急《雪豹的泣血之爱》这篇文章讲了什么道理
而俄把你日额比不饿ibibe色
沈石溪《雪豹》读后感50字
《雪读后感荣辱与共，什么是小我与。
我欣赏周卫国的机智勇敢佩服周卫国的 果断冷静， 我被他坚毅力和顽强斗志所屈服，他的所作所为给了我们以深深 的震撼，让我对救看完电视剧《雪豹》我彻底明白了什么是团结一致，什么是众 志成城，什么是国救民的伟大信念感到崇敬，在他身上我学到 了很多。
在我眼里不仅仅是周卫国还有他的那些弟兄们都是人民心中的英雄。
他们都 有着对国家的赤胆之情， 和千千万万个中国老百姓一样，他们无比热爱自己的国 家，不同的是，他们愿意为祖国和人民牺牲自己的一切。
战火连连，他们用自己 的身躯来捍卫国家的主权和人民的利益； 艰苦岁月， 他们何尝不想有温饱的生活； 在弹药短缺， 资源有限， 装备极差的情况下他们用自己的精神和坚持不懈的毅力 顽强拼搏着。
在看到一个个倒下又爬起来在血泊里继续战斗时，在看到周团长忍 着断臂之痛在鬼子的重机枪和其它火力攻击下爬上至高点时我热泪盈眶。
在看到 他们在极端环境下战胜敌人， 在生死攸关时突围出敌人的包围圈时，我同样又是 热泪盈眶。
这是怎样的一种爱国精神啊
他们有着对战友的信任负责之情。
他们用有限的子弹在各自的据点等着无线 敌人靠近时才开始射击， 不浪费一颗子弹。
记得在竹下俊和周团长第一次会面时， 日军早就设下了埋伏，等着周团长中计，周卫国早料到这一出戏，所以就在夜里 派了水生和柱子去打探敌情并一举歼灭所有埋伏的日军。
很难想象第二天周团长 赴约时的沉着冷静， 水生和柱子埋伏在那里一动不动等待团长打的手势，当看到 敌军埋伏的两名狙击手是我都吓了一身冷汗。
幸好有水生和柱子的敏锐和机智才
沈石溪放生雪豹在线阅读
我接到一项很特殊的任务，要把一只牙口才一岁半龄的雪豹放归山林。
事情是这样的，一年前，当地一位猎户在雪线附近挖了一个三米多深的捕兽陷阱，本意是要诱捕野山羊，不料事与愿违，野山羊没捉到，却抓到一只出生约半年的小雪豹。
猎户把它抱回家，用牛奶将它喂大。
雪豹属于猫科动物，幼豹看上去像只白色波斯猫，挺可爱也挺招人喜欢的。
猎户就将小雪豹当猫养，倒也能吓唬老鼠，还会同主人嬉闹逗趣。
但养了一年后，小雪豹长得像牛犊般大小了，不仅吓唬老鼠，还撵羊追猪，吓唬家禽家畜，闹得寨子鸡犬不宁。
平日与那位猎户有芥蒂的村民便将此事报告当地公安局。
雪豹因为皮毛珍贵，遭到人类大肆捕杀，数量非常稀少，据调查，仅在南麓雪线附近还能见到它们的踪迹，总数不会超过两百只，属于濒临灭绝的珍稀动物，也是，是严禁捕捉的。
那位猎户将雪豹捉回家来当猫养，显然属于违法行为，必须纠正。
一队手执警棍的森林**开进那位猎户居住的氆氇毡房，将小雪豹连同铁笼子一起收缴了。
按规定，非法从野外捕捉的受国家保护的珍禽异兽，一律应放归山林。
我是省动物研究所的副研究员，正在一带考察野生动物。
于是，当地公安局把这个很特别的差事交给我办。
我很乐意做这件事，我对有“高山霸主”之称的雪豹兴趣浓厚，正想收集这方面素材呢。
我知道，要圆满地做好这件事，困难肯定不小，时间可能会拉得很长。
在一般人的想象中，把一只被捕捉的野兽放归山林，就像把一条钓起来的鱼放回水里，那是最简单不过的事了，只要将其带到山上，打开笼子，解开束缚，就万事大吉了。
事实却并非如此。
我不是放掉这只雪豹，而是放生这只雪豹。
放掉和放生虽然只有，性质和意义却有天壤之别。
放掉就是随便找片林子，打开笼子，把它放出来就算完事了，何去何从，悉听尊便，，听天由命。
放生就不一样了，不仅要将它带到山野，还要找一个适合它生活的环境，不仅要打开笼子还它自由，还要想方设法使它在野外存活下来。
假如当地公安局现在交到我手里的是野禽，鹞鹰也罢，金雕也罢，丹顶鹤也罢，让我将其放生大自然，我不会有任何畏难情绪。
野禽有翅膀，有很强的方向感，只要背着鸟笼来到此种野禽出没的地域，找到一个大概的方位，打开笼子，野禽就会摇动双翼升上天空，迅速找到并飞回自己熟悉的生存环境。
假如当地公安局现在交到我手里的是爬行类动物，蟒蛇也罢，鳄鱼也罢，巨蜥也罢，让我将其放生大自然，我也不会有任何忐忑不安的感觉。
爬行类动物属于冷血动物，母兽产下卵后，一般不抱窝，也不负责抚养子兽，受精卵靠自然温度变化而孵化，许多爬行动物的幼仔出壳后从未见过自己的亲兽，好像也不需要认识自己的亲兽，因为它们不需要向亲兽学习什么，它们的基因里拷贝着一套该物种特有的，随着时间推移身体慢慢长大，密码会一个个自动破译，使它们无师自通做出生存所必需的行为来。
换句话说，爬行类动物天生具备觅食、筑巢、择偶、生育等本领，不管放生的是幼兽还时成年兽，只要帮它找到一个气候适宜有水源有食源的环境，它就肯定能生存下来。
雪豹就不一样了。
雪豹属于哺乳动物，哺乳动物是整个地球生物序列中最高级生命形式。
哺乳动物与其他纲目动物最显著的差别之一，就是先天具备的生存本领很有限，大部分生存本领都必须通过后天学习获得。
哺乳动物幼仔在出生后一段时间里，要依赖母亲的乳汁才能活下来，断奶以后，也必须跟着母兽学习采食、筑巢、交际等生存技能，才能健康平安长大。
尤其是大中型，断乳后还需要待在母亲身边很长一段时间学习复杂的狩猎课程，才具备独立生活的能力。
研究资料表明，小雪豹通常在半岁后断奶，但要到两岁左右才会离开母雪豹单独生活。
教科书上说，雪豹在三十年漫长的生命旅程中，最关键的是半岁至一岁半这段时间，这是学习生存技能的黄金年龄段，这期间幼雪豹学习兴趣浓厚，模仿能力最强，母雪豹也开始对幼仔进行启蒙教育，带着幼仔一起外出觅食，让幼仔通过观摩学习狩猎知识。
这个期间，凡母雪豹无灾无难，并悉心教诲自己的宝贝，而幼雪豹也勤奋刻苦地学习的话，便为一生的幸福奠定了良好的基础，长大独立生活后，较易获得生存领地，较易觅取丰盛食物，较易得到可心伴侣，所生育的后代存活概率也大大高出平均水准；反之，这期间母雪豹要是遭遇天灾人祸，或者做母亲的责任心不强，懒得施教或对课程偷工减料，而幼雪豹也因懒惰而不好好努力学习，便为一生的苦难埋下了不幸的种子，长大独立生活后，较不易获得理想的生存领地，难以猎获足够的食物，也不易寻找到合适的配偶，即使产下幼仔，存活的概率也很低。
我要放生的那只雪豹，半岁龄时掉进猎人的捕兽陷阱，距今已有一年整。
也就是说，还没来得及接受启蒙教育它便成了人类的阶下囚，错过了学习的黄金年龄段。
无法想像一只从未跟着母雪豹学习过丛林生存技能的幼雪豹一回到雪山密林就能适应野外生活，除非它是神童式的神豹。
它在野外才待了半年，在人类身边却已生活了整整一年，对野外生活的印象肯定已非常淡薄，愿不愿意回到大自然去做一只野生雪豹还大成问题。
就算它内心向往做一只自由自在的野雪豹，能否适应野外生活也是个未知数。
不管怎么说，假如就这样把它放归山林，它在高山雪域生存下去的可能性微乎其微。
必须根据所要放生的雪豹的特殊情况，采取切实有一只在人类身边长大的小雪豹，要被送回山林去了。
有效的办法，有计划分步骤地对其进行野化训练，使其从半豢养家猫宠物状态转变成真正意义上的高山猛兽。
可我对雪豹知之甚少，只是从书本上看到过一些有关雪豹的介绍文章，一鳞半爪，缺乏实践经验，能否达到预期目的，心里根本就没有底。
我虽然很乐意接受这个特别的任务，心里却沉甸甸的像压了一块石头。
雪豹与普通豹迥然不同，普通山豹的皮毛是土黄色或酱红色，饰有深褐色的金钱状或环状斑纹，虽然看上去也挺美丽，但与雪豹一比，便显得斑驳杂乱了。
雪豹的皮毛呈银白色，腹部和四肢雪白，背部的毛细密整齐，饰有一圈圈浅黄色的花纹，淡雅清丽，配上一条蓬松的大尾巴，令人赏心悦目，称得上是豹类中的珍品。
我们要放生的是一只雌雪豹，抱养它的猎户给它起名叫雪妖，这名字不错，很贴切也很响亮，我决定不更改它的名字，仍叫它雪妖。
很巧，我和雇请的藏族向导强巴在高黎贡山南麓雪。
我们决定做个恶人，打它骂它，设法与它疏远感情。
线附近设有一个野生动物观察站，离那位猎户捉住雪妖所挖的陷阱相隔仅一条山沟，很适合作为雪妖的野化基地，或者说是雪妖由人类社会迈向丛林世界的一个中继站。
高黎贡山南麓是个模糊的地理概念，泛指整条山脉和一百多公里长的一段怒江峡谷，面积少说也有五百平方公里。
山顶是终年不化的积雪，平缓的山坡一半白雪皑皑，一半牧草覆盖。
山下河谷地带沟深林密，还有广袤无边的尕玛尔草原，生活着岩羊、藏羚、马鹿、野兔等许多雪豹爱吃的。
这里是国家级自然保护区，方圆百里没有村寨也没有人烟，是雪豹最理想的栖息地。
当地公安局帮我雇了六个民工和一副狗拉雪橇，把雪妖连同铁笼子一起运到野生动物观察站。
我们的观察站坐落在背风的绝壁下，两边是陡峭的断崖，另两边用碗口粗的圆木筑起一道结实的栅栏，里头支着一顶墨绿色的，远远望去就像一座小城堡。
我们将铁笼子摆在帐篷后面陡岩底下的旮旯里，上面铺了一层桦树皮，算是雪妖的临时窝巢。
我的具体设想是，先让雪妖在野生动物观察站住一段时间，以适应这里的气候与环境，逐渐向野生状态过渡，最终返回山林。
雪妖一岁半龄，个头比成年雪豹小了一圈，还没完全发育成熟，套用人类的成长阶段，应该算是少女雪豹。
它模样长得很讨人喜欢，圆耳短脸，鼻吻如墨玉，眼睛如蓝宝石，背部厚密的长毛碎银般地闪闪发亮，身体细长呈流线型。
开头两天，雪妖对我和强巴还有点陌生感，躲在铁笼子里不出来，喂它食物，非要等我们离开铁笼子回到帐篷里后才肯吃。
但一个星期后，它就同我们厮混得很熟了，一叫它的名字，它就会摇动那条蓬松的豹尾跑过来用脸磨蹭我们的裤腿，喂它东西吃时，它会友好地朝我们“呜呜”吹气，吃饱后，用手抚摸它的背，它会在地上撒娇打滚，将尖利的指爪缩进爪鞘，用柔软的爪掌来拍抓我们的腿，与我们嬉耍打闹。
也许是野外生活太枯燥观察站太寂寞的缘故，强巴没事总爱逗雪妖玩，将一块牛肉放在炭炉上烤得喷喷香，引诱得雪妖馋涎欲滴，然后手执牛肉训练雪妖做出直立、翻滚、平躺、旋转等动作来。
强巴是个闯荡山林多年的猎人，喜欢跟动物打交道，据他自己吹嘘，再窝囊的土狗，经他的手调教，也会变成驰骋猎场叱咤风云的好猎犬，俨然是个天才驯兽员。
说也奇怪，才几天工夫，雪妖就学会了好几个杂技动作，强巴一吆喝，它就会按强巴的示意兴趣盎然地表演起来。
“怎么样
”强巴得意地对我说，“不是吹牛，就是最凶暴的到了我的手里，也要它圆就圆，要它扁就扁，变成一只听话的乖猫咪。
”他若不说这番话，我还意识不到问题的严重性，他一说这话，我顿时警觉起来，想了想，很严肃地对他说：“强巴，从现在开始，你再也不要训练它做这些没名堂的动作了。
唔，请你也不要再跟它嬉闹，对它的态度也不要太亲密太和蔼。
”“你……”强巴惊愕地瞪，“你这是为什么呀
”“很简单，我们不是在养一只猫咪，也不是要为马戏团训练一个优秀动物演员。
我们的目的是要让它变成一只正常的野生雪豹。
”我说，“你见过世界上有哪只野生雪豹与人这般亲密的吗
野生雪豹理应畏惧人，躲避人，与人保持一定距离。
”““你的意思，是不是要我骂它揍它疏远它
”“骂它揍它倒不必了，但态度一定要冷淡，要让它明白，它要是离开我们的话，日子会过得更快活。
你说对了，要疏远它，使它养成独立的精神品格。
相信我，这对它有好处，能促使它尽快返回丛林，适应野外生活。
”“你说得也许真有道理。
”强巴哭丧着脸说，“好吧，我听你的。
”这以后，我和强巴对雪妖的态度来了个一百八十度大转弯，不再同它玩耍，也不再亲昵地抚摸它的脊背。
喂它东西时，把肉块扔进食盆，便冷冷地转身离去，不在乎它是不是感激地朝我们甩动蓬松的豹尾。
它黏黏乎乎想用毛茸茸的豹脸磨蹭我们的裤腿，我们就粗暴地将它推开，它要是不知趣，还想凑到我们身边来，我们就板起脸来大声呵斥，用脚不轻不重地将其踹开。
我这样做的时候，因为有科学的理智控制自己的情感，晓得自己的行为虽然有悖情理，但出发点并不坏，所以做起来很坦然，并无愧疚的感觉。
强巴就不同了，他是一位血性藏族汉子，谁对他好，他恨不得把心掏出来给对方，雪妖前几日与他处得极其融洽，突然间要他翻脸不认“人”，冷若冰霜地对待雪妖，就像在要他做一件伤天害理的事一样，心理障碍大得不得了，该呵斥的时候，脸涨得通红骂不出口来，该用脚踹的时候，好像患了肌无力病似的脚杆软绵绵踹不出一点威风来。
我不满地对他说：“强巴，你这是在指责它訾骂它呢，还是在唱我们决定做个恶人，打它骂它，设法与它疏远感情。
情歌给它听哟
假如你这种声调也算是在骂它，它骨头都会被你骂酥的；你这是在用脚踹它踢它呢，还是在用你的后爪子给它捋毛搔痒
假如你这种动作也算是在踹它踢它，它的心会被你越踹越近的。
”强巴嘴里好像被塞了一大把黄连，整张脸皱得像枚晒瘪的苦瓜，喃喃地说：“它没做错什么，我……我觉得人心都是肉长的，无缘无故的我实在不忍心去伤害它。
”我说：“你的心情我可以理解，说实话，做个不近情理的恶人我也很痛苦，可是你要明白，雪妖已经一岁半了，它现在如果生活在母雪豹身边，母雪豹也不会再像对待刚出生的幼仔那样溺爱它了，也到了冷淡和疏远它的时候了。
”我说这话是有科学依据的。
据野外考察资料介绍，猫科动物母子间的情感随时间推移而逐渐淡化，大致分五个阶段，幼仔刚出生时，母兽爱得最深，搂在怀里不断舔吻，须臾舍不得离开，称为疼爱期；断乳后，悉心照料，千方百计猎取最好的食物喂养自己的小宝贝，一有空闲就用舌头替幼兽梳理皮毛，称为溺爱期；幼兽满周岁后，开始跟着母兽外出学习打猎，一路上母兽瞻前顾后，一有风吹草动便急急忙忙将宝贝隐匿起来，夜晚睡觉仍将小家伙搂在自己温暖的怀里，但不再一日数遍地替它们舔理皮毛，称为挚爱期；幼仔一岁半龄左右，具备一定防卫能力，母兽便放任幼兽自己玩耍，不再一会儿见不到它们就急得六神无主地到处去找，晚上睡觉也与幼兽分铺而眠，称为爱的松弛期；幼豹长到两岁时，母兽除了将猎获的食物与幼豹分享外，其他时间不再与幼豹待在一起，倘若幼仔黏黏乎乎靠到母兽身边来撒娇嬉闹，母兽会很不耐烦地吼一声，挥掌将幼豹赶开，称为爱的废止期。
这五个阶段都很重要，缺一不可，是生命从幼稚走向成熟不能省略的情感历程。
倘若没有疼爱期，幼兽无法存活；倘若没有溺爱期，幼兽无法获得健全心智；倘若没有挚爱期，幼兽无法茁壮成长；倘若没有爱的松弛期；幼兽无法摆脱幼稚逐步走向成熟；倘若没有爱的废止期；幼兽无法养成独立无羁的品性，当然也就无法立足弱肉强食的荒原丛林。
从年龄判断，雪妖已经过了爱的松弛期进入爱的废止期了，所以我觉得再与它嬉闹玩耍不合适。
“但愿你说的都是对的。
”强巴说，“我以后骂得凶一点踹得狠一点就是了。
”由于我们采用生疏的态度，数天后，雪妖也就与我们冷淡下来，吃饱后，不再跑到我们跟前来同我们撒欢疯闹，而是静静地蹲在木栅栏前，眺望树林、山峦、雪地和草原，眼睛里有一种跳出樊篱向往自由的光芒。
这与野生雪豹的行为特征是完全吻合的。
据书本介绍，自然状态下，当小雪豹长到一岁半龄后，不再留恋与母雪豹共同居住的巢穴，会渐渐萌发离家出走的念头。
我决定带雪妖一起外出狩猎，看看它是否有能力自己找到并捕获食物，这是它能否自立能否野化的关键。
对野生动物来说，生活中最重要的内容，就是谋取能维持生命的食物。
民以食为天，动物更是以食为天。
假如雪妖从未离开过雪域丛林，是只地地道道的野生雪豹的话，目前这个阶段，它理应成为母雪豹猎食时的得力助手了，就像快毕业的学生，差不多将老师传授的知识都学到手了，虽然狩猎技艺还不如成年雪豹那般炉火纯青，但已可以凭借自己的力量获得猎物。
据书本介绍，有些成熟得快的雪豹，两岁龄不到就已离开母豹第一次打猎，雪妖乱吼乱叫，把猎物都吓跑了自立门户了。
刚跨出观察站的木栅栏，雪妖兴奋地吼叫一声，一甩那条蓬松漂亮的尾巴，倏地蹿进树丛不见了。
强巴不无担忧地问：“它会不会一去不回来了
”我笑着说：“它若真的从此不回来了，倒是我俩应该喝一杯的喜事了，可以省掉我们很多麻烦。
你不用为它担心，它暂时还没有独立生活的能力，离开我们它还活不了，它不会跑远的。
”我说这话是有根据的，在野外，小雪豹要学会如何寻找安全的巢穴，学会如何觅食，并在丛林里实习数次，确认自己在没有母雪豹的帮助下能猎获食物，这才会与母雪豹分道扬镳。
生存依赖是最强大的吸引力，不到万不得已是不会轻易放弃的。
如我所料，过了约十分钟，树丛东南角传来雪妖的叫声，我和强巴走过去一看，它缩在树根下，瞪着茫然惊恐的眼睛，身体瑟瑟发抖。
我摸摸它的脑袋，说了声：“别淘气，跟我们走
”它便爬起来，与我们拉开约十多米的距离，跟着我们上云杉坪去。
猫科动物与犬科动物有个显著区别，跟随豢养它们的主人外出时，假如是狗的话，会像影子似地紧跟在主人身后，即使路旁有什么异常动静吸引了它的注意力，跑出去瞧热闹了，但只要主人一声吆喝，便会迅速跑拢到主人身边来；猫科动物就不一样了，无论是猫还是山豹或老虎，外出时都会与主人保持一段距离，呼叫它，它也不会应声而至。
我们把云杉坪作为雪妖猎食的训练场，是因为它具备三个有利条件：那儿是典型的高山草原，牧草丰盛，我和强巴早就侦察好，有一群马鹿每天要到这儿来吃草；四周是茂密的云杉林，便于雪妖发挥猫科动物隐秘地接近猎物的特长；草原呈带状形，南北长约七公里，平坦开阔，便于雪妖追撵奔逃的鹿群。
运气不错，刚来到云杉林，便听到“呦呦”鹿鸣。
我举起望远镜一看，一群约七八头的马鹿正在草原上进食，离我们所在的位置约三百米。
这三百米距离分为两段，前两百米是树林，后一百米是草原。
只要我们注意隐蔽，不发出响动，不惊动鹿群，悄悄穿过两百米树林，到了草原后，雪妖突然发起进攻，是有可能扑倒一头马鹿的。
听到鹿鸣声，雪妖紧跑几步赶到我们身边，我从未见它如此兴奋过，豹耳不断颤动，两眼像通了电似的闪闪发光，尾巴尖活泼得像条小泥鳅，在地上不停地颠跳。
我心头一阵欣喜。
这说明，在雪妖身上潜藏着掠食第一次打猎，雪妖乱吼乱叫，把猎物都吓跑了者的本能，有强烈的猎食冲动。
我想，对雪豹这种动物而言，这是健康正常的心理表现，也是它将来返回山林最基本的心理素质。
我和强巴猫着腰，准备带着雪妖悄悄地向这群马鹿摸过去，就在这时，雪妖突然脖子一挺，张口欲吼。
相隔这么远的距离，发出吼叫声，等于在给这些马鹿义务报警：有凶猛的雪豹要来抓你们啦，快逃跑吧
强巴眼疾手快，一只手揪住雪妖的后颈皮，另一只手抓起随身携带的挎包，猛地堵住张开的豹嘴。
雪妖挣扎着，嘴角发出轻微的“呜噜”声，总算迫使它把吼叫咽回肚去。
它大概觉得强巴抓它的后颈皮并用挎包堵它的嘴属于不友好的冒犯行为，往后退了一步，扭头来咬强巴的手腕，吓得强巴赶紧撒手，松开它的后颈皮。
它的铜铃大眼生气地望着强巴，“咕噜咕噜”喉咙深处发出一串低吼，仿佛在抗议强巴的无礼。
“嘿，我不是故意要弄疼你，”强巴指指草原上正在吃草的鹿群，压低声音和颜悦色地说，“你不能吼叫，马鹿听觉灵得很，会给你的叫声吓跑的。
你要悄悄走过去，脚步放得越轻越好，这样你才能逮着马鹿。
”为了能让雪妖领会他的意思，他还四肢着地摹仿雪豹的姿势，鬼头鬼脑地窥探，蹑手蹑脚地爬行。
我注意观察雪妖的反应，它好像并没领会强巴的好意，仍呲牙咧嘴很凶的样子。
突然，它“嗖”地一声蹿出去，毫无顾忌地迈开大步，朝草原上的马鹿群冲过去。
树林很密，大树之间还蔓生着灌木丛。
它的身体撞弯树枝，扯断藤子，乒乒乓乓响，顺风的话三里外都能听得见。
更糟糕的是，它好像还生怕鹿群不知道它来了，一面跑还一面发出的吼叫。
马鹿是一种机警胆小的动物，听觉十分灵敏，还没等雪妖冲出树林，鹿群便转身飞快奔逃。
等雪妖跑进草原，鹿群已逃出一公里多远，只望得见一团尘埃迅速往远方的河谷移动。
雪妖又追了一程，很快，鹿群钻进草深林密的河谷，消失得无影无踪了。
我和强巴赶到云杉坪，在一片杜鹃花丛里找到了雪妖，它大概第一次这样剧烈运动，侧躺在地上，胸脯猛烈起伏着，大口喘息。
雪豹爆发力极强，在大型猛兽中，奔跑的速度仅次于非洲猎豹，每小时可达七十公里，但耐力有限，是名副其实的短跑选手，最佳追击距离约一公里，也就是说，在一公里的距离内，雪豹能以时速七十公里追逐猎物，超过这个距离，它就心跳气喘，速度明显放慢。
所以，雪豹通常采用奇袭的办法猎取食物，发现感兴趣的第一次打猎，雪妖乱吼乱叫，把猎物都吓跑了猎物后，利用地形地物悄悄接近目标，尽量靠近，然后以迅雷不及掩耳之势扑向惊慌失措的猎物，争取以最短的时间将猎物扑倒。
过早暴露自己，惊吓了猎物，是雪豹的狩猎大忌。
“多好的机会呀，都让它给糟蹋了。
”强巴不无惋惜地说，“它要是听我的话，轻手轻脚跑出树林，也不要吼叫，不会累得半死白忙一场的。
”“它能听懂你的话吗
”我揶揄道，“你这是标准的对牛弹琴啊。
”“那你说该怎么办
”“只有让它多试几次，失败是成功之母，它也许会从中吸取教训，摸索出一点经验来，学会该如何用隐秘的方式接近猎物。
”我想了想说道。
我和强巴又连续试了几次，到神羊岭去捕猎岩羊，到怒江边去伏击野猪，到雪山垭口附近去追逐藏羚，遗憾的是，雪妖似乎缺乏总结经验的能力，每次仍然在距离猎物还很远时就鲁莽地开始冲击，还发出毫无必要的吼叫，威风倒是威风了，却等于在关键时刻给猎物通风报信，使猎物逃之夭夭，我们和它一无所获。
最要命的是，经过数次流产的狩猎，雪妖似乎对追逐食草兽这种游戏兴趣越来越淡，也有可能是对自己能否抓住这些机敏的食草兽越来越没有信心，带它去猎场，远远望见猎物，它不再两眼放光耳朵颤动尾尖泥鳅似地乱跳表现出急不可耐的神态，而是平平淡淡地眺望，眼睛里没有激情也没有冲动。
让它出猎，它追了几步，一旦猎物撒腿奔逃，便收敛脚步不愿再追。
“它知道追不上这些羚羊，再卖力也是白搭，不想花冤枉力气了。
”望着懒洋洋躺卧在地上的雪妖，强巴苦笑着说。
我心情很沉重。
从动物心理学角度说，一次又一次的失败刺激，会堆积成失败心理定势，会在大脑皮层形成一个病灶，以后凡遇见类似的食草动物，便会出现心理暗示，便会形成条件反射，我没办法追上它们，我也没办法抓住它们。
发展下去，它的信心丧尽，自卑骤升，变成心理疾病，对将来的生活会造成非常有害的影响。
必须趁现在这种失败心理定势刚露出端倪时，及时加以扭转。
最有效的办法当然是设法让雪妖成功猎杀一次，胜利的光辉能有效驱散笼罩在心头的失败的阴霾，当它成功地将一只藏羚扑倒，其他藏羚惊慌逃散，它吮吸着滚烫的羊血，撕食着新鲜的羊肉，心里一定会升腾起掠食者的喜悦和骄傲，自信心陡然倍增，就能把失败的记忆荡涤得干干净净。
第一次打猎，雪妖乱吼乱叫，把猎物都吓跑了我把自己的想法一说，强巴立刻表示赞同：“要得。
被狼咬伤过几次的狗，见到晾干的狼皮都会吓得发抖；曾经咬翻过恶狼的狗，见到狼的影子就会勇敢地冲上去同狼搏斗。
是该让雪妖体会成功的滋味，哪怕只有一次，对它也是很有好处的。
”问题是，该如何让雪妖扑倒行动敏捷的食草动物
强巴提议，用猎枪射击猎物的腿，猎物负伤后自然跑不快，这样雪妖就能追上猎物并将其扑倒了。
我想了想，觉得这办法不妥。
首先，雪豹感兴趣的猎物，几乎无一例外都是《野生动物保护法》中明确的保护对象，雪妖因为它本身就是野生动物，所以不受这条法律的限制，不管是一类保护动物藏羚还是二类保护动物岩羊，它怎么捕杀也不算犯法。
我们就不一样了，我们是人，开枪射击受国家保护的野生动物，无疑是一种触犯法律的犯罪行为，尤其是我，身为动物学家，明知故犯，罪加一等。
第二，枪声一响，雪妖也必定受到惊吓，说不定中止追撵，或者逃到某个地方躲了起来，岂不是羊肉没吃着反惹了一身腥膻
第三，就算我们能找出理由来掩饰犯罪感，枪声响后雪妖也没有受太大惊吓，把猎物扑倒了，这种越俎代庖的方式也很成问题。
它会不会由此产生依赖思想，反正山穷水尽时，总有贵人相助，忽然柳暗花明，而不肯再竭尽全力去拼搏了呢
要知道，它将来返回丛林，绝不可能再有人帮它射伤猎物，供它宰割的啊。
后面的没找到
《最好一头战象》
最后一头战象吧有读后感和原文西双版纳曾经拥有一队威风凛凛的象兵。
所谓象兵，就是骑着大象作战的士兵。
士兵骑象杀敌，战象用长鼻劈敌，用象蹄踩敌，一大群战象，排水倒海般地扑向敌人，势不可当。
可以起到机动快速的作用，战象还可用长鼻劈敌，用象蹄踩敌，直接参与战斗；一大群象，排山倒海般地扑向敌人，战尘滚滚，吼声震天，势不可当。
1943年，日寇侵占缅甸，铁蹄跨进了和缅甸一江之隔的西双版纳边陲重镇打洛。
象兵在打洛江畔和日寇打了一仗。
战斗异常激烈，枪炮声、厮杀声和象吼声惊天动地；鬼子在打洛江里扔下了七十多具尸体，我方八十多头战象全部中弹倒地,血把江水都染红了。
战斗结束后，召片领在打洛江边挖了一个长宽各二十多米的大坑，把阵亡的战象隆重埋葬了，还在坑上立了一块碑：百象冢。
曼广弄寨的民工在搬运战象的尸体时，意外地发现有一头公象还在喘息，它的脖颈被刀砍伤，一颗机枪子弹从前腿穿过去，浑身上下都是血，但它还活着。
他们用八匹马拉的大车，把它运回寨子。
这是唯一幸存的战象，名叫嘎羧。
好心肠的村民们治好了它的伤，把它养了起来。
我1969年3月到曼广弄寨插队落户时，嘎羧还健在。
它已经50多岁了，脖子歪得厉害，嘴永远闭不拢，整天滴滴嗒嗒地淌着唾液；一条前腿也没能完全治好，短了一截，走起路来踬踬颠颠；本来就很稀疏的象毛几乎都掉光了，皮肤皱得就像脱水的丝瓜；岁月风尘，两根象牙积了厚厚一层难看的黄渍。
它是战象,它是功臣。
村民们对它十分尊敬和照顾，从不叫它搬运东西。
它整天优哉游哉地在寨子里闲逛，到东家要串香蕉，到西家喝筒泉水。
我和负责饲养嘎羧的老头波农丁混得很熟，因此和嘎羧也成了朋友。
我插队的第3年，嘎羧愈发衰老了，食量越来越小，整天卧在树荫下打瞌睡，皮肤松弛，身体萎缩，就像一只脱水柠檬。
波农丁年轻时给土司当了多年象奴，对象的生活习性摸得很透，他对我说：“太阳要落山了，火塘要熄灭了，嗄羧要走黄泉路啦。
”几天后，嘎羧拒绝进食，躺在地上，要揪住它的鼻子摇晃好一阵，它才会艰难地睁开眼睛，朝你看一眼。
我觉得它差不多已处在半昏迷的状态中了。
可一天早晨，我路过打谷场旁的象房，惊讶地发现，嘎羧的神志突然间清醒过来，虽然身体仍然衰弱不堪，但精神却处在亢奋状态中，两只眼睛烧得通红，见到波农丁，欧欧欧短促地轻吼着，鼻子一弓一弓，鼻尖指向象房堆放杂物的小阁楼，象蹄急促地踢踏着地面，好像是迫不及待想得到小阁楼上的什么东西。
开始波农丁不想理它，它发起脾气来，鼻子抽打房柱，还用庞大的身体去撞木板墙。
象房被折腾得摇摇欲坠。
波农丁拗不过它，只好让我帮忙，爬上小阁楼，往下传杂物，看它到底要什么。
小阁楼上有半箩谷种、两串老玉米和几条破麻袋，其它好像没什么东西了。
我以为它精神好转起来想吃东西了，就把两串老玉米扔下去，它用鼻尖勾住，像丢垃圾似地丢出象房去；我又将半箩稻谷传给波农丁，他还没接稳呢，就被嘎羧一鼻子打翻在地，还赌气地用象蹄踩踏；我又把破麻袋扔下去，它用象牙把麻袋挑得稀巴烂。
小阁楼角落里除了一床破篾席，已找不到可扔的东西了。
嘎羧仍焦躁不安地仰头朝我吼叫。
“再找找，看看还有啥东西
”波农丁在下面催促道。
我掀开破篾席，里面有一具类似马鞍的东西，很大很沉，看质地像是用野牛皮做的，上面蒙着厚厚一层灰尘。
除此之外，小阁楼里真的一样东西也没有了。
我一脚把那破玩意儿踢下楼去。
奇怪的事发生了：嘎羧见到那破玩意儿，一下安静下来，用鼻子呼呼吹去蒙在上面的灰尘，鼻尖久久地在破玩意儿上摩挲着，眼里泪光闪闪，像是见到了久别重逢的老朋友。
“哦，闹了半天，它是要它的象鞍啊。
”波农丁恍然大悟地说，“这就是它当战象时披挂在背上打仗用的鞍子，我们当年把它从战场上运回寨子，它还佩戴着象鞍。
在给它治伤时，是我把象鞍从它身上解下来扔到小阁楼上的。
唉，整整26年了，我早把这事忘得一干二净，没想到，它还记得那么牢。
”嘎羧用鼻子挑起那副象鞍，甩到自己背上，示意我们帮它捆扎。
我和波农丁费了好大劲，才将象鞍置上象背。
象鞍上留着弹洞，似乎还有斑斑血迹，混合着一股皮革、硝烟、战尘和鲜血的奇特的气味；象鞍的中央有一个莲花状的座垫，四周镶着一圈银铃，还缀着杏黄色的流苏，26个春夏秋冬风霜雨雪，虽然已经有点破旧了，却仍显得沉凝而又华贵。
嘎羧披挂着象鞍，平添了一股英武豪迈的气概。
“它现在要披挂象鞍干什么
”我迷惑不解地问道。
“恐怕不是什么好兆头。
”波农丁皱着眉头伤感地说，“我想，它也许要离开我们去象冢了。
” 我听说过关于象冢的传说。
大象是一种很有灵性的动物，除了横遭不幸暴毙荒野的，都能准确地预感到自己的死期。
在死神降临前的半个月左右，大象便离开象群，告别同伴，独自走到遥远而神秘的象冢里去。
每群象都有一个象冢，或是一条深深的雨裂沟，或是一个巨大的溶洞，或是地震留下的一块凹坑。
凡这个种群里所有的象，不管生前浪迹天涯海角漂泊到何方，最后的归宿必定在同一个象冢；让人惊奇的是，小象从出生到临终，即使从未到过也未见过象冢，却在生命的最后时刻，凭着一种神秘力量的指引，也能准确无误地寻找到属于自己种群的象冢。
果然被波农丁说中了。
嘎羧准备告别曼广弄寨，找它最后的归宿了。
它绕着寨子走了三圈，对救活它、收留它并养活它26年的寨子表达一种恋恋不舍的心情。
嘎羧要走的消息长了翅膀似地传遍全寨，男女老少都涌到打谷场来为嘎羧送行。
大家心里都清楚，与其说是送行，还不如说是送葬，为一头还活着的老战象出殡。
许多人都泣不成声。
村长帕珐在象脖子上系了一条洁白的纱巾，四条象腿上绑了四块黑布。
老人和孩子捧着香蕉、甘蔗和糯米粑粑，送到嘎羧嘴边。
它什么也没吃，只喝了一点凉水。
日落西山，天色苍茫，在一片唏嘘声中，嘎羧上了路。
送行的人群散了，波农丁还站在打谷场上痴痴地望。
我以为他在为嘎羧的出走而伤心呢，就过去劝慰道：“生老病死，聚散离合，本是常情，你也不要太难过了。
”不料他却压低声音说：“小伙子，你有胆量跟我去发一笔财吗
”见我一副茫然无知的神态，他又接着说：“我们悄悄跟在嘎羧后面，找到那象冢……”我明白他的意思了，他是要我跟他合伙去捡象牙。
在热带雨林里，大象的躯体的骨头会腐烂，象牙却永远闪耀着迷人的光泽；象冢由于世世代代埋葬老象，每一个象冢里都有几十根甚至上百根象牙，毫不夸张地说，找到一个象冢就等于找到一个聚宝盆；聪明的大象好像知道人类觊觎它们发达的门牙，生怕遭到贪婪的人类的洗劫，通常都把象冢选择在路途艰险人迹罕至的密林深处，再有经验的猎人也休想找得到；但如果采取卑鄙的跟踪手段，悄悄尾随在死期将临的老象后面，就有可能找到那遥远而又神秘的象冢。
我犹豫着，沉默着，没敢轻易答应。
波农丁显然看穿了我的心思，说：“我们只捡象冢里其它象的象牙，嘎羧的象牙我们不要，也算对得起它了嘛。
”这主意不错，既照顾了情感，又可圆发财梦，何乐而不为
我俩拔腿就追，很快就在通往崇山峻岭的小路上追上了踽踽独行的嘎羧。
天黑下来了，它脖颈上那块标志着出殡用的白纱巾成了我们摸黑追踪的路标。
它虽然跛了一条腿走不快，却一刻也没停顿，走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。
“我想起来了，这儿是水晶渡的上游，26年前，我们就是在这里把嘎羧给抬上岸的。
”波农丁指着江湾一块龟形的礁石说，“幸亏有这块礁石挡住了它，不然的话，它早被激流冲到下游淹死了。
” 这么说来，这儿就是26年前抗日健儿和日寇浴血搏杀的战场。
这时，嘎羧踩着哗哗流淌的江水，走到那块龟形礁石旁，鼻子在被太阳晒成铁锈色的粗糙的礁石上亲了又亲；许久，才昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，欧－－欧－－发出震耳欲聋的吼叫。
它突然间像变了一头象，身体像吹了气似地膨胀起来，四条腿的皮肤紧绷绷地发亮，一双象眼炯炯有神，吼声激越悲壮，惊得江里的鱼儿 扑喇喇跳出水面。
我想，此时此刻，它一定又看到了26年前惊天地泣鬼神的一幕：威武雄壮的战象们驮着抗日健儿，冒着枪林弹雨，排山倒海般地冲向侵略者；日寇鬼哭狼嚎，丢盔弃甲；英勇的战象和抗日将士也纷纷中弹跌倒在江里。
我对嘎羧肃然起敬，它虽然只是一头象，被人类称之为兽类，却具有很多称之为人的人所没有的高尚情怀；在它行将辞世的时候，它忘不了这片它曾经洒过热血的土地，特意跑到这儿来缅怀往事，凭吊战场
我们跟在它后面，又走了约一个多小时，在一块平缓向阳的小山坡上，它突然又停了下来。
“哦，这里就是埋葬八十多头战象的地方，我参加过挖坑和掩埋，我记得很清楚。
喏，那儿还有一块碑。
”波农丁悄悄说道。
我顺着他手指的方向望去，荒草丛中，果然竖着一块石碑，镌刻着三个金箔剥落、字迹有点模糊的大字：百象冢。
莫非嘎羧它……我不敢往下想，斜眼朝波农丁望去，他也困惑地紧皱着眉头。
嘎羧来到石碑前，选了一块平坦的草地，一对象牙就像两支铁镐，在地上挖掘起来。
它已经好几天没吃东西了，又经过长途跋涉，体力不济，挖一阵就站在边上喘息一阵，但它坚持不懈地挖着，从早晨一直挖到下午，终于挖出了一个椭圆形的浅坑来；它滑下坑去，在坑里继续深挖，用鼻子卷着土块抛出坑来。
我们在远处观看，只见它的身体一寸一寸地往下沉。
太阳落山了，月亮升起来了，它仍在埋头挖着。
半夜，嘎羧的脊背从坑沿沉下去不见了，象牙掘土的咚咚声越来越稀，长鼻抛土的节奏也越来越慢。
鸡叫头遍时，终于，一切都平静下来，什么声音也没有了。
我和波农丁耐心地等到东方吐白，这才壮着胆子，走到坑边去看。
土坑约有3米深，嘎羧卧在坑底，侧着脸，鼻子盘在腿弯，一只眼睛睁得老大，凝望着天空。
它死了。
它没有到遥远的神秘的祖宗留下的象冢去，它在百象冢边挖了个坑，和曾经并肩战斗过的同伴们葬在了一起。
作为一头老战象，它找到了最好的归宿。
土坑里弥散着一股腐烂的气息，看得见26年前埋进去的战象的残骸，红土里，好像还露出了白的象牙。
嗄羧那对象牙，因挖掘土坑而被沙土磨得锃，在晨光中闪烁着华贵的光泽。
波农丁牙疼似地咧着嘴苦着脸说：“要是我们在这里捡象牙，只怕是盖了新竹楼要起火，买了牯子牛也会被老虎咬死的啊
”“对，是要遭报应的。
”我说。
望着战象嗄羧高贵的遗体，我感到我这个人的灵魂的猥琐。
我和波农丁一起动手，将土推进坑去，把土坑填满夯实，然后，空着手拖着疲惫不堪的身子走回寨子去。
句子理解 ①没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢的老朋友。
真的是没有想到，一件象鞍竟然使急躁的嘎羧顿时安静下来
作者对嘎羧动作、神情的描写，细腻生动，寥寥几笔却清晰地表达出一头英勇的战象积淀在心中的深沉的感情：“呼呼吹去”“久久地”“摩挲”“泪光闪闪”，使读者深刻地感受到嘎羧见到象鞍时内心涌动和对辉煌过去的深深留恋与回味
②二十六个春秋过去，象鞍已经破旧了，仍显出凝重华贵；嘎羧披挂上象鞍，平添了一股英武豪迈的气概。
象鞍破旧，却仍然凝重华贵；嘎羧年迈，却仍然英武豪迈
二十六个春秋，弹指一挥间，而今，战火不再，血腥不再，但积满灰尘的象鞍上记载着凝重的历史，记载着嘎羧的英勇；纷乱不再，年轻不再，但垂暮的英雄，博大的胸怀仍在，勃勃的雄心仍在
对称的并列句式增强了语势，此句通过对象鞍和嘎羧的简练描绘，深情地赞颂了嘎羧的英雄形象与气概。
③它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。
然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，────发出震耳欲聋的吼叫。
“久久凝望”里，它一定又看到了二十六年前惊天地、泣鬼神的一幕：威武雄壮的战象们驮着抗日健儿，冒着枪林弹雨，排山倒海般地冲向侵略者；日寇鬼哭狼嚎，丢盔弃甲；英勇的战象和抗日将士也纷纷中弹跌倒在江里。
“亲了又亲”的礁石，也许是嘎羧曾经奋力杀敌的一处战场，也许是曾洒满战友鲜血的一处伤心之地；“震耳欲聋的吼叫”，也许是嘎羧在深情呼唤战友们的灵魂，也许在诉说它对战友的深深怀念，也许在告诉战友，它也将来陪伴它们……这样的悲壮，这样的深情，这仅仅是一头战象吗
这是一位让人满怀敬仰的英雄，这是一位让人饮泪歌颂的英雄
④土坑约有三米深，嘎羧卧在坑底，侧着脸，鼻子盘在腿弯，一只眼睛睁得老大，凝望着天空。
有谁能如此坦然地面对死亡
有谁能如此完美地走完一生
嘎羧静静地为自己挖掘了墓地，静静地躺在那里，那“睁得老大”“凝望着天空”的眼睛，让人揣想：它在告诉我们历史不能忘怀吗
它在期盼和平吗
…… ⑤它死了。
它没有到祖宗留下的象冢。
它和曾经并肩战斗的同伴们躺在了一起。
嘎羧走了。
从垂暮时的焦躁不安到重披战甲的英武，从重临旧地到安葬自己，我们渐渐读懂了嘎羧的心，它忘不了这片曾经洒过热血的土地，忘不了曾经并肩战斗的同伴。
这是一头战象的善良与忠诚
它虽然只是一头象，却具有高尚的情怀，这值得我们细细品味，值得我们深深思索啊
象性格温顺,是人们的伙伴,但它只是动物。
不过, 在读了《最后一头战象》这本书后却让我感受到,动物身上也有着人类的情感。
课文讲述了在战争中幸存下来的一头大象——嘎羧。
它自知生命大限以至，便重披象鞍，到江滩缅怀往事，凭吊战场。
最后，它来到埋葬自己战友们的“百象冢”旁挖了一个坑，庄重地把自己掩埋的故事。
这是一头“怀旧”的战象。
嘎羧原本是得去祖祖辈辈留下的象冢长眠的,但它没有.我想它一定是无法割舍战争时光,无法忘记战友们。
它告诉我们历史不能重演，而历史也不能忘记。
这是一头“纯洁”的战象。
嘎羧的心里,不是对功名的渴望,不是对自己战绩的骄傲自豪,而是并肩作战的战友,是慈爱的波农丁,是善良的乡亲们,是它久久渴望的和平与安宁.的确,没有什么可以做到永恒,但是,我们必须要守护自己最珍惜的,只有这样,我们才能拥有心灵的净土.嘎羧比我们更早懂得这一点,因此,它二十六年来一直怀有纯洁的心.在它那为所有人动容的壮举面前,我们都是那么渺小. 这也是一头 “忠诚”的战象。
“忠诚”是因为它临死时重披象鞍，它希望自己是最后一头战象，希望这个世界永远和平。
当我读到课文中的这句话，“二十六个春秋过去，象鞍已经破旧了，仍显出凝重华贵，嘎羧披上象鞍，平添了一股英武豪迈的气概。
”从中我读懂了象鞍上记载着凝重的历史，记载着嘎羧的忠诚，垂暮的英雄，博大的胸怀仍在
读了这篇课文，令人回味无穷，促人深省，动物尚且有如此的高尚情怀，我们人类是否应该有更深的感悟呢
我读完了妈妈给我买的《最后一头战象》，躺在床上，陷入了深深的沉思……《最后一头战象》讲述的是：“作者和象﹑野猪以及熊的故事，每一则故事都能感受到作者对动物朋友那强烈的爱。
但，对我影响最大的则是书中关于棕熊的故事。
作者和向导强巴在野外做完了动物勘察后回到观察站时，偶然发现了一只小熊崽便把它带了回去，还给小熊起了个很好听的名字“丽丽”。
没想到丽丽刚睁开眼睛时看到的是作者那张和蔼的脸，就把作者当成了自己的母亲，整天和作者形影不离。
一天晚上，熊妈妈冒着大雨来寻找它的孩子，他们就只好将丽丽还给了母熊。
不管母熊对丽丽付出多少母爱，丽丽就是对它的母亲不理不睬，于是，母熊对作者产生了一股怒火，甚至在作者去河边洗澡也要对他进行袭击。
一次母熊和丽丽遭到了雪豹的袭击，母熊奋不顾身保护自己的孩子，经过一场血肉搏斗，雪豹死了，但母熊的肚皮也被咬开了，肠子都漏了出来，生命危在旦夕，在生命的最后时刻，母熊在观察站找到了作者，并将自己心爱的女儿丽丽托付给了作者，作者对母熊的恨，顿时如春光融化积雪烟消云散了。
最终，母熊离开了这个世界。
这只伟大的母熊尽到了以为母亲应该尽到的责任，并用实际行动告诉了我们人类，动物世界里的爱不比我们人类的少，母爱是伟大的，任何人都无法让母爱受到一点点的伤害。
母熊虽然死了，但她对孩子的爱将永远闪亮在我们的心里。
《最后一头战象》是沈石溪写的关于一头战象走向死亡的历程，我读后，心里久久不能平静。
这篇文章讲述的是：沈石溪在西双版纳的一个寨子里，见到了曾经与日寇作战的最后一头战象——已经五十多岁的大象嘎羧。
沈石溪与它成了好朋友。
两年后的一个早晨，嘎羧突然非常精神起来，它向养象人波农丁要回一直废弃的象鞍，让沈石溪和波农丁帮它装上。
在和寨子告别后，嘎羧独自上路去迎接死亡。
沈石溪和波农丁悄悄地跟在后面，嘎羧没有到祖先留下的象冢，而是去了几十年前作战的地方——那里埋了八十多头当年在抗战中死去的战象。
嘎羧挖了一夜的坑。
黎明时，它静静地躺在坑中，和它的战友们永远地聚在一起。
读过这篇文章后，我的热泪不停地在眼眶中打转，我被深深的感动了。
特别是最后一句话：“它没有到祖宗留下的象冢，它和曾经并肩战斗的同伴们躺在了一起。
”这句话太感人了
象竟有如此灵感，它知道忠诚和友谊是生命中最美好的东西。
此时，敬佩、感动的心情交在一起，我有一种说不出的味道。
那头象的一幕幕真情在我脑海中不停地回荡着。
通过这篇文章，我学习了做人的道理。
人和人之间也要像大象一样充满忠诚和友谊。
今天，我读了语文书中的《最后一头战象》，深受感动。
西双版纳的象可以用来作战，在一次血雨腥风的战斗中，有八十多头战象倒地。
在埋葬大象时，发现一头象还活着，就运回寨子。
多年后，象不行了，它披上象鞍，要去象冢了。
作者悄悄跟在后面，万万没想到，它在曾经战斗过的江上吻了又吻，在那块大龟石上亲了又亲。
它没到象冢去，它到埋八十多头战象的地方，跟战友躺在了一起。
读过后，你不觉得很感人吗
不管别人的感受如何，我的热泪不停地在眼眶中打转，我被打动得很深，特别是最后一句话：“它没有到祖宗留下的象冢，它和曾经并肩战斗的同伴们躺在了一起。
”这句话太感人了
象竟有如此灵感，它可能觉得，它当时跟同伴一起作战，多么勇猛，它是有幸被救，要不然，它也将葬身与此。
然而，同伴牺牲了，它有幸获救了。
它此刻又回想起了那场残忍的斗争；它可能也觉得，要跟同伴做个伴，不让它们想念它。
我们不能到它心里看个明白。
但我们能体会到，他那种跟同伴永恒的友谊。
此时，痛苦、怜悯、敬佩、感动等种种复杂而凌乱的心情交织在一起，我有一种说不出的味道。
那头象的一幕幕真情在我脑海中回荡。
象的友情为什么比人类的友情更打动人?它们的友情为什么有如此力量
读完这篇课文，我感受到了人和动物之间的友谊。
还感受到战象们很勇敢,为了保护自己的国家,不顾自己的生命去和日本鬼子打,最后它们都死了,我敬佩它们的勇敢. 象，它们的友情有这般力量；象，让我万万没想到的，是它们的情比人的情更真切，更长久。
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春周海亮①街路划一条漂亮的弧探进公园深处。
公园绿意盈盈，桃红粉红将绿意打破。
柳絮纷飞，落满松软的一地。
鸽子们悠闲地散步，孩子们快乐地追逐，空气里弥漫着沁人心脾的花香。
春天属于山野，属于城市，属于公园里每一朵勇敢开放的丑丑的小花。
②公园的小径上走着一位女孩。
女孩的棍子畏畏缩缩，慌乱且毫无章法。
棍子戳戳点点，碰到了毫无防备的老人。
③老人轻微地“嘘”了一声。
④“对不起，”女孩急忙停下来，“对不起……戳痛你了吧……真的对不起，我是一个盲人……”⑤“没关系的，”老人轻轻地笑，“我知道，你只是有些不便。
”⑥“只是有些不便
”女孩的神情霎时黯淡下来，“可是我看不见了，永远看不见了……就像现在，每个人都可以在这里欣赏春色，我却不能……”⑦“可是孩子，春色只是为了给人看吗
春天里的一花一草，只是为给人欣赏而存在吗
”⑧“难道不是吗
”⑨“当然不是。
”老人说，“比如我面前就有一朵花。
这朵花很小，淡蓝色，五个花瓣。
也许它本该六个花瓣吧
那一个可能被蚂蚁们吃掉了……花瓣接近透明，里面是鹅黄色的花蕊……我可以看得见这朵花，然而你看不到。
可是这朵花因为你没有看见它而开得松懈吗
还有那些有残缺的花儿，比如被虫儿吃掉花瓣，啃了骨朵，比如被风雨所折断，被石块所挤压，它们可曾因为它们的残缺和大自然给予它们的不公就拒绝开放吗
”⑩“孩子，你要知道，当秋天来临，所有春天开过的花儿，都会结成种子。
就像我眼前的这朵小花，它也会结出它的种子……这与它的卑小无关……更与它的残缺无关……它是一朵勇敢的花儿，勇敢的花儿都是快乐和幸福的。
”⑪“花儿就像你，你就是花儿……为什么闷闷不乐呢
为什么要放弃开放的机会呢
为什么要放弃整个春天呢
”⑫“我没有放弃春天……可是我看不到春天……”⑬“你还可以去触摸春天。
孩子，你可以触摸花草，触摸鸽子，触摸阳光与柳絮……其实盲人也是可以看到这世界的，却不是用眼睛，而是用心，用感觉，甚至，用爱……”⑭“您是说，用爱吗
”⑮“是的，孩子。
只有用爱才能真正感受春天，读懂春天。
我知道你看不见春天，可是你的心里，难道不能拥有一个温暖而美好的春天吗
只要你还相信春天，那么对你来说，这世上就还有春天，你的心中就会万紫千红。
我说的对吗，孩子
”⑯“可是我不知道这里的春天是什么样子的。
奶奶，你愿意把你看到的告诉我吗
”⑰“当然可以，孩子，我很乐意……你的面前有一朵花儿，蓝色的花儿，五个花瓣……你的旁边有一棵树，树长出嫩绿色的叶子……再旁边有一个草坪，碧绿的草坪，有人在浇灌……再往前，是一条卵石甬道，鸽子们飞过来了，轻轻啄着人们的手心……”⑱女孩听得很是痴迷。
她的表情随着老人的讲述而变化，每一种变化，都是天真和幸福的。
似乎，女孩真的看到了整个春天。
⑲女孩是笑着离开的。
她的棍子在甬路上敲打出清脆的声音。
她步履轻松。
她像春的精灵。
⑳然后，老人轻轻拍拍她身边的导盲犬。
她说：“虎子，我们该回家了。
”她戴着很大的墨镜，悄无声息地走向春的深处。
——选自《青年博览》（有删改）1.细读全文，题目“春光美”中的“美”，除了景色美之外，还具体表现在哪些方面
（4分）2.联系文章语境，品析下列加点词语的含义。
（4分）（1）（春天）属于公园里每一朵勇敢开放的丑丑的小花。
（2）女孩的神情霎时黯淡下来。
3.联系上下文，品味文中画线句子，简要分析其表达作用。
（5分）（1）我知道，你只是有些不便。
（2）花儿就像你，你就是花儿。
4.文中的女孩，是因为明白了什么道理，才由先前的“畏畏缩缩”变得“步履轻松”的
（4分）5.文章独具匠心，直到最后才告诉读者，老人也是一位盲人。
说说这样结尾有哪些妙处
（4分）答案：1．（4分）老人善良美好的心灵、老人积极乐观的生活态度、老人讲述的深刻道理、女孩走出阴影变得积极乐观。
（答到一点得2分，答到两点得4分。
）2．（4分）（1）指（小花的）不美，也暗指女孩的残缺卑小，表现作者对残缺卑小生命的怜爱。
（答到其中两点即得2分）（2）指小女孩情绪低落，流露出小女孩的悲观心理。
（答到一点得2分。
）3．（5分）（1）委婉含蓄，（1分）体现了老人对盲女孩的尊重。
（1分）表现了老人的善良和爱心。
（1分）（2）运用比喻，（1分）生动形象地表达了老人对女孩的希望和鼓励；虽残缺卑小，但仍然要像花儿一样勇敢开放，乐观生活。
（1分）4．（4分）花儿的开放与残缺、卑小无关，任何生命都是有价值的，都可有所作为；（2分）一个人只要用心、用爱去感受世间万物，就能体会生活的美好。
（2分）5．（4分）这样结尾使读者觉得老人的形象更高大；（2分）收到出人意料、回味无穷、震撼人心的艺术效果。
（2分角落里的阳光?阅读答案?①1980年7月1日，我驱车前往我的超市召开员工会议。
结束时已是下午两点，我惊讶地发现是个黑黑的男孩正用一块灰色抹布帮我擦车。
汗水浸透了他灰白的牛仔裤，他穿一双破旧的布鞋，看得出是贫民窟的孩子。
②我轻轻地拍了一下他的肩膀，他“啊”了一声转过来，一张黝黑成熟的脸，惊恐不已地看着我。
我笑着向他伸出手说：“嗨，你好!我叫汤姆·特尔斯。
”他迟疑了一会儿慢慢地伸出手：“您好，汤姆先生
我叫比尔·莱特。
”我从口袋里抽出一百美元给他，可他慌忙摇头，轻轻地说：“我在广场上等您四个小时，不是为了这个。
”我越发诧异了。
因为小家伙告诉我他喜欢我的“保时捷”。
“您能把我送到家吗
就三英里不到的路程。
”这个狡猾的比尔，他是想在同伴和家人面前炫耀吧? ③十五分钟后，我把车停在了一栋破旧的楼房前。
他跳下车，一边跑一边对我说：“请您务必等五分钟
”不一会儿比尔就出来了，他的神态和步伐就像这辆豪华的轿车是他的一样骄傲神气。
我看到，他的背上背了一个小女孩，女孩的手臂和腿都可怕地萎缩了。
比尔把小女孩放在车座上后告诉我：“其实她是我的姐姐，今年十七岁，是小儿麻痹症。
”然后我听见比尔对他姐姐说：“记得上次我跟你提起的那种车吗
瞧，就是这种。
弟弟有钱了一定买给你。
”比尔双手叉腰，眼睛闪闪发光。
原来他为我擦车，在太阳下等我四个小时又要我送他回家的目的，就是让他姐姐亲眼见识一下他将来要送给她的礼物的样子。
我被他那种相信能够给予别人而且因能付出而满足的样子深深地感染了! ④后来我又去了比尔的家，他的家比我想象的更为糟糕。
比尔的母亲做清洁工。
姐弟和母亲相依为命。
比尔除了照顾姐姐外，每天还要去老人院做五小时的护理工作，他刚刚十六岁。
⑤离开时我再次把一百美元放在比尔残疾的姐姐手上，可比尔还是硬塞给了我：“我们自己行。
”我给超市的人事经理打电话，告诉他明天将有个很棒的小伙子到理货部报到。
这次比尔没有拒绝，我比他自己更清楚他能胜任这项工作，况且它会给他带来比原来工作高三倍的报酬。
⑥等我三个月后再去超市时，差不多每个员工都向我提起比尔。
理货部说他能吃苦耐劳，活儿也干得漂亮；服装部则称赞比尔理的货比任何人都整齐而有条理；甚至连化妆部都说比尔永远有一张自信乐观的脸庞。
⑦比尔说，他一看见我的车就觉得离梦想近了一步。
这真的是一个与众不同的员工：即使他在最阴暗的角落走路，人们也会发现他身上温暖、灿烂的灿烂。
⑧他会成功的，是的，我深信。
1.第②段说：“这个狡猾的比尔，他是想在同伴和家人面前炫耀吧?”这句话在文中有何作用
（4分）???2.请从描写手法和表达效果两个方面赏析文中第③段画线的句子。
（3分）?比尔双手叉腰，眼睛闪闪发光。
???3.小说的主人公是比尔，作者为什么在第⑥段写超市员工对比尔的印象
（2分）???4.小说题为“角落里的阳光”，这里的“阳光”喻指比尔的哪些良好品质
请分条简答。
（4分）?????答案：?1.①用“我”对比尔的猜测，设置了悬念，激发读者的阅读兴趣；②反衬后文比尔梦想的与众不同。
（4分，每点2分）?2.运用神态描写，表现了比尔坚定的自信心以及为家人付出的满足感。
（3分，手法1分，?效果2分）?3.从侧面表现比尔的良好品行。
（2分，手法1分，作用1分）?4.①身处困境却自信乐观。
②自尊自强，不懈奋斗。
③热爱家人，懂得付出。
④热爱生活，拥有梦想。
⑤敬业爱岗，吃苦耐劳。
（4分，每点1分，答出四点即可）妈妈和房客①妈妈在窗外贴出“租房启事”，海德先生应租而来。
这是我们家第一次出租房屋，所以妈妈忽略了弄清海德先生的背景和人品，也忘了让他预付房费。
②“房子我很满意，”海德先生说，“今晚我就送行李来，还有我的书。
”他顺顺当当地住进了我家。
平时，他好像没有固定的工作时间，常和善地与我家的孩子逗趣。
当他走过我妈妈坐着的大厅时，总是礼貌地弯弯腰。
我爸爸也喜欢他。
爸爸喜好回忆迁居美国前住过的挪威。
海德去过挪威，他能与爸爸起劲地聊在那儿钓鱼的野趣。
③只有开客栈的杰妮大婶不欣赏我们的房客。
她问：“他什么时候交房租呢
”“向人要钱总难开口，他会很快付清的。
”妈妈答道。
但杰妮大婶只是哼了两声，“这种人我以前见得多了，别指望借给人一件新外套，回来还是好的。
”妈妈笑笑：“兴许你说得对。
”她递上一杯咖啡，止住了杰妮大婶的嘟囔。
④雷雨天里，妈妈担心海德的屋子夜里冷，就让爸爸邀请他到暖和的厨房和我们一起坐。
我的两个姐姐、哥哥尼尔斯、还有我在灯下做作业，爸爸和海德靠着炉子叨着烟斗，妈妈在洗盘子或是在小桌上静静地工作。
⑤海德能辅导尼尔斯的高中课程，有时还帮他学拉丁文。
尼尔斯渐渐对学习产生了兴趣，他不再求爸爸让他停学做工了。
当我们做完了作业，妈妈坐在摇椅上拿起针线时，海德就给我们讲他的旅游奇遇。
噢，他知道的可真多。
那些美妙的历史和地理，便随他走入我们的屋子和生活。
⑥有天晚上，他给我们读狄更斯的书，很快，读书成了我们生活的一部分。
我们写好作业，海德就夹一本书来高声朗读，一个神奇的新世界向我们洞开。
⑦妈妈也像我们孩子一样爱听古挪威侠士传奇：“太好听了
”海德还朗读莎士比亚的戏剧。
他悦耳的男低音，听起来像是大演员。
即使在天气暖和的晚上，我们也不再出去玩耍。
妈妈对此很欣慰。
她是不喜欢我们天黑上街的。
而最值得高兴的，还是尼尔斯几乎不再混到街头的野孩子堆里。
有天晚上，孩子们在街上闯了祸，而尼尔斯正和我们一起听《孤星血泪》的最后一章。
⑧就在我们急于听完一个骑士的传奇时，一封信送到了海德手里。
第二天一早，他告诉妈妈要离开。
“我得走了，”他说，“我把这些书留给尼尔斯和其他孩子。
这是一张我所欠房租的支票。
夫人，对您的好心款待，我深表谢意。
”我们再也不能听他读完那个故事了。
⑨我们伤感地看着海德先生离开了，同时，又为能在厨房继续读书感到兴奋。
那么多的书啊
妈妈精心地整理了书堆：“我们可以从这里学到很多东西。
尼尔斯能代替海德先生读书，他也有一副好嗓子。
”我看得出来，这使尼尔斯很自豪。
⑩就在这一天，妈妈向杰妮大婶亮出海德的支票：“你看，收回的还是一件好外套。
”⑪几天后，开面包铺的克瑞波先生来我家，怒气冲天地喊道：“那个海德是个骗子，瞧他给我的支票，全是假货。
银行的人告诉我，他早把款兑光了。
”在一旁的杰妮大婶得意地点着头，那神态分明是说：“看，我不是提醒过你们了吗
你们不听嘛。
”“我敢打赌，他也欠了你们家许多钱，是不是
”克瑞波不无希望地探问道。
⑫妈妈转过身向着我们，目光长久地停留在尼尔斯身上，然后走到炉子边，把支票投入炉火。
⑬“不
”他向克瑞波先生回答道，“不，他什么也不欠。
”1.请以“妈妈”的口吻概括这篇微型小说的主要情节。
（不超过60字）（3分） 2.结合上下文，品味下列句子中加点的词语，指出其表达效果。
（4分）（1）但姐妮大婶只哼了两声：“这种人我见得多了。
别指望借给人一件新外套，收回来还是好的。
”（2）妈妈向杰妮大婶亮出海德的支票：“你看 ，收回的还是一件好外套。
”3.第⑾段克瑞波的出场，在情节结构上有什么作用
请结合上下文简要作答。
（2分）4.小说主要刻画了妈妈和海德先生两个人物形象，请任选一个，结合内容分析。
（4分）答案：1.我把房子租给了海德。
海德与我们融洽相处，给我们家尤其是尼尔斯带来了积极影响。
后来他离开了，我不认为他欠我们什么（后来，我烧毁了海德离开时留下的支票）。
（3分，语言简洁，意思符合即可。
）2.“哼”字活画出杰妮大婶说话时不屑的神态和语气，从而表现了她对海德的不欣赏、不信任，及对妈妈做法的不认同。
（2）“亮出”运用动作描写，生动地写出妈妈收到海德的支票时内心的喜悦和自豪感，从而表现出她对海德人品的肯定与维护，同时也是对杰妮大婶先前态度的有力回击。
（4分，每小题2分，意思符合即可。
）3.推动情节发展，让小说扣人心弦，为后文妈妈烧支票做铺垫。
（2分，意思符合即可。
）4.示例①：从妈妈不调查海德的背景，不向他预收租金，可以看出她淳朴、信任他人；雷雨天她邀请海德与“我们”一起呆在温暖的厨房，看见她心地善良，关爱他人；烧毁海德留下的支票，可以看出她对人怀有感恩与宽容之心；她“不喜欢孩子们天黑上街”，和孩子们一起沉浸在书的世界里，鼓励尼尔斯代替海德先生读书等言行表面她关心孩子成长，而且教子有方。
示例②：海德随身携带大量书籍，可见他见识丰富；他辅导尼尔斯高中课程，并教他拉丁文，为“我们”全家朗读，把“我们”带入书的世界，可见他有一副热心肠，善于与人相处，讨人喜欢。
但最后留下假支票，说明他不够诚信，令人遗憾。
（4分，结合文章内容答到两点，意思对即可。
）一片白云他欣喜地听着羊圈传来的羊的叫声，他蹲在靠墙的地炉旁边，清出昨晚烧过的余灰，然后，用松枝和牛粪点燃起火，炖上铜壶，水隐约地吟唱的时候，他掰了块砖茶丢进。
轻烟暖和着屋子。
这时，屋外响起急骤的脚步声，渐渐近了，门框出现女儿一张惊惶的脸。
女儿哭着，说：阿爸，我那只小羊羔死了。
他关注着地炉里的火，表情平静，说：嗯。
女儿说：昨晚它还欢蹦乱跳呢，阿爸，它硬得像块白石头 。
他脑子里还留着夜晚扫荡山谷的暴风雪的喧嚣。
他说：我等会儿去处理。
女儿泣声说：阿爸，小羊羔……他倒出奶茶、取来糌粑，说：坐下来，来，羊等着你要上山吃草。
父女俩安静地吃着。
他想起有一回眼睁睁地看着雪崩遮蔽了牦牛，还有狼、雪豹、狐狸、秃鹫叼走了羊羔。
他对失却有着精神准备，知道挡也挡不住。
他捏着木勺舀着木碗里的糌粑，嚼出响声。
女儿似乎担心响声惊扰了什么，嘴里克制着，她用手掰碎着糌粑。
等到他听到出去的女儿传来模仿羊的叫声的时候，他站到门口，望见峡谷里那一群羊，像白云一样飘离村庄。
他嚼着奶酪，来到空寂的羊圈。
羊圈充满着羊的气味。
羊圈旁边有一块石头，他把那只死了的羊羔拎上去。
身后是零零落落的石屋，前边是起起伏伏的谷地。
刀子长了眼一样剥开失却温暖的羊羔，他的嘴念祷着什么。
一张皮展开摊晾着，它将是女儿冬天穿的皮夹。
羊毛稚嫩可爱地曲卷着，一绺一绺曲卷得那么自然，却已经没有时间舒展开来。
先是听见乌鸦的叫声，像是被风吹乱了的乌云。
他知道，它们冲着羊羔来了。
阳光里，肝脏、肚肠闪耀着新鲜的光泽。
还有凝固的血。
他用泥土搓洗着双手。
乌鸦迈着试探的步子往他这边徘徊。
随后，高阔的蓝天，出现一个斑点，慢慢地，他眼前的地上一个偌大的影子移动，秃鹫展着巨大的翅膀已频临他头顶的天空，稳稳地滑翔着。
他甚至看见了秃鹫那炭火一般的眼珠。
他卷起羔皮回屋。
背后一片乱乱的鸣叫。
乌鸦躲闪 开了。
不知哪儿又赶来几只秃鹫，俯冲下来。
他看见一只秃鹫倾斜着翅膀冲下来叼走了一根骨头。
他把羔皮钉在门前的墙壁上，回屋取了锄头准备去田地，苍蝇已敏感地飞来，去叮那留着血迹的羔皮。
他走近，羔皮已微微缩皱。
苍蝇惊慌飞开，却近近地乱舞。
午后，村里一位朋友来他家。
喝着奶茶，俩人偶尔说句话，更多的时间是沉默。
似乎过去的岁月，还有眼前，往后，已在无言的默契中交流着。
朋友想起了什么事，起身走。
他送到门口，说：明天我去你那儿。
回身，他收起了墙上那张羔皮。
一片白云阅读答案峡谷，一边阴，一边亮。
他走到村边，好像一天的力气都积攒到这一刻，喊得悠长而粗犷。
那喊声碰着对面的悬崖，反弹回来，又返回去，一来二去，同一个喊声，回荡之间，弱下来，仿佛他不止喊了一次。
不一会儿，他女儿的回应穿过峡谷飘了过来，如同和声，那么自然承启了两个人——父女的声音，一唤一应，灌满着峡谷。
峡谷小心翼翼地收集起它们——恢复了峡谷那辽阔的平静。
转眼，一片白云在峡谷那边飘出来，女儿赶着白云。
谷底银亮的河像一条哈达。
渐渐地，母羊和小羊相互寻找、呼唤的声音响过来。
他一脸的皱纹里沁出笑意，因为，他听见女儿模仿羊羔的叫声。
6．请概括小说的主要情节。
(3分)答案：①女儿告诉父亲小羊羔冻死的消息。
②父亲趁女儿出去放羊处理好羔皮。
③父亲呼唤女儿，女儿在回应中回家。
7．小说中的父亲是一个什么样的形象
请简要分析。
(5分)答案：①慈祥善良，对女儿充满爱意。
②敏锐细致，有丰富的生活经验。
③坦然淡定地面对生活的艰辛，面对苦难有超常的韧性和承受力。
8．文中的画线部分分别表明了父亲当时怎样的心理
(4分)答案：(1)转移话题，不想让女儿沉浸在羊羔之死的事件中。
(2)听到回应，认为女儿没有受羊羔之死的影响，内心感到欣慰。
9．有人认为，这篇小说情节平淡；有人认为，这是一篇意蕴丰富的精致作品。
请结合文本，联系自己阅读小说的经验和对生命的认识，谈谈你的见解。
(4分)答案：(示例一)作品围绕一只在暴风雪之夜冻死的小羊羔展开叙述，表现出生存的不易和生命的艰辛。
同时也表现了作者在生与死的纠葛中，有一种超越死亡的执著和向往；人与自然在不断的抗争中达到的一种和谐。
(示例二)面对死亡，却能表现温情，实则蕴涵着作者对生命有更高的认识，即生命要承受苦难和死亡，趋向更为博大的存在。
10．有人说，读谢志强的小说，能感受其蕴涵着浓浓的诗意。
请结合文本作简要赏析。
(4分)答案：(示例一)虽然表现了生存的艰辛，但文中反复描绘羊群如同一片白云，给我们感受更多的是生存的喜悦。
尤其是小说结尾，作者为我们描绘和营造了一个充满诗意的童话般的世界：峡谷、白云、山涧的河，一个牧羊的少女，正挥舞着一条洁白的哈达奔向父亲。
(示例二)小说中的蓝天、白云、羊群、雄鹰、岁月、老者、儿童等构成了独特的意象世界，其中的意境、情绪营造了诗一样的氛围，不仅给人难得的精神享受，还让读者深思生命的升华、超脱和传承。
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