读了《母亲桥》这篇文章,你有什么感受?你想对文中的母亲说些什么?
[成长的桥读后感]成长的桥读后感今天上课的时候我读了一篇ㄍ成长的桥》,被里面的故事深深感动了οㄍ成长的桥》里面讲述了一个笨小孩成绩很差、有一次不小心从二楼摔下去进了医院,在他昏迷不醒的时候、父母用一声声的呼唤将他唤醒了,从其笨小孩音感受到这种父母之受而变的刻苦学习的故事ο\\\\'春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”在我们生活中,母爱的事情并不少ο就拿汶川大地震来说,一位母亲和他的婴儿被埋在废墟下面,儿子由于缺少水分变得虚弱,面对生存的考验,母亲毅然将自己的手指咬破了再把手指伸进婴儿的嘴里,当她看到婴儿贪焚地吸吮着自己的血液时,脸上立即变得欣慰ο就这样,母亲用自己的血液去延续婴儿的生命ο当婴儿被救出来时,所有的人都被这种母爱的伟大所感动,所有的人都流下眼泪了ο确实,父母之爱,就像一滴滴露珠,滋润了我们的心;父母之爱,就像一缕缕阳光,照亮了我们的未来;父母之爱,就像一张厚厚的棉被,温暖了我们的身体ο年轮像唱片，在心里揪放着悠悠远去了的往事，流滴汩汩的幽思心曲，成长的桥读后感。
在这个暑假我读了一篇文章交《成长的桥》作者是个笨小孩。
也许加上他的智商有限加上读书不用心，学习很差。
别人家的父母见了面总快自己的孩子如何了得。
我富么只能一边讪笑，一边借机脱身。
懵懵懂懂长到九岁，我的思想第一次发生转折。
那年，春天的花开的特别艳，尤其是窗户下花朵更是美不胜收。
我一手扳着窗户一手摘花，却忽略了窗户没关。
那要命的窗户开了，把我从二楼抛了下去。
仙人掌又火上加油落地诗，我已成了昏迷不醒的“刺猬”。
后来好心人把我送到医院，母亲听到消息后跌跌撞撞的跑过来，而父亲一脸煞白地跑过来。
那天医生差点下死亡通知书，父母握着我的手呼唤着我，就这样过了两天两夜。
那年期末考试我破天荒靠了全年级第一。
邻居说这一摔开了窍便聪明了。
只有我知道，是48小时的昏迷中母亲带泪的呼唤，父亲握我手的力量，从眼角滑落的中年人的泪水，那一刹那我长大了。
拿到成绩单时父母惊喜和欣慰，让我开心了很长时间。
读了这篇文章我明白了，智商高低对人生不重要，重要的是有怎样的父母。
从懵懵懂懂到明白事理，只需要父母的爱，就像一棵树苗经过雨水的滋润也会成为苍天大树。
【扩展阅读篇】所谓“感”可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。
读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。
要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：首先，要读好原文“读后感[1]”的“感”是因“读”而引起的。
“读”是“感”的基础。
走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。
只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。
如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。
如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。
作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。
其次，排好感点只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。
如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。
总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可能写成读后感，你需要把你所知道的都表示出来，这样才能写好读后感。
第三、选准感点一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。
第四、叙述要简既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。
一句话，读后感中少不了“叙”。
但是它不同于记叙文中“叙”的要求。
记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。
初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。
这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。
简明，不是文字越少越好，简还要明。
第五，联想要注意形式联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。
写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。
编辑本段如何写读后感格式一、格式和写法读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落，读后感《成长的桥读后感》。
题目可以用《读后感》;还可以用自己的感受(一两个词语)做题目，下一行是——《读有感》，第一行是主标题，第二行是副标题。
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。
六、要审清题目。
在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。
七、要选择材料。
读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。
对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化。
八、写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。
原文内容往往用3～4句话概括为宜。
结尾也大多再回到所读的作品上来。
要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。
九、要符合情理、写出真情实感。
写读后感的注意事项①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。
②要写得有真情实感。
应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。
③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。
④禁止写成流水账!编辑本段要写关于学习的读后感应该读什么有感(1)引——围绕感点 引述材料。
简述原文有关内容。
(2)概——概括本文的主要内容 ,要简练,而且要把重点写出来。
(3)议——分析材料，提练感点。
亮明基本观点。
在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。
既可就事论事对所“引”的内容作一番分析;也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。
要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。
这样的句子可称为\\\\观点句\\\\。
这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。
\\\\观点句\\\\在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。
初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(4) 联——联系实际，纵横拓展。
围绕基本观点摆事实讲道理。
写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。
就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。
泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。
联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。
既可以从大处着眼，也可以从小处入手。
当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。
这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(5)结——总结全文，升华感点。
“读”的内容不放松。
以上五点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。
比如，\\\\简述原文\\\\一般在\\\\亮明观点\\\\前，但二者先后次序互换也是可以的。
再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
一、先要重视感感要多 读要少，要善于灵活掌握。
比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。
再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
二、要重视\\\\读\\\\在\\\\读\\\\与\\\\感\\\\的关系中，\\\\读\\\\是\\\\感\\\\的前提，基础;\\\\感\\\\是\\\\读\\\\的延伸或者说结果。
必须先\\\\读\\\\而后\\\\感\\\\，不\\\\读\\\\则无\\\\感\\\\。
因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。
三、读完一本书或一篇文章会有许多感想和体会;对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法，受到不同的启迪。
以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要\\\\露馅\\\\，认识到掌握真才实学的重要性，若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻;再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的\\\\大锅饭\\\\缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来，打破\\\\铁饭碗\\\\，废除大锅饭的必要性。
四、叙述作品不能用大量篇幅复述原文一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。
作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。
要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。
初中作文课中，除了写\\\\读后感\\\\外，老师还会要求同学们在看完一部电影，电视片或参完某一展览后写\\\\观后感\\\\，观后感的写法与读后感是一样的，只需在第一部分简述所观的内容，然后引出观点，展开论述就可以了。
五、写景、物的读后感应该怎样写(1)简述原文有关内容。
如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。
写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。
这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。
(2)亮明基本观点。
选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。
这样的句子可称为“观点句”。
这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。
“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。
初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(3)围绕基本观点摆事实讲道理。
这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。
这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(4)围绕基本观点联系实际。
一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。
要做到这一点，必须善于联系实际。
这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。
联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。
以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的。
(5)简要地说明原文有关内容，重写有感，不要重点介绍，偏离主题。
母亲架设的桥读后感
你是黄泥河的吧 203还是204
我也在找你找得这篇 老师留的读报心得对吧 找到告诉我一声
桥下一家人读后感50字5篇
桥下一家人读后感1“桥下寒冷的风，吹不散一家人温暖的爱。
”这句温馨的话，就像是沙漠中的一股清泉，滋润了燥热的干喉；又像冬日里的一束阳光，温暖了心房。
含着感动的泪水、带着欣喜的微笑，我读完了美国作家纳塔莉·萨维·卡尔森的《桥下一家人》，书中的一幕幕却在脑海中挥之不去：阿曼德是生活在巴黎的一位流浪汉，横跨塞纳河的大桥底下便是他的栖身之所。
一天傍晚，他发现自己的地盘被三个陌生的小孩子和一只小狗占了，于是他生气地要把他们赶走。
后来，在与孩子们的接触中，他逐渐改变了态度，还照顾他们，三个孩子也把他当做自己亲爱的爷爷。
读到这里，我深深地震撼了，四不相识的人建立了一个温暖的“家”，不是亲人却胜似亲人。
掩卷沉思，什么是家
有人说，家是避风港，家是遮阳伞，家是成长的摇篮。
“临行密密缝，意恐迟迟归。
”家是母亲为远方游子缝补的衣服；“烽火连三月，家书抵万金。
”家是硝烟弥漫中，杜甫笔下的一封家书；“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
”家是纳兰性德帐篷外的低吟。
我有一个温馨的家，冬日里，一家人围坐在书桌旁读书看报，浓浓的书香飘满屋子；夕阳下，一家人散步在公园的小径上，留下一串幸福的脚印；出门前，家人总会站在门口千叮咛万嘱咐：“路上小心，早点回来。
” 在我心里，还有一个温暖的小家——寝室，那是八个女孩子组成的“家”，虽然彼此不是亲人，但家的温暖时时将我们围绕。
瞧，谁没有了牙膏，立刻有人递过来一支崭新的；谁在睡梦中踢掉了被子，准会有人悄悄帮忙盖上；寒冬里，当你冷得瑟瑟发抖时，便会有人为你披上一件自己的大衣；每当病痛侵袭你时，总会有人抢着送你去医务室……是啊，家的概念已不仅仅是一座栖身的房子，无论身在何方，只要像阿曼德一样在心中播下爱的种子，心中就会涌动一份家的温暖。
家，在每个人的心里。
家，使阿曼德决心振作；家，使人在迷雾中找到方向；家，使我不论身在何处，只要心中充满爱，都能找到一份温暖。
2读《桥下一家人》的感想一个家庭，需要家人彼此的了解、沟通和扶持才能给人温情、浪漫与希望。
这个暑假，我要多读有益的书。
我来到新华书店，我买了这本书——《桥下一家人》。
这本书描述了贫穷与贫穷之间的爱与温暖。
故事中的主人公阿曼德是一个流浪汉，他是受不了孩子的人，因为他“怕孩子会偷走他善良的心”，“怕一个家庭会拴住他的自由。
”然而，当他遇到三个孩子和他们的妈妈凯尔西特夫人组成的一家后，他的思想逐渐发生了变化。
凯尔西特夫人对“一家人”的看重给了贫穷中的孩子很大的信心。
这本书的故事虽然发生在冬天，但桥下那寒冷的风，却吹不散一家人温暖的爱。
我喜欢这本书，因为他让我懂得了许多知识。
在这里，我想要告诉一些穷困人家，告诉我：“无论贫穷困难多令人感到寒冷，但一家人的爱总会战胜它的，和谐吧
阅读短文《母亲桥》答案
今天上课的时候我读了一篇ㄍ成长的桥》,被里面的故事深深感动了οㄍ成长的桥》里面讲述了一个笨小孩成绩很差、有一次不小心从二楼摔下去进了医院,在他昏迷不醒的时候、父母用一声声的呼唤将他唤醒了,从其笨小孩音感受到这种父母之受而变的刻苦学习的故事ο'春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”在我们生活中,母爱的事情并不少ο就拿汶川大地震来说,一位母亲和他的婴儿被埋在废墟下面,儿子由于缺少水分变得虚弱,面对生存的考验,母亲毅然将自己的手指咬破了再把手指伸进婴儿的嘴里,当她看到婴儿贪焚地吸吮着自己的血液时,脸上立即变得欣慰ο就这样,母亲用自己的血液去延续婴儿的生命ο当婴儿被救出来时,所有的人都被这种母爱的伟大所感动,所有的人都流下眼泪了ο确实,父母之爱,就像一滴滴露珠,滋润了我们的心；父母之爱,就像一缕缕阳光,照亮了我们的未来；父母之爱,就像一张厚厚的棉被,温暖了我们的身体ο
可怜妈妈读后感六百字
我从来不记得母亲节，也不记得我母亲生日，这一点我有些恬不知耻；在时间中我总是盲目而混乱，总想活在时间之外，把很多事物置放于时间之外，包括孝顺母亲的想法，你看我多会找理由。
我是这么丢三落四的一个人，母亲自打我小时就在数落我，那时我心烦，盼着有一天她不说；她说着说着就老了，老得头发每天都落，身子也不断缩小，脸成了核桃皮。
在那么多的岁月里我失去了孝顺她的机会，每念及此我就悲从中来。
是我，她的儿子，她其他的儿子和女儿，以及我们所有人的子女，在帮着时间来摧毁她，在助纣为虐。
我以为这是世间最不公平的事，但我母亲，那个乡村老妇人，她却会觉得幸福，平静而且自足。
母亲对我，一直很严厉，因为在她的孩子中，我是最不听话的一个，刁钻古怪，狂想联翩。
在我六岁时，母亲打断了我一条胳膊，因为我做了她认为最不道德的事。
现在我能看到她当时的样子，那是一个疯狂绝望的母亲，披头散发，悲恸扭曲了她的脸。
这件事成就了我一生的道德观。
一个绝望的母亲会怎样，现在我仍无法想像，也不敢想，那种恐惧始终在我自己的岁月中延伸着。
这可能也是我母亲最惨痛的记忆之一。
两年以后，大概在我八岁时，有一天夜里，我被母亲的啜泣声弄醒。
她哭得很压抑很凄惨，那是静止一般的黑暗里惟一的声音。
我伸手摸着母亲满脸的泪，我说妈你怎么啦。
母亲的哭声突然大了起来，有些刺耳；她呜咽着伸手摸我的胳膊，说儿啊你以后可要听话呀。
那夜我没睡稳，似乎始终有人摸着我的胳膊。
现在的我知道，母亲在用她的一生，来懊悔失手打断儿子胳膊这件事。
但我从来没恨过母亲。
从来没有。
怎么会呢。
哪怕我恨透了整个世界，这世界也不包括我母亲在内。
我恨过爹，挨揍时想有一天揍他一顿；母亲打我时我却不会，只是幻想我死了，或者躲起来，让她再也看不到我。
我记事很早，四岁多时，一次母亲抱着我四五个月的弟弟，领着我从姥姥家往回赶。
六里的山沟沟路，路上下开瓢泼大雨。
母亲拉着我抱着我弟弟，深一脚浅一脚地往前跑。
路上全是泥，像沼泽地；我记得母亲跌了一跤，她的手仍紧紧抓着她的两个儿子；然后她又跌了一跤。
她浑身是泥，满脸的泪水和泥水。
她几乎脱下了她所有的衣服，裹住她的大儿子和小儿子，然后她抱起他们跌跌撞撞地往前跑。
现在我看见了那个女人，她抱着两个儿子在风雨中呼号，叫天不应叫地不应；她赤身裸体地在风雨中紧紧搂着我和我的弟弟，她为了我们力大无穷，无所畏惧；她诅咒天诅咒地，为了我们不敬神明。
她是我的母亲，我刚刚生产四五个月的母亲。
我的泪已经流了下来。
母亲从不强迫我做什么，在她那里我能得到自尊。
在我的青少年时期我主要在反抗我爹。
这一点我想，很多人都这样。
为了母亲，小时候我爱学习，虽然她并没有说过什么，她只是对我在学习上的任何要求，都尽量满足。
在乡村那个年代，用鸡蛋换作业本，同学里我的作业本最多，我的文具最奢侈；但我母亲很穷。
去赶乡村的集会庙会，她和村里的妇女们在人群中挤呀挤，看那些花布，她看了又看摸了又摸，黄昏回去的时候她只买了我爱看的小人书和一些家用品。
她一生没穿什么漂亮衣服就已经这么老了。
母亲尊重我的老师，尊重所有读书人，这一点她和那些因溺爱子女去学校撒泼的农村妇女，有本质区别。
我们那里很落后哪，我上小学时还没电灯。
夜间我在煤油灯下写作业，母亲就守在我旁边纳鞋底。
我写字很慢，到今天仍然如此；那时母亲就一直陪着我，大我三岁的姐姐，写完作业已睡了一觉，我仍在写，着急得哭，哭完又写。
光线很暗，我母亲那里更暗。
她的手被针扎了一下又一下，她一直要等到很晚很晚我写完作业，日日如此，次日晨她还要早早起来做家务，同样日日如此。
母亲，我的母亲、我们的母亲，她在为我们骄傲，为我们学习成绩最好而骄傲。
我记得一次母亲和邻居妇女拉家常，我在旁边写作业。
那妇女说：哎呀
人家说你会养娃儿，儿子闺女爱学习，个个考第一，将来一定能上大学。
就连养的猪都长膘鸡爱下蛋。
接下来我听到母亲的声音，很谦虚，但因为激动和兴奋有点怪：呀
瞧你说到哪里啦，还是你家娃好，懂事爱干活。
这时我抬头看我的母亲，那是一张洋溢着幸福和骄傲的脸，它成为我日后求学最大的动力，我想让我的母亲，能够时常有这样一张幸福的脸。
一次期末考试我的成绩很差，我一路哭着跑回家，回家依然在哭，在房屋里间。
母亲在外间陪着我流泪，她没有劝我，也没有责怪我为什么没考好，她什么也不说；晚上她为我做了最好的饭，那样的饭我们一年只能吃几顿，我还知道，做饭用的白面，是我母亲从邻居那里借的。
我流着泪想着这些，文章不得不时常停下来。
我母亲若看到我这样，会责备我没出息。
我曾有过梦想，让我的母亲，做世间最幸福的母亲，我没有做到，很惭愧。
我曾经自暴自弃自我放逐，不把生活当回事，我知道我对不起我母亲，她希望我活得很好。
我还曾想过，帮母亲达成一些愿望，看来也无法兑现了。
母亲少年最大的愿望是上学，她上到初二，考进县立中学，那时进县中学，像现在上大学一样，连户口都转，每月给发几袋白面和几块钱。
但我姥爷打她揍她，撕她的课本，不让她念。
后来她给我说起那上学的日子，她说路上要经过一条河，河上没桥，有专门以背人过河为业的男人，母亲每次咬着牙自己趟过去。
她还记得校园的路上有荷花盛开着。
这些成了母亲永久的遗憾和永久的记忆。
我知道在梦中，她还会常常回到从前。
我聪慧的母亲，她现在还能教我的女儿念英语单词，那是四十多年前的声音，一直传递到今天。
今天我就要起程，回老家接我女儿，看看我的娘和爹。
我的娘已经很老了；近几年老得迅速，还会不断老下去。
她的左手在疼，因为养大儿子；她的脚麻木总失去知觉，因为她的小儿子；她总睡不着觉头疼，因为看护儿女们的儿女；她全身都在疼痛，因为她全部的亲人。
我用最恶毒的语言咒骂老天，他对我的娘不公；但我的娘如果要我敬神，我会停下来请他原谅。
我的娘现在又老又丑又小，在我眼里却胜过最美的美人，胜过鲜花，胜过任何天神，胜过我所崇敬的荷马、但丁，或者玛格丽特•杜拉斯。
对我而言她是世界的起源，光芒的起源。
她老得眼也花了，看她长期不见的大儿子都陌生，一想到这我的心就疼；我终于写了我的母亲，要知道很长时间了，我一直在想却从来不敢写。
我愿把此文献给母亲节，献给天下所有的母亲，尤其那些生来未能见到母亲的人，你们不知道有母亲像我这样的，那有多幸福。
当然，此文首先要献给我自己的母亲，在她眼里我永远是她曾经光屁股的儿。
与职业相比母亲快乐才是第一位读后感
子女永远是天下母亲最珍贵的心头肉，没有任何一位母亲会舍弃自己的孩子。
年轻貌美的丽丽为了爱情放弃了曾经的所有，沉溺于幸福中的她对未来充满着美好的憧憬和无限的神往，与文龙的意外邂逅造就了一场令人心酸的姻缘。
女性特有的柔情、善良让她成为爱情的牺牲品，而绵里藏针、柔中带刚的韧性让所有人为她的坚强折服。
在咄咄逼人的怒光和恐吓下为了孩子作出无悔的选择，当她做出选择的那一刻所有人为之肃然起敬。
爱情战胜了事业，母爱胜过爱情，作出一种选择的同时又不得不舍弃曾经最为珍视的部分，但是想着桥桥，一切值了
《桥上的孩子》读后感800字
翻到书的最后一页，看到这本书，是带有作者自传体的长篇小说。
虽然是第一次读这个作家的书，但是读着读着就非常喜欢。
最近真是读到了很多喜欢的文字，在不拘泥所有作者无差别地大量阅读之后，我还是收获满满的。
近来，无比认真的读着各式各样的小说，比从前更多的耐心。
这个故事，从女主小时候在桥上帮爸妈做生意的桥段说起。
父母因为几度投资失败，而欠下大量债务，只能没日没夜地摆地摊赚钱还债。
而女主就是在这样的家庭里长大的。
少不更事时，心情常常随着天气下雨而郁闷，因为下雨就意味着不能摆摊。
随着年龄的增长，她还要照顾弟妹，但读完大学之后，发现自己无法适应社会。
只想找一个干净舒适的房子，安心地码字写小说。
即便在生活很困顿很疲累的时候，她依旧坚持写文。
通过从小的经历，听过的无数个故事，还有自己脑内的幻想，就有写不完的故事。
可是，与此同时，失眠和幻觉也困扰着她。
于是，她只能从一个恋人的家里逃到下一个恋人的家里。
不断地半夜逃走，离开深爱的人。
但依旧无济于事。
她有一个青梅竹马的恋人，两人从年少就开始交往，但最后还是分手告终。
长大之后，她甚至像逃亡一样到美国洛杉矶，去到过去恋人的家里。
只是，那里终究也没让她不被失眠困扰。
年少时的种种经历，使女主的心灵受到了很大的创伤，敏感细腻的女孩，长大后，于是终日只能靠打零工维系日常开销。
她习惯与恋人在第一次后，分享彼此年幼时的回忆。
这样就似乎坦诚相待了。
而她的故事，每次也会有所不同。
我看完了女主说的故事。
关于她的小时候卖东西的经历，我一度觉得她很有勇气。
但长大后，她却变成了另外一种人。
因为父母的任性和大意，因此使女主小时候只能过得随便而窘迫。
但，那时候，和父母在一起摆摊子，是有过愉悦的心情的吧。
长大后，可能早就不记得当时的自己，有过那些小小的快乐。
真正不愉快的，可能是母亲离家的那几年时光吧。
周围的人恶意，都让女孩觉得受到伤害。
但是她依旧爱着母亲。
珍惜每次去母亲的住处的机会。
啊～那个时候，她就习惯装睡了啊。
失眠是痛苦的病症。
而且是小说里经常有的文艺病。
我只是觉得，每个人年幼的时光都不相同。
只要，记得那个小小的自己，心中的那份信念的话。
长大后，肯定会做到一些了不起的事情。
而当年那个在桥上跑东跑西的女孩子，终于也顺利长大了。
看完这本书的读者，都会希望，那个孩子，能够幸福快乐吧
