青春期读后感
[青春期读后感]故事中，一群已近而立之年的老同学们在时隔数十年之后，因参加高中时女神的婚礼再度重聚，青春期读后感。
一把铁铲，一声枪响，奇妙地将他们召唤回毕业典礼的前一晚。
他们都忘了当年到底写了什么，藏在那个约定的洞中。
不管这些梦想多么困难奇怪，所有人都要努力帮对方完成……然后，就在那个充满狂热的夜晚，一并爆发了。
如同书中所说：有一天，我们都将会被世界完美地驯养。
我承认我和这个世界变得越来越和谐了。
15岁的我变得愈发沉闷，愈发书卷气。
然后，我当上了班干部，拿了笔奖学金，这一切的一切仿佛都按规划好的发展下去。
可是，我的心里总觉得有那么一点不对劲，心情杂乱，却不知道到底是因为什么。
心里像是被什么东西堵满了，钝塞得难受。
我不想成为朋友们正在成为的那些大人。
有人说：人生就像一本图画本，本来就需要疯狂这一种色彩，不然这幅画，怎么会精彩呢
可正处于这宝贵青春期的我仿佛早已失去了这种勇气，疯狂对我来说简直是种奢侈。
我也曾试着找回属于青春期的躁动和活力，在课堂上趴在桌上睡觉，课间在捉弄同班同学，也许并不是刻意为之，而是天性使然，我不断追寻着属于青春的足迹与梦想，但总是有所顾忌，一旦被老师发现，也许这班干部的职位就不保咯
这一刻，我似乎已经被完美地驯养了吧，读后感。
但是毕竟，十全十美是不存在的。
人是不是应该在适当的时候给自己松松绑，减减压。
享受一下追梦的感觉呢
我不由得想到了这样的一个故事：有一个圆，被人劈去了一小部分，它感到很自卑。
他想找回一个完整的自己，为此它到处去寻找属于自己的那快碎片。
因为自己不是完整的，所以，在寻找的时侯他滚的很缓慢。
一路上，它与鲜花为伍，同昆虫们叫谈，充分的享受着生活的快乐。
它找到了很多碎片，却都不是自己掉小来的那块，但他并不气馁，继续寻找着。
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终于有一天，他如愿以偿的找到了那块碎片。
并且使自己重新成为一个完整的圆。
然而，他滚动的太快，以致错过了花开的季节，忽略了虫子的呢喃，感受不到生活的快乐。
后来它意识到了这一点，毅然丢掉了那块千辛万苦才找到的那快碎片。
正好比在的笔下，青春期是无忧的，是轻狂的，是充满活力的。
文中的主人公们用一把铲子挖开了属于青春的记忆，也许只是一晚，他们放弃了原来的生活轨迹，放肆地逃回过青春的梦想里。
而我，也逐步成长，也许，我也会成为那些原本看不起的大人，但是属于青春的梦想是永远不会变的，我会不断追寻，追寻。
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至少在长大之前，好好地放肆一番
因为：音乐还没有死去，只要乐器还在。
自己还没有忘记，只要信念还在。
友情还没有逝去，只要勇气还在。
未来没有过去，只要今天还在。
青春期还有过去，只要梦想还在。
〔青春期读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
】
家长如何与青春期的孩子交流读后感
至于你说的孩子也就是指90后的孩子，差不多。
90后的孩子性格很倔，逆反心理强，况且加上青春期对一些事情，一些事物的好奇心特别强， 对于这个时候 作为家长 你不可以制止，睁只眼闭只眼，只要是不过分，尽量让他去了解去看。
不要对他束缚。
读后感（关于青春期成长的）
拜托、什么读后感、是青春期教育嘚小论文、自由发挥就好嘞拉、禁止抄袭、小心举报、
如何说青春期的孩子才肯听读后感
假里我拜读了美国著名的亲子沟通专家----阿戴尔.费伯与伊莱恩.梅兹立希两位享誉国际的成人与儿童交流沟通问题专家共同撰写的《如何说青春期的孩子才肯听》的教育书籍。
书中用了多种丰富而又有趣的形式，去帮助读者建立教育观念。
有很多实例，除了文字，还有的以漫画形式出现，每段内容之后还安排了各种练习题，让你在实际运用中自然而然地学会与孩子相处的技巧，每章节末尾作者还总结了常见问题、注意事项以及一些小故事，另外还配有作业题，让人读起来很生动，不知不觉就融入其中。
作为一名家长同时作为一名一线教师，我对书中提到的一些章节有一定的感受，同时也受到了一定的启发。
“帮助孩子面对他们的感受。
”全神贯注地倾听，学会了解、体会并且接受孩子的感受，不要想当然的否定它。
如果孩子的感受不断地被否定时，会感到困惑和愤怒。
当我们在难过或者受到伤害时，如果有人能真正愿意倾听，认同我内心的伤痛，我会感觉没那么郁闷，也更能处理好自己的情绪和面临的问题。
这个过程对我们的孩子也同样适用。
如果我们也能倾听孩子，与他产生共鸣，那么也能有助于孩子自己解决问题；我们能理解孩子的感受，对孩子来说是很大的帮助。
深入到孩子的内心，帮助他们了解自己最真实的想法。
孩子一旦清楚了自己内心的想法，他们就能集中精力来应对出现的问题。
有时，我们总会不可避免地去否定孩子的感受，那完全是站在成人的角度去看待问题的结果，我们忽视了一个最基本的事情，就是让孩子自己成长。
“父母要把握说话语气。
”我想，作为一个老师，“恰到好处”的语气同样重要。
所谓语气“恰到好处”就是说，老师要将商量、鼓励、信任的语气用在最合适的地方。
因为即使是同样的话，用不同的语气说，会带来不同的效果。
比如，孩子没考好时，如果老师用质问指责的语气说：“怎么就考这么点成绩
”会让孩子觉得潜台词就是“你怎么这么笨
”被人贴上了“笨”的标签，什么自信心都会受挫。
如果换上一种柔和、鼓励的语气：“怎么就考了这么点成绩呢
”就表示潜台词是“没关系，咱们来找找原因，下次好好考。
”这么做的时间长了，就算是再没自信的孩子，慢慢也会信心倍增。
在孩子的成长过程中，什么样的教育是他们乐意接受的，而且能令成人走进他们的心灵，让他们在快乐中成长呢
――这就是“赞赏孩子”。
因为孩子能敏锐地感觉到成人对他们的态度。
成人的态度是孩子对自身言行作出价值判断的依据，赞赏是激发孩子内心张力不可缺少的外部驱力。
独生子女物质条件优越，所以他们更渴望精神需求上的满足，渴望得到周围成人，特别是家长、老师的关注和赞赏。
赏识是孩子无形生命成长的阳光、空气和水。
赞赏孩子是促使他们能将自身能力发展至极限的最好方法，是促使孩子形成自信、走向成功的有效途径。
教师赞赏孩子并让孩子学会感动，这是教育的一种极佳境界。
心理学研究表明：人在受到赏识的时候工作或学习，效果最好，学生一旦受到赏识，无论对于眼前的学习还是日后的长久发展，都是大有裨益的。
读完这本书 ，使我重新审视自己在教育孩子的问题上，不经意间走入了哪些误区。
指引我在今后的生活中如何更好地和自己的孩子沟通，在工作中更好地走进学生的内心，成为孩子们的良师益友。
孩子,我宁愿欠你一个疯狂的青春期,也不愿看到你卑微的成年期读后感400字
我宁愿欠你一个疯狂的青春期，也不愿看到你卑微的成年期通过。
读这个短文儿学习到了。
一定要努力，否则将来后悔。
谁给我提供一篇有关于青春期教育书籍的读后感急用谢谢帮忙
青春期不烦恼，读后感怎么写
首先亲热不烦恼话，可能你要解决你的烦恼，然后有烦恼都是很正常的，我们都是有一些烦恼的，这个东西很正常
如何与青春期的孩子对决,读后感
我之能告诉你你该如何去写这个文章，一切要看你自己读后感就是你看完这本书的感想可以从以下几个部分写首先你对这本书或文章的感想认为好还是不好然后结合书中的观点发表自己的意见最后在呼应一下你的主题就好
