《你好,棕熊》读后感600字
我觉得首先要改答案，你被遵蹲的看法已表达出棕熊令有什么感受
老师你好的读后感怎么写
一说到老师，相比许多人都会滔滔不绝，甚至热泪盈眶，从我最近读的这本书中，让我对老师有了另外一番见解。
这本书名叫《老师您好，我的好老师》，刚拿到这本书，看到封面，觉得不怎么样，带着厌恶的心情翻开，第一个故事却感动了我内心深处的心弦，泪水冲破了防线，肆意在脸上流淌，好久没ᧈ¯一位老党员、老军人，即使在生命中的最后一刻，他也要把自己一生的智慧奉献给祖国这真是他最后一次冲锋，这才是真正的军人——无私奉献，真正的老师——尽职尽责，他就是以一名军人的战斗姿态，跨越了生死之界的林俊德老师。
老师像化雨春风，像冬日暖阳，像导航灯塔，使我们前方的路不再86¬日暖阳，像导航灯塔，使我们前方的路不再黑暗，不再坎坷，即使付出生命也在所不惜······ 曾有这样一位老师，那是一个黑暗的下午，在四处的中心小学有一位老师，向倩，在地震中为救学生而不顾一切牺牲自己，她用最后的一堂无声之课，点亮了孩子们通往未来的精神之路 读着读着，不禁让我想起我的老师。
在我小学的一生中，我遇见过许多老师，每一个在我身上又有过许多故事，但其中我最感谢的就是耿老师。
他虽然是五年级才开始教我们数学的，但至今每个同学对他都有深刻的印象：他个子很高，稍微偏胖。
耿老绷师平时总会着一张脸，除非跟方老师讲话才会笑······说起来我也是滔滔不绝呀
不过，其中有一件事还是让我记忆犹新。
记得那时五年级的时候，班上的人全染上了手足口，早晨刚来到学校走进教室，发现有一大片一大片的空位子，就连我的同桌也没有来，原来全部被染了手足口，方老师在讲台上急得走来走去，嘴里还不停地嘀咕着什么。
突然，一个高大而又强壮的身躯向讲台走来，原来是耿老师他从方老师口中得知这件事，先安慰方老师不要着急，然后对着我们仅有的几个人说：“你们都是好样的，记住，以后吃饭前要洗手，大小便后更要洗，不要让病毒侵略。
”说完，便让我们去洗手。
那天非常冷，寒风呼啸着，吹在人的脸上如同刀割一样，生疼生疼的。
回到教室，我不禁打了几个寒战，手脚冰凉，完全麻木了，动也动不了。
耿老师注意到，轻轻走到我的身旁，温柔地说：“是不是冷啊，有没有水杯
”“带了。
”我小声答道。
只见耿老师走到讲台上，把水壶里的开水那到我身边，向水杯中倒入满满一杯，“喝吧，热的。
”他摸着我的脑袋说。
我这才体会到什么叫真正的受宠若惊了。
我喝了两小口，顿时一股暖流充溢着我的心房，是我倍感温暖，真想对您说一句：“谢谢您，耿老师
老师强，则少年强，少年强，则中国强。
让我们向敬爱的老师、向伟大的“筑梦人”致敬让我们发自内心的道一声: 老师您好
你好忧愁读后感800字
如何写读后感!写读后感应以所读作品的内容简介开头,然后,再写体会.原文内容往往用3～4句话概括为宜.结尾也大多再回到所读的作品上来.要把重点放在“感”字上,切记要联系自己的生活实际.
你好,棕熊读后感，300字左右
最近，我看了沈石溪小说集《棕熊事》。
这本书讲者闯入动物的世界，与动物之间发生的有趣故事。
这本书收集了 12 个故事，最吸引我的是《棕熊的故事》。
故事讲述的是作者和向导强巴去观察野驴，傍晚是匆匆往观察站赶，返回途中，他们救出了一只小熊，他们以为熊妈妈发生了意外，便把她带回去抚养，并取名为丽丽。
可天有不测风云，在一个风雨交加的夜晚，母熊突然找上门来，狠狠地向栏杆撞去，撞得头破血流，可回天无力，只好走了。
后面几天母熊一直来捣乱，无奈作者只好依依不舍的还给了母熊。
丽丽把作者当成了母亲，三番五次的跑回来。
这因为这样母熊接二连三的像致作者于死地。
终于有一天，母熊再一次保护丽丽的过程中身负重伤，奄奄一息，弥留之际它把小丽丽永久的托付给了我……看到着我不经潸然泪下。
它是多么伟大的母亲啊，把丽丽交给一个值得托付的人，在“我”的爱抚下好好生活。
临死前，还让“我”做出承诺，好好保护丽丽，它一直挂念着自己的孩子。
多么伟大的母爱，令我非常敬佩。
棕熊虽然是一种很残忍的动物，但作为母亲的母熊却是那么的呵护自己的孩子，它宁肯遍体鳞伤也不愿小熊崽受伤害，在生命的最后一刻都会想方设法地保护自己的幼崽。
伟大的母爱，多么的感人至深又催人泪下
你好我想写一篇读后感
我怎能不怀念呢
那里有我的朋友，有我祖先的遗骸，有我童年海浪般的憧憬和云霞般的梦幻……还有我记忆中多彩的八月。
一搭上西去的汽车，我的心就像出笼的鸟，扑扑楞楞飞去了，飞到黄河故道的臂弯里，飞到杨柳叠翠的小河畔，飞到小小的四合院，衔去一束绻绻的情愫，早早地给母亲了。
汽车奔驰着，我伏在窗口，贪婪地、忘情地阅读着平原的八月。
望不尽的莽莽苍苍，涌涌荡荡；望不尽的千顷秋色，万斛秋光——水稻黄了，微风里，金浪迭涌；棉花炸嘴，雪白银亮，宛如银河里的繁星；花生秧儿、红薯蔓儿把地皮都盖严了，碧绿碧绿，如潮似海，如果不是车儿跑得快，说不定还能看到它们根部被饱满的果实顶开的裂隙呢
八月的苍穹，一天碧落，是那样的深邃、空阔、高朗，几只大雁横过蓝空，而圆圆的麦秸垛下，三五只母鸡却悠闲地刨着生活的安逸…… 素素淡淡的鲁西大平原啊，浓浓艳艳的鲁西大平原啊，你把秋的甘甜，秋的色彩，秋的芬芳，像亮亮的雨丝，洒在我干涸的心上了。
故乡的八月，你那烫金的封面，彩色的插图，你那多彩斑斓，丰厚而充实的文字，曾给我童年带来多少欢欣，多少稚趣，吸附了我多少时光
故乡啊，你记得么
还记得那个光着脚丫在沙路上奔跑的小毛猴么
还记得从八月的枝头偷摘酸枣而划破衣服、扎破手指的小调皮么
故乡啊，你还记得么
孩提时，我常乘大人不在意，钻进密密实实的庄稼地里，躺在垄沟里，透过层层叠叠的叶子，望着那瓦蓝瓦蓝的天空。
大人们急了，四处寻找，满村响起母亲悠长悠长的喊声。
可是，我们就是不答应、不出来，用小鼻子使劲地吸着，吸着庄稼成熟的芬芳，吸着大地的乳香，吸着母亲慈爱的、带着焦急的呼唤…… 故乡啊，你还记得么
我和小伙伴爱坐在拉庄稼的大车上，那铁轮大车，拉着一车金黄、一车喜悦，悠悠荡荡、摇摇晃晃、吱吱嗡嗡，唱着欢乐的歌。
赶车的大叔鞭花甩得真响，像过年的炮竹，更好玩的是那长长的牛鞭，鞭梢上系着漂亮的红樱，鞭杆晃来晃去，那红樱像火焰般的鸟儿…… 车儿摆荡着，我微微困倦了。
我昏昏沌沌地睡去了。
我愿梦见母亲爱爱的朗笑；我愿梦见侄儿甜甜的叫喊；我愿梦见挂在枣树枝上的蝈蝈笼儿；我愿梦见在玉米田里咀嚼“甜杆”的童年…… 车过黄河大桥，一阵钢铁的轰鸣，把我的困倦和睡意惊飞了。
我睁开眼，淡淡的雾霭已罩上了原野。
哦，此时此刻，母亲是站在村头大杨树下张望呢，还是坐在灶前为她的儿子准备晚餐
是晚风吹乱了她满头苍发，还是火光映红了她多皱的脸颊
啊，再过一个时辰，我就可以乖乖娇娇地做儿子了，尽管我已是两个儿子的爸爸…… 我的心切切的。
我仿佛听到故乡的呼唤——小河用它欢唱的浪花；白杨用它朗朗的秋韵；藏在枝叶里的红枣用它甜甜的羞涩；挂在枝头上的石榴用它迷人的微笑；连场院里那座小草屋也在呼唤，用谷禾的馨香，用慈母的情怀……
你好，三字经的读后感怎么写
第一眼看到题目时，我大惑不解：为何要与对手说你好，对手不是“敌人”么
但是我读过这篇文章以后，对“对手”这个名词有了更深的了解。
文章开头便写（狼和羊）的故事，狼经常攻击羊，牧场主便设法消灭了狼，但羊却因此更加广泛的死亡；文章紧接着写了秦二世因为敌而英雄迷路；美国拳王泰森因为达到称霸拳坛而麻木，骄狂和自大，最终因罪下狱。
从这三篇短文之一--羊没有狼，死的更多可以看出如果没有对手，就会自感堕落，没有任何约束。
从秦国灭亡和拳王的故事当中可以体会出如果把千山万壑踩于足下之时，那么，你将会遇到人生中最强大的对手--自己。
将自己视为最后的对手，突破自己超越自己，战胜自己才能 我们的冲动和渴望。
人生的十八盘，最艰难的便是挑战自己。
对手在自己的生命中是一个不可缺少的角色，就是因为对手，逼使每个人锐意进取，否则将会自毁长城。
人生大道崎岖的像山峰一样陡峭，只要高峰还在前面，人的脚步便不会停下。
在你迷惑，迷路时，一个指向标---对手将会再度激起你的斗志，使你有一种柳暗花明又一村的感觉。
有对手，就有警惕，便不使活力。
现在，社会在飞速发展，这都是人类在不停的竞争，力争第一所刺激的。
在漫长的人生旅途中，对手时刻在你的身旁，我们也许应该怀着感激地心说：你好，对手。
你好少代会的读后感怎么写四十字
你好少代会的感红领巾和国旗是一对好朋他们互相帮助、互护。
红领巾觉得它只是国旗角落一部分。
红领巾对此非常不满。
终于有一天，红领巾忍无可忍，生气地问国旗：“为什么我只是你的影子，为什么我只是你的衬托，而你高高在上，倍受人们的尊敬，我却默默无闻。
”国旗说：“红领巾，你不要生气，我和你是一起长大的好朋友。
我们都是祖国妈妈的孩子，是因为革命先烈抛头颅，洒热血，用生命染红了我们，所以我们穿着相同颜色的衣服。
你并不是我的影子，你是少先队的标志，是4亿少先队员的光荣称号。
”红领巾听到这儿，激动不已：“对呀!我是少先队的标志。
”国旗说：“虽然如此，但是你不要骄傲，还是要向革命先辈们学习，学习他们的吃苦耐劳、勇敢向上、坚韧不拔的精神，这样我们的国家才会更加强盛。
”红领巾听了国旗的话，一脸羞愧，原本红色的脸，变得更红了。
他恍然大悟：国旗永远是我们的精神支柱，他则是小学生成长过程中的一段红色经历。
是呀!我们都拥有着相同的肤色、流淌着相同的血液、说着相同的话语，爱国之心永不变!他还要告诉新一代的小学生，一定要牢记祖国妈妈的话，爱祖国，爱人民，为祖国的繁荣富强贡献出一份力量。
这时，广播里响起了庄严的国歌，国旗再次冉冉升起，迎风飘扬，红领巾带着崇敬的心情向国旗敬礼!向革命先烈敬礼!向人民英雄敬礼!
