王子与乌木马的故事读后感120字
如何写读后感!写读后感应以所读作品的内容简介开头,然后,再写体会.原文内容往往用3～4句话概括为宜.结尾也大多再回到所读的作品上来.要把重点放在“感”字上,切记要联系自己的生活实际.
《书香童年——丁香木马》读后感
丁香木马》读后感 我读了一个故事叫《丁香木马》，这个故事主要讲的是：丁香是一个被惯坏的孩子。
有一天，6岁的她和她妈妈一块去了娟阿姨家玩。
她遇到了阿根（一个男孩），阿根正在骑一匹木马。
她突然也想骑，于是命令道：“让我骑一会
”男孩不让。
丁香就把男孩推倒在地，但男孩还是最先骑上了木马。
丁香拿起来一把生锈的水果刀，阿根以为丁香要杀他吓得直往后退，丁香假装要杀他走到木马旁，拿刀刻了几个字：丁香木马。
她说：“丁香是我的名字，这是丁香木马，也就是我的木马。
”阿根说：“这匹木马是我的坐骑，正好我就叫它丁香木马吧
”说着边骑边说：“丁香木马!驾驾
”但丁香一不小心刮破了手，出了血，大哭，吓得阿根一屁股坐在地上，丁香明明是自己刮破了手却赖阿根。
6年后，丁香爸爸回来了，把丁香送进了重点中学。
她遇见了很沉闷的女孩江敏之。
丁香撕了一本书的一页，因为那一页脏了。
恰恰被江敏之看到了，江敏之说：“你撕书?这可是周同的。
”（丁香喜欢周同）于是，她就赖到江敏之头上。
有一天，丁香来到了江敏之家里，发现阿根就是江敏之。
丁香道歉了，阿根原谅了他。
后来阿根家着火了，一匹白马把阿根救了。
读完后，我觉得，这真好
丁香还是那么任性，但已经比她小时候好多了。
她小时候好多了。
至少她会对人道歉了。
江敏之也高兴了。
特洛伊木马硝烟弥漫的铁血战争读后感
特洛伊》是一部历史故事，一部战争故事，一部由爱导致的战争。
特洛伊国王和他的二儿子帕里斯在希腊斯巴达王麦尼劳斯的宫中受到了盛情款待。
可帕里斯却和麦尼劳斯的妻子一见钟情，便偷偷将她带出宫外。
于是，麦尼劳斯和他的兄弟决定远伐特洛伊，一场历史上著名的战争也从这开始。
传奇般的战争，当然有传奇般的人物。
其中，我很喜欢阿喀琉斯这个形象。
他是希腊联军的首领，是一个真正的英雄。
一开始，他只是一个平凡的人。
可当战争爆发时，他的母亲告诉他如果当一个平凡的人，他会被他的第二代，第三代记住。
可到最后呢，也许就不能了。
如果他参与这场战争，不光他的子孙能记住他，他也会名垂青史。
于是，他明白了，参与战争，保卫国家的和平，做一个英雄。
是的，他成功了，他凭着一身武艺和智慧，成为了一个英雄，并有了《荷马史诗》中的特洛伊木马计。
可让我佩服他的，不止这些。
他是个勇士，可是不乏善良，仁慈。
当他攻破特洛伊城，准备杀一个士兵时，那个士兵苦苦哀求他：“求你别杀我，我还有老婆和孩子
”于是，阿喀琉斯放了他。
从中可以看出他并不只是只会杀人的勇士，他也有善良、仁慈的一面。
对于一个英雄来说，这是多么可贵的。
一个英雄不仅要有野心、智慧，也要有仁慈之心。
不然，那只是一个杀人不眨眼的疯子。
阿喀琉斯真正做到了一个英雄之所为。
相反，特洛伊国王的二儿子帕里斯，是一个懦弱、乘人之危的人。
帕里斯和麦尼劳斯交手，一场激战过后，帕里斯被麦尼劳斯刺了一刀，瘫在地上。
面对麦尼劳斯逼向自己，他赶紧连滚带爬地奔向哥哥那儿，抱住哥哥的双腿，全身发抖。
竟然有这种人
仅仅只是一刀，就吓破了胆，懦弱到极点了。
阿喀琉斯攻城，准备救布里赛伊斯。
就在重逢那刻，帕里斯乘人之危用箭射中了阿喀琉斯，随着布里赛伊斯的声声惨叫，阿喀琉斯连中数箭，英勇地死在了特洛伊战场上。
我当时看了真想自己手握一把剑，来到帕里斯的身后，把他杀死。
怎么可以这样
帕里斯是个懦夫，他也就只会乘人之危了。
英勇的阿喀琉斯就这样把鲜血流在了特洛伊战场上。
是的，阿喀琉斯死了，可是他却以英雄的名义，让他的子孙记住了他，让古希腊人民记住了他，让看过此影片的人们记住了他，记住了他的英勇、智慧、善良、仁慈。
这真的是一部好书，希望大家去看看。
浅浅读后感
很久以前，一个印度哲人制造了一匹会飞的木马。
他来到波斯国，把木马献给了国王，并要求国王赏赐给他一千金币。
国王看着木马，怎么也不相信它会飞起来。
于是命令印度人演示一下，印度人骑上木马，扳动一下木马脖子左边的按钮，木马果然飞了起来，不一会儿，他折下一根树枝飞了回来。
国王和文武百官都惊讶万分，一旁的王子非要亲自骑一骑。
王子骑上木马，扳动一下马脖子上的按钮，马儿便震动起来，带着他飞向高空，木马越飞越高，渐渐看不见地面了。
王子懊悔不该轻举妄动、随便试验。
他仔细观察马身，终于发现木马右耳朵后面有一个按钮。
他伸手捏住按钮，马儿慢慢向下降落。
飞木马落在一座富丽堂皇的宫殿平台上。
此时天渐渐黑了，王子隔着窗子看见一位美丽的公主坐在床前，他被公主娇美的容颜深深吸引了。
他悄悄地从窗子里走进屋里，来到公主的面前。
公主抬头看见一位英俊潇洒的王子，非常吃惊。
王子说：“我是波斯国的王子，骑飞木马路过这里，我很饿了，你能帮助我吗
”公主高兴地说：“我是孟加拉国的公主，很高兴认识你。
”说着命令仆人端来丰盛的菜肴。
王子和公主两个情投意合，都深深地爱上了对方。
不知不觉天亮了，王子决定向孟加拉国王求婚。
国王十分生气。
恶狠狠地问道：“你是什么人
为什么不经我的同意便闯进我的家来
”王子和颜悦色地说：“我是波斯王子，我要同你们的全体官兵比武、决斗。
如果我胜了，请求国王答应我的求婚。
”孟加拉国王慨然答应，吩咐宰相立刻召集全体官兵，武装起来，准备和王子比武。
王子明白国王想杀掉他，于是说：“请允许我骑上我的木马。
”国王同意了，派人将平台上的木马搬过来。
王子从从容容一跃跨上飞木马，伸手开动按钮，木马腾空起，一会儿便飞入云霄。
公主因王子离开而悲伤苦恼，一气之下，卧病在床。
波斯国王见王子平安回来了，惊喜万分，立即放出了被抓起来的印度人。
为此印度人怀恨在心。
王子日夜思念公主，于是偷偷骑上木马，一直飞到孟加拉国，来到公主的卧室。
公主听见声音，看见他的身影，挣扎着坐起来，激动得流下热泪，两人紧紧地拥抱，发誓再也不分离。
王子将公主带上飞木马，回到波斯国。
王子为显示自己的气派，将公主和木马留在城外的一座御花园里，回去安排隆重的欢迎仪式。
一会儿，全城一片欢腾，文武百官穿戴整齐，抬着轿，来到公园时，却不见公主和木马的踪影。
原来当王子把公主置在园中回城之后，那个印度人来到御花园采集标本，正巧看到飞木马和美丽绝伦的公主，他灵机一动，走到公主面前说：“公主，我是王子的忠实仆人，奉命前来接你。
”公主信以为真，毫不怀疑地和他骑上飞木马。
印度人驾着飞木马，一直飞到希腊境内，公主发现上当已经来不及了。
恰巧那天希腊国王率领人马外出打猎，从这经过看见一位相貌奇丑无比的人和一位美丽的公主，希腊国王很奇怪，便吩咐侍从抓住他们。
公主痛哭流涕地讲了自己的遭遇。
希腊国王十分气愤，痛打印度人，然后把他赶出希腊，并好心地收留了公主。
王子历尽艰辛来到希腊，打听到公主住在宫中，并身患重病。
于是他化装成医生，来到王宫。
王子对希腊国王说他能治好公主的病，但必须让公主站到外面的空地上。
王子来到空地上，让公主骑上飞木马，用带束紧起来，然后扳动按钮，木马便飞腾起来。
王子救了公主，驾着木马，一直飞回波斯。
国王和王后听到王子回来了，非常高兴。
一个月后，王子和公主举行了热闹非凡的婚礼，全国上下一片欢腾。
两人和和睦睦、恩恩爱爱，相敬如宾，生活得十分快乐幸福。
一千零一夜飞木马读后感
读后感写法： 当人们读到一则材料,一篇文章或一本书,往往会由此及彼地联想到生活中的许多人和事,而产生一些感触、联想和体会,把这些感受行之于文,便是读后感.读后感写作训练是把范文讲读和写作训练两个环节结合起来,对学生进行阅读和写作综合训练的一个重要途径. 下面就从读后感的内容和结构两方面谈谈自己的看法. 首先,读是基础.读后感包括“读和感”两个部分.“读”是“感”的基础,“感”因“读”而触发,没有“读”也就无所谓“感”,所以读和感要求首先要精读原作,准确全面地把握原作写作意图和文章所蕴含的思想意义,然后在此基础上对原作恰当的引述.为下面的“感”酝酿情感,使“感”有坚定的基础,这样不但有助于立论的确立,而且本身就是为立论服务的一个有力的论据.离开了对原文思想核心的理解和掌握,读后感就成了空中楼阁,而缺乏高度的语言组织和概括能力,写作时往往陷入对原文冗长的复述而喧宾夺主,对原文照抄照搬,面面俱到,则是学生写读后感的通病 其次,感是核心.这里的感,既不是离开原文的空发议论,也不是对原作内容的简单重复,而是作者在原作思想观念的启迪下产生的新的观念,是心灵的闪光,是认识的飞跃.一般地说,读后感的“感”有两种情况.一种情况是通过对原文思想的进一步阐发,来表现作者认识的深化.
