别闹了费曼先生读后感50字
我读了一本书叫《别闹了，费曼先生》。
此书有5部，分别为：第一部:小顽童的成长、第二部：误闯普林斯顿、第三部：从军记、第四部：堂堂大教授、第五部：笑闹中的真智慧。
在书的最前端，我了解了费曼先生：费曼先生是美国加州理工学院物理系教授，任教约40年。
其中我最喜欢的故事是第一部小顽童的成长中的小小修理工。
小小修理工这个故事是这样的：那时，费曼还是小孩子。
一天，费曼接到了一通电话：“先生，你就是理查德•费曼吗
”费曼回答：“是的。
”“我们这里是一家旅馆。
我们的收音机坏了，听说你可以帮得上忙。
”“好的。
”费曼跑去看那台收音机，试着把它修好。
那台收音机打开一阵“轰——蹦蹦蹦”的吵翻天，然后，安静下来，运作正常。
费曼想：怎么可能发生这种事呢
他在旅馆里思考了三个小时，最终想到可能是收音机内各个真空管启动的顺序颠倒了。
他把所有真空管拔下来，以相反的顺序放回去。
再把收音机打开，果然没有一点声音了。
这就是聪明的费曼，我以后要多多向他学习，多观察，才能发现问题的根本。
《先生》纪录片读后感500字
《先生》纪录片读后感《先生》十集系列纪录片片段的光盘，时长36分钟。
光盘中是几集纪录片的节选。
这几集纪录片，记载着十位从民国时期精挑细选出来的“先生”。
细看两遍，深受震撼，故拙劣地模仿马可·奥勒留的笔触，写下这篇胡言乱语。
时刻提醒自己。
从先生蔡元培身上，我领悟到作为一个中国人，必须对政治敏感。
面对上任后的赞誉，必须头脑清醒，考虑最坏的结果。
即使尽管失败，也要尽了心。
平等对待每个人。
重视真正有学问，有想法的人才，不管其政治立场、资历和年龄。
从先生胡适的行动中，我了解到把古文改良成现代文的重要性。
“一、要有话说，方才说话。
二、有什么话，说什么话。
话怎么说，就怎么说。
三、要说我自己的话，别说别人的话。
四、是什么时代的人，说什么时代的话。
”有些时候，“容忍比自由还更重要”。
先生马相伯虽然到了九十六岁，还可以凭着对国家的使命感发表“一日一谈”。
他面对现实。
反对专制。
要学习他的爱国精神，有奉献精神。
先生张伯苓教会我处理好人际关系的重要性。
“粪水也可浇鲜花”。
实体会被摧毁，但精神不朽。
人从事什么职业，就要知道自己的天职。
尽管面对巨大的悲恸，也站在国家民族的立场看问题。
先生梅贻琦说过，大学者，非大楼之谓也，乃大师之谓也。
作为一名校长，他“一、无党派色彩。
二、学识渊博。
三、人格高尚。
四、确能发展清华。
五、声望素著”。
从先生的经历，我要学会泰山崩于前而色不改。
为人风格寡言温和，处理大事时果断。
不能退却，畏缩。
要有勇气，坚忍前进。
从竺可桢先生身上，我学习了求是精神。
三十八年每天写日记是个好习惯。
在压力下才能展现一个人的真性情。
对任何事的表现欢腾都可能是种假象。
社会与自然都一直发展。
把自己的学问与政治觉悟融会贯通起来。
先生晏阳初的著作促使人在农村做实事。
一种公共精神。
强调平民教育的重要性。
除了言论自由、信仰自由、免于匮乏的自由、免于恐惧的自由，先生提出免于愚昧无知的自由。
教育者同时需被教育。
应知道什么能改变，什么不能改变。
追求梦想的途中不是什么都会一帆风顺。
长处应尽量延长，短处要及时解决，直到可以忽略不计。
“千教万教，教人求真。
千学万学，学做真人。
”在先生陶行知身上，我了解到从小就要开始认识自己，发现自己终身使命的重要性。
教育是为了更好地民主。
为了国民的教育，对现实要有批判精神。
写文章的标题要适当吸引人。
教育需人本位。
有能力的人才能狂傲，我从先生梁漱溟身上可以看到。
人不应属于哪个标签体系，只属于自己。
特立独行。
主动。
有主见。
归于佛教。
有怜悯之心。
东方宗教与西方科学的贯通。
先生陈寅恪博学，学贯中西。
人称教授的教授，读书人的老师。
他倡导并坚守了，独立之精神，自由之思想。
不受传统思想的束缚。
先生甚至说道，没有自由的思想，不可能有优美的文学。
先生用一种理科思维，一种研究自然科学的思维来研究历史，精确推导，对学问追求精确性，彻底性。
在各位先生面前，深深地鞠个躬。
物理老师你好，我现在看费曼大师的书，有问题能向您请教吗
还是那句话
要考虑到我只是个文盲
但是对事
这是个小鸟的玩具，名字叫“知音鸟”（DiGiBrid），淘宝卖大概80~200左右，套餐不同价格不同。
主要是人吹口哨，这小鸟就会发出鸟叫声，具体请搜索
网采纳
谁有关于耐心、严谨认真的名人事例
人认识多了也就聪明了，学习需要的知识，总结经验教训，了解实际，读些想读的书，多想想，有自己见解，敢去做，不断去做，获得心得体会，取得进步，这样就变聪明了，这是一个过程。
