蒲公英 （日本的壶井荣写的） 阅读答案。
问：1.作者写了自己生活中与蒲公英有关的三个时期，从写作的内容可以看出作者对各个时期的生活的感受是：(1)童年时：（ ）（2）回忆战争时：( ) (3)“今天”( )2.文中反复出现的一首童瑶是( ).它在文中的作用是( ).3.蒲公英顽强的生命力表现在哪些方面
4.练习文章内容，结合你的理解，谈谈“蒲公英”的形象在文中象征什么
答：1 （1） 对儿时情趣盎然的和平生活的依恋（2）说明战争给人带来的痛苦（3）扶念逝者鼓励生者，欢乐中略带忧伤2文中反复出现的一首童瑶是( 提灯笼，掌灯笼，聘姑娘，扛箱笼，…）贯穿首尾有力的渲染和平安乐的气氛并构成这篇散文的基本情调3一旦扎下根，不怕遭践踏被踩响，还是一回又一回地爬起来，开出小小花朵来的蒲公英
原以为蒲公英是始终趴在地上的，没想到移到土壤松软的菜园之后，完全像蔬菜一样，绿油油的嫩叶冲天直上紧紧趴住了根旁的土地4伟大的劳动人民
推荐一些好点的散文， 文笔好的，诗集不必，日常的冰心 毕淑敏 等不必。
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谢谢啦··1·· 国外的好文
国内：史铁生《我与地坛》、张承志《一册山河》《牧人笔记》、三毛《梦里花落知多少》、简媜《四月裂帛》《水问》《只缘身在此山中》、郁达夫《沉沦》、沈从文《从文自传》《湘西》国外部分：英国 论读书 培根 射手 科贝特 读书漫谈 兰姆 贝多芬百年祭 萧伯纳 远处的青山 高尔斯华绥 论老之将至 罗素 我与绘画的缘分 丘吉尔 无知的乐趣 林德 法国 马 布封 漫步遐想之五 卢梭 密西西比河风光 夏多布里昂 悼念乔治·桑雨果 时钟 波德莱尔 秋 马拉美 塞纳河岸的早晨 法朗士 雪夜 莫泊桑 沙漠 纪德 鼠笼 罗曼·罗兰 德国 大自然 歌德 读书与书籍 叔本华 论“爱祖国” 海涅 最好的书 魏斯柯普夫 意大利 笔记 达·芬奇 阿克拉人的服饰 莫拉维亚 捷克 乐观的故事 伏契克 保加利亚 赤脚的孩子 斯米尔宁斯基 匈牙利 旅行 札记裴多菲 西班牙 烧炭人 巴罗哈 丹麦 至死不渝 尼克索 挪威 挪威的欢乐时光 恩特赛 芬兰 萨勒玛考洛斯 波兰 草莓伊瓦什凯维奇俄罗斯 树林和草原 屠格涅夫 我不能沉默 列夫·托尔斯泰 火光 柯罗连科 早晨 高尔基 林中小溪 普里什文 燕子的目光 库兰诺夫 美国 英国乡村 欧文 我的梦中城市 德莱塞 追思玛丽·居里 爱因斯坦 中国之美 赛珍珠 再到湖上 怀特 我有一个梦想 马丁·路德·金 墨西哥 郁金香 玛丽娅·恩里凯达 加拿大 我们是怎样过母亲节的 里柯克 写在一本复仇记的前面 穆尔 古巴 我擎着大卫的投石器 何塞·马蒂 阿根廷 克鲁斯传博尔赫斯 智利 当玫瑰花开的时候佩德罗·普拉多 印度 自由 泰戈尔 黎巴嫩 笑与泪 纪伯伦 阿富汗 新思想 乌尔法特 日本 我家的财富 德富芦花 我的伊豆 川端康成 蒲公英 壶井荣 春将至 井上靖 澳大利亚 回头的浪子 帕特里克·怀特 埃及 时间的价值 艾哈迈德·艾敏
枯萎的蒲公英表达了作者的什么情感
这篇文章的作者是叶子。
文章通过将母亲比作枯萎的蒲公英，生动地描写了母亲的形象，突出了母亲为子女的辛勤付出。
赞美了母亲刚强坚毅、无私奉献的品质，表达了作者对母亲深深的思念。
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如何欣赏散文
一，语言的赏析1，本言生动、优美而又亲切自然，充满文书卷气，特别是多喻拟人的修辞手法，生动形象地表现了……给我们展现出一幅……的画面，令人读后久久沉浸于这种美的享受之中。
2，本文句式灵活多变，长句、短句、排比句、对偶句、反问句等等，生动活泼，摇曳多姿，尽显华彩，富有很强的节奏感和表现力，令人百读不厌，回味无穷。
3，本文中的……，抓住了……的特点，运用……几个极富表现力的动词，把……写得惟妙惟肖，给我们展现出一幅……的图画，令人读后有身临其境之感，所见之景如在目前。
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5，本文语言极富夸张、讽刺的味道，特别是……几句，把……的形态刻画得入木三分，令人捧腹大笑之后又进入对……的深深思考，令人受益匪浅。
6，本文语言极富哲理，特别是……几句，告诉我们……，使我们读后懂得了……的道理，并能启发我们对……进行更深层的思考，令人受益匪浅。
二，写作手法的赏析1，小中见大：本文从我们所熟知的……入题，抓住……的……特点，让我们从平常小事中领悟到深刻的生活道理。
（或从平常小事中体现出了崇高的思想境界；或从平常小事中表现出美好的精神品质。
）例，《哨子》《帆》《萤火虫》。
2，对比：本文巧用对比，把……和……巧妙地呈现在读者眼前，让读者很自然地从对比中感觉到……的变化（或说优
日语里“蒲公英”怎么写
1、英国名家经典散文欣我为何而生（英：罗素）书根（英）论老之（英：罗素）贝多芬百年祭萧伯纳远处的青山 高尔斯华绥无知的乐趣 (英)罗伯特梦中的孩子（英：兰姆）快乐吧 劳埃德·莫里斯谈怕死 威廉·哈兹里特我的人生已逝 乔治·吉辛人类的故事 丘吉尔写作的乐趣 丘吉尔蜘蛛的智慧哥尔斯密2、法国名家经典散文欣赏热爱生命 （法）蒙田巴尔扎克之死 (法)雨果生活在大自然的怀抱里（法）雨果沙漠 （法）纪德自然素描 （法）儒勒·列那尔雪夜 （法）莫泊桑密西西比河风光（法）夏多布里昂美洲之夜 （法）夏多布里昂塞纳河岸的早晨 （法）法朗士贝壳小记 （法）蓬热冬天之美 （法）乔治·桑3、美国名家经典散文欣赏海边幻想 （美）惠特曼在海边的一个冬日 惠特曼巨人树 (美)斯坦贝克我的梦中城市 (美)德莱塞再到湖上 ﹝美国﹞怀特如果我休息，我就生锈 奥里森·马登散文欣赏：阳光下的时光朗诵： 假如给我三天光明朗诵：《老人与海》海明威散文欣赏：真实的高贵海明威冬日漫步（美：梭罗）我有一个梦想 （美）马丁·路德·金《宽容》序 （美）房龙4、德国名家经典散文欣赏青春 （德）塞缪尔·乌尔曼贝婷·布伦塔诺致歌德德国散文欣赏：伟大的渴望 尼采德国散文欣赏：懒惰哲学趣话 伯尔德国散文欣赏：向情人坦白你们不要忘记翠鸟的名字德国散文欣赏：我的人生信念德国散文欣赏：树木 黑塞德国散文欣赏：农舍黑塞5、俄罗斯名家经典散文欣赏屠格涅夫散文：爱之路朗诵：海燕 高尔基散文欣赏：时钟 高尔基散文欣赏：鹰之歌 高尔基生活是美好的 契诃夫俄罗斯散文欣赏：深夜 蒲宁俄罗斯散文欣赏：静 蒲宁俄罗斯散文欣赏：秋 蒲宁俄罗斯散文欣赏：雾 蒲宁金蔷薇 康·帕乌斯托夫斯基6、日本名家经典散文欣赏一片树叶 （日）东山魁夷我家的财富（日）德富芦花我的伊豆 （日） 川端康成听泉（日）东山魁夷花未眠（日）川端康成蒲公英（日） 壶井荣7、其他国家经典散文欣赏我的信念 居里夫人（波兰）光荣的荆棘路（丹麦）安徒生我们是怎样过母亲节的里柯克（加）散文欣赏：与书为伴世间最美的坟墓：茨威格（奥地利）虚荣的紫罗兰 纪伯伦（黎巴嫩）
中学语文文学常识
知识点
考试前5道题一般为：字音字形，成语，病句修改， 然后就是文本阅读，这个一般答案在原文中都能找到 再就是文言文阅读，这个不用我多说吧，什么实词，虚词，重点句式..你应该明白吧 再就是诗歌鉴赏，这个说起来有点多啊，我记得我光整理知识点就整理了好几页纸呢。
总之，要熟记表达技巧，各类手法，诗歌的各种题材的答题模式，各种题型的答题模式.... 再就是诗词背诵了， 再就是语言运用了吧，这个，就要在平时多积累好句子了 然后是阅读了，这个，在你们发的资料书上都会有明确的答题技巧的，不是很难，但要认真去读原文，答案一般都在原文中， 最后，作文....
