫上了快艇果然名副其实，特别“快”，激起了浪花，仿佛浪花不舍得离去，伴在我的身旁。
静静观察水里，只见海洋生物整齐的排列在我的面前，好像在走K台。
别人认为海象征着纯洁，而我却认为它象征着热情，它那广阔的心胸，永不停息的热情，孕育着无数条生命。
望着它，仿佛我忘去了所有的烦恼、忧愁，心胸变得跟它一样宽容，一样伟大。
篇二：青岛的海今年暑假，我和妈妈一起去青岛渡假，一下车，迎接我们的是那一望无垠的大海，在大海的诱惑下，我便迫不及待地奔向了它。
凝望着大海的碧波
六年级下册语文探究青岛版答案
你们好
儿女和父母之间的亲情是不能用金钱来估量的。
母爱如歌，温暖又缠绵；父爱如山，宽厚而无言。
父母之爱，天地无私，恩重如山。
也许你们的一点微笑、一句小小的赞许，都会给我以最大的安慰。
在深深的夜幕中，只有那一闪一闪的小星星在天空中自由地玩耍。
此时，你们早已熟睡，而我却想对你们说说心里话。
在我眼中，你们是多么的伟大，你们像一把大伞，为我遮风挡雨；向一股勇往直前的力量，在我遇到困难退缩时，鼓舞我前进。
你们或许是一杯先苦后甜的咖啡，或许是一首交响乐，不断地为我弹奏着悦耳动听的音符。
妈妈，就像一朵鲜艳的花，善良而美丽；爸爸，就像一只自由翱翔的雄鹰，天天在外辛勤奔波劳作。
而我就像一只小小鸟，可并不能自由地飞翔。
青岛版四年级下册语文期中试卷
四年级语文下学期期中试题一、看拼音写词语： ɡōnɡ jìnɡ jǔ jiàn shǎng wǔ zǎi xiànɡ wéi fàn ( ) ( ) ( ) （ ） ( ) Juān xiàn shū cài hòu huǐ huānɡ rán dà wù( ) ( ) ( ) ( )二、选择恰当的解释，把序号填在括号里。
绽开（dìng zhàn ） 切苹果（ qiè qiē ） 调转（diào tiáo ）晌午（shǎng xiǎng） 茅塞顿开（sōi sài sè ） 山冈（gāng gǎng）三、改正下列词语中的错别字。
声色俱历（ ） 青萃欲滴（ ） 群雄分争（ ）浮光略影（ ） 微不足到（ ） 循规蹈距（ ）四、在下面的括号里填上合适的成语。
提供词语：张冠李戴 囫囵吞枣 不甚了了 寻根问底 浅尝辄止 浮光掠影 天道酬勤 熟能生巧 1、小明在阅读《三国演义》时一目十行，( )。
结果，对书中的内容 ( ) ，在回答老师有关“三国”的问题时总是( )。
2、那天，我从杭州回来，父母便要问我那里的景色如何。
我说：“由于时间紧迫，我对于西湖的印象只是( ) ，要我详细描述，有些困难。
” 3、在学习上，我们遇到问题时就要( )，即便遇到掌握的内容也不能( )，还应该勤加练习，这样就能( )。
有道是“( )”。
上天就是偏爱于勤奋的人。
五、根据课文内容在下列这段话中，写上合适的词语或句子。
最近，我们在语文课堂中，认识了（ ）的竺可桢，（ ）的白衣战士叶欣；我们还知道了（ ）的祁黄羊，（ ）的公仪休；我们还懂得了创造力往小处说，就是（ ）。
六、选择题：1、公仪修拒收的礼物是 A、黄金 B、鱼 C、美玉 D、牛2、祁黄羊是春秋时代， 的中军尉，负责训练军队。
A、楚国 B、齐国 C、晋国 D 、秦国3、课文《“番茄太阳”》的作者是 A、杨红樱 B、卫宣利 C、金波 D、冰心4、“鲜为人知”的“鲜”在读音上应读 。
A、第一声 B、第二声 C、第三声 D 、第四声 七、阅读完成 课后作业 他们来到隆中,只见那里的山岗（ ），好像一条等待时机腾飞的卧龙。
冈前几片松林（ ），潺潺的溪流（ ），茂密的竹林（ ），景色秀丽（ ）。
离诸葛亮的住处还有半里路，刘备就下马步行。
到了诸葛亮的家，刘备上前（ ）。
出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。
刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，（ ）地站在草堂的台阶下等候。
等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。
又等了一个时辰 诸葛亮才悠然醒来 刘备快步走进草堂 同诸葛亮见面1、按原文填空2、用“——————”划出一个打比方的句子。
把————比作———————————。
3、在空白处加上标点4、从划线的句子中你体会到什么
八、习作1．题目：我真 ————（可以填高兴、伤心、忧愁、烦恼……） 2．要求：(1)把题目补充完整。
(2)围绕题目选择亲身经历的一件事，把经过写具体文章
