墙下短记读后感200字
《墙下短记》读后感《墙下短记》有着史铁生一贯的笔调，简单的故事开头，引出对某一事物的思考。
墙，这一看似普通的物体，其实并不那么简单。
我现在并不是如史铁生当时的年纪，而且生活在城市中，记忆中似乎并没有那种青灰色的矮墙，也没有那种爬上树或扒着墙看墙内世界的感觉。
又怎可能感受“捡根树枝，边走边在那墙上轻划，砖缝间的细土一股股地垂流……咔嚓一下所送走的，都扎根进记忆去酿造未来的问题”的感觉，这是何等的陌生而遥远，但又是多么的让人向往。
墙保护了人们，也疏远了人们，或者说，墙保护了小集体，而疏远了大家庭。
墙为人们保守了秘密，保护了财产，人们也知道了墙的好处，也知道了墙的缺点，现在虽然人们比以前更富裕了，但是墙却越来越高，有的甚至加上了高压电。
再也没有邻家与邻家之间隔着矮墙打招呼，或借些什么。
虽然憧憬着过去，但也知道过去的不会再回来。
墙有着神秘感。
没有了墙，世界会变得混乱，“满地球都怕要因为失去趣味而响起昏昏欲睡的鼾声，梦话亦不知从何说起”。
为了能得知墙内的千秋，人们似乎才有着继续的动力，然而当得知了一切后，又有什么能敦促人们继续向前呢?未得到的才是最好的，保持些许神秘，不去捅破这窗户纸，也许更为明智。
在某个冬夜，作者遇到了一位吹箫的老人，几曲空明而悠沉的曲后，作者似乎懂了些什么。
正如他接受自己残疾一样，它同样要接受墙，“接受天命的限制”。
他不能向上天哀诉让自己的腿最终复原，也同样不能让上天解决墙。
我们只能接受墙，不管他有着怎样的缺点。
人们不管是赞美它，还是侮辱它，它都只是静静地接受，没有任何的怨言，它也不会奋起反击，企图改变人们的看法，它只是如同历史一般，无言的接受着人们永不休止的评论和创造。
墙下短记读后感700
史铁生走了，他在《墙下笔记》中写的墙，虽然已经不是现实生活中有形可感的墙壁，还是有着丰富的形而上的多种含义，它熔铸了作者的生命体悟和理性思索。
它伴随着作者走出了一段踏实沉重的生命之旅。
史铁生是一个残疾人。
在他下乡插队务农的时候，活蹦乱跳的他突然瘫痪了。
他觉得他被这个世界抛弃了，他选择了死。
几次自杀都是他母亲把他救了下来。
尽管活了下来，他认为他已经不是原来的史铁生了，经过生命的蜕变他升腾了。
因为生命的局限才激发了对生命本身的思索，灵魂在生命的终极处撞击，他感到了墙的存在，有具体的墙到人心之墙到无形的墙——生命之墙
特殊的墙读后感怎么写
一、格式和写法读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。
题目可以用《×××读后感》，也可以用《读×××有感》。
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。
所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。
你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
写读后感的重点应是联系实际发表感想。
我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
会唱歌的墙读后感谁可以告诉我啊
《会唱歌的墙》描写的是作者莫言的故乡——高密东北乡。
文章字里行间无不透露出莫言对家乡的热爱。
“如果挖一块这样的黑泥，用力一攥，你就会明白了这泥土是多么的珍贵。
”故乡的泥土定然是珍贵的，哪怕它再普通、再古老、再充满苦难，也是我们的乡土，我们心灵的港湾。
为什么，邓稼先放弃了美国优越的工作条件和生活环境，回到中国
为什么，居里夫人在功成名就之后，把所有的奖金都捐给了战争中的法国
为什么，在汶川大地震时，无数走出汶川在外打拼的游子，都不约而同地回到了危险的家乡
因为故乡在心中的分量最重，故乡连接着人们炙热的心
作为一个远离了家乡，在重庆读书的学生来说，一提到家乡，我心中总有一种奇特的、说不\ 会唱歌的墙读后感谁可以告诉我啊
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最温暖的墙读后感50字
感恩无须做出轰轰烈烈的大事，也不必做出惊天动地的举动，只要是发自内心的就已足够。
除了父母，其次便是老师，我们应予以感恩，作为一名教师，应付支默默的奉献，热爱学生，爱岗敬业，为了爱我们的老师，自己是否也该做些什么呢
教师节即将来临，正是感恩的时机我们可以以自己的方式来感谢老师的诲诲教育之恩，譬如：买个精心挑拣的小礼物送给她，做张精心构思的小卡片，送上鲜艳美丽的花朵，等等……没有轰轰烈烈的大事，没有惊天动地的举动同样可以使老师心满意足啊
