鸟岛读后感300
岛位于美丽的青海湖西南角处，在刚察县的境内。
这里是鸟的天堂，因为国家一级保护动物：大鸨、中华秋沙鸭、白尾海雕和黑鹳。
国家二级保护动物：大天鹅、白额雁、鸳鸯、灰鹤、苍鹭等许多种类，不知名的更多了。
我和姐姐站在观望台上，工作员介绍，这里是鸬鹚王国，有成千上万的鸟类：斑头雁、银欧、棕头鸟、赤麻鸭、黑颈鹤等鸟类在这里和平相处。
我从制高点不停的转变角度而观察它们的生活。
首先去看它们的住宿，像一个大锅炉一样的山上密密麻麻的都是窝，每个窝两尺见方，每个窝是鸟用自己的嘴用草、土做的。
有的鸟飞前飞后，飞上飞下继续建窝准备养育后代。
它们吃什么呢
我换一个角度观察，突然发现有的鸟从海中叼上几条鱼飞到窝里开始大吃，有些鸟会吃游人手里的食物，还有的会到山上草丛里去捉虫吃……我想鸟儿太聪明了。
它们叽叽喳喳的叫着，好像在唱现在最流行的歌曲。
它们飞来飞去张开翅膀，一会儿向上飞，一会儿向下飞，好像在向游人耍酷。
我也随着它们张开双臂跑来跑去，好像我也是它们的一员。
鸟岛的读后感
《鸟岛》是课程标准实验教科书苏教版小学语文二年级下册第七单元的一篇课文。
课文描述了闻名中外的青海湖鸟岛春夏两季的景象和鸟类活动的情形。
感受：从中懂得了鸟是人类的好朋友，要自觉保护、爱护鸟类。
鸟岛读后感400字 怎么写
《鸟岛》是课程标准实验教科书苏教版小学语文二年级下册第七单元的一篇课文。
课文描述了闻名中外的青海湖鸟岛春夏两季的景象和鸟类活动的情形。
感受：从中懂得了鸟是人类的好朋友，要自觉保护、爱护鸟类。
鸟岛的读后感怎么写
有幸读到了《森林报》这套科普读物。
这套书像一把神奇的钥匙，打开了森林之门，让我在有趣的森林王国里游历了一番，让我受益良多。
《森林报》这个题目看起来有点特别，你可别以为它是份报纸，它是一套描写动物一年四季是怎样生活的书，按春、夏、秋、冬的顺序分为四本书。
普通报纸上，尽刊登人的消息，人的事情。
可是孩子们也很喜欢知道飞禽走兽和昆虫是怎样生活的。
森林里新闻并不比城市里少。
森林里也有愉快的事情和可悲的事件，森林里也和人类社会一样有英雄和强盗。
可是，这些事情，城市报纸很少报道，所以谁也不知道这森林中新闻。
而《森林报》这本书以新闻报道的形式，生动地介绍了一年四季森林里的变化和情景。
因此《森林报》也被称为“一部比故事书更有趣的科普读物”、“一部关于大自然四季变化的百科全书”和“大自然的颂诗”。
《鸟岛》的读后感。
读后感的写作技巧。
这一点只是最终的加工而已，读后感必须把文章的主题思想或者主线部分加以描述，这样做的目的是找到写作的切入点。
然后再根据你自己提炼的想法，结合文中的原文或者稍加改造作为佐证，事实结合思想，往往更加生动。
文章的主力要围绕一个点，切记不要盲目扩大，否则大而空洞。
沈阳鸟岛沈阳鸟岛一日游500篇500字作文作文
每当我翻开《鸟的王国》这部书时，就不禁回想起在鸟岛度过的令人难忘的一天。
在我的记忆里，它永远那么清晰，那么令人陶醉。
那是去年的一天，拂晓时分，我和爸爸乘单位的车，去参观闻名中外的鸟类自然保护区—青海湖鸟岛。
高原的5月，正是一年当中最美好的季节。
清凉的晨风从车窗拂过，令人心旷神怡。
在这大地回春、桃红柳绿的季节里，鸟岛该有一番热闹的景色吧
我默默地出神，眼前仿佛出现一片碧绿的湖水，湖面上有无数只鸟儿在飞翔、歌唱。
鸟岛终于出现在我们的视野中了
我们怀着兴奋的心情下了车，随着人群走进一间宽敞的圆形大厅。
大厅四周墙壁上，开着一个个小窗似的燎望孔，我从窗孔向外望去，啊，多么壮观的场面
湖边，有千万只鸟玩耍、栖息。
有的在飞翔，有的在游水，有的引颈高歌，有的在水面滑翔。
岛上的鸟儿多得数不胜数。
有棕头鸥、赤脚鸭、鱼鹰等等。
漂亮的棕头鸥浑身雪白，头颈以上却是棕色的，它们一只只紧挨着，卧在沙滩上闭目养神。
还有，灰色的斑头雁，头小，脖子长，个儿大，圆圆的肚子。
有的走来走去，有的拍打着翅膀，发出阵阵叫声，叫得最响的，大概要算那鱼鸥。
别看创门长着又长又锋利的嘴，样子好像很凶恶，可它们和斑头雁、棕头鸥都是好邻居。
不信，你看，它们相处得多么友好啊
（小学生作文网）我正看得出神，忽然，像是有人发出了号令，岛上的鸟儿“喇”地飞起了一大片，少说也有几万只，像一片彩云，飘浮不定。
我高兴地大叫：“爸爸快来看
简直太美了
”那时，我恨不得也长出一双翅膀，和鸟儿们一起飞翔。
我们在草地上吃午餐，欣赏着碧波荡漾的湖水。
远处，云雀还在唱歌，几只大雁从我头顶上飞过，我伸手去捉扑了个空。
同来的几位叔叔，爬上湖边的悬崖去找鸟蛋，我也跟了去，鸟蛋自然没有找到，我却拣到了很多美丽的石子，算是此行的收获吧。
在回来的路上，鸟岛的美丽风光一直在我的脑海里浮现，使我时时回忆起这难忘的鸟岛一日游。
