皮皮去航海读后感
授人以鱼，不如授人以渔，写读后感关健是一个感字，首先要用文章里的三四句主要的话概括一下，然后再写自己的感想，可以夹叙夹议的方法。
作文皮皮再次去航海读后感
在《伊索寓言》这本书中，全是一个个短小故事。
但是，每个故事里都讲着不同的深刻道理。
其中，我印象最深的就是《龟兔赛跑》。
兔子和乌龟赛跑，兔子嘲笑乌龟的步子慢，但是，乌龟笑了，说总有一天它会跑蠃兔子。
它们马上开始了比赛。
乌龟拼命地爬，一刻都不停止。
而兔子却一个箭步冲到前面，并一步当先。
看着乌龟被抛在后面，兔子心想，比赛太轻松了，自己先睡一觉也能蠃。
它坐在树下，睡着了。
乌龟却坚持爬行，它慢慢地超过了兔子，成了冠军。
训兔记读后感
今天，我看皮皮鲁与梦中人》之《训兔记》，讲了：皮皮鲁的班长，、听话。
有一天自习，变成了兔子，班主任徐老师很高兴，因为兔子代表着：乖巧、聪明、听话，可皮皮鲁不愿意变成兔子，他觉得要当兔子，就到野外舒舒服服地当，城里是养人的，当他看见徐老师的孩子下半身全部瘫痪后，只能听徐老师讲故事，可皮皮鲁一直没变成兔子，让徐老师把精力都扑在皮皮鲁身上，他连故事也听不成了，于是，皮皮鲁用自己的零花钱买了一件兔子模拟套装，夏天，皮皮鲁几乎被热晕了，可他看到“全兔班”的奖状时,他战胜了酷暑，但皮皮鲁还是从骨髓里害怕穿一辈子。
读了这篇文章，我觉得皮皮鲁很有同情心，宁愿自己受苦，也不拖累那个下半身瘫痪的孩子，我觉得徐老师也是个好老师，为了皮皮鲁，把全身精力放在皮皮鲁，连自己的孩子都顾不上照顾，只是把同学们的前途选错了方向，不然他就是个至高无上的好老师，我希望我的老师也一样，是一个那样的好老师，当然，我们也不能像皮皮鲁一样，太自由了，要把心思放在学习上，让我们班成为一个不是“全兔班”的好班级。
皮皮鲁传读后感50字
1气宝宝：这套书的的图读，象《猪爸爸的，画面上始终呈现各种动态、神11只小猪，和孩子一起把他们数出来一起与小猪乐和吧，这是琪琪看起来很慢的书。
阿罗他1个小时就可以听完10本了。
2．西游记——琪琪最近迷啊，我这里有两个版本的书，一个是“上海人美”的，一个是“古吴轩”的，朋友还特地帮忙买了孙敬修爷爷讲的CD，但琪琪更喜欢赵兵讲的，可能抑扬顿挫的更有感染力。
3．贝贝熊系列丛书——讲了几本，还没有仔细展开。
4．德国素质教育系列——给小朋友看的书 ：这个琪琪从去年开始想起来就会自己翻，而且是他的书他认得很牢。
5．比得兔的世界——讲了3本了，这个是特地在睡前把他拥在被窝里讲的，我也很想了解这套西方儿童的圣经对琪琪的影响力。
6． 迷你游戏书——带琪琪出外时放在包里，坐在车上消磨时间的，琪琪很喜欢，似乎简单了些。
7．世界探险游戏——这阵子搁三差五要玩的，是本优秀的让孩子认识世界并且识地图的地图集。
8．玩具总动员——TONY WOLF绘的，小动物毛茸茸的，这个从没有讲过，是琪琪“自学”的。
9．安徒生童话选绘本——讲了3本了，，希望美美的图能够浸润他的心灵。
10．迷宫书——这个年龄段孩子大概都爱的吧，走迷宫，找不同，琪琪已经玩得挺深的了。
这些是他近期穿插着看的，上面很多书是套书，有些他看其中的部分：象得兔、安徒生童话选绘本、贝贝熊还没有讲过几本。
这个时期的孩子正是识字敏感期，还可以看些识字类的书，可以看《幼儿拼字故事(8本)》。
皮皮四川麻将对手机的危害
参考答案如下：1. D2. B3. C4. A5. E助你愉快学习
