勤径千里马虚掩的门精灵堡里的传说的读后感
读后感是议论性较强的读书笔记,要用切身体会,实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理.因此,读后感中既要写“读”,又要写“感”,既要叙述,又必须说理.叙述是议论的基础,议论又是叙述的深化,二者必须结合.读后感以“感”为主.要适当地引用原文,当然引用不能太多,应以自己的语言为主.在表现方法上,可用夹叙夹议的写法,议论时应重于分析说理,事例不宜多,引用原文要简洁.在结构上,一般在开头概括式提示“读”,从中引出“感”,在着重抒写感受后,结尾又回扣“读”.写读后感一般应做到三点：1、要读懂原文的内容.“读后感”,顾名思义,就是先读后感.因此,读是至关重要的.只有通过读,抓住了原文的重要内容,才会写出自己的真实体会.2、写自己体会最深刻的部分.一篇文章叙述的内容很多,要抓住文章中你自己体会最深的内容来写.体会不深,感想不丰富,读后感就写不成功.
勤径千里马虚掩的门精灵堡里的传说的读后感怎么写
写读后感要注意首先要设置一个境界 把你读的文章引出来 后面加一句 读了之后深受感触等话语再把文章的主要内容概括出来然后把你的想法另起一段写出来 要是自己的真情实感然后结合自己的生活实际谈谈你对这个文章的观点最后升化主题简单说就是四个步骤：引,议,联,结.
勤径千里马虚掩的门最美时间遇到你读后感
好句子3.txt对的时间遇见对的人是一生幸福；对的时间遇见错的人是一场心伤；错的时间遇见对的人是一段荒唐；错的时间遇见错的人是一声叹息。
1.滚滚红尘，芸芸众生。
每个人降生到这个世界上，便充满了无奈，充满了放弃。
我们不可能选择自己的性别，因为上天已经给你安排好这一切。
我们不可能选择自己的外貌、高矮、胖瘦，因为这一切都是由你的DNA决定的。
我们不可能选择自己的民族，因为这是你的父母决定的…… 结尾：放弃是无奈的，放弃可能是痛苦的，但是你的每次放弃都将无愧于自我，学会了放弃你才能够向成功的彼岸迈进。
在不断的放弃与选择中展现出真正的自我。
2.我再也不是以前的那个成天只知道玩、什么都不在乎的孩子，今天的我，走到初中的末尾了，在这三年中，我学会了感受 结尾：去学着感受人间真情吧
3.“世有伯乐，然后有千里马”，一匹千里马如果能遇到伯乐就是十分幸运的。
但“千里马常有，而伯乐不常有”，这就告诉我们应该善于表现自己。
结尾：在建设社会主义的过程中，有“风平浪静”，但更多的是“急流漩涡”。
而我们肩负着建设中国的历史责任，我们除了要有才，还要善于表现自己，才能为祖国建设做出贡献。
4.我的父亲是一位农民。
他很普通，普通得一走进人群，就再也辨认不出他了。
父亲用一种特殊的方式，使我感到了他对我的爱。
这种爱，既广阔无边，又深刻细腻，我每次想起来就不能不激动。
结尾：啊
父亲，您的话不多，也没有什么深刻的道理，但您给予我的却是这般广阔无边，这般深沉细腻。
父亲，您放心吧
您的心，我懂。
5. 在人生的旅途中，我们经常会遇到荆棘地，当我遇到它的时候，我总会在心里大声呐喊：“我并不差，我一定会越过去的
” 结尾： 相信自己并不差，会使你越过荆棘，超过鸿沟，它像一只船带你到达成功的彼岸。
6.人人都有感觉好的时候，当自己帮助了别人，得到了别人理解，取得成功……这些时候，往往使人的感觉非常好。
结尾：——得到启示，感觉真好。
7.人们欣赏争芳吐艳的花，欣赏绿荫参天的树，欣赏破土而出的草，欣赏孕育生命的地，欣赏博大无边的天，欣赏包容万象的海，欣赏忠心耿耿的狗，欣赏聪明伶俐的猫。
可人生在世，最高价值的欣赏是什么
是事物外表的迷人美丽
还是出于自己直觉的驱使
不，我认为人最高价值的欣赏，在于对事物内在品格的肯定，坚定信念的欣赏，良好个性的认可。
结尾：其实人活着就该如此，不活则罢，要活就活出精彩，活出价值，活出尊严。
用尊严来表现自己尊重生命、尊重生活的执著。
因此，我欣赏狮子，欣赏尊严。
8.寒窗苦读三年之久尽在中考一搏。
有句“另类古语”说得好：“天将降大任于斯人也，必先历其千辛，习其百卷，搏其一考。
”可我还想加一句：“极其无奈。
” 结尾：拿着碗，握着笔，摆弄着手表，发觉自己竟已落泪了，还有什么比得上在考前得到父母兄长的关爱更令人感动的呢
我遥望着星空，想想明天就是中考，三年的艰辛在这一考，成王败寇就看明天，我相信只要老爸老妈老哥的心与我同在的话，明天的挑战我就美一定能赢
9.我潇洒，我是差生。
怎么，不服气
你说我学习成绩惨不忍睹，这我不怪你，可我的潇洒劲儿，你还一无所知呢
不信，请摘下你的有色眼镜，跟我潇洒走一回吧。
结尾：其实，我一个差生的妙处是说不完，道不尽的。
要问我班最潇洒的是哪一位
是我，是我，还是我
10.给生活加点糖 生活，是什么味道
有人说，它是酸的，留下了许多先苦后甜的秘密；有人说，它是甜的，留下了许多快乐与辉煌的瞬间；有人说，它是苦的，留下了许多坎坷的足迹；更有人说，它是辣的，留下了许多难忘的回忆，就像麻辣烫，辣得直流眼泪但又有一种火劲儿…… 在我们这一代中学生眼里，生活已被参考资料填满了，也就是说生活成了白开水，清淡无味，没有一点口感。
难道只是为了同学们羡慕、老师的微笑吗
不，学习固然重要，但抛开参考资料，你应该看到你自己，看到自己的未来。
不错，美好的未来是需要丰富知识去开拓，但我不愿让学习把自己埋没。
学习之余应该开阔自己的眼界，放开自己的大脑。
我会让美术给生活涂上色彩，我会让音乐给生活撒上作料，我会让文学给生活添上奇妙。
总之，我不愿成为所谓的“高分低能”的学生，祖国的建设者需要各种各样的才能，只是死学而不会灵活运用的人一定会被激烈的社会竞争所淘汰
在我看来，生活应该是甜的，虽然生活中会遇到各种困难，但战胜困难而迎来的曙光终究是甜的。
朋友们，别忘了给生活加点糖哦
心灵—— 心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。
痛苦—— 痛苦是黑暗中的摸索，前进的路途中满是坎坷；痛苦是无人理解的悲哀，无助的面对一切挫折；痛苦是心灵最深的折磨，无泪且无法直言；痛苦是天生没有的表情，是烦恼中的恶魔。
愚蠢—— 愚蠢是一种天生的无奈，是一种后天的懒惰，是一颗自己种下的恶果，是一条好果实中的蛀虫。
谎言—— 谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非；谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔；谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。
阴险—— 阴险，是一条披着羊皮的狼，干着不见天日的勾当；阴险是善良的公敌，嫉妒的朋友；阴险是一座心灵的冰山，让人透过清澈感到的是阵阵的寒意。
自私—— 自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己；自私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛，看不见别人的痛楚；自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。
1.爱心：爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
2.美：静物是凝固的美，动景是流动的美；直线是流畅的美，曲线是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美。
生活中处处都有美，只要你有一双发现美的眼睛，有一颗感悟美的心灵。
滴水能穿石，只因为它永远打击同一点。
火柴如果躲避燃烧的痛苦，它的一生都将黯淡无光。
风帆，不挂在桅杆上，是一块无用的布；桅杆，不挂上风帆，是一根平常的柱；理想，不付诸行动是虚无缥缈的雾；行动，而没有理想，是徒走没有尽头的路。
成功的门往往虚掩着，只要你勇敢去推，它就会豁然洞开。
想洗澡吗
不要到外面等待下雨；想成功吗
不要空等机遇的到来。
摘下的一瓣花能美丽多久
一时的放纵又能快乐多久
有志者要为一生的目标孜孜以求。
羊木镇小学五年级下册练习册所有答案英语
新材料作文题目精选： 1、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少与800字的文章。
有一年轻人跋山涉水历尽艰辛去寻找宝物，最终在热带雨林找到一种能散放香气，放在水里却沉到水底的植物，他想这肯定是宝物，就满怀信心地把香木运到市场去卖，可是却无人问津，隔壁的木炭总是很快卖光，开始还能坚信自己的判断，可是最终改变了想法，把香木烧成木炭，结果很快一抢而空，他很高兴，回去告诉他父亲。
父亲却老泪纵横。
原来，青年烧成木炭的香木，正是这个世界上最珍贵的树木——沉香，只要切下一块磨成粉屑，价值就超过了一车的木炭。
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定问题，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
[构思提示] 对材料的理解是多元的,因而构思立意也是多样的。
下面提供几种参考构思： （1）每一个人都有一段“沉香”的经历，但往往不能发现并珍惜它，反而对别人的“木炭”羡慕不已，最终的结果只能是利令智昏、本末倒置，让蝇头小利蒙蔽了自己智慧的双眼。
（2）现实生活中，人才被埋没的现象十分严重，往往千里马常有而伯乐不常有。
（3）如果你是一个人才，你就不能被动的去等别人来发现你，而应该主动去实现你的价值，让自己闪闪发光。
（4）做事要根据具体情况而定，不能墨守成规，思想僵化，要像材料中的年轻人那样，改变想法，舍得放弃，才能达到“一抢而空”的效果。
2、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
最近，“金庸茶馆”网站上出现的一则新闻引起了人们的关注。
一位笔名为“步非烟”的北大女研究生，在一次武侠作品的颁奖活动中放言“要革金庸们的命”，写出新时代的武侠小说。
尽管这位获奖的女作家后来作了解释，称“革命”不是打倒，不是背叛，只是希望超越的意思，但这句话还是掀起了轩然大波。
有人批评步非烟“蚍蜉撼大树，可笑不自量”，也有人认为她勇气可嘉，狂妄得可爱。
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭。
[立意提示] （1）从肯定步非烟的角度立意：要有敢于挑战权威的勇气；要敢于超越前人等。
（2）从否定步非烟的角度立意：人要有自知之明；做学问要脚踏实地，不能靠炒作。
3、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
蚂蚁爬行时，头蚁爬到哪里，后边的蚁群便追随到哪里。
如果将那只头蚁拿掉，蚁群便被第二只蚁带着，继续爬行。
这只新的头蚁，走的路线是与前一只不同的。
如果又把这一只拿掉，它身后的那只蚁，又接着带领伙伴们演出同样的故事。
因此，蚂蚁们的行迹便纷乱如麻。
全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
4、阅读下列文字，按要求作文。
小蜗牛问妈妈：“为什么我们从生下来，就要背负这个又硬又重的壳呢
”妈妈说：“因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，又爬不快。
所以要这个壳的保护
”小蜗牛：“毛虫姊姊没有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢
”妈妈：“因为毛虫姊姊能变成蝴蝶，天空会保护她啊。
”小蜗牛：“可是蚯蚓弟弟也没骨头爬不快，也不会变成蝴蝶他什么不背这个又硬又重的壳呢
”妈妈：“因为蚯蚓弟弟会钻土,大地会保护他啊。
”小蜗牛哭了起来：“我们好可怜，天空不保护，大地也不保护。
”蜗牛妈妈安慰他：“所以我们有壳啊
我们不靠天，也不靠地，我们靠自己”。
请认真揣摩上述材料中包含的道理，按下列要求作文。
立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。
5、阅读下列文字，按要求作文。
螃蟹的责备 螃蟹在树林里迷了路。
遇到青蛙，问道：“青蛙哥哥，到河边去，怎么走
”青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿就会到达河边。
”螃蟹走了老半天，还是没走到河边，后来，螃蟹遇见了青蛙，指责到：“你害得我好苦，走了老半天还是没有见到河的影子。
”青蛙说：“我没有骗你
叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。
” 全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
[题意分析] 这是一道带寓言性质的多角度命意作文题，对学生而言难度稍大，但通过这道题目的训练，希望学生能够明白这种带寓言性质的题目的思考方向。
从材料中我们可以看出，青蛙与螃蟹之间发生了一场美丽的误会，从某种程度上说青蛙的指点没有问题，螃蟹的理解也是理所当然，那么如何把握住这则材料的中心呢
关键在于抓住材料中“我没有骗你
叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。
”这个关键句，另外由于题目中要求我们“可以从一个侧面、一个角度构思作文”所以我们在构思的时候可以分开从青蛙或螃蟹两个方面进行思考。
如果从螃蟹的角度思考，我们不难看出螃蟹之所以找不到去河边的路，是因为它对青蛙的意见生搬硬套，不从自己的实际出发。
从这个角度出发我们可以得出“对别人的意见不要盲从”“接受别人好的意见（思想）的同时也要结合自己的实际情况”等观点。
如果从青蛙的角度思考，我们也可以看出青蛙之所以好心没办成好事，是因为它给别人提建议是只是从自身出发而没有站在螃蟹的角度替它着想，忘记了它天生是横着爬这一特点，结果好心办坏事。
从这个角度我们可以得出“帮助别人（给别人提建议）要多站在别人的角度想问题”等类似的观点。
如果有同学全面地把握材料，提出“误会源于错误的沟通”等观点并能自圆其说，那也属于切合题意。
6、阅读下列材料然后按要求作文。
果戈里在自己的作品发表之前，有先请别人提意见的习惯。
有一次，他写好一个剧本，把当时最有名的诗人茹科夫期基请来。
一吃完午饭，他就开始朗读自己的新作。
年迈的茹科夫期基有睡午觉的习惯，听着听着，不觉打起盹来了。
过一会儿，诗人睁开眼睛时，果戈里对他说：你看，我希望听到你的意见，而你的瞌睡就是最好的批评。
说着，就把剧本投入了火中。
要求：就这则材料，写一篇评论文章，自拟题目，不超过800字。
[可供选择的角度] A、严格要求出精品 B、虚心是完善的重要条件（上两个是本质意义） C、要敢于推倒重来（这是从A、B项生发出来，从另一角度赞扬果戈里） D、对自己创造的成果应取审慎态度 E、何必付之一炬（这两个是逆向思维，在未弄清作品的要害之前，仓促焚毁不一定就是严肃的态度。
） 7、阅读下列材料然后按要求作文。
有个鲁国人，擅长织麻鞋，他的妻子擅长织白绢。
他们想到越国去居住，于是有人对他们说：“你们将会贫穷不堪了。
”这个鲁国人问他是何道理，那人说：“麻鞋是穿在脚上的，而越人是赤脚走路的，白绢是做帽子的，而越人是披发的，你们夫妻的特长，在越国是无用武之地的，怎么不穷呢
” [立意提示] （1）横向立意：就是在思考问题的过程中，思维顺着原材料所告诉读者的指向去考虑。
据此，我们顺着原材料分析就会发现，由于越人赤脚走路不戴帽子，那么鲁人到越国去必然会穷。
这就告诉我们无论做什么事，都不能脱离实际。
这种立意的好处是能紧扣材料的基本倾向、主要观点，因而不会出现偏题、走题的现象。
（2）反向立意：就是把原材料的问题倒过来想想，从相反的角度对原材料提出质疑。
那么，我们对上述材料就会提出疑问，鲁人到越国去一定会穷吗
我们会认为正因为越人赤脚、披发，鞋帽就大有市场，就会得出鲁人未必会穷的结论。
这就要求鲁人敢于尝试、敢于冒险、敢于改革。
这种立意是一种扩散性思维，能开拓学生的思维能力，写出新意，是寻求新思想，提出新见解，阐发新理论的一种思维角度。
（3）延伸立意：就是在原材料已知内容的基础上，对原材料作合理的联想，进行恰当的推理、引伸。
我们就会设想：鲁人听了劝告之后，会有什么反响呢
去还是不去呢
去与不去各将产生什么样的结果呢
这就需要每个人作恰当的想象，从而得出“亏本生意做不得”，“无用武之地焉能致富”等观点。
这种立意是顺向立意的更深一层的发展，有利于学生想象思维的进一步发挥，使学生能够进行恰当合理的逻辑推论，写出立意新颖、主题深刻的文章来。
（4）类比立意：就是通过联想，把材料的已知内容同材料外的其他内容由此及彼地联系起来考虑，找出其中的相似点。
这样，就可把材料内容与当前实际联系起来，进行类比，告诉我们办企业、做生意，要根据当地的生产、消费、风土人情等情况，也要根据需要与可能，那么就要求我们考虑动机与效益，又要扬长避短，才能生财有道。
这种立意便于联系实际，提炼深刻、高远的主题，使作品富有浓郁的时代色彩和生活气息。
8、阅读下列材料，按要求作文： 三位年轻的海军新闻工作者在北京进行了一次特别采访，题目是：中国人，你还记得“甲午”吗
一位来自佳木斯的三十多岁的东北汉子愣愣地问：“‘甲午’是个啥
”给他解释后，他说：“现在都兴公历了，连俺屯子里的庄稼人都不看皇历了，谁还弄得清什么‘甲午’
” 从上海来京旅游的林小姐说：“甲午战争我是晓得的。
好像是在初中学过的吧。
林则徐这个海军司令没当好，让日本人打沉了好多条船，不过他禁烟还是有功的。
”一位在颐和园北窗门外卖各种纪念章的中年人说：“那是多少年前的事了，知道了也没用。
打仗是当兵的事，做生意就是多赚点少赔点。
” 人们几乎对此问题都感到意外。
[立意提示] 分析这则材料题旨的时候，首先要明白三个人各谈了什么内容。
第一个人把甲午只看作是纪年的一个标志。
第二个人把甲午战争与鸦片战争混为一谈。
第三个人对甲午印象模糊，认为它不关自己的事。
这三点内容是材料本身提供的，一般来讲能够说出。
但仅仅做到这一步还是不够的，还应该归纳三个人谈话的共同点，即这三个人或不知道甲午战争，或印象模糊，反应冷淡。
由此结论再进一步作系列的思考：作为一个中国人该不该忘记甲午战争
该不该忘记邓世昌与侵略者浴血奋战的民族气节
该不该进行中国近代革命史的教育……通过这些思考后，再进一步从反面发问，对甲午战争一无所知的青年人，能有历史的责任感、使命感吗
通过一层层深入的分析，对材料的题旨就明了了，认识也深刻了，写起作文来也就不会偏题甚至离题。
9、阅读下列材料，按要求作文： 从前有个国家，境内有一眼泉水，名曰“狂泉”。
国内的人吃狂泉的水，没有一个不发狂的。
只有国王不吃狂泉的水，没发狂，言行举止都很正常。
可是，发狂的人认为国王没有发狂是得了发狂病。
于是，大家商量，一定要为国王治发狂病。
他们冲进王宫，把国王捉住，摁倒在地，用艾火烧，用银针刺。
国王受不了痛苦的折磨，只好到狂泉舀了一瓢水喝下去。
国王刚喝下狂泉里的水，便发狂了。
于是，这个国家君臣上下没有一个不发狂的。
大家手舞足蹈，十分高兴。
[立意提示] 对这则材料、该先读懂它的意思．再用简洁的语言把它表述出来。
它的意思是：国人因饮“狂泉”而发狂。
又迫使国王发狂。
然后再作进一步的分析，国人发狂是不正常因行为，但他们并没有意识到，自己不正常，反而把国王的正常认为是反常。
由此概括它表现出来的一般意义，即不正常的东西如果成为一股潮流就会改变一切。
再深一步分析，就会发现要使行为正常、不畸形，只要意志坚定，远离畸形，那么被同化的危险性就小些。
那精神畸形呢
它如果形成一股强大的习惯势力，就具有惊人的同化作用。
它会从思想上、精神上改变人、改变社会，使社会步入不正常的轨道。
可见，指导思想上的失误，往往会造成重大的损失。
从这个意义上来讲“大跃进”“文革”给我们的教训是深刻的。
因此，我们应对这种畸形思想进行持久的、不折不扣的斗争。
10、阅读下列材料，按要求作文： 武汉市东湖之滨的珞珈山，是武汉大学的所在地。
山上有闻名遐迩的樱花园。
每年的樱花时节，流光溢彩，游人如织。
于是，总见一些青年朋友穿着和服在樱花丛中摄影留念。
一次，一位在武汉留学的韩国青年见此大为不解，她对她的导师说：“他们为什么要穿着和服去照像呢
我们韩国也有樱花，但从没有人穿着和服去同樱花照像。
”她的导师苦笑了一下，无言以对。
[立意提示] 这则材料从导师的“苦笑”“无言以对”来看，表现了导师对那些穿着和服照像的青年人的不满和鄙视。
导师的心声体现了命题者的意图，也体现了材料的主旨，即批评那些穿和服照像的中国青年，批评他们崇洋媚外，民族尊严沦落，国家观念淡薄。
这则材料所涉及的对象有四个：一是游人，二是中国青年，三是韩国青年，四是导师。
这四个对象表现为材料的四个角度。
而最能表现题旨和意图的是第二和第四角度度。
在第二和第四个角度中，假如从反面立意，指出“苦笑”是思想封闭的表现，由此而论证中国要走向世界，要增进各国人民的友谊，就必须解放思想。
这个文意，虽然新，但不符合材料的题旨和命题者的意图。
所以在平时的作文训练中，我们应当正确把握角度与题旨的关系。
如果一味求新，“反弹琵琶”，只会曲解原材料的意思。
11、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一个农民曾经向一位教授这样问道：“先生，一个聋哑人曾到五金商店去买钉子。
他先把左手中的两个手指放在柜台上，然后用右手做钉锤的样子。
服务员拿出一把锤，他摇了摇头，并用右手指了指放在柜台上的两个手指。
服务员拿给他钉子，他点了点头。
这时候，恰巧有个盲人近来。
先生，请你想象一下，他将如何买到一把剪子
” “噢，很简单，只要伸出两个指头，模仿剪子剪布的模样就可以了。
”教授从容地回答。
其实，盲人是会说话的。
全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
12、请阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
农夫汤姆养了一群羊。
放牧时，他总是放声高唱：“我雪白的羊群啊，多么可爱……”可是有件事让他感到有些遗憾——他的羊群里还有一只黑羊。
汤姆盘算着要卖掉黑羊：“这样我的羊群里就都是可爱的白羊了。
” 冬天到了。
一天，在一场暴风雪中，汤姆与羊群走散了。
当暴风雪停息的时候，漫山遍野银装素裹，汤姆四处寻找，哪里还有羊群的影子
这时，汤姆看到远处有一个晃动的小黑点，跑过去，果然是那只黑羊
其他的白羊也在那里。
汤姆高兴地抱起那只立功的黑羊：“多亏有了你
” 春天，汤姆的羊群里又多了几只小黑羊，他的歌声依旧嘹亮：“我的羊群啊，多么可爱……” 请全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题。
不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
13、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一个人有一张出色的由黑檀木制成的弓。
他用这张弓射的又远又准，因此非常珍惜它。
有一次，他仔细观察它时，说道：“你稍微有些笨重
外观毫不出色，真可惜
——不过这是可以补救的
”他思忖：“我去请最优秀的艺术家在弓上雕一些图画。
”于是他请艺术家在弓上雕了一幅完整的行猎图。
“还有什么比一幅行猎图更适合这张弓的呢
”这个人充满了喜悦，“你正应配有这种装饰，我亲爱的弓
”一面说着，他就试了试；他拉紧了弓，弓却断了。
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定了文体，确定标题；不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。
14、阅读下面的材料，按要求作文： “如果你把所有的错误都关在门外时，真理也就被关在门外。
”----（印度）泰戈尔 “不要给我忠告，让我自己去犯错误。
”----（意大利）朗根尼西 “人们若想有所追求，就不能不犯错误。
”----（德国）普朗克 全面理解材料，但可以从一个方面一个角度构思作文。
自主确定立意，确定标题，选定文体；字数800字以上；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不要抄袭。
15、阅读下列材料，根据要求作文。
1968年，在墨西哥奥运会的百米赛道上，美国选手吉海因斯撞线后，转过身子看运动场上的记分牌。
当指示灯打出9．95的数字后，海因斯摊开双手自言自语地说了一句话。
但他到底说了什么，谁都不知道。
1984年，洛杉矶奥运会前夕，一位叫戴维帕尔的记者在办公室回放奥运会的资料片，突然对这个地方产生了兴趣。
他找到了海因斯，海因斯一头雾水，甚至否认当时说过话。
戴维说，你确实说话了，有录像带为证。
海因斯看完戴维带去的录像带，笑了，说：“难道你没听见吗?我说，上帝啊!那扇门原来是虚掩着的。
” 海因斯接着解释说，以詹姆斯格拉森医生为代表的医学界断言，人类的肌肉纤维所承载的运动极限不会超过每秒10米。
30年来，这一说法在田径赛场上非常流行，我也以为这是真的，但是，我想我应该跑出10．01秒的成绩。
于是，每天我以自己最快的速度跑50千米。
因为我知道，百米冠军不是在百米赛道上练出来的。
当我在墨西哥奥运会上看到自己9．95秒的纪录之后，我惊呆了，原来，10秒这个门不是紧锁着的，它虚掩着，就像终点那根横着的绳子。
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作。
[写作导引] 构思作文时要注意三点：第一，浓缩材料，提取主旨。
给材料作文，常规写法就是先精要概述材料，放在文章开头，并亮出依据材料提炼出的观点。
这则材料可以提炼的观点有：挑战极限，创造奇迹；凭借执著，打破成见；艰难困苦，玉汝于成，等等。
第二，正反对比，彰显论述力量。
本题写成议论文比较容易出彩。
第三，事例的选择除注重典型性外，还要突出新颖性与广度。
如可选择“亚洲飞人”刘翔110米栏训练与夺冠的例子，巴尔扎克成名之前于“狼狈”与困顿中在手杖上刻了一行字——我将粉碎一切障碍的例子，等等。
16、阅读下面的文字，根据要求作文。
宙斯想要为鸟类立一个王，指定一个日期，要求众鸟全都按时出席，以便选他们之中最美丽的为王。
众鸟都跑到河里去梳洗打扮。
寒鸦知道自己没一处漂亮，便来到河边，捡起众鸟脱落下的羽毛，小心翼翼地全插在自己身上，再用胶粘住。
指定的日期到了，所有的鸟都一齐来到宙斯面前。
宙斯一眼就看见花花绿绿的寒鸦，在众鸟之中显得格外漂亮，准备立他为王。
众鸟十分气愤，纷纷从寒鸦身上拔下本属于自己的羽毛。
于是，寒鸦身上美丽的羽毛一下全没了，又变成了一只丑陋的寒鸦了。
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文，或者局部，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文。
不少于800字。
17、阅读下列材料，按要求作文： 1987年，75位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会。
有人问一位诺贝尔获奖者：您在哪所学校，哪个实验室学到了您认为最有价值的东西
出人意料，这位学者说，是在幼儿园。
“在幼儿园学到什么呢
”学者答：“把自己的东西分一半给小伙伴，不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错了事要表示歉意；午饭后要休息；要仔细观察大自然。
从根本上我学到的东西就是这些。
”这位学者的话代表了科学家的普遍看法。
在分析材料时，就要抓住学者话的本质。
把自己的东西分一半给小伙伴：无私友爱品质。
不是自己的东西不要拿：不贪的本质。
东西要放整齐：严格的习惯。
做错了事要表示歉意：知错必改的品质。
吃饭前要洗手，午饭后要休息：良好的生活习惯。
从而我们看出，老学者在幼儿园学到的是一些良好的品质和习惯，这些良好的品质和习惯使他取得了成功，实现了人生的价值，所以这一材料的本质问题就是：从小养成良好的品质和习惯使人终生受益。
以此为论点，深刻，准确。
18、根据所给材料，联系实际，写一篇议论文。
《庄子》中有这样一则寓言：朱平曼喜好剑法，总想练就一身独步天下的绝技。
他听说有个叫支离益的人善长屠龙之术，便赶去拜支离益为师，立志将这种人间稀有、世上少见的剑法学到手。
他苦学苦练了三年，倾家荡产也在所不惜。
终于他的屠龙剑术已达到炉火纯青的地步，便辞别了老师，开始仗剑闯荡江湖，希望杀尽天下害龙，显姓扬名。
然而他四处寻觅却找不到一条龙的影子。
其所谓的一身绝技，最终也没有任何用武之地。
在北京进行了一次特别采访,题目是:中国人,你还记得甲午吗，求作文，急用后天用谢谢咯
选择新材料作文题目： 1阅读下面的文字，要求写一个800字的文章。
一个年轻人跋山涉水，工作真的很难找到在热带雨林中的宝藏，并最终找到一种方法消散到大气中的香气，沉在水中的植物的底部，并他一定珍惜香木运到市场上出售，无人问津，但隔壁的木炭总是很快卖光了信心，也相信自己的判断，但最终还是改变了主意，香木炭迅速抢占一空，他很高兴，回去告诉他的父亲。
父亲老泪纵横。
原来，青年木炭，檀香木，是世界上最珍贵的树木 - 芦荟切下一块的粉屑，木炭价值以上的汽车。
材料需要一个全面的了解，但是你可以选择一个侧面，这个想法吗
写一个不同的角度。
的概念，作出独立判断，确定问题，确定标题;不要的材料组成的影响，不间作，不得复制。
提示[概念] 对教材的理解是不同的，这样设想的概念是不同的。
这里有一些参考思路：（1）每个人都有一段时间内，“香”的经验，但往往不能找到它，珍惜它，但别人羡慕的目光，“炭“，最终的结果只能渴望本末倒置，这么小的蒙蔽自己的智慧。
（2）现实生活中，人才埋葬了一个很严重的问题，往往千里马常有伯乐不常有。
（3）如果你是一个人才，你不能被动地等待别人来发现你，而是应该主动认识到自己的价值，所以闪闪发光的。
（4）根据具体情况可能是，你不能墨守成规，思想僵化，像材料中的年轻人，改变他们的想法，愿意放弃以实现“一抢而空“的效果。
2，阅读下面的文字，按要求写一篇作文，不少于800字。
最近，该网站吸引注意力的新闻金庸茶馆。
放言“革金庸是谁下令化名步非烟”的北大女研究生在武术盛会，写一个新的时代的武术，而获奖的女作家后来解释说，“革命”是不被打倒，不是背叛，只是希望超越这句话的意思，还是掀起了轩然大波。
被批评为一步一步的，非烟“乌利亚赫人，好笑不自量，有些人认为她是一个勇敢的人，傲慢的可爱。
所需的材料一个全面的了解，但是你可以选择一个侧面，这个想法吗
写一个不同的角度来看，独立判断，以确定文体判断??问题的概念，不脱离材料的内容和写作的影响的情况下，不间作，可能不会被复制 BR \\\/> （1）显示了一个从某些角度步非烟的概念提示：要有勇气挑战权威的勇气，勇于超越以前的（2）从否定步非吸烟概念的角度来看，人们必须清楚地了解奖学金，很简单，你不能靠投机活动。
3，下面的材料，根据要求写一篇作文，不少于800字。
头蚂蚁爬行的蚂蚁爬行的蚂蚁，随后取出去。
鸟头蚂蚁，蚁群继续采取第二个蚂蚁新的头蚁，走的路线前，然后删除它背后鸟类蚂蚁的合作伙伴继续引领着同样的故事。
蚂蚁这首歌将是混乱如麻。
一个全面的了解的材料，但这个想法的
从一个侧面自主确定立意，确定风格的假问题发表评论的角度，从材料，范围或意义的写作内容，不间作，可能不复制 4，阅读下面的文字仔细，按要求作文。
小蜗牛问妈妈：“为什么我们是天生的，我们应该承担这个又硬又重的壳怎么办
“她的母亲说：”因为我们的身体没有骨骼的支持，只爬不愉快的。
保护，住房小蜗牛：妹妹毛毛虫没有骨头，也爬进攻，她为什么不背这个又硬又重的壳呢
“妈妈：”因为毛虫姐姐可以改变变成一只蝴蝶，天空会保护她啊。
“小蜗牛：”可是蚯蚓弟弟是不是骨头爬进攻，他不背这个又硬又重的壳做它也不会变成蝴蝶呢
“妈妈：因为蚯蚓弟弟钻土，大地会保护他啊。
小蜗牛哭了：”我们好可怜，天空不保护，而不是保护地球。
蜗牛妈妈安慰他：“所以我们有壳，我们不靠天吃饭，不可靠的。
”仔细揣摩这些材料中包含的真理，按照下列规定。
立意自定义风格的选择，题目自拟，不少于800字。
阅读下面的文字，按要求作文。
蟹怪螃蟹在树林里迷了路。
，遇到青蛙问：“青蛙哥哥，到河边去，怎么去
”青蛙指着前面说：“你一直往前走，很快就走到了河。
蟹步行路程，很长一段时间，或没有去到河边，后来，螃蟹遇见了青蛙指责：“你剥夺了困难的等待对我很长一段时间，仍然没有看到影子的河流。
“青蛙说：”我没有骗你
叫你一直往前走，但你横着爬，当然，不是河。
全面理解材料，但这种想法
写在从一个侧面的角度。
自决的目的，确定风格虚假的问题，从内容的材料，或影响的范围作文，不要间作，并可能不会被复制。
题意这篇文章是一个寓言的意义，一个稍微大一点的难度比学生多角度的生活，但培训的目的提出质疑，学生能了解群众的思想的主题和方向的寓言。
材料可以看出，一个美丽的误会之间的青蛙，蟹，蛙蟹当然也认识，在一定程度上，那么如何抓住中心材料
最关键要抓住材料：“我没有骗你
跟你直说，但你横着爬，当然，不是河。
”此外，这一关键句子作为标题，我们需要“的角度，从一面的想法
的文章时，我们希望能够分开青蛙和螃蟹的思想。
如果你想，我们可以很容易地看到从点的蟹蟹的理由是无法找到的河，青蛙机械意见的，而不是从自己的实际情况，从这个角度来看，我们可以得出结论说，“点的人不盲目跟从别人的意见也必须接受很好的意见，结合自己的实际情况“（思考）。
如果你想从青蛙的角度来看，我们可以看到为什么善意的青蛙没办成很好的建议给他人的原因，是因为它只是站在自己的代表的角度来看，为了忘却的螃蟹，这是很自然的侧身爬上特性的结果好心办坏事。
从这个角度看，我们可以得出去帮助别人（推荐）站在别人的角度来说，类似的观点问题学生掌握的材料，“误解，误传，观点和能够证明属于迎合题意。
6，阅读下面的文章午饭后材料的要求。
果戈里别人的意见之前发表自己的作品前一次调用约定，他写了一个剧本，这是最有名的诗人，亚历山大·茹科夫期间邀请。
他开始朗读自己的新作。
老化茹科夫期基有睡午觉的习惯，听着听着，不知不觉地睡着了。
一段时间后，当诗人睁开眼睛时，果戈里对他说：“你看，我想听听你的意见，是最好的，你困了批评。
”然后，该脚本在火里。
要求：这是写评论文章的材料，自拟题目，不超过800字。
另一种观点严格的要求，精细乙虚心完美的条件下（包括本质上的意义）?，要敢于“重新发明轮子”（这是从A，B生发出来，从另一个角度赞扬果戈里）表现自己的创作，应该采取谨慎抢，烧的态度...... \\\/ a> E，为什么烧（2逆向思维，明确工作前的临界点并不一定是严肃认真的态度。
） 7，阅读下面的材料，然后按按要求作文。
\\\/>鲁国人，擅长织麻鞋，和他的妻子擅长织白绢。
他们不会去住了，所以他们说：“你将承担的贫困，”鲁问他为什么，那人说：“麻鞋穿在脚上，更多的人是赤脚，菌核做一顶帽子，和更多的人包头发，你和你的配偶，越来越多的国家的专业知识是没有用的，怎么差怎么办
“概念提示] （1）的概念：思维，思维的原料，以告诉读者的角度来看，以考虑，因此，我们已发现沿原材料分析会走赤脚，因为越来越多的人不戴帽子，路向更多的贫困国家将不可避免地告诉我们，不管你做什么，不能脱离这个概念的实际利益是一种现象，材料密切相关的基本趋势，主要观点，为了避免棘手的问题是毫无意义的。
（2）扭转的概念是：原料倒挂，从相反的角度思考质疑的原料。
那么，这些材料将受到质疑，人们陆，穷人怎么办
我们认为，这是因为越来越多的人都赤脚，披发，鞋，帽，一个巨大的市场，它会得出这样的结论，这条道路是不坏的。
这就要求鲁敢于尝试和冒险，敢于改革。
这个概念是一个扩散思维，发展学生的思维能力写新思路，寻找新的思路，新的理念，阐述了新的理论思维的角度。
（3）的概念延伸的延伸，合理协会的基础上已知的物质含量的原料，正确的推理，我们可以想像：陆听劝说，什么样的反应呢
或不这样做呢
或者去查看什么样的结果，这将有权利的想象力，到达“亏本生意可能是无用的，怎么能财富”。
我们的想法是起到进一步的发展理念，更深的层次，以帮助学生想象思维，让学生能够适当的，合理的和逻辑推理，写一个新的概念，主题深刻的文章。
（4）模拟的概念：从这里获得的材料与其他材料的图例说明被认为是已知的识别相似，因此，材料的内容和当前的实际链路，隐喻告诉我们，私人企业做业务，根据当地的生产，消费，海关，但也根据需要和可能，它是我们需要考虑的动机和利益，但也创造财富中的薄弱环节。
“这个概念是很容易与实践，提炼主题深刻和崇高的作品充满丰富的色彩和生活的时代气息。
8，阅读下面的材料，按要求文章： BR \\\/> 三名年轻的海军驻北京的记者进行了专题采访，题目是：中国人，你还记得1894年吗
一个31岁的佳木斯东北汉子愣愣地问：“中日”这是什么
“他解释，他说：”兴公历，即使是农民，我屯院子里是不是黄历清“甲午”
“游客从上海到北京，林女士说：”中日战争，我知道，像以前初中，你需要海军司令的时候了日本沉没的船，但他的非吸烟立功。
销售各种奖牌在颐和园北外窗口，中年男子说：“那是多少年前的事了，知道这是一个无用的的战争士兵，做业务，以赚取更多的损失。
” 惊讶] ，概念促使这种材料的主题，我们必须先了解这三个人谈论它的每。
中日两国只能看作是一个标志，“通志。
第二人混淆了中日战争和鸦片战争的中国和日本人民的模糊的印象。
第三，做自己的事情。
这三点是材料本身而言，在正常情况下，可以说，但只做到这一步是不够的，还应该概括为三个人，三个人，或不知道甲午战争，或模糊的印象说话，因此，反应冷淡。
总之，一系列进一步的思考：它不应该被忘记，抗日战争作为一个中国人，这是不应该被遗忘的，邓世昌和侵略者浴血奋战的民族自豪感吗
如果中国的近现代革命历史教育......通过这些思考，经过进一步的问题，从消极的一面，年轻人，无知的抗日战争的历史感，责任感和使命任务感
在深入分析的材料通过层和明确的，但也有深刻的理解，写的主题不偏离主题，甚至离题。
9，阅读下面的材料按要求作文： BR \\\/> 很久很久以前，一个国家，一个领土春天，它被称为“疯狂的春天。
国内的人吃了疯狂的春天，没有人破坏王泉水不能吃是正常的，是不是疯狂的风范。
但最痛苦的是，国王是不是疯了，疯狂病。
因此，我们的讨论，为王狂病治疗。
他们冲进王宫，国王抓住，然后倒在了地上，无法忍受的痛苦，艾火和银针。
的国王折磨，但去狂泉舀了一瓢水??
喝下去。
李刚在水中喝了疯狂的春天，他们疯了。
所以，君主和整个国家是不令人扼腕。
跳舞，很开心。
相关的概念，这种材料的提示，读它，然后，用简单的语言，它传达的，它意味着：疯狂的饮料疯狂的弹簧迫使国王疯狂再作进一步的分析，其人疯狂是不正常的行为，但他们并没有意识到他们是不正常的，但正常的国王是不正常的。
因此，总结了一般意义上，它是表现的东西，通常不会成为一种趋势将改变一切。
更深入的分析，它会使一个正常的行为，而不是畸形，只要意志坚定，远离畸形，那么风险则是同化较小。
精神畸形
习惯，惊人的同化形成一股强大的力量的思想，精神的变化，改变社会，使社会正常发展的轨道。
可见，指导思想的错误，往往造成显著的损失“大跃进”和“文化大革命”从这个意义上说，给我们一个深刻的教训。
因此，我们有处理这种畸形思维持久的，真正的斗争。
10，阅读下面的材料，按要求作文：湖东海岸珞珈山，武汉大学，坐落在著名的山樱花园。
每年樱花盛开的季节，流光溢彩，游人如织所以总是看到穿着和服樱花的图片带来一些年轻的朋友，随着时间的推移离开，韩国青年见此大为不解，她的导师在武汉上学，她说：“他们为什么要和服去摄影韩国也樱桃，但没有人和服樱桃。
“微笑的她的导师，说不出话来概念秘诀] 这是”沉默的性能“ “物质的微笑”导师的导师年轻人穿着和服照相的怨恨和蔑视。
中国青年和服摄影导师的意图的命题，反映了愿望，但也反映推力的材料，批评批评他们崇洋媚外，以减少该国的尊严，民族意识。
这涉及到四种材料：游客，中国的年轻人，三个年轻的韩国，四大导师和四个对象显示四个角度的材料的最佳性能的目的和意图的标题是第二和第四角度在第二个和第四个角度，从一个消极的概念，指出“微笑”封闭的态度，主张中国走向世界，促进各国人民的友谊，我们必须解放思想，在这种情况下，虽然新，但主题和命题的材料不符合的意图，写作训练，我们应该正确把握的主题之间的关系的角度来看，如果一味求新，“弹吉他，只会扭曲原料的意义。
BR \\\/> 11，阅读下面的文字，要求写一篇文章，不少于800字。
一个农民一维教授问道：“先生，一个聋哑人，到五金店买他的前两个手指的左手指甲在柜台上，然后做他的右手锤，服务员拿出了一把锤子，他摇了摇头，用右手的两个手指指着柜台。
服务员发现他的指甲，他点了点头，在这个时候，是因为它盲目最近发生的主席先生，你能想象他买了一把剪刀
“”哦，很简单，只要坚持两个手指，你可以模仿剪子布的外观。
教授平静地回答。
其实，谈到盲目。
全面了解的材料，但这种想法
写作的角度来看，从一个侧面有目的的自决，确定的样式假的问题，没有范围的材料，内容或意义的写作，而不是间作，不得复制。
12，请仔细阅读下面的文字，写了很多，根据这800字的文章。
农民汤姆保持羊，放牧，他always'm唱道：“我的白色的羊群啊，多么可爱......”但件事让他感到有些遗憾 - 他的羊群，还有一只黑色的羊汤姆打算出售的害群之马：“这是我的一群可爱的白羊座。
”冬季的一天，有的羊群在暴风雪中，汤姆分离和羊的影子。
停止当暴雪漫山遍野银装素裹四处寻找汤姆汤姆
远在摇摆的黑色斑点，跑，和她拉黑羊
白羊座汤姆非常高兴地拿起鸟有功害群之马：“谢谢你
”春天，汤姆的羊群，也有少数的害群之马，他的声音依然响亮而明确的：我的羊群啊，多么可爱......“一个全面理解材料，但可以从一个侧面这个想法
写作的角度，确定独立的概念，确定文体的判断标题。
不从内容的物质组成或影响的范围，不要套作，不得复制。
13，阅读下面的文字，根据要求写一篇作文，不少于800字。
一个良好的乌木弓，他拍摄了这张弓，珍惜它，有一次，他仔细地观察它，说：“你是一个有点笨重的外形，没有怜悯 - 不过这是可以补救的，”他想：“我去看看最优秀的艺术家在船头雕刻了一些照片。
“于是，他邀请艺术家在弓上刻一个完整的狩猎地图。
”有什么比一个狩猎地图，这张弓
“这个人是充满了喜悦，这是在装修，我亲爱的弓
“一边说着，他试图拧紧弓，弓被打破了。
材料需要一个全面的了解，但是你可以选择一个侧面，这个想法吗
写一个不同的角度。
概念自定义风格的判断，以确定标题物质，也没有离开的意思间作，不得复制。
14，阅读下面的材料，按要求作文：“如果你把你把所有的错误，真理也要被关在门外了。
- （印度）泰戈尔 \\\/ a> “不要给我的意见，所以我想犯了一个错误。
----（意大利）印度尼西亚龙根“让人不禁犯错误，如果你想追求 - 普朗克（德国）一个全面的了解材料，但这个想法
一个确定的自我概念的角度，判断题，选择的文体超过800字的字数不的组成材料的内容和它的意义，不间作，而不是复制。
15，阅读下面的材料，根据要求作文。
1968年墨西哥奥运会米的赛道上，美国选手继海冲过终点线后，因斯布鲁克，一转身，一起来看看在运动场上的记分牌。
9.95海因斯摊开双手对自己说的一句话击中了目标人物，但最后，他说，没有人知道。
> 1984年的洛杉矶奥运会上，一个名字信息的大卫奥运会的一块“PAL记者在办公室里玩，突然这个地方利益的前夕。
他发现海因斯，海因斯混乱，甚至否认。
大卫说，你不说，录像带作为证据。
即使磁带阅读大卫·海因斯后，微微一笑，说：“你没听见吗
对我说，上帝啊
门虚掩着海因斯里兰卡继续解释说，博士詹姆斯·格拉森为代表的医学界断言，限制携带不超过10米每秒30年的人类肌纤维的运动，这种说法是非常受欢迎的田径，我认为它是真实的，但我想我应该是用完所以，我每天都跑的最快的速度为50公里和100米冠军，因为我知道这是不是在100米赛道上的做法，当我看到自己的纪录9.95秒的成绩为10.01秒。
在墨西哥奥运会上，我被惊呆了，原来，10秒，门未锁定，它虚掩着，就像那根横着的绳子结束。
要求的总体思路写不同的角度来理解材料，但可以选择一个侧面，独立判断的概念来确定的风格，判断题，没有离开的意思组成的材料，不间作。
写作指导] 想法
写作要注意三件事情：第一，浓缩物质中提取传统的基调物质的材料在文章开头措辞是一个简短的总结，亮出基于物质提取这材料可以提炼出一个观点：挑战极限，创造奇迹，和凭借的持久性，打破刻板印象，伟大的磨难，正面和负面的对比，突出了话语权。
标题是写议论文容易出彩的。
第三，选择除了注重典型的例子，但也突出了创新的性质和广度。
选择“亚洲之夜”之前，刘翔的110米障碍训练赢得名声棒刻他的话 - 我会为例粉碎一切障碍，并因此 16，阅读下面的文字，很难例如根据巴尔扎克的“尴尬”的要求作文。
宙斯想要为鸟类，给我们一个王，要指定日期，所有的鸟时间和向参与，选择的最美丽的王鸟疏导的河流。
寒鸦知道它是不是一个漂亮的，他们来的一个河，拿起了仔细地插入您自己的鸟的羽毛马关条约“，然后粘的生活。
指定的日期，所有的鸟儿在前面的神。
走到了一起，宙斯是非常漂亮的彩色寒鸦鸟类之间，鸟准备立他为国王。
很生气，和羽毛的寒鸦身体拔掉我们的自己的，这么漂亮的寒鸦身上的羽毛都消失了，变成了一个丑陋的寒鸦。
要求的材料一个全面的了解，但是你可以选择一侧的想法
写点看法，或本地概念，风格独立判断，判断题;不出去物质的影响。
不少于800字。
17，阅读下面的材料，按要求作文： > 1987年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会，有人问一位诺贝尔经济学奖得主：据报道，在这个过程中，学校，实验室研究中，你认为最有价值的东西吗
令人惊讶的是，学者们说，在幼儿园幼儿园
“学术”的东西一半的学者普遍认为，小伙伴，不把自己的东西巧妙的事情，饭前洗手，做错了事道歉，午休，仔细观察大自然。
从根本上我才知道，这些话科学家。
材料分析，这是必要的学者把握精髓，然后不要拿自己的东西，和小伙伴：无私的友谊质量的一半。
比我们自己的东西不自然的贪婪性质。
事情：严格的习惯。
完成什么错误道歉：我们知道我们的错误会改变的质量休息：良好的生活习惯，前餐和午餐后洗手。
因此，我们看到的老学者的经验教幼儿园是质量好，习惯，良好的品质和习惯，他的成功，实现人生的价值，这种材料的性质：良好的品质和习惯，使其终生受益的童年，这样的说法，深刻，准确的BR \\\/> BR \\\/> 18，根据材料，做法，写一篇议论文。
“庄子”寓言：朱平曼喜好剑法，总的无以伦比的世界特技，他听说有个叫好长好长的长艺术屠龙分散的利益，他们渴望崇拜分散作为一名教师，在这个地球上是一个一百熟的稀土世界罕见的剑雪。
他努力学习，努力工作了三年，破产费用。
最后，他的屠龙剑术要实现一个完美的告别老师开始全身心地投入到他们所到之处，受到的所有伤害杀死了龙世界闻名显著，但他一直在寻找，但找不到一个一站式的阴影。
称为一个噱头，没有了用武之地。
培忧100分语文答案四下
三级中国渔场儿童唐璜可以做到的。
蓬头挂小孩子学纶，侧坐蔓越莓草反映机体。
路人问走挥舞，吓得鱼不应该感到惊讶的人。
外国语学习两个聪明，天才在于积累。
（列宁）世上无难事，只要肯攀登。
（）的中国之崛起而读书。
（周恩来）书籍是人类进步的阶梯。
（高尔基）任何成就是努力工作的结果。
（宋庆龄）外国语三天，对风雨，天空大陆。
海树花，天空上顶着太阳。
月亮白，夕阳红，前后交叉云水。
中山飘着雨果，草虫灯。
中国园林菠菜只有4个月吐绿月爪栽葱，韭菜在三月和四月竹笋生长繁荣的诞生日路边雨水卖黄瓜，葫芦六月弯曲成弓形，七月茄子倒挂，八愿所有红辣椒，九月柿子后红似火，十月萝卜平衡，白菜每家都有一个冬天一个月，腊月大蒜泛青。
外国语52生肖的后代，有天堂丑牛，寅虎，卯兔，辰龙，巳蛇，午马，羊，猴，鸡，徐狗，亥猪，苏州和杭州。
峨眉天下秀，三峡天下雄。
五岳倒了下去山，黄山归来不看。
桂林山水甲天下，桂林阳朔。
外国语6月松树的照片，岩泉高之间。
（王维）江碧鸟逾白，蓝相间的山强烈愿望。
（杜甫）千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
（杜牧）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
（鲁）南水北重水杨柳，李山山前无处不在。
7000线英里（王安石）外国语，始于足下。
百尺竿头，更进的步骤。
听证会相信。
没有人是完美的，比黄金更好。
外国语8个三分三字经（节选）人是天生的好。
性相近，习相远。
苟不教，性是感动。
教路，你的特殊。
锡盟穆择邻处。
孩子没有学过织布机。
窦燕山，有义方。
教五子，都被公布。
杨不教，父也。
教不严师是懒惰。
子不学，非建议。
年轻不会了解什么是老了。
玉不琢，不成器。
人不学，不知义。
和他的儿子，方来了。
专业辅导，学习礼仪。
安营扎寨日夜如愿以偿了丰硕的沉默无精打采地盯着突然有名五洲四海年级未来三年摩天大楼的一切：一个中国园林群芳吐艳五颜六色的落英缤纷旭日东升日落的辉煌葱郁群山皓月当空层峦叠嶂绝壁葱茏外国语无数滴中的两滴树木参天，千山杜鹃声。
（王炜）蒙蒙水稻白鹭飞，夏木啭的黄鹂阴影。
（王伟）雨在一个或两个公鸡，板桥村竹溪斜。
（王）戴花蝴蝶深刻的看到一些积水路段蜻蜓飞。
（杜甫）池上碧苔三四点，底部黄鹂一次或两次。
（晏殊）拉拢小型办公落冰在薄的地方开裂。
个人知道河的深度，称为亲口尝酸甜梨。
莫看到江平如镜，看底底的深。
锅长不出松树，老鹰再也飞不起来的笼子。
日线，怕千里;经常做不怕千万事。
虚心一切都可以变得自满与十人九空。
外语阅读的第四本书孜孜不倦好奇学而不厌不懈的勤奋和毅力尽一切努力专心集中废寝忘食脚踏实地语言花园5滋饮汤明志妈妈手线，游子身上衣。
临线缝，逮捕很晚很晚的回报。
谁言寸草心，春慧的报道。
外国语6胭脂红日落，必须有风无雨。
星光夜明，明依然是阳光明媚。
今晚露，明天的太阳红。
雨山戴帽，没有山，没有雨的腰。
晴间多云雾将是雨雾很长一段时间将清除。
外国语七海内存知己，天涯若比邻。
（王波）海上生明月，天涯共此时。
（陵）久旱逢甘雨，他乡知己。
（汪洙）冬季知松柏，患难见真情。
（匿名）的鹅毛，礼轻情意重散步。
（兴俊臣）外国语八仙过海 - 在天堂讲述孙悟空大闹天宫 - 韩信点兵慌 - 多多益善飞针 - 粗中有细宝断案 - 贱民锣钓鱼 - 那些谁愿意上钩外甥打灯笼 - 根据叔叔（旧）孔子搬家 - 净损失（书）小葱拌豆腐 - 整个小号门的开始（冻结） - - 一个清晰的（绿色）和白色的鞋子没有锥子 - 真（针）好四月冰川 - 成名（明）了。
四年级种语言花园山山雾锁锁雾，天空和水尾水连天。
绿水无忧，因风皱脸。
，到处可见原来的不老城堡，因为白色的山川第一秀秀，晴晴雨雨总是一个好奇奇。
山重重叠叠，另一个回路后环。
丁丁冬冬泉，高大的树木下个月两家中国园林梅花扑鼻香，装在二月兰盆下，三月桃花红十位，上升4月短墙，石榴红似火的五月，六月荷花满塘，戴着栀子花七月，八月桂花满枝黄菊花九月初开幕十月芙蓉NOW妆十一月水仙的情况下在十二月，绽放雪香。
好记性不如烂笔头。
站在岸上无法学会游泳。
春天挑不干，学无止境的知识。
学生读三日不开放三日内手生。
用珠宝装扮，最好是用知识来充实自己。
锅长不出参天的松树，不机厂千里马。
满招损，谦受益。
失之毫厘差之千里。
三人行，必有我师。
从中择其善者，他们的坏更正。
合抱之木，生于毫末;从累土九家单位;千里之行，始于足下。
莺共同语言窗口，帘外燕双飞。
好不容有失，邪不长。
人们记住的好，太忘记的人。
不算太贵不要，但是你可以转向。
君子成人之美，不成人邪恶。
当你遇到困难的别亦难，东风无力百花残。
春蚕到丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
外国语4乐观背景下群龙无首龙飞凤舞骑虎难下释放调虎离山照猫画虎天马行空的贡献马到成功老马识途牛刀小试笨鸟先飞顾盼胆小外国语51径竹云满地，半帘上的阴影笼月纱。
（北京颐和园）红树树高皮特电影，浓烟淡烟距离秋天。
三面荷花柳，一城山色城湖一半（四川青城山）面。
（济南大明湖）LEISURE无价，近水遥山皆有情。
（苏州沧浪）外国语6过故人庄唐孟浩然敌人具鸡黍，邀我至田家。
村边树合，青山郭外斜。
开面场圃轩，把酒话桑麻。
直到重阳日，来为你的菊花。
外国语七点钟有一个办法。
“汉书”以善小而不为莫，莫恶小而为之。
刘备的勤奋和荒于嬉;行成于思，摧毁了。
寒雨素一日难再晨不重。
当及时鼓励，岁月不待人。
陶渊明外国语8没有大胆的猜测做不出伟大的发现。
在牛顿家的新科学，胜利属于新勇敢的人，他们有一个大胆的科幻小说，心脏激情燃烧的岁月，探索新事物。
阿法尔曼都太棒了，和现实，这是科学家们的独特风格，让我们在无限的宇宙探索其真理的长河。
郭档次四项语言花园在沙漠中直，长河落日圆烟雾。
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