当年明月的个人资料
当年明月本是广东顺德海关的一名公务员，被领导认为“很一般”，成名后获得重用，最近被借调到北京，任海关总署下属杂志《金钥匙》编辑。
《明朝那些事儿》让他声名鹊起之前，他一直都是个毫不显山露水的人。
他1979年出生在武汉一个普通干部家庭。
5岁时收到的生日礼物是一摞厚厚的《上下五千年》，从此读上历史。
大学一毕业，考取公务员，加入海关行列。
从科员做起。
现在，他的工作单位是北京长安街上的海关总署。
当年明月的履历是这样写的：本人真名石悦，湖北人，身高1.78米，武汉某大学法律专业本科毕业，现年28岁，曾任广东顺德海关公务员，现借调进海关总署。
相信，如果不是写明史，如今的石悦，依然只是街头浩如烟海的人潮中的普通一员。
石悦性格内向，爱好不多，看书、写字、下围棋，平淡的生活中，他大约一直没发现自己还会有如此特殊的潜能，能让自己一朝成名，从此天大地大。
从小，石悦就是个听话懂事的好孩子。
爸爸没事的时候，常喜欢骑着自行车带他出去玩儿。
有一次，父子俩逛到新华书店，进去之后，小石悦跑开了。
他在每个书架前上下跳跃，突然就对一套历史书产生了兴趣，他慢慢地取下来，递给爸爸，一共是3本。
爸爸见他感兴趣，二话没说就买了下来。
从此，这3本书，就成了儿子研读历史，进而酷爱历史最早的启蒙教材。
明月从5岁就开始看历史，“当时我爸给我买了《上下五千年》，开始我不看，我爸说买了就要看，5 块钱当时挺贵的，还揍了我。
然后我就开始看，从7岁到11岁，读了7遍。
读这个书不是因为我对历史有兴趣，实在因为我爸管我很严，不许我出去玩，所以只能在家看书。
他比较喜欢唐诗宋词，书架上全是这些。
其实我不算一个正常孩子，从小基本上就没什么娱乐，小时候我只喜欢玩跳房子，这游戏两个人就能玩，不需要太多人，我很怕吵。
” 自此一发不可收拾，石悦爱上了历史。
11岁后小石悦开始看《二十四史》、《资治通鉴》，然后是《明实录》、《清实录》、《明史纪事本末》、《明通鉴》、《明汇典》和《纲目三编》。
“有时候我也觉得自己挺奇怪的，如果有人从11岁起看文言文，挺不可思议的。
”从小学到大学，只要有时间，他就尽可能地找来历史书籍看。
刚开始读史书时，石悦对书中大部分的字词都看不大懂，于是父亲又给他买了本字典，并教会他怎么去翻查。
久而久之，他渐渐地变成了个中高手。
他熟读《古文观止》，而他如今高超的文言文技巧，也是由此而来。
从喜欢上历史开始，父母发现，石悦渐渐地不太爱说话了。
他对其他科目的学习并不太感兴趣，而最爱的，就是看各种各样的史书，然后沉静地思考。
当身边的人都忙着报考各类补习班、疲劳地应付各类竞赛考试的时候，石悦却在一个属于自己的角落里，静静地观察着人们的一举一动，揣摩着人们的心理。
按父母的想法，读个好大学，然后进一家稳定的单位，结婚生子，才是一个孝顺儿子该有的人生轨迹。
高考前两个多月的一天，课堂上，当石悦还捧着一本《中国古代思想史》沉浸其中时，老师当场没收了书并大声斥责他：“高考快来了，想不到你还有时间看这种闲书
”石悦这时才感觉到了高考带来的巨大压力。
可这时候，他竟然想完全放弃高考，为此在高考前旷课两个月，在家里看电视。
可石悦是独生子，父母都对他寄予了满心的希望，每天都苦口婆心地劝他参加高考，甚至把他的那些史书锁了起来。
望着父母期待的双眼，石悦走进了高考考场，并考上了一所不是很理想的大学。
要石悦(当年明月）个人资料。
提材许衡是我国古代杰“思想家、教育家和天文历法学家。
夏天，许衡与很多人一起逃在经过河阳时，由于长途跋涉，加之天气炎热，所有人都感到饥渴难耐。
这时，有人突然发现道路附近刚好有一棵大大的梨树，梨树上结满了清甜的梨子。
于是，大家都你争我抢地爬上树去摘梨来吃，唯独只有许衡一人，端正坐于树下不为所动。
众人觉得奇怪，有人便问许衡：“你为何不去摘个梨来解解渴呢
”许衡回答说：“不是自己的梨，岂能乱摘
”问的人不禁笑了，说：“现在时局如此之乱，大家都各自逃难，眼前的这棵梨树的主人早就不在这里了，主人不在，你又何必介意
”许衡说；“梨树失去了主人，难道我的心也没有主人吗
”许衡始终没有摘梨。
混乱的局势中，平日约束、规范众人行为的制度在饥渴面前失去了效用。
许衡因心中有“主”则能无动于衷。
在许衡心目中的这个“主”就是自律。
有了自律，才能在没有纪律约束的情况下亦能牢牢把握住自己。
?2. 杨震在担任荆州刺使时，发现秀才王密是个人才，便举荐王密为昌邑县令。
后来杨震改任东莱太守，路过昌邑时，王密对他照应得无微不至。
到了晚上，王密悄悄来到杨震住处，见室内无人，便捧出黄金10斤送给杨震。
杨震连忙摆手拒绝说：以前因为我了解你，所以举荐你；你这样做就是你太不了解我了
王密轻声说：现在是夜里，没人知道。
杨震正色道：天知，地知，你知，我知，怎么说没人知道
王密听了，羞愧地退了出来。
3.鲁迅自幼聪颖勤奋，三味书屋是清末绍兴城里的一所著名的私塾，鲁迅十二岁时到三味书屋跟随寿镜吾老师学习，在那里攻读诗书近五年。
鲁迅的坐位，在书房的东北角，使他用的是一张硬木书桌。
现在这张木桌还放在鲁迅纪念馆里。
鲁迅十三岁时，他的祖父因科场案被逮捕入狱，父亲长期患病，家里越来越穷，他经常到当铺卖掉家里值钱的东西，然后再在药店给父亲买药。
有一次，父亲病重，鲁迅一大早就去当铺和药店，回来时老师已经开始上课了。
老师看到他迟到了，就生气地说：“十几岁的学生，还睡懒觉，上课迟到。
下次再迟到就别来了。
” 鲁迅听了，点点头，没有为自己作任何辩解，低着头默默回到自己的坐位上。
第二天，他早早来到学校，在书桌右上角用刀刻了一个“早”字，心里暗暗地许下诺言：以后一定要早起，不能再迟到了。
以后的日子里，父亲的病更重了，鲁迅更频繁地到当铺去卖东西，然后到药店去买药，家里很多活都落在了鲁迅的肩上。
他每天天不亮就早早起床，料理好家里的事情，然后再到当铺和药店，之后又急急忙忙地跑到私塾去上课。
虽然家里的负担很重，可是他再也没有迟到过。
在那些艰苦的日子里，每当他气喘吁吁地准时跑进私塾，看到课桌上的“早”字，他都会觉得开心，心想：“我又一次战胜了困难，又一次实现了自己的诺言。
我一定加倍努力，做一个信守诺言的人。
” 后来父亲去世了，鲁迅继续在三味书屋读书，私塾里的寿镜吾老师，是一位方正、质朴和博学的人。
老师的为人和治学精神，那个曾经让鲁迅留下深刻记忆的三味书屋和那个刻着“早”字的课桌，一直激励着鲁迅在人生路上的继续前进。
1.白玉霜是著名评剧演员，演技很高，被人称做“评剧皇后”。
她为了做到自知、自律，不论三伏酷暑，还是三九严冬，一有时间就去练功，练嗓子。
有人对她说：“你已成名了，干嘛还这么苦练
”她笑笑说：“戏是无止境的。
”并且她能虚心听取别人的意见，不管什么人，只要给她指出缺点，她都非常高兴。
2.吴晗在清华大学时，想买一部《明史纪事本末》，因没有钱，就赶写了一篇《清明上河图与金瓶梅的故事》换取了10元稿酬，买了这部书。
但他对自己写的这篇文章不太满意，在与老师的信中说：“在暑假中仓促草成，本不想发表，因想买一部《明史纪事本末》一时凑不齐钱，所以只能送与本校周刊，拿到了10块钱，大概可买一部了。
”这件事吴晗深引以为疚，第二年为这篇文章写了一个补记，进一步为这篇文章匡正与补缺，使自己的观点趋于完善。
3.张伯苓长期任南开大学校长，有一次他看见一个学生手指被熏得焦黄，便指着他说：“你看，把手指熏得那么黄，吸烟对青年人身体有害，你应该戒掉它
”但这位学生反唇相讥：“你不也吸烟吗
怎么说我呢
”当下张伯苓将自己所存吕宋烟全数拿出来，当众销毁，并表示再不吸烟，果真如此，张伯苓再没吸过烟。
关于自律的名言 1、立志言为本，修身行乃先——唐 吴叔达 2、一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补——意大利 但丁 3、自制是一种秩序，一种对于快乐与欲望的控制——古希腊 柏拉图 4、品行是一个人的内在，名誉是一个人的外貌——英国 莎士比亚 5、勿以恶小而为之，勿以善小而不为——三国 刘备 6、不患人之不能，而患己之不勉——北宋 王安石 7、一个人一旦明白事理，首先就要做到诚实而有节制——法国 德拉克罗瓦 8、不奋发，则心日颓靡；不检束，则心日恣肆——北宋 朱熹 9、征服自己的一切弱点，正是一个人伟大的起始——沈从文 10、如若你想征服全世界，你就得征服自己——俄 陀思妥耶夫斯基 11、任何一种不为集体利益打算的行为，都是自杀的行为，它对社会有害，也对自己有害——苏联 马卡连柯 12、个人勇敢是没有意义的，重要的是个人从属于全体——德国 黑格尔 13、一个年轻人，心情冷下来时，头脑会变得健全——法国 巴尔扎克 14、在今天和明天之间，有一段很长的时期；趁你还有精神的时候，学习迅速地办事——德国 歌德 15、我们应该抑制自满，时时批评自己的缺点，好像我们为了清洁，为了去掉灰尘，天天要洗脸，天天要扫地一样。
——中国 16、内省不疚，何恤人言。
——《后汉书·班超传》
谁能告诉我《娄山关》是什么意思
1.忆秦娥 娄山关 1935.02 西风烈， 长空雁叫霜晨月。
霜晨月， 马蹄声碎，喇叭声咽。
雄关漫道真如铁， 而今迈步从头越。
从头越， 苍山如海，残阳如血。
2. 的《娄山关》 ——在新青年网新古典致向天涯 向天涯说：“毛主席的《忆秦娥·娄山关》很好。
最后是‘苍山如海，残阳如血’。
那气势
” 的《忆秦娥·娄山关》： 西风烈，长空燕叫霜晨月。
霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。
从头越，苍山如海，残阳如血。
娄山关，是通向遵义的关口。
遵义会议以后，红军前进受阻，二渡赤水，在清晨再次进攻娄山关，又占领遵义；接而又离开遵义，在赤水四横渡连打胜仗。
所以《长征组歌》里有“战士双脚走天下，四渡赤水出奇兵”的歌词。
这个诗歌的背景，发生在二渡赤水期间，还未到三、四次渡赤水。
遵义会议以后，成为红军军事最高层“三人小组”的成员，开始领导红军长征，却前进受阻，二渡赤水，在清晨再次进攻娄山关，又占领遵义；接而又离开遵义。
此后三次、四次渡赤水，出奇兵打了胜仗。
所以这个诗歌预见了三次、四次渡赤水，又倍感压力，山头老生以为，这个诗歌是诗词里面很压抑的一首诗歌。
诗人之所以是诗人，就在于超脱。
在灿烂的情绪中透出压抑；在压抑的情绪中透出激昂。
所以，我们可以在这个很压抑的诗歌里面，读到十分激昂的句子。
上阙写清晨；下阙写黄昏。
上阙写向遵义前进；下阙写离开。
上阙：作品写于1935年2月，西风、燕叫、霜，这里写中国的南方，所以没有“雪”，并且借此说情势急迫。
“西风烈，长空燕叫霜晨月。
”在吹着猛烈西风充满白霜的清晨挂着月亮的天空燕子飞着叫着
“马蹄声碎，喇叭声咽”，马蹄、喇叭，点明军队；声碎、声咽，强调了前面的句子，与“燕叫”呼应，说情势急迫。
马蹄声碎，说放慢脚步，并不整齐；喇叭声咽，说喇叭的声音因为压抑所以如呜咽，山头老生曾借此句写了“欲语气先咽”。
上阙的超脱在写景，自己的情势急迫，却说是燕子；亮点是“霜晨月”，不说深夜，不说没有月亮的黑夜。
下阙一开始就超脱，激昂的“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。
”为下面的句子做铺垫，产生了强烈的对比——“苍山如海，残阳如血。
”苍山如海，说前途重山如海，此去西天，困难重重；残阳如血，说太阳要下山了，黑夜接着就来了。
暗地里说的，却是，我就是追求如血的太阳在奋斗着。
老先生们在格律诗里面读到“血”就大惊小怪，以为破坏了诗歌的雅兴，这里的诗歌就说明得很清楚了，用血何妨
有人认为，“霜晨月。
霜晨月，”和“从头越。
从头越，”第二次重复是强调，山头老生不敢苛同。
从这个诗歌里面，是在压抑的情绪中透出激昂，是诗人的超脱。
上阙“西风烈，长空燕叫霜晨月。
霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。
”情绪激动而不安，所以“长空燕叫霜晨月。
”里面的“霜晨月”，激动而不安。
“霜晨月，”又转了下来，变为低调，策应了“马蹄声碎，喇叭声咽”。
下阙“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。
从头越，苍山如海，残阳如血。
”直接的激昂，到了“而今迈步从头越。
”的“从头越”，是整个诗歌的最强音；“从头越，”又折回来了，为“苍山如海，残阳如血”作了铺垫。
整首词的创作风格：激烈——低调（上阙）。
激烈——低调（下阙）。
诗人很有艺术的创作力，山头老生又说一次，格律诗是艺术。
艺术追求对比与和谐的统一，就因为诗人的第二次重复“霜晨月，”、“从头越，”把“激烈”到——“低调”做了个过渡，才使我们读起来觉得很自然，就是和谐的功力。
通读《说文解字》好吗
白昼是天堂飞来的白鹤，它从东方给人们带来喜讯（奥尔德里奇） 那么让我们热爱纯粹的白昼，热爱这十二点钟的生活吧。
只要一息尚存，就不要松开那两根指向上端的时针（乔·米勒） 不管是白昼多么漫长，黑夜总是要来临的（高尔） 优良的示范是最好的说服（英国） 好人的榜样是看得见的哲理（英国） 好榜样就像把许多人召集到教堂去的钟声一样（丹麦） 村中有个好嫂嫂，满巷姑娘齐学好 用道德的示范来造就一个人，显然比用法律一约束他更有价值（希腊） 模范比教训更有力量（希腊） 一个好的榜样，就是最好的宣传（英国） 极少有几个生活的榜样是完美和纯粹的（蒙田） 青年的思想愈被范例的力量所激励，就愈会发出强烈的光辉（法捷耶夫） 榜样的力量是无穷的（科·达勒维耶） 榜样具有良好的感染力（塞·约翰逊） 既然真理和坚贞均告徒劳，既然爱情、痛苦和理智的力量都不能将其说服，那么就让榜样作为儆戒吧
（乔·格兰维尔） 命令只能指挥人，榜样却能吸引人（威·亚历山大） 一个榜样胜过书上二十条教诲（罗·阿谢姆） 启事在教诲，成事在榜样（法国） 教诲是条漫长的道路，榜样是条捷径（塞内加） 军井未汲，将不言渴。
军食未熟，将不言饥。
军火未燃，将不言塞。
军幕未施，将不言困 以身教者从，以言教者讼（后汉书） 人不率，顺不从；身不先，则不信（宋史） 以身作则胜于口头训诲（英国） 以身作则对好人来说是固然是绝伦的大好事；但对坏人来说，它的害处是无以复加的（荷马） 与其发号施令，不如身体力行（塞·给翰逊） 有这样的情况，甚至范围很小的模范的地方工作，也比中央许多部门的国家工作有重要的全国性意义（列宁） 越是高级干部子弟，越是高级干部，。
越是名人，他们的违法事件越要抓紧查处，抓住典型（） 黄昏掩门后，寂寞的心自知（唐·戎昱） 黄昏风雨打园林，残菊飘零满地金（宋·王安石） 不要根据包装去衡量货物的价值（俄罗斯） 书的封面不能定书的价值（英国） 先考虑实用，后考虑外表（希腊） 充当保人，破产在即（开伦） 充当保人，倒楣之日就不远了（泰勒斯） 为他人作保，终了自身难保（斯珀吉翁） 掮客总是欺骗一方，掠夺另一方，这是众所周知的（迪斯累利 ) 所贵惟贤，所宝惟谷（汉·张衡） 珠藏泽自媚，玉韫山含辉，此涵养之重要（明·薛萱） 珠莹则尘不能附，性明而情欲不能染也（南北朝·刘昼） 珠玉无胫而自至者，以人好之也，况贤者之有足乎（汉·孔融） 隋侯之珠，国之玉也；然用之弹，曾不如泥丸（汉·刘向） 贤才，国之宝也（明史纪事本末） 古称国之宝，谷米与贤才（唐·白居易） 国之宝器，其在得贤（北史） 才之用，国之栋梁也（宋·王安石） 归国宝，水若献贤而进士（墨子） 天之生才也甚难，人主得才也亦甚难（宋·叶适） 千金何足贵，一士固难求（元·逑贤） 一个国家里有才华的人，如同矿藏里的黄金（美国） 人材，干部是世界上所有宝贵的资本中最宝贵最有决定意义的资本（斯大林） 伟大的抱负造就伟大的人（托·富勒） 抱负是高尚的行为成长的萌芽（欧洲） 抱负永远是一种欢乐，是一种如地产一般可靠的财产（史蒂文生） 人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么（罗·勃朗宁） 人应该进行超越能力的攀登，否则，天空的存在又有何意义
（罗·勃朗宁） 我的抱负就是我唯一的朋友（朗费罗） 单靠自己的又翅，鸟儿是很难在高空翱翔的（威·布莱克） 我饮的是抱负酒，服的是幻想药，所以我会永远朝气蓬勃（高尔斯华绥） 不想成为将军的士兵不是一个好兵（拿破仑）
什么是国学
你好，高中生呢我建议还是以学业为重，毕业现在的高中生还是以考大学为主，想看书的话等你到了大学看书的时间非常的充足，想看什么都行，如果是为了课外轻松一下呵呵，那没事可以看看从北京到加州，描写一个女孩从北京到美国加州的历程，很棒~
