真的没有写出来的亲爱的坏猫先生读后感吗
为“台湾儿童文学馆·美丽眼睛看世界”中的一册，是为猫咪创作的优美散文集。
《台湾儿童文学馆·美丽眼睛看世界:亲爱的坏猫先生》分“小霸王”、“亲爱的坏猫先生”和“恋爱万岁”三个大章节组成，13篇关于猫咪的小故事，有的逗趣诙谐，如、、；有的让人倍感温暖与感动，如、；也有的浪漫俏皮，如等。
爱猫的自称“思想猫”，在《台湾儿童文学馆·美丽眼睛看世界:亲爱的坏猫先生》中更是化身一只猫咪，从猫咪的视角、触觉出发，细腻地描写出了猫咪丰富的内心世界和独特个性，让人因走进一只猫咪的世界而倍感惊喜。
郑振铎<<猫>>阅读题及答案
下面有几套题（一为教案）一、猫学习目标： 1、了解三只猫的不同外形、性情及在家中的地位 2、体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理。
3、揣摩生动的细节描写。
4、形成关爱动物、善待生命的情感。
学习重点：目标1、4学习难点：目标2、3学习安排：2课时第一课时一、导入猫是大家都很熟悉的一种小动物。
很多家庭因为猫惹人喜爱而养它。
我国著名作家郑振铎先生，他家也曾养过三只小猫。
从养这三只小猫的过程中，他领悟到了一些生活的哲理和做人的道理。
究竟是什么样的哲理呢
今天，我们一起来学习郑振铎先生的散文《猫》。
二、整体感知1、听课文录音。
在听的过程中，注意字词的读音。
相称(chèn) 郁(yù)闷 一缕(lǚ) 娱(yú)乐 污涩(sè) 怂恿（sǒngyǒng）婢女（bì） 蜷(quán )伏惩戒（chéng） 怅然（chàng） 三、研读课文1、文章生动的记叙了我家三次养猫的经过。
其中，前两只猫活泼、有趣，找出相关句子作分析。
―――A“它便扑过来抢，又扑过去抢。
” （写出了小猫玩耍时的动态和情态。
）B“有时蝴蝶安详地飞过时，它也会扑过去捉。
” （写出小猫的脑袋、眼睛随着蝴蝶的飞舞而转来转去并伺机捕捉的样子。
）C“有时由树上跃到墙上，又跑到街上，在那里晒太阳。
”“隐身在阳光隐约的绿叶中，好像在等待着要捉捕什么似的。
”（小猫的淘气、顽皮让我们会心一笑
）这一组句子，从细小的方面写尽了前两只猫的活泼可爱、顽皮淘气。
这样的描写，叫做细节描写。
它可以使文章生动而富有情趣。
2、第三只猫难看也罢、忧郁也罢，但这都不妨碍它成长。
然而，这种平静的生活很快消失，不幸随之而来，猫的遭遇是什么
（跳读第 17-29段）。
―――被主人误认为偷吃了芙蓉鸟。
3、“我”根据什么判定芙蓉鸟是这只猫咬死的? －——“那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳到桌子上对鸟笼凝望着。
” 4、“凝望”是何意?(目不转睛地看)。
猫究竟为什么要“凝望”鸟笼呢? ―――想当初，那只猫就像一个孩子，被人抛弃，无家可归，在冬天的早晨，几乎为冬寒与 饥饿所杀。
它常常对鸟笼凝望着，也许是 在羡慕鸟儿的美丽，也许是悲叹自己的悲惨经历和孤苦伶仃的生活……5、我的判断是否准确
是谁咬死了芙蓉鸟
根据是什么
―――一只凶恶的黑猫把鸟咬死。
根据是：“一只黑猫飞快的逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟”。
7、为什么“我”对于第三只猫的死亡比前两只猫的亡失更“难过得多”
―――因为第三只猫的死责任在“我”。
“我”的主观臆断，断定鸟是它咬死的，暴怒之下“我”用木棒打它，它受到冤苦无处辩诉，最后死在邻家屋檐上。
“我”认为是“我”把它害死的，而且这个过失是无法补救的。
8、事情澄清后，“我”心里十分难过，作者是怎样抒发这种感情的
齐读第30、31段。
―――这是我的忏悔。
同时告诉我们，无论做什么事，不能主观臆断，否则，就会出现差错，甚至造成无法补救的严重过失。
四、小结两个月后，第三只猫悲苦地死去。
这真是一只“可怜猫”，它来得可怜（在冬天的早晨它被人遗弃，无家可归，几乎为冬寒与饥饿所杀）、活得可怜（不好看，大家都不大喜欢它，它不活泼，不像别的小猫那样喜欢顽游，对于它 不加注意，仍不活泼，仍不改它的忧郁性，不去捉鼠），去得更可怜（受了冤苦，遭我毒打而屈死）让我们用一颗宽容的心，一起关爱生活中的“可怜猫”! 第二课时一、把握文章的写作特点跳读课文，想一想，本文最显著的写作特点是什么
―――1、情节曲折，结构严谨。
文章围绕中心叙写了三个故事，每个故事都以养猫的亡失为线索都具有相对的完整性。
三个故事又是按照时间顺序排列组成一串，构成一段家庭养猫的悲剧史：得猫——养猫——亡失——再得猫——再养猫——再亡失——复得猫——复养猫——复亡失，永不养猫。
情节三起三落，层层推进。
2、首尾呼应和伏笔的设置。
衔接呼应表现为：开头交代几次养猫的结局，抛出线索，总领全文，末了以“我家永不养猫”收尾，开拓深意，呼应开头。
三个故事之间又有过渡段贯通弥合。
伏笔的设置表现为：第一只猫忽然消瘦预示其病死；写第二只猫街上乱跑，预示其被人捉走；写第三只猫凝望鸟笼，预示其被冤打致死。
所以这些都起到了穿针引线，连珠缀玉的作用，把三个故事和各个故事之间的情节缀连成有机的整体，浑然天成，天衣无缝。
二、感悟 ?学生讨论、交流，按句式说话：“对于 ，我想 说： 。
” 1、对于作品中的“我”，对于“我”妄下断语打死可怜猫的事件，我想说： ?凡事不能单凭印象，主观臆断，更重要的是弄清事实；对人对事不存偏见私心，要宽容、 要仁爱，要同情弱小者。
?教师引导：关爱生活中的“可怜猫”! 2、对于作品中的猫，我想说： ?在不合理的社会中，弱小者总是饱尝着生活的不幸，不受欢迎的人往往会成为冤案的牺牲 品；人的个性需要自我完善，才能避免不幸。
? 三、延伸迁移在生活中，你是否也曾经错怪过别人或被人误解过
把事情经过说给其他同学听听，并和同学讨论一下，怎样才能减少彼此之间的误会
四、课堂总结本文写的是猫，作者却巧妙地借物抒情，曲折地表达了同情、怜爱弱小者的思想感情。
本文组织材料的特点是前后连贯、首尾呼应，文章在结构上严丝合缝，条理清晰。
郑振铎先生的《猫》，让我们有了许多感悟。
我认为，最重要的一点是，当我们发现自身的不足时，一定要努力寻找自己的优点、发扬长处并让它超常发挥。
这样，你的命运才有可能改变。
因为你也许不是最美丽的，但你可以最可爱；你也许不是最聪明的，但你可以最勤奋；你也许不会最顺利，但你可以最乐观……同学们，不论走到哪里，你们一定要让自己成为最好的——最绿的小草，最纯的水滴，最亮的星星……五、布置作业。
1．完成课后练习二 2．完成《5、3》相关作业3、预习下一课二、①第二只猫的“更有趣、更活泼”，是从哪些方面来表现的? 指名回答后，明确：从性情和本领等方面来表现。
“园中乱跑”“不怕生人”“有时由树上跃到墙上，又跑到街上”等是表现它的性情；“会爬树”“捉蝴蝶”“会捉鼠”，这是它的本领。
②画出文段中表现家里的人对它的态度的词句，体会家里人对它的感情。
明确：大家都非常喜欢这只猫。
主要词句有“提心吊胆”“查问得好几次”“笑着骂”“饭后的娱乐是看它爬树”等。
③这只猫的结局怎么样?大家持什么感情? 明确：这只猫最终亡失了：对于这只猫的“亡失”，三妹“很不高兴”，作者也是“怅然”“愤恨”“诅骂”。
④家里人对周家的丫头，不知名的捉去猫的人所持的态度，说明了什么? 讨论后明确：家里人责怪周家的丫头，诅骂不知名的夺去小猫的人。
“周家的丫头”代表着事不关己、漠不关心的一类人，“不知名的夺去小猫的人”代表着不顾别人，自私自利的—类人。
作者借第二只猫的失踪事件，表达了对那种不顾别人利益而自私自利行为的谴责与鞭挞。
思考：①第三只猫的“可厌”，是从哪些方面来描写的? 指名回答后归纳：是从形态和性情等方面来写的。
“不好看，又很瘦”“毛被烧脱了好几块”“忧郁”“懒惰”。
思考：②对第三只猫的厌恶，作者写了这样几句话：“大家都不大喜欢它”“连三妹那样爱猫的，对于它也不加注意”“它在我家仍是一只若有若无的动物。
”这几句话在表现的角度上有什么不同? 。
讨论后明确：第—、三句话是—般人的角度，第二句是个别人的角度，足见第三只猫被人厌恶的程度。
2．学生自由诵读第17—29段。
提问：请将“芙蓉鸟事件”的始末，按照故事发展的过程，给每一情节拟一个小标题，并说明为什么这样安排情节。
学生讨论回答后归纳：有六个情节，小标题可依次拟为“买鸟”“凝望”“被疑”“蒙冤”“受罚”“真相”。
这当中前：五个情节是详细述谈第三只猫的不幸遭遇，把读者置于疑云中。
直到最后一个情节，才用寥寥数语揭示真相，于是疑云顿开。
这样安排，不仅使情节显得曲折跌宕，而且容易激起读者对第三只猫的同情与怜悯。
思考，在写第三只猫的结局时，用了哪些词语直接描写“我”的思想感情，并仔细体会这些词语的含义。
阅读讨论后归纳：作者用了“难过”一词表达自己的痛苦心情。
相对以前两只猫的亡失的感情，“难过”所表示的痛苦要强烈得多。
因为自己的武断，冤枉了第三只猫，“我”深感内疚和自责。
越是内疚和自责，痛苦的感情也就越强烈。
2．本文采用了第—人称的叙述方式，采用这种叙述方式有么好处? 明确：作品中虚构的“我”，是三只猫的主人，他喜欢前两只猫，厌恶第三只猫；他就是前两只猫的悲剧的目击者，又是第三只猫的悲剧制造者。
这样，作者可以极自然地利用“我”在文章的地位，借“我”之口，抒发作者的真情实感，揭示作品的主题思想，引起读者共鸣，收到强烈的艺术效果。
3．体会：“自此，我家永不养猫”，这句话也是全文的结尾，它在内容和结构上有什么作用? 明确：这句话在内容上是对全文的总结。
“我”目睹了前两只猫的不幸后，又亲自制造了第三只猫的悲剧，深感负疚，为了不再看到这样的悲剧重演下去，“自此，我家永不养猫”这句话与文章的开头遥相呼应，在结构上形成了首尾呼应的特点。
三、1三只猫的区别（来历，外形，性情，家中地位）第一只猫：来历：隔壁要来的；外形：花白的毛，如带着泥土的白雪球;性情:活泼；地位:宠物;结局：死亡。
第二只猫：来历：舅舅家抱来的 ；外形：浑身黄色，很可爱 ；性情 ：较第一之更活泼，更有趣，会捉鼠 ；地位 ：宠物 ;结局 :丢失 。
第三只猫：来历 ：张婶捡来的 外形 ：毛色花白，并不好看，瘦，毛被烧脱了几块，更觉难看。
性情 ： 天生忧郁，不活泼，懒惰 地位 ： 若有若无，不太喜欢 ；结局 ：死亡 。
可能有重复满意请采纳
郑振铎 《猫》课后题答案（急+高分）
亲爱的笨笨猪：天冷要盖房 笨笨猪躺在被窝里，听着风呼呼地刮，看着雪静静地下。
“天冷了，该去帮驴大爷盖房子。
”笨笨猪说完，翻了一个身，又呼噜呼噜地睡着了。
去年春天，驴大爷的草棚子就已经歪歪斜斜了。
乖乖熊说：“我们应该帮驴大爷盖一座新房子。
” 笨笨猪也说：“我们应该帮驴大爷盖一座新房子。
” 可是春天太美了，笨笨猪和乖乖熊天天去春游，去野餐。
春天过去了，歪歪斜斜的草棚子还是歪歪斜斜的。
转眼到了夏季。
驴大爷的草棚子上裂开了许多窟窿。
笨笨猪和乖乖熊白天在小河里游泳，晚上又要去听昆虫们开的音乐会。
草棚子上的窟窿越来越大，草棚子已经不能遮风挡雨了，笨笨猪和乖乖熊却说：“这样也好，在棚子里凉快。
” 秋天说到就到，秋风把草棚子的草刮得遍地都是。
笨笨猪和乖乖熊忙着与准备冬眠的朋友告别，与准备南飞的朋友告别…… 怎么朋友们刚走，冬天就已经来了呢
第二天，天刚蒙蒙亮，笨笨猪就去敲乖乖熊的门：“天冷了，快起来帮驴大爷盖房子。
” 乖乖熊扛着把大斧头出了门。
他们俩深一脚、浅一脚地走在雪地里，来到树林里寻找用来盖房子的木头。
他们很容易地找到了他们所需要的木头。
在一棵大树下、紧挨着树干的地方，几根碗口粗的木头架成“人”字形立在那里。
“哇^”笨笨猪高兴地叫道，“这几根木头用来盖房子正好
” 乖乖熊可不像笨笨猪那么高兴：“木头是有了，可是我们把房子盖在什么地方呢
” “当然要盖在湖边了。
，’笨笨猪早就想好了，“驴大爷住在那里，饿了，湖边有青草；渴了，有湖水；散步的时候，风景也好。
” 稀里哗啦
稀里哗啦
笨笨猪和乖乖熊都是大力士，他们挥舞斧头，三两下就把木头拆下来，而且意外地发现地上还有一大堆谷草。
他们俩把木头搬到湖边，把谷草拖到湖边，叮叮当当地盖起房来。
当红红的太阳升起来的时候，湖边已经出现了一座结结实实、暧暖和和的小房子。
笨笨猪一边收拾工具，一边说：“不知道驴大爷会多么喜欢这座小房子
” “笨笨猪，我们不要告诉驴大爷这座小房子是我们俩盖的，做了好事不留名嘛
” 笨笨猪很赞同乖乖熊的意见，他们欢天喜地去接驴大爷来新房子里住。
：这时.从树林里传来驴大爷沙哑的哭声。
“这是驴大爷在哭呢。
”乖乖熊说，“他为什么要哭
” “‘定是昨晚又刮风，又下雪，驴大爷住在破棚子里挨了冻，当然会很伤心。
”笨笨猪加快步子，“不过，他很快就会高兴起来的，因为他现在已经有了一座新房子。
” 当他们找到驴大爷时，一群动物簇拥着黑猫警长也赶来了。
驴大爷哕哕唆唆地向黑猫警长讲述着：“你知道，我以前住的棚子已经很破旧了，不能……” “请拣主要的说。
”黑猫警长打断了驴大爷的话。
“好，好，说主要的。
”驴大爷又开始说，“今年秋天，我费了好多工夫，在树林子里挑了几棵最好的树，又从老远的地方驮来新鲜的谷草，花了整整一“个秋天的时间，在这棵大树下，搭了一个草棚子。
这个草棚子……” “其他的不要说了，只讲事情的经过。
”黑猫警长又一次打断了驴大爷的话。
“今天早晨，天还没亮，像往常一样，我出去慢跑，回来的时候，我的草棚子就不见了。
” “这是谁干的
这么缺德
”乖乖熊对笨笨猪说。
笨笨猪也不明白：“为什么要偷驴大爷的草棚子呢
” 黑猫警长问：“驴大爷，你出去慢跑，大概需要多长时间
” 驴大爷眨巴眨巴眼睛：“大概需要二三四个小时吧。
” 黑猫警长点点头：“在二〗四个小时以内，小偷就盗走一个草棚子，可见小偷不止一个，至少是两个，也许是三四五六个。
” 接着，黑猫警长开始查看现场，可是大树周围的雪地上，到处是来看热闹的动物们的脚印。
黑猫警长说：“现场已经被破坏了。
如果现场保护得好，小偷的脚印就会留在雪地上，那么谁是小偷便一目了然了。
” “驴大爷也真是的，”笨笨猪说，“不把现场保护好，这下抓不到小偷了。
” “不过，我又有了新的发现。
”黑猫警长弯腰拾起一根谷草，“驴大爷，你的草棚子用的是这样的谷草吗
” “是的，用的都是这样的谷草。
” “你们看，小偷很狡猾，他们想用谷草扫去他们的脚印，不想却留下了一地的谷草。
我想，沿着地上的谷草向前走，就肯定能找到小偷了。
” 黑猫警长为自己的分析判断而得意得两眼发光，他开始沿着有谷草的地方搜寻，笨笨猪和乖乖熊跟在他身后，一心想帮助他抓住小偷，早忘了接驴大爷去看新房子的事了。
大家径直来到了湖边那座新盖的小房子前，前面的地上再也没有谷草了。
“我估计小偷就在这座房子里。
” 黑猫警长让大家隐蔽起来，他侧身倚在门边，朝房子里喊道：“快出来，小偷
我知道你们就在里边。
” “喂，笨笨猪
”乖乖熊小声说，“这不是我们给驴大爷新盖的房子吗
” “对，好像是。
” 他们跑到黑猫警长的身边，对他说：“房子里不会有小偷。
” “你们怎么知道
这是谁的房子
” “这……这是驴大爷的房子。
” “驴大爷的房子
”黑猫警长问驴大爷，“这是你的房子吗
” “不，不是。
这肯定不是我的房子。
” “怎么回事
”黑猫警长盯着笨笨猪和乖乖熊。
“这……这是我们为驴大爷新盖的房子。
” “警长先生
”驴大爷指着房梁，“这几根木头是我的，是我搭草棚子用的木头。
” “哦，是吗
”黑猫警长的眼珠骨碌碌地转动着，他觉得案情变得复杂起来。
“警长先生
”驴大爷指着房顶上的谷草，“房项上的谷草也是我的。
” “笨笨猪，乖乖熊，你们用来盖这座房子的木头和谷草是哪儿来的
” “在树林里，一棵大树下……” “天哪
”驴大爷叫起来，“那正是我的草棚子。
” “也就是说，足你们把驴大爷的草棚子给拆了。
” “天没全亮，看不清楚树下是草棚子，我们还以为是几根木头架成了‘人’字形……” 笨笨猪接着乖乖熊的话说下去：“我们并不想偷木头和谷草，只是想用这些木头和谷草给驴大爷盖座新房子。
天冷了，盖房子的事不能再拖了。
” 黑猫警长仰头大笑了几声，悠然地踱起了步来：“我看，这个有趣的案子已经真相大白：笨笨猪和乖乖熊拆了驴大爷在树林里的草棚子，又在湖边给驴大爷盖了一座新房子。
驴大爷，你喜欢这座新房子吧
” 驴大爷点点头：“当然丨这新房子比我的那个草棚子更结实，更暧和，也更漂亮
”
名著摘抄350字
《骆驼祥子》1.第一章最后部分： 祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。
拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸
越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。
把车看得似乎暂时可以休息会儿了，他坐在了水簸箕的新脚垫儿上，看着车把上的发亮的黄铜喇叭。
他忽然想起来，今年是二十二岁。
因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。
自从到城里来，他没过一次生日。
好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。
怎样过这个“双寿”呢
祥子有主意：头一个买卖必须拉个穿得体面的人，绝对不能是个女的。
最好是拉到前门，其次是东安市场。
拉到了，他应当在最好的饭摊上吃顿饭，如热烧饼夹爆羊肉之类的东西。
吃完，有好买卖呢就再拉一两个；没有呢，就收车；这是生日
《亲爱的魔鬼先生》读后感
1、 从前,座大城有个妈,夜深了她仍独自坐在自己的房间里.她想着自己先是如何了丈夫,继而又失去了两个儿子,渐渐地又失去了所有的亲戚,最后连她最后的朋友也离开了人世.现在只留下她孤零零的一个人,她心里非常难过,然而最使她痛心的还是那两个儿子的去世.她在痛苦之际向上帝倾诉,就这样静静地坐在那儿沉思,突然听到了早祷的钟声,她觉得非常奇怪,原来自己竟在悲哀中熬过了一整夜.于是她点亮了灯去了教堂.她到达时,教堂里已是一片明亮,但不是平常的蜡烛,而是弥满着黎明的光辉.里面已挤满了人,所有的位子都给占了.老妈妈走向她平常坐的位子,可那儿也被人占着,整个凳子都被坐满了.她看了看这些人,尽是她死去的亲戚.他们都穿着老式的旧衣服坐在那儿,一个个脸色苍白.他们既不说话也不唱歌,可教堂里却响着轻柔的嗡嗡呢喃声.这时她一个死去的姨妈站了起来,走上前,对这可怜的老妈妈说：“向祭坛那边瞧,你就会见到你的儿子们.”老妈妈朝祭坛望去,果然见到了她的两个儿子,一个吊在绞架上,一个绑在车轮上.只听见那位姨妈说：“你看,如果他们还活着,上帝不会把他们当作清白无邪的孩子给招回去的,那他们的下场就会是这样子了.”老人战战兢兢地回到家中,跪在地上感谢上帝,感谢他待自己好得超出了自己的理解.两天后,她躺在床上死了.2、小白兔照镜子 天亮了,太阳出来了,小白兔在幽静的林荫小道上散步.突然,她看见路边有一件闪闪发光的东西,走过去一看,啊!是一个小镜子,一个美丽的小镜子.小白兔对着小镜子一照,看见了自己漂亮的外表：一对长长的耳朵,一双红红的眼睛,一身白色的绒毛.小白兔高兴地叫到：“我捡到了一个美丽的小镜子!”小山羊走过来说：“给我照一照吧.”“你昨天偷吃了我的胡萝卜,我不给你照.”小猪走过来说：“给我照一照吧.”“你饭前不洗手,不讲卫生,会弄脏我的小镜子,我不给你照.”小狗说：“你给我照一照吧.”“你晚上‘汪汪汪’地叫着,吵得我睡不好觉,我不给你照.”小牛说：“给我照照行吗?”“你笨手笨脚的,会打烂镜子的,不给.”小山羊、小猪、小狗、小牛都垂头丧气地走了.小白兔拿着镜子独自儿走回家,走着走着,突然,看到前面有个好大好大的镜子,能照到天上的白云小鸟,照到路边的绿树红花,也能照到自己美丽的外表.小白兔迫不及待地伸手去拿,谁知却“扑通”一声跌倒了.这哪里是镜子,分明是一口池塘.“救命啊!快来救命啊!”小白兔大声地喊着.小山羊、小猪、小狗、小牛听到喊声,马上跑来,大家同心协力把小白兔拉了上来.小白兔难为情地低下头,拿出小镜子对大家说：“你们也来照照小镜子吧!”3、千镜之屋很久以前的一个很远的小村庄里,有一个以“千镜屋”而著名的地方.一只乐观的小狗听说了这个地方并决定去参观.当来到这个地方,他蹦蹦跳跳地上了台阶,来到房门口,高高地竖起耳朵,欢快地摇着尾巴,从门口往里张望,他惊奇地看到有1000只欢乐的小狗像他一样快地摇尾巴.他灿烂地微笑着,回报他的是1000张热情,友好的灿烂笑脸.离开时他心想：“这是一个精彩的地方,我一定要经常来参观.” 在这个村里还有另一只想参观“千镜屋”的小狗,他不及第一只小狗乐观,他慢吞吞地爬上台阶,然后耷拉着脑袋往屋子里看.一看到有1000只小狗不友好地盯着他,他便开始冲他们狂吠,镜中的1000只小狗也冲着他狂吠,把他给吓坏了,他在离开时心想：“这是一个恐怖的地方,我再也不会来了.” 世界上所有的脸都是镜子,在你所遇见的人的脸上你看到反射出来的是什么?4、过新年,放鞭炮.动物们也要过新年,所以它们也要放鞭炮.谁去买鞭炮?小熊说：“我去买!” 小熊一步一步地走进城去了.小熊并没见过鞭炮,只是听说鞭炮是圆柱形的,外面阵一层纸包着.小熊在城里的商店里逛啊逛,鞭炮真难找.后来,小熊进了食品店,它发现了一筒山楂片.“啊,那定是鞭炮,”小熊想：“圆柱形,外面有一层纸包着.没错,没错!” 小熊买了筒山楂片,高兴奋兴地回去了.大家都围着小熊,要看放鞭炮.小熊小心地点着外面的一层纸,可纸烧光了,也没听见响声,却露出红红的小圆灯.小猴上前仔细一看,原来是山楂片.“真是个笨熊,把山楂片当鞭炮.”小猴说,“我去买,我去买!” 小猴蹦蹦跳跳地进城去了.小猴也没见过鞭炮,只是听说鞭炮外面有导火线.小猴在城里的商店里逛啊逛,后来,小猴进了杂货店,它发现了蜡烛.“这准是鞭炮,”小猴想,“瞧,那里有导火线.没错,没错!” 小猴买了蜡烛,高兴奋兴地回去了.大家又围住了小猴,要看放鞭炮.小猴点燃了“导火线”,看着“鞭炮”慢慢地燃烧.直别燃光了,也没听到鞭炮响.狐狸走过去,看看“鞭炮”,使劲地想了想,知道这是蜡烛.“真是傻猴,蜡烛、鞭炮不分.”狐狸说,“我去买,我去买!” 狐狸虽然也没见过鞭炮,但它却聪明极了.它到了城里,什么商店也不去,却专门找放鞭炮的小男孩.嗬,还真让他找到了.一个小男孩点燃了一只鞭炮,“嘭——”好响的声音.一会儿,这只鞭炮掉到地上,狐狸赶紧捡起来,高兴奋兴地回去了.“这才是真正的鞭炮,”狐狸举起鞭炮,对围上来的动物们说,“我亲耳听到鞭炮声.” 狐狸点燃了鞭炮,可这鞭炮也没响.这一年,动物们过了新年,却没放鞭炮,因为它们买不到会响的鞭炮!这就是动物们买鞭炮的故事.告诉我们做事一定要多动脑筋,遇到不明白的事,一定要请教别人,不可自以为是.
