山雀的读后感50字
在读过一篇文章或一本书之后,把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来,写成的文章就叫“读后感”.读后感怎么写?读后感的基本思路如下：(1)简述原文有关内容.如所读书、文的篇名、作者、写作年代,以及原书或原文的内容概要.写这部分内容是为了交代感想从何而来,并为后文的议论作好铺垫.这部分一定要突出一个“简”字,决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容,而是要简述与感想有直接关系的部分,略去与感想无关的东西.(2)亮明基本观点.选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来.这样的句子可称为“观点句”.这个观点句表述的,就是这篇文章的中心论点.“观点句”在文中的位置是可以灵活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中.初学写作的同学,最好采用开门见山的方法,把观点写在篇首.(3)围绕基本观点摆事实讲道理.这部分就是议论文的本论部分,是对基本观点（即中心论点）的阐述,通过摆事实讲道理证明观点的正确性,使论点更加突出、更有说服力.这个过程应注意的是,所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点,为基本观点服务.(4)围绕基本观点联系实际.一篇好的读后感应当有时代气息,有真情实感.要做到这一点,必须善于联系实际.这“实际”可以是个人的思想、言行、经历,也可以是某种社会现象.联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点,为观点服务,而不能盲目联系、前后脱节.以上四点是写读后感的基本思路,但是这思路不是一成不变的,要善于灵活掌握
《山雀》阅读答案
1.a句(B) b句(D) c句 (C) d句 (D) 2.答：本文以丰富的想象和语言描写了两只山雀有趣的对话。
130字小山雀学本领看图写话
小长大了，该学点了。
有一天，小山雀去找松鼠学爬树。
小山:“鼠，我可以和你学本领吗?”小松鼠说:“当然可以呀!你用爪子牢牢扒住树干就能爬上来了。
”小山雀用爪子紧紧地抓住树干想往上爬，可是它老是掉下来，树干上留下了几道深深的爪印。
小山雀嘟着嘴说:“不学了，不学了，太累了!” 小山雀又去找大雁学飞，大雁说:“可以呀!只要张开翅膀，使劲地拍打就可以飞起来了!”小山雀张开翅膀拍呀拍呀，可是太累了，不好了，小山雀一头掉栽到地上，撞得头晕眼花，大叫道:“太难了，太难了，还是不学了吧!” 小山雀又看见一只小鸭子在水面上轻松地游着，对它说:“小鸭子，你教我学游泳，行吗?”小鸭子说:“来，到水里来，我教你!”小山雀胆怯的把脚伸到了水里，“啊，水好凉啊!”急忙把脚又缩了回去，还差点滑到水里。
“太危险了，太危险了，还是不学了吧!” 小山雀什么都没有学会，垂头丧气地回家了。
妈妈看了说:“孩子，你怎么了?”“我怎么什么都学不会呢?”小山雀说。
妈妈说:“你不努力怎么能学会呢?学习要持之以恒，只要付出努力就一定会有收获的啊!”
鸽子不精神缩头炸毛
“鸽子不精神缩头炸毛”，鸽子应该有拉水便现象，已经病了。
你现在立即先喂4分之一的甲硝唑药片，以后每天喂6分之一的甲硝唑药片一次，连续两三天，同时喂干净的保健砂，让鸽子自己食，就不会有问题了。
《山雀》这篇课文主要写了两只山雀的什么?
本文以丰富的想象和生动的语言描写了两只山雀有趣的对话。
它告诉我们，只要仔细观察、用心感受，就会发现许多有趣的事情：小小的山雀有着高尚的心灵和美好的品质，它们勤劳聪明，机智团结，互助友爱；而文中的“我”更是通过耐心地观察，加上自己丰富的想象力，让小山雀都成了能够说话，能够沟通的可爱的小精灵。
